在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
古诗改写相见欢篇一
秋风萧瑟，月白风清，这浩浩长空中只有那如钩的残月能与我相伴，在这个寂寥的夜晚，我孤独一人寂寞愁苦地登上西楼，欣赏（改为：仰望）着朦胧的月光。（环境式开头，渲染气氛，引出下文。）
忽然，一缕月光照到了我的脸上，我偶一转头，看见了那独处一偶的西楼，被月光一照，更显得孤苦无依，我又四下打量了一下我的衣着，我如今只有这么一件粗布衣服啊！那桌上的.残羹剩饭，更让我悔恨不已，蜡烛也奄奄一息地要慢慢睡去。（抓住典型事物进行描写，悲凉之感跃然纸上，很好！值得借鉴！）
想当年我李煜也是一代皇帝，享受着无限的荣华富贵，听着无数次“万岁、万岁、万万岁！”看着满桌的美味佳肴，指示那些宫女将酒席散去，一声令下，谁又敢不从我？我的cz们都恭恭敬敬地哈腰点头。可恨当时沉迷酒色，没能成为个明君词人。唉，现在想来真是懊悔之极啊！（心理描写恰到好处，符合人物心境。）
现在，要说唯一能证明我帝王身份的，就是腰间的和田玉做的玉佩。到如今，依然晶莹剔透。我也只能再这冷宫生不如死，真渴望我能翻身过来，我不想成为阶下囚，成为亡国之君，当我知道这一切后，什么都晚了啊！
如果我当时不急于享受，如果我当时能听从cz们的劝告，如果我当时能够打起精神来，和我的cz们一起奋斗，现在的我难道还不是一国之君吗？难道还需要忍受着凄凉之苦吗？难道还会迎来这等待死亡的时刻吗？（排比句层层递进，议论有力。）可是现在这些都是幻想中的，已经成为了过去，已经成为了历史。这一切的一切，现在后悔，都是枉然啊！
现在已经没有什么如果，既然我李煜已经造就（用词不对，改为：造成）了这一切，那么这一切的后果，也是我应得的惩罚，也是我应得的后果。死亡，并不可怕，只可惜这死亡却是自己一手策划的，自己一手造成的。（此语，深刻！）因为自己一时疏忽大意，却从皇帝变为了阶下囚，悔啊！悔啊！悔啊！
以此诗词告诫后世明君，莫做我这样凄凉痛苦之人！（抒情结尾，简洁有力，升华主题。）
古诗改写相见欢篇二
从前，有一个的'小山村里，住着一名大诗人，他的名字叫（贺知章）他有一个愿望，就是当上一位进士， 突然 有一天，在他三十七岁那年，终于，考上了进士，贺知章拿着行李走了，一年年地过去了。
有一天，贺知章早早起床，来到镜子旁边，一看，说："虽然家乡的口音没有变，但是，头发已经白 了， 贺知章决定，回到家乡，贺知章拿着行李来到回家的马车上，马车日夜兼程，终于有一天，到了村口，贺 知章 一看，高兴地说不出来话了，贺知章看看远处一座座高山，看看地上的绿油油的小草，房屋排着整齐的队 伍， 山上小河水快乐地奔跑着，一头头可爱小牛，和一只只白白的小羊，在草地上吃草，正在这时，贺知章发 现几 个胖胖小朋友在村口玩，便来到她们身边，那几个小朋友看见了，好奇地问，您是谁，从哪来，到我们村 子有 什么事。
回乡偶书
（唐）贺知章
少小离家老大回。
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。就这样，这首是一直流出到了现在。
古诗改写相见欢篇三
幽幽孤月，瑟瑟深秋，茫茫白雾，黯淡西楼。梧桐叶沙沙作响，一切，都太荒寂。
清清冷冷的.一弯月亮，嵌在黑色的天幕中，洒下的月光，看上去如此冰凉。是。在这样的心情下，再美的景物，再热闹的环境，也会显得不复存在。
你，默默地走向西楼，暗默的背影与冰冷的月光相交织，显得如此无助，落寞。真冷。一阵透心凉的风吹来，树上沙沙作响的梧桐叶，连同风一起，被吹向远方。
一念爱，一念恨，一念成空！这亡国之痛啊！冷了月，凉了风，似冬日的冰雪，覆盖了生活中的点点滴滴，覆盖了一代君王对曾有的故国的期望！“林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒风，晚来风……”这一切，都太匆匆。
一滴泪流了下来，你也许抑制不住你自己的情感，任泪水清洗你的脸庞，这是相思泪；漂亮的眉头渐渐紧锁，你也许控制不住自己的愁苦，长长叹息，这是亡国愁。
这飘落的梧桐叶，任你怎样去接，都从手心滑过，而千古的词篇，却涌上心头：无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
古诗改写相见欢篇四
深秋十月，正是乘凉的好季节。有些书生模样的人手摇折扇，一副儒雅清高的样子，远处还传来儿童的嬉笑声。而又是谁？独自在小楼上嗟伤。
他是李煜，是南唐的亡国之君，南唐被攻打时李煜曾出兵抵抗，所以李煜被封为“违命侯”他表面上是个侯爵，实际上则被软禁了，不愁吃穿但失去了自由。
此时的他，正抬头望天，天上没有积云，星星却毫无生气；牛郎星与织女星隔河相望；月亮也腿去了原有的光芒，只留下一弯月牙。一切都使李煜太过沉重，他自己从一位“几曾识干戈”的皇帝沦落到一个阶下囚、亡国奴。他又是多么渴望自己再过上歌舞升平的生活啊！
无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院，锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
宋朝几百年，在历史长河中，只不过是一圈涟漪罢了。而李煜的《相见欢》却象一颗晶莹的水珠，把人类的愁情无暇的表达出来。
古诗改写相见欢篇五
在一个阳光明媚的中午，一个小朋友在小路上玩。突然，他发现一只飞飞停停的蝴蝶像一位翩翩起舞的舞蹈家。小朋友想：这么可爱的舞蹈家，真想把它捉回家。小朋友就兴奋地跑了过去，悄悄地靠近这只黄色的蝴蝶。小蝴蝶一会儿往上飞，一会儿往下飞，累得小朋友气喘吁吁。小朋友已经追得满头大汗了，蝴蝶飞到了菜花丛中，再也找不到。小朋友想：这么难抓，还是明天再来吧！小朋友就回去了。可他发现小蝴蝶还一直跟着他，突然一转身，小朋友猛扑过去，小蝴蝶一下子飞走了。小朋友也摔了一跤。小朋友想：我化了这么大的工夫，连一只小小的蝴蝶都捉不住，真难啊！
古诗改写相见欢篇六
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
再皎洁如水的月光，滴到他的心上，也只会增加愁苦之意。
那晚，如往常一样，月光透过薄薄的窗子撒了进来，照在无眠之人身上。他一言不发，默默起身，登上那座静谧得恐怖的楼。月色渗透全身。 从前的这个时候，他也许还在喝酒赏月，或者早已同心爱的妃子入睡了吧。他静静地想着，心里却思潮起伏——如今，这座无风的大院内，只有一棵与他一般孤寂的梧桐做伴。深秋，枯叶一天天凋落，将它面前的大地覆盖上一层凌乱的金黄色。
他抬头望月。月，如钩。他感到胸口梗塞，满腹想要倾吐的东西，却被生生堵在喉头。这种挥之不去，理之不顺的，便是所谓的离愁吧。此时此刻，他才深有体会。
——可是，为什么只有他的生活，会一直这样残缺下去呢？
古诗改写相见欢篇七
酬乐天扬州初逢席上见赠
唐刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
易兄：
最后，我再次感谢易兄的理解与欣赏。俗话说：“人生难得一知己，千古佳音最难觅！”梦得此生无憾。
古诗改写相见欢篇八
那夜，正值深秋，月光朦胧，我心中思绪愁闷，只有一人怀着那惆怅的心情，走上西边的小楼。
我站在小楼上，抬头一望，一轮残月也正孤独地挂在天上，哦，不！月亮旁有零落的星星与它作伴。
我多么想“举杯邀明月”呀！可是，这朦胧的月色，并没有给我这个机会，它带来的，只是曾经在宫中歌舞升平、花天酒地的美好回忆；只是从一国之君沦落到大宋阶下囚的破碎经历；只是不理朝政，贪图享乐的沉痛教训。月亮，早已不是当年挂在南国上空的一轮明月，而我，也早已不是当年那个奢侈的君王。
我举起酒杯，一饮而尽，可我的愁思却毫无消散。我什么时候才能回到南国的故土呢？我什么时候能再见到我的妻儿老小呢？而又有谁了解我心中的愁，心中的痛呢？我心中的愁绪剪也剪不断，越理却越乱。我泪流满面，痛苦地朝小院里踱步而去。
在微光的照耀下，在梧桐叶的飘零下，在寒风的呼啸下，在愁绪的支配下，那小院显得更加寂静。我的眉头久久不能舒展下来，也许心中的愁绪永远是个打不开的结。
古诗改写相见欢篇九
幽幽孤月，瑟瑟深秋，茫茫白雾，黯淡西楼。梧桐叶沙沙作响，一切，都太荒寂。
清清冷冷的一弯月亮，嵌在黑色的天幕中，洒下的月光，看上去如此冰凉。是。在这样的心情下，再美的景物，再热闹的环境，也会显得不复存在。
你，默默地走向西楼，暗默的背影与冰冷的月光相交织，显得如此无助，落寞。真冷。一阵透心凉的风吹来，树上沙沙作响的梧桐叶，连同风一起，被吹向远方。
一念爱，一念恨，一念成空！这亡国之痛啊！冷了月，凉了风，似冬日的冰雪，覆盖了生活中的点点滴滴，覆盖了一代君王对曾有的故国的期望！“林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒风，晚来风……”这一切，都太匆匆。
一滴泪流了下来，你也许抑制不住你自己的情感，任泪水清洗你的脸庞，这是相思泪；漂亮的眉头渐渐紧锁，你也许控制不住自己的愁苦，长长叹息，这是亡国愁。
这飘落的梧桐叶，任你怎样去接，都从手心滑过，而千古的词篇，却涌上心头：无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
古诗改写相见欢篇十
在一个万里无云的上午，有一个小孩出来钓鱼。
他蹦蹦跳跳的来到一片树林。他左瞧瞧，右望望，东看看，西张张。终于找到了一块“风水宝地”——池塘。池塘旁有许多的芦苇，还有一块大石头，石头上长满了苔藓。这里十分隐蔽。连鱼儿都难以察觉，他装好鱼饵，拿起鱼竿，高高举起，，用力向前一抛，湖面上顿时荡漾起圆晕。他侧着身子，坐在石头上，专心致志地钓起鱼来。
这时有位路人走来。他迷了路，想回城里。可还没有找到正确的路。这时，他眼前一亮：前面有个小孩!
他问道：“小朋友,知道从这儿怎么去城里吗?”小孩吃了一惊，心想：他若再喊，鱼会吓跑的!于是便摆摆手。示意不要打扰他钓鱼。路人却以为他没听见，便再次大声喊：“小孩，从这怎么去城里?”小孩急了，他再次摆摆手，还指了指手里的鱼竿。
路人恍然大悟，低声问道：“请小朋友指个路，好吗?”说完，还特意双手抱拳，表示请教。小孩朝远处一指。路人明白了，告别小孩，心里还称赞：这小孩真专心。接下来他上路了。小孩松了一口气，继续钓鱼。过一会儿，就钓了许多鱼。满载而归。
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