总结可以促使我们思考，对过去的经验进行反思，为未来的发展提供指导。写总结的时候，我们应该把握好篇幅和层次，避免内容过于零散或者杂乱无章。以下是小编为大家整理的一些总结范文，希望能给大家提供一些写作上的灵感和参考。
儿科急诊的论文篇一
通过一个月的实习，我得到了全面系统的锻炼，也学到了很多书本上学不到的知识和技能。儿科实习生是自我认同的。
在学生心理咨询师和高一班主任的实践中，我深深体会到，我们的学生是如此渴望有一个知识丰富、综合能力强、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我只能认真倾听，耐心询问，认真思考，最终帮助他们增强认知，正确对待和科学处理面临的困难；作为一名语文老师，面对几十双渴望知识的眼睛，我认真备课，认真组织，用真诚的心对待每一位同学，用清晰的文字把每一个问题解释好，用深情表达每一个核心思想。
在过去的一个月里，我受到了老师和同学的密切关注。他们用真诚友好的眼神，看着这样一个矮小却能干的老师自信地走过我难忘的实习。
同学们在我讲课时积极提问，认真听讲，然后用热烈的掌声鼓励他们，督促我在学习和工作中不断创新，不断进步！
我，以一颗真诚的心，单纯的感情，作为一个普通的老师，给学校领导、老师、善良可爱的同学留下了深刻的印象。
在此，我衷心感谢他们，特别是我的导师李先生，以及分管领导；同时也要感谢大学老师和同学们对我的关心和帮助。
实习结束后，这次实习是我一生中最难忘的一天。刚开始很害怕，现在想起来，日子已经过去了，可以得到优秀的实习生了。所以，我得到一个启示：无论遇到什么困难，都不要对自己失去信心。
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儿科急诊的论文篇二
儿科急诊作为儿科学中最紧急的环节，是决定患儿生死的重要关口。作为一名儿科医生，在儿科急诊中经历了很多，也收获到了很多，这篇文章就是要总结我在儿科急诊中的心得体会，并与读者分享。
第二段：面对急诊患儿，要做到冷静、快速和专业
在儿科急诊中，医生要面对的是一个面色苍白、头晕、出汗、心跳急促的患儿，甚至可能是一个昏迷、无呼吸的患儿。因此，医生必须冷静、快速和专业地应对。需要对患儿进行基础生命支持、查明病史，并及时给予药物治疗和抢救。儿科急诊必须要因人而异，应根据患儿不同的体质、患病情况、体征等因素综合考虑。
第三段：在急诊中要做好与家长的沟通
家长在急诊时会非常焦急，医生要做好与家长的沟通，让家长了解患儿病情和抢救情况，减轻家长的紧张情绪，从而协助医生更好地为患儿治疗，同时也让家长更有信心。在与家长沟通时，我们医生要尽可能地尊重家长的选择和意愿，充分听取家长的意见。这样可以增强患儿和家长之间的信任和合作，也可以带来更好的治疗效果。
第四段：做好医疗记录和随访
在儿科急诊中，医生要严格执行标准化抢救流程，做好医疗记录和随访，监测患儿的情况，及时调整治疗方案，并对多次就诊的患儿进行适当的随访和复诊，检测治疗效果，预计可能存在并发症和转归，以保证患儿的康复和重返正常生活。
第五段：思考和总结
通过参与儿科急诊的工作，我得到了很多宝贵的经验和启示。当面对疑难复杂的情况时，我们不仅需要冷静迅速地应对，还需要不断从患儿的治疗效果和家长与患儿的反应中进行反思和总结，不断优化医疗服务体系，不断提高技术水平，创造更好的诊疗效果和更高的满意度。
综上所述，目前我对儿科急诊的心得体会有了更深刻的认识。保持冷静、快速和专业，与家长进行充分有效的沟通，做好医疗记录和随访，是我总结出的最重要的几点。同时，我们还应该不断地对儿科急诊进行反思和总结，以提高诊疗质量，更好地为患儿服务。
儿科急诊的论文篇三
尊敬的领导：
您好！
我从学校毕业后被分配到本医院急诊儿科工作，我感谢两年多来医院给我学习进步的机会，也感谢院领导对我的关心、帮助、教育以及同事们对我的工作、生活中的照顾，在此我非常衷心地感谢大家！因家中父母年老多病需人照料，又因我与爱人长期两地生活等实际困难，现向领导提出辞去现职，返回家乡工作的请求。
我父亲年纪很大了，因长年辛劳，腰椎疼痛，衣食不能自理；母亲也已年迈不堪，除了耕田种地外，还要照料我父亲和打理整个家屋，再加上她也已是年过半百的人了，身体不太好且行动不便。我爱人在家务农，现又怀有身孕，由于我在外地工作，家中照顾两位老人和其它轻重家务劳动都由爱人一人来担负，而这个时候爱人恰好是最需要休息、关心和照顾的人，在长期的操劳中，爱人已经累得上气接不着下气，双方父母都强烈要求我返乡工作。
我作为一名医务人员，应该以救死扶伤为己任，在医疗这一宏伟事业中多做贡献，但由于家庭实际困难的羁绊，不免时时分散精力。为了妥善安排生活，解决困难，全力以赴地投入经济建设之中，我特请求领导批准我的辞职，选择就近工作。
最后，我衷心祝愿医院事业越办越好。
此致
敬礼！
申请人：
日期：
儿科急诊的论文篇四
儿科急诊是医院中最繁忙、高风险的科室之一。作为儿科医生，我曾经在这个科室工作过，经历过许多患儿的救治和家长的焦虑。在这里，我想分享我的心得体会，希望能给有需要的人一些帮助。
第二段：准备工作
在儿科急诊工作之前，必须做好充分的准备工作。首先，需要掌握儿科常见疾病的诊疗方案和急救技能，及时有效地诊治患儿。其次，要学会与家长沟通，尤其是在家长焦虑、情绪激动时，保持冷静、耐心、用心倾听，化解家长的疑虑和恐慌心理。最后，进行心理准备，面对重症儿童的治疗，应该做好内心的严谨、刚毅和勇气，承受医学和人文的压力。
第三段：救治体验
在儿科急诊工作中，我遇到过许多患儿，其中最让我印象深刻的是一名骨折的小女孩。当她被送入急诊室时，因为疼痛和恐惧，不断地哭喊。我们用一些儿童友好的方法，如给她讲故事、和她一起唱歌，帮助她减轻紧张和恐惧，顺利完成了骨折治疗。现在回想起来，这个过程对我来说，不仅是一次临床操作，更是一次与孩子邦心的沟通。
第四段：家属陪护
在儿科急诊中，家长陪同是很重要的一个环节。尤其是在治疗的过程中，家长的陪伴和关注，可以缓解孩子的恐惧和失落感，从而更好地接受治疗。为了保证家长的陪伴，我们应该在设备、环境、用品等方面给予必要的准备和支持，在治疗前、治疗中和治疗后，与家长积极沟通交流，让他们明确治疗的过程和方案，提高参与治疗的积极性和配合度。
第五段：总结与反思
经过这些年的医学实践，我深刻体会到儿科急诊工作的艰辛和重要性。我充分认识到我作为一名医生的责任和使命，要牢记“医者仁心”的信条，尽我所能地为患者和家属提供更好的医疗服务和关怀。同时，在这个过程中，我也不断地反思自己，不断地学习、提高自己的专业知识和技能，追求医学和人文的完美结合，努力为社会和家庭贡献出一份自己的力量。
儿科急诊的论文篇五
各位领导：
你们好！
首先，非常感谢你们两年来对我的信任和关照。
我是急诊儿科的xx，首先很高兴能在阿克陶县人民医院与您及其他同事共同工作和生活了这么长的一段时间，也很高兴能遇到您这样一位充满温情而又睿智的好领导。只是很遗憾我又选择离开，我知道对于您来说可能会有一些对我的失望或不舍，不过这也是我人生的一次跨跃，我想您一定也会乐见于我的成长吧。
我辞职的原因我想为了适应社会经济发展水平参加继续教育学习一段时间补充自己的专业知识和提高各方面的素质，我个人的众多原因让我选择离开。
请您原谅，因为我真的必须回去，不管怎样，都衷心地感谢您！
此致
敬礼！
申请人：
日期：
儿科医生的个人年终工作总结。
儿科急诊的论文篇六
您好！
我于20xx年从xx大毕业后被分配到本县县医院急诊儿科工作。我感谢两年多来医院给我学习进步的机会，也感谢院领导对我的关心、帮助、教育以及同事们对我的工作、生活中的照顾，在此我非常衷心地感谢大家！因家中父母年老多病需人照料，又因我与爱人长期两地生活等实际困难，现向领导提出辞去现职，返回家乡工作的请求。
我的家乡在xx省xx县xx乡。父亲现年x岁，因长年辛劳，腰椎疼痛，衣食不能自理；母亲现年x岁，除了耕田种地外，还要照料我父亲和打理整个家屋，再加上她也已是年过半百的人了，身体不太好且行动不便。我于20xx年结婚，爱人在家务农，现又怀有身孕，由于我在外地工作，家中照顾两位老人和其它轻重家务劳动都由爱人一人来担负，而这个时候爱人恰好是最需要休息、关心和照顾的人，在长期的操劳中，每当看到爱人累得上气接不着下气，双方父母都强烈要求我返乡参加考试上岗。
这些年以来，祖国的经济建设风风火火、蒸蒸日上，作为一名党培养出来的医务人员，应该以救死扶伤为己任，在医疗这一宏伟事业中多做贡献，但由于家庭实际困难的羁绊，不免时时分散精力。为了妥善安排生活，解决困难，全力以赴地投入经济建设之中，我特请求领导批准我的离职，选择就近工作。
最后，我衷心祝愿xx县卫生事业越办越好。
此致
敬礼！
申请人：
日期：
儿科急诊的论文篇七
20xx年医院提出“优质服务，发展专科”的`工作思路，我科护理人员始终保持着良好的精神风貌，坚守在工作岗位上，并结合自身实际情况不断努力整改，坚持以病人为中心、创优质服务、培养专科人才的宗旨，逐步提高护理工作质量。在院领导、科主任指导下和全科护理人员的努力之下顺利完成全年的护理。
一、全年各项护理工作量及工作达标情况。
1、工作量：急诊人次。参加抢救人次。配合急诊手术例。护理留观病人人次。出车车次。处理突发事件次。
2、工作达标情况：急救物品完好率达。无菌物品合格率。病历书写合格率。护理综合满意度。护理技术操作考核合格率。
二、加强护理人员服务意识，提供优质服务。
1、强化服务理念全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动，不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语，并使用在实际工作中。不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论，培养护理人员对纠纷苗头的预见性，有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧，共同构建护患之间互相信任感，全年实现0投诉，综合满意度达99.1%。
2、以人为本，充分满足病人的就诊需求不断改善输液大厅的环境，安装电视等设施，提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务。不断优化就诊流程，及时进行分诊，对急危重患者采取使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施，减少候诊取药的时间。并通过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助站，今年救助此类病人达人，通过身份证联系省外家属人。此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改，不断提高服务形象。
三、科学化、制度化的护理管理，重点监督制度落实情况。
1、通过分组区域管理，进行分组连续性排班，减少交接班次数，有效利用人力资源，通过高年资护士的动态质控，减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患，保证各班的护理质量。
2、对质控员进行明确分工，专人负责各区域的物品、工作流程等管理，发现存在问题，及时反馈并讨论修订，保证各区域的护理质量。切实履行绩效考评制度，如实反馈人员层级能力，使护理质控落实到位。
3、通过一年时间调整，护理队伍结构趋于合理，根据急诊区域划分，基本上按个人工作能力定岗，基本实现护士层级管理，达到人员的合理分配使用。
4、畅通急诊绿色通道，提高了抢救成功率。对于各种急、危、重症病人就诊时，合理利用绿色通道的措施，为抢救赢得了宝贵时间。
5、不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案。
6、制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项，新入科人员工作注意要点等，系统引导新入人员和年轻护士更好地完成护理工作。
1、全年科室组织业务学习次，病历讨论次，操作培训项。
2、第二季度组织全科人员按要求完成了急诊岗位技能培训，操作考核人人过关，全科护士业务技能得到进一步提高。
3、全院考核毕业三年内护士急救药品知识，全部合格，达标率为。新毕业生考核岗位技能操作，全部达标。成绩良好。
4、基本完成全年护士进修培训计划，安排了护士到icu进修学习危重病人护理，安排年轻护士到儿科注射室进行小儿头皮针穿刺技术，提高小儿头皮穿刺技术水平。外派多名护士外出短期学习，并将新的护理理念带回科室。全年完成了名轮科护士的急诊培训工作。
5、每季度进行三人、两人配合抢救演练，通过演练不断加强护士的应急应变能力，反复加强急救技能的训练。
6、根据护理部要求进行微型培训，培训年轻护士的技术操作熟练度及急救仪器的使用能力，要求每组人员利用班上空闲时段进行小组病例讨论及护理查房。效果良好。
7、制定急诊岗位培训小本子，组织人员对科室人员层级能力评定，指定辅导老师，实施一对一辅导教育。要求每人每季度完成护理病例个案分析一例，通过案例分析培养护士评判性思维，提高护理人员素质，保证护理质量。
五、护理实习生带教学生带教工作进一步规范，小讲课、操作示范、教学查房、抢救配合演练等教学工作的实施，取得了较好效果，尤其是抢救配合演练的教学方法收到全体实习生的一致好评。今年顺利完成人次的实习带教任务。
六、配合医疗开展专科发展调整原办公室建简易监护病房留观病人逐渐增多，护理方面加强落实留观病人的病历书写、基础护理和健康教育等，同时安排人员到icu进修危重病人护理，腰穿配合、胸腔闭式引流等管道护理。
20xx年护理工作方面虽然取得了一定的成绩，但也存在不足之处，未能顺利完成护理研究课题，个别人员在培训中存在消极、被动的态度。在为患者服务过程中，个别人员语气较冷淡、生硬容易引起患者的不满情绪等。新的一年我们将面临更大的困难和挑战，医疗市场的激烈竞争，流动人口减少等，我们将不断努力，进一步加强队伍的建设，提高护理人员综合素养，培养专业护士，提高服务质量，完成新一年的工作计划。
儿科急诊的论文篇八
作为一名儿科急诊的护士，我有过很多让人难忘的经历，这些经历给我留下深刻的体会。在平时的工作中，我努力学习，在实践中累积经验，不断地提升自己，以确保每个孩子都能够得到最好的护理。在这篇文章中，我想分享一下我的心得体会，希望能帮助更多的人理解儿科急诊的工作和我们的职责。
第一段：仪容整洁和积极向上的态度是必要的。
作为一名儿科急诊的护士，第一件事就是保持良好的仪容，并且要以积极向上的态度面对每一个患者。我们需要展现出自信、专业和温暖的特质，以让患者和家属感到安心，并尽可能地帮助他们缓解担忧和恐惧。急诊医生常常会面临一些独特和危险的情况，而医护人员的态度和工作习惯会对患者的治疗产生很大的影响。
第二段：快速而准确的评估对患者生命至关重要。
在儿科急诊中，快速而准确的评估至关重要。我们需要对患者进行全面的评估和检查，以便快速确定诊断和采取必要的治疗措施。我们需要学会在紧张和有压力的情况下保持冷静和理智，并能够高效的协调护理和治疗工作。因为孩子们的状态和症状往往很不一样，我们需要对不同的问题和情况有所了解，并随时准备好应对潜在的风险。
第三段：人性关怀是最有效的治疗方式。
人性关怀是最有效的治疗方式之一。急诊医生和护士将经常面对到孩子和家长的不安和恐慌，我们的任务不仅是回答他们所有的问题，还需要尽可能地让他们感受到温暖和关爱。这可以通过纪录和调查等方式来了解家长和孩子的情况，同时我们还可以提供各种形式的舒适和疗效措施，以缓解他们的疼痛和不适。
第四段：团队协作是提高效率的关键。
医护人员必须在急诊中积极合作，以确保患者得到最好的治疗。我们需要学会如何与其他医生和护士沟通，以便更好地理解和解决问题，同时我们还需要协调好不同医学科室和医护从业者之间的工作协调，从而更好地完成我们的职责。团队合作也有助于提高效率，缩短等待时间，方便家长们更好的关注自己的孩子。
第五段：不断学习和专业胜任是我们的责任。
对于医护人员来说，不断学习和专业胜任是我们责任重大的职责之一。我们需要通过学习新知识和理念，以及参加各种培训和进修课程来不断完善自己。随着医学的发展和进步，我们需要开放扩展我们的知识面和技能，加强技能水平，并能够与最新的技术和处理方式进行适应。
总之，在儿科急诊中，我们需要在瞬息万变的情况下，以高效和有同情心的态度面对每一个患者，为他们提供最好的护理和治疗，让他们尽快恢复健康。我们需要学会理性思考、沟通、学习和合作，以提高自身的能力和专业素养，成为更加有效，同情和关爱他人的医护人员。希望这篇文章能够帮助大家了解儿科急诊护理的工作和我们需要直面的挑战，以及我们的职责和使命。
儿科急诊的论文篇九
尊敬的领导：
您好！
我非常感谢您能在百忙之中查阅这封辞职报告。我是本院急诊儿科的一名大夫，自20xx年x月x日在我院工作至今，同志们之间相互关心相互帮助的氛围让我深深感动，工作中更有韩老师无私相授宝贵临床经验，并对我的工作、学习和生活个方面的谆谆教诲，如春风拂面，让我受益匪浅，不禁暗自庆幸当初选择了我院作为我工作生涯的第一站。
窃喜之余，随着工作中接触的各种病症，逐渐彰显出我的知识的匮乏，逼迫我产生了进入高等学府再次深造的想法，于是我的人生规划与目前的全职工作发生了冲突，我之前也曾经尝试过其他的规避矛盾的措施，结果都无法缓和工作时间和学习时间相冲突的矛盾，考虑再三，痛下决心，遂不得已提出辞职的请求。
此次离职并非经济原因，薪水虽不高，也一千余半，对我已然绰绰有余，亦非私人恩怨，我视xxx老师如亲外婆，私下交情甚笃，与其他同事亦亲如手足。出此下策实无他法，不得不牺牲工作来换取些须时日以供读书，不得已而为之，请院领导体谅下属尴尬境地。
此方寸鱼雁难表我不舍之情，故叨扰至此，又怕贪您太多宝贵时间，不得不搁笔。再次感谢贵院对我的培养，希望等我完成深造回来，能继续聆听您的教诲，接受您的领导。
此致
敬礼！
申请人：
日期：
儿科急诊的论文篇十
儿科急诊的个人
总结
呼吸系统：上呼吸道疾病还是最常见：常见普通感冒，发热、咳嗽、流涕、打喷嚏一两天，当然也会遇到几个小时就来就诊，此处不吐槽（有个老奶奶凌晨五点多来带孙子就诊，发现咳嗽、喷嚏半天，住的挺近的，起床了就顺道过来看，奶奶呀，买菜顺道来医院吗！！），1 天内如果是那种热退精神反应可，多数无需多做血检，开点中成药、备个退热药就好了，原则过早查血意义不大，当然如果 1 岁内还需慎重，注意精神反应、进食情况。如果遇到发热伴脓性分泌物（如脓涕、眼部脓性分泌增多者），个人会直接上抗生素。附：发热者，无明显上呼吸道症状，注意进食（疱疹、溃疡口炎，影响进食、流涎）、泌尿道感染（小婴儿、女）、扁桃体炎（学龄期，常伴咽痛，扁桃体肿大，可见脓点）。
个人体会：上呼吸道感染时，整个咽喉部粘膜，包括软腭、腭弓、扁桃体、咽后壁和侧壁都鲜红甚至紫红色，个别还能看到出血点，一般是细菌感染，尤其可能是链球菌感染，链球菌产生的溶血素，容易导致黏膜的潮红和出血（此段摘自丁香园）。附：遇到一例病人，反复发热，咳嗽明显，血象不高，肺部呈细支气管炎表现，咽部充血明显，呈紫红色，但血象不高，阿奇霉素静滴 3 天仍反复发热，加用阿莫西林后，次日体温下降。
耐药可能），可以问一下家属，一般吃这个有效吗，家属有些都成精了，“这个没用，以前用了，后面都是用头孢压下来的！”，同时建议耳鼻喉随访，看是否需要耳鼻喉干预，有些家属也会问你要不要手术，这个甩锅，你可以这么说“扁桃体已经是一个细菌巢，如果反复这样，一直滚抗生素当然不好，至于要不要切，需要耳鼻喉评估，毕竟儿科不做手术”。说到链球菌，这段时间也有遇到高热、皮疹（猩红热样皮疹，挺可怕的，四肢肢端冷，热退后呈花斑样皮疹），静滴阿莫西林克拉维酸钾还是反复发热，结合皮肤科会诊，他们用甲强龙、地米治疗（可能作用减少血管炎性渗出及阻断炎性因子、毒素致热）。这种一定要交代疗程 2 周及注意未来 2-4 周后若水肿、血尿情况，及时就诊（备注即可，让家属自己看，说也怪，这两个年龄都挺大的）。扁桃体发炎肿大，扁桃体上有少量白色膜样分泌物，一般考虑是病毒感染。同时结合血象，eb 病毒感染表现为 im者，为行白细胞形态学者，指南中指出 l 计数5，经典 im 表现为发热、咽峡炎、肝功能损害、肝脾肿大，异常淋巴细胞10%及病原学检查，住院治疗，抗病毒、保肝等治疗。还有颈部淋巴结炎，感染指标高，具体常见病原学不是很清楚，但结合多为上呼吸道感染后局部淋巴结肿大，有些是反应性增多，有些是继发淋巴结炎，积极抗感染（本人多选针对 g+菌抗生素，具体疗程？），注意局部淋巴结情况，完善彩超看是否有局部脓肿形成，儿外科会诊。
有痰、偶干咳，明显过敏体质，抗过敏治疗+甘安合剂效果不错（其实甘草有中枢镇咳作用，个人觉得不好喝，有些人专门会来开这个所谓医院自制神药）。咳嗽变异性哮喘：典型咳嗽，干咳为主，运动后，晨起夜间为主，孟鲁司特+易坦静/丙卡特罗口服，交代小儿呼吸、哮喘专科随访。还有特殊遇到 1 个咳嗽 1 个月，肺部湿性啰音，没有发热，既往有肺炎病史，后面交代去专科随访，急诊很多做不了。对于这一类咳嗽时间久的，一般都会备注小儿呼吸专科随访。
发热者（稽留热）：感染：流感、腺病毒感染等（注意流行病学，精神倦）、化扁早期、幼儿急疹（小北鼻，高热，精神好，高热但跟没事人一样，能吃能喝能笑，但热退不下来）；非感染：川崎（注意症状追问）。注意奥司他韦是只对流感有效的抗病毒药，不是神药，有些没有热，低热、咳嗽不剧，也是奥司他韦，那个药好贵，而且很多吃了会吐，目前遇到三例神经氨酸酶抑制剂神经症状：表现为惊恐发作、不认人、性格改变，暴躁，2 例帕拉米韦，1例奥司他韦，停药后症状消失。
变，急诊没法做病原学，在没病床情况下，咋区别？mp 肺炎大片改变多久复查胸片？ 附：遇到一些 3 例寰枢椎半脱位，这个是上呼吸道感染并发的少见并发症，原因不详，如果遇到来时候，头部固定，不敢扭的，要注意做个张口片。有个家属当时诊断出院儿骨科没床位，过来扯皮的!还有就是没有病床的苦恼 消化系统：
去了，下班就下去看，刚好有二线，我就汇报了病史，目前精神反应可，二线说这种你都考虑休克前期了，精神反应差就来不及了，还放留观直接收 picu（还是二线厉害），后面收上去血压有不是很稳定、hb 才四十多，想想就后怕！事后出院后几个月家属带小朋友过来看病，说小孩子未再拉黑便但腹痛很明显，前面消化道出血住icu，我想哎呀，十二指肠溃疡，全腹压痛明显，不会穿孔了吧，通便，彩超、腹部立位片，结果通便后腹痛缓解，啥都不痛了（大家都虚惊一场）！还有血便，大下消化道出血的门诊没遇到，以前读研时有遇到，拉血便跟拉尿一样，也不痛，后面诊断，梅克尔憩室。还有就诊粘液血便的，注意血便的样子，和大便均匀混合还是在大便表面（注意肛裂），可见于肠炎、小北鼻粘液血便长，虚胖、湿疹，生长发育可，抗生素治疗欠佳，注意过敏因素及喂养不耐受者，更换腹泻奶粉，建议小儿消化专科随访。
紊乱，注意个人卫生，饭前变便后洗手”，细菌性肠炎加用三代头孢+益生菌+补液盐（多数腹泻量不多，粘液样便），病毒性肠炎：蒙脱石+甘草锌+益生菌+补液盐（腹泻量多、水样便，正常病程 3-8天）。
婴儿肝炎综合征，现在好像不用这个词了，但因为其概括的范围大，所以还是先这么用，可以住院查一下原因。
给力，很快通道打开，缓慢推注地西泮缓解，续上甘露醇。家属很淡定，后面跟家属说这种一定要就近就诊先处理，家属说别的医院处理了还一直抽，所以每次都到我们医院。我们医院风水好。惊厥持续状态持续无法缓解者收 picu ,缓解者没清醒的也要收，谁知道是不是还在抽所以没醒。遇到 1 例脊髓炎，哎！这一例说来话长，奶奶拉扯后突发双下肢无法行走，软瘫，双下肢感觉减退，算了不具体展开了，反正当天磁共振做了，考虑脊髓炎，后来收到 picu；还有行走不稳，关于走这个事，需要神经、骨骼、关节、肌肉，其中之一有问题，走不好，行走不稳是神经问题，协调不行，表现为共济失调，注意共济查体及既往有无感染病史，还有神经问题影响走的问题有播散脑，感染后出现行走异常，双下肢远端-近端运动障碍、感觉异常。还需注意免疫性脑炎，表现为感染后出现性格改变、睡眠障碍、共济失调等，得住院。当然脑 ct 先做，有遇到后颅窝占位（虽然 ct 对于后颅窝给的信息不多，但如果有那就是有了）。骨骼问题，在病房遇到一个骨髓炎，局部症状明显，疼痛剧烈（不详述）。关节问题：感染后反应性关节滑膜炎有遇到 2 个，多数查体可以发现，行走是坡行，就像我们崴了脚的感觉，查体屈膝屈髋（蹲大便姿势），再掰掰脚，有症状压迫后疼痛明显，儿骨科会诊啦。肌肉问题：肌炎，很多发热伴肌肉酸痛，但肯定能自己走进诊室的，如果肌炎走不了，对应肌肉压痛（多为腓肠肌和股四头肌），血检 ck、肌红蛋白高，制动、水化、能量合剂处理可缓解。
泌尿系统
经典泌尿道感染：下：尿频、尿急、尿痛，上：发热、脓尿、肾区压痛，但儿童常不典型，特别小婴儿，如果遇到无明显症状的发热伴感染指标明显升高者，完善尿常规、尿培养，原则上必须是抗生素前留尿，注意精神、前囟情况，因为小婴儿泌尿道感染继发颅内感染者还是有的。上尿路感染，敏感抗生素疗程 2 周，反复泌尿道感染者，或男孩泌尿道感染者菌应该注意泌尿道畸形可能。结合自己一些感想吧，有次微生物室老师讲课，提到细菌毒力、耐药性问题（上帝不会什么都给好的，给你关了上门，会给你开扇窗），所以有些细菌毒力很强，导致脓毒血症、脓毒性休克等，但多数无明显耐药性。但耐药菌，比如无症状脓尿者，之前在病房有遇到过，患儿无症状，尿培养一直阴性，但一直菌尿，镜检带菌（可以借鉴微生物老师举得例子，送检科室做了宏基因明确了病原体，并且为耐药菌。有点不解的是耐药性怎么测的？）。血尿：注意排除进食色素因素（遇到一个吃了红色火龙果后出现“血尿”，尿常规正常，你懂得！），即评真假-是否肾源性-检验、检查明确疾病，当然明确血尿者，注意追问病程，有无诱因，体位因素、家族史，体型、测血压、完善血常规、肾功、尿检，彩超（消瘦者注意胡桃夹）。还有部分是以水肿来急诊，水肿（心源性、肝源性、肾源性、神经源性内分泌性等），常见前三，水肿的分布也不一样，还有伴随症状予以区别加上辅助检验、检查。如果肾综（经典三高一低），感染后肾小球肾炎联系本组多数能收住病房。继发性肾病都有住院指征。
内分泌系统：
急诊有些会咨询性早熟、矮小的问题，常常建议专科随访。比较有代表性的就诊遇到一个糖尿病酮症酸中毒，来的时候以深大呼吸、呕吐来就诊，既往有糖尿病病史，青春期注射胰岛素不规则。因无病床，急诊处理的（扩容、补液、小剂量胰岛素维持）。还有一些遗传代谢疾病，戊二酸血症、线粒体脑疾病等，对症处理，必要时住院。
风湿免疫系统：
经典川崎病，注意非典型川崎的标准（不具体展开）；过敏性紫癜，典型者双下肢对称性紫癜，伴或不伴腹痛、关节痛，有些以腹痛（个人体会：腹痛明显，急性面容、肠鸣音弱）来就诊，注意看一下双下肢。有部分不明原因发热，时间长，抗感染效果不佳，伴或不伴关节痛、皮疹，需要专科评估或住院（目前未遇到）循环系统：
心肌损害：腹泻病人查生化 ck-mb 升高，心梗三项里是正常，与检测方式有关，所以一般腹泻，如果有查电解质会带一个肌钙蛋白；晕厥发作：这个也会遇到，按指南常见迷走神经源性（有点像蹲厕所多久了站起来的感觉，还有中暑晕倒的感觉，还有晕车的感觉，自行体会）、心源性、其他等，发作过程非常重要，注意详问，完善心电图、心梗三项，测血糖、电解质，必要时脑电图等做鉴别。处理注意病情交代，病因治疗，反复者住院。其他先心者若合并肺炎，注意查 bnp。
急诊科室年度总结参考
新生儿科护士个人总结
儿科护士个人心得总结范文
儿科护士工作个人总结范文护士工作心得
儿科急诊的论文篇十一
急诊儿科作为医学领域中的一个重要分支，负责处理各类儿童急性疾病的急诊抢救工作。作为一名即将从急诊儿科出科的医生，我不禁想要总结一下我这段时间以来的经验和体会，希望对今后的临床工作有所帮助。急诊儿科出科心得主要集中在以下五个方面：急诊抢救的紧迫性、与家长的沟通、审慎的诊断和治疗、团队合作以及对患者家庭的关心与关怀。
首先，急诊抢救的紧迫性是急诊儿科医生需要高度关注的一方面。在急诊儿科中，病情千变万化，处理时间十分紧迫。这就要求医生要快速而准确地对患儿进行初步评估，并采取紧急措施。一个病情危急的患儿没有时间等待，医生需要在最短的时间内做出决策并执行相应的抢救措施。因此，在急诊儿科的实践中，医生们必须保持头脑清醒、技术娴熟，时刻准备处理各类紧急情况。
其次，与家长的沟通是急诊儿科医生需要掌握的重要技巧之一。急诊儿科急诊中的孩子大多数还处于幼小的年纪，孩子们往往无法准确表达自己的不适。在这种情况下，家长是我们获取信息的重要来源。与家长进行有效的沟通，了解患儿的病史、症状和家庭环境等信息对于我们进行正确的诊断和治疗至关重要。然而，由于家长的焦虑和担心，他们往往会表达出强烈的情绪。我们作为医生，要学会倾听他们的关切，并耐心解答他们的问题，以便获得他们的信任和配合。
再次，急诊儿科医生在诊断和治疗时需要以审慎为准则。由于儿童的身体特征和生理功能与成人不同，儿科患者的疾病诊断和治疗也存在独特性。在诊断方面，医生需要借助临床经验和基础检查手段，如血常规、尿常规和X光等，全面评估患儿的病情，以防止遗漏疾病并减少不必要的检查。在治疗方面，医生需要根据患儿的病情特点和生长发育情况，制定合理的治疗方案，并注意避免给患儿带来不必要的副作用。
另外，急诊儿科工作需要强调团队合作。在急诊儿科中，医生与护士、药师、放射科医生、实验室技师等各个科室的合作密不可分。在面对各种紧急情况时，除了需要医生快速准确的决策外，良好的团队配合也至关重要。只有通过各个科室之间的紧密合作和有效沟通，才能最大程度地提高急诊儿科患者的诊治效果。
最后，对患者家庭的关心与关怀是急诊儿科工作中不可或缺的一环。在急诊儿科工作期间，家庭的情绪和态度对于患儿的治疗和康复过程有着重要的影响。因此，我们作为医生要始终保持温暖、关切的态度，安抚家长的情绪，给予他们情感上的支持和鼓励。同时，我们还要关注患儿的家庭环境和社会状况，为他们提供必要的帮助和指导，以帮助他们更好地护理和照顾患儿。
综上所述，急诊儿科出科心得体会主要包括急诊抢救的紧迫性、与家长的沟通、审慎的诊断和治疗、团队合作以及对患者家庭的关心与关怀。这些体会对于医生们提高医疗技术、加强团队合作、提升服务质量都具有重要指导意义，也使我更加深刻地认识到急诊儿科医生的责任和使命。在今后的临床工作中，我将时刻牢记这些体会，并努力将其贯穿于我的医疗实践中，为患儿的健康和幸福做出更大的贡献。
儿科急诊的论文篇十二
急诊儿科是医疗领域中一个特殊且重要的分支，其工作环境复杂、压力巨大，要求医生们具备高超的医术和丰富的经验。在我的临床实习中，我有机会接受了急诊儿科的培训，并亲身体会了这一领域的工作。在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验和心得，以下将详细介绍我在急诊儿科中学到的几个方面。
首先，急诊效率至关重要。急诊儿科是一个人满为患的环境，医生需要处理各种各样的急症病例。因此，医生们必须具备高效的工作能力，能够迅速判断病情，采取相应的治疗措施。在我的实习中，我见到了许多医生们处理急症病例的高效率，他们迅速做出诊断，做出相应的治疗，帮助病人尽快康复。同时，急诊儿科的工作效率也需要团队的协作。在我所实习的医院，医生们会分工合作，互相配合，在最短的时间内完成工作。
其次，急诊儿科要求扎实的医学知识和临床经验。在急诊儿科中，我们面临的病例种类繁多，包括各种急性疾病、意外伤害等。因此，医生们需要具备全面的医学知识，能够迅速识别病情并采取相应的治疗。同时，临床经验也是急诊儿科医生必备的素质之一。在实习期间，我通过观察和学习，了解了许多儿童常见病、多发病的诊断与治疗方法。这对我未来的临床工作具有重要意义。
第三，急诊儿科重视沟通与应对能力。在急诊儿科中，与病人家属的沟通非常重要。许多病人家属因为孩子的病情紧张焦虑，需要医生给予安慰和指导。因此，医生们需要具备良好的沟通能力，能够用平实的语言解释病情，与病人家属建立信任关系。此外，急症病例中的不确定性和复杂性也要求医生具备应对能力。在处理急症情况时，医生需要冷静应对，迅速调整策略，确保病人获得最佳的治疗结果。
最后，急诊儿科是学习的好机会。在急诊儿科中，我们可以接触到许多疾病，在实践中学习到更多知识。医生们会分享他们的经验和临床技巧，让我们深入了解急诊儿科的操作流程和治疗原则。在实习期间，我也有幸参与了一些紧急手术，亲眼目睹了医生们的技术和决策能力。这些都是对我未来医生生涯的有益补充和积累。
综上所述，急诊儿科是一个特殊且重要的医疗领域，对医生的要求极高。在我的实习期间，我学到了许多宝贵的经验和心得。急诊效率、医学知识与临床经验、沟通与应对能力以及学习机会都是急诊儿科医生必备的素质。我也相信，在未来的临床工作中，这些经验和心得会对我起到重要的指导作用。
儿科急诊的论文篇十三
今天，我想分享一下我在急诊儿科工作期间所学到的心得体会。作为一名急诊儿科护士，我每天都面临各种不同类型的紧急情况。我的工作需要我保持镇静和专业，以确保每位孩子的安全和福利。在这篇文章中，我将分享我的观点和经验，以期为其他护士提供一些帮助和启示。
第二段：意外和紧急情况需要我们保持专业
在急诊儿科工作时，随时可能发生各种急诊情况，包括严重的急性疾病、意外受伤和其他紧急状况。在面对这些情况时，我们必须保持专业和冷静，以便快速诊断和治疗。这需要护士具备稳定的情绪和持续的注意力，同时有足够的训练和实践经验保持准确性。
第三段：需要对每个孩子进行详细的观察和检查
护理儿童所需要的特殊要求和技能，需要我们对每个孩子进行细致入微的观察和检查。这不仅仅需要我们专业的知识和训练，还需要我们具备良好的沟通技巧和耐心，能够与孩子有效地交流，获取重要的临床信息。只有这样我们才能建立信任，诊断出孩子的病情，给予适当的护理和治疗。
第四段：思考如何在日常工作中改进
作为专业的护士，在日常工作中不断改进和提高自己是很重要的。我会反思自己的工作，寻找当中的不足和改进点。例如，我会思考如何更快更有效地诊断和治疗急诊病例，如何在社会心理方面给患儿和家长带来更多的帮助等等。我也会寻求学习与探索不同的护理方案和策略，以便为每个孩子提供更好的护理。
第五段：结论
急诊儿科护士需要具备稳定的情绪、专业的技能和良好的交流能力。在面对不同类型的急诊情况时，我们需要保持镇静和专业，以确保每位孩子的安全和福利。通过不断反思和学习，我们可以提升自己，为孩子们提供更好的护理。站在这个岗位上，我感到非常荣幸，因为我可以为孩子们提供帮助并参与他们的精神和身体成长。
儿科急诊的论文篇十四
急诊儿科是个需要极高责任心和丰富经验的工作岗位，护士每天都面对着千姿百态的儿童疾病，随时可能发生病情急转直下的情况，对于急诊儿科护士来说，如何承担好自己的职责是十分重要的。
首先，作为急诊儿科护士，我们要有很高的职业素养和爱心。在这里，我们不能只是执行医生的医嘱，还要尽全力给予病人和家属最充分的关注和安慰。无论是年幼的患儿还是急救病人，护士都应该用温暖的语言和特别的关心态度去对待他们，这样能够有效地缓解患者和家属的紧张情绪，稳定病情。
其次，急诊儿科护士需要仔细地进行病人的护理。我们应该耐心地给患儿做各种检查和抽血化验，协助医生尽早做出病情的判断并进行治疗。多年来我一直坚持着每个病人都是我的责任，无论白天黑夜，我都会全神贯注地去检查和护理病人，保持着专业的态度和流畅的心态，全力做好出色的工作。
再次，在急诊儿科工作中，要能充分运用自己的知识和技能，提高自己的专业素质和水平，这样才能有效地治疗病人和缓解病人的疼痛。我曾经在一次来自偏远山区的孩子身上发现异常的症状，在医生的帮助下注意到是患有危及生命的疾病，全力配合医生完成了手术，成功让这个孩子从死亡线上救了回来。
最后，急诊儿科护士在面对医疗事故和突发状况的时候，尤其要保持冷静。护士们经常会面临不同情况，突发情况或者病情急转直下是很常见的。在这种情况下，我们要保持镇静，果断采取措施，有效应对，尽可能减少不利影响，为患者和家属提供最好的协助和支持。
急诊儿科护士是医院中最负责任的职业之一，承担着繁琐复杂的护理工作。值得一提的是，我们的工作虽然累人，但是当病人、家属和医生感激地看着我们的时候，那种幸福快感和自豪感是无可替代的。为了这个职业，我会不停地去学习和进修，以更高的专业素质和技能去回报社会，愿无论何时刻，我们每个护士都能够做到责任在肩，精益求精。
儿科急诊的论文篇十五
急诊论文是医学教育中的重要一环，承担着培养学生独立思考和表达能力的重任。在论文的撰写过程中，我深感到了诸多的困惑和挑战。然而，通过不断的努力和实践，我逐渐摸索到了一些有效的写作技巧和心得体会。
首先，急诊论文的撰写需要具备扎实的知识基础。只有了解并掌握相关领域的知识，才能在论文中准确地表达自己的观点。因此，在开始写论文之前，应该先进行相关领域的深入学习和掌握。利用各类参考资料、教材和学术文献，加强自己的学科素养，扩充自己的知识面。此外，与其他同学和教师交流，互相学习和分享，将会帮助我们更好地理解和运用所学知识。
其次，在写作过程中，我们要注重论点的明确和逻辑的严密。急诊论文不仅要描述问题，更要表达自己的观点和见解。因此，在论文的开头或结尾，应该明确地阐述自己的论点，进行逻辑推理和论证。在实际写作中，可以利用“转折词”、“因果关系词”等来连接不同的论点和段落，使文章的逻辑性更强。同时，在每个段落内部，也要遵循清晰明了的逻辑结构，使得文章更易读懂。
第三，语言的准确性和表达的清晰度是急诊论文的重要要求。我们要尽量使用准确、简明的语言来表达自己的观点和思想。在写作中，我们要注意用词的精炼和准确，避免使用模糊或不当的表达方式。此外，要注意适当运用各类标点符号和格式，使文章更具可读性。在写作之后，还要进行反复的修改和润色，确保语言的准确性和表达的清晰度。
第四，急诊论文的参考文献要规范和权威。在论文中，引用他人的观点和成果是常见的现象。然而，我们必须注意引用的权威性和准确性，以免造成误导和误解。因此，在选择参考文献时，我们要选择一些权威、专业的学术期刊、教材和专著。在引用时，要标明作者、出版年份、篇名和出版单位等信息，以便读者查证和借鉴。
最后，写作是一个不断反复实践的过程。急诊论文的撰写需要经历多次的修改和润色。我们要认真对待每一次修改的机会，从审视自己的论点、逻辑和语言上找出问题，不断改进和完善自己的论文。此外，我们也要善于向他人请教和寻求意见，不断扩大自己的思路和视野。
总而言之，急诊论文的撰写是一项复杂而重要的任务。我们要具备扎实的知识基础，注重论点的明确和逻辑的严密，追求语言的准确性和表达的清晰度，选择规范和权威的参考文献，善于反复修改和润色。通过不断的实践和努力，我们一定能够提高自己的写作水平，成为一名出色的急诊论文作者。
儿科急诊的论文篇十六
急诊儿科是医院重要的科室之一，当我第一次步入急诊儿科时，我意识到这里是一个充满挑战与机遇的领域。在这段时间里，我不仅从医学知识上得到了极大提高，还学到了很多处置急症的技巧和经验。在急诊儿科的工作中，我体验到了喜怒哀乐，更明白了作为一名医生的责任与使命。在这篇文章中，我将分享我在急诊儿科的心得体会。
首先，急诊儿科是一个需要心理素质和耐心的科室。孩子的思维方式和身体状况与成人有很大的不同，因此对于急诊医生来说，一定要具备耐心和善于沟通的能力。很多孩子在急诊室里会表现出害怕、焦虑和哭闹等情绪，此时医生需要用温暖的语言和亲切的态度安慰他们，让他们放松下来。此外，对于一些脾气急躁的家长，医生也需要冷静地解释诊疗情况，给予他们足够的信任并化解他们的疑虑。通过与患者和家属的沟通，我逐渐意识到，急诊儿科医生不仅仅是提供医疗服务的职业人员，更重要的是成为孩子和家庭的依靠和支持。
其次，急诊儿科的诊治速度要快。在急诊儿科，病情变化迅速，救治时间非常紧迫。作为急诊科医生，我们必须具备良好的敏锐性和判断力。每当有患儿来到急诊室时，我们要快速而准确地评估他们的病情。在进行检查和诊断的过程中，我们必须迅速收集和分析病史信息，并作出准确的诊断和治疗计划。尤其在遇到急危重症患儿时，我们更要像离弦之箭一样迅速反应，争分夺秒地施行救治，以确保患儿尽早得到救助。在急诊科里，每一分钟都可能关系到患儿的生命安全，因此，在平时的工作中，我们要注重学习和积累经验，以迅捷的速度应对各种不同病情。
此外，急诊儿科是一门综合性的学科。在急诊儿科的工作中，我们常常遇到多种多样的疾病，要求我们有扎实的学科基础和广泛的知识面。我们既要学好传统的儿科疾病如肺炎、腹泻等的诊治，也要学会应对新兴病种如呼吸道合胞病毒感染、新型冠状病毒感染等的治疗。此外，急诊儿科医生还需要掌握儿科内外科手术、骨折固定等基本技能，以应对各类意外伤害和突发状况。在医学知识的积累过程中，我也深刻认识到，医学知识需要不断更新和拓展，只有保持学习的态度，才能更好地为患儿提供综合性的医疗服务。
最后，急诊儿科也需要良好的团队合作精神。在急诊科，不仅仅是医生和患儿之间的互动，还有医护人员之间的紧密配合与合作。在临床工作中，护士是医生不可或缺的重要合作者。医生与护士之间的协作关系紧密，彼此的默契达到了最高水平。在医疗服务过程中，医生起到了治疗和治愈疾病的关键作用，而护士则负责患者护理、监测与辅助治疗等重要工作。只有各个环节之间充分协调，才能保证急诊儿科的顺利运作。作为一名急诊儿科医生，我们要学会与护士进行良好的沟通，互相尊重和理解彼此的工作，真正做到“一草一木皆成绩”。
总之，急诊儿科是一门需要全面发展的学科，需要医生具备优秀的医学知识和技能，也需要其良好的心理素质和团队合作精神。在未来的工作中，我将继续努力学习，提高自己的医学水平和综合素质，以更好地为患儿提供医疗服务，并不断探索和创新，为急诊儿科的发展做出贡献。
儿科急诊的论文篇十七
就诊的患者大多发病急，时间紧迫，病情复杂，需在短时间内分秒必争、全力以赴地给予及时的抢救与护理，稍有延误就会影响患者的治疗，甚至危及生命，作为一名急诊护士，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心，看到老师给死去的病人擦去脸上的血迹，我深深的感动了，要做到这些很不容易，我要学的也很多;要在紧急情况下，动用自己的聪明才智医|学教育网搜集整理，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。通过在急诊实习的这段时间，使我对护士工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床护士。
急诊的护士都是超人，这句话用的一点都不为过。刚到抢救室时见到病人血腥的场面我吓得站在一边不知如何是好，老师们沉着冷静的给病人抢救，同时也没忘记站在旁边的实习同学，一步步的将我们拉进这种场景，慢慢的我也基本上能适应这种工作氛围了，医|学教育网搜集整理庄重严肃而又富有爱心的对待每一位生者或死者。医|学教育网搜集整理真的很崇拜老师们娴熟的技能，沉着的心态。在急诊工作压力那么大的环境下老师们都能很从容的工作，这些都是我要好好学习的。
现在我也不会面对一些惨烈的景象傻呆呆立着了，再也不会在小孩或者老年病人的床旁陪着家属难过，而忘记手上的操作了。适当收起自己的恐惧和怜悯，冷静地完成刚完成的事情才是真正的对病人好。
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