精选二年级蜘蛛开店读后感(案例20篇)

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精选二年级蜘蛛开店读后感(案例20篇)
时间:2023-10-28 14:18:07     小编:紫衣梦

读后感是读者在阅读一本书之后,对书中内容、情感和体验的触发和总结。它可以帮助我们更深入地理解读者与作品之间的关系,同时也是对自己思考和感悟的表达。我想我们读了这本书之后可以写一篇读后感了吧。写读后感时,可以从多个角度对书籍进行分析和解读,比如结构、人物、主题等方面。读完这些读后感,你会发现对同一本书可以有不同的解读和感受,每个人都有独特的理解和思考方式。

二年级蜘蛛开店读后感篇一

晚上,蜘蛛想:还是卖衣服吧,因为衣服织起来很简单,蜘蛛的招牌又换了一个,上面写着:"衣服编织店,每位顾客只需付一元钱。"顾客来了,是一只大熊,他的身体巨大,衣服好难织啊,蜘蛛用了两个星期的时间才织完那件巨大的衣服。

顾客来了,是一头大象,它的身体庞大,两只耳朵像扇子一样,它嘴巴两旁有一颗坚硬无比的象牙,它的四只脚像柱子一样粗壮。蜘蛛用了整整一个月的时间,终于织完了那四只巨大的鞋子。

蜘蛛想:"还是卖背心吧,因为可以给冬天的小动们取暖,蜘蛛又把小木屋上的招牌给换了,上面写着:"背心编织店,每位顾客只需付一元钱"。顾客来了,是一只小老鼠,它的嘴巴尖尖的,胡须一翘一翘的,两只眼睛绿莹莹的。蜘蛛轻松的把背心织完了,蜘蛛终于有了信心,把这家店继续开了下去。

二年级蜘蛛开店读后感篇二

星期天,我走在葱郁的森林里,阳光照在嫩绿的草地上,阳光照在粗壮的大树上,照在疲惫的蜘蛛身上。

我走到蜘蛛网前对蜘蛛说:“小蜘蛛,你怎么无精打采的呢?”小蜘蛛低着头沮丧的说:“哎,别提了,我都快倒霉到家了。”然后小蜘蛛把自己开商店遇到的事情一五一十的说了出来。我听了笑嘻嘻地说:“小蜘蛛,这就是你的不对了,你这不是为难自己吗?你的招牌写错了,可以改成:蜘蛛编织店,每位顾客编织一小时只需一元钱。”

小蜘蛛听了恍然大悟,激动的说:“哎呀,我怎么没有想到这么好的方法呢?谢谢你,我的好朋友,我现在回去试一试。”第二天小蜘蛛的招牌按照我的方法改了过来。过了几天,蜘蛛的编织店开始红火起来,前来编织的动物们连续不断。

小蜘蛛为了表示感谢,给我织了一条红色的围脖。看着这条火红的围脖,我的心里像吃了蜜一样甜!

二年级蜘蛛开店读后感篇三

有一只蜘蛛,它每天坐在网上等着小飞虫落在上面,可是一直都没有小虫飞上去,于是蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?卖口罩吧!它在它的招牌上写着“口罩编织店,每位顾客只需要付一元钱。”

第一位顾客是一只河马,蜘蛛织啊织,织了整整一天才织完,河马准备走的时候,蜘蛛大声喊:“喂,先别走,我花了一天的时间才织完,你应该给我十元钱,”河马说:“你不是说一元钱吗?明显的宰客嘛,下次我不会再来了。”蜘蛛说:“不来就不来吧!反正我也要换招牌了,口罩太难织了。”

蜘蛛趴在地板上说:“还是卖围巾吧,围巾织起来很简单。”

第二天,蜘蛛在招牌上写着:“围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。”顾客来了,只见脖子不见头,蜘蛛抬头一看,原来是个长颈鹿,它正对着蜘蛛笑呢!蜘蛛说:“笑什么笑?”长颈鹿说:“你还没见过这么长的脖子吧?赶紧给我织围巾吧!”蜘蛛织啊织,织了一个星期才织完。长颈鹿颈准备走的时候,蜘蛛大声喊:“你先别走,我花了一个星期的时间,才织完,你应该给我五十元”。长颈鹿生气地说:“你不是说一元吗,怎么又成五十元了?你做生意也太不厚道了!我下次不会再来了。”蜘蛛说:“你别来了吧,反正我也要换招牌了,围巾太难织了。”

第三天,蜘蛛头招牌上写着:“袜子编织店,每位顾客只需要付一元钱。”又来了一位顾客,蜘蛛一看,连忙吓地跑回网上,原来是一只四二条腿的蜈蚣,蜈蚣惊讶地问:“怎么了?快点给我织袜子呀。”蜘蛛说:“你走吧,我还是在我这继续等着小飞虫飞来吧。”

二年级蜘蛛开店读后感篇四

蜈蚣见蜘蛛一看到自己就逃回了网上,非常好奇。他问蜘蛛:“蜘蛛先生,您跑什么呢?”

蜘蛛很纠结地说:“你的脚实在是太多了,嗯……我要去拿钱,我要去买线,因为这里的线不够了。”蜈蚣向四处看了看,指着玻璃柜子说:“那柜子里不是有很多的线吗?”蜈蚣又支支吾吾地说道:“你的脚实在是太多太多了,我不织了。”

蜈蚣听了很伤心,难过地说:“我已经找过很多家店了,没有一家店主能为我织袜子,他们都嫌我的脚太多了。”说着说着,蜈蚣的眼泪大颗大颗地掉了下来。

蜘蛛听了蜈蚣的话也很难过。蜈蚣继续说到:“我的脚都被沙石磨破了,求求你,一定要为我编织袜子呀。我可以再给你加一元钱。”蜘蛛看了看蜈蚣的脚,真的是被沙石磨破了,蜘蛛很同情蜈蚣,于是就决定给蜈蚣织袜子。

蜈蚣很感激蜘蛛,就多给了蜘蛛一元钱。蜘蛛这次织袜子足足用了两个月的时间。

蜘蛛回到家里睡觉前的时候,举起它所有的脚向天发誓:“我以后再也不织袜子了,再也不开店了。”从此蜘蛛就在网上老老实实的等待小虫子能够飞到网上。

二年级蜘蛛开店读后感篇五

顾客来了,可是蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原来那位竟是一条四十二只脚得蜈蚣!

蜘蛛想,这么多只脚让我织到什么时候呀?可是,既然我开了这家袜子编织店,可不能半途而废呀!于是,他从网上下来给蜈蚣的脚量了尺寸,编织了起来。它织啊织,足足忙了一个多月,才把四十二只袜子织完,蜘蛛累得连说话的力气都快没有了。蜈蚣拿下袜子说:“谢谢你,蜘蛛先生,祝你生意越来越好。”蜘蛛礼貌地是哦:“谢谢!”但其实蜘蛛心里想:唉,我还是不开店了,每天蹲在网上抓虫子吧!等蜈蚣走后,蜘蛛正要关店门时。蝴蝶,蜜蜂和蚂蚁都来了。蝴蝶说:“我们听河马、长颈鹿和蜈蚣说,你卖的东西价格便宜,质量还好,我们也想买。”于是,蝴蝶买了一条围巾,蜜蜂买了一个口罩,蚂蚁买了三双袜子。

就这样,蜘蛛的生意越来越红火了。它再也不寂寞、不无聊了。

二年级蜘蛛开店读后感篇六

蜘蛛做在网上想了一下,我还是开店吧。要不然我就吃不上饭了,小飞虫们也不来。

第二天,蜘蛛回到店里,42条腿的蜈蚣已经走了。蜘蛛的招牌又换了,上面写着:编织店一米10元。

这时,顾客来了,是一只小白兔。小白兔想要一顶帽子。蜘蛛给小白兔织的帽子用了2米布,用了一天的时间。小白兔拿了帽子,给了20元钱,开心地走了。

小白兔走了,小猫咪来了。小猫咪说:我要一条围巾。蜘蛛说:好的,你明天来拿吧。第二天,小猫咪的围巾织好了,小猫咪带了一下,给了蜘蛛20元钱也开心地走了。

蜘蛛店里的生意渐渐地好了起来,店里来的顾客越来越多,小狗、大象、斑马、大雁等……都来关照蜘蛛的生意。

42条腿的蜈蚣又来蜘蛛的店里,蜈蚣看了一下招牌说:给我做鞋子吧。蜘蛛说:可以,不过不能一元钱了不然我就没饭吃了,要按招牌上写的。蜈蚣说:可以。蜘蛛用了两个月的时间把蜈蚣的鞋子做好了,用了10米布。蜈蚣来拿鞋子,给了蜘蛛100元开心地走了。

蜘蛛做的东西质量好,来蜘蛛店里的动物越来越多,蜘蛛的店越来越红火了。

二年级蜘蛛开店读后感篇七

自从蜈蚣走了以后,蜘蛛准备另开一家店。蜘蛛想了想说:“我还是开一家衣服编织店吧。”于是,蜘蛛开了一家衣服编织店。上面写着:“衣服编织店,每位顾客只需付一元。”

顾客来了,是一只温顺的小蛇。蜘蛛看见了,心想:小蛇的身体那么长,织衣服还不得织到猴年马月呀。

可是,之前他是因为害怕孤独才开的店,如果拒绝那就又要体验孤独的感觉了。于是,蜘蛛只好给小蛇织衣服。它织啊织,不管有多累,它依然坚持着。

最后,它终于织完了那件长长的衣服。小蛇看见了,开心地说:“谢谢你,小蜘蛛。”蜘蛛听了心里也美滋滋的.。

从那以后,蜘蛛每天都认认真真地接待每一位顾客。朋友也就变得越来越多,自己也不再孤独寂寞了,它也过得越来越快乐。

二年级蜘蛛开店读后感篇八

蜘蛛听了我的劝说后,她决定再幵一家新店。那个店名就叫做炒虫子的店,吃一顿饭,就需要一元钱。

蜘蛛等待顾客的时候,一只小燕子飞过来了,说我要一盘子虫子炒鸡蛋,小蜘蛛说:”好的”。没过一会儿,虫子炒鸡蛋就炒好了。小燕子就开始吃饭,蜘蛛问:“小燕子你吃的怎么样啊”?它说:"你炒的饭非常好吃,我会把我的好朋友都叫过来吃你的饭”。说完之后,小燕子就飞走了,不过一会儿,小燕子的好朋友都来了,有青蛙、蜻蜓、啄木鸟、喜鹊等。

就这样蜘蛛的饭店名气越来越大了,蜘蛛开心坏了。

二年级蜘蛛开店读后感篇九

第二天,蜘蛛的招牌又换了,上头写着:“袜子编织店,每位顾客只需付一元钱。”

可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原先那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!

蜘蛛说:“蜈蚣,你的脚太多了,让我编袜子,那要编到什么时候啊!”蜈蚣不高兴了,说:“你的招牌上没有说我们蜈蚣不能来啊。”“那你就等两天。”过了几天,蜘蛛把价格换成了每只袜子5元,可是这位顾客竟然是大象。

蜘蛛想:怎样办!我又亏本了!但只能去做了。蜘蛛织啊织,足足忙了一个月,才织完那几双大大的袜子。

蜘蛛累得连气都喘可是来了,它想:还是开理发店吧。于是蜘蛛把招牌改成了:微型动物理发1元,小型动物理发5元,中型动物10元,大型动物理发20元。

顾客来了,是一只小兔子,蜘蛛说:“请付5元。”小兔子付了5元,坐了下来,蜘蛛拿起剪刀,把小兔子的毛剪得漂漂漂亮的。小兔子出去后,大家都问:“你的毛是谁剪的?”小兔子说:“是蜘蛛剪的。”听了小兔子的话,大家都跑去了蜘蛛的理发店。

蜘蛛最终找到了适合自我的职业。

二年级蜘蛛开店读后感篇十

蜘蛛吓得匆忙跑回网上后,对蜈蚣说:“蜈蚣先生,我能不能不织啊?因为您有四十二只脚,太多了好难织啊!”蜈蚣说:“蜘蛛老板,招牌上清清楚楚的写着袜子编织店,每位顾客只需付一元钱就可以享受这服务,难道你不想接待我这个顾客吗?难道你以后再也不想做生意了吗?”

蜘蛛心想:“我不能不接待我的顾客呀,以后还得继续做生意呢!”

蜘蛛对蜈蚣说:“那您一个月后过来拿。”

一个月过去了,蜘蛛终于织完了,蜈蚣拿走了袜子。晚上,蜘蛛想:下次的价格按着大小决定吧,我换成卖手套。

第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:“手套编织店”。

有一位顾客来了,蜘蛛看到顾客的手特别大,抬头一看原来是一只大猩猩。于是马上找来两个助手,分别是蜘蛛弟弟和蜘蛛妹妹。

它们三个一起花了三个小时就织完了,蜘蛛通知大猩猩拿手套,并对它说:“先生,您的手套,请付十元钱。”蜘蛛接过钱高兴极了,这样又提高了效率又挣到了更多的钱。

后来它的店开得越来越火了,而且越开越大,做成了大工厂,自己也当上了老板,请了几十个员工帮它干活。

二年级蜘蛛开店读后感篇十一

冬天来了,天气变冷了,蜘蛛决定再开店,开什么店呢?蜘蛛苦思冥想,突然他拍了一下自己的脑袋说:“对呀!我可以开一家帽子编织店啊,我怎么没想到呢?”于是蜘蛛在门前挂了一个招牌,这回蜘蛛可学聪明了,牌子上写着:小号帽子1元钱;中号帽子5元钱;大号帽子10元钱。

不一会儿,顾客来了。蜘蛛只觉眼前出现了一堵大墙,蜘蛛看了好久才看出来是一头大象,蜘蛛看着大象的大脑袋说:“你这个帽子要10元钱。”蜘蛛织啊织,花了10天才把帽子织完。这时小鸟飞来了,蜘蛛看了看说:“你这个帽子只要1元钱。”大象听见了就不高兴了,说:“为什么我要付10元,而小鸟只要付1元?蜘蛛耐心地解释说:“因为你的帽子大呀,我花了10天才织完,而小鸟的帽子估计半天就能织完了。”说完,大家都会心地笑了。

二年级蜘蛛开店读后感篇十二

那只蜈蚣的眼睛雪亮亮的看着蜘蛛,躲在网上的蜘蛛害怕地走到了蜈蚣面前说:“我可以帮你织袜子,但你要给我两元。”蜈蚣点了点头说:“可以,只要给我织袜子,就没问题。”

蜘蛛织啊织,足足忙了一个月,才织完那四十二只袜子,也收了两元钱。

蜘蛛晚上想:为什么我卖什么东西都感觉很吃亏呢?明天我要去问问爷爷。

第二天,蜘蛛在门外的招牌上写着今天休息,店长蜘蛛。写完后,蜘蛛就早早地到了爷爷家,它问爷爷:“我为什么卖口罩没成功,卖围巾没成功,卖袜子还是没成功。”爷爷回答:“如果自己来是不行的,你应该找你的伙伴来帮助你;还有你卖袜子,应该按大小、多少来收钱。”蜘蛛听了爷爷的话,就回到了家,它找到了它的家人,说了卖袜子没做好的事情,它需要帮助。

家人们同意了,跟它回了店里,它们改装了店里,调好收费标准,现在它们要开始工作了。两天过后,来了一大批客人,它们排着很长的队伍,尽管很多人,但一样发展的很顺利,它们的生意一直红红火火。

二年级蜘蛛开店读后感篇十三

蜘蛛每天蹲在网上,等着小飞虫飞过来,特别寂寞。

蜘蛛决定开一家商店,他先后开了口罩店围巾店袜子店,但都半途而废了。

蜘蛛重新回到网上,他在家思考了前几次开店的经历。终于,知道自己错在哪里了。于是,他决定重新开店。

蜘蛛想:小动物的头有大有小,那我就按照大小来卖帽子吧!于是,说干就干,他在一间小木屋外面挂了一个醒目的招牌,上面写着“帽子编织店,时尚定制,小号每顶3元,大号每顶10元。”

顾客来了,是一只大象。大象的头像一座小山。蜘蛛爬到大象头顶,用尺子给大象量好尺寸后,花了整整一周时间才把帽子织完。他织的帽子又舒服又保暖,上面还有一些花纹装饰。大象来取帽子了,蜘蛛把帽子给大象戴上,大象对帽子很满意,对着镜子照了又照,高兴地说:“蜘蛛先生,您的手艺可真棒!我一定会推荐更多的朋友来您的店里买东西。”说完,大象爽快地递给蜘蛛10元钱。蜘蛛把钱攥在手里,心里美滋滋的。他心里想:只要有付出,就一定会有回报的。于是,蜘蛛每天坚持着。店里的顾客也越来越来多,生意非常火爆。

从此,蜘蛛过上了幸福快乐的生活。

二年级蜘蛛开店读后感篇十四

蜘蛛开店,这是我们二年级班级组织的一次特别活动。在这个活动里,我们要扮演小小老板的角色,体会一下开店的乐趣,同时也学会管理一家店铺。通过参与这个活动,我们不仅仅得到了很多的乐趣,还收获了很多宝贵的经验和体会。

首先,我们需要选择开哪种店铺。我们班分成了几个小组,每个小组要负责其中一家店铺。在选择店铺的过程中,我们需要考虑店铺的盈利情况以及对学生们的吸引力。经过小组成员们的讨论和选举,我们最终决定开一家卖零食的小店。我们认为,小朋友们都喜欢吃零食,所以这样的店铺一定会很受欢迎。

然后,我们开始着手准备开店所需的物资。我们需要购买食品、饮料以及各种装饰品。为了确保食品的质量,我们还特别去了几家超市做了实地考察。通过这次考察,我们了解到了如何选择质量好、价格合适的产品。我们还学会了如何通过比较价格,找到最划算的供应商。这让我们体验到了买卖的欢乐,也使我们明白了经营一家店铺要做到仔细计算,不浪费每一分钱。

接下来,我们开始精心布置店铺。我们购买了各种五颜六色的布置品,用它们搭建起了一个温馨可爱的小店。我们还制作了店铺标识和促销海报,引起了同学们的强烈兴趣。在布置店铺的过程中,我们发现了许多门道。比如,选择合适的颜色能增添店铺的活力,合理利用空间能让顾客感到舒适,让顾客流连忘返。

最后,到了开店的那一天,我们迎来了一波又一波的顾客。他们排队买零食,我们成了小小老板、小小售货员。我们要接待每一位顾客,和他们微笑地交流,热情地推销我们的商品。通过这个过程,我们学会了如何与人沟通,如何做一个好的销售员。我们发现,顾客会更容易被热情和真诚所打动,我们也更容易收获到良好的回报。

通过参与蜘蛛开店,不仅仅是一次娱乐活动,更是我们成长的过程。在这个过程中,我们不仅学会了选择、计划与布置,更学会了与人沟通、销售与服务。我们明白了经营一家店铺的艰辛与快乐,也领悟到了合作与分享的重要性。蜘蛛开店给我们带来了丰富多彩的经验和机会,让我们的二年级生活变得丰富多彩。我们将会把这些宝贵的经验与体会,带到以后的成长中,让它们成为我们的财富。

二年级蜘蛛开店读后感篇十五

《蜘蛛开店》是部编版二年级下册第七单元的第二篇课文。这是一篇有趣的童话故事,讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩,来了一只河马,他织口罩用了一整天。他卖围巾,来了一只长颈鹿,他织围巾足足忙了一个星期。他卖袜子,来了一只四十二只脚的蜈蚣,他吓得匆忙跑回网上。

二年级的学生经过一年多半的学习后,在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础,而且他们喜欢听故事、讲故事。本课内容生动、故事性强,自然容易激发学生的学习欲望。

1.会写一个生字“商”。

2.朗读课文,能够根据示意图讲故事。

3.根据课文内容展开想象,续编故事。

1.能够根据示意图讲故事。

2.展开想象,续编故事。

情境教学法、归纳总结法、品读分析法

《蜘蛛开店》第二课时

一、创设情境,激趣导入

1.同学们,这节课我们继续来学习《蜘蛛开店》这个有趣的童话故事。还记得小蜘蛛开店都卖了些什么(指名),遇到了哪些顾客吗(指名)?师相机贴板书。那现在你能不能根据示意图,用上“蜘蛛想买(),()来了”这样的句子把整个故事连起来讲一讲。

2.出示“商店”图片,瞧,这就是小蜘蛛的商店,在“商店”这个词里还藏着我们今天要写的一个生字“商”。这个字可不太好写,所以张老师带来了一位特别聪明的朋友来帮我们,瞧,他是谁?出示“阿凡提”图片,看看他和“商”像吗?哪里像?指名回答。

3.指导书写“商”

(1)出示“商”字儿歌,教师读,学生书空。

(2)学生读儿歌,教师范写。

(3)学生自主描红、临写,教师巡视指导。

(4)展评。

设计意图:

此环节教学主要采取了复习回顾的方式,让学生在对故事内容的简单描述的过程中更加清晰故事的线索,从而为深入理解故事奠定基础。

二、细读课文,理解体会

(一)学习“蜘蛛卖口罩”的故事

1.过渡:刚才同学们用几句话就让我们知道了这个故事讲了什么,那怎样把故事讲得更清楚、更有趣呢?接下来我们就一起走进第一个小故事。出示自学提示:自由朗读课文第2~5自然段,找找每个自然段蜘蛛都做了什么。

2.指名反馈,指导朗读。

第2自然段:贴板书“卖什么”。指导朗读:读出自信。

第3自然段:贴板书“写招牌”。指导朗读:吆喝招牌。

第4自然段:贴板书“顾客来了”。指导朗读:体会蜘蛛的不容易。

第5自然段:贴板书“结局怎样”。指导朗读:改变主意。

3.总结方法

瞧,这就是蜘蛛卖口罩的故事,读完故事后同学们和老师一起提取出了四点

关键信息,有了这四点关键信息就能够快速帮我们理清这个故事的思路了。

(二)小组合作学习“蜘蛛卖围巾”、“蜘蛛卖袜子”的故事

1.过渡:蜘蛛卖口罩的故事可真有趣呀,那他又是怎么卖围巾和袜子的呢?4人小组合作朗读课文第5~11自然段,找找与“蜘蛛卖口罩”故事相似的地方。

2.指名反馈:

(1)卖什么:(男女生配合读)

就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单!

还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单!

还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单!

(2)写招牌:(师生配合读)

口罩编织店,每位顾客只需付一元钱。

围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。

袜子编织店,每位顾客只需付一元钱。

(3)顾客来了:(教师引读)

顾客来了,是一只河马。

顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。

原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!

(4)结局怎样:(重点词突出读)

河马的嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的功夫,终于织完了。

蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。

蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。

3.总结

聪明的同学们都发现了,三个小故事在情节上有很多相同的地方,发现了这

个规律,就可以帮助我们更完整地讲故事了。

(三)讲故事

1.根据示意图及总结出的四点关键信息,同桌一起讲,把故事讲清楚,讲有趣。

2.森林剧场:指名上台借助示意图及总结出的四点关键信息讲故事,加表情、动作。

3.总结

同学们,故事学到这,你有什么发现?你觉得这是一只怎样的蜘蛛?

(四)展开想象,续编故事

1.假如你是这只小蜘蛛,你想要重新开店,你会怎么做?

2.指名反馈。

3.总结

同学们,你们瞧,如果小蜘蛛在开店时可以借鉴大家给他出的主意,在想法方面发生一些改变,就可以收获不一样的结果呢!

设计意图:

此环节引导学生抓住关键词句梳理故事情节,让学生通过自主朗读发现课文结构反复的特点,通过读故事——讲故事——编故事的教学思路展开教学。

三、以文带文:语文书101页语文园地七《月亮姑娘做衣裳》

1.自由朗读文章,读准字音,读通句子。

2.概括大意:月亮姑娘想让()给她做件衣裳,可是做了()次都不合适,因为她每天都在()。

3.找出描写月亮姑娘样子的语句,用横线画出来。

4.指名并相机出示课件。

设计意图:

此环节以文带文,引导学生在课外阅读时抓住文中关键语句列出示意图,帮助理清思路,从而达到更准确、更完整地讲故事。

四、总结升华

同学们,你们瞧!简单的示意图就能帮助我们理清文章的思路,今后,大家在读故事的时候近可以像我们这节课一样,抓住文中的关键语句,借助示意图把故事完整地讲给你的伙伴或者父母听。

设计意图:

此环节总结升华,教给学生课外阅读时的方法。

20.蜘蛛开店

卖什么

课文示意图写招牌

顾客来了

结局怎样

二年级蜘蛛开店读后感篇十六

蜘蛛白天想晚上想,自己自言自语起来说:“为什么开个店这么难呢?”蜘蛛下定决心:“这次我开的店一定行。”他在外面挂了一个招牌,上面写着:“鞋子编织店,每位顾客按大小标价。”

首先以为顾客来了,是一只小老鼠,他说:“我要一双黑色的鞋子。”蜘蛛用了一个小时的时间才织完这双鞋子,小老鼠付了五元钱买下这双鞋子,小老鼠感觉价格很合理,高兴地回家了。

过了一会来了一只小花猫,她说:“我要买一双红色的鞋子。”蜘蛛用了三个小时的时间才织完这双鞋子,小花猫付了十元钱才买下这双鞋子。蜘蛛开心地笑了。

蜘蛛想光自己一个人织太累了,他就买了一台编织机器。第二天顾客来了,是一只大象,大象说:“我要一双蓝色的鞋子。”蜘蛛在机器上放了两三条丝,开动机器,没过多久就织完了。蜘蛛就这样把店开了下去,生意越来越好了,蜘蛛大声笑道:“哈哈哈,我终于成功啦!”

二年级蜘蛛开店读后感篇十七

有一只小企鹅,它特别会造冰房子。

一天,小企鹅造了一个宽大舒适的冰房子。它在房子里挖了一个洞,这就是它的抓鱼池了。可是她抓了半天也没有抓到一条鱼。小企鹅非常的寂寞、无聊,它就决定开一家店。小企鹅想:我开家雕刻店吧,在冰上雕刻,这对我来说很简单。于是小企鹅就开了一家雕刻店,在大门口挂上“雕刻店”的牌子,并在门口小牌子上写着:“雕刻一件,付款五元钱。”它刚挂完招牌,客人就一个跟着一个地都来了。最先来的是雪豹。小企鹅看到了雪豹,它颤巍巍地发抖,心里有点害怕。可仔细一看,哦!这次来的这个雪豹和之前的不一样啊,这个雪豹没有牙齿!小企鹅在心里笑着。它想:“雪豹没有牙齿怎么吃我呀?算了,我给它雕刻一个画像吧!”小企鹅辛辛苦苦雕刻了三天才把这个画像雕刻完。小企鹅又累又烦,后来它就把这个招牌换成了“棒冰店”,因为做棒冰很简单。门口牌子上写着:“棒冰每个三元钱”。第一个顾客来的是雪兔。雪兔选了一个它自己最喜欢的棒冰,这个棒冰很难很难做,因为棒冰是由很多很多的葡萄做成的,葡萄外面还有一层冰。小企鹅历经了千辛万苦才跑到了农村,在那里它摘了许多许多的葡萄,它又一趟一趟地把葡萄抱回家储藏起来。忙完这些,它发现两天已经过去了。它又用了两天时间,才做出了雪兔说的棒冰。雪兔吃了棒冰,感觉非常好吃,又多付了十元钱。

小企鹅每天忙忙碌碌,知道了开店的辛苦。它最后决定:“我还是自己钓鱼,做一个鱼翁吧!”

二年级蜘蛛开店读后感篇十八

蜘蛛开店心得体会二年级

开店经营是商业学的重要内容,而蜘蛛开店心得体会则是一个关于商业运营的实践性活动。最近,在我们学校的小学二年级上,我们也开展了一项有关蜘蛛开店的课程,从中我学到了不少关于商业运作的经验和体会。

首先,我发现蜘蛛开店需要有良好的策划。在我们开店之前,老师组织我们进行了一次策划活动。我们需要先确定想要开的店铺类型,然后设计店铺的名称和标志,还要研究店铺产品的价格和市场竞争情况。通过这个过程,我明白了策划在开店运营中的重要性,只有做好策划,才能使店铺更有特色,吸引更多顾客。

其次,顾客的需求和服务品质也是蜘蛛开店的关键所在。在我们的蜘蛛开店中,我们每个人都负责一项职责,有负责接待顾客的,有负责销售商品的,还有负责宣传活动的。我担任了销售员的角色,我注意到了顾客们的需求。有的顾客喜欢甜食,有的喜欢咸食,还有的喜欢玩具。我们根据顾客的要求,积极为他们提供好的服务,因为我们知道,满足顾客的需求,提供高质量的服务,才能赢得顾客的信赖和口碑。

此外,我还学到了价格的重要性。价格掌握得当,能够吸引更多的顾客,从而提高销售额。在我们的开店过程中,我注意到一种销售策略,即通过降价来吸引顾客,增加销售量。我在自己的商品上试验了这个策略,果然取得了较好的效果。我卖的是图书,原价是10元,但是我将其降价到了8元,由于价格优惠,很多顾客都买了我的商品,销售额明显上升。这次经历告诉我,做生意要抓住顾客的敏感点,灵活运用价格策略,能够让销售更顺利。

最后,合作和团队精神对开店也是至关重要的。在我们的蜘蛛开店过程中,每个同学都发挥了自己的特长和优势,形成了一个紧密合作的团队。我负责销售,有同学负责采购,还有同学负责清理卫生,大家齐心协力,店铺的运行才能更加顺畅。我认识到,团队合作是事业成功的关键,大家需要有共同的目标,相互间要有信任,才能取得更好的业绩。

通过这次蜘蛛开店的活动,我不仅仅学到了关于商业运作的经验,更加意识到了团队合作和服务品质的重要性。希望以后自己开店会更加得心应手。

二年级蜘蛛开店读后感篇十九

第二天,蜘蛛把招牌改成了:袜子编织店,每位顾客只需付一元钱。

一只蜈蚣在街上逛,发现蜘蛛的店,来到店里蜈蚣对蜘蛛说:蜘蛛老板,给我织二十二双袜子。蜘蛛听了,差点吓倒在地,蜘蛛说:这……这算了吧。蜈蚣说:你这个不讲信用的人,开了店想赚钱,你不做好工作是挣不了钱的。蜘蛛说:那好吧,你过半个月来领吧。蜈蚣走了。

过了半个月,蜈蚣来到蜘蛛的店里说:蜘蛛老板,袜子织好了没?快了,只剩一只就好了。我织,我织织,我织织织!“蜘蛛说到。过了几分钟蜘蛛出来了,把二十二双袜子递给了蜈蚣,蜈蚣说:蜘蛛老板你很累了吧,我给你捶捶背,给你三十元吧,收好了。

蜘蛛想不开店了,正要关门。这时,小毛虫、小蚂蚁和小苍蝇来到店里说:河马、长颈鹿和蜈蚣都说你的手艺好,我们也要买东西。小毛虫买了口罩,小蚂蚁买了三双袜子,可是小苍蝇被蜘蛛送上了天堂。

从此,蜘蛛的店越来越火了。

二年级蜘蛛开店读后感篇二十

蜘蛛只好织,织啊,织啊,花了整整一个月的时间,终于织完了,也累得站不起来了。

晚上蜘蛛回到家,问妈妈:我花了很多时间编织,又赚不到钱?蜘蛛把开店的事情从头到尾的讲给妈妈听,妈妈听完,笑着说:孩子,你看河马的嘴巴很大,你可以把招牌这样写,口罩编织店,大号五元,中号三元,小号一元。蜘蛛想对呀!这样会很赚钱。

于是,蜘蛛又开了裤子编织店,一条腿裤子三元,两条腿六元,三条九元。顾客来了,是一头大象,大象的四条腿就像柱子似的,一共十二元。蜘蛛花了两个月的时间终于织完了,也得到了十二元,高兴极了。

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