风不能把阳光打败读后感200字优质(5篇)

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风不能把阳光打败读后感200字优质(5篇)
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当品味完一部作品后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,让我们好好写份读后感,把你的收获感想写下来吧。那么该如何才能够写好一篇读后感呢?接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文,我们一起来看一看吧,希望对大家有所帮助。

风不能把阳光打败读后感篇一

当读完《风不能把阳光打败》这篇散文后,真让人回味无穷。

1、今天天气很好,但是风很大。

“一词背后,潜藏着的是如何看待世界和自身的光。”或许我们可以换一个词语换一个角度来看待世间的一切。就举“骄傲”这个词来说,很多人看到这个词就会想到贬义。因为一个伟人也说过“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”生活中,人们甚至在回避这个词。可是我们为什么不想想这个词的褒义呢?例如:我们骄傲,因为我们是中国人。难道这也是贬义吗?有的时候不要把本质不坏的去想坏,看开一点,去想想它的优处,或许你也会喜欢上这个词语,也或许它能帮助你。

其实人的心里有许多窗户,有的人打开了一个并不好的窗户,看到了不美好的景象,他也不去探求,仅仅局限在这个窗户内。而有的人却知道去追求美好的东西,或许他就会打开另外一扇窗,因为他明白,那里可能就有自己希望看到的。为什么世界的成功人士并不多,就因为那些所谓失败的人只会用一个窗户、一个词语去看待世界和自身的处境,我们要追求,因为一切还未将成为定局,要坚信风不能把阳光打败!

风不能把阳光打败读后感篇二

读了毕淑敏,感触颇深。她的散文是澄清的,健康的,充满活力的。她的素材全部取于平常人的生活,并没有太多华丽的词藻修饰,也没有令人一读就感到新鲜的选材,但她却把最普通的平民生活,便成了如孔雀开屏一样的灿烂的生活美景。她总能抓住人在生活中发现不到的镜头,她总能洞穿人的心理,写出人人心中有,笔下无的画面,令人充满遐想与佩服。读完以后,感到自己的文学境界也加深了很多,对文学创作有了更深的认识的理解。

记得读过毕老师《混入北图》,这篇文章把毕淑敏的母爱与她对儿子的教导更是体现得淋漓尽致,其实毕淑敏不仅是一位著名的作家,她同样是一位慈祥而又可爱的母亲。

在那时,北京图书馆是最大的图书馆,哪里有各种各样不同种类的图书,但那里却有规定:只对成年人开放。不知是不是遗传了毕淑敏,她的儿子从酷爱看书,对文学充满了好奇心与求知欲。当他长到十几岁已经是个小伙子的时候,毕淑敏在他苦苦的要求下,不得不带儿子”混入“北图,满足孩子向博览全书的愿望。

本文主要讲述了毕淑敏到儿子进入北图的过程和看书的过程。其中详写的是进入的过程。在过程中,运用了心理描写和生动的动作描写,表现了母子二人害怕被识破的心情,但儿子也急切想去看书的复杂心情。在好不容易进去后,儿子恨不得把全馆的书都看一遍,所以,他直到闭馆才依依不舍的离开。

还读过一篇《风不能把阳光打败》这篇文章围绕这”但是“一词展开了描述。

在我们的生活中,经常会说用”但是“这个连词,比方说:你这次的考试成绩不错,但是——强中自有强中手;这女孩身材不错,但是——皮肤黑了些,等等。

不知”但是“这个词刚发明的时候,它向谁?在后来的长期使用中,堆积了多少褒词,”但是“一出,记住的总是贬意,没来得及喘口匀气,”但是“就不由分说把你推下了谷底。

一位心理学家主张大家废弃”但是“,改用”同时“。比如我们形容天气的时候,说:今天的太阳很好,但是风很大。现在是:”今天的太阳很好,同时风很大。“ 看这两句话的时候,好像没有多大差别。你不要急,轻声地多念几遍,那分量和语气的韵味,就体会出来了。

”但是“风很大——会把人的注意力凝固在不利的因素上。觉着太阳好就是值得高兴的事情,风大才是关键。借助了”但是“的威力,”风把阳光打败“;”同时“风很大——它更中性和客观,不偏不倚,公道而平整,一词背后,潜藏着的是如何看待世界和自身的目光。

鲜花和绿色,一并存在。我们的视线降落在哪里?都会把眼光聚集在鲜花上,”但是“,是一副偏光镜,让我们聚焦在叶子上,把它的影子放得浓黑硕大,”同时“,是一个透明的水晶球,均衡地透视整体。既看见漂亮的绿色,也看见无数摇曳的鲜花。

用不同的观念,可以使我们的生活充满阳光,使我们每时每刻都在快乐中度过。

总之,毕淑敏以一个女性作家特有的敏感,在散文中表达了她对人生的感悟,阐述了她的人生观、女性观。表现出真、善、美的执着追求和对生命的感动、对人生的追求。她的创作风格是笔触细腻有味,抒情感人,文章洋溢哲理,行文幽默,情节跌宕起伏。从平凡小事中表现深刻的生活哲理。

风不能把阳光打败读后感篇三

毕淑敏用她似水的柔情,真挚的情感,笑着,向我们讲述这一个个美丽动人的故事。

听着她的故事,忽然间心底竟莫名有一丝感动,她故事般的散文,有一种特殊的吸引力, 吸引着读者一个接着一个地看下去,最终明白,纵使你已山穷水尽,,已两鬓霜白,已身残成赘,也要坚强,拼搏,抗争,奋斗,因为这样才肯能山重水复,柳暗花明。

你为何要与命运,与风搏斗?很简单,事事不能如意,上会儿肯能还是如意喜事,下会儿就是厄运缠身,你不是命运之神,能掌控一切,人要在逆境中成长,只有经历过风吹雨打,才能拔土茁壮成长,成为坚韧不拔的松柏,没有能帮助,代替你,只有自己努力奋斗,才会禁受住磨炼,到达生命的顶峰,飞过黑暗,迎来黎明,无论何时,风都不会吹走你心中的那份阳光,你的那份自信和努力。而那些收藏在心中的阳光,不经意间,在身后纷纷扬扬地开满了花。

显然,这本书的内涵远远不止拼搏,努力,还有无与伦比的爱,大自然异样的美丽,人类无穷无尽的探索等等,但,让我感动的,除了要峰回路转,柳暗花明,接着,就是无与伦比的爱了。

爱,分为很多种。在万千种爱中我最有感触的,属执着纯洁人的爱,因为有爱,自而明白这世上有需要你,依托你的人,你无意间有了担当,“他们”给予你生的希望,正因为心中不是空洞的,所以才有勇气勇敢的正视天空。

而爱其实很简单,一个微笑,一次勇敢,都能有爱,当然,是无意间的爱,从有人类以来无数的故事和历史可以证明,爱不是年龄的产品,是心灵的一种修炼。没有爱,无疑,这必是一个死寂的世界。

今天的太阳很好,同时风很大——奋斗起来吧,你还拥有千万个明天,请记住,风永远也不能把阳光打败!

风不能把阳光打败读后感篇四

毕淑敏老师的散文是值得细品的,可惜我在时间上设了限。这本《风不能把阳光打败》是我接触的她的第一本散文集,由此深深地喜欢上了她的灵动的文字。她的作品绝不是浅显的心灵鸡汤。而是人生阅历、敏锐的思想和一颗慈心融汇而成的智慧。她的文字有温度,有坚守,有情怀,有担当。这样的文字会透过眼,抵达内心,触及灵魂。

《风不能把阳光打败》起自集子中的一篇,不是为了博取读者的眼球,而是有着别样的寓意和情怀——只有心里有阳光的人,才会不怕风雨,不被打败。

在我看来,毕老师首先是一个教育家。她懂人性,不倨傲。不管是面对成人的世界,还是叛逆的青春,她总是饱含尊重和信任,放下为师的架子,平等与之对话。她不会把她的见地强加于你,但你会不知不觉被她牵引,感染。

其次,毕老师是心理专家。她熟稔人的天性,本性,劣根性,所以她能对症开方、下药,而且疗效显著。毕老师有着医者的仁心和大爱。能当毕老师的病人,其实很幸福。

毕老师是个哲学家。丰富的人生阅历和敏锐的思考,让她笑看生死,敬畏生灵。毕老师悲天悯人,泛爱众生,童叟无欺。毕老师的眼里很少功利的沾染,思想纯粹而透明。毕老师的笔下,传递的永远是正向的思维和回馈。

万物就那样生长,生活就这样来去。是毕老师这双敏锐的眼睛和善考量的笔将万物和生活点缀得无比智慧。

文字是情感的外衣。透过毕老师的文字,我看到的是一个心里充满阳光,胸怀无限豁达的智者。纵使物欲横流,人心浮躁,依然能坚守自我,坚定信念,坚强他人的长者风范。

和毕老师的文字触碰,依稀觉得就是和幸福牵了手,也下定决心不放手。

诚如毕老师所言“世上有些事,不是因为我们喜欢才去做,而是从长远看,从责任看,从发展看,必须做”。我相信毕老师笔下流淌的智慧与思考关乎责任、关乎发展,关乎长远,更是因为喜欢。

风不能把阳光打败读后感篇五

有人说,人的一生只有三天——昨天、今天和明天。这正是人生的浓缩、人生的凝练。

昨天,一去不复返。两千五百年前,孔子站在江边望着滔滔江水,感慨“逝者如斯夫,不舍昼夜。”是啊,时光如流水,无法挽留,过去的成功与失败,欢乐与泪水,都已成为历史。

今天,今天是联结昨天和明天的纽带。昨天以今天为归宿,明天又以今天为渊源,昨天和明天凭借着有今天以成其连续,以成其永远,以成其无始无终的大使在。李大钊说:“我以为世间最宝贵的就是‘今’,最易丧失的也是‘今’。”时光不会倒流,过去的将永远过去,今天将不断沦为昨天,但比起昨天和明天,今天才是真正重要的。

明天,明天并不遥远。当黎明的第一道曙光射进你朦胧的睡眼,明天就到了。岁月流淌,明天并不用你去等,它自己会来的。

也有人说,人生如四季。春夏秋冬,周而复始,回环往复的,我们只有一次权利,只要认真地活,勇敢地做,生命就是有意义的。

《风不能被阳光打败》这本书中包括“生命的姿势”,“幸福畅想”,“精神的滋味”,“在岁月中穿行”等四个主题。选文题材丰富,意境优美,意义深刻,似春雨般无声无息地感染着我。

“生命的姿势”里有生命的姿势,生命的抉择,生命的礼赞,生命的借贷,生命的追悔,生命的慨叹……《学校里老师不教的几件事》教会我许多生活的道理,周围形形色色的人都是你的老师,成了名人也不要改变自己,保持自己的贫民本色;当一回傻子,当一回可爱的傻子;能做到和好朋友吵架,才是一种成熟的交友方式;笑着往前跑,这是一种高尚的人生境界。《谈生命》其实是赞美生命,生命就像东流的一江春水,一路越过艰难险阻,快乐勇敢地向前奔流,生命像一棵小树,吸收空气,承受阳光,在雨中吟唱,在风中跳舞,有着顽强的生长力量。

“幸福的畅想”阐述了什么是幸福,什么是快乐,如何选择,如何获得,钱钟书先生的《论快乐》充满哲辨思想,快乐很“快”,快乐好比引小孩子吃药的方糖,更像跑狗场里诱狗赛跑的电兔子,精神是一切快乐的根据,精神的炼金术能使

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痛,苦都变成快乐的资料。《何谓幸福》《幸福的篮子》揭示:幸福是心灵的,是让人心情舒畅,称心如意的境遇,生活是幸福、快乐的。能从事自己所喜欢,所钟爱的事业也是幸福的、快乐的,如敬一丹所写《我的话筒》,罗兰所写《想到就做》。

神的滋味“有滋有味,谭延桐的《精神决斗》讲述有思想上的矛盾,就有精神上的决斗、精神决斗所使用的”武器“必须依靠自己来养成,靠自己学习、积累和培养。”精神决斗“能使人的生命更完美,能使世界更美好。《青春如梦》让你更加理解、认识青春的魅力,珍惜如梦般的青春。人生坎坷,人生旅途要靠沉重的脚步老老实实地挪向前,陆文夫的《脚步声》正是赞扬了这种精神。

岁月中穿行”中有温柔的老师,母亲河妻子,还有学生。尧山壁《理发的悲喜剧》所叙述的事件特别新颖,抒发的感情也特真挚感人。琼瑶《剪不断的乡愁》充溢着一股剪不断的浓烈的思乡之情,感染着无数海外华人的心灵。

秋东,周而复始,是自然界的四季。而人的一生只有三天——昨天、今天和明天,我们只有依次权利,活在这个世上,都渴望走出迷惘,走出困惑,能够理解生命的含义,明确人生的意义。

读完此书,我更加理解人生,领悟人生,升华人生的境界。

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