读后感是对读完一本书后的个人感受和体会进行总结和表达的一种方式，它可以帮助我们更深入地理解书中的内容，同时也是一个分享自己阅读经历的机会。读后感的撰写对于提升阅读理解能力和表达能力都有很大帮助，我想我们可以试试写一篇读后感了吧。写读后感要注意语气的把握，既不过于主观情绪化，也不宜过于冷静客观。接下来是一些读后感范文，希望对大家在写作时提供一些思路和参考。
生命的卫士读后感篇一
自2021年初新冠病毒暴发以来，钟南山院士始终冲在抗疫第一线，从未想过放弃。为了对钟南山院士的事迹有更深入的了解，我在暑假期间拜读了《钟南山：生命的卫士》一书。
钟南山，中国工程院院士、呼吸病专家，“共和国勋章”获得者。儿童时因为经常顽皮捣蛋，挨过父亲不少批评；少年时勤奋读书，并坚持练习跑步，在1959年新中国第一届全国运动会上以54.4秒的成绩打破全国纪录；中年时为医学事业奋斗，取得不菲成就；老年时当非典和新冠两次疫情肆虐国家时，力挽狂澜……这是一本令人百读不厌的好书，钟南山勤奋、坚持、自强不息的高尚品质深深刻在了我的脑海中。书中的故事也激励了我自己。
暑假期间，我要准备舞蹈考级。随着舞蹈级别的提升，难度也增加了不少。这不，有一首舞蹈曲目的动作就把我难住了。虽然老师一遍一遍地指导，但我不是忘记了动作要领，就是动作没有做到位，练舞总是不顺心。
那天，我垂头丧气地回到家，坐在沙发上，心情很是糟糕。目光无意间瞥到一旁书架上的《钟南山：生命的卫士》这本书，便再次翻阅起来，读着读着，渐渐忘记了心中的不愉快。钟南山院士在初中三年一直稳坐班上第一，但自从升入高中后，成绩在班上并不突出。他便更加勤奋学习，成为了班上的优等生。我被钟南山院士勤奋、坚持、自强不息的品质深深吸引了，暗暗下定决心：要改变目前的现状。
于是，我取出手绢花和扇子，认真地练习起舞蹈组合。忘记动作时，我就单独练习加强记忆；动作不到位时，我就回想老师上课时候的要点，反复慢练；跳舞没感觉时，我就对着镜子找感觉……经过一次又一次的自我鼓励，一遍又一遍的勤加练习，我对自己的舞蹈越来越满意。舞蹈课上，我不仅很少再挨批评，反而得到了老师越来越多的表扬。考级那天，我始终保持自信的微笑，放平自己的心态，顺利通过了舞蹈考级，给自己交上了一份满意的答卷。
生命的卫士读后感篇二
当我第一次在线上看《钟南山生命的卫士》时，我觉得钟南山爷爷真是一名即伟大又不怕苦的好医生。
我看完《钟南山生命的卫士》以后马上就想到了十八年前，那是一个鸟语花香、花红柳绿的春天，2003年“非典”疫情爆发，全国被“非典”这个坏家伙弄得街上空荡荡的，人们不敢出门，医护人员也有很多被传染，全国人民天天关注着新闻报道。
这时候有一位来自广东的钟南山院士站了出来，通过努力而又坚定的分析，把战役打开了新局面，战胜了“非典”，就这样，钟南山在全国立了一次大功。
钟南山院士的父母都是医护人员，两人都善良而又耐心，爸爸会耐心的给钟南山爷爷讲解问题，因此钟南山爷爷是在十分好的教育环境下长大的，但也犯过一些小错误，在爸爸妈妈的正确引导下，钟南山对生活有了更多的自信。
当他耳濡目染时，也感受到当一名医护人员可以治病救人，是一个伟大的事业，所以他也十分想成为一名好医生，于是这个愿望在他心里就种下了根。
生命的卫士读后感篇三
夏日炎炎，知了声声，疫情反复下的2021年暑假，我坐在窗前，打开了《钟南山――生命的卫士》这本书，认真阅读起来。
这本由作家李秋沅撰写、党建读物出版社和接力出版社联合出版的书，文字并不长，内容却十分丰富，生动呈现了中国工程院院士钟南山爷爷的成长经历和主要事迹。其中，“送到我这里”一节，给我留下了最为深刻的印象。
话说，在抗击“非典”最严峻的时期，医务人员接二连三地受到传染，一个个倒下，广东几家专门用于收治“非典”病人的医院，已经不堪重负。钟南山爷爷果断向广东省卫生厅请命：“把最重的病人都送到我这里来！”多少个日日夜夜，钟南山爷爷奋战在抗疫第一线，为我国战胜“非典”疫情做出了重要贡献。当去年开始爆发的“新冠”疫情来临时，钟南山爷爷又一次挺身而出，深入武汉疫情灾区，为全国抗疫奔走呼号，出谋划策。
《国语・鲁语上》有云：“贤者急病而让夷。”意思是说，有贤德的人都把困难留给自己，将方便让给别人。钟南山爷爷就是这样的贤者。
“把最重的病人都送到我这里来”，这就是急病让夷精神，就是把困难和危险交给自己，就是立下了救死扶伤的军令状。这体现了钟南山爷爷担当、勇敢和献身的坚定意志，体现了他直面问题、敢为人先的勇气。这种勇气，来源于他父亲对他自幼的谆谆教诲，来源于中华民族优秀文化传统，来源于他一生奋斗的自觉。
在我们中华民族的历，有很多具有这种急病让夷精神的仁人志士。我在电视剧《觉醒年代》中看到，当年，共产主义先驱李大钊、陈独秀、毛泽东等就是这方面的光辉榜样。他们敢于斗争，勇于献身，为国家和人民建立了不朽功勋，为我们树立起了做人的丰碑。
生命的卫士读后感篇四
我曾今学过一篇课文叫《生命生命》，这篇作文是台湾文坛著名作家杏林子（原名刘侠），她12岁就患上了类风湿性关节炎使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，仅用三根手指头写出四十多本著名的散文集、小说、传记、剧本，被誉为台湾最具影响力的作家。
这篇课文共讲了：当飞蛾的生命受到威胁时，它极力鼓动双翅，跃动的是求生的欲望；砖缝的一截小瓜苗，演绎的是生命的顽强；听诊器里传来的心跳声，奏响的是生命的最强音。
生命的意义不在于它的长短，而在于活得是否有价值。想到这里，我眼睛湿润了，我想，在生活中哪怕一只小小的飞蛾在生命有危险时，只要有一线生机都会不停的去尝试。
这让我想到了《下辈子还做母子》这部电影，尽管我已经看了许多遍了。但每一次都深深的感动了我。
影片中的赵丽云、江小笛是母子，儿子江小笛不幸患了不治之症，母亲赵丽云知道后，强忍悲痛，一边教儿子读书，一边寻医问药。为了不让孩子因为病痛而放松学习，她经常安慰小笛。
但江小笛因用功过度，做作业时，病又犯了，幸好小笛的妈妈赶回家，及时把他送到医院才保住性命。赵丽云这位伟大的母亲，她把她的心血都倾注在儿子身上，她耐心的开导和鼓励儿子不要灰心，不要把自己看作病人。她以满腔的爱和坚强的意志，使儿子的生命充实而有意义。但不幸的事还是发生了，病魔夺去了江小笛年幼的生命。
和杏林子、江小笛相比，我们幸运多了，我们有健康的身体，可以做自己想做的事情，可以自由自在到处玩耍，可以我们应该珍惜现在的生活，珍惜我们健康的身体；我们还应该加倍努力，好好学习科学文化和知识。
人的生命是有限的，但生命的价值是无限的，我们要使生活变得更加充实、有意义。
生命的卫士读后感篇五
新年伊始，疫情肆虐。钟南山爷爷的身影一直出现在电视新闻里，钟爷爷利用他的专业知识，保护了我们的生命，我非常崇拜他。暑假，我在老师的指导下阅读了李秋沅老师的《钟南山：生命的卫士》这本书，读完之后，我更加崇拜钟爷爷了，心情也久久不能平静，我深刻理解到了一个道理——要做诚实的人。
这本书简单记叙了钟南山爷爷从小孩到成长为妙手仁心、令人钦佩的院士的经历，在书本中，钟南山爷爷有着不同的身份，他一会儿是顽童、一会儿是三好学生、一会儿是妙手仁心的医生……在书中32个小故事里，我印象最深刻的是“做诚实的人”这一个小故事。
后来当母亲问起钟爷爷的伙食费的事情时，他便撒谎，隐瞒了没在学校吃饭的事情，当母亲对他起疑时，他还死扛到底，不承认撒谎。直到后来谎言被揭穿，父亲母亲教育钟爷爷说这么做是不诚实的。钟爷爷体会到了谎言被揭穿后的羞耻与难堪，教育我们要做诚实的人。
我想起了在我的校园中张贴着的名言警句里，有鲁迅先生的一句话——诚信为人之本，这句话也警示着我要做一个诚实的小学生。
生命的卫士读后感篇六
在这个时候看《钟南山：生命的卫士》这本书，可谓是恰到好处，让我对钟爷爷有了更深的了解。这本书十分全面介绍了钟爷爷的经历。在读这本书之前，我是在这次疫情中才听到钟南山这个名字。
2003年非典那时我还没出生，不知道钟爷爷的英雄事迹。正是因为这场疫情，钟爷爷冲锋在抗击疫情的第一线，我也才是初步认识了钟爷爷，也正是由于钟爷爷呼吁大家不要传谣，家里人也更好的做到了不传谣不信谣，待在家中为抗击疫情做出一份贡献。这本书几乎讲述了钟爷爷一生的事迹，我也了解到了钟爷爷的那些辉煌事迹、度过的艰难岁月及身上那种大公无私的品质。在读这本书的前面一些内容时，我们便可以看到一个好的家风，家教是多么重要。钟爷爷自幼深受父母优秀品质的影响，在父母的教诲下才有了这样的一个敢于担当、敢于奉献的钟爷爷。
2003非典已经过去17年了，在今年，新型冠状病毒肆虐，84岁的钟老又冲在了前线，在这次抗击疫情中，民众眼里只相信钟爷爷，钟爷爷也从没辜负过民众的信任与期望。
现在提起钟爷爷，我脑海的画面还是那张钟爷爷在高铁上因为工作太累而睡着的照片，我很心疼钟爷爷，但也很敬仰钟爷爷，"生命的卫士"这个称号钟爷爷当之无愧。
所以才需要从小树立理想和伟大的抱负，这样才能去在有限的时光中抓住这些点滴的时间去学习，不断努力学习，提升自己，这样，才能在国家有困难的时候国家需要帮助的时候挺身而出，成为国家的栋梁之才。作者：陈冲
生命的卫士读后感篇七
前几天，我们学了《生命生命》这篇课文。
在这篇课文里，身残志坚的杏林子举了三个生活中的小事例来告诉大家，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
其实，勇于克服困难、不向困难低头的生命有很多。比如说，我今年初春种了一颗蚕豆。原以为它在那薄薄一层泥土里扎根，养分不足，只能活几天。没想到才一个多月，蚕豆便长出了淡绿色的茎，绿油油的叶，还开出了黑白相间的蚕豆花。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以在小花罐里长得那么茁壮。
有些生命，不屈向上，不在困难面前低头。而有些生命，却缺乏克服困难、积极乐观的精神。
近年来，中小学生自杀事件频繁，看着一个个鲜花般的生命从眼前消失，不免让人痛心。我觉得如果被老师批评了，应该吸取教训；跟同学闹别扭了，应该缓解矛盾；被家长斥责了，应该改正错误……总之，不值得为一点点区区小事而想不开自杀，那样父母会多难过啊！
生命是短暂的，但是正如杏林子所说：“虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命发挥出无限的价值！”是呀，从今天起，我也要抓紧时间，珍惜生命。
生命的卫士读后感篇八
“钟南山不说可以出门，我们就坚决不出门”。2021年初的这场疫情爆发以来，一句朴实的话语让钟南山爷爷再次成为了每个中国人生命守护的旗手。钟爷爷的付出让我肃然起敬。而我对钟爷爷的了解只是从新闻和抖音等方式，里面的视频，一个个镜头，实在感动不已，敬佩至极。但心里也有很多疑问？为什么钟爷爷会这么勇敢无前；为什么钟爷爷可以在病毒肆虐之时力挽狂澜？我的好奇心泛滥，直到一本《钟南山：生命的卫士》书引起了我的特别注意，读它可谓是正当时，这一书全面地介绍了钟老的可贵经历，知晓了钟老的英雄事迹。从而也对钟爷爷有了更深刻的了解，心中满是敬佩。
疫情突发，这场猝不及防的危难，像是一面镜子，照见了点点滴滴的感动与温情。钟爷爷在第一时间赶赴抗疫前线，冲锋陷阵。抗疫的天使们在密不透风的防护服下，身体备受煎熬，离家奋战，精神上的折磨，更是无以言表，全国人民为你们点赞！
钟爷爷为什么可以在疫情中义无反顾的付出？书中写了他从小的经历和家庭的教育，自小深受父母优秀品质的影响，让我们看到了一个敢于担当、勇说真话的才德之士。
看这本书时，我脑海的画面闪现那张在高铁上小憩的照片，还有那张钟爷爷满含泪水的照片，很心疼钟老，84岁的钟爷爷又冲在了第一线，生命的卫士国士钟南山当之无愧。这次疫情的英雄们，你们都是敢于为国家奉献的人，是最美的战“疫”守护者，在这个充满爱与力量的国家，我们感到无比幸福！
生命的卫士读后感篇九
暑假一开始，我就阅读了《钟南山――生命的卫士》这本书。这本书主要讲了院士钟南山从小到大做过的、经历过的事。
小时候，钟南山家里的生活很穷苦，那时还是战争时期，因为日军飞机的轰炸，他家的房子多次遭到破坏，甚至连他的爸爸钟世潘和他的妈妈廖月琴最珍爱的医学书――那些千里迢迢、历尽艰难都舍不得丢弃的，从南京运来的书也被火烧坏了。即使在如此恶劣的环境下，也无法挡住小钟南山对学习的热爱。
少年时期的钟南山开始对事物充满好奇心。他经常出入爸爸的实验室看爸爸做实验，他爸爸看他对做实验的小白鼠很好奇，就让他当起了小白鼠的饲养员。就是这份好奇心让少年时期的钟南山决定要和他爸爸一样，以后成为一名医生。他有这样一份好奇心，同时也拥有一份坚忍不拔的毅力。
长大后的钟南山，为国家争了不少光。以前外国的医生都不太相信我国医生的医疗技术，是钟南山的讲座让他们了解并认可了我们的医学技术，开始和我国医生有了更深入的交流。看到这里，我打心眼里深深地佩服钟南山爷爷，太厉害了！
去年的新冠疫情突如其来，我们的国家遭遇了前所未有的危机。就在这最危险的时刻，八十四岁高龄的钟南山院士第一时间赶到武汉。他到达武汉后，顾不上舟车劳顿，马上投入到没日没夜的研究工作中。《人民日报》曾这样评价他：八十四岁的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。一路奔波不知疲倦，满腔责任为国为民，的的确确令人肃然起敬。
钟南山，是一位慈祥的老人，是一位伟大的院士，更是我心中最闪亮的星星。国士无双，钟南山，你是当之无愧的国士！我要学习钟南山院士的好学与坚韧之心，更要学习钟南山爷爷那种强烈爱国爱民之心。我想，长大后，我也要成为国家的栋梁。
生命的卫士读后感篇十
我今天读了一篇文章，名叫：《生命 生命》。
作者常常在想，生命是什么呢？作者用了三件小事表达了作者对生命的领悟，1、“飞蛾求生”2、“瓜子砖缝生长”3、“倾听心跳”。“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让他白白流失，使自己活得更加光彩有力。”最后，作者用自己的感悟做了结尾表达了自己对生命的热爱之情。
在生活中，我也有过像作者一样的想法，我问妈妈：“妈妈，生命是什么呢？”妈妈笑着说：“生命的意义是要你自己找到。”
我正在写作业，想：生命是什么呢？
这几天，浓浓的大雾围绕着我们，空气也不好了，我们的呼吸道都感染了，连我自己都被感染了，我们都进到了医院，我输液已经输了6、7天了，直到现在还没有完全康复。这时我才感觉到生命是多么的弱小。
还有一次，我上学时，看见清洁工阿姨正在扫地，
我问阿姨：“阿姨，您觉得生命是什么呢？”
阿姨说：“我觉得生命是很好的进自己的义务。”
“哦。”我又明白了一件生命的意义。
虽然生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过坚持不懈的努力去创造无限的生命价值，是生命穿越时空，成为永恒！
生命的卫士读后感篇十一
17年前，是他，决战在非典的一线，那奔波忙碌的身影真令人无比敬佩；17年后的今天，他依然逆风而行，去抗击“新冠”病毒，再塑83岁高龄的人生丰碑！他，就是钟南山。
《钟南山：生命的卫士》这本书讲述了钟南山爷爷以前的经历与事迹，通过这本书，我看到了钟南山爷爷儿时、青春、中年以及年近老年的种种故事，各种起落。钟南山爷爷从小在开明、讲理、温暖、充满爱的家庭环境中长大。他有一个慈母，同时又有一个严父。慈母和严父对他的养育和教导，给了钟南山极大的帮助，为他日后成为一个好医生奠定了基础。
钟南山爷爷从来不羞于落后。他说：“人最重要的是承认落后，承认落后并不是坏事，是为了不甘于落后。不要以为自己条件差就不行，要自己创造条件。”在他的一生中，这是一直占据中心的主导思想。而他也用自己的实际行动，完美地诠释了承认落后，然后奋力追赶，超越平凡、抵达卓越的过程。我觉得呀，光用嘴说什么长远的计划、伟大的理想是没有用的，要用自己的努力，像钟爷爷一样，一步一个脚印，踏踏实实地去实现自己的目标。
17年前，sars病毒爆发的时候，他曾坚定地说：“把病人送到我这里来！”这斩钉截铁的话语，带给全世界无比的震撼；17年后的现在，在“新冠”病毒面前，这颗为人民服务的心，始终未改；这个为人民服务的志，始终未变。他的出现安抚了很多人惊慌的心；他的言语回应了很多人焦急的问；他的研究帮助了全中国乃至全世界抗击疫情。
这次疫情，钟南山爷爷临危受命，被国家任命为这场“战疫”的统帅。他告诫全国百姓：“没什么事就别去武汉。”语毕，自己却义无反顾地登上高铁，只身前往武汉抗击疫情。钟爷爷在高铁的餐车一角闭目休息的图片让全国人民动容、泪目。在武汉，已经83岁高龄的钟爷爷却依旧日夜工作，争分夺秒地研究这个来历不明的病毒。
钟南山曾是一个沉醉于冒险的顽童；曾是一个叱咤田径场的少年；曾是一个久别医坛的中年人；现在是一位历尽坎坷的老人。但在一切病毒面前，他就是一个永不逃避的战士！
还是在生活中碰到的一些使我们非常苦恼和不解的烦恼，我们都要正面去面对。如果我们选择逃避问题，就一定解决不了问题，但只要我们勇敢地去面对，相信这些烦恼都会迎刃而解！不逃避，是我在钟南山爷爷身上学习到的一点好品质，但其实钟爷爷也还有很多优点值得我们新一代的中国青少年学习，我会以钟南山爷爷为榜样，争取成为像他一样对祖国有巨大贡献的人！
钟南山院士以诚信做骨架，以大爱为经纬，为天地立心，为人民立命，完美地诠释了院士的职责，战士的勇猛，国士的担当！
致敬钟老！致敬所有为人民服务的爱国人士！作者：黄思佳。
生命的卫士读后感篇十二
生命是无形的，但我们可以感受生命，感受生命无穷的力量，是多么伟大！
海伦·凯勒，一个又盲又聋又哑的人，但她却用仅有的触觉，写出了一般人写不出的东西，感受到了大自然的美，人类艺术的美。
因为她失明，所以知道失明的痛苦，才会致力于慈善事业中。
她，对未来充满美好的遐想，在假如给我三天光明中用她梦想的东西——视觉，去感受了美好的生命。
相比之下，杏林子的《生命生命》述说的也是如此道理。
当作者抓住一只飞蛾时，只要手指稍一用力飞蛾便动弹不得，但飞蛾没有放弃，极力鼓动双翅，这种生命力令我们震惊，使作者忍不住放了它！
一粒香瓜子几经挣扎后，掉进了砖缝里，却又在那“三无”—无阳光、无泥土、无水源的情况下顽强生长，这不得不说是一个奇迹！即使它只活了几天。
生命的力量是无穷的，它足以让生命在各种恶劣的环境下生存。
杏林子也是如此，12岁就得了不治之症—类风湿性关节炎。眼看着自己的关节一个个坏掉，渐渐的不能跑不能跳，她非常伤心失望。但几年后她明白了这个道理，渐渐振作起来，开始写作，屡屡获奖，实现了生命的价值。
生命是渺小的，时光让生命变得象尘埃，一闪而过。生命却又是伟大的，哪怕是小小的种子，也是生命力的杰作。不管是现在我们用笔写下一个个文字，还是在地震的废墟中被困八个小时而毫发无损，都是生命的力量的体现。
一粒貌不惊人的种子，却隐藏着一个花季的灿烂；一只其貌不扬的毛虫，将蜕变成五彩斑斓的蝴蝶。每个人的生命，都可以歌咏出生命力量的奇迹。
生命的卫士读后感篇十三
杏林子在十二岁那年患风湿性关节炎，导致身体百分之八十关节损坏，但她仍不放弃写作，在病痛中写出几十多部剧本和许多散文，她对生活、对生命乐观的毅力，使她成为"taiwan最有影响的作家”。
本文主要讲了三件事，第一是：作者在灯下写稿，一只飞蛾在她头顶上飞来飞去，她趁飞蛾停下来的时候捉住它，飞蛾那种求生欲望的精神使作者震惊，从中作者明白了生命就是在危急时刻决不放弃，有强烈的求生欲望才行。
第二是：墙角砖缝里掉进了一粒香瓜子，小瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮成长。让作者感受到，连这小小的种子也有这么强的生命力，更何况是我们，这使作者认识到生命的价值。
第三是：作者用医生的听诊器聆听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，带给了作者极大的震撼。由此，作者感悟：这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
读过这篇文章后，我也有很深的感悟：无论你是否拥有健全的身体，只要热爱生活、热爱生命、乐观向上，就一定能使自己活得更加光彩有力！
生命的卫士读后感篇十四
为什么报纸上经常会出现有人自杀的新闻呢？为什么他们不去学习那些身残志坚的残疾人呢？为什么海伦。凯勒遇到挫折时，还能坚持继续前行呢。
难道飞蛾会比人更珍惜生命吗？难道动物比人更加聪明吗？为什么飞蛾在快要死了的时候，还极力鼓动双翅，尽力挣扎，令人震惊的扬起生命的最后脉搏。
种子的生命力是多么的顽强。种子竟然在没有它生长所需要的足够的光、热、水等条件件下，冲破了外壳，过了几天，竟然就长出了嫩绿的小瓜苗，绽放了它的生命。就算短暂，亦会无悔，因为它曾努力过。
为什么我们不能做到珍爱自己的生命呢？
生命的卫士读后感篇十五
“即使化为流星，也要让美丽的光芒划过天际！”这是我坚信的一句话。而当我读了杏林子的《生命生命》这篇文章之后，我更加坚信这句话了！
杏林子，又名刘侠。12岁时，她染上了类风湿关节炎，但是她却忍着病痛为自己，为社会创造了无数的奇迹。这篇文章表达出了她强烈的生命意识和积极的人生态度，她希望每个人珍惜生命，坚强勇敢，让有限的生命发挥出无限的价值。文章中，小飞蛾在险境中挣扎，源于对生活的热爱。香瓜子在墙角砖缝中长出的小苗，展示出生命的顽强和力的拼搏。“我”静听心脏的跳动，感受自己的生命，呼唤自身的生命意识，促使人们严肃地思考人生。这些本来是寻常的小事，但作者却由此感悟出深刻的道理。“我能吗？”我时常这样问自己，但也会片刻后自信的回答“恩，我能！”
记得，我读过一个故事，名叫《小泥人过河》文中讲的是一个小泥人为了得到一颗金子般的心，不屈不挠的，用自己的意志跨过了一条湍急的河流，最后当它发现自己上岸的时候，它拥有了一颗金子般的心，在阳光的照耀下闪闪发光，然而他的身体却因此被河水冲走了，它的心长在它的心上！
我明白，它作为一个小泥人，只有以一种奇迹般的勇气和毅力，才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，照到自己本来就有的那颗金质的心！
我们人也是如此，就象刘侠，她得了类风湿关节炎后，强烈的呼喊“生命生命”并以顽强的毅力，创造了无数的奇迹，找到了她那颗金子般的心，我们也可以，我们也有一颗金质的心，只是我们想不想去获得，敢不敢去获得，会不会去获得，并怎样理解和认识这种获得而已。
因此，我坚信，只要我努力“即使化为流星，也会让美丽的光芒划过天际！”
生命的卫士读后感篇十六
读了《生命生命》这篇课文，我的感受很深。
本文章作者杏林子，她通过三件事：飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳，展示了生命的意义。飞蛾求生使我感到，凡是生物，都有求生的欲望，都特别珍惜自己的生命；瓜苗在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈向上，茁长成长，使我看到了种子生命力的顽强；倾听心跳让我知道：生命是属于自己的，我们必须对自己负责，要好好使用生命，让人生更有意义。
在这三个小事中，我最佩服的就是瓜苗了！瓜苗能在一个没有阳光、没有泥土、没有水的砖缝中茁壮生长，虽然仅仅只活了几天，但是它让成千上万的人们都知道了我要因为一点点挫折就放弃你的生命。
社会上也有两种人生观不同的人：有的人四肢健全，头脑灵活，却好吃懒做。他们宁愿去向人们乞讨，也不愿意靠劳动吃饭，这让我瞧不起他们，因为它们不懂得珍惜生命。而一些残疾人却能用勤劳的双手，创造财富，这让我尊敬他们，因为它们懂得珍惜生命。
读完这本书后，我的感受是：虽然生命短暂，但是，我们应该好好珍惜生命，无论遇到什么挫折都不能放弃生命！让我们有限的生命，体现出无限的价值。
生命的卫士读后感篇十七
我常常对生命不以为然，但自从学了《生命，生命》这篇课文以后，让我对生命改变了看法。
作者捉住了一只飞蛾，那只飞蛾在作者手里不停的挣扎着，极力鼓动着双翅。想从作者手里逃走。从这里我感到：凡是生物，都有强烈的求生欲望，我们更应该好好地珍惜生命。
在没有阳光、泥土的砖缝中掉进一粒香瓜子，它竟然能不屈向上，茁壮成长，它竟然能够长成小瓜苗！我从这里想到：虽然瓜苗生存的时间短，但是，只要能够存活，幼苗就不会放弃生存的权利。
那一声声沉稳而有规律的心跳就是作者的生命，作者可以好好地利用它，也可以白白的糟蹋它。我觉得：一个人的生命原本属于自己，我们要好好地使用生命，必须对自己负责。
再说说本文的作者刘侠，她自12岁起，就患了“类风湿性关节炎”，使她的腿不能走，肩不能举，手不能抬，头不能转。残而不废的她，凭着自己刚强的毅力和对生命的热爱，数十年来坚持自修，成为了文坛上最著名的作家，她写了四十多本著名的散文、小说、传记、剧本，被誉为“最具有影响力的作家，。”一个残疾的人都这么热爱生命，而且超过了正常人的成绩，还创造了许多奇迹，那我们正常人更应该热爱生命，珍惜生命，创造更多的奇迹。
生命是短暂的，人生是有限的，但是我们却可以通过不懈的努力，去创造无限的价值，使生命穿越时空，成为永恒。
生命的卫士读后感篇十八
每个人的生命只有一次，失去了就不会再拥有，同样是生命，同样也是一次生命，可他们却把生的希望让给了别人，这是一种多么伟大的精神啊！
“这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白的糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责”多好的语言呀！“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现无限的价值”这又是多么让人奋进的话语啊！
学完这篇课文，我想：就连灯下求生飞蛾和墙角下的小瓜苗都珍惜生命，那我们又有什么理由不好好地珍惜时间，珍惜生命呢？作为一个小学生，一定要好好学习，决不能让时间白白流逝，我们要珍惜生命，珍惜时间，使自己活的更加光彩有力！
生命的卫士读后感篇十九
昨天，老师带着我们学习了《生命，生命》这一课，课文主要讲的是作者从一只飞蛾，一粒砖缝中的香瓜子和自己的生命中，从而得到的启发。
我也有一个几乎谁都无法解答的问题：生命为什么如此短暂？但是，我的哥哥给了我一个漂亮的答案。
星期六早晨，我的作业还没有做完，爸爸催我写完作业再睡，我一时还不想起床，就和爸爸吵了起来，刚吵了一下，就听见在书房里的哥哥说的一句话：“终于写完论文了，可以好好的放松一下了！”我一愣，就连忙穿上衣服，快速的写完作业。这时，我才觉得一身轻松，空出了许多时间去做自己想做的事情，时间又变多了。
有些人把时间花去用来吸毒、吸烟、玩电脑，甚至挑起战争。这样做根本就是浪费时间，虚度年华，还没有任何好处，所以，我们一定要珍惜自己的的生命！
有一天，我们家要迎接客人，妈妈觉得天气不热了，电扇放在客厅里比较碍事，就让我和哥哥把风扇抬进了书房的一个角落里。客人走后，我才发现风扇下压着一只小蛐蛐，一只小脑袋在努力挣扎，下半部分被压的不忍心看。我立马小心翼翼的把小蛐蛐放进了院子里的草地里。过了几天，我还是放心不下小蛐蛐，就去看它，发现小蛐蛐居然能跳了，四肢又长好了，本来已经快死的小蛐蛐竟然又活了过来，真是奇迹啊！
生命很短暂，珍贵，但只要珍惜它，好好的利用时间，时间就是永远用不完的。
生命的卫士读后感篇二十
今天，我读了《生命，生命》这篇课文。
这篇课文讲了作者从飞蛾求生，砖缝中长出的瓜苗，倾听心跳，这几件事令作者明白生命是宝贵的。
在现实生活中，有很多人都有不珍惜生命的行为。比如那些大白天睡觉的人，如果多睡一分钟，那他的生命就会减少一分钟;反之，如果少睡一分钟，他的生命就会多一分钟。在我们班里，就有许多这样的例子。比如说我们班的侯佳琪，将班里喝的水拿来洗头，要知道，现在地球的水资源越来越少，如果将他洗头用的水，捐赠给汶川大地震的人们，不知能救活多少生命啊!人的生命只有一次，必须好好的珍惜。我的生命，单单属于我，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己决定，我必须对自己负责。我想：我一定要珍惜生命，决不让它白白流失掉，使自己活得更加光彩有力。
这篇课文使我懂得了生命是宝贵的。
生命的卫士读后感篇二十一
学习了《生命生命》这篇文章，收获多多，感触多多。那极力鼓动双翅的小飞蛾；那不屈向上，茁壮成长的小瓜秧；那一声声沉稳而有规律的心跳；都让我深深体会到：生命应该受到尊重，生命应该受到爱护，生命应该受到珍惜。
是啊，生活中常有一些人的所作所为，让你感到：生命是可以白白地糟蹋的。
再看看我们班上，多少同学珍惜每天的分分秒秒，努力学习，积极向上，为长大建设祖国学好本领……同学们正用行动谱写出一首首生命的凯歌。
在我眼中，生命就是面对生活的微笑，生命就是面对困难的坦然，生命就是面对噩运的不屈不挠。
生命的卫士读后感篇二十二
第五单元，我们学习了一篇关于生命的课文，是杏林子写的《生命生命》我，对这篇课文的感受非常深刻。
作者通过两件事，描写出了作者对生命的热爱，一天作者在灯下写稿，一只飞蛾在作者头上飞来飞去，作者一伸手抓住了它，飞蛾它极力鼓动翅膀，作者手上仿佛有股强烈的生命力量在作者手上跃动，飞蛾那种求生的欲望让作者震惊，于是作者就放了它。
作者一天不小心把一粒香瓜子掉进了墙缝中，几天后居然长出了一株小瓜苗，作者感受到生命的不屈向上，生机勃勃。
我也有和作者类似的体验，有一天我在挖洞找蚯蚓，过了一会儿，就挖到一条蚯蚓，于是我就把它拿了出来玩，但是它一直想逃走，所以我就把它的用手弄成两半，但它的头和脚还在动，没想到一只小小的蚯蚓有那么顽强的生命力啊！然后我把它用胶带胶起来就把它放回了大自然。
这篇课文的作者杏林子2岁虽然得了“类风湿性关节炎”但是她依然活到了6岁，她活的时候做了很多创作品：“遥远的路、生命生命。
生命是宝贵的，生命是顽强不屈的，生命的价值是无限的，热爱自己的生命吧，让它发出自己的辉煌吧！
生命的卫士读后感篇二十三
今天，我们在语文课上学习了《生命生命》这篇课文。
我对这篇课文印象非常的深。
这篇文章的作者是杏林子——原名刘峡。
因为她得了严重的“类风湿性关节炎，所以她的手不能抬、头不能、脚不能迈……她忍受着病痛的折磨，坚强地活了下来。
我从心里升起了对她的无限敬意。
杏林子照片
《生命生命》这篇课文主要以《飞蛾求生》、《砖缝中的瓜苗》、《倾听心跳》这三个故事来向我们展示了生命的意义。
当我读到第一个故事时，我被这一句打动了，“……但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到生命的力量在我手中跃动!那样强烈!那样鲜明!一只小小的飞蛾面对危险，不管是否能够逃生，它都努力地去克服和战胜。
连飞蛾都有勇气活下来，何况我们人类呢?在这篇文章的最后一段，刘峡说：“虽然生命短暂，但我们却可以让有限生命体现出无限的价值。
这句话让我意味深长。
虽然生命短暂，但是我们可以努力给生命创造价值，让生命穿越时空，成为永恒。
在电视上的《生活帮》栏目中，也常常报道一些不尊重、不珍惜生命的人和事。
比如：“一位身强力壮的小伙子，因为他干了活，老板拖欠他工资，他就爬上塔吊要自杀。
但我们更多的会看到见义勇为、舍己求人的好人好事。
比如：我们山东单县的英雄小伙——牛作涛，在广州为了救一名落水女孩的生命，却献出了自己宝贵的生命。
这不禁让我想起了雷锋说的一句话：“人的生命是有限的.，可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
虽然，我也许不会像英雄们那样做出惊天动地的大事，但是，我会好好学习科学文化知识，将来让自己成为一个对祖国和人民有用的人，让自己的生命更加光彩、更加有力。
生命竟然如此可贵!就连动植物都如此的珍惜自己的生命，何况我们人类呢?
墙角数枝梅，凌寒独自开。
冬天里，寒风刺骨，唯有一朵花还在傲然挺立，它就是---梅花。
生命力极强的梅花在风雪交加的冬天，依然活得很精彩，它让自己短暂的生命充满无限的价值，它的一生也再无遗憾。
瞧!一朵娇小的梅花，对自己的生命是多么珍惜。
再看看我们自己，有多少人是在浪费时间，又有多少人在自己的生命里留下精彩呢?
我在网上看到里一篇文章，其作者是台湾着名女作家--杏林子。
12岁病魔就跟着她了，饱受病痛煎熬的杏林子，对生命的热爱从未停息，她用手中的笔来歌颂对璀璨生命的热爱。
她写的(生命生命)让多少读者看完后心潮澎湃，思绪万千，并懂得了生命的珍贵。
那也包括我在内。
文章并没有从正面回答“生命是什么?，而是通过“飞蛾绝境求生、“瓜苗在石砖下生长、“倾听自己的心跳这三个例子来体现生命的珍贵。
字里行间洋溢着乐观和豁达，不向任何苦难、灾难低头的坚韧精神。
生活中，也有人和杏林子一样对生活充满希望，对生命充满热爱。
19世纪美国盲聋女作家海伦·凯勒，她以自强不息的顽强毅力，以优异的成绩毕业于美国哈弗女子学院。
她的成就令世人震惊!和她们恰恰相反的人，就在浪费时间，浪费生命。
那些人就是整天无所事事，虚度年华，喝酒跳舞、上网聊天，泡在网吧的四肢发达、头脑简单，无志向的青年们。
如果把杏林子、海伦·凯勒和他们进行比较，他们就不觉得羞愧、惭愧吗?
生命是短暂的，也是宝贵的，我们应该珍惜自己的生命，让自己活得更有价值!让我们再一次记住杏林子的话“从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。
不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
读了杏林子《生命生命》这篇课文以后，我有很深的感触。
在这个世界上，植物、动物和人类一样，都具有顽强的生命力。
本文作者身残志坚，在那样艰苦的环境下，还能保持积极向上的心态，对于生命永不放弃，这种精神让我由衷地钦佩。
说到这里，我就想起四川汶川发生的8.0级大地震。
那时有许多的生命被困在倒塌的房屋之中，等待救援。
其中，有一个小男孩和他的姐姐也压在了废墟之中。
在这个狭小黑暗的空隙中，他们身负重伤，面临死亡的威胁。
当时姐姐为了鼓励自己和弟弟能坚强地活下去，就用石头隔几分钟就敲打一下地面，让弟弟听到声音，也让外面的救援队听到他们的声响。
最终，他们得救了。
这个姐姐和这篇课文的作者杏林子一样，在那样恶劣的环境下依然对生命不抛弃、不放弃。
她们的精神非常值得我们学习，这样的人还有《鲁宾逊漂流记》里的主人公鲁宾逊，他在一个荒无人烟的荒岛上，面对无数困难，一个人最终顽强地生活了那么多年。
以上所说的这些人都值得我们学习。
我们属世的生命虽然是有限的，但是我们可以让它体现出无限的价值。
读了《生命生命》这篇课文后，我感受到生命是宝贵的，所以我下定决心要珍惜生命，要为世界做出更大的贡献。
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