无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
语文日记小学三年级篇一
我的语文课本我有一本语文书，他可不是一般的语文书，它是2月27日返校时班主任老师发的，为什么说它不是一般的书呢？因为它教会我很多有用的知识。
语文书，它是知识的宝库，是知识的海洋。我的语文书长有21厘米，厚1厘米。它里面有194页，35课，8个练习和210个生字。另外我的'语文书还有一个“朋友”那就是和它形影不离的数学课本。
语文书刚发下来时，有一个漂亮的封面，上面是小燕子的画，总的说来，就是一幅春天的景象。
我的语文书就象个大口袋，它里面装着无穷无尽的知识宝藏，它是我学习的好帮手。
我的语文书用途很普遍，它用的是中国文字，虽然有的是外国课文，但是经过翻译，也用的是中文。
语文书中有很多感人的事迹，如：《丰碑》、《金色的鱼钩》因为这两篇课文中主人公的事迹感染了我们，所以，我们要以他们为榜样，做一个好人。
语文书是我的好朋友，因为它教会了我怎样做人。
我爱我得语文书，因为他蕴含着无穷的知识力量。每当我想起语文书时，我就会打起精神，做好每一件事。
语文日记小学三年级篇二
她，中等身材，不胖不瘦。夏秋之季，常常穿着一身笔挺的灰色裙服套装。外面套着的风衣扣子，也是扣得十分整齐。入冬以后常常穿着合体的深蓝色毛料西装。她那满头乌发上稍带点波浪式的弯卷，看上去大方自然，听人说：“乐观防衰老。”这话用在她身上是再恰当不过的了。她年近六旬却无一丝白发，显得格外年轻。方圆的脸庞上那两条淡淡的眉毛微微向上挑起，眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上戴着一副珐琅架眼镜，充满学者风度。她那智慧的眼睛，总的闪闪发光，上课不注意听讲，思想溜号的'同学最怕她的目光。人们常说：“语言和思维是紧密相连的。”这话的确不错，从她那如涓涓溪流的话语中，不难看出她的思维是敏锐的，从她那铿锵悦耳的言谈中，也不难了解她那热情、爽朗、奔放的性格。
语文日记小学三年级篇三
今年寒假很多人都出去玩，因为我的`爸爸妈妈太忙了，所以没有时间带我出去。我便和语文主题学习度过了一个有趣的寒假。我读的版块有很多，其中最让我记忆犹新的是西部风光这个版块。它里面的文章有很多，但我最喜欢《美丽的呼伦贝尔大草原》这篇文章。
草原的天很蓝，蓝的像块蓝宝石;草原的天空很透明，透明的像仔细擦拭过的大玻璃这句话让我的脑海中立刻想象出了呼伦贝尔大草原的景象，有透明的天空绿色的草地还有一篇文章讲述的是《青海湖》。以前我非常想去，可是因为爸爸妈妈太忙了，没有时间带我去，正好语文主题丛书给了我这么一次机会，让我去“青海湖”看看它那里的美景。
从文中我了解到青海湖的景色十分美丽，青海湖的平面是3193.92米，比两个泰山还高。我心想：这么高的平面要玩漂流那该多刺激。青海湖还是鸟的世界，常年有许多的小鸟都停在青海湖的河边，我心想：有漂流的鸟群真是一个好地方。只要我朝着这个目标不懈努力，就一定可以坐着火车去青海岛。
语文主题学习是我寒假的伙伴，我爱语文主题学习。在这本书里我收获了快乐。
语文日记小学三年级篇四
很快，一个月便白驹过隙过去了，于是我们便迎来了期中考试，考试之后，便到了着最惊心动魄的一天，等待分数。
我的语文成绩发下来了，看向窗外，早晨还阳光明媚的天空现在去变得乌云密布，而且还淅淅沥沥的下着让人烦闷的春雨，这次的语文成绩虽然提高了，可是还是不理想。看着眼前的卷子，感到这红色的笔记太过于刺眼，于是便把卷子翻到背面。可是还是一样“鲜血淋漓"于是我便愤怒的把卷子塞到了书桌堂里，赌气似的趴到了书桌上。想要哭，可是又有一种欲哭无泪的感觉。仔细想想，自己这样不是很可笑么?卷子是自己考的，脚上的泡是自己磨的。现在这个样子又算什么呢?于是，平静下来展开卷子，仔细的分析错题的原因;基础部分是28分满的，我只得了25分。错了一个老师重点强调过的病句，想想真是可惜。在两篇古文比较异同这里几乎没有得分，是真的不会老师讲的时候要认真听并且记住。
我一定要继续努力，争取在下一次考试中得到更好的成绩。加油!
语文日记小学三年级篇五
星期五，天气晴朗，阳光明媚，我一如既往地准时来到学校。
第一节下课铃声刚刚响过，陈老师就走进了教室，她和颜悦色地对我们说：“请大家做完操以后赶紧回教室，要进行三单元检测。”
开始考试了，老师把试卷分发给大家后，我就开始认认真真做题了。我一鼓作气做了两道题，扭头一看，发现很多同学脸色凝重，估计遇到难题了！我心中一阵窃喜。时间一分一秒的过去，下课的铃声如约响起。陈老师说：“交卷。”大家纷纷把试卷交了。
下午，老师发卷子了，我迫不及待地想看看我的分数。打开试卷一看，九十分，太差了！我的心沉到了谷底。放了学，我愁眉苦脸地回家了。回到家，爸爸问我分数，我结结巴巴地说：“九九十分”，爸爸的脸立刻晴转多云，继而一阵电闪雷鸣。过了好久，终于风平浪静下来。
我一定好好学习，因为勤奋是成功的金钥匙。
语文日记小学三年级篇六
我的妈妈中等身材，皮肤白白的，长得很漂亮。
记得有一次我牙痛得很厉害，妈妈带我去看牙医。医生让我躺到治疗床上给我检查，当医生告诉我有虫牙，需要打孔来治疗的.时候，我非常害怕。
这时妈妈握住我的手对我说：“儿子，男子汉流血不流泪，你要勇敢。”说完，医生就开始钻牙了，我紧紧地握住妈妈的手，感觉没这么害怕了，是妈妈给了我战胜困难的勇气，我爱我的妈妈。
语文日记小学三年级篇七
范文一：语文如茶
语文，像一杯茶，十分值得你去细细品味，喝完之后，回味无穷；学习语文，就像在品茶，你要认真地细细地去品味，才能品出点味道，品出点感受：而我们的语文老师，就像是一位泡茶者，每天都会泡出五彩缤纷，味感丰富的茶来，这些茶有的苦、有的甜、有的涩、有的酸它总在变化着，无时无刻地变化着。也许有几次它是甘甜的，香醇的，诱人的；同样，也有几次它是苦涩的，难闻的，惹人厌的。可不管怎样，你都要学会去适应它，学会去从它的表面味道深思，从而品到其中有营养的部分就像我，每次遇到与众不同的茶，不管它味道怎样，我都会将它喝完，品到底。同时，我也告诉你，如果遇到一杯你不喜欢的，不好喝的茶，千万不要倒掉它！因为当你忍着苦将它喝完时，你便会发现，其实苦茶的背后是无限的甘甜醇美，那是一种多么美妙的感觉呀！
是啊，人总是要学习的，而且是永远也学不完的，所以我们要学会去认真学习。在知识的海洋里遨游与在多味茶中品味都将是人生的一大乐趣！
范文二：我与语文
我和语文之间，有着深厚的友谊。我爱语文，是因为有了它，我的生活变得多姿多彩；我爱语文是因为有了它，我才会爱上阅读，并且增长许多知识，语文，就像是一个活泼可爱的小女孩儿，我们一起读书、写字，愉快地度过每一天。
早晨，和蔼的语文老师走进教室，我充满期待地望着老师，同时又急切的打开语文书。老师开始讲课啦，那声音甜美动听，我听的入了迷。那时，我的心已飞向桂林，耳旁隐隐约约能够听到小鸟的歌声。啊，桂林好美啊！虽然我没有真正去过桂林，但我的心却已在课文中游览了整个桂林山水。下课了，老师离开了教室，可我却还沉浸在桂林美丽的景色中。
中午放学后，我回到家，急忙打开《城南旧事》这本书开始阅读。读着读着，我忘却了自己，好像自己就是小英子，随着文章的起伏而波动，我和主人公小英子一起哭，一起笑，一起快乐，一起愤怒。我看完第一个故事立刻泪如雨下，我很同情妞儿和秀贞，看到他们惨死火车轮下，我更是悲痛不已。
下午放学后，我写完作业，又复习了这一天所学的内容，还预习了第二天要学的内容。睡前，关于秀贞和你妞儿的事情还依旧浮现在我的脑海里，使我久久不能入寐。
现在我和语文已经相处了四年了，但我们仍旧像之前一样要好，一起学习，一起玩耍。
范文三：语文大课堂
春天的雨，软软的，细细的.，打在我的脸上。舒服极了！此时，班里正热闹的很，同学们个个都在准备待会儿大课堂的表演。
“叮铃铃――”老师踏着上课铃来了。同学们个个迫不及待的等待着。这时小凡和小婧上来了！她们说：“505班中队语文大课堂――祖国在我心中，活动，现在开始！有请第一小组为我们朗诵诗歌：祖国啊！我爱你！，大家欢迎！”说完，台下响起了雷鸣般的掌声！这给了我很大的鼓励！于是，我和我们组的两位成员小邓和小港，迈着轻盈的脚步走上了讲台。
“是谁，为我们升起鲜艳的红旗……”我朗诵的越来越流利了，渐渐地，口若悬河，滔滔不绝。看着同学们个个听得津津有味，我就放心下来了！朗诵完后，台下响起了雷鸣般的掌声。最后老师给我们打了9分的分数！我们开心极了！“接下来有请第2、3……”
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”实践让我的视野更加开阔，知识更加丰富……总而言之，实践出真知！
范文四：我的语文老师
从幼儿园到小学五年级，有许多老师教过我，然而我最喜欢的就是教我五年级语文的陈老师了。她年轻精干、心地善良，对同学们热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。
她有着一头齐耳的短发，一身白皙的皮肤，一个高高的鼻梁下有着一张能说会道的樱桃小嘴。
记得有一次上语文课时，陈老师问的大部分问题我都没有答出来，因此下课时我便一个人坐在位子上偷偷地掉眼泪，陈老师见我有些不对劲，便走上前来用手轻轻地摸了摸我的头说：“哟我们班的开心果怎么哭了，是不是上课时老师问的一些问题也不会啊？”我惊讶而又胆怯地抬起头不好意思地回答说：“我最近不知是怎么了，上课老是心不在焉，所以上课时老师问的一些问题我一点也听不懂。”陈老师笑了笑说：“这有什么好哭的嘛，只要你说一声老师随时可以帮你讲解问题。”就这样每天下课我都会拿着语文书向老师请教一些不懂的问题，而陈老师总会停下脚步耐心地帮我讲解问题。渐渐地我的作业做得越来越好，学习成绩也提高了不少。我的心里高兴极了，就连陈老师也露出了欣慰的笑容。
陈老师我爱你，虽然，你已经调到别的学校，但我还是希望你能抽空回来看看我们，让我们好好拥抱你感谢你。
范文五：数字中的语文
语文无处不在，一直在我们身旁，生活中有语文，学习中有语文，就连有趣的数字中，也有语文。
1是一个擎天柱，是正直的精神，是“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”于谦的不畏艰险；是“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。”文天祥的坚贞不屈；是“死去元知万事空，但悲不见九州同。”陆游的悲壮沉雄。
2是天鹅的高贵典雅，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的清静；是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”的美丽；是“白毛浮绿水，红掌拨清波”的纯洁。
3是一双耳朵，是聆听，是“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”的清幽；是“正抽碧线绣红罗，忽听黄莺敛翠娥”的悠闲；是“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。”的闲情逸致。
4是一面帆，是前进，是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”的坚持；是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”的刚毅；是“天生我才必有用，千金散尽还复来”的不屈。
5是一个月亮，是思乡的情感，是“举头望明月，低头思故乡。”的真挚情感；是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”的凄凉苦愁，是“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”的思念。
6是一个号角，是鼓舞士气，是“但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的一往无前；是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”的英雄气概；是“生当作人杰，死亦为鬼雄。”的正气凛然。
7是一把镰刀，是农夫的辛勤，是“锄禾日当午，汗滴禾下土。”的辛苦；是“春种一粒粟，秋收万颗籽.”的殷勤；是“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。”的日夜操劳。
8是两颗天真的童心，象征着友谊，是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”高适的深厚情谊；是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王维的深情切意；是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”真挚情谊。
9是一颗蒲公英，是生命顽强，是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的坚韧；是“朔气传金柝，寒光照铁衣。”的不屈不饶；是“野火烧不尽，春风吹又生。”的执着。
这就是数字中的语文，既有趣，又易懂，生活中的语文有很多，让我们仔细去寻找。
语文日记小学三年级篇八
今天中午，妈妈带我去吃汉堡。
到了餐厅，我早早地洗好了手坐到座位上，闻到汉堡的香味，我的口水都要流出来了。
开吃后，我拿起汉堡狼吞虎咽地吃了起来，三口两口就吃完了一个。于是我又抓起第二个汉堡，这一个也很快被我消灭了。接着，我一手抓着一个鸡腿，一手抓着一个鸡翅啃了起来。
吃完了，我依依不舍地离开。
语文日记小学三年级篇九
镜子拼图？当听到这个题目时；你们肯定会奇怪：镜子怎么能当拼图呢？哈哈！不要着急；如果想知道的话就往下读吧！
下午；我正在家里写作业。突然；只听“啪”一声；我吓了一跳；急忙跑向声音的来源——厨房。“啊！”我被眼前的情景惊呆了：玻璃碎片撒的到处都是；一个框子静静的躺在中间。妈妈在一旁说了一声对不起；又继续做家务了。我猛地明白了——我最喜欢的镜子碎了；它可是我的朋友送的呀！
我难过的蹲在地上寻找碎片；把那个紫罗兰色的镜框捡了起来；细细地观察着：它的四个角分别镶着四颗彩色的宝石（不是真宝石）；连接宝石的链子闪着金光。中间一个紫色的蝴蝶；好似真的`。一块、两块、三块……当捡到第三块时；我忽的有了一个灵感：何不把镜片像拼图一样拼起来。
我用镊子把碎片拼起来；我一会翻过来；一会又转过去；终于拼好了3块。可其它都是小碎块；实在不好拼啊。我灵机一动；想出了妙主意：对了；把它反过了；正好是乳白色；看得好清楚。不一会儿我就大功告成了。可是^这样一拿起来就有会散了。我眼睛忽然一亮：用胶带。
拼好的镜子被我重新放进框中了；拿起来一看；你猜怎么了？哈哈！有四只眼睛、两个鼻子、残缺的嘴巴；让我不禁哈哈大笑！瞧啊；我真厉害；能把小镜子摇身一变变成了“哈哈镜”！
语文日记小学三年级篇十
我的妈妈中等身材，皮肤白白的`，长得很漂亮。
记得有一次我牙痛得很厉害，妈妈带我去看牙医。医生让我躺到治疗床上给我检查，当医生告诉我有虫牙，需要打孔来治疗的时候，我非常害怕。
这时妈妈握住我的手对我说：“儿子，男子汉流血不流泪，你要勇敢。”说完，医生就开始钻牙了，我紧紧地握住妈妈的手，感觉没这么害怕了，是妈妈给了我战胜困难的勇气，我爱我的妈妈。
语文日记小学三年级篇十一
以前；我都是自己跑到少年宫、自己跑回家。每次看见坐大巴的人们；我都会十分羡慕他们；羡慕他们能够坐大巴回家。我真想坐大巴回家；哪怕一次也好。真想过过大巴瘾！
今天；妈妈陪我走回家；我再也忍不住了；便央求妈妈：“妈妈；今天让我们坐大巴回家吧！好不好；求求您；就今天这一次！行吗；妈妈？”因为妈妈今天心情特别好；所以她十分爽快地答应了我这个要求；我高兴地一蹦三尺高！大巴呀；大巴呀；我来了！
于是；我和妈妈站在路旁；静静地等着大巴的到来。等了一会儿；大巴像一匹疯狂的骏马“嗖”的一下停在了我的面前。我们排着整齐的.队；非常有次序的上了车。车启动了；它又像一匹疯狂的骏马向前冲……车被分为两层；一层在上；一层在下。上面的一层有点窄；于是我猫着腰向前走；一直走到有风的窗户的旁边。（如果稍不注意；头被碰到；很疼的！）
啊；今天坐了一次大巴；过了一次大巴瘾；感觉真爽！我下次还想坐大巴！
语文日记小学三年级篇十二
从小学一二年级开始，小同学就要接触简单的语文日记了。很多小同学接触日记，还比较陌生，所以在写作过程中，会有很多同学出现对作文有"老虎吃天，无处下嘴"的感觉。
学霸老师在上作文课中，也发现了，很多小同学在语文作文课上，急得面红耳赤，抓耳挠腮。写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语，这也就导致了很多小同学从低年级开始就怕语文写作。
所以，学霸老师建议，想要写好语文作文就要从低年级开始，从最基础的看图写话，日记开始，也要从这时候开始培养孩子爱看，爱说，爱学的语文学习习惯。接下来呢，老师也就将整理好的大全共26篇分享出来，就请小同学们认真学习吧。
更多完整版、打印版资料都可以通过文末方式领取！
语文日记小学三年级篇十三
今天下午，老师不在教室，同学们乱成一锅粥。尤其是于庆建和冷传林，他俩在教室里打起来了!他们真像两只大蜜蜂，嗡嗡嗡。全班同学都在教室里安静地读书，只有他们在教室里疯，在教室里闹。只有老师来了他们才停了下来。王老师的眉头紧锁，皱起了一个疙瘩。我知道王老师生气了。
我想：如果全班同学都能表现得很好，那王老师就不用操心了。祝我的愿望成真吧。
语文日记小学三年级篇十四
上午第二节是语文课，往常老师还没来时，教室里的说话声总是一浪高过一浪，但今天却格外安静。这是为什么呢？因为有许多老师要来听课，同学们都想给各班老师留个好印象。
上课铃响了，只见虞老师精神抖擞地走进教室，随后，听课的老师拿着笔记本在教室里坐了下来。只见虞老师在黑板上龙飞凤舞地写下了“幸福是什么”这几个字。虞老师说：“今天，我们要学习幸福是什么，请同学们先自己读一遍课文。”同学们都认真得读了起来。读完后，虞老师问：“同学们以前认为幸福是什么呢？”
一石激起千层浪，同学们纷纷说起自己对幸福的理解。有的说：“幸福就是想做什么事就做什么事。”有的说：“幸福就是玩电脑，看电视。”有的说：“幸福就是不受任何约束……”虞老师又问：“那么读了这篇课文后，同学们又是怎么理解幸福的'呢？”同学们再次举起了手。有的说：“幸福就是踏踏实实工作。”有的说：“幸福就是辛勤地劳动……”后来，虞老师又抛出了许许多多的问题。每一次，同学们都积极地发言，认真地思考。
不知不觉，又到了下课时间。听课老师走时赞叹到：“老师上课有激情，同学们上课认真思考，发言积极，408班真棒！”
语文日记小学三年级篇十五
20xx年12月29日，寒冷弥漫在我们的校园里，凉飕飕的风吹在了我们每个人的脸上，可我们的校园里却显得热气腾腾，十分活跃，因为新年的钟声就要敲响了。
走进教室，映在我眼前的是花花绿绿五彩斑斓的彩带，这些彩带把我们的教室装办的别有特色，在这样节日气氛火暴的教室里，有谁会不高兴呢！
班级元旦晚会即将开幕，我们都怀着兴高采烈的心情等待着演员们演出让人难以忘怀的节目，同学们在认真的准备，我们更是激动了！
一眨眼的功夫，元旦晚会就结束了，同学们用欢笑送走了元旦，教室里不时的传出了气球爆炸声，更加突出了节日的'气氛，每一位同学都从快乐中度过，让我们期待下一次的元旦晚会吧！
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