总结是一种重要的能力培养方式，通过总结可以培养我们的思维能力和分析能力。总结是对自己成长和进步的记录和表达，能够激励自己更进一步。下面是一些总结的范例，希望能够给大家提供一些写作的灵感。
做自然笔记心得篇一
自然是美的源泉，而美则是自然的体现。这是人们这么多年一直认知的。在如今信息爆炸的时代，人们越来越少能感受到自然的美，由此也就看不到美与自然两者之间的奇妙互动。 冯唐先生的《美与自然》给了我们一个全新的视角去看待这个话题，让我们重新审视自然和美的意义、关系与相互作用。
冯唐的《美与自然》要表达的一个主题就是关于美进行审美。不要把自己绑死在经典定义或规则之内，而是应该跳出常规，从自己的角度去审视自然和美，重新塑造美。在这个过程中，冯唐不仅没有给出固定的答案，而是给我们带来了无数的启示。比如，在面对自然中的万物时，我们应该尝试通过“一股味道、一种情绪的感知”来判断其是否美丽，而不是拘泥于表面的外形或者是颜色。这样的层次更加深刻，让人们可以从更广泛的视角去了解美的意义和形式。
在作者看来，自然的物体并不是只有表层，而是有其内在的气息和内涵。在这种独特的气息和内涵中，相当一部分特性是由自然本身的特性而来。例如，荒漠中莫名其妙的虚无感，青山中湖水的清澈与柔和。美就是这样的气息和特性的鲜明体现，只有发现所有的自然美，才能够寻找到相关的美。这也就是作者所谓主题中的“美与自然关系”。作者通过描述自己与自然融合的体验，引发人们对美的深思，把我们推向一个氛围浓厚而空灵的境界。
在《美与自然》中，作者阐述的一个观点是，自然和美之间其实存在着一种“生态学”关系。文章中提到，“生态美学”的概念其实是自然和美之间相互体现的一种形态。人类作为自然生物的一种，我们与自然的关联能够让我们反思自己的生存状态，不仅可以理解大自然被篡改时所带来的影响，也更有助于我们建立起一种新的“以人为中心”的关系。
美与自然的关系产生了深深的影响，不仅仅是让我们意识到自然的美丽和独特，而且还引发反思。自然界和人类社会的吸引力之所以强大，是因为它们都是不断变化的。在这个变化中，自然和人类探索的更多都是未知的领域。这种不确定性让美与自然之间的互动充满了可能性。通过对作者的各种看法的深入研究和探索，我们可以更好地认识到美与自然之间的关系。
总之，《美与自然》既是一部净化灵魂的著作，也是一部深刻而具有启迪性的哲学著作。通过读这本书，我们可以感受到自然之美、美的意义和形式以及人类与自然的关系对我们的灵魂有多么的重要。更重要的是，我们可以认识到自然与美之间的关系，再次看到千姿百态的美丽，让我们拥有更多的想象空间、创新空间与表达空间。相信只有通过我们的深入思考，我们才能够领悟到自然之美，尝试建立自然和人类社会的新互动关系，进一步推动全球可持续发展的事业。
做自然笔记心得篇二
自然教育课堂是一种将学生带入自然环境中学习的教育形式。在这样的课堂上，学生不仅仅是被动地接受知识，更加能够亲身体验和感受大自然的神奇之处。在我参加的一次自然教育课堂中，我收获了很多，心灵也得到了滋养。
第一段：融入自然环境的亲身体验
在自然教育课堂中，不同于传统的教室，学生们能够亲身体验大自然的奇妙之处。我们在一次探索活动中，走进了村庄附近的一片稻田。当我们踩着泥土，感受到凉爽的泥泞，看着茂盛的稻穗在阳光下摇曳生姿，我们发现自己仿佛融入了大自然的怀抱。蓝天白云与稻田交相辉映，我们迷恋于这美丽的景色中，整个人都变得欢快起来。
第二段：观察自然中的生态系统
在自然教育课堂中，我们得以密切观察和研究自然中的生态系统。在一次植物观察课程中，老师带领我们认识不同的植物，并告诉我们它们在生态系统中的作用。通过观察树木的叶片、树皮和枯叶，我们了解到了树木的保护功能和其与其他生物之间的相互关系。通过观察和学习，我们对自然界的平衡和生命力有了更深入的了解。
第三段：学习自然保护的重要性
自然教育课堂还教会了我们对自然的珍视和保护。我们了解到自然资源的有限性，学习如何合理利用资源并保护环境。在一次环保实践中，我们主动为村庄附近的河流进行清理，拾捡垃圾，并了解到垃圾对环境的危害。这些实践让我们深切感受到每个人都应该为环保尽自己的一份力量，保护我们的地球。
第四段：培养自然情感和创造力
自然教育课堂也能够培养我们的情感和创造力。在自然环境中，我们能够感受到大自然的浩瀚和神奇之处，激发我们对美的感受和创作欲望。在一次绘画活动中，我们用颜料描绘出心中对大自然的印象。在自然的启发下，我们的创作变得更加自由和灵动，令人赏心悦目。
第五段：自然教育对个人成长的重要影响
自然教育不仅仅是一种教育形式，更是一种对于个人成长的重要影响。通过参与自然教育课堂，我更加深刻地认识到自然与人类的紧密联系，学会了关爱自然，保护自然。同时，自然教育还培养了我的观察力、思考力和动手能力，让我在实际操作中学会解决问题和处理复杂情境。这种全面的培养让我在日常生活中更加自信和独立。
总之，自然教育课堂让我受益匪浅。通过亲身体验、生态观察和创造性活动，我对自然界有了更深刻的了解和认识。我将牢记自然教育的精神，用实际行动保护大自然，关爱地球。
做自然笔记心得篇三
在这个喧嚣不息、污染严重的时代，我们越来越需要回归大自然，去寻找内心深处的宁静和美好。而读书，则是一种能够将我们带入美与自然的途径。通过阅读有关大自然的书籍，我们可以感受到大自然的瑰丽和壮美，同时也能够在美的感召下得到精神上的滋养。在这篇文章中，我将分享我对于美与自然读书的心得体会，希望能够与大家分享这份美好与感动。
第二段：美与自然的魅力
美与自然是一种内在的感觉和情感体验，它可以激发人们的灵魂，使人们感受到当下生命的价值和存在的意义。读有关美与自然的书籍可以让我们加深对自然之美的认识和体验，进而让我们感受到自然之美所具有的真正意义。自然无关权力、金钱和政治，而是一个非常实在和真实的存在，它的存在让人们在身体和心灵上都得到恢复和滋养。当我们读到有关自然之美的文字时，我们不仅仅是在了解一种美，更是在感受和领悟一种精神。
第三段：美与自然的意义
美与自然的意义体现在多个方面，它让我们领悟到生命的真谛和价值，同时也鼓舞我们面对生活中的挑战和困难。读有关自然之美的书籍可以让我们在日常忙碌的生活中得到宁静和平静，进而得到内心的倾听和反思。在自然之中，我们可以感受到无垠的广阔和纯净，这所有的感觉都构成了自然之美的精髓，也启示了我们生命的交汇与矛盾。通过美与自然的阅读，我们可以激发自己内在的激情和创造力，同时也能够更加容易地处理人际间的关系和适应生活中的各种困难。
第四段：读书心得与启示
在我的阅读中，我发现美与自然的书籍其实并不局限于植物、动物和景色的描绘。在这些书籍中，我们可以读到文学、艺术和哲学的融合，可以领悟到全球化世界的复杂性和多样性。这些阅读让我深深感到，美与自然不仅仅是一个主题，而是一个全面的观念和经验，它可以在生活中被吸纳和融合，也可以生动地解释我们内心世界的一些感受和情感。
第五段：总结
美与自然是我们日常生活中不可或缺的部分，读有关自然之美的书籍不仅能够让我们领悟生命真谛和感受自然的恢复与滋养，也是我们理解世界多样性的一个窗口。在阅读中，我们应根据自己的兴趣和阅读水平去选择一些好书，同时也可以进行更深入的学习和探索。在这些书籍中，我们会发现许多值得我们深思的观念和书写，在这些书写中，我们也可以体悟到自己的生命价值和意义所在。让我们一起回归自然，被一份恢弘和充实所感动。
做自然笔记心得篇四
某一天傍晚，表妹看见了天空变成了火红色，便来问我：“为什么傍晚时，天空会变成红色的呢？”我想起了《十万个为什么之自然之谜》里说的原因，便流利地说：“这是因为红色的射程远呀！”我顿了顿，又说：“其实，大气层里有红、橙、黄、绿……这些许许多多的颜色。而在日出、日落时，太阳接近地平线，日光在大气中要经过一段很长的距离，而且此时天空中尘埃比较多，蓝光就被折射掉了，而红光因为射程远，可以透过灰尘散射在空气中。所以日落时天空就是红色的了。”“哦，我晓得了。”菲菲恍然大悟，“对了，姐姐，你怎么知道的呀？”“我看了《十万个为什么》的。”我自豪地说，“借你看个几天吧！”“好！”菲菲高兴地说。
我推荐大家也好好地看看，因为这本书里的知识各种各样，值得你去看。
做自然笔记心得篇五
随着科技的进步和社会的发展，人们与自然的距离变得日益疏远。为了让人们更好地了解、尊重和保护自然，自然教育逐渐得到重视，并成为教育的一部分。最近，我参加了一堂关于自然教育的课程，通过学习和实践，我深刻体会到了自然教育的重要性。以下是我对这堂课的笔记心得体会。
第一段：自然教育的概念与目标
自然教育是一种以自然为教材、以自然为课堂，通过亲身体验和观察来培养人们对自然的认识、理解和关怀的教育方式。自然教育旨在激发人们的好奇心、探索精神和创造能力，培养他们的环境意识和可持续发展的观念。通过自然教育，人们能够更加深入地了解自然，欣赏自然之美，并积极参与到环境保护中去。
第二段：自然教育的形式与方法
自然教育课堂采用了多种形式和方法，包括户外探索、实地考察、观察记录、小组合作等。这些方法使学生可以亲身接触、感受和体验自然，培养他们的观察力、体验力和合作意识。同时，通过自然教育，学生能够了解自然的原理和规律，培养科学素养和创新能力。除了教育学生，自然教育也可以向公众传授环保知识和技能，提高整个社会的环保意识和行动。
第三段：自然教育对个人的影响
参加这堂自然教育课程对我个人产生了深刻影响。首先，通过课堂上的户外探索和实地考察，我亲身感受到了大自然的鬼斧神工和生机勃勃。我看到了五彩斑斓的花朵、高耸入云的大树，感受到了微风拂面和阳光洒落的温暖。这些美丽的景色让我心旷神怡，更加珍惜自然的恩赐。
第四段：自然教育对社会的意义
自然教育不仅对个人有着积极的影响，也对整个社会具有重要意义。首先，自然教育培养人们的环境意识和环保行动。通过接触自然，人们能够深入了解自然的重要性和脆弱性，明白自己应该承担起保护自然的责任。其次，自然教育能够提高人们的科学素养和创新能力。通过自然教育，人们能够培养对科学的兴趣和好奇心，促进科学的发展和创新。
第五段：自然教育的未来发展
自然教育是一项长期而系统的工作，需要持续的投入和努力。为了更好地推进自然教育，我们需要加强相关师资培训，提高教师的专业水平，增加自然教育的课程设置，开展多样化的教育活动。同时，我们还需要加强与自然教育相关的研究和实践，不断改进自然教育的方法和效果。只有不断完善和创新，自然教育才能更好地发挥作用，让更多的人了解、尊重和保护自然。
总结：通过这堂自然教育课程，我体会到了自然教育的重要性和意义。自然教育让我更加了解和热爱自然，增强了我的环保意识和科学素养。同时，我也意识到自然教育对整个社会的影响不可忽视，它能够提高社会的环保意识和科学素养，推动可持续发展。在未来，我们应该加强自然教育的研究和实践，不断创新和完善自然教育的方法和手段，让更多的人受益于自然教育的力量。
做自然笔记心得篇六
在这个所谓的资讯时代，我们似乎越来越少时间去欣赏和感受到真正的美。我们的身边充斥着电子屏幕和数字声音，但是在我读了一些关于自然和美的书籍之后，我开始意识到我们需要回归自然，去欣赏和感受那些真正的美，让我们心灵和精神得到平静和愉悦。以下是我根据我的读书笔记，总结出的一些结论和感悟。
首先，自然是源头美的原动力。在阅读《自然中的美》这本书中，作者描述了大自然中的美，这些美归根结底都源于天然的景观和自然的奥秘。我们可以看到那些大自然中的光影变化，感受到空气中的花香和清新，在山间散步，观赏日升日落，都可以让我们获得平静和愉悦的感受。
其次，自然动物和植物也是美的源泉。在读到关于动物和植物的书籍时，我发现，人类真的不能够忽视大自然的美的另一个方面，那就是由于不同生命体的存在，使得我们的世界更加的丰富和美好。从一朵卡特莲花到一只蓝鸟的羽毛，每个个体都有着独特的生命力，可以给人带来意外的美感和感受。
此外，人类文化艺术在自然中也可以得以精进。在读到一些与人类艺术有关的书籍时，我发现自然可以激发人们的想象力，并创造出许多创新的身临其境的艺术形式。比如写诗，看到自然中浩瀚的海洋和迷人的山川，或许会激发出更加发自内心的诗意；或者画画，感受到自然所呈现的美景，我们也许会创造出更加精湛的绘画作品。这些文化艺术形式让我们在自然世界中寻找这一在我们的心灵中深深蕴藏的美。
然后，读书可以带给我们更深层次的感悟。当我们不仅是欣赏大自然的美，也通过观赏和阅读书籍，了解到那些大自然的秘密和情节，我们可以得到更加深入的感悟和收获。阅读的一些关于自然科学的书籍，在让我们了解科学的同时，也让我更加深切地意识到大自然的伟大和优美之处。在这种情况下，我们的知识和理解力会变得更加全面和深刻。
最后，我们需要明确的是自然的美可以让我们获得内在的平静和愉悦，但我们也需要大力保护自然。当我们意识到自然美的重要性时，我们也应该注意到我们的环境现状，去保护未来的美丽风景。
在总结，我们需要意识到的是，大自然、动物和植物、文化艺术无不源于自然的美丽之中，我们需要欣赏和保护这些美好，但同时也要保持一份对生命的欣赏和敬意。所以，我建议大家多去欣赏和感受大自然的奇妙和魅力吧！
做自然笔记心得篇七
作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来，以人文精神统领在自然科学的庞杂实据，虫性，人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识，趣味，美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成层次意味，全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。若不是有为如此顽强的法布尔，我们的世界也就永远读不到一部《昆虫记》了。
说我们幸运，还有更深的道理。法布尔之所以顽强，是因为他有着某种精神。如果他放弃了，丧失了自己那种精神，这世界同样不会出现一部《昆虫记》。《昆虫记》中对昆虫的细节描写更是令人不得不佩服法布尔超人的观察力，如蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形相：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。
更令人赞叹的是，法布尔对昆虫倒挂姿势的描写：如在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。
法布尔对昆虫的描写，真是细致入微，令人赞叹。试问一下，那个人没看到过苍蝇倒挂的姿势，但又有谁去注意它呢？但法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写，这也正是法布尔的成功之处。
然而，法布尔的成功不是一蹴而就的，他的一生面临着两大难题：一是“偏见”，二是“贫穷”。法布尔勤奋刻苦，锐意进取，从农民后代变成一位中学教师：中学教书二十余年他兢兢业业，同时业余观察研究昆虫及植物，发表过出色的论文。尽管如此，他想“登上大学讲堂”的梦想始终没有实现，开辟独立的昆虫实验室的愿望始终得不到支持。
教育，科学界权威们，骨子里看不起他的自学学历，看不贯他的研究方向。这种漠视与某些人的虚伪，庸俗，妒嫉心里合拍，长期构成对法布尔的偏见。法布尔生在穷苦人家，靠自己打工，读完了小学，中学；成年后只靠中学教师的工资，要后七口之家的生活，前半生一贫如洗，后半生勉强温饱。然而，发布而没有向“偏见”和“贫困”屈服。他依然勤于自修，扩充知识储蓄，坚持不懈地观察试验，不断获得新成果，一次又一次回击“偏见”。他挤出一枚枚钱，购买坛，罐，箱，笼，日复一日，月复一月，年复一年的极了研究资料，化教书匠之“贫困”为昆虫学之富有。
他为了完成《昆虫记》几乎是牺牲了一切。他没有抓住一生中出现的许多机遇去巧取功利，过上幻想中的“好日子”却安于清苦，坐了一辈子冷板凳，甚至不惜把一家老小也捆在自己这张“板凳上”。
法布尔曾经提出一个问题：“只为活命，吃苦是否值得？”为何吃苦的问题，他已经用自己的九十二个春秋做出了回答：迎着“偏见”，伴着“贫穷”，不怕“牺牲”，“冒犯”和“忘却”，这一切，就是为了那个“真”字。追求真理，探索真相，可谓“求真”。求真，这就是“法布尔的精神”。
在这本《昆虫记》中，我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界，更应该领略到的是法布尔“追求真理”“探索真理”的精神。
当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生息。在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
在这个地方你还会见到水蝎，只见它交叉着两肢，在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势，那神态，仿佛它是天底下最伟大的游泳好手。还有那蜻蜓的幼虫，穿着沾满泥巴的外套，身体的后部有一个漏斗，每当它以极高的速度把漏斗里的水挤压出来的时候，借着水的反作用力，它的身体就会以同样的高速冲向前方。
在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。
乍一看，这是一个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊！让我来告诉你，在我的记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我，激发起我的好奇心。
做自然笔记心得篇八
自然是一个广阔而神奇的世界，它给予了人类生存和发展的无尽资源。而我们作为人类，应该怀着敬畏之心对待大自然，并从中学习思考。自然笔记，作为一种记录和观察自然的方式，不仅可以帮助我们更好地了解自然界的规律和奥妙，还能培养我们的观察力和思维能力。在自然笔记的过程中，我深深地感受到了自然的魅力和人类与自然的紧密联系。
第二段：自然笔记的过程
在观察和记录自然的过程中，我逐渐养成了仔细观察的习惯。我经常选择一个安静的角落，沉浸于自然的美好。我用心聆听鸟儿的鸣叫声，细细品味花草的香气，观察昆虫的飞舞和生活习性。然后，我会将这些观察和发现记录下来，尽可能地描绘细节和感受。通过这个过程，我渐渐发现自己对自然世界的认识不断地加深，对自然的热爱也随之增加。
第三段：琐碎的细节中发现美
在自然笔记中，我发现了许多微小而美妙的细节。比如，一个细小的花蕊中蕴含着的生命力量；一只蝴蝶的翅膀上绘制着华丽的图案；一只燕子的飞翔轨迹在空中划出一道美丽的弧线……这些看似不起眼的细节，却展现出了自然界的奇妙之处。通过自然笔记，我学会了从琐碎的细节中发现美，感受美，也学会了用心去欣赏和呵护自然。
第四段：季节的变迁与人生的规律
自然笔记还让我深刻体会到季节的变迁与人生的规律之间的联系。每一个季节都有它独特的魅力和变化。春天是万物复苏的季节，花草树木逐渐苏醒；夏天是生机勃勃的季节，充满了阳光和活力；秋天是收获的季节，金黄的稻谷和红红的枫叶让人心旷神怡；而冬天是休眠和积蓄的季节，寒冷的北风吹过凛冽的大地。每一个季节都有它独特的美，正如人生中的不同阶段一样，都需要被珍惜和感悟。
第五段：人与自然的和谐共生
通过自然笔记，我不仅更好地了解和感受到了自然，还在其中找到了心灵的安宁和宁静。当我静静地坐在自然中，聆听大自然发出的声音，心灵得到了洗涤和滋养。自然给予了人类诸多的恩赐，而作为人类，我们应该保护自然，与自然和谐共生。只有这样，我们才能真正感受到自然的力量和美丽，并将这种感受融入到日常生活中。
总结：
自然笔记是一种令人愉悦又有意义的活动，它让我更加了解自然的魅力和人类与自然的关系。通过自然笔记，我学会了用心观察和感受自然，从琐碎的细节中发现美丽，体验季节的变迁和人生的律动，并意识到人类与自然的和谐共生之道。在未来的生活中，我将继续坚持自然笔记，与自然保持紧密的联系，让自然的美好之处永远伴随着我。
做自然笔记心得篇九
自然笔记，指的是记录和观察自然界的事物、现象及感受的笔记。这一方法在近年来逐渐流行起来，许多人通过自然笔记来观察和感受大自然的美妙之处。而在我的自然笔记实践中，我也深刻体会到了它的价值和魅力。
第二段：观察与记录
自然笔记要求我们去仔细地观察和记录，每一次走进大自然，身心都得到了放松与净化。我曾经在花海中沉浸，我记录了那无数盛开的花朵，它们的颜色绚烂多彩，花朵散发出的芳香，以及蜜蜂在其中忙碌的身影。我还曾躺在草地上，仰望着蓝天白云，听着树叶沙沙的声音，感受到了大自然给予我的宁静和力量。记录这些美好的瞬间，让我开始更加珍惜和欣赏身边的自然。
第三段：提高观察力与感知度
自然笔记不仅仅是记录，更是提高观察力和感知度的过程。通过观察和记录，我开始了解到了大自然中的规律和奥秘。在观察鸟类时，我注意到它们的飞行姿态和鸣叫方式。在观察树木时，我发现不同树种的叶片和树皮的特点。这种持续的观察和记录使我不断丰富自己的知识，也增加了我的好奇心和探索欲望。
第四段：审视自身与环境的关系
自然笔记还使我审视自身与环境的关系。在观察和记录的过程中，我发现我与自然环境有着紧密的联系。大自然给予我们食物、水源和空气等生命所需，我们也应该保护、尊重和感恩自然。通过自然笔记，我开始主动改善自己的环保行为，减少浪费和污染的行为，以实际行动保护和维护自然环境。
第五段：对自然的敬畏与感悟
自然笔记让我对自然产生了更深的敬畏和感悟。自然界的众多生命形式和景观都在默默地运转和演变，它们的存在和相互作用都远超我们的想象。当我记录着蝴蝶翩翩起舞、蚂蚁忙碌的身影时，我感受到了自然生命的坚韧和奇妙。自然笔记让我成为了自然观察者和记录者，更深入地认识了自然界的奥秘和美妙，也让我明白自然的伟大和珍贵。
总结：
通过自然笔记的实践和体会，我明白到自然对我们的重要性以及我们与自然的紧密联系。自然笔记不仅让我们更好地观察和记录大自然，更让我们提高了观察力和感知度，审视了自身与环境的关系，对自然产生了敬畏和感悟。让我们坚持自然笔记的方法，保护和保持与自然的联系，让更多的人感受到大自然的美妙与神奇。
做自然笔记心得篇十
自然是我们生活中不可或缺的一部分，它包含了我们所依赖的食物，提供了我们呼吸的空气，也为我们创造了美丽的风景。近年来，人们对自然的重视和关注有所增加，越来越多的人开始以写自然笔记的方式来记录自己对自然的观察和体会。自然笔记不仅可以帮助我们更好地了解自然的奥秘，也可以让我们变得更加敏锐和感恩。在这篇文章中，我将分享我在记录自然笔记时的体会和心得。
首先，记录自然笔记可以培养我们的观察力和耐心。当我们走进大自然时，我们会发现自然界的种种细节和奇妙之处。这些细节往往被我们忽略了，在日常生活中我们匆匆忙忙，很少提供时间来仔细观察和思考。然而，通过记录自然笔记，我们不仅可以倾听大自然的声音，还可以专注于感受和观察自然界的变化。这样一来，我们的观察力和耐心就得到了极大的锻炼和提升。
其次，记录自然笔记可以帮助我们更好地了解自然的规律和变化。大自然是一个充满着各种规律和变化的复杂系统。通过记录自然笔记，我们可以更加深入地了解这些规律和变化是如何产生的，以及它们对我们的生活和环境有什么影响。例如，我们可以记录下每天的天气情况、季节变化、动植物的生长发育等等。这些记录不仅可以帮助我们对自然的规律有更深入的了解，还可以为后续的观察和研究提供有价值的数据。
第三，记录自然笔记可以增强我们的创造力和表达能力。当我们看到一朵漂亮的花朵、一只可爱的小动物时，我们会被它们的美丽和独特之处所吸引。通过记录自然笔记，我们可以用文字和图画的方式来表达我们对这些美丽事物的思考和感受。这样一来，我们的创造力和表达能力就得到了锻炼和提升。而这种锻炼，不仅可以让我们更好地表达自己对自然的热爱，还可以帮助我们在其他领域中更好地表达自己的想法和感受。
第四，记录自然笔记可以让我们更加珍惜和保护自然。自然是我们赖以生存的基石，它为我们提供了丰富的资源和美丽的环境。然而，在人类的活动下，自然受到了严重的破坏和污染。通过记录自然笔记，我们可以更加深入地了解自然的珍贵和脆弱之处，也更加敏感地感受到自然环境的变化和需要我们的保护。这种体会可以激发我们内心深处的热爱和责任感，使我们更加积极地参与到自然保护和环境保护的行动中去。
最后，记录自然笔记可以让我们与自然更加接近和和谐相处。当我们走进大自然时，我们会发现自然是丰富多彩的，它给我们带来了无穷的安慰和满足。通过记录自然笔记，我们可以更好地与自然界进行对话和交流，体验到自然带给我们的宁静和幸福。这种与自然的和谐相处不仅可以使我们更加开心和自由，也可以让我们在日常生活中拥有更多的平衡和能量。
总之，通过记录自然笔记，我们可以培养观察力和耐心，更好地了解自然的规律和变化，增强创造力和表达能力，珍惜和保护自然，与自然达到和谐相处。让我们一起投身到记录自然笔记的行列中去，与大自然产生更加密切的联系，为我们的生活和环境带来更多的美好和可持续的未来。
做自然笔记心得篇十一
读《自然笔记》是一次关于对自然的热爱，关于对生命的敬畏的神奇之旅。在这里，作者用与众不同的文字和图画生动而又有趣地为我们讲述了大自然的故事。
在大自然中，有许多许多我们想不到也不知道的知识。但是，只要你去挖掘，大自然就会把这些宝藏无私地奉献给我们。
在这本书中，有一篇名叫“家有阿虫”。讲的就是三只菜青虫的故事。想想我们天天吃着打了好多杀虫剂的菜，是不是很少见到这种虫子啊。作者对这三只菜青虫的成长历程记录的十分详细，图文并茂。这三只阿虫在成长中死去了两只，因为它们被真菌寄生了。剩下的最后那只艰难而又成功地完成了蜕变的过程，终于化为了一只菜粉蝶。如果没有耐心而认真地观察怎么可能这样完整地给我们讲完这个故事。
只有热爱生命，热爱自然，才会有这样一个个耐人寻味的故事和真实的图画。但是，大自然现在正不断地被我们人类破坏着。在这本书的最后，告诉了我们大自然的现状是多么的危险。我们曾经富饶的自然，正在经受着苦难。试想如果我们再不加节制地开发下去，再过几年，大自然的平衡是不是就会被彻底地破坏！
大自然，是我们最好的老师，它能教给我们很多知识，让我们享受到更多的欢乐和美好。可同时，也需要我们更多的保护与照顾！让我们一起来用心善待自然，热爱生命。
慰问辽阔的草原，
去祝福美丽的海洋，
去抚摸高大的山脉。
去体会野草吹又生的力量！
去感受波澜壮阔的大海！
去摸索神秘而奇妙的山脊！
这就是生活！去体味生活。
不要让它变得枯燥无味！
要让自己的生命里充满快乐！
可以去聆听，摸索，传播！
改变自己的世界，让它变得与众不同！
这才是真正的生活！
做自然笔记心得篇十二
学了《敬畏自然》这篇课文，我觉得我们确实应该敬畏自然，要想人类生活的更美好，就得合理的利用自然，让自然为人类服务，人类做的只些都是为了谋求生存和发展，人类利用自然的同时也要想到爱护自然，让人类和自然能够和谐的发展。
人类不应该与大自然对立，不要想着去征服自然，自然不是人类征服的对象，人要征服自然是自不量力的狂想，破坏大自然，必然遭到大自然的惩罚。那些沙尘暴，雾霾……恐怕就是大自然对人类的惩罚啊！让我们都来爱护自然吧！让天更蓝，草更绿，水更清，环境更优美，敬畏自然！
人类的智慧是无与伦比的。人类理应敬畏大自然。要想让自然为人类造福，人类就必须爱护好大自然，这样人类才能求得最大的`发展，人与大自然和谐的发展。但要想人与大自然和谐发展，人类就要正视自己与大自然的关系，合理的改造和利用大自然，使大自然更美好，从而使人类生活的更加美好，那就要敬畏自然，爱护自然。
敬畏自然，就是敬畏生命，敬畏生命就是平等的对待每一个生命体;敬畏自然，就是与自然和谐相处，与自然和谐相处就是为了更加美好的未来;敬畏自然，就是敬畏宇宙，敬畏宇宙就是敬畏我们自己。
做自然笔记心得篇十三
爱书人看到好书，总不免有“独乐乐不如众乐乐”之念，想把它推荐给别人，与人分享心里的小雀跃。
前阵子，也记不清哪看到一个文，说人们的阅读趣味发生了一些变化，即越来越多人倾向于阅读关于哲学，心理学，或是历史方面的书籍。这个趋势，不能说放之四海而皆准，但是用于解释随着阅读量或层次的不断提升而自动内化对知识深度或者说对真理和智慧的追求，是很恰当的。当然不是说阅读世界经典名著（文学类）就比较low，只是小说能够给我们带来的视野是稍逊一筹的，如果还是痴迷于情节，那就更局限了。
初读《感觉的自然史》时，颇惊讶于作者的博学多闻，无论天文地理、历史渊源或是文学用典，都能信手拈来，看似毫不费力。更难得的是，作者用来串联这一切的，是无所不包的爱心，让人在喧嚣吵嚷的地球上重新发现美丽神奇的万物，更让人原已漠然灰冷的心海中，重新掀起激动的波涛，并得以重新审视和探索充满奥秘的人体宇宙。
能够以博学而纯真的笔触，去描绘大自然，去了解动物，以及了解人类自身。不能不让人对作者感兴趣，一了解才知道，作者戴安娜-阿克曼热爱科学的同时拥有文学博士学位，并在多所世界知名大学任教，此外她还有各种身份，诗人、飞行员、探险家、自然学者以及潜水专家。这就不难理解其作品的非凡趣味和视野。
感觉，即感官的知觉。包括嗅觉、触觉、味觉、听觉、视觉以及共感觉，更谨慎地说，只要我们愿意探索，还有更多的官能存在。
嗅觉，是无所不能的魔法师，能带我们跨越千里，回到往昔时光。气味就像威力强大的地雷，隐藏在岁月和经验之下，在我们的记忆中安静地爆炸。只要触及气味的引线，回忆就同时爆发，而复杂是幻影也由深处浮现。或是某湖畔或田野的童年夏日回忆，萦绕着酷暑难耐下的酣畅淋漓和微风吹拂过后的畅快；或是全家团聚时的丰盛晚餐，红烧肉、白切鸡，水煮鱼...热气腾腾，温馨而熟悉；又或是转瞬即逝而难忘的气味。
触觉，厘清眼睛所做的速记并添加资料，告知我们生活在三维的世界中。它们是极端暖热的手，不断地希望冷却，它们不情愿置于任何冷的物体之上，手指伸张，空气从指间向着手指，血液涌上，一如冲上人脑，紧握之时，它们就像疯子的头脑，充满了幻象。
味觉，是亲密的知觉，我们不能远距离品尝食物，而我们品味的方式和唾液的组成方式，可能正像指纹一样各不相同。我们并不是只为了味道或者营养而吃东西，有时我们也为了食物给予的感觉而进食。
听觉，声音使得我们生活中的感官世界浓郁，我们也依赖声音协助我们阐释、沟通和表达我们的周遭世界。虽然英国浪漫诗人济慈曾歌颂：“听得到的旋律是甜美的，但听不到的旋律更甜美”，但是，我们依然宁愿听到世上的歌曲、噪声和话语声，并沉迷于声音的滚滚洪流中。
视觉，人体70%的感官接收器集中在眼部，我们主要透过眼睛观察世界，从而评鉴和了解。我们以为眼睛是明智的观察者，其实它所做的不过是收集光线而已。此外我们的语言充满了视觉意象，每当我们拿两样东西相互比较时，就依赖视觉来捕捉当时的动作和心情，并且顽固地认定眼见为实。当然，现在这个充满相对论、魔术和感觉的骗局时代，我们不能完全相信自己肉眼所见的事物，即视觉谎言。
共感觉，即日常生活总给人的感官提供不断的冲击，而每个人多少能体验到感官知觉的混合。虽然共感觉会使人分心，却也能使人集中精神。对于不想让感官超载是人而言，共感觉是小小的烦恼，但它却颇能激发充满创意的人。
在官能的范畴内，我们可能墨守成规，但也像监狱中的囚犯一般，抓着自身的肋骨摇撼，要求获得释放，以探寻更多可能的存在。
始于神秘，亦将于神秘中结束。不论我们如何探索，解读和熟记生命中的大原则或小细节，仍有浩瀚的未知领域诱惑着我们。因为没有风险之处，感情的领域就平淡无奇，生命中种种层面，山坡，尖峰和迂回的道路...仿佛也都不存在，只剩下长度，而没有了厚度。
做自然笔记心得篇十四
在朋友圈分享了一篇写洪堡的文章，它诱发了我继续读《自然史》。
布封从一个名字转变为一个印象，源于一篇写狗的文章，出自他的《动物肖像》。
坦率地说，科普文能把人看哭，估计也是前无古人后无来者了。
“兽类的完善程度，要看它的情感的完美程度“。我想，兽类在这里可以换做“生命”。
让我们暂且放下“完美“的情感，纵观整部自然史。
这是涉及面极广的历史，囊括着宇宙向我们展示的所有事物。
四足兽、鸟类、鱼类、昆虫、植物、矿物，为好奇的人类描绘了一幅广阔的画面。这幅画巨大无比，好像而且确实是丰富至极。
自然人出外探索自然，越是无人越有惊喜，越是需要开发越是充满发现。
当世间万物的一些样品聚在同一个生长环境的时候，当人们第一次向这个装满了各种不同的、新颖的和陌生的事物的“仓库”看上一眼的时候，第一个感觉一定是夹杂着赞叹的惊诧。
也许你会从形状上识别一些，也许有的还知道生物性，人文学者可能会了解它们在历史和文学中的价值。
这些相互关联，将人们的感知从平面变为立体，从眼前伸向从前和以后，那么恭喜你已进入小而幸福的初级阶段。
最初每个人都充满好奇心，又容易对已知的东西心生厌倦。
除非保留着更珍稀的敬畏心，知道“自以为是”的知识需要不断进步更新，每一天才不是重复的片段。
对一切都喜欢同时又罕见的兴趣，并不是靠训导产生的。
根本动力是得到启蒙的智慧。
人类不是自然之主。大自然通过自己的方法在运行一切。
当人们不停留在肤浅的认识上，就会对它的多样性和繁复性感到无比震惊。
自然的杰作数不胜数，但那也只是人们发现的惊讶中的一部分。它的规律以及混乱，常态还有变态，似乎可能存在的都存在，不可能存在的也存在。
除了去追寻，去学习，保持对一切都喜欢同时又罕见的兴趣，还能怎么做呢？
《自然史》一书收录了布封在法兰西学院入院式上的演说，题目《论风格》。
自然科学人如何论述文学艺术的问题，本身就让人好奇。
通过思考赋予想法更多的内涵和力量，然后使用表达实现它们。——这是风格的基础。
当精神创作的成熟点到来，就会迫切地渴望实现创作，并在写作中感受到快乐。
想法轻松地流淌出来，下笔变得自由；快乐促生了热情，这种热情蔓延开来，赋予每一个词句以生命；情感与智慧交融，内容与文采并茂，贯穿思维和行文的始终，风格从此诞生。
从这个意义讲，自然的发现是源源不断的，思维和灵感是汩汩流动的，风格也从未僵化不前。
逐渐把“写“当做另一番自然。这个发现我极喜欢。
人与自然是发现和创作中永恒的主题。
只要谈论起自然法则，生物体，空间，物质，发展，时间，灵魂，思想，感情，激情，都会变得鲜活无限。
你知道自然史最好的一点是什么？
在不可见的、永恒的力量驱使下，大自然以不变的规则表现着。
人们看着眼前的景象就不免想到往古，又能联系现在通往明天。
当下的我们，亦包括在这广阔的诗篇。
做自然笔记心得篇十五
《大自然的日历》是俄国作家米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文的随笔散文，“是在春天的口授下完成的笔记”，作者严格按照大自然四季转换的时间顺序来写，从春天的第一滴水写起，一直写到第二个春天的萌动。读完这本书，正值早春时节。书中对春天景物的描写比比皆是。从植物到动物，从森林到溪水，大自然的一草一木在作者的笔下生花。他对事物细致入微的观察和恰当的描述让我钦佩。他独特的创作风格更让他赢得了“伟大的牧神”称号。
书中对创作的独特见解和写作方法有多处着墨，每一处都使我受益匪浅。比如:“对生命力的强烈渴望，常常使我们忘记我们正在冒险，而这，就是创造的力量。”“出色的猎手寻找的不是鸟儿，而且鸟儿生活的典型环境。”“对待一切东西，我总是先诉诸于听觉，然后才是内涵，悟性在曲折中上升。”等等等等，这样的话语，几乎贯穿在整本书中，在读作品的同时了解作者的创作方法，是整本书给我的最深印象。
关于创作的问题，作者讲了一个典型的例子:《公羊的奶》，他说，塔拉索芙娜，这个羊妈妈，还在用她的叶列茨语言，用她丰富的民间智慧，讲着这个故事，这就是关于她的羊奶的故事。但是，若不是我的话，这个故事就不会发表:讲故事是一回事，而写下来又是另一回事。他说，请问:这种智慧是怎么获得的？用既定的形式，可以把人们吸引到必然充满冒险的创作道路上来，但是，在揭示自己的创作技巧的同时，想要教会这一点则是不可能的。在我看来，询问一个作家的创作秘诀，就等于要从公山羊身上挤出奶来。公山羊的本职是爱上母山羊，而母山羊的本职就是贡献羊奶。因此，关于创作的问题应该问问生活，必须自己去感受生活，而不是问热爱生活的艺术家:“我怎样也能爱上生活呢？”由此可见，写作，就是把生活中听到的、看到的故事用心写下来。
而要做到这一点，就必须做个生活的有心人，去聆听大自然，亲近大自然。因为，“如果能有一双慧眼观察生活，并且对于任何生物都抱同情态度的话，那么这儿就等于是一部引人入胜的书。”“人的身上有大自然的全部因素，只要人有意，便可以和他身在所存在的一切互相呼应。”“天赋即便不很高，也能成为艺术大师的。为此须得善于在创作中寻觅不朽的东西。须得根据那些得手的不朽的东西来创造新的作品，在新的作品中寻觅那得手的东西。如此日积月累，让自己的作品能饱含‘不朽的’东西，而且孜孜不倦地精益求精。”“为了描写树木，山崖，河流，花上的小蝴蝶，或在树根下生活的动物，需要有人的生活。倒不是为了比较树木、岩石或者动物，并赋予人性，才需要有人的生活，而因为人的生活是运动的内在力量，是汽车的发动机。一个作者，应该在自己的才能上达到使这一切极为遥远的东西变得亲近起来，为人所能理解。”他是“鸟儿、大地和星星的歌唱者。”他享受着文学带给他真正的幸福，在生活和写作过程中感受愉悦和满足。
全书内容给我的感觉如沐春风，跟随作者的脚步去领略俄罗斯北部的自然风情，他的创作与大自然之间有着超乎寻常的紧密相连。书中的内容，我有很多还不是很懂，这源于我自身知识的匮乏，书中涉及到的动物、植物，很多我都毫无所知，做个生活的有心人，不是一句话就可以诠释的，它需要真正的去涉足大自然，用眼去观看，用心去体会，用灵去感悟。
做自然笔记心得篇十六
在一个星期四的下午，自然老师带领同学们一起去临江公园做自然笔记。老师让同学们仔细观察身边的植物，将自己看到的，觉得有趣的植物用铅笔画下来，等回家后再上色。
我领到了一张大大的铅画纸，我先走到河岸边，看了看周围的植物，我看见了一种外形像鸡毛掸子的'植物，我立即将它画在了纸上。我又从河岸边走到不远处的草丛里边，我发现了一株奇特的花朵，它的中间有一根茎，在茎的周围及顶部长满了紫色的小花朵，有点像缩小版的喇叭花，中间的花蕊是黄色的，点缀在紫色的花朵中，特别的显眼，煞是好看。去迫不及待好摘了一朵作为样本，并将它也画到了铅画纸上。
走着走着，我发现一棵小型植物，上面长着火红火红的小果实，外形与苹果极为相似，我一一记录在纸上作为我的自然笔记。
最后，我还画了一公园里边的一棵参天大树和一棵小松树。
回家后，我和爸爸妈妈一起将铅笔画上好颜色，有了不同的颜色来美化，我的自然笔记变得更加漂亮了。
大自然里边有很多秘密，需要我们自己去学习和发现。
做自然笔记心得篇十七
夜读著名科普作家贾祖璋的科学小品《萤火虫》。“被捉住的最初是用它来赌胜负，就是放在地上用脚一拖，在地上划起一条发光的线，比较哪个人划得出来，就作为胜利。不消说，这是一种残酷的行为，真所谓‘以生命为儿戏’的了。”读至此时，心中不禁凄然，想：发光微弱的萤火虫，也太弱小太平凡了，平凡得几至平常。在这个世界上，平常而又弱小的生命，命运真是莫测的。
然而，萤火虫却是具有独致之美的。
萤火虫能够发光就是十分奇特而神妙的事。雄雌萤火虫都能发光，而雌虫的光度稍微弱一些。萤火虫的发光器在腹部第六七节的腹面，这腹面在白天看去是灰白色的，只有在黑夜才能让人看到发光。何以能发光？因为腹部的发光器，含有含磷的发光质和催化酵素。发光器上有一些气孔，空气进入气孔后，发光质就会在催化酵素的催化作用下与氧气产生氧化作用，使化学能转化为光能，于是产生出或黄绿或橙红，亮度也各不相同的光亮。萤火虫发光的颜色不同，是由于它们所含的发光质和催化酵素存在差异的缘故。萤火虫发出的.光却是冷光，]有热量。
萤火虫在我跟前一流一闪，好像夜的天穹漏下的星光。――这是我初秋之夜偕小儿在郊野散步时，突生的感悟。这种大白天无法看见的“星光”，这一类平常而弱小的美，的确是夜海愈阔大，愈深，愈显陪衬，愈能展示其美。夜，是萤火虫实现生命之至美的背景。
旧闻穷孩子随月读书，似不甚为怪。然听说有人是捉大把萤火虫囚于瓶中，就着凝集的其实也还是微弱的光来夜读（这可视为萤火虫“为人民服务”吧），便既感奇异，又涌酸楚了。而想到萤火虫一生短暂，生命只有二十多天，都在努力发光，则在神奇、凄美之上，又给人奋发向上的感受。
东邻日本的茶道、大相扑和花道，早已名闻遐迩，其震撼人心之力，之美（姑且不论其是否属病态美）我以为主要还不在内容，而在其由仪式性或程式性而泛生的哲学抽象。凡属平常的事，一经抽象，蒙上了佛一般雾一样的神秘，就不那么简单了。在浅浅的初夜，或在迷离的雾岭，看石，看树，看花，看鸟，物象不是因轮廓模糊简单有如剪影而略显朦胧美和神秘美么？萤火虫之美与此十分相似。中国古代墨客骚人杜撰的腐草为萤之说，尽管并不符合科学道理，然却使萤火虫竟蒙上了朦胧神秘之美。如此一来，当实际上依然还是孱弱、平凡乃至平常的萤火虫，夏夜秋夜，出于一种生命律动，一种本能，流动于芦甸、草丛、溪涧、河塘之时，使人生发出的有关遐想，就“不那么简单了”。
记得那夜在北京长安街我问路人：“天安门广场在哪里？”答：“前面灯光最辉煌的地方就是！”灯光，与萤火虫之光，都是光，都有朦胧神秘而且美的特质。但是单个孤独的灯光，却怎么也是不起眼的。至若集团起来，那情形就大不一样了。――天安门广场上那阔大辉煌的灯光美，该属集体之美，崇高之美了吧。
做自然笔记心得篇十八
读《自然笔记》是一次关于对自然的热爱，关于对生命的敬畏的神奇之旅。在这里，作者用与众不同的文字和图画生动而又有趣地为我们讲述了大自然的故事。
在大自然中，有许多许多我们想不到也不知道的知识。但是，只要你去挖掘，大自然就会把这些宝藏无私地奉献给我们。
在小区里的夜晚，也许你会看见许多小虫子，它们就喜欢在晚上来开派对。不过如果不用心是很难发现的，因为，现在的虫子已经很少了。只有细心地去发现，才能在草地上发现一些小蟋蟀，或者是一些喜欢安静的小蜗牛。
在这本书中，有一篇名叫“家有阿虫”。讲的就是三只菜青虫的故事。想想我们天天吃着打了好多杀虫剂的菜，是不是很少见到这种虫子啊。作者对这三只菜青虫的成长历程记录的十分详细，图文并茂。这三只阿虫在成长中死去了两只，因为它们被真菌寄生了。剩下的最后那只艰难而又成功地完成了蜕变的过程，终于化为了一只菜粉蝶。如果没有耐心而认真地观察怎么可能这样完整地给我们讲完这个故事。
只有热爱生命，热爱自然，才会有这样一个个耐人寻味的故事和真实的图画。但是，大自然现在正不断地被我们人类破坏着。在这本书的最后，告诉了我们大自然的现状是多么的危险。我们曾经富饶的自然，正在经受着苦难。试想如果我们再不加节制地开发下去，再过几年，大自然的平衡是不是就会被彻底地破坏！
大自然，是我们最好的老师，它能教给我们很多知识，让我们享受到更多的欢乐和美好。可同时，也需要我们更多的保护与照顾！让我们一起来用心善待自然，热爱生命。
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