每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
冰激凌的夏天到了篇一
夏姑娘带着满心的欢喜，来到了美丽的人间。
山野变得色彩斑斓了，五颜六色的小花朵撑起了它们娇美的身姿，一棵棵幼苗绽开了种子的希望，吹来的风婆婆笑了，雨姐姐滋润着灵动的小生命。他们愈发的健壮了。
夏天是充满了色彩和欢乐的季节，知了被夏天的热情叫醒了，在青草中探着自己的小脑袋，顽皮的孩子在田地中嬉戏，她们跳到的身影应和着美丽的夏天。
红色代表夏天的热烈，黄色代表夏天的温暖，白色代表夏天纯净美丽，绿色代表夏天的生机勃勃。
夏天来了，带着她的一份厚礼。
冰激凌的夏天到了篇二
冰一类的食品，我不爱棒冰，不爱冰糕，不爱雪糕，偏爱盒装的冰激凌。它对我好像有一种莫名的诱惑力。
自从那一次起，我狂热地爱上了冰激凌，妈妈从批发市场批了两袋子。而我，高兴时，去端一盒，不高兴时，去端一盒，没事干时，更是要去端一盒。慢慢的让它们在嘴里融化，让五官尽情的感受浓香……如果有人要拍冰激凌广告，我绝对是最佳人选！因为，我真的太爱吃冰激凌了！
冰激凌，我爱你！我爱你，冰激凌！
简评：冰激凌在口中慢慢融化的感受写得非常到位，也是作者被冰激凌征服的主要原因吧！
冰激凌的夏天到了篇三
1、学唱歌曲《夏天的雷雨》，能用一问一答的形式两两结伴演唱。
2、了解夏天的雷雨和闪电。
观察过雷雨前后的自然景象。
1、说说夏天的雷雨。
根据自己的经验说一说雷雨现象。
教师小结夏天闪电、打雷到下雨的过程。
2、欣赏、熟悉歌曲。
教师范唱，用一问一答的形式熟悉歌词。例：教师："天空中，一闪闪，什么光发亮?"幼儿："一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。"出示节奏卡，帮助幼儿理解和把握切分节奏。
3、填词唱歌。
幼儿跟老师一起唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词内容。
幼儿在教师伴奏下，尝试演唱歌曲《夏天的雷雨》。
4、表现歌曲。
请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的"闪电、打雷、下雨"的动作。
幼儿尝试两两结伴，用一问一答的形式演唱，并用动作进行表演。
教师引导幼儿有表情的演唱。
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