2023年一堂别开生面的生物课短信(通用20篇)

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2023年一堂别开生面的生物课短信(通用20篇)
时间:2023-11-02 17:42:07     小编:笔尘

通过总结,我们可以发现自己的优点和价值,为个人定位和目标明确提供支持。良好的总结需要有全面的了解与观察。这些总结范文都来自于实际的工作和学习经验,是非常有参考价值的。

一堂别开生面的生物课短信篇一

微风轻拂的窗帘,轻盈透亮的窗帘,与风缠绵着,嬉戏着,共舞着,天暗了下来,凉凉的风轻轻的吹着,虽然天气很凉快,但我的额头上额头上却布满了密密麻麻的汗珠。

语文老师说完后,便让我们自由发挥,我趴在桌子上,想该写什么呢?用什么环境来衬托呢?突然下课铃打断了我的思绪,我才不管那么多呢,下节课还是语文课,有许多时间,第二节课快就来到了,同学们,早就选好了主题,一个个都都奋笔疾书,我东张西望,希望能找到灵感,结果环顾了一周,什么也没有,环境!老师说用环境衬托心情,说不定看到环境就有灵感了,我急忙向窗外看去,可是窗帘拉了起来,什么都看不到,一转身,我无意瞟到了钟表,秒针,一直在嘀嗒嘀嗒的运转着,看着钟表快速的运转,我背后一凉,脑门上没一会儿便留下了小水珠,时间已经过半了,我还一字没写。

风吹了进来,我透过窗帘看见外面乌黑的天,感觉那就是我,似乎下一秒就要爆发,就要急哭了,回头再一看,钟表就好像加快了发条,不一会儿指针便从4指了5,教师门口的铃发出了“磁磁”的声音,再过十分钟就下课了,我的手心湿漉漉的,不停地在腿上摩擦,一边摩擦,一边焦急地望着,一边听着同学们把笔重重摔在桌子上的声音,我抬头看见外面闷闷的天空,一回头又看见飞快转动的钟表,心烦急了,可我又无能为力,只能双手不停地摩擦,摩擦,再摩擦。

我的大脑飞速运转着,突然灵感就像洪水般来临,我迫不及待地在本子上写上“微风轻拂着窗帘…”

一堂别开生面的生物课短信篇二

在我印象中,做针线活是很简单的事,妈妈为我们缝缝补补并不费劲。可是,今天的作文课老师让我们做针线活,我才体验到这活的不简单,才真正体会出“慈母手中线,游子身上衣”的深刻含义。

学做针线活的任务对一个男孩来说是挑战,越是挑战,我越跃跃欲试了。未动手前以为是小菜一碟的事情,实际却并不是。小事情大挑战,也有很多学问与技巧。比如“穿针”,比如“打结”,比如“缝扣”。

看似简单的将线穿过针眼,还真不容易。我第一次穿针的时候,线头就根本不听指挥。有好几次,线头总是从针眼旁擦过,好似跟我作对似的,故意避开针眼,差点惹火了我。我观察了同学们,有的像射击瞄准那样眼睛一眨不眨;有的用剪刀将线头剪了又剪让线头没有开叉;有的还用食指在嘴唇上粘点唾液后,与拇指一起将线头搓得尖细尖细的。哦,我终于明白了,原来还有这么多的准备动作!终于,我也有样学样:深呼吸,线头捻细尖,眼睛紧盯针孔,拿出百步穿杨的本领来,一穿,竟然成功了!我抑制不住激动,瞬间有了前所未有的成就感。

针穿过了,就是打结。我将线的两头拉齐,在末端打一个结。这个很容易,一打就成了。可是,拿给老师看时,老师只说了“太小”两个字,我就知道没那么简单了。我又打了几次,竟然是“连珠结”,一大串小结连接在一起,就是无法成大结。我都想不出办法来了,想放弃。可老师拿起线,线头转了一个圆圈,用食指与拇指捏住,一搓一拉,一个大小适中的结就出现了,像纱线尽头的一颗明珠,太神了!我也学着做,虽然没有学到十成,但也有八成相似的。哈哈,我暗自高兴!

接下来就是缝扣子啦,这才是重头戏!前面都是准备动作,这第三步才是出成果的一步。我有思想准备了:第三步肯定更难完成,操作起来果真是“难上加难”!我先把扣子放在布料预定的位置上,再将针从扣子背面穿过纽扣的孔。这下子,纽扣孔是看不见的,只能是估计!不是被纽扣顶住,就是针扎到手指,一阵剧痛之后一滴血就滴出来了。当针顺利穿过第一个孔后,从正面再穿过就容易得多啦。来回几次后,纽扣的四个孔就多了个纱线的“十”字了。可是,这个“十”字,有的同学线条优美,有的同学则旁边还有多余的纱线,有点丑了。我问老师,老师告诉我:“那是穿过纽扣洞的时候,纱线没有拉紧的缘故。”我试着按老师说的那样去做,果然漂亮了许多,满满的自豪感即刻写在脸上。

这一次的针线活课,我明白了:世上没有简单与复杂,没有容易与艰难,只有用心与无心,只有粗心与细心。不管多简单的事,要是无心去做,就很难;不管多难的事,要是用心去做,就简单。

一堂别开生面的生物课短信篇三

每次遇到作文课时,我只给学生讲了本次作文的重点和要点以及作文时注意的事项,就开始让学生打草稿进行习作了。今天听了孙主任的作文课,受益匪浅。一步步激发学生的兴趣,层层深入,步步诱导,环环相扣,听来感触颇深,过后依旧如余音绕梁,清香久久弥漫不散。如果不记录下来,简直食不知味。

课前,首先让学生估计一下自己一分钟能鼓多少次掌,然后给学生一分钟的时间,让学生实际鼓鼓看,数清楚自己鼓了多少次?最后让学生说出来鼓了多少次,而自己又估算了多少次,许多学生都说估计的没有实际鼓的次数多。得出一个结论:许多孩子过低的评价了自己。

把一组关于父母照顾孩子的图片展示给同学们,让学生欣赏的同时并讲解:这是你小时候父母为你做的事情。那么,同学们,请你们闭上眼睛想想,你的父母为你做过哪些事情呢?哪件事情给你留下了最深刻的印象?哪件事情最让你感动?找学生说,老师评价。小组合作,交流。孩子们踊跃发言,说出自己心里印象最深刻的事情。孙主任进行了点评。最后孩子们都说出了自己内心掩藏的最感动自己的父母恩情。

学生们自己思考:你认为作文重点要怎么写?小手一个比一个举得高。生争先恐后的举手答道:事例典型,有代表性。写清楚记叙文六要素。叙述要完整。对人物的外貌、语言、神态、动作等细节描写要具体。要生动感人。

学生的总结非常的完整、具体。说的清晰,明了。学生自己说的,他们记忆也很深刻。充分的让学生明了了自己的作文要求,而正是由他们口中说出,更加加深了他们的印象。

再次让学生思考,作文题目,你会定什么题目呢?学生说道:我的贴心“小闹钟”、那个令人印象深刻的夜晚、温暖的双手。从学生的题目中,我们更能看出孩子们对这次作文的理解深刻、透彻。

一堂别开生面的生物课短信篇四

你别不相信,那其实是一节作文课。

那还是我二年级的时候,王老师让我们记一件事。可是我们都像霜打的茄子一样,于是老师说:“既然你们都不会写,那我们就开始做汉堡包吧”。于是老师像变魔术似的从身后拿出了几个馒头。接着又拿出了一把刀,取了其中的一个馒头一刀切成了两半,又拿出了一个平底锅和几个鸡蛋,一个电磁炉和半桶油。老师把油倒在了平底锅里,又把平底锅放到了电磁炉上。随后打了一个鸡蛋在锅里,煎好了鸡蛋取出后,夹在了馒头里,然后抹上了一层果酱。

“大家看明白了吗?”老师问。随后,他就让我们自己动手做。于是,大家全都行动起来了。没多久,大家各自的美餐都做好了,只有贪心的王客没有做好。我们一看,他在馒头里夹了五个鸡蛋,又抹了一层果酱,觉得着,又抹了层,他恨不得将整整一罐果酱都抹在那上面。我们都笑了。

就在这时,老师说:“可以开始写作文啦。”

我们各个都走笔如龙,一气呵成。放学了,我们高高兴兴地走了。

现在,一回想起那一课,好像历历在目。

一堂别开生面的生物课短信篇五

今天第一节课是我们的语文作文公开课,铃声响了,同学们在教室里坐的`端端正正,后面一排坐着十几个老师,我们的心情非常紧张。张老师却微笑着让我们猜他的爱好,我们争相举手,后来老师摇摇头,却做了个投篮球的动作,我们看到老师似乎投进了什么东西,他的脸上洋溢着笑容,然后让我们猜老师进行的是什么表演?我们一下猜出来了----哑剧表演,老师说这节课让我们进行哑剧表演,同学们一片欢呼!接着老师给我们宣布了游戏规则,抽老师纸条上的内容进行表演,不能说话,只用动作、表情等肢体语言表演,表演完后同学猜中的有奖励!同学们一个个跃跃欲试!争着举手!

表演开始了,老师抽到了我们班个头最小的游海郡上台了,他兴冲冲的跑上讲台,从老师手里抽出了一张纸条,微微一笑,可能在想:这也太简单了吧!小菜一碟!一会儿,他右手握拳,放在嘴边,好像拿着话筒,嘴里一张一合的,似乎在唱歌,眼睛有时半闭着,头往上,似乎唱的如痴如醉,一会五指张开,身体不停的晃动,脚也在不停的抖动!下面的同学有的笑出了声,有的看到他的表情则捧腹大笑。“唱歌跳舞”不知哪个同学一下子情不自禁的报了出来!“是的,是的”,同学们纷纷附和着,老师微笑着,拿着纸条,宣布答案---载歌载舞,教室里响起了一片掌声!他表演的太惟妙惟肖了!

我们的中队委辜雨欣上场了,他小心翼翼的抽出了纸条,一看纸条,满脸笑容,右手举起,往前正步走了两步,一会儿做了个拴的动作,接着他右手在上,左手在下,做了几个拉的动作,最后他站的端端正正,右手高举,似乎在敬礼!“升国旗”,同学们一个个急不可待,不等举手,纷纷说出了答案!在同学们的掌声中,老师奖励了他一颗糖!随后老师叫我们说说自己看到了什么?同学们纷纷举起了手,表达着自己的所见所闻!教室里掌声不断!

接下来我们还陆续表演了看恐怖片,洗衣机,拔河比赛等哑剧表演竞猜内容,教室里不时传来欢声笑语,有时就连后面听课的老师也笑的前俯后仰!铃声响了,同学们似乎还沉浸在欢乐之中!“老师,这堂课真好玩!”“我们在上一会吧”,同学们叫嚷着,可是铃声已经响了!

这堂作文课真令我难忘啊!

一堂别开生面的生物课短信篇六

星期日上午,我们刚来到基础班里,老师就说:“同学们,今天我们来做一个游戏。”接着老师伸出右手,轻轻地拿起一支粉笔,缓缓转过身,在黑板上写了“斗牛”这两个字,说:“我们做的游戏叫‘斗牛’。”同学们听后,兴奋得大叫“耶!”。

老师把我们分成一、二两组,然后每组选一个组长,再起队名。我是第二组的,大家一致推选我为组长。在我的组织下,我们第二组很快就起好了队名,叫做“必胜队”。过了一会儿,第一组还是没起好名字,老师就问“你们第一组叫什么名?”他们一声不吭,老师就叫我们给他们组起名字,我们起了一个“啦啦队”的名字给第二组。老师要求每组选出三名队员参加游戏。我选了韦将士和罗慧宁作为队员,第一组的队员是陈嘉伟、韦庆隆。我们组的罗慧宁是1号,韦将士是2号,我是3号,第一组1号是,2号是陈嘉伟,3号是韦庆隆。老师开始说游戏规则,就是相同的号数为对手,两人相隔一米对立,三分钟内看到对方背后的字并读出。其他同学不能泄露,否则扣分。

比赛开始了,第一局是罗慧宁对,罗慧宁赢了。第二局是韦将士对陈嘉伟,陈嘉伟赢了。现在比分是一平。最激动人心的时刻到了,最后一局决胜负。我大摇大摆地走上去,因为对手是韦庆隆,他看起来很弱,我想我赢定了。韦庆隆不断地发抖,露出害怕的表情,走上来都不敢出声,我想:“他应该很害怕,不敢面对即将失败的结果。”姚老师在我背后夹了一张纸,上面写着“未来”两个字。老师也在韦庆隆背后夹上了一张纸,是什么字我就不清楚了。在老师一声令下,我冲到韦庆隆前面,用力地抓住韦庆隆的衣服,差点就看到他背后的字,可他却把头往前一伸,我马上往后一退,“哗!好险啊!”我背后的字也差点被韦庆隆看到。突然他把夹在我衣服上的夹子拔开,老师赶紧伸出手,捂住我纸上的那些字,说:“比赛暂停。”然后拿回夹子,又把纸夹回我背后的衣服上。比赛继续开始。我想:“我不能大意,也不能轻敌。”于是,我把背紧贴在墙上,把字盖得严严实实的。然后我快速抓住韦庆隆的双手,突然把头往前一伸,看到了“美好”两个字,就大声地说:“是‘美好’!”老师说:“对!”我们组的同学异口同声地大叫:“耶!”我们第二组赢了。我高兴地走回座位,感觉很开心。

通过这次游戏,我知道了不管干什么事,都不能轻敌,否则自己会吃大亏。

一堂别开生面的生物课短信篇七

我最难忘的一堂课是招老师给我们上的一堂语文课。

那天是中秋节,所以我们开展了以“月亮代表我的心”为主题的“庆中秋”活动。

第一个环节是“猜月”。招老师拿出来了一个月饼,让我们猜是哪里来的,有的同学说是买的,有的同学说是做的,还有的同学说是送的,招老师为我们揭开了谜底,原来,是她远方的弟弟寄的,表达了思念家乡思念亲人的情感。

第二个环节是“吃月”。招老师让我们把自带的月饼拿出来品尝,还把自己的月饼切成一块一块的,分给同学们吃,同学们吃了老师给的月饼高兴极了。我吃上那一块月饼后,想到了在远方的妈妈,我是多么想念她呀。

第三个环节是“咏月”。首先马鼎背了“明月几时有,把酒问青天”这首词,接着同学们争先恐后的上台背诵自己搜集的诗词,光文宇也背了一首,最后招老师背了一首关于嫦娥的诗:“月宫秋冷桂团团,岁岁花开只自开。共在人间说天上,不知天上忆人间。”

第四个环节是“玩月”。招老师在黑板上写了几个谜语,一个是“二月平”(打一字);一个是“中秋菊花盛开”(打一成语);另一个是“月与星相依,日与月共存”(打一个字)。同学们一下子就猜对了一个是朋字,一个是花好月圆,另一个是腥字。

正当同学们玩得高兴的时候,下课铃响了,我们依依不舍地结束了这一堂别开生面的语文课。

一堂别开生面的生物课短信篇八

嘘!听,哪儿来的掌声?哦,原来是八(5)班的同学在欢迎家长们的到来。呵!这场面,用“史无前例”来形容绝不为过:家长们挤挤挨挨地坐在教室后面,连靠墙的'两侧通道也坐满了人。“我知道同学们在家长的带领下去很多地方游玩过,今天,就让同学们做导游,给我们大家介绍介绍你游玩过的地方。”薛老师简单介绍了这节课的主要内容。“让我们用掌声请出两位主持人——宋文恬、陈焕萌。”随后,老师便将整个课堂交给了同学们。

“有哪位同学愿意第一个上来演讲?”班长宋文恬问道。也许是没有勇气的缘故,也许是怕出丑的缘故,没有同学举起手。班长见了,赶忙打圆场,说:“薛旭池同学,不如你先上吧。”于是,薛旭池同学在同学们的掌声中走上讲台。

薛旭池同学介绍的那张图片中,有山,有水,有花草树木。在他的介绍下,我们定下心,静静欣赏着图片,耳畔仿佛有潺潺的流水声,甚至能闻到那清新的空气。在他演讲完后,课堂上的气氛渐渐缓和了些,不再那么僵硬。

几个同学演讲完后,一旁静静观看的薛老师提议道:“下面让宋文恬同学给我们演讲,好不好?”回应老师的是一阵热烈的掌声。“我为大家介绍的是扬州的瘦西湖。这是‘虹桥’……”不愧是班长,演讲时没有怯场,反而讲得熟练流利,颇有导游的范儿。班长不仅为我们介绍了“虹桥”,还有“五亭桥”和两座威风凛凛的石雕像。在班长生动的介绍下,那原本静止的画面好像动了起来,耳畔也似乎传来“五亭桥”上的风铃随风摇曳时发出的清脆响声。

老师为了使家长也融入课堂,便让家长推荐,让自己的孩子上台演讲。蔡茗泉的妈妈首先举起了手,说:“我推荐蔡茗泉!”而我旁边的蔡茗泉同学因为没有想到他妈妈会推荐他,此时一脸诧异,有些不情愿地上去了。他介绍的是一座瀑布。也许是太突然,又或许是没有准备充分,他介绍的有些愣愣巴巴的,但从图片上看,我们还是可以感受到那瀑布的气势磅礴。而后,陈焕萌同学的那句“霸气侧漏”更是道出了瀑布的雄伟,同时也引来阵阵欢笑。

就这样,在同学们精彩的演讲中,在大家的欢声笑语中结束了这堂别开生面的语文课。

一堂别开生面的生物课短信篇九

谁说课堂一定就是像泥土一样昏暗无趣的?谁说课堂一定就是站着严肃无比的老师的?谁说课堂上的我们都是"人在曹营心在汉“的?今天,我们与众不同的英语老师——袁老师,为我们上了一堂别开生面的课,彻底”颠覆“了我对课堂的认识!

“叮铃铃”,袁老师踏着清脆的上课铃声步入了教室,果不其然,袁老师的打扮依旧那么青春靓丽:一头海藻般的金黄色波浪卷发,淡淡的粉底,月牙眼笑眯眯的,像好吃的杏仁似的,唇边两个甜甜的小酒窝总在第一时间抓住我的眼球。一袭白净如雪的背带裙,搭配一双高跟的白色运动鞋。我打从心底里觉得,袁老师一点儿都不像一位老师,而是一个邻家姐姐,平易近人,青春无敌!

打开了多媒体电脑,袁老师在键盘上快速地敲击了一串文字,点击。过了一会儿,白色的大屏幕上立刻显现出了多姿多彩的画面。原来,袁老师给我们放映的是一部惊险刺激的英语动漫电影!

电影很快开始了,袁老师将食指放在她薄薄的樱桃唇上,示意我们安静下来。我注意看了看,同学们都像一只只悠然自得的小花狗静静地趴在课桌上:男同学身着花花绿绿的迷彩服,三个一群,五个一伙地挤团围在一起;女孩子就两两靠在一起,亲昵地手挽着手,肩靠着肩,俏皮的花辫子,五彩缤纷的一个个花头巾随着秋风摇曳着,真像一只只美丽的花蝴蝶!小教室顿时像一个繁茂的花圃,明丽多彩,热闹非凡!大家都无一例外地扑闪着明亮的双眸,一串串炽热的目光都向电脑大屏幕聚集着。就连平时总不得安宁的“多动症患者”此刻都静趴在桌子上欣赏着这部精彩的电影,一动不动的像雕塑,和平时简直判若两人!

“叮铃铃”,欢乐的时光总是过得很快,这句话真的不假!四十分钟的课堂时间在我们的欢声笑语中很快就飞逝了,我想这堂别开生面的课会永远印在我的脑海中,成为我的人生绚丽的一页篇章!

一堂别开生面的生物课短信篇十

王老师端来半盆水、一个小杯子还有一些墨汁和宣纸、吹风机。只见王老师说:“一位大画家曾经说过,画好一幅画需要才气,我这就从几位同学头上汲取一些才气吧!”说着,王老师挑了史碧琳等几位同学头上用棉签擦了擦,用棉签的另一头沾了点墨汁。只见王老师用沾了墨汁的那一头棉签在水面上点了一下,快速地用沾了才气的那一头点了一下墨点,只见这墨点像遇见了敌人似的一下子变成了一个大圆圈。这样,点了好几个墨点,再用宣纸放在水面上,奇迹出现了:宣纸映上了水面墨圈的影子,王老师小心翼翼地把宣纸拿上来,在用吹风机吹干,一幅栩栩如生的画面展现在我们面前,像出水芙蓉,像出污泥而不染的荷花,像活灵活现的小金鱼,可爱极了。

原来,因为头发上有油,油是不溶于水的,我们这才恍然大悟。

这是一堂别开生面的作文课,这一次有趣的实验也告诉了我们要懂得观察,去分析……

一堂别开生面的生物课短信篇十一

在一堂作文课上,我们进行了一场作文争论大赛,争论的主题为“砖头到底有哪些与众不同的作用呢?”

第一轮竞赛开始了,颇有暴力倾向的胡凯伦首先提出了砖头可以用来打人、自卫、捕猎,弄得来我们全班同学哄堂大笑,老师的评价是胡凯伦太暴力的。第二个发言的同学是杨丁,他说砖头可以让少林寺的和尚练习“铁头功。老师说这个想法挺新颖,可以给一颗糖。第一轮结束了。

第一轮结束后,老师给我们全班同学讲了一个东晋开国大将军陶侃与砖头的故事。

第二轮开始了,我举了半天的手老师终于请我发言了,我激动的站起来说:“砖头可以用来当食物保鲜袋,就是先在制造砖头的时候,把食物给放进去,要吃的时候就用锤子吧砖头敲开就行了,而且砖头里的矿物质也是非常丰富的哟!”唐老师面带微笑的说:“不错,想法很新颖!”然后奖励了一颗糖给我吃。

我觉得砖头的用处真的很多,只是有很多还未被我们发现而已。

这真是一堂有趣的作文课啊!

在一堂作文课上,我们进行了一场作文争论大赛,争论的主题为“砖头到底有哪些与众不同的作用呢?”

第一轮竞赛开始了,颇有暴力倾向的胡凯伦首先提出了砖头可以用来打人、自卫、捕猎,弄得来我们全班同学哄堂大笑,老师的评价是胡凯伦太暴力的。第二个发言的同学是杨丁,他说砖头可以让少林寺的和尚练习“铁头功。老师说这个想法挺新颖,可以给一颗糖。第一轮结束了。

第一轮结束后,老师给我们全班同学讲了一个东晋开国大将军陶侃与砖头的故事。

第二轮开始了,我举了半天的手老师终于请我发言了,我激动的站起来说:“砖头可以用来当食物保鲜袋,就是先在制造砖头的时候,把食物给放进去,要吃的时候就用锤子吧砖头敲开就行了,而且砖头里的矿物质也是非常丰富的哟!”唐老师面带微笑的说:“不错,想法很新颖!”然后奖励了一颗糖给我吃。

我觉得砖头的用处真的很多,只是有很多还未被我们发现而已。

这真是一堂有趣的作文课啊!

一堂别开生面的生物课短信篇十二

有一次语文课是由我们的代课老师给我们上的,那节课老师给我们讲的是“怎么写好一篇动

作文

章”。因此,老师在未告知我们发生了什么的情况下,突然一阵风似的“破门而出”,然后又风风火火的快步走了进来,问我们:“谁知道我刚才进来的时候,先迈的哪只脚?”我们刚才被老师的突发状况给吓傻了眼,根本没有认真看,哪里会知道老师刚才进来时先迈的哪只脚。接下来,我们干脆猜了起来,班里议论纷纷,“左脚?”“不对,不对,是右脚。”“不对,就是左脚……”然后,不知哪位“英雄”站了起来,大声说:“是左脚。”老师摇了摇头,全班便一口同声的大喊“是右脚!”老师微笑着点了点头。老师的这一举动,让我知道了:要想写好一个人的动作,一定要认真细致的观察。

我从来没有遇见过性格这么火爆的老师。这是我从一年级以来上过的最生动、最有趣的一节课,这节课发生了太多太多我没有想到的事情,如:我没想到老师会亲自“上阵”为我们做动作,会让我们即兴说口头作文等等。课上发生的这一系列的事,都太让我惊讶了,这真是“有史以来”我上的最别开生面的一堂课呀!

一堂别开生面的生物课短信篇十三

今天,我们在小桔灯里做了一次游戏,名叫“击鼓传花”。

规则是:一个人击鼓,大家按顺序传花,鼓声停止花落谁家,谁就上台抽签试运气。

游戏刚开始,“咚咚咚”鼓声响起,同学们依次传花。有的同学脸上非常激动,有的看上去很紧张害怕,还有的迫不及待地要去把花拿到自己手里。鼓声停止了,花落在了叶伟杰的桌子上。他大惊失声,只好上台抽签,他抽签时看上去非常害怕,下定决心抽了一张,“呀!“叶伟杰大叫,竟然是扮“猪鬼脸”,只见他一手摸着鼻子、一手揪着耳朵,扮成“猪八戒”的样子,我和同学们笑得前仰后合。

又开始敲鼓了,这次是谁呢?鼓声一停,原来是董佳钰,她吓得惊慌失措,在抽签时我们大叫:“坏签、坏签﹍﹍”一抽,原来是“走模特步”,她大叫:“我不要走模特步。”我们都鼓励她,她只好无奈地走着模特步,走到最后她突然大叫:“我不要摆造型!”蹲在地上耍赖。我们看了哈哈大笑!

我觉得这堂课太坑了!因为我抽中了僵尸跳,逗得全班哄堂大笑!

一堂别开生面的生物课短信篇十四

今天下午,我们上了一堂别开生面的作文课。

“叮铃铃”上课铃响了,代课老师走到讲台前,微笑地对我们说:“我姓于,你们就叫我于老师。”说完,他稍稍停顿了一下,然后又问:“你们能不能想出一个办法,使你们三年后还忘不了我?”话音刚落,一位同学就举起手说:“我在吃鱼时,可以想到于老师。”大家一听,不禁哄堂大笑,而于老师却点头称赞,接着,又有一位同学说:“我们写到等于号时也会想到于老师。”“很好,同学们的联想十分丰富,还有吗?”于老师问,于是,同学们纷纷举手回答。

第一个问题答完了,于老师又提出第二个问题:“还有别的读yu的姓吗?这个问题似乎也不难,因为现在已有好几只手举起来了,于老师点了一位男同学,那位同学便说:“余数的余。”那位同学刚说完,另一位同学抢着又说:“虞姬……”不一会儿,黑板上又多了几个姓。

这时,第三个问题又从于老师口中“飞”了出来,“怎么才能让别人一下就知道你的姓是怎么写的。”同学们仿佛被难住了,一个个都冥思苦想了起来。终于,一位男同学举起手:“告诉别人你姓干钩于。”于老师一听,高兴地说:“对了,就叫干钩于,其他的姓我们可以叫它人禾余、人则俞……说完,于老师便清了清嗓子,神秘地说:“我原来是一条专做善事的鱼,后来玉帝就把我派到人间去做善事,但几十年后,我可能又会回到太平洋去做一条鱼了。你们相信吗?”我听后想:这肯定是个神话,我才不信呢!

突然,有人喊道:“半信半疑。”于老师一听,立刻表扬了那位同学,并说:“写作文就要联想,这样才能写好作文。”说完,就把“联想”二字写在了黑板上,还让我们说说有哪些带“想”字的词语。说完,同学们就抢着回答:“异想天开、胡思乱想等等。

等同学们答完,我就飞快地写下了这篇文章。

一堂别开生面的生物课短信篇十五

3月25日,下午,班级里三五一群,唧唧喳喳的讨论着,一时间人声鼎沸,热火朝天。

时间似乎过得很快,转眼间就到了管理课,气氛变得紧张起来,参赛的节目有《三国演义》中的三顾茅庐,《晏子使楚》的改编版,《学生的倒霉事》.......大家演的有模有样,不亦乐乎!

其中,使我记忆犹新的节目,《晏子使楚》当中扮演晏子的同学充分的体现了晏子的机智,反应敏捷的角色,而饰演楚王的女同学更体现出王者之风范,和楚王的骄矜之态,勇气可嘉!

真希望下次还能有这样的活动啊!

一堂别开生面的生物课短信篇十六

一堂别开生面的课顿时,同学们开始窃窃私语:“写作课怎么搞起试验了?王老师葫芦里卖的是什么药啊?”“就是嘛,写作和画画是风水牛马不相及的啊!”“同学们,请看好了!”王老师说道。

只见王老师拿出一只小杯子和一捆棉签、半盆清水和一瓶墨汁。“首先第一步,把少量墨汁倒入杯中,然后拿出一根棉签。”“拿棉签干什么啊?”一位同学插嘴道。“画画要有才气,现在我要在各位同学身上沾点才气!”说罢,在各位同学头发上用棉棒划了划,然后在拿出另一根没沾“才气”的棉棒,蘸上墨汁在清水里一点,清水里出现了一颗小黑点。王老师又将那根沾了“才气”的棉棒在小黑点上一点,霎时,小黑点散开来了。接着王老师又弄了十滴,最后,王老师拿出一张宣纸盖上去,哇!宣纸上立刻出现了一副山水画,像十片叶子,像一座假山。把它烘干,一副神奇的画就诞生在王老师的'手下。

这其中有什么样的科学道理呢?原来,用棉棒在头上划一划,并不是划我们的“才气”,而是我们每个人的头上都有油脂,油脂点在墨汁上,墨汁就会扩散开来哦!

在我们生活中,有许许多多的科学知识,只要我们细心观察,就能探索到许多奥妙!

一堂别开生面的生物课短信篇十七

今天,校长给我们上了一堂别开生面的魔术课。

洗牌时,有的'同学像揉面团一样洗,有的同学将牌放在桌子上胡乱一洗,还有的同学小心翼翼的一张一张洗。

最后,卓老师拿起牌堆,将它们全部展开,凑上鼻子闻了闻,反过来,再闻一边,又用手摸了摸。当卓老师把手移到那张红桃3时,我的心都快到嗓子眼了,当卓老师把手移开那张红桃3,移向另一张牌时,我才放下了心。最后,卓老师又将手停在了那张牌上并说这就是刚才同学抽得那张牌。顿时,教室里掌声雷动。

经过卓老师细心地分析后,魔术的秘密是:将一副扑克牌分为两堆,一堆是单数,一堆是双数。让同学在两个牌堆里各抽出一张单数牌和双数牌。最后,把单数牌放入双数牌堆,把双数牌放入单数牌堆,从单数牌堆中抽出那张双数牌,从双数牌堆中抽出那张单数牌就行了!

这真是一堂别开生面而又有趣的魔术课呀!

一堂别开生面的生物课短信篇十八

“嘻嘻哈哈!”教室里传来一阵阵笑声。这是怎么回事?喔!原来是我们班的同学要上一堂别开生面的作文课。这回,可把同学们给逗乐了。

你看,那孙老师穿着黑白相间的`连衣裙走过来。哎呀!孙老师今天真奇怪,课本不带,教案也不带。我猜了又猜,想了又想,不知道孙老师的用意何在。只听她说:“同学们,今天我们学作押韵诗。”只见她在黑板上写了“阳光”二字,要我们组词,最后那个字必须与“光”字押韵。小茜脱口而出:“宽广。”陆陆续续“长江”、“家乡”、“绵羊”也出来了。然后,孙老师三个字、五个字地增加难度让我们到黑板上写,特别是要和“大家乐哈哈”的“哈”字押韵时,同学们一窝蜂拥到黑板前写。什么“大家去栽花”、“我妈叫我爸”、“大家吃麻花”……我也不甘示弱,上去写了;“大家顶呱呱”、“同学来我家”。老师说了一声:“stop”同学们得意地走下来欣赏自己的杰作。此时的黑板已变得花一块白一块了。

随后,我们开始写作文。十分钟过去了。我们的小鑫、小涵、小茜等几位大作家和大诗人都完成了自己的大作。小佳同学还作了一首特别新颖的押韵诗。

“嘻嘻哈哈!”这一堂别开生面的游戏作文课在欢声笑语中结束了。这堂别开生面的作文课使我更爱写作了。

一堂别开生面的生物课短信篇十九

今年的端午节,是一个难忘的节日,不仅因为它是我国法定节假日的第一个端午节,更是因为我过了一个别开生面而又非常开心的“网络端午节”。

端午节,是我国民间古老的传统节日,一定有它迷人的传说和多彩的庆祝活动。于是,我带着满心的好奇,早早的就打开电脑,游乐于端午的喜庆和神话境地。在这里,我了解了,二千多年来中华各族人民欢庆节日的“龙舟竞渡”、“吃粽子”、“佩香囊”、“悬艾草菖蒲”、“挂钟馗像”等传统习俗。我还了解了,端午节的由来和意义是为了纪念战国时代伟大的爱国诗人屈原,纪念春秋时期的忠良伍子胥的忌辰,纪念东汉孝女曹娥救父和纪念现代革命女诗人秋瑾的。

其实,让我最挂心的,不知不觉当中推着我的思绪走的,还是想知道汶川灾区的爷爷奶奶、叔叔阿姨、小同学小朋友们,他们的端午节有粽子吃吗?过得快乐、幸福吗?带着这个牵挂,我再次走进网络。在网络上,我看到了琳琅满目的活动场景:有“情系汶川端午节爱心交友活动”,有的人通过电话交谈献上一份关怀,有的人悄悄为灾区小朋友送上端午节文具、励志书籍、粽子等礼物,献上心中的一份爱;有“牵手灾区同龄人??端午创意活动”,万名学生向灾区同龄人发出了“抚慰信”,在千纸鹤上写上自己对灾区同龄人的美好祝愿;废墟边上、帐篷里,有做取名叫“传递爱”的游戏的,大家齐动手,开展包爱心粽子的比赛活动……风雨后彩虹依旧灿烂,这些来自远方充满爱和希望的`祝福,通过节日把全国人民与四川灾区人民的心紧紧地连在一起,同欢乐、同悲伤、同坚强。“同样的节日同样的爱”,看到这些,我那颗悬着的心终于安了下来,开心终于战胜了忧心。

是啊,端午节寄托的是一种哀思,是对家国的眷念和对生命的关爱。“地震无情,人间有爱”,人性之美、同胞之情,我们中华民族崇高的传统美德,在这次传统节日中再次得到集中的体现和升华。我欣喜,我自豪,仁爱之心得到无限传递,宝贵精神永驻人们心间!

今年的端午节,虽然没有一家人一起去爬山、采野花、烧烤、吃农家宴的诗情画意和闲情逸致,但它却让我最难忘!

一堂别开生面的生物课短信篇二十

真是太紧张了,马上就要到那一堂语文课了。

知道我为什么会如此紧张吗?因为我们要上一节不一样的语文课,而在这节语文课上我们还要展示一些关于思乡的节目,我之所以紧张是因为我怕我准备的不充分,其实在几天前我就已经开始努力准备了,可这会的我还是好紧张。

就在这样思乡的陶醉中中,下课铃响了,我们结束了这堂不一样的语文课,感谢王老师给我们创造了这样展示的机会,我们期待下次的到来。

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