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初二生活的苦与乐篇一
初二在初一学生看来是个短暂的学习阶段，在初三学生认为更是轻而易举，中考在即，初三才苦不堪言。初二是一个中转站，初一的不足在初二巩固，初三的内容要在初二预习，初二怎能说不苦。
成天学生与老师的勾心斗角，真正原因是多方面的。语文的枯燥无味;数学的深奥难懂;物理的初适尚浅;英语的过重负荷，无一不使我们心烦。初三的学习紧张是因为初二学习的不足，这是古来经验，而初一的无忧无虑又让我们嫉妒憧憬。所以，我们承担的就不只是压力，还有对初一的向往和对初三的恐惧，在这两种想法中纠缠、挣扎的苦楚可想而知。深夜，清灯苦烛的不仅是初三的学生，我们也正为欧姆、牛顿烦恼;为一次函数、分式忧心。回想自己，几度曾将抛开的书本拾起，心烦意乱的把简单题复杂化。初二，冰冷的团员证代替了亲切的红领巾;乏味的英语磁带代替了有趣的动画片，繁多的数学习题代替了动听的流行乐曲。初二这含苞欲放的花朵在学习的重负下弯下身体。
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