最新学校章程心得（汇总14篇）

积累经验是人们不断成长的过程，总结自己的经验可以帮助我们更好地应对类似情况。编写一篇完美的总结需要先回顾过去的经历和成果。虽然每个人的总结方式和风格有所不同，但总结范文对于我们的写作仍有很大的帮助。

学校章程心得篇一

学校章程是学校的基本规章制度，它具有约束力和引导作用，对于维护学校的正常运转、培育健康良好的校园文化起着重要作用。近日，我校组织全体教职员工重温学校章程并召开座谈会，引导大家深入理解章程内容，探讨如何将其落实到日常教育教学工作中。通过这次活动，我深刻感受到了学校章程的价值和意义。

第二段：共同理解章程

学校章程是一项与人们生活息息相关的规章制度，它既规范了学校师生的行为准则，又约束了各个教育环节的实施方式。通过重温学校章程，我再次对章程中的各项规定有了更加全面和深入的了解。比如，章程中明确规定了师生互相尊重、平等交往的原则，这使我更加明白了作为教师要在与学生相处时保持平等、尊重和谦逊的态度的重要性。通过理解章程中关于维护学校纪律、创造和谐校园环境的规定，我也对学校建设和谐校园有了更深刻的认识。

第三段：提升责任感

重温学校章程使我深刻认识到作为一名教师，肩负着培养学生健康成长的使命，同时也要严格遵守章程中的各项规定。章程中要求教师要爱岗敬业、勤政务实，这让我更加明白了作为一名教师，只有用心投入、潜心研究才能够不断提升自己的专业素养和教学能力。同时，章程的规定也提醒我要时刻保持定力，不负教育事业的信任和期盼，展现教师的职业操守与责任担当。

第四段：倡导学校文化

学校章程中正是通过规范和约束学校成员的行为来培养和传承学校的文化。重温学校章程使我深感到学校的文化是我们立足于此的基础和动力。学校章程对于校风建设、校园文化的营造起着关键的作用，只有坚持文明礼貌、团结友爱、守纪律等规范，才能够营造出和谐、积极向上的校园氛围，让每一个走进校园的人都感觉到温暖和融洽。

第五段：落实到实际工作中

重温学校章程并非只是了解和理解，更重要的是能够将其中的规定落实到实际教育教学工作中。在座谈会上，大家积极讨论了如何将学校章程的内容贯彻到日常教育教学中。我认为，在教育工作中要正确引导学生遵守章程，加强对学生行为的规范和引导，使他们明白严格遵守章程的重要性和意义，提高他们的自律能力。同时，我作为一名教师也要时刻以身作则，严格遵守章程规定的各项要求，以良好的榜样影响学生。

结论：

通过这次重温学校章程的活动，我对学校的基本规定和校园文化有了更加清晰的认识。学校章程不仅是一本规章制度，更是一本指导我们责任担当和良好行为的教科书。我深刻理解到遵守学校章程是每个成员的责任和义务，只有共同遵守章程，才能真正打造一个和谐，积极向上的校园。我将牢记章程的内容，将其贯彻到实际教育教学工作中，以实际行动践行章程，为学校的发展和学生的成长贡献力量。

学校章程心得篇二

在学习学校章程的心得中，我会首先强调章程的重要性，然后详细介绍我对学校章程的理解和认识，最后表达自己的感受和收获。

学习学校章程的重要性不言而喻。章程是学校治理的基础，是学校管理和发展的法律依据。通过学习学校章程，我们可以了解学校的管理体制、管理机构、教育教学等方面的规范，从而更好地履行自己的职责。同时，学习学校章程也是我们作为学生和教师提高自身素质、增强法律意识的重要途径。

在我对学校章程的理解和认识中，主要涉及到以下几个方面：

进行监督和指导。

3.教育教学：学校章程中规定了教育教学的基本原则、课程设置、教育教学管理等方面的内容。这些规定都是为了保障学生的全面发展，同时也为教师提供了教育教学的基本规范。

4.师生权利义务：章程中明确了师生在学校中的权利和义务，如学生的权利包括受教育权、学术自由等，教师的权利包括教育教学权、学术自由等。这些规定对于维护师生的权益、促进学校的和谐稳定具有重要意义。

最后，对于学习学校章程的感受和收获，我认为以下几点值得重视：

1.增强了法律意识：通过学习学校章程，我认识到章程对于学校和师生的重要性和意义，也更加明确了自身的法律地位和权利义务。

2.提高了管理水平：学校章程中规定了学校管理的基本原则和方式，通过学习章程，我对于学校管理有了更加深入的理解，对于提高自己的管理水平也有了很大帮助。

3.促进了学校发展：学校章程是学校发展的法律依据，通过学习章程，我认识到章程对于学校发展的重要性，也更加关注学校的未来发展。

总之，学习学校章程对于我们来说是非常重要的，它不仅是我们履行自身职责的法律依据，也是我们提高自身素质、增强法律意识的重要途径。只有不断学习和掌握学校章程，我们才能更好地为学校的发展贡献自己的力量。

学校章程心得篇三

学校章程制度是每所学校都必须拥有的一项重要制度，是规范学校运作和管理的基础框架。学校章程制度包含了学校的宗旨、目标、组织结构、招生政策、教学计划等方面的规定，是学校内部管理、教育教学、学生管理等工作的依据和指导。在我接触学校章程制度后，我深刻意识到了其重要性，对学校章程制度有了更深入的理解和体会。

二、学校章程制度对学校发展的促进作用

学校章程制度在学校的发展中起到了重要的促进作用。首先，学校章程制度明确了学校的宗旨和目标，使学校有一个明确的发展方向。其次，学校章程制度规定了学校的组织结构和管理体系，使学校内部的各项工作可以有序进行。再次，学校章程制度规定了学校的教学计划和教师管理政策，从而提高了教学质量和教师的专业水平。此外，学校章程制度还规定了学校与家长、学生之间的权责关系，保障了家长和学生的利益，增强了学校的社会形象和声誉。

三、学校章程制度对师生关系的建立和维护

学校章程制度对于建立和维护良好的师生关系有着重要的作用。学校章程制度规定了教师的职责和权利，要求教师要以身作则，言传身教，为学生树立良好的榜样。同时，学校章程制度也规定了学生的权利和义务，要求学生要尊重教师，遵守学校的规章制度。通过学校章程制度的规定，教师和学生之间能够建立起互相尊重、信任和合作的良好关系，从而为学校教育教学的顺利开展提供了基础。

四、学校章程制度对学生综合素质的培养

学校章程制度对学生综合素质的培养也起到了重要的推动作用。学校章程制度规定了学校的招生政策和学生管理政策，要求学校要根据学生的特长和优势进行培养，注重培养学生的专业能力和创新能力。同时，学校章程制度还规定了学生的学习和行为规范，要求学生要遵守学校的纪律，培养良好的学习习惯和行为习惯。通过学校章程制度的规范和要求，学校能够全面培养学生的素质，使学生在学习、生活和社会交往中能够成为合格的公民和有用的人才。

五、学校章程制度对学校文化建设的推动

学校章程制度对学校文化建设起到了重要的推动作用。学校章程制度规定了学校的精神文化和价值观念，要求在学校内营造积极向上、和谐融洽的学校文化氛围。学校章程制度还规定了学校的文化活动和教育活动，要求学校要注重培养学生的人文素养和社会责任感。通过学校章程制度的规定，学校能够激发教师和学生的创造力和潜力，促进学校文化建设和发展。

总之，学校章程制度是每所学校不可或缺的重要制度。它为学校的发展提供了有力的保障，对建立和维护良好的师生关系、培养学生综合素质和推动学校文化建设都起到了重要的推动作用。作为学校的一份基本法规，学校章程制度的完善和落实是学校教育事业顺利进行的基础，需要学校全体师生共同努力，共同推动学校的发展和进步。

学校章程心得篇四

近段时间，我认真学习了学校出台的《xxxx小学章程》。在这里，我就自己领会的《xxxx小学章程》精神实质，谈一下自己的认识和体会：

这是学校治校的最高纲领性文件，着重

总结

我认为，学校各项工作围绕三个方面：“学习、服务、发展”。以现代教育理论为指导,实施以德治校,依法治校是现代学校发展的必然要求。

在章程中明确规定：学校坚持面向社会，依法治校，实行教授治学，民主管理。章程明确规定了学校在重大事项决策前征求群众意见，组织专家论证，进行风险评估和合法性审查，最终由集体讨论决定。这是为了保障决策民主所做的制度创新。章程还明确规定：学校坚持面向社会，依法治校，实行教授治学，民主管理。

《章程》专门讲教职工和学生，对师生员工的权利与义务分别做出了具体的规定，体现了章程以人为本的基本原则，彰显了教师和学生的主体地位。一方面，《章程》是师生的权益保障书。《章程》规定，学校教职员工除享有宪法、法律、法规及规章明文规定的权利外，还享有按工作职责和贡献使用公共资源权、公平获得发展机会权、获得公正评价权、公平获得奖励权、重大事项知情权、民主管理参与权、申请救济权以及学校规则或聘约规定的其他权利。学生享有使用教育教学资源权、组织和参加社团和文娱活动权、获得公正评价权。这些规定为教职工和学生维护自身权益提供了可靠的制度保障。

我觉得每一位教师都应该切实增强依法治校、依章办事的意识，切实担负起维护章程尊严、保证章程实施的职责。真正用《章程》来统一思想、规范行为，使《章程》成为凝聚人心，激发斗志的重要载体；成为推行依法治校、建设现代大学制度的重要载体；成为推进学校内涵式发展、促进学校全面建设高水平教学研究型大学的重要载体。我相信，只要将《章程》作为工作和学习的准则，以人为本，一切为师生服务，那么我们的xxxx小学将会进入一个新的纪元，开创一个更加辉煌的时代！

学校章程心得篇五

学校章程是学校的基本规范和制度，它对学生的行为准则、学习要求以及校风校纪都有明确的规定。在我读完学校章程后，深受启发，产生了许多感悟和体会。本文将从学校章程对学生行为的规范、学校章程对学习态度的影响、学校章程对校风校纪的塑造、学校章程对未来的引导以及学校章程的不足等五个方面来进行探讨。

首先，学校章程对学生行为的规范起到了重要的作用。学校章程中明确规定了学生应该具备的优良品质和道德修养，如诚实守信、团结友爱、遵纪守法等。这些规范要求学生在校园内外都要严格要求自己，做到言行一致，树立良好的形象，以示他人。在我的学习生活中，学校章程深深地烙印在我的心中，使我时刻明白自己应该何去何从。每当我遇到迷茫和困难时，学校章程成为了我坚定信念和选择正确道路的重要依据。

其次，学校章程对学习态度的影响不可忽视。学校章程关于学生学习的规定很详细，它要求学生要刻苦学习，要有追求卓越的精神，要有钻研精神，要有良好的学风，要有积极向上的学习态度。这些要求对于每一个学生来说都是至关重要的，它们对培养学生的学习兴趣、学习能力和学习习惯起到了巨大的推动作用。正因为有了学校章程的指引，我改变了以往对学习的态度，时常积极主动地参与到各类学习活动中去，不再抱怨学习的枯燥和困难，从而取得了更为优异的成绩。

第三，学校章程对校风校纪的塑造起到了关键性的作用。学校章程中关于校风校纪的规定相当明确，它要求学生要自觉遵守学校的各项规定，要做到守纪律守规矩、严于律己、守时守信、尊重师长，为学校树立良好的形象。学校章程的制定和贯彻执行，形成并强调了“高尚、严谨、求实、奉献”的校风校纪，使每个学生都深感到了校园的庄重和纪律的严明。正因为学校章程的存在，每一个学生都要自觉遵守校纪校规，养成良好的习惯和行为，从而使校园更加和谐、有序。

第四，学校章程对未来的引导起到了重要的作用。学校章程中包含了大量对学生发展的指导和关怀，它要求学生要树立正确的人生目标，要树立正确的人生观和价值观，要树立正确的人生道路，从而在未来的人生道路上走得更加坚定和自信。学校章程使我认识到，未来的成功需要自己的努力与奋斗，需要有目标、有计划地去努力，并且时刻保持积极乐观的心态。正是学校章程对未来的引导，我更加明确了自己要追求的目标和价值，更加坚定了自己前进的方向。

最后，需要指出的是，学校章程还存在一些不足之处。学校章程往往是根据当时的条件和实际情况制定的，可能会存在一些局限性。有些章程条款可能过于简单或者过于笼统，无法完全覆盖到每一个学生的实际情况。因此，在实际执行中需要根据实际情况不断进行调整和改进，使学校章程更加有针对性和操作性。

总之，学校章程作为学校的基本规范和制度，对学生的行为、学习态度、校风校纪和未来的发展等都有重要的意义和影响。它是学校教育的重要组成部分，也是学生发展的重要指南。在今后的学习和生活中，我将会继续以学校章程为准绳，时刻严格要求自己，努力奋斗，为自己的成长和学校的发展贡献力量。

学校章程心得篇六

第一段：引入学校章程的重要性和意义（200字）

学校章程是学校规范性文件的基础，是学校运行的纲领和行为准则。作为学生，我们应该认真学习和理解学校章程，以便更好地践行其中的精神和要求。只有通过遵守学校章程，我们才能建立良好的学校氛围，共同推动学校健康有序发展。对我来说，学校章程的重要性在于引导我们树立正确的价值观和行为准则，以及培养良好的思想品质和行为习惯。接下来，我将分享我在学习和贯彻学校章程中的体会和感悟。

第二段：学校章程对学生的价值引领和规范作用（200字）

学校章程对学生的社会行为和精神品质起到了重要的引领和规范作用。通过学习和贯彻学校章程，我明白了要做一个遵纪守法、诚实守信的好学生。学校章程规定了学生在学校内外的行为准则，教导我们珍惜和维护学校的声誉，爱护和净化校园环境，以及培养良好的道德品质。在实践中，我始终努力遵守校规校纪，积极参与各项活动，并带头带动身边的同学一起共同营造良好的学习氛围。通过学校章程的引导，我觉得自己变得更加自律和有责任感，学会了对自己的行为负责任。

第三段：学校章程对学生成长的重要意义（200字）

学校章程不仅对学生的生活和行为起到规范作用，也对学生的成长和发展有着重要的意义。正是通过学校章程中所蕴含的各种精神和要求，我增强了对学习的欲望和动力，激发了自己的求知欲和积极向上的精神。学校章程要求我们积极参与各项学科和社团活动，培养自己的兴趣爱好和特长，以及提升自己的综合素质。在实际操作中，我积极参加各类学习竞赛和文体活动，在不断的实践中不断提高自己的能力和水平，进而促使自己的全面发展。

第四段：学校章程对学生责任感的培养（200字）

学校章程不仅要求我们关注个人发展，还要求我们承担起对集体和社会的责任。学校章程要求我们关心他人、帮助他人，互相尊重和理解。通过贯彻学校章程，我觉得自己的责任感得到了培养和提升。在日常生活中，我积极参与学校志愿者活动，关心弱势群体，帮助他们解决问题和困难。同时，我也珍惜和学校的交流机会，参与学生会和班级活动，倾听同学们的声音，为大家提供帮助和支持。通过这些各种实践，我觉得自己变得更加成熟和稳重，学会了热爱他人、关心他人并为他人负责。

第五段：对学校章程的感悟和总结（200字）

学校章程是我们学校道德建设的宪法，是确保学校秩序和和谐的重要保障，是我们在校园中行为准则的指引。通过学习和践行学校章程，我明白了树立正确的人生观、价值观和行为准则的重要性。同时，我体会到学校章程对我们的引领和规范作用，帮助我们更好地成长和发展。贯彻学校章程不仅是一个学生应尽的义务，更是我们好学生的标志和自觉行动。我将继续遵守学校章程，积极践行其中的要求，在学业、生活及社会实践中不断提升自己，为实现个人价值做出更大的贡献。

学校章程心得篇七

高中学校最新章程包含着学校规章制度的架构和准则，这些准则对学生的行为准则、教育管理等方面都有着非常重大的影响。最新的高中学校章程中，涵盖了许多新内容，可以看出学校对学生的要求越来越高。在我看来，这种提高是非常有必要的，因为只有根据新的现实情况进行不断更新改善，才可以使学生受到更好的教育，成为具有健康思想和良好行为习惯的人。

第二段：规定的严格程度

从新规程的制定来看，学校对一些场所的管理与处置要求非常严格，比如校园内的各个教室和活动室等，一旦发现违规的情况，将给予相应的制裁。这样的规定对于学生来说，想必是很大的压力。但是实际上，通过这样的制定，学校有能力提高学生对规则意识的认知，建立学生遵守规章制度的自觉意识，避免了不必要的安全事故和纠纷的发生，对全体学生有着积极的、提升素质的意义。

第三段：惩治不良行为行为

高中阶段是一个关键时期，对学生的思想以及行为习惯都会有非常深远的影响。因此，学校在章程中对学生的行为作出相应的规定，以达到教育管制的目的。对于那些不良行为的学生，学校将会针对其做出相应的处理方式，如进行警示或者进行教育等。这样的方式，将会为学生建立一个清晰和深刻的行为准则，有助于维护良好的校园秩序和校园文化，对于学生的长期成长和发展，具有积极的作用。

第四段：弘扬高尚境界

在高中学校新规程之中，还有许多规定，是为了弘扬高尚境界而设立的。如班级的活动、公益宣传、文化交流等，都会在学校章程中有相应的规定。这些活动的推行和实施，也是学校对于学生品德习惯的培养重点。学生可以参与到这些活动之中去，积极参与班级、学校以及社会活动，培养自己关爱他人，积极向上的心理品质，更好地发挥自己的社会责任感。

第五段：结语

在总结最新的高中学校章程中，我们看到了学校对学生巨大的关注和信任。这些规定不仅是学校对学生管理的强有力的手段，更是对学生起到激励和鼓励的作用。对于学生来说，我们应该以积极、乐观的心态面对学校的各种规章制度，在校园生活之中，保持乐观，做到规章制度的遵守，为自己和周围的人树立一个好榜样。

学校章程心得篇八

近日，我所在的高中学校出台了一份新的校规章程，这份新的章程在很大程度上为学生们的学习和生活带来了一些新的规定和制度，也引发了许多同学的讨论和思考。在这里，我想分享一下自己对这份新章程的理解和体会。

首先，新章程中一个值得关注的规定就是强制要求学生们在校期间参加一定的公益活动和社会实践活动。我认为，这样的要求非常有意义。高中阶段是我们成长的关键阶段，参加公益活动能够帮助学生们更好地认识社会，增强社会责任感和公民意识。同时，社会实践活动也能够丰富我们的阅历，培养我们的创新思维和实践能力。这也许不会直接提升我们的学术成绩，但无疑对我们整个人的成长和发展是非常有益的。

其次，新章程中也强调了学生们应该保持良好的纪律和公德心。这方面的规定往往多了一些明文规定和惩罚措施，比如规定学生们不能在校园内吸烟、不能携带违禁品等等。这些规定的设立，旨在倡导大家维护良好的学校品质和学习环境，合理使用校园资源。个人认为，这些规定是学校在管理和培养学生方面进行的必要措施，有利于保持学校的安全和稳定，能够更好地促进学生的成长和发展。

但是，也有一些同学对于新章程中一些规定表示了不满和质疑，比如校服制度和禁止短发等违反传统习惯的设计。这些规定在一定程度上对学生们的外在自由和个性发展产生了限制。对此我认为，在这种情况下，我们应该抱着开放、理性、审慎的态度来思考问题。一方面要尊重传统、尊重规定，积极配合管理和服从学校安排；另一方面，也要坚持保持个人的独立、自主意识，注意避免过分妄自尊大或者盲目从众的状态。

最后，新章程的实施也让我深刻认识到了“规矩制胜”的道理。在这段时间里，我看到了不少原本缺乏自律和规范行为习惯的同学，通过学校制度的引导和监管，发生了积极的转变，逐渐走上了自律和规范的道路。这不仅让我对学校管理制度的实效性有了更深的认识和感悟，更让我认识到，一个人的优秀和成功，不仅仅在于他的个人能力与天赋，也在于其遵循的原则和规范，以及坚强的自律和自我管理能力。

总的来说，新章程的实施让我受益匪浅，不仅增强了我的法治和公民意识，也帮我巩固了好的心态和行为习惯，使我更加健康、积极、自信地进入高中学习和生活的新起点。我相信，在这个平等、公正、包容、规范、创新的校园环境中，我一定会取得更加优秀的成绩和更大的发展。

学校章程心得篇九

第一条：为建立、健全现代学校管理制度，加强学校内部规范化管理，落实以人为本的素质教育，促进学生的全面发展，根据《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》以及《小学管理规程》及其他有关教育法律、法规，结合我校实际制定本章程。

第二条：学校名称：xx镇中心小学;地址：xx镇。

第三条：学校性质：xx市教育体育局领导下的全日制公办小学。

第四条：办学思想：全面贯彻党和国家的教育方针，以素质教育为核心，面向全体学生，使学生全面发展，把学生培养成有扎实的基本功、高尚的人格、健强的体魄、具有鲜明个性和创新精神的一代新人。

第五条：办学理念和方针，以德育为导向，以教学为中心，以育人为根本。使学生在德、智、体、美、劳等方面得到生动、活泼、主动的发展，学会做人、学会求知、学会生存、学会健体，充分发挥特长个性。

第六条：培养目标：使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情;具有遵守社会公德的意识。集体意识和文明行为习惯，具有良好的意志品质和活泼开朗的性格;具有自我管理、分辨是非的能力，具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活知识和自然常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习能力，养成良好的学习方式和学习习惯。学会合理锻炼、养护身体的方法，养成良好的卫生习惯。具有适应环境的能力和广泛的兴趣与审美情趣。

第七条：中心小学的组织机构由校长、副校长、工会主席、教研员、会计和少先总队辅导员组成。实行校长负责制。校长对学校工作全面负责，党支部起监督保证作用，全体教职工通过“职代会”参加学校的民主管理。

校长是学校的法人代表，主要职责如下：

四、根据学校发展的需要，决定国家拨给的办学经费及筹集资金的使用方案。

第八条：学校建立教职工代表大会制度。工会委员会是教代会常设机构。教代会每5年为一届，每年召开1次会议。教代会的职权和职责如下：

二、代表教职工合理权益，协助解决有关教职工生活福利的重大事项;。

三、对学校各级管理人员的工作实行评议和其他形式的监督;。

四、及时反映群众意见和要求，组织教职工代表讨论提案并立项，向校领导提出改进工作的建议。

第九条：教导主任全面负责学校教学工作，

一、认真贯彻落实国家的课程计划，执行新课程标准。

二、制定好学校年初教学工作计划，认真组织落实，组织安排好教学活动，做好教学质量检查、评价工作，努力提高教学质量。

三、深入课堂听课、评课、指导教学，搞好教科研，组织教师参加培训、进修、教学改革工作，不断总结、积累、交流、推广教改经验，不断提高课堂教学水平。

四、建立健全教学工作各项规章制度，认真贯彻执行;加强对教学档案、学籍、图书、实验、电教设备的规范化管理，充分发挥其效益。

第十条：少先总队辅导员工作要求。

一、总队辅导员是少先队的组织者和领导者，负责制定少先队工作计划，要全面关心少先队组织的发展，关心少先队员的健康成长。

三、抓好大队辅导员的政治、业务培训工作，定期召开大、中队干部会，培养、提高他们的工作能力，加强组织建设，做好发展工作。

四、有计划地组织主题班队会活动，组织学生参加社会实践活动和公益活动。

第十一条：教职工工作制度。

一、忠诚事业、热爱本职、努力学习，不断提高政治、业务水平，发扬敬业、奉献精神。

二、遵守学校各项规章制度，按时到校工作，不无故缺勤，因事、病提前请假，因公外出要向有关领导请示。

三、按课表上课，未经领导同意，不得随意调课、停课。深钻教材，要认真备课，积极改进教法，努力提高教学质量。

四、工作时间教师要在办公室办公，提高工作质量，不得乱串办公室，聚众聊天，不得做与工作无关的事情，不得干私活。

五、教师要模范遵守课堂常规，上课不得随便出教室，不准吸烟、喝水、接听手机电话等，除领导允许外，不得坐着讲课，室外课活动，不得离开场地。

六、教师要尊重、关心、热爱每个学生，并教会、教好，严禁体罚和变相体罚。

七、全体教师要热爱学校、关心集体，谦虚谨慎、团结协作，要讲师德，严禁拨弄是非、制造矛盾、散布消极情绪、阻碍工作顺利开展的不良行为。同志之间要以诚相待，相互支持与谅解，协调工作。

第十二条：学校教学和日常交往使用普通话，使用规范字。学校应建立教职工名册、学生名单和其他统计名册，存在档案管理。

第十三条：校园文化，注重传统文化的传播。

校训：勤奋、奉献、和谐、发展。

校风：团结、敬业、求真、创新。

学风：勤学、善思、求实、进取。

教风：以人为本、以研为乐、严谨治学、为人师表。

领导作风：民主、求实、勤奋、奉献、创新。

第十四条：学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则，为教育教学工作服务。

第十五条：学校执行国家的教学计划、课程标准进行教育教学工作。在教育教学工作中，充分发挥学科课(语文、数学、英语、科学、品德与社会)和活动课的整体功能，对学生进行德、智、体、美、劳教育，为学生全面发展奠定基础。

第十六条：学校使用的教材为国家审定的，上级教育体育局规定的统编教材。

第十七条：学校要积极开展教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果和成功经验。将德育工作放在首位，校长负责，教职工参与，教书育人、管理育人、服务育人。学校教育同家庭教育、社会教育相结合。

第十八条：学校在每个教学班设置班主任教师，负责管理、指导班级工作。班主任教师要同各科任教师、学生家长密切联系，了解掌握学生品德、行为、学业等方面的情况，协调配合对学生实施教育。班主任教师每学期要根据学生的表现，做出操行评语。

第十九条：学校教育应以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦、粗暴压服，严禁体罚和变相体罚学生。

第二十条：教师教学要面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，激发学生学习兴趣，培养正确的学习法、学习习惯。

第二十一条：学校不得随意停课，不得组织学生参加商业性庆典、演出活动，参加其它活动以不影响教学秩序和学校正常工作。

第二十二条：要合理安排作息时间。学生每日在校用于教育教学活动时间五、六年级至多不超过6小时，其他年级应适当减少。课后作业内容要精选，难易要适度，数量要适当，保证学生学业负担适量，不可增加学生过重的课业负担。

第二十三条：学校应按照教学计划和课程标准的要求，评测教学质量，结合阶段验收，通过平时考查和阶段考查评定成绩，毕业考试由县局统一安排。

学校要建立德、智、体全面评估教学质量的标准，不得以考试成绩作为衡量教学质量，评定教师教学工作的唯一标准。

第二十四条：学校的体育和美育工作。

学校应严格执行国家颁布的《学生体质健康标准》，通过体育课及其它形式的体育活动增强学生体质，确保学生每天1小时的体育活动时间。

上好音乐、美术课，从本学科特点出发，发展美育功能，结合学生日常生活，对学生提出服饰、仪表、语言、行为等审美要求，培养健康审美情趣。

第二十五条：加强对学生的劳动教育，培养学生爱劳动、爱人民，珍惜劳动成果的思想，培养学生从事自我服务、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动能力，养成劳动习惯。

第二十六条：加强学生课外、校外活动指导，注意与学生家庭、校外组织联系，开展有益的活动，安排好学生的课余生活。学校组织学生参加竞赛、评奖活动，要遵守教育行政部门的有关规定。

第二十七条：学校每年秋季开始招生，招收年满6周岁半的儿童入学，入学率达100%，招收适龄儿童区域由教育行政部门确定。

第二十八条：学校采取班级授课制，组织形式为单式，取消复式，班额以不超过45人为宜。学校规模以有利于教育教学，有利于学生身心健康发展，便于管理，有利于提高办学效益。

第二十九条：学校对因病无法继续学习的学生(有县市级及以上医疗机构证明)，经教育主管部门批准，可准其休学。休学时间超过三个月，复学时学校可根据其实际学历程度并征求本人及监护人的意见后编入相应的年级。非户籍所在地的适龄儿童可就近借读。

第三十条：要做学习困难学生的辅导工作，积极争取随班就读。小学阶段取消留级。

对品学兼优的学生给予表彰，对犯有错误的学生应予批评，对犯严重错误的学生可分别给予警告、严重警告和记过处分，但不得开除。

第三十一条：教师应具备国家规定的任职资格，小学教师的达标学历是中师(中专)，享受和履行法律规定的权力和义务，遵守《中小学教师职业道德规范》，完成教育教学工作。

第三十二条：加强师资队伍管理，按国家规定实行教师资格认定，职务聘用制度，建立健全业务考核档案，加强教师思想政治工作、职业道德教育，对认真履职的优秀教师给予奖励。

加强教师的继续教育和培训。培训与继续教育，以在职为主、自学为主、所教学科为主。

建立一支高素质的师资队伍是办好学校的根本保证。教师要认真钻研业务，做到业务精湛、师德高尚。发挥自已的特长，在常规教学中有独到之处，在课外活动和班级管理上有自己的特色。

第三十三条：学校的校舍、场地、设施、教学仪器、图书资料归学校专用。未经上级主管部门同意，不得改变用途或改做他用。

定期对学校校舍、设备、设施进行检查、维修、维护，发现危险立即停止使用，并报上级主管部门。

第三十四条：学校的校舍、场地、设施、设备和其他财产受法律保护，禁止侵占和损害。对损害或侵占行为，学校有权向侵权者索赔，向人民法院提起诉讼，寻求法律保护和法律救济。

第三十五条：学校应当建立健全设备、物资的管理和使用制度，建立统一的账目，分级管理，负责到人，及时清点，及时履行变更手续。

学校的教职工和学生应当爱护公物，对故意损坏公物的行为，学校可以视其情节和损失情况，要求行为人赔偿，对情节严重的可以给予行政处分。

第三十六条：加强学校教学仪器、设备、图书、文体器材、卫生设备等的日常管理，健全管理和使用制度，提高使用率。

第三十七条：加强学校经费管理，按照《xx市学校财务管理暂行规定》执行，实行经费予、决算制度，接受“职代会”和上级财务部门的审计监督。学校接受社会捐助，捐助款项纳入学校账目，专款专用，不准以任何理由向学生收费。

第三十八条：学校资金实行校长专人审批制度和经手人、财会人员联签制度，严格掌握费用开支范围和开支标准。大宗支出经班子会研究，并上报上级教育主管部门批准。

第三十九条：学校要节约开支，有限的资金用在刀刃上，努力改善办学条件，搞好校园建设规划，力争达到净化、绿化、美化、香化，加强校园文化建设，形成良好的育人环境。

第四十条：学校应认真执行《学校卫生条例》等相关法规、政策，建立健全卫生工作制度，有专人负责，建立师生健康卡片，对学生进行定期体检。

第四十一条：学校环境、校舍、设施、图书、设备等有利于学生身心健康，教育教学活动符合学生的生理、心理特点。加强环境卫生和教学卫生管理，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。有传染病防治应急预案，发现疫情，控制疫源，并在第一时间上报各主管部门。

第四十二条：加强学校安全工作。“安全无小事，负责大于天”。建立健全校园安全工作制度，设立“安全公约”，建立安全事故应急预案，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力。安全教育进课堂;每学期聘请法制副校长上6小时安全教育课。

第四十三条：加强校园的安全保卫工作，落实打更人员责任制，实行领导干部值班制度，确保学校24小时有专人负责。

学校组织课外活动、学生外出活动有安全保卫预案，并报上级主管部门批准。

学校校长是学校安全工作的第一责任人，对学校设备、设施、校舍、场地等安全负有重要职责，要经常组织管理人员进行安全检查，建立安全检查档案。学校校长要确保24小时信息畅通。

第四十四条本章程是规范学校办学行为，依法治校，依法治教，根据《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》及《小学管理规程》，结合本校实际情况而制定。

第四十五条：本章程经职代会审议通过。

第四十六条：本章程的解释权属于校长。校长可根据学校发展需要对本章程提出修改意见，报请职代会讨论通过后实施。

学校章程心得篇十

第一条为全面贯彻执行党的教育方针，实施《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《小学管理规程》和《xx市教学常规管理基本要求》的有关规定，结合学校实际情况，特制定新民小学《学校章程》。

第二条学校贯彻执行“育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”的方针。

第三条学校的培养目标是：培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，提高学生遵守社会公德意识、集体意识和文明行为习惯;培养学生良好的意志品格和活泼开朗的性格，提高自觉管理、分辨是非的能力;具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能;具有提出问题、分析问题的能力;培养学生创新意识和实践能力;培养学生抽象能力和推理能力;学习合理锻炼、养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯，具有健康的身体和初步的环境适应能力;具有较广泛的兴趣和健康的审美情趣。

第四条学校的基本教学语言文字为汉语言文字，大力推广使用普通话和国家规定的规范简化汉字。

第五条学校实施义务教育，学校的学制是6年制。

第六条学校实行校长负责制，校长全面负责学校行政工作。

第七条学校在当地上级党政和教育主管部门领导下实施教育工作。

第八条学校要以党的教育方针和“三个面向”培养“四有”人才为指针，以全面落实素质教育为核心，以法治校，以科研兴教，争创具有现代化办学设施、现代化教育思想、现代化教育教学方法、现代化教育教学手段的一流学校。

第九条学校招收新民社区辖区内、外来务工人员子女年满6周岁的儿童入学，实施义务教育，学生入学率达100%。

第十条学校采用班级授课制。班级组织形式为单班式，学校规模总共9个班。

第十一条新生注册后，由班主任填写好学生的基础学籍资料，报教务处存档。每学期素质报告书中的学生成绩和操行评语要实事求是，如实反映学生真实情况，由班主任填写，经教务主任审核后方可发放至学生本人。

第十二条学生因家长工作调动，家庭搬迁(户籍变更)或有其他特殊原因，确需转学的，经家长申请，班主任签字，学校审查后报中心初中，中心初中同意后由教导处签发联系单，接收学校上交接收证明，再由学校发给转学证明书。

第十三条非户籍所在地申请转入我校就读的学生，不得无故拒收，但必须由对方学校出具转学证明方准其转入或借读，不得收取借读费或择校费。

第十四条学生因病无法继续学习(须具医疗单位证明)由学生家长提出申请，经学校教务处调查核实，校长批准后报主管部门，待上级主管部门批准后方同意其休学，并发给休学证明书。

学生休学，以一学年为限，期满不能复学的，可申请延长休学时间。学生休学期间，学籍仍然保留。

学生休学期满，应按时复学。复学时，学校可据其实际学力程度，编入相应年级学习。学生休学期未满，休学原因消失并具有证明的，可向学校提出要求提前复学，经学校同意，可提前复学。

第十五条学校实行不留级制度。各任课老师要做好对学困生的学习辅导，帮助升入高一年级就读。

第十六条对修完规定小学课程且成绩合格者，经教务主任审核，校长批准，由学校发给毕业证书。

第十七条学生对学校、社会、国家做了突出的好事或在某方面取得优异成绩并获得一定荣誉的，可按不同情况给予表扬鼓励，并载入素质报告书，由班主任填写，学校审核盖章。

第十八条对德智体几方面得到较好发展的学生发给奖状或授“三好学生”称号。连续六年被评为“三好学生”的，在毕业时，学校发给“优秀学生”奖状。

第十九条对学生的荣誉奖励，如属于授予“三好学生”、“优秀学生”称号的，需由班主任上报校长室，经行政领导会议审查通过，由校长批准公布。

第二十条对严重违反学校规章制度、学生纪律或侮辱教职员工、殴打同学、聚众打架、严重损坏公物、赌博或有偷窃等不良行为的学生，班主任应深入了解情况，分析原因，重点教育，热情帮助他们改正错误，学校不得勒令学生退学或开除学生。

第二十一条对问题学生要热情帮助，不歧视，保护其隐私。

第二十二条学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。

第二十三条学校要按照国家《教育法》、《义务教育法》、《课程标准》、《xx市教学常规管理基本要求》和上级教育行政部门发布的课程计划进行教育教学工作。

第二十四条学校使用省编教科书和地方编写的乡土教材。学校不得强行要求或统一组织学生购买各类学习辅导资料。

第二十五条在教育教学工作中，要充分发挥学科课、活动课的整体功能，对学生进行德、智、体、美、劳的教育，为学生全面发展奠定基础。

第二十六条学校要把德育工作摆在重要位置，校长负责，教导处专管，教职工参与，做到教书育人，管理育人，服务育人。学校教育要同家庭教育、社会教育相结合。

第二十七条学校设立教科室，教科室主任分管教育科研工作，各年级设置年级组长，带动本年级组班科任教师贯彻落实学校下达的教育教学工作任务。

第二十八条每个教学班配备班主任教师，负责管理指导班级的管理工作。班主任要同各科任教师、学生家长密切联系，了解掌握学生的思想、行为、学业等方面的情况，协调对学生实施教育。班主任每学期要根据学生的操行表现写好评语，填写素质教育报告书。

第二十九条对学生的教育要以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦，粗暴压服。严禁体罚和变相体罚学生。

第三十条严格按照国家教育部颁发的各种课程标准和省教厅颁布的课程计划要求安排教学、学生的学业检测。严格控制学生考试次数，班级和各科不得以考试成绩排列学生的名次，不得作为衡量教学质量的唯一标准。

第三十一条要积极开展教育教学改革的常规性研究活动，开展科研课题实验活动。要从落实素质教育、创新教育，提高全体学生全面素质着眼，改革课堂教学结构，改革课堂教学方法，优化教学手段，提高课堂教学效率，不断总结、推广教改、科研实验成功经验。

第三十二条教学要面向全体学生，坚持因材施教的原则。充分发挥学生的主体作用，要重视渗透思想教育、基础知识教学和基本技能训练、激发学生学习兴趣，培养正确的学习方法、学习习惯。

第三十三条对学困生要加强辅导，帮助他们树立坚强的学习意志，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，逐步提高他们的全面素质。

第三十四条合理安排作息时间。严格控制学生在校时间，学生在校学习时间不得超过6小时，课余、晚上或节假日不得安排学生集体补课。布置作业和预习内容数量要适当，一、二年级一般不留书面家庭作业;三、四年级每日课外作业不超过30分钟;五、六年级不超过1小时。作业内容要精选，难易要适度，要严格执行有关规定，切实减轻学生作业负担。

第三十五条教师不得利用晚上或双休日安排学生集体补课或上新课，也不得违背学生家长意愿招收学生到家庭或其他场所搞有偿补课，一旦发现情节严重、社会反映强烈的，经调查核实取消其评先评优的资格，并上报教育局有关部门追究其责任。

第三十六条重视体育和美育工作。严格执行国家颁布的有关学校体育工作法规，保证学生每天锻炼一小时，增强学生体质;坚持“两课”、“两操”、“两活动”的制度，扎实开展好体艺“2+1”工作。开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，上好音乐、美术课。其他学科也要从本学科特点出发，发挥美育功能。在学生日常生活中开展养成教育活动，培养学生的审美、爱美的行为习惯。

第三十七条加强对学生的劳动教育。组织学生参加家务劳动、公益劳动，养成劳动习惯。

第三十八条抓好学校社团建设，搞好学科课外活动和兴趣小组活动，组织学生开展有益活动，活跃身心，开发学生智力，培养特长人才。

组织学生参加各种活动，均应采取措施，保障师生安全。

第三十九条组织学生开展各种创优、评优活动;参加学科、文体的竞赛、评奖活动。

第四十条按照上级教育行政部门颁布的校历安排学校工作。学校不得随便停课，若遇特殊情况必须停课的，需报中心初中、教育局基础教育科批准。

第四十一条学校按编制设置校长、副校长、教导主任、教科室主任、大队辅导员、总务主任、报账员、教师。

第四十二条校长是学校行政负责人，贯彻和执行国家的方针政策，执行教育法律法规和各级教育行政部门的指示、规定。全面领导和组织学校多方面的工作，完成教育教学任务，保证教学质量，培养合格人才。制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施。

第四十三条教导主任、分管教学的副校长协助校长组织管理全校教学工作，负责管理好教学常规、教学研究、教改实验、总结和推广教改经验以及教学质量检查、学生学籍管理等。

第四十四条大队辅导员协助校长处理好学生日常思想道德品质行为指导工作，指导班主任搞好班会活动和少先队活动，开展校内外各教育活动，开展创“文明班级”、“文明少年”的创优评优活动。

第四十五条教导主任协助校长处理日常教学、学生体育、卫生工作，制定学校教学工作计划、体卫工作计划与实施办法及其规章制度，经常检查教学和课外活动情况、学生卫生保健工作情况。

第四十六条加强教师管理，按国家有关规定实行教师资格、职务、聘任制度;建立、健全业务考核档案。教师要遵守职业道德，爱岗敬业、为人师表，完成教育教学工作任务。对认真履行职责的教师，应予以表扬奖励。

加强对青年教师的培养，提高他们的素质。组织他们进行继续教育、外出培训，开展教改科研实验，争取早成名师、学科带头人。

第四十七条发挥教师中的中共党员、教育工会会员、先进人物在学校中的模范、带头作用。

第四十八条建立健全教育教学研究、业务档案、财务管理、安全卫生工作、学习、会议等制度。

建立工作人员名册、学生名册和其他统计表册。

第四十九条学校要接受教育行政部门和上级主管部门的检查、监督和指导，要定期如实报告工作、反映情况。校长要定期向全体教师报告校长室工作，学校重大决定需经全体教师讨论后执行。

第五十条学校办学条件和公用经费由上级主管部门提供。

第五十一条逐步实现具备符合规定标准的校舍、场地、专用教室、建筑设施、教学仪器、图书资料。

第五十二条定期对校舍及其财物进行维修和维护。要净化、绿化、美化校园，改善学校环境卫生;搞好校园文化建设，营造良好的育人环境。

第五十三条加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理，建立健全制度，提高使用效率。

第五十四条严格按照省、市人民政府制定的收费项目标准和办法进行收费，严禁乱收费和搭车收费。

第五十五条实行奖励制度。充分发挥绩效工资的杠杆功能，注意调动教师工作积极性。

第五十六条科学管理、合理使用学校经费，提高使用效益。建立健全经费管理制度，实行财务公开，并接受上级财务和审计部门的监督。

第五十七条学校大宗物品的采购需向中心初中申报，待批准后方可实施。

第五十八条学校后勤每学期要向全体教师报告财务支出情况，学校经费要向教学倾斜，接受教职工的监督。

本章程经全体教师大会通过后报上级教育行政部门审核。自批准颁布之日起施行。本章程解释、修订权属学校校长室。

学校章程心得篇十一

第一条为适应教育改革与建设需要，推进依法治校，规范学校管理，全面提高办学品质，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合学校实际，制定本章程。

第二条学校名称：艺术实验学校。

英文名称：

第三条学校住所地：xx市xx区路号，邮政编码为，官方网址为。

第四条学校是由xx市人民政府举办，主管单位是xx市教育局，主要实施中等职业教育、经登记机关批准的非营利性事业单位法人。学校依法自主办学，接受国家监管和社会监督。校长为学校的法定代表人。

第五条学校举办单位依法核准学校章程，任免学校负责人，对学校资产、经费、学校办学活动等提供指导、监督和评估。同时为学校提供经费支持，支持学校法人自主地位，提供良好的育人环境。

第六条学校面向全省招生。舞蹈表演专业，面向全省招收小学毕业生，学制六年。其他专业，招生对象为全日制初中毕业生，招生规模以xx市教育局核定的班级和人数为准。

第七条学校办学宗旨：一切为了学生的健康成长，一切为了圆学生的艺术梦想，为高等院校输送优秀艺术人才，为繁荣地方文化建设培养艺术技能型人才。

第八条学校办学方针：德育为首发挥个性全面发展，创办充满思想、智慧的校园，塑造充满自信、快乐、艺术的人生。

第九条学校实行信息公开制度。学校实行校务公开、党务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的有关情况提供便利，主动接受上级主管部门、本校师生和社会的监督。

第十条学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。

第十一条学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制定中长期事业发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。

第十二条学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，主持学校全面工作。副校长受校长委托分管学校某方面的工作，对校长负责。

学校校长依法行使下列主要职权：

(一)贯彻党和国家教育方针、政策法令，执行上级党委和教育行政部门的决定;。

(四)负责学校教育教学工作，大力推进素质教育;。

(六)严格执行财经纪律和财务制度，负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批，管好、用好学校资产。

(七)负责学校安全工作;。

(八)定期向学校党委通报工作;。

(九)尊重教职工主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，团结、依靠教职工办好学校;。

(十)组织协调学校与政府、社区、企业、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。

(十一)行使法律法规及上级行政部门规定的其他职权。

第十三条学校建立校务委员会,成员由校级领导、中层干部和其他方面代表人员组成，由校长担任校务委员会主任，实行工作例会制度，定期或不定期召开。校务委员会是学校管理体制的组成部分，是校长主持下的决策机构。

第十四条学校党委全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证校长依法行使职权。学校党委接受上级党委领导，按《中国共产党章程》依法开展活动，履行以下主要职责：

(四)坚持党管人才原则，参与讨论决定人才工作政策措施，会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作，对教职工聘用考评、职称评审等提出意见。

(七)领导学校党的纪律检查工作，全面落实党风廉政建设两个责任，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》等规定，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处，加强党风廉政建设宣传教育，营造风清气正的校园氛围。

(八)领导工会、共青团等群团组织和教职工代表大会，做好统一战线工作;。

(九)履行党章党规及上级党委规定的其他职责。

第十五条学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，召开校务委员会会议，经集体讨论，由校长作出决定并组织实施。学校党委发挥监督保障作用。

第十六条学校建立教职工代表大会制度，教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理，加强对学校的民主监督。属教职工代表大会审议通过、审议决定的事项必须进行表决，教职工代表大会应当有2/3以上教职工代表出席大会，经应到会正式代表过半数同意，表决方可有效。教职工代表大会每三年一届，每学期至少召开一次会议。

教职工代表大会的主要职权是：

(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议;。

(五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告;。

(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;。

(八)讨论法律法规规定的其他事项。

第十七条学校依照《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》建立工会组织，是教职工自愿参加的群众组织。学校工会为教职工代表大会的日常工作机构，在学校党组织和上级工会组织的领导下，与学校行政紧密合作，依照《中国工会章程》独立自主地开展工作。工会委员会委员根据民主原则，由工会成员选举产生。在教职工代表大会闭会期间，由学校工会委员会代行其职责。

学校工会有以下主要职权：

(二)关心和维护教职工的合法权益，及时向学校党政领导反映教职工的诉求和意见;。

(三)关心教职工业余精神生活，积极开展有益于身体健康的文体活动;。

(四)履行监督职能，推进学校校务公开民主管理;。

(七)完成党组织和上级工会交给的其它工作。

第十八条学校设立专家咨询委员会，由学校校长、副校长、教务主任、专业教研室主任以及外聘专家等组成。就市场人才需求、专业拓展、实训场地建设和校企合作等方面，为学校决策提供依据。学校设立学术委员会，由学校校长、主管教学副校长、教务主任、专业教研室主任以及外聘专家等组成。就教师培训、课程计划、课程开发、校本教材等方面，为学校决策提供依据。

第十九条学校设置党政职能处室，各职能处室各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。学校各专业可根据具体情况，实行分部管理。

第二十条学校建立健全年级组、教研组、备课组、信息组等教育教学基层管理机制。

年级组长负责本年级的德育、教学工作，年级教育活动、学生管理工作等。

教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。

备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。

第二十一条学校坚持美德一体的德育模式，寓德于美，美德相彰。学校以艺术美、环境美、活动美为载体，以心灵美、品德美为目标，构建学校德育体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络。优化德育活动过程，构建分层递进式学校德育目标、内容体系，加强学校德育工作的针对性、实效性和主动性。

学校坚持全员育人原则，校长负责，教职工全员参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。

德育工作内容以人生观、价值观教育、理想教育、职业道德教育为主，包含爱国主义、集体主义、社会主义、中华传统美德的教育内容，同时加强学生法治意识、国家意识、社会责任意识和家庭意识的教育。

第二十二条学校以班级为基本建设单位，完善学生干部队伍建设，形成明确的工作制度和岗位职责。注重学生在班级管理体系中的主体地位，开发学生自我教育、自我管理的潜能，加强对学生干部的培训，做到目的、计划、评价、激励并行，不断提高学生自主管理的水平。

第二十三条学校通过学生社团活动，引导学生通过制定社团发展目标、现状分析、制定对策、组织实施、评价总结等进行自我管理。

提倡学生人人参与社团。依靠家长、社区和其他社会资源，积极创设各类学生社团，鼓励学生参与社会综合实践活动，走出校园，走向家庭、社会、大自然。

学校开展学生社团活动展示，展示社团活动风采和学生个人成果，健全学生社团评价机制，推进学生社团的可持续发展。

第二十四条教学管理工作由校长统一领导。学校建立由校长、教务处、教科室、教研组、备课组组成的教学管理网络。在校长的领导下，分工合作、相互配合、共同管理。

教务处是学校教学工作职能部门。严格执行学校课程计划，通过基本教学环节的全程管理，完成各项教学和教研任务。加强教研组、备课组建设，充分发挥教研组功能。组织考试，做好教学质量的分析工作，并提出改进措施。加强对各专用教室的规范管理，合理使用教学设施。做好全校师生的教科书、教学参考书等的征订工作。

第二十五条学校根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推广普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。

第二十六条组织教师加强学习，不断提高教师素质，树立现代教学观，加强教师教学技能的培训，积极推进新课程改革，全面提高教学质量。

第二十七条学校严格执行国家制定的课程标准，确保按教学计划开齐课程，开足课时。积极开发校本课程。

第二十八条学校严格执行课堂管理制度，保障师生教、学权益。定期开展教学研究活动，聚焦课堂教学，优化课堂教学，改变学生学习方式，提高教学质量。定期组织学科教师的教学活竞赛活动等，提高教师的课堂教学水平。不定期召开师生座谈会，听取师生对学校教学工作的意见，及时具体地解决教学中出现的问题。

第二十九条加强对学生学科兴趣小组活动的指导，培养学生的个性特长，鼓励教师组织学生培训并参加教育行政部门批准的学科竞赛和职业技能竞赛。

第三十条学校严格执行体育、卫生工作的法律法规，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办一次体育运动会。

学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，督促并指导校园食品卫生和环境卫生。学校降低校园意外伤害事故的发生率和提高学生卫生保健习惯和意识。学校室内外区域禁止吸烟。

第三十一条学校每年组织“校园文化艺术技能节”，内容包括专业技能考核和竞赛、文艺演出等，充分展示学生个人才华和学校教学成果、进一步活跃校园文化生活，激发学生的专业学习激情，营造学校良好的艺术氛围，对外展示学校的艺术特色，每年12月份确定为学校艺术技能节。

第三十二条学校加强计算机房、录播室、音频处理中心、电子阅览室等教学场所的建设，满足教育、教学、对外宣传和管理的需要。努力构建数字化校园，满足师生自主发展的要求。

第三十三条学校营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验。学校鼓励教师著书立说。

学校教科室在校长的领导下，具体负责学校科研课题的申报、开题、实施和结题。完善校本研修机制，按要求制定校本研修计划并落实相关活动。

第三十四条凡是在本校就读，并按有关规定取得本校学籍的学生，即为本校学生。

第三十五条学校根据省、市教育行政部门制定的学籍管理办法，对学生进行学籍管理并健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。

第三十六条学生享有下列权利：

(一)参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源;。

(二)参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作;。

(三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金;。

(四)在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书;。

(六)法律法规规定的其他权利。

第三十七条学生应当履行下列义务：

(二)尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行;。

(三)努力学习，完成规定的学习任务;。

(四)承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;。

(五)爱护学校提供的教育教学资源;。

(六)法律法规规定的其他义务。

第三十八条为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：

(一)不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。

(二)不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。

第三十九条学校对品学兼优的学生、或者某方面有突出成绩、进步显著的学生，以及在各级各类竞赛中获得奖励的学生给予表彰和奖励。

学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可根据情节轻重给予相应处分，达到促其改正、治病救人的目的。学生对处罚不服，有权进行申诉。

第四十条学校按上级有关规定资助经济困难的学生顺利地完成学业。

第四十一条学校保障学生自主管理和学生合法权益。必须及时地采纳学生的正确意见，接受学生监督;发展和完善学生的各种组织，逐步扩大班委会等学生组织的权限。学生各种组织机构的干部成员，都应让学生民主选举产生，并授予他们进行管理的权利。

第四十二条学校教职工包括教师、职员、教学辅助人员和工勤人员。

第四十三条教职工享有以下权利：

(一)依据工作职责公平合理使用公共资源;。

(二)开展教育教学活动，从事教育教学科研，公平获得职业发展所需的条件和机会;。

(三)在品德、能力、业绩等方面获得公正评价;。

(四)依法享受薪酬、保险及休假等福利待遇;。

(六)就职责权利、聘用、晋升、福利待遇、奖惩等事项处理不当进行投诉、申诉;。

(七)依法享有的其他权利。

第四十四条教职工应履行以下义务：

(一)尊重和关爱学生，维护学生合法权益;。

(二)践行校训校风，遵守学校规章制度;。

(三)珍惜和维护学校声誉，维护学校利益;。

(五)依法应当承担的其他义务。

第四十五条学校实行全员聘任(用)制。教职员工必须履行劳动合同，执行学校的教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。

第四十六条学校保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。对做出优秀成绩的教师按照有关奖励制度予以表彰奖励。

第四十七条学校执行国家教师资格证书制度及教师专业技术职务评定制度。支持教师在职进修，接受继续教育，并按有关规定报销相关进修费用。

第四十八条对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规规定的教师，将依据有关规定予以处罚。

第四十九条学校每年对教职员工的政治与业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正考核。

第五十条学校建立健全教职工权益保障机制。

第五十一条学校贯彻落实离退休制度，落实国家有关离退休政策。

第五十二条学校为财政全额拨款事业单位，具体经费来源为财政拨款，以及根据政府批准的收费标准收缴的学费。

第五十三条学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

第五十四条学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。

第五十五条学校加强对计算机房、录播室、音频处理中心、电子阅览室、舞蹈训练室、画室等专业设施的管理，充分发挥教学设备设施、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

第五十六条学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。

第五十七条学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。

学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。

第五十八条学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照上级有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。

第五十九条学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第六十条学校根据事业发展需要，建立和完善后勤服务保障体系，满足学校师生学习工作生活需要。建立和完善学校安全保卫制度，确保学校师生享有和谐安全的学习工作环境。

第六十一条学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。学校根据教育教学需要，可聘请兼职教师。学校建立德育、专业技能实习实训等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。

第六十二条学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会。家长委员会由各年级家长代表组成。

家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育，保障学生安全健康，推动减轻学生课业负担，化解家校矛盾等工作。

学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展，教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。

第六十三条学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家校联系工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。

第六十四条学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥积极作用，服务于“两型”社会建设。

第六十五条学校依靠属地街道办事处、社区、派出所及其他有关职能部门共同开展校园及周边地区的综合治理工作，建设平安文明校园。

第六十六条学校充分发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。

第六十七条学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。

第六十八条校训：厚德、明志、弘美、启真。

第六十九条校歌：《梦，实现的地方》，李黎丁作词，江晖作曲。

第七十条校徽：图形源于中国汉字——艺，暨艺术实验学校的简称并以此刻画出了一个优雅多姿的舞者形象，表达了“舞蹈”专业的特色，同时，在外围又是一个浓缩了“美术”特色的笔触形象，既表现了学校欣欣向荣充满活力的校园生活，又表达了学校高效的教学能力和组织管理能力。设计者：陈波。

第七十一条校旗：白色旗帜上标识校徽、校名。

第七十二条本章程经学校教职工代表大会讨论，学校党委审议，校务委员会审定，校长签发并报市教育局核准。

第七十三条本章程是学校依法办学的基本准则。学校按照本章程制定或修改校内各项规章制度。校内各项规章制度不得与本章程相抵触。

第七十四条当本章程依据的法律法规发生变化，或学校的办学宗旨、发展目标、管理体制和运行机制发生重大变化时，可由校长提议，经校务委员会讨论同意后，启动本章程修订程序。

第七十五条本章程由学校校务委员会负责解释。

第七十六条本章程自xx市教育局核准之后生效，自学校向社会公布之日起实施。

学校章程心得篇十二

第76条【育人体系】学校主动与社会、家庭联系沟通，建设学校、家庭、社会三位一体的育人体系，形成教育合力。

第77条【兼职教师聘请】学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。

第78条【家委会】学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会。

家长委员会的任务、委员的产生、任期和职责要求等，由各家长委员会自主决定。

家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。

学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。

第79条【与家长联系机制】学校建立教师与家长的日常联系机制，与学生的家长或监护人加强联系，做好家访工作，采取家校合一、协调一致的教育，促进学生健康成长。

学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。

第80条【社区关系】学校与社区建立良好关系，依托社区开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验机会。学校本着为社区服务的精神，在不影响教学情况下，有效利用学校自身资源和优势，为社区开展文体活动提供便利。

第81条【校园周边综合治理】学校依靠镇党委、镇人民政府，加强同综治、公安、安监、文化、卫生、工商、建设等部门的联系，配合做好学校周边环境、治安管理、溺水问题治理等，共建平安校园。学校聘请公安干警担任学校法制副校长。

第82条【校友会】学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学等作用，增强凝聚力，促进学校发展。

第83条【校际合作】学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓宽教育视野，提升办学水平。

第84条【国际合作】学校开展国际教育合作与师生交流，加强与港澳台地区教育合作与师生交流，按照相关程序聘请外籍教师和港澳台地区教师，推进教育理念、教育内容、教育方式的创新化、国际化。

第85条【督查督导】学校根据有关规定，接受督学、督查专员依法对学校工作的督导和督察。

学校章程心得篇十三

第一条为适应教育改革与建设需要，建立现代学校教育制度，加强学校科学化、规范化、法制化管理，提升学校办学品质，促进学校持续、健康、优质发展，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合学校实际，制定本章程。

第二条学校名称为xx市x中学，英文表述为。

第三条学校住所为xx市xx区路号，邮政编码为,官方网址为;微信公众号为。

第四条学校由xx市人民政府举办，主管单位是xx市教育局。学校是经登记机关批准的非营利性事业单位，具有法人资格，独立承担民事责任。校长为法定代表人。

第五条学校举办单位依法核准学校章程，任免学校负责人，对学校资产、经费、办学活动等进行指导、监督和评估。同时，为学校提供经费支持，尊重学校法人地位和办学自主权，保障学校办学活动不受校外任何组织、机构和个人的非法干扰。

学校依据法律法规和上级主管部门的要求，不断深化内部体制改革，在教师招聘、学生招生、中层干部任免、经费管理、办学行为等方面，创新管理机制，探索和推进自主管理模式，建设与两型社会相适应的、在省内外有较大影响的改革创新示范学校。

第六条学校为全日制公办教育机构，初中三年制、高中三年制完全中学。均按照教育局招生政策招生，办学规模为xx市教育局核定的班级和人数。

第七条学校坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。

第八条学校实行集团化办学策略，传承x中学办学优秀传统，按照“和谐发展，内涵发展，特色发展,国际化发展”的发展思路，践行“为学生终生发展奠基”“成材先成人”的育人思想，全面实施素质教育，使学生成为人格健全、基础扎实、个性突出、具备主动发展意识和终生学习能力的人。

第九条学校实行校长负责制，校长主持学校全面工作;中国共产党xx市x中学委员会(简称“学校党委”)发挥政治核心和保证监督作用;学校推行教职工民主管理，实行教师治学。

第十条学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开、党务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;学校接受政府以及教育主管部门的监督，同时向社会公开学校信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。

第十一条学校继承和发扬中华民族的优秀文化，传承x中学优秀的文化传统，丰富两型理念内涵，建设富有x中学特色内涵的校园文化。

第十二条学校开展对外合作交流和学术交流。建立国际教育交流机制，加强国际交流与合作，培养具有国际视野的人才。

第十三条校长是学校的主要负责人，全面负责学校工作。副校长对校长负责，协助校长分管学校教育、教学、教研、财务后勤等工作。

校长依法行使下列主要职权：

(四)负责学校的教育教学工作，大力推进素质教育;。

(五)负责师资队伍建设，促进教职工专业发展;。

(七)负责学校安全工作;。

(八)协调和促进学校、家庭、社会等方面互相配合，为学校创造良好的育人环境;。

(九)尊重教职工主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，团结、依靠教职工办好学校;。

(十)行使法律法规及上级行政部门规定的其他职权。

第十四条学校设立校务委员会。校务委员会是学校管理体制的组成部分，是校长主持下的决策机构。由校长、党委书记、副校长、纪检委员组成。校务委员会工作贯彻民主集中制原则，讨论学校重要事项时，应在充分听取与会人员意见的基础上，由校长最后作出决策。

第十五条学校党委依照法律和中国共产党章程，发挥政治核心作用，参与决定重大问题并实施监督，支持和保证校长依法行使职权，领导学校的德育和思想政治工作，培育和践行社会主义核心价值观，维护各方合法权益，推动学校健康发展。

学校党委履行以下职责：

(九)党章党规及上级党委规定的其他职责。

第十六条学校设立党内监督机构，依据党的章程和党内法规履行职责，协助学校党委做好党风廉政建设工作，推进预防和惩治腐败体系建设，保障学校事业健康、持续发展。

第十七条学校成立以教师为主体的教职工代表大会(简称“教代会”)。教代会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。学校建立健全沟通机制，全面听取教代会提出的意见和建议，并合理吸收采纳;不能吸收采纳的，应当作出说明。教代会每学年至少召开一次。享有以下职权：

(一)审议学校章程草案的制定和修订情况的报告，提出修改意见和建议;。

(五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告;。

(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;。

(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

第十八条学校依照《中华人民共和国工会法》《中国工会章程》建立工会组织。工会是教职工自愿参加的群众组织，工会委员会委员根据民主原则，由工会成员选举产生。学校工会为教职工代表大会的日常工作机构，在学校党组织和上级工会组织的领导下，依照《中国工会章程》开展工作。学校工会履行以下职责：

(二)关心和维护教职工的合法权益，及时向学校党政领导反映教职工的诉求和意见;。

(三)关心教职工业余精神生活，积极开展有益于身体健康的文体活动;。

(四)履行监督职能，推进学校校务公开民主管理;。

(六)加强工会自身的组织建设和思想建设，健全工会各级机构，依法收好、管好、用好工会经费，充分发挥工会经费审查委员会的监督作用。

(七)完成党组织和上级工会交给的其它工作。

第十九条学校依法成立共青团组织，学校共青团是在学校党委的领导下，根据《中国共产主义青年团章程》开展活动，同时接受上级团组织的领导。

第二十条学生会是学生的群众组织，代表和维护学生的正当权益和要求，开展学生自我服务、自我管理和自我教育活动。学生代表大会是学生会的最高权力机构，是学生参与学校民主管理和监督的基本组织形式。每学年召开一次。

第二十一条人大代表、政协委员和民主党派是学校民主政治建设中重要的依靠力量。学校充分发挥人大代表、政协委员和民主党派的民主监督、民主管理作用，保障民主党派成员积极参与学校的各项管理工作。

第二十二条学校设立学术委员会。学术委员会是学校的最高学术机构，其委员由学风端正、教学水平高、热爱并关心学生、具有履职能力的具有高级专业技术职务的人员组成。委员由校长聘任，实行任期制，任期一般为四年，可连选连任。学术委员会设主任委员一名，副主任委员若干人。

学校学术委员会的主要职权是：

(二)对课程建设、人才培养、教育教学改革等进行研究与论证，并提供指导性意见;。

(四)讨论由校长或校务委员会委托的其他教学事宜，并提供咨询意见。

第二十三条学校建立重大事项决策机制。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校务委员会进行讨论,由校长作出决定并组织实施。须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施。

第二十四条学校按照工作需要设置相关职能部门，分别承担相应的学校管理职能。各职能部门及常设机构的岗位职责由校务会研究决定，实行分级管理。

职能部门负责人按照干部管理条例有关规定和干部管理权限任命，根据需要也可以采用“公开选拔，竞争上岗”的机制选拔任用。

第二十五条学校教育教学管理工作由校长统一领导，主管副校长主抓。建立由校长、主管副校长及相关职能部门组成的教育教学管理体系。

第二十六条学校根据需要设立相应的教育教学职能部门，建立校级干部牵头，中层干部领办，各部门协同的管理机制。

(一)教育处是学校德育工作职能部门，负责学校德育、班主任管理和团队工作;。

(二)教务处是学校教学工作的职能部门，执行课程计划，负责基本教学环节的全程管理;。

(三)教科室是学校教学科研工作职能部门，负责组织学校教改教研、教研组长管理;。

(四)督导室是学校的教育教学督导工作职能部门，负责对学校的教育教学进行督促、检查和评估。

第二十七条学校实行分部(初中部、高中部)管理。学校建立年级组、教研组、备课组组成的教育教学基层管理机制。

(一)年级组长负责本年级的德育、教学工作，统筹年级教师管理和学生管理;。

(三)备课组长负责组织本备课组教师进行集体备课和教学活动，完成各项教学任务。

第二十八条学校以班级为教育教学基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，负责协调本班各学科的教学工作。学校加强班主任队伍建设，建立学校、家庭和社会三结合的育人网络。

第二十九条学校培养学生核心素养，重视德育工作，坚持立德树人，建立“绿色德育”体系，构建分层递进的绿色德育目标和学生自我管理体系。学校实施德育项目化管理，鼓励教师成为学生的成长导师，形成全员参与的德育文化氛围。学校建立团委和学生会、年级和班级、社团和义工的自主管理与自我教育平台，内化社会主义核心价值观和公民意识。

第三十条学校按照国家《课程标准实施方案》实施教学。坚持以教学为中心，实施素质教育，进行教育教学改革，建立学科多元课程管理机制。贯彻和落实国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，并将三级课程落实于各个学科课程建设中，形成基础型课程、拓展型课程和活动型课程三大课程体系，建设富有两型特色的“绿色教学”校本课程体系。

第三十一条学校实行教科室、教研组、备课组三级联动课题研究机构，推行“问题即课题，工作即研究，成长即成果”的校本课题研究模式;营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、反思、合作、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验。

第三十二条学校执行有关体育、艺术工作的法规规章，通过体育、艺术教育活动，培养学生基本的运动技能和良好的健身习惯，增强学生体质，提高艺术审美能力。

第三十三条学校严格执行有关卫生工作的法规规章，通过卫生健康教育活动，培养学生良好的卫生习惯。加强学校食堂卫生监督和检查，确保师生食品卫生、安全。

学校建立心理发展中心，建立学生心理档案，配备专(兼)职教师开展心理健康教育工作。

学校建立医务室，加强预防传染病、常见病。

第三十四条学校建设高标准学科教室、实验室、图书馆、体育场馆、直录播教室、监控室等以满足学生发展需要;建设绿色校园、信息化校园，打造“互联网+”教育平台。

第三十五条学校执行国家教育评价机制和教育督导评估机制，建立与高、中考改革和人才培养与选拔相匹配的学生综合素质绿色评价体系。以定性与定量、过程与结果相结合的评定办法，组织期中、期末和毕业综合素质评价，内容包括思想道德水平、学业文化水平、综合实践能力、身心素养、艺术情趣等。

第三十六条教职工是指与学校建立劳动人事关系的教师、职员、教学辅助人员和工勤人员。

第三十七条教职工享有以下权利：

(一)按规定使用学校的公共资源;。

(二)公平获得自身发展和身心健康所需要的机会和条件;。

(三)在品德、能力和业绩等方面获得公正评价;。

(四)公平获得继续教育，获得各种奖励及荣誉称号;。

(五)对学校工作的有知情权、参与权、监督权;。

(六)就职务聘用、福利待遇、评优评奖、纪律处分等事项表达异议和提出申述;。

(七)依照法律法规、规章规定和合同条约获得薪酬及其他福利待遇;。

(八)法律法规、规章规定及合同约定的其他权利。

第三十八条教职工履行下列义务：

(一)遵守国家法律法规，遵守教师职业道德规范;。

(二)自觉维护学校荣誉和利益，遵守学校章程和规章制度;。

(三)执行学校工作计划，完成教育教学工作任务，实施教育教学研究与改革;。

(四)在编教职工履行聘用合同和岗位职责，临聘教职工履行劳动合同和岗位职责;。

(五)对学生进行品德教育和文化知识传授，组织学生开展有益的社会活动;。

(六)关心、爱护和平等对待全体学生，以生为本，尊重学生人格和个体差异;。

(八)保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私;。

(十)履行《中华人民共和国教师法》及有关法律法规规定的其它义务。

第三十九条学校建立教职工绿色评价与奖惩机制。学校执行国家教师资格认定制度和专业技术职务评聘制度，建立由“表现+能力+绩效”三个综合评价维度和“学生+教师+学校”三个层次的民主问卷与量化考核相结合的绿色评价机制，对在岗教职工每学期评价一次;建立由“量化积分+考评结果+专家投票”的岗位晋升、职称评定办法和奖惩机制。

学校推荐和鼓励优秀教职工参加全国、省、市各类荣誉评选。学校每年评选十佳优秀教师、优秀德育工作者、教学质量奖、奥赛与科技辅导奖、教研成果奖、“青蓝工程”赛课优胜奖、体育竞赛辅导奖、优质服务奖、主人翁奖、专项工作奖、优秀护校队员、工会先进个人和集体奖项，采取民主问卷与考核量化相结合的评选办法，每年评选一次。

学校对在工作中表现突出、获得优秀成绩的教职工予以表彰和奖励。

学校对违反学校规章制度，造成不良影响或严重后果的教职工，按照学校相关规定进行处理。

第四十条学校建立教职工权益保障机制。成立教师仲裁申诉委员会(隶属学校工会)，保障教职工的合法权益。

第四十一条学校建立教职工绩效工资分配机制。以按劳分配、按岗取酬、绩优酬高为原则，全体在岗教职员工实行绩效工资制。除按国家人事部门规定的薪级工资和岗位工资外，学校建立由“工作量绩效工资+考评绩效工资+奖励绩效工资”组成的绩效工资分配办法。参照x中学方案，结合我校实际情况制定《x中学教职工绩效工资分配方案》。

第四十二条学校建立教职工培训进修发展机制。学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励教师参加学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。学校实行“青蓝工程”，建立骨干教师传、帮、带的师徒结对机制，加快青年教师的培养，提高青年教师专业素养。

第四十三条学校实行教职工公开招聘和职务聘任制度。教职工的公开招聘、职务聘任按照相关法律法规及上级教育、人事主管部门的统一安排进行，接受社会监督。

第四十四条凡在本校就读并按照有关规定取得本校学籍的，为本校学生。

第四十五条学生享有下列权利：

(二)按招生政策录取或正常程序转学的学生，取得学校学籍;。

(三)参与学校和班级民主管理与监督，评议学校工作和教师的教育教学工作;。

(四)按照国家和学校有关规定，获得奖学金或助学金;。

(五)在学业成绩等各项考核获得公正评价和各级各类奖励;。

(六)修完规定课程、达到规定学分、学业成绩合格，获得x中学初、高中毕业证书;。

(八)参与国家、省、市各类推优评优及高中直升、高校自主招生的公平竞争;。

(十)享有《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规规定的其它权利。

第四十六条学生履行下列义务：

(二)爱国爱校，尊敬师长，团结同学，提高合作意识与能力;。

(三)自觉修炼品行，养成良好习惯，提高公民道德素养;。

(四)完成必修课程和校本课程的学习任务，参与拓展课程与活动课程选修;。

(五)参加体育锻炼，参加集体活动，促进身心健康;。

(六)承担在学生自治活动与自我管理中当选职务的相应职责;。

(七)爱护学校提供的教育教学资源和公共设施;。

(八)履行《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规规定的其它义务。

第四十七条学校按照规定管理和转移学籍。学校健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续。

第四十八条学校对修完年限内规定课程且综合素质、学科学习成绩合格、达到学分要求的学生，准予毕业，颁发毕业证书。

学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第四十九条学校建立学生奖惩机制。对德智体等方面均表现突出,在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生档案;对违纪违规的学生予以批评教育，对情节严重者按照学校有关规章制度给予相应处分。

对违法学生，按照有关法律法规处理。

第五十条建立学生权益保障机制。成立学生仲裁申诉委员会，明确受理学生申诉的部门和程序，保障学生的合法权益。

第五十一条建立创新拔尖人才培养机制。以学科拓展和活动拓展课程为平台，从组织管理、师资培养、学生选拔、师生激励等方面探索创新拔尖人才培养的机制，鼓励学生特长发展，大力培养学科竞赛、科技创新、游泳、足球、武术、舞蹈等拔尖创新人才。

第五十二条学校为学生提供必要的、符合国家标准的学习和生活条件。

第五十三条学校对符合条件的家庭经济困难学生提供国家助学金、学杂费减免等资助，根据学校奖励制度，为表现突出的学生提供各类奖学金。

第五十四条学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，应立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。

第五十五条成立家长委员会。遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立年级、班级家长委员会，制定家长委员会章程，引导和指导家长参与学校民主管理。学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。

第五十六条建立家长学校。学校配合妇联、关工委、家长委员会等组织共同办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。学校建立教师与家长的日常联系机制，特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。

第五十七条建立社会教育基地。学校依托所在社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校聘请校外辅导员，定期组织开展校外教育活动。

第五十八条学校服务于学习型城市建设，树立良好的公共形象;学校与社区共同开展校园及周边地区的综合治理工作，建设平安文明校园。

第五十九条建立校友会组织。学校校友会是联系各届x中学校友的组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，扩大学校影响力;接受校友及社会捐赠，成立“x中学校友奖励基金会”，设立奖教奖学和助教助学基金，建立受赠财产的使用管理与社会监督制度，做到专款专用，促进学校持续发展。

第六十条学校为全额拨款事业单位，经费主要来源于财政补助收入和事业收入。

第六十一条学校执行国家统一的会计制度。配备具有从业资格的会计人员，依法进行会计核算。

第六十二条学校建立健全财务管理制度，完善财务管理体系，加强内部控制建设，控制财务风险，保障资金运用安全;坚持勤俭办学方针，努力节约支出，提高资金使用效益。

第六十三条学校规范收费行为，严格执行教育收费政策，实现收支两条线管理，依法公开财务信息。

第六十四条学校资产为国家所有，受法律保护，任何单位或个人不得侵占、私分和挪用;学校建立健全资产管理制度，加强和规范资产配置、使用和处置管理，防止国有资产流失。学校对侵占校舍、场地、设施等行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理者职责，依法追究侵权者的责任。

第六十五条学校建立健全物资采购管理制度和风险防控制度，严格遵循政府采购制度和程序要求;重大物资采购须由学校集体研究决定，按照校务公开制度要求进行公示。

第六十六条学校不断改善办学条件，提供满足教育教学需要的硬件设施，提供设备设施的使用效益。学校制定校园整体发展规划，有计划、有步骤、科学合理地进行校园基本建设和维护管理。

第六十七条学校后勤工作坚持以服务教育教学为中心，以维护各部门职能活动正常运转为目标，全力服务全体师生，努力提升后勤工作的服务水平和质量。

第六十八条学校建立健全平安校园机制。学校定期开展安全教育，制定校园安全应急预案，加强校舍、交通、消防、饮食卫生等管理，配合属地有关部门加强校园周边治安管理,消除各种安全隐患，保障师生安全，建设平安校园。

第六十九条学校校徽主体是篆刻“”二字，右下角的“”为x中学创建年份;外围环绕x中学英文名称“”和校训“朴实沉毅”字样;主体颜色由如土地般“朴实”黄和如大海般“沉毅”蓝组成，两色交错呈登攀梯形分布。(如图)。

第七十条学校校旗为蓝底白字的长方形旗帜，长宽比例为1:1.5，旗面尺寸为240*160;旗面颜色为“沉毅”蓝。旗面主体部分为x中学校徽和x中学校名及其英文名称。(如图)。

第七十一条学校以x年由作词的为校歌。

第七十二条学校以每年9月10日为校庆日。

第七十三条本章程的制定与修改经学校教代会讨论、党委会审议、校务委员会审定后，由校长签发，报xx市教育局核准。

第七十四条本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。

第七十五条本章程经教代会二分之一以上代表提议，经校务委员会讨论同意后，可启动本章程修订程序。

第七十六条本章程是学校依法办学的基本准则。学校按照章程制定或修改校内各项规章制度，学校任何制度不得与本章程相抵触。

第七十七条本章程由校务委员会负责解释。

第七十八条本章程经xx市教育局核准后生效，自学校公布之日起实施。

学校章程心得篇十四

第一条为保障工会在学校政治、经济和社会生活中的地位，确定学校工会的权利和义务，发挥工会在学校教育改革与发展中的作用，依据《中华人民共和国工会法》、《教师法》等法律和《中国工会章程》等法规，制定本规章。

第二条学校工会是学校教职工自愿结合的工人阶级的基层群众组织。它接受上级工会和学校党组织的领导，遵守和维护国家宪法、法律法规，依照《中国工会章程》独立自主地开展工作，行使权利和履行义务。

第三条学校工会工作的指导方针是:在中国共产党的领导下，坚持正确的政治方向，坚定不移地推动工人阶级方针的落实，突出工会的维护职能，充分发挥民主参与、民主监督作用，加强工会组织建设，更好地为教职工服务，团结、教育和动员广大会员，为深化教育改革，推进学校持续发展而奋斗。

第四条学校工会的组织原则是民主集中制。

第五条凡在我校工作、并签订劳动合同的脑力劳动者和体力劳动者，不分民族、性别、职业、宗教信仰、教育程度，承认工会章程，都可以加入工会为会员。

第六条教职工加入工会，须由本人自愿申请，经工会小组讨论通过，学校工会委员会批准并发给会员证。

第七条会员享有以下权利:。

一、选举权、被选举权和表决权。

二、批评和监督工会工作，要求撤换或罢免工会工作人员。

三、工会组织向有关方面如实反映自己的意愿或批评、建议。

四、在合法权益受到侵犯时，要求工会给予保护。

五、享受工会实行的各种优惠待遇，享受工会给予的各种奖励。

六、参加关于工会工作和教职工关心的问题的讨论。

第八条会员履行下列义务。

一、参加工会组织的政治、业务和工会基本知识学习。

二、积极参加学校民主管理，努力完成本职工作。

三、遵守宪法和法律，维护社会公德和职业道德，遵守校规校纪。

四、正确处理国家、集体、个人三者利益的关系，发扬互助精神，参加互助互济。

五、遵守工会规章，执行工会决议，参加工会活动，交纳工会会费。

第九条会员转会、退会、自动退会、开除会籍，应根据《中国工会章程》办理手续。

第十条学校工会要关心离退休人员的生活，积极向有关方面反映他们的愿望和要求。

第十一条学校采取工会代表大会与教职工代表大会相结合的办法，由教职工代表大会行工会代表大会的职权，负责审议和批准工会工作报告，审议和批准工会经费收支情况报告和经费审查委员会工作报告，选举学校工会委员会和经费审查委员会。

第十二条学校工会委员会是教代会的工作机构。工会委员会的换届选举，与教代会换届同步。根据《河南省学校教职工代表大会规定》，教代会代表按教职工总额10%推举产生。学校工会委员会设工会主席1名，工会副主席1名，工会委员3名，下设经费审查委员会和女工委员会两个专门委员会，各设主任1名，委员2名。

第十三条工会委员会的基本任务是:。

一、执行教代会决议和上级工会的决定，主持基层工会的日常工作，检查、督促教代会决议的执行。

二、代表和组织教职工会员依照法律规定，通过教职工代表大会和其他形式，参加学校民主管理和民主监督。

三、参与协调劳动关系和调解劳动争议。

四、协助有关部门，组织会员开展教育教学活动，做好有关评优评先工作。

五、对教职工会员进行思想政治教育，鼓励和支持会员学习文化科学知识，开展健康的丰富多彩的文体活动。

六、办好会员集体福利事业，改善会员生活，维护女教职工的特殊利益。

七、搞好工会组织建设，健全民主制度和民主生活。

八、收好、管好、用好工会经费，管理好工会财产。

九、组织会员为学校发展献计献策。

第十四条工会依法享有以下权利:。

一、学校有关方面如有违反教代会制度和其他民主管理制度的现象，工会有权提出意见，保障教职工依法行使民主管理的权力。

二、学校有关方面如有违反劳动法律法规的现象，侵犯教职工会员合法权益，工会有权要求有关方面认真处理、予以纠正。

三、学校行政辞退、处分教职工，工会认为不适当的，有权提出意见，有权要求重新研究处理。

四、工会有权派出代表参加学校行政会议、校务公开工作小组或监督小组、劳动争议调解小组等，并发挥应有作用。

五、工会依照国家规定，对改进、新建工程的劳动条件和安全卫生设施有权提出意见，学校有关部门应认真处理。

六、如工会与学校有关方面就某种部门无法达成一致意见时，工会有权向上级工会和有关部门申诉并可要求仲裁。

第十五条学校工会经费审查委员会实行替补制，必要时由工会委员会提名，报学校党委批准，交教代会表决通过。经费审委员会负责审查学校工会经费收支和财产处理情况，监督财经法纪的贯彻执行和工会经费的使用。经审委员会对教代会负责并报告工作。

第十六条学校女教职工委员会是在学校工会委员会领导下的具有民主性、代表性的女教职工组织。女教职工委员会的人选，由学校工会在充分协调的基础上提名，由女教职工代表大会表决通过。女教职工委员会根据女教职工的特点和意愿开展工作，根据有关女教职工权益的法律、法规和政策，维护女教职工在政治、经济、文化、社会和家庭等方面的合法权益和特殊利益，团结和带领女教职;工进行健康的活动。

第十七条学校工会工作者指:工会正、副主席，工会委员，工会小组长，经审委员会成员，女教职工委员会成员等。工会工作者均为义务兼职。

第十九条工会工作者是经民主选举产生的，因此要努力做到:。

一、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习法律、经济和工会业务知识。

二、执行党的基本路线和各项方针政策，遵守国家法律、法规。

三、忠于职守，勤奋工作，廉洁奉公，顾全大局，维护团结。

四、坚持实事求是，认真调查研究，如实反映教职工意愿和要求。

五、坚持原则，不谋私利，热心为教职工说话办事，维护教职工的合法权益。

六、作风民主，联系群众，自觉接受教职工的批评和监督。

第二十条工会主席、副主席的选举，由学校党总支向教代会主席团召开当选工会委员会议，产生候选人名单，交教代会表决通过。其选举结果应报市教育工会批准。工会主席、副主席实行任期制，可以连选连任。

第二十一条工会主席、副主席和其他工作者任职期间，享受国家和省有关规定的待遇。工会主席、副主席任期未满不得随意调动其工作。因工作需要调动时，应事先征得学校工会委员会和上一级工会同意。

一、学校行政给予的经费补助。

二、其他收入。

第二十三条学校工会根据经费独立原则，建立预算、决算和经费审查监督机制。

第二十四条学校工会经费的使用，在确保完成规定的经费上缴任务的基础上，采取工会相对独立支配的方式:。

一、学校行政对工会的补助经费，应由学校行政提出支配方案，经工会同意予以支配。

第二十五条工会财产指学校工会依法占有使用的固定资产，它由学校工会委员会统一管理，任何部门不得侵占、挪用或任意调拨。

第二十六条本章程解释权属于xx市x学校工会委。

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