最新一个都不能少心得体会大全（19篇）

心得体会可以激发我们的思考和创造力，帮助我们更好地解决问题。写心得体会时，可以借鉴一些优秀的范文或经典的思考方法。以下是一些关于如何写心得体会的实用建议和技巧，希望能够对大家有所帮助。

一个都不能少心得体会篇一

脱贫是当前中国的重要任务，因此习近平总书记提出“脱贫一个都不能少”的要求。这个标准要求每个贫困户都要脱贫，以实现全面小康社会的目标。在脱贫攻坚战中，我们可以深刻领会到“脱贫一个都不能少”的意义，我认为这个要求不仅仅是一句口号，更是一个政治目标和社会责任。

第二段：意义

脱贫一个都不能少，意味着不能有一个被遗忘的人，也不能有一个落后的地区。这个要求实现的关键在于精准扶贫，让政策和措施落到实处，确保贫困群众得到实惠。精准扶贫可以有效的提高各个领域的贫困户的生活水平，不断减少贫困人口的数量，全面实现脱贫攻坚战的目标。只有这样，才能够让贫困人口真正享受到脱贫的红利。

第三段：策略

实现“脱贫一个都不能少”的目标需要制定好切实可行的策略。其中最重要的就是精准扶贫。首先，要加强政策衔接，建立“一站式”服务体系，以综合治理的方式推进扶贫事业。同时，要加强财政保障，采取多种方式提高扶贫基金的使用效率。此外，还要聚焦特殊困难群体脱贫，通过疏通就业渠道，提高贫困人口的自我脱贫能力。

第四段：困难

在脱贫攻坚过程中，面临着各种困难和挑战。其中最主要的困难在于解决贫困人口实际的生产和生活问题。在这个方面，需要加强农村基础设施建设、增加投入资金、支持产业发展等措施。另外，还需要加强教育和文化事业的支持，促进科技创新和人力资本的积累，这有助于提高贫困群众的文化、技术和知识水平。

第五段：总结

“脱贫一个都不能少”的要求是贫困人口的福音，是社会发展的重要保障。实现这个目标是全体社会成员的责任。我们需要齐心协力，凝聚社会共识，共同完成脱贫攻坚的使命。希望每个人都能意识到这一点，积极投身脱贫攻坚，为实现美好中国的目标作出自己的贡献。

一个都不能少心得体会篇二

奶奶告诉我爸爸刚出生时，爷爷在村里一边赚工分一边出门做做小生意，我们家在村子里经济是比较宽裕的。吃得上饱饭，还建起了旁人羡慕的新房子，墙壁是土块垒起的，屋顶是灰瓦片叠成的。而过了几年我们家又买了一辆自行车，那是当时引以为豪的事。

再到爸爸长大一点，奶奶当上了老师，一家人共同努力，经济越来越好。家里换上了大理石地板，琉璃瓦的屋顶。装上了风扇，又买了一辆小轿车，走在了村里的前列。

直到今天，村里家家户户都装上了空调，安上了彩电，硬邦邦的竹板床变成了柔软的席梦思床;人们可以随时网购、外卖各种各样的零售和饮料，新奇各异的衣服;几乎人人家中都有小轿车和各式出行工具。大家衣食住行发生了天翻地覆的变化。

奶奶不再愁眉不展，充满希望地告诉我：“虽然现在我们富起来了，但是要努力支持希望工程，帮助贫困山区的人们致富，让他们与我们一起奔向小康!”

一个都不能少心得体会篇三

影片中“全班二十八个人，一个也不能少”的语言和实际行动很好地体现了主人公坚强不屈的性格。正因把生命能量发挥到极致去实现自己的信念的精神总是让人佩服且感动的，试想在现实生活中用这样诚实和顽强的态度对待实际困难的又有几人呢?尤其是改革开放以来，人民生活水平的迅速提高、物质礼貌的急剧膨胀反到成为了许多精神空虚者最美丽的藉口。他们以此为由游戏人生、思想腐化、生活糜烂，却有着动人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上来，吃喝嫖赌样样会，不枉人间走一回。看看，多么潇洒，多么豁达，在挥霍浪费上方心比金坚、势不回头、大义凛然得让人心碎，比革命时期为人类共同理想奋斗而被捕就义前的烈士们还要慷慨得多。孰不知只会享受不会创造的头脑总是让人感觉十分悲哀的，而把个人利益凌驾于一切利益之上者，当属悲哀之中尤其悲哀者。

一个都不能少心得体会篇四

斗转星移，花开花落，新中国走过了半个多世纪的光辉历程。

我们的社会主义现代化建设事业已经取得了举世瞩目的伟大成就。

而在这成就的背后有一个梦——中国梦。

自从改革开放以来，随着生产的发展，百姓的物质生活也迅速改善，不管是衣食方面还是住行方面都发生了深刻的变化。

半个世纪前，我国还是资源匮乏的“票证时代”，而如今的市场货物供应充足，商品种类繁多，产品更新换代的速度越来越快，新鲜事物层出不穷。

东、中、西部之中差距也逐步的缩小，经济效益也有明显的提高，经济发展使人民的生活改善，也使我们离中国梦近一步。

虽然人民的生活改善了许多，但是在发展中我们还要面临不少困难和问题。

例如，劳动就业，社会保障等与群众利益密切相关的问题。

因此我们要继续努力向全面建设小康社会的目标迈进。

在全面建设小康社会的奋斗中，我们目前的目标是力争人均国内生产总值比翻两倍，综合国力和国际竞争力明显增强，为了我们的祖国更加繁荣，人民更加幸福，我们要懂得贡献自己的青春与力量去实现中国梦。

发展固然重要，但民族团结，民族精神同样也重要。

我国很明确在实现中华民族的伟大复兴进程中，要弘扬中华民族的伟大精神。

因为民族精神的弘扬和培育精神关系到国家生存和发展的根基，关系到中国特色社会主义事业的成败，关系到我国的伟大复兴。

民族精神，博大精深，根深蒂固，是中华民族生生不息发展壮大国家的强大精神力量。

民族精神是我们民族的灵魂，是我们极其宝贵的精神财富。

只有弘扬民族精神，才能集中全国各族人民的智慧和力量，保持昂扬奋进的精神状态。

加强社会主义文化建设也须弘扬和培育民族精神，发扬我国民族文化的优良传统。

就如：在长期的历史发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神。

又如在的抗洪抢险斗争中，中国人民形成了“万众一心，众志成城，不怕困难，顽强拼搏，坚忍不拔，敢于胜利”的抗洪精神。

再如

在20抗震救灾行动中，中国人民形成了“万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学”的抗震救灾精神。

这些伟大的民族精神值得我们去学习。

青少年是国家和民族的希望和未来。

让我们一起努力成为民族精神的新篇章。

就让我们通过多种途径和形式在社会上大力提倡民族精神，使之成为全国各族人民奋发有为、昂扬向上的精神动力，民族精神让我们又向中国梦迈进了一步。

一个都不能少心得体会篇五

对克服新冠疫情影响、打赢脱贫攻坚战作出通盘部署，鼓舞人心，催人奋进。扶贫路上“一个都不能少”，千万般道理，落实才是硬道理。下面是小编为大家整理的扶贫路上“一个都不能少”心得体会5篇，以供大家参考借鉴!

5月27日和28日，全国政协十三届三次会议和十三届全国人大三次会议相继闭幕，全国两会圆满完成各项议程。“两会”的胜利召开，在我国新冠疫情防控阻击战取得重大战略成果、努力实现新增“清零”，全面建成小康社会进入决战决胜阶段、脱贫攻坚进入决战倒计时，党的“第一个百年”奋斗目标即将成功实现、“第二个百年”新征程正待开启的重要时刻，增强了信心、凝聚了共识、鼓舞了干劲。

凝聚共识

人民是我们党执政的最大底气。“你们那儿的马铃薯是做工业原料好还是食用好”“扶一把老百姓特别是农民”……两会期间，习近平总书记多次参加团组审议交流，与代表、委员们亲切交谈，一句句“拉家常”接地气、暖人心，朴实语言的背后浓缩着习近平总书记对民生的深沉关切。革命战争时期，毛泽东同志就指出，“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”;2000年，时任福建省代省长的习近平曾给出回答，“人民政府为人民，这是我们党一贯坚持的立场，虽经风雨，从未动摇”;2020年，党的“第一个百年”奋斗目标即将成功实现之年，习近平总书记发出“全面小康，一个都不能少”的时代最强音。建党百年，“紧紧依靠人民”的初心从未改变、落实“不断造福人民”到各项决策部署和实际工作之中的行动从未改变，落实“牢牢植根人民”到做好统筹疫情防控和经济社会发展工作中去的措施从未改变，执政百年、矢志不渝。

增强信心

多策并举，把脱贫的底线兜住。2020年，是在以习近平同志为核心的党中央，坚强领导6000万湖北人民、14亿中国人民抗击新型肺炎、取得决定性成果的一年。在时刻绷紧“针尖大的窟窿能漏过斗大的风”这根弦，慎终如始、再接再厉的同时着眼根本、谋划长远，用八个“机制”定能化解“疫后综合症”，才能为经济社会发展按好“重启键”。以人民利益至上、以万家疾苦为重，实干为要、行胜于言，统筹把各项保障方方面面落实到位，让“过路财神”做好转移支付“直达地方、直达基层、直达民生”，“我们有把握完成今年决胜脱贫攻坚的任务”。

鼓舞干劲

稳就业，保民生。今年的《政府工作报告》全文虽不到1万字，但18次提到“民生”、39次提到“就业”，不仅将通常打头的“国内生产总值增长”换成了“优先稳就业保民生”，更用政府过“紧日子”换得百姓的好日子，一字一句汇聚成“人民至上”的庄严承诺。

李克qiang

留得青山、赢得未来。发挥好市场“稳”和“保”的功能，留住一亿两千万市场主体的青山;通过纾困、放管服改革，让市场主体活下来、活下去、长起来;做营商环境市场化法治化国际化的“加法”、做不合理的条条框框的“减法”，产生无形措施创造有形财富的“乘数效应”。

两会是民主政治的载体、更是凝心聚力的平台，是一次总结、更是一次动员。在接下来的各项工作中，把“两会”成果贯彻好、落实好，把“两会”精神传达好、诠释好，把“两会时间”当做接续奋斗、砥砺前行的节点，把“两会精神”融入到日常工作，才能把思想和行动统一到党中央的决策部署上来、把智慧和力量汇聚到开启”第二个百年“新征程上来，“两”“零”“二”“零”，砥砺前行!

近日，习近平总书记在看望参加全国两会的经济界委员时，忆起当年陕北农村百姓们的愿望，“将来干活挑着金扁担”，令人记忆犹新。从偶有细粮，到常能吃肉，再到全面小康，“金扁担”挑起的是百姓们对美好生活的向往，挑起的是脱贫攻坚、全面小康的必胜决心。

把握“平衡力”，脱贫攻坚“两头稳”。今年是脱贫攻坚的收官之年，是全面建成小康社会的决胜之年。然而，突出其来的新冠疫情，为脱贫攻坚增加了阻力，需要我们紧扣脱贫攻坚目标任务，统筹推进疫情防控和经济社会发展，一手抓疫情防控，保障人民生命安全和生活秩序，一手抓经济发展，守住社会发展快节奏步伐。疫情防控虽已进入常态化管控阶段，但国外形势依然严峻，国内小范围疫情仍然存在，持续提高警惕性，外防输入、内防反弹仍然是当然疫情防控的必然选择。同时，受疫情影响，要精准打赢脱贫攻坚战，确保全面小康，必须促进企业复工复产，为企业提供生产便利，刺激人群经济消费，为经济社会秩序快速恢复加大马力，不断增强内生动力，在危机中育新机。

压实“耐受力”，脱贫攻坚“一肩扛”。中国共产党是一个拥有着9000多万党员的世界第一大执政党，具有强大的凝聚力、战斗力、向心力。当前国内国外局势复杂，国外疫情防控进入“平台期”，在严峻复杂的大环境中，我们必须始终坚持中国共产党的领导，加强党的建设，增强党的韧性，让党建引领脱贫攻坚，扛起百姓的“金扁担”。要夯实基层的党组织建设，充实扶贫一线的攻坚队伍，抓实扶贫任务的精准导向，切实加快脱贫攻坚的坚实步伐。“金扁担”不仅是一种向往，更是一种对中国共产党的信心，对党的建设的指引，我们有责任、有义务全面完成脱贫攻坚任务，带领基层百姓走上致富的道路，确保小康路上一个都不能少。

提升“续航力”，脱贫攻坚“久为功”。脱贫攻坚“决非一日一时之功”，这是一场持久战，需要我们久久为功，驰而不息。决战决胜脱贫攻坚，贫困县摘帽、贫困人口脱贫只是迈向胜利的第一步，如何防止因病返贫、实现政府兜底人群全面脱贫是我们必须要解决的困难。尤其是受今年疫情的冲击，各种不确定因素加大脱贫攻坚的难度。我们要进一步提高应对突发问题的能力，完善脱贫攻坚体系，确保脱贫攻坚“软”着陆。同时要做到稳扎稳打、持续用力，在集中攻坚的同时，时常“回头看”，有效防止“返贫”，做到一抓到底、常抓不懈，坚决打赢脱贫攻坚这场硬仗，为老百姓挑起全面小康的“金扁担”。

近日，习近平总书记在参加内蒙古代表团审议时多次提及“人民”二字，再次强调“人民至上”这一执政理念，深刻指出“必须坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民，并落实到各项决策部署和实际工作之中，落实到做好统筹疫情防控和经济社会发展工作中去。”总书记的讲话掷地有声、催人奋进，广大党员干部要以“人民至上”的理念付诸实践，以“人民至上”的情怀砥砺前行。

“人”——读懂“稳暖皆如我，天下无寒人”，以人为本、问需于民。

疫情期间，各级政府千方百计保障群众生活必需品供应，截至4月底共安排疫情防控资金1499亿元;生命面前，无论年龄再大、病情再重都绝不放弃，湖北省治愈3600多名80岁以上新冠疫情患者，其中包括7位百岁以上老人;脱贫战场，截至2019年底，超过9348万人摆脱贫困，贫困发生率从10.2%降至0.6%……凡此种种，彰显的正是人民至上的国家意志和以人为本的为民情怀。正如习总书记所说，“我们党没有自己特殊的利益，党在任何时候都把群众利益放在第一位”，广大共产党人要时刻将群众利益挂在心上，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，及时回应人民诉求，不断提高生活水平，保障全民健康，共享发展成果，努力兑现全面建成小康社会“一个都不能少”的庄严承诺。

“从”——读懂“民之所欲，天必从之”，顺从民心、问政于民。

民心是最大的政治。人民立场是中国共产党的根本政治立场，是我们党作为马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。广大党员、干部尤其是领导干部必须清醒认识到，中国共产党把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，必须顺从民心民意，不断强化党的宗旨意识，以为民服务的实际行动践行党的初心与使命。与往年不同，《2020年国务院政府工作报告》没有提出全年经济增速具体目标，而是把稳就业保民生放在优先位置。这也要求我们以造福人民为最大政绩，以人民满意不满意、幸福不幸福为最高指标，摸清群众的操心事、烦心事，着重解决群众关注度高、民生关联度大的难题，在稳就业、乡村振兴、脱贫攻坚等各项工作中精准发力，以实实在在的成效赢得人民群众的认可与支持。

“众”——读懂“众人拾柴火焰高”，万众一心、问计于民。

党和国家事业发展的一切成就，归功于人民。改革开放以来，中国人民用勤劳、智慧和坚韧创造了“中国奇迹”，成为世界第二大经济体;疫情发生以后，340多支医疗队、4.2万余名医务人员白衣执甲、逆行出征，14亿人民联防联控、群防群治，成为全球应对疫情的典范;脱贫攻坚路上，25.5万个驻村工作队、290多万名干部奋战在脱贫一线，交出亮眼成绩单。这些实践启示我们：只要我们紧紧依靠人民，就没有战胜不了的艰难险阻，就没有成就不了的宏图大业。当前，中华民族比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的伟大梦想，需要我们团结带领广大人民群众，汇众人之智、合万人之力、心往一处想、劲往一处使，夺取全面建成小康社会百年奋斗目标的伟大胜利。

老百姓是天，老百姓是地。广大党员干部要始终坚持人民至上的价值追求，以人为本、问需于民，顺从民心、问政于民，万众一心、问计于民，统筹推进疫情防控和经济社会发展，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗!

最近，一条“米26直升机给修路工地运送工程机械”的新闻在网络刷屏，网友对这种大型直升机与小村庄同屏的画面纷纷感到震撼。据了解，这是四川省大凉山的阿布洛哈村出村公路的施工现场，在经过艰苦施工后，最后一个没有通路的建制村庄阿布洛村也快顺利通车。

大凉山州的阿布洛哈村全村只有253人，贫困发生率高达71.94%，截止到2019年11月25日，它还是全国最后一个未通公路的村庄。村民想要脱贫致富，怎么办，还是得修路。把天堑变为坦途，这条“致富路”，充满着满满的为民情怀;这条“致富路”，正是中国共产党带领我们走向幸福生活的“康庄大道”。

这条路，凝聚着中国共产党带领人民共同富裕、一个都不能少的决心。最后一个没通路的村庄，高达70%的贫困发生率，阿布洛哈村仿佛被打上了“贫困”的标签。“小康路上一个都不能掉队”是中国共产党作出的庄重承诺。不通路，就无法致富，人民群众的共同富裕、小康路上一个都不能掉队的口号就会成为空谈。困难群众常念叨“想致富，先修路”道明了群众心中通往美好生活的“心路”，中国共产党“逢山开路、遇水架桥”的决心让这条“心路”成为现实。在党的坚定领导下，我们踏过金沙江水、穿过茫茫大山、战胜白雪茫茫，就是要打通这堵住人民群众迈向小康生活的“最后一公里”，把交通闭塞的山沟沟变为乡村旅游、特色农产品的“金饽饽”。这条蜿蜒在大山中的“幸福小道”，凝聚着每一名困难群众的“大写民生”。

这条路，体现着党和国家人民至上的初心。“初心是什么?”这是时代给我们的一张试卷，在阿布洛哈村，初心就是修通这条出山路，带领群众致富的践行。我们党作为马克思主义政党，就是要为人民利益而奋斗。阿布洛哈村民的经济生活发展提速离不开农村的公路建设，人民对美好生活的向往得靠一条条水泥路铺垫。只有修通这条“致富路”，才可能为贫困地区群众打开脱贫致富大门，把绿水青山变成金山银山，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。可以说，阿布洛哈村出村公路修的是路，改变的是农村面貌，带动的是经济发展，联系的是党心民心，体现的是人民至上的初心。

这条路，是共产党人追求全民脱贫、扶贫扶志的苦心。3个多小时才能到达对外通道公路，阿布洛哈村民的致富路走得很艰难，出村公路修通后，这一时间将缩短至30分钟。出山的路代表可持续增收的一个重要手段，金沙江畔的这个村落，终于有机会脱下这顶“贫困”帽子。回望中国共产党的百年历程，从乡间小道到铁路网络再到高铁提速，经济社会发展得得靠路来加速，一条条路的建成成为提振群众致富信心的苦心“缩影”。无论是太行山上的挂壁公路还是金沙江畔的跨江险路，让困难群众的生活水平不断提高，充满发展劲头朝着小康生活前进，凝聚着共产党人的苦心。在巍峨大山间，许多共产党人拿出“万水千山只等闲”的坚强意志，为困难群众发展好生产‘提高生活水平做出郑重承诺。现在阿布洛哈有的村民已经卖了马，骑上了摩托车和三轮车，为未来的美好生活做足充分准备，人民群众的致富热情越来越高涨。把这条出山的“小康路”和群众心中致富的“思想路”打通，阿布洛哈村民美好的明天也将到来。

把乡间小道的泥土变为水泥，就可以把困难群众的“贫苦”变为“幸福”。每条“致富路”，就是不让每一名困难群众“掉队”，让其在家门口就能搭上奔向小康社会的“幸福客车”，朝着实现“两个一百年”目标稳步前进。

近日，习近平总书记对毛南族实现整族脱贫作出重要指示，指出要把脱贫作为奔向更加美好新生活的新起点，再接再厉继续奋斗让日子越过越红火。毛南族实现整族脱贫的丰硕果实，离不开乡亲们的不懈努力，更离不开广大党员干部精准发力、破旧立新、久久为功的实干本色。

以“纤毫物欲不相侵”的干劲精准发力。作为国家扶贫开发工作重点县，广西环江县毛南族的领导干部们恪守初心，心无旁骛，在关键时刻乘势而为，用辛勤汗水和不懈奋斗践行习近平总书记提出的“小康路上一个都不能少”的要求，通过创建“三园”产业、传授桑蚕技术、异地扶贫搬迁等精准举措，让曾经贫困的环江县顺利退出贫困县序列。各地的党员干部理应用好这本生动教材，戒骄戒躁、凝思聚智，用对一方土地和人民的真挚情怀，真正做到“蹄疾而步稳”“精雕而细琢”，顺利打开人民过红火日子的新局面。

以“乱云飞渡仍从容”的闯劲破旧立新。毛南族主要聚居在喀斯特和岩溶山区，这些地方“草帽能盖地”“望天吃水”“一里挂九梯”……种种都戳中脱贫的痛点，除却已知之难，更有不测之困，但环江干部却迎难而上，探索新道。广大党员干部也要经得起考验，敢于吃螃蟹，落实扶智和扶志，彻底阻断贫困代际传递;敢于涉险滩，持续推进产业和就业，坚决破解群众生活困难的难题;敢于破藩篱，积极培育本土“头雁”、能人，确保从“里子”“根子”激发群众的内生动力;敢于担责任，拿出逢山开路、遇水架桥的闯劲儿，真真正正为贫困群众蹚出一条新路。

以“咬定青山不放松”的韧劲久久为功。毛南乡发生沧桑巨变，归根到底是广大党员干部凭借任尔东西南北风的定力，坚持以上率下、上行下效，一张蓝图绘到底、一锤接着一锤敲，才在攻坚拔寨中发挥最大功效，将“娄山关”“腊子口”一一拿下。疾风知劲草，烈火见真金。脱贫攻坚越到最后关头，越来不得半点松懈，“表格式扶贫”迟早露出马脚，“拔苗式扶贫”只能掩耳盗铃。想要保证扶贫工作务实、脱贫过程扎实、脱贫结果真实，党员干部必须要继续发挥燕子垒窝、蚂蚁啃骨、老牛爬坡的韧劲，用求真务实、真抓实干的优良作风，让脱贫成效真正获得群众认可、经得起实践和历史检验。

一个都不能少心得体会篇六

这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺!农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。但是，作为一个普通人，她对这份职责执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念!这种精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。

我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时刻，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”。。。。。。他的精神仿佛贯穿了整部电影。

魏老师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，因此，必须要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。

所有的孩子就应都跟我们一样，有在课堂里理解教育的机会!——一个都不能少!这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出发奋和爱心去做的事。

一个都不能少心得体会篇七

“小康不小康，关键看住房”。我环视了一下外公外婆的新房子，嗯，看来外公外婆也迎来了小康呀!

两年前，它还是一座老旧的房子，潮湿拥挤.回南天，地上总沁出一层汗，年幼的我经常摔跤蹭身泥。每到夏天，尤其是傍晚，无数的蚊子在耳边嗡嗡叫个不停，很是烦人。蚊子还不时地送我们几个“大红包”，可我一点都不喜欢。于是，我总不肯在外婆家过夜，白天去，晚上回。自从新建了这敞亮的大别墅之后，那些讨人厌的蚊子就识相多了，再也不来送红包了。新房子空间可大了，我们捉起迷藏，随便猫哪里，一找就要找好久。院子里，新铺好的石头地面，我们可以自由自在地骑单车、奔跑……院角的瓜藤下，是我们最爱待的地方，搬把小椅子，伴着风吹叶子的“沙沙”声，我们可以静静地看一下午的书。这次，因为新冠肺炎疫情，我们只能宅在家里，可因为我们是住在外婆家，这几个月，依然过得快乐无比。每当外婆和大奶奶她们看到我们这一大家子围在一起热热闹闹的情景，就会忍不住感叹:“看，这有了房子就是好，多热闹啊，再也不用担心这一家子的小可爱住不习惯了。不然这特殊时期，难得大家都放假在家，想多呆几天都难，看着他们，我心里就高兴。”每次看到大奶奶望着我和弟弟妹妹笑得合不拢嘴的样子，我都暗自庆幸：这都要归功于这座“小康别墅”。

是啊，新中国成立71年来，我们的衣食住行发生了翻天覆地的变化，物质生活，殷实充足。科技也在突飞猛进地发展，出行，购物只要带个手机就行。在这特殊的疫情期间，除了学校老师通过网络给我们上课外，妈妈还利用网络资源给我们筛选了好几个国学、写作、科学等课程，明天我和弟弟妹妹就在这宽敞的小康别墅里打卡各种喜欢的课程，真正做到停课不停学。越来成熟的网络科技，让我们的生活更美好。

所以，我现在也要好好学习，掌握更多的高科技知识，以后去创造属于我们这一代的新科技，迎接属于我自己的新的小康生活。

一个都不能少心得体会篇八

是全面建成小康社会年。可是，到底什么是小康社会?我带着疑问找到了妈妈。妈妈说：“让我带你乘坐一趟列车，去了解一下小康社会吧!”于是，在我的疑惑中，与妈妈一起登上了那列驶向小康的列车。

汽笛长鸣，火车缓缓开动，驶入了奋发图强的铁轨。伴随“况且况且”声，黑灰色车厢一下下颠簸着。我朝车窗外望去，正值初春，冰雪融化了，碎冰“叮叮咚咚”地夹在河水中奔流。火车拐了一个弯，在火车燃煤冒出的黑色浓烟中，一个小村映入眼帘。黄土坯砖石砌成的矮小平房星星零零坐落在土坡上，红旗在房群中飘扬。我想:这就是爷爷奶奶生活的那个时代吧。几个村妇身着布衣，蹲坐在河边捣衣;几个学童挎着书袋，赤脚在黄泥路上嬉闹。山后面还有几个高高的烟囱，炊烟升起。

渐渐，火车进入了长足进步的铁轨，换上了绿皮外衣，开始加速，行驶逐渐平稳。时间一晃到了初夏，橡树枝叶逐渐繁茂，花骨朵也已成熟。列车通过了一个山洞，来到一座小镇。水泥砌成的居民楼座座相连，百货超市、菜场随处可见。赶工的叔叔阿姨背着挎包，在平坦的马路上蹬着自行车，路边几位老人围坐着闲聊，乡村校园里传来朗朗书声。我想:这就是爸爸妈妈生活的那个时代吧，短短二十载，变化如此之大!建设小康社会的进程中，人民逐步过上了安定幸福的生活。

列车越行越快，驶入了科技发展的轨道，车厢再次换装。穿过隧道，到了盛夏时节。烈日如火，杨柳成荫。这便到了我最熟悉的21世纪，我们乘着高铁飞驰在城市之中。眼前的景象飞似的掠过，仿若已到初秋，隐约看见农田里的水秧结出了金黄的穗子，辆辆轿车驰骋在柏油马路上，高楼林立，红旗飘扬。

列车依然在加速，车厢变化得越来越快：磁悬浮列车、“飞车”、光速飞碟……我已是目不暇接。时间的列车永远不会停下，永远没有终点。喜迎小康，人民安居乐业，社会秩序良好;人民生活富足，人与自然和谐相处;列车飞驰在生态良好的文明发展道路上。让我们放飞梦想，喜迎美好的未来，创造新世界!

一个都不能少心得体会篇九

今天下午，我在上作文课。老师带我们玩了一个游戏，游戏的名子叫“一个都不能少”。

游戏规则是：老师让我们拿一张纸，在上面写上五个最亲的人。然后按老师的要求来做。

我毫不忧豫地写上了爸爸和妈妈，接着，我又写上了阿姨，因为小时候，是阿姨把我带大的。大叔和大婶给我买好多好吃的，对我好极了！这时，老师又对我们说：“你们划掉两个不是太重要的人，你划掉谁，就再也见不到他了！”我原来开心的脸马上变得阴沉下来，心想：老师，您太残忍了，他们都是我最亲密的`人啊，怎么划掉呢？我看了看大叔和大婶，想：不能划，如果划了，他们不是白疼我了吗？我想了一会，用抖动的手拿起笔，我想：一根小小的铅笔，怎么会变得这么沉重？天哪！我到底该不该划呀！终于，在老师的再三要求下，我划掉了大叔和大婶，我仿佛看到了大婶的眼泪，我仿佛听到了大叔的唠叨。就在我的心还没有平定下来时，老师又让我们划掉两个人，我生气了，不划了，心想：“老师，您太不可理喻了！”谁知，老师又给了我们一个惊喜！让我们在划掉的地方打一个勾，这样，亲人就回来了，我阴沉的脸又堆满了笑容。我这次知道了：亲人一个都不能少。

一个都不能少心得体会篇十

电影《一个也不能少》是一部反应中国农村生活，农村教育的影片。他是张艺谋导演的代表之作，它真实深刻的反映了发生在我们身边的故事，我们不了解的一些农村教育的现状。这部电影纯朴，自然，简单，情节感人，在播出之后广受好评。作为国产影片，《一个都不能少》在国际上也引起广泛好评，获得了一系列大奖。这样的殊荣对国产影片来说绝对是个意外。几年之后再回过头来看这部电影，感动依然在胸中隐隐回荡。

是，因为电视台的报道，水泉小学的教育现状被外界所了解。

好的分析！

一个都不能少心得体会篇十一

星期四的大课间，我和王慕鸿是值日生，所以我们在楼上拖地扫地。下楼以后，我们两个怎么也找不到我们班跳长绳的队伍，我们先后问了五三班，五二班，和四年级九班，他们都不知道我们班在哪里，最后我再一个转身的时候，看见张栋男在慢跑，我们便追上去，原来我们班在跑步，我们和大家一起在跑道上跑了起来，开始我怎么也想不出为什么要跑步，终于听明白大家的'话，因为同学整队稀稀拉拉，下楼太慢，被卢小军老师全校点名批评，所以刘老师让我们集体跑步，训练整齐划一的步伐。跑了三圈后，我们第三排因为跑得整齐，刘老师叫我们出来休息，而不认真的就继续跑，又跑了一圈，刘老师说，张栋男落在后面，队伍一点也不整齐，你们有什么好办法，竺一鹤想了一个办法，让张栋男领队，就不会有人落在后面了。果然一圈跑好，我们班的队伍整整齐齐，没有人落后。

这就这个事情给我一个启示，团结的力量是很巨大的，就像先人说的那样，一根木头很容易折断，两个木头也很容易折断，一捆木头折不断，我们以后也要学会互相帮助，团结合作，听从指挥，步调一致。

一个都不能少心得体会篇十二

看了影片《一个都不能少》后，我不由得赞叹：“多好的一位少年老师！”

影片中的主人公——代理老师魏敏芝，仅仅十三岁，小学刚毕业，如今要代替高老师上课了。 老师临走前告诉她：全班二十八名学生，在他回来之前，“一个都不能少”！

魏敏芝忍饥挨饿，风餐露宿，四处奔波，是什么力量在激励着她？是爱我课堂，遵守诺言“一个都不能少”，是忠于党的教育事业的一颗赤胆忠心！

看了影片，我受到深深感动与鼓舞。我要向魏敏芝学习，树立“爱我课堂，勤奋好学，争做四有新人”的坚定信念，将来更好地为祖国做贡献！

一个都不能少心得体会篇十三

《一个也不能少》中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局，几乎是影片的全部资料，而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了，一个都不能少观后感。

影片中“全班二十八个人，一个也不能少”的语言和实际行动很好地体现了主人公坚强不屈的性格。因为把生命能量发挥到极致去实现自己的信念的精神总是让人佩服且感动的，试想在现实生活中用这样诚实和顽强的态度对待实际困难的又有几人呢尤其是改革开放以来，人民生活水平的迅速提高、物质礼貌的急剧膨胀反到成为了许多精神空虚者最美丽的藉口。他们以此为由游戏人生、思想腐化、生活糜烂，却有着动人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上来，吃喝嫖赌样样会，不枉人间走一回。看看，多么潇洒，多么豁达，在挥霍浪费上面心比金坚、势不回头、大义凛然得让人心碎，比革命时期为人类共同理想奋斗而被捕就义前的烈士们还要慷慨得多。孰不知只会享受不会创造的头脑总是让人感觉十分悲哀的，而把个人利益凌驾于一切利益之上者，当属悲哀之中尤其悲哀者。

片中魏毓芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的“你是台长吗”的询问声，是何等震颤人心，那是对所有观众心底的理性呼唤——不管前面的困难，只认准了理当如此。只是那么一个简单的理由：一个也不能少。关于这一点我觉得只有一个字能够概括：犟!犟得让人拍案叫绝，犟得叫人心服口服，更犟得使人心为之震，久难忘怀。

张艺谋导演的电影《一个都不能少》，里面的情节甚是感人，这部反映贫困山区师生学习、生活的故事片，让我的心被深深地震憾了，我不禁为那个执着的小魏老师而感动，我盯着荧屏的'双眼被泪水模糊了多次。小魏老师其实只有十三岁，如果换在我们这儿，她就应上小学六年级。但为了那五十块钱的代课金，为了多地老师说的“这些学生，一个都不能少”，她历尽艰辛。

为了能筹集到去县城的车费，她带着学生去搬砖;车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的是人家的剩饭，渴了就喝自来水。为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头，那就是多地老师临走时的叮嘱--“一个都不能少”。

小魏代课的水泉小学，只有一位老师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的三十多名学生，这也能算学校难怪同学们会发出惊讶的声音。这那像我们学校，全部是宽敞明亮的楼房，还有许多现代化的教学设施。那儿的条件真是太差了，多地老师连粉笔头也舍不得丢掉，为了挣钱，象张巧珍小学还没毕业就得进城打工。想想我们有好多同学平时却不懂得节约，乱用零花钱，真是不就应。

影片最后，水泉小学在许多好心人的帮忙下，条件有了明显的好转，张巧珍这只“小鸟”也已经归林，重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多，象张巧珍这样的学生必须为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，我的眼前又浮现出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情景。如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱节约下来献给期望工程，就会使更多的象“张慧科”这样的学生重新回到学校。

我认为影片主要表达了贫困小村的老师的最纯洁的职责心和关爱的情节!我在未来也可能会成为人民教师，我想我也就应对学生负责对自己负责!

感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维——令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。

一个都不能少心得体会篇十四

现在想起《一个都不能少》里面的情节，心中还是有些泛酸。记得这部影片在小学时候曾被巡回放映过，当时自己还是一个懵懂的少年，对里面故事情节所反映的社会教育问题还不大了解。那感人、催人泪下的情节还是深深地埋我的脑海中，“张慧科，你在那里?我已经找了你三天了，你快回来吧!”这是电影《一个都不能少》中女主人公魏敏芝在电视台面对镜头含着泪珠说的一句话，而此时在电视机前，她的学生张慧科也是泪流满面，当我看到这一段镜头时禁不住潸然泪下，现在也是如此。这部影片以独特的艺术视觉，切合现实，从侧面反映了社会中存在的教育弊端以及社会发展等问题，其中反映最为强烈的就是农村经济落后，教育设施差，辍学儿童流入社会各个阶层。说真的，看后心里有一种说不出的滋味。

这部电影讲述了发生在一个贫困山区学校里的故事，故事情节以主人公魏敏芝和学生张慧科之间的各种情节展开，影片的主旨也是围绕这逐步表现出来的。

影片中的主人公魏敏芝虽然是一个普通的代课教师，但她从每个情节所表现出来的精神值得现在的我们去借鉴，去学习。片中最为印象深的就是魏敏芝孤身一人去了人生地不熟的城里找学生张慧科。她没有忘记高老师临走时对她的叮嘱，为了不使学生少一个，她努力在人人茫海中寻找张慧科，在车站待过，在街上睡过，为了充饥喝水龙头流出的凉水，那电视台大门口一声接一声的“你是台长吗?”的询问声，是何等的震颤人心，那是对所有观众心底的呼唤——不管前面有多大困难，只要坚定心中那永恒的信念，便只顾风雨兼程。她那种执着，那种坚持，那种尽职尽责、不达目的不罢休，那股犟劲，把自己生命的能量发挥到极致来实现自己心中的信念，是现在的我们所缺乏的，所没有的。试想在现实生活中用这样诚实和顽强的态度对待实际困难的又有几人呢?一个都不能少，多么简单的字眼呀，如今又有谁能坚持比这还小的信念呢?随着社会的进步，经济的告诉发展，人民生活水平的迅速提高。物质文明成了某些精神空虚得人的借口，他们每天过着物质高于一切的生活，将精神建设抛之脑后，却不知道自己有了只会享受不会创造的悲哀头脑，把个人利益放在首位。

另外，影片所呈现出来的城市面目也令人看了不安，我国国内形成了阶层差距，造成了有些城里人对乡下人的歧视，即使是对一个乡村来的小女孩也是如此，影片中魏敏芝到电视台要见台长，那个接待处的女职员对她说话的口气和态度就表明了那种社会阶级性，城里人瞧不起乡下人，这就是我国国内真实情况的典型写照。在所有观看过该影片的观众眼中，片中女职员与魏敏芝其实毫无区别，只不过魏敏芝表现的是农村人纯朴的一面，农村人感动的一面，相比之下鲜明的突出了女职员的冷漠是。魏敏芝以一个性格烈，要强的农村姑娘形象，将农村的情况真实的呈现给观众，提倡大家关注农村，多想想农村的面貌和那些渴望知识的农村孩子。

现在，中国又何止一所水泉小学呢，又岂止一个像张慧科一样的辍学儿童呢，简陋的教室，坑坑洼洼的课桌，粉笔的短缺，遍布了中国各大贫困地区。如果这些人多关注一下农村，多了解一下农村现实的情况话，那么农村就不会变的再穷，教学设备也不会变的短缺，那些渴望知识的孩子也会走出农村，去寻找知识的殿堂，去放飞他们的梦想。

张艺谋导演以最朴实的拍摄手法，将我国某些地区孩子们简陋的学习生活的条件及其淳朴的心灵以影片的形式较为真实地反映出来，为的就是唤醒大家的思考，思考我国教育制度存在的失败和社会现状问题，从而寻找到解决这些问题的方针，政策。

当再次观看到该影片时，自己不再像儿时那样，多了点分析问题的思维，能够从影片中学到“一个都不能少”的精神，深刻地认识到中国教育制度的缺陷和社会上普遍存在的岐视现象。该片意在教育我们，请我们为此时的幸福而感到高兴，学会珍惜眼前的美好，也请我们多关注一下农村，关注那些渴望知识的孩子。

一个都不能少心得体会篇十五

优秀电影的成功因素很多，但有一个好的剧本是其重要因素之一，而有较高审美眼光和欣赏品位的导演是关键。这节课我们一起来欣赏电影片断及电影文学剧本，不妨也试着当一回“导演”。

二、解题。

介绍剧情梗概。

三、研习课文。

(解说：充分利用现有影视资源，激活课堂，给学生以关的享受。在特定的艺术氛围中，培养学生文学艺术的鉴赏能力：)。

2.赏析：请同学谈谈留下印象最深的镜头及感受。

(解说：将音像信息转换为描述性语言，再与文学剧本进行比照，进一步理解电影文学剧本的写作特点。)。

3.鉴赏品味。

(1)请学生试当“导演”说戏(可选某一场景)。

(解说：参与“导演”的过程，也是对剧本特点进一步理解的过程，同时也是剖析人物形象的生动立体的表现方式之一。)。

(2)配乐模拟表演“摄制节目”场景。

(解说：由“导演”说戏到表演，遵循由理论到实践的学习方法，也是参与鉴赏的一种高级形式。)。

(3)请“导演”点评。

(解说：这一环节体现集中指导施教对象鉴赏之特色，可直接反馈教学效果的信息。)。

4.课堂训练。

表达：根据文本内容，按下列句式，请每位学生说一句话。

“《一个都不能少》有诸多让人感动的理由，理由之一是……”

(解说：这是一个开放性的鉴赏层次，将学生的感性认知提升到理性的思考进行评价判断，有助于学生对课文主旨的深入理解，亦可以使学生体会到“希望工程”的社会意义及人文关怀，从而激发学生学习的动力。)。

5.课堂小结。

本节课，我们较灵活地欣赏了电影文学剧本，了解了电影文学剧本侧重于视觉表现、一切都化为画面和动作的特点。通过赏析，不仅陶冶了情操，也提高了审美情趣，同时也引发了我们对社会的深刻思考。

四、布置作业。

一个都不能少心得体会篇十六

转眼间就过了个星期，电影也如约而至，这回等待我们的是部叫《个都不能少》的电影，虽然名字不怎么样，但是这可是大导演家张艺谋的巨作，也是非常值得看的。

这部电影的故事发生在中国偏远地区的学校中，这所学校叫作水泉小学，在这里，你所能看见的不是栋栋林立的教学楼，取而代之的是间平平矮矮的土坯房；在这里，你所能看见的不是几十个班级，而只有那个班级；在这里，你所能看见的不是从到六年级层次分明的学生，他们全部集中在个教室上课，没错，他们也只有个老师，就连写字用的粉笔也是格外的珍贵，容不得丝浪费。所以，来到这里，你只能看到两个字——贫穷！

这天水泉小学迎来了位代课老师，可是这个代课老师也只不过是十三四岁的女孩，并不比我们大多少，也是中学生，名字叫魏敏芝，同学们都叫她魏老师。可是毕竟是小孩，第次当老师仍然有些胆怯，扭扭捏捏，好不容易站上讲台，却只是像完成任务样去教书强迫学生做些自己不愿意做的事，而且回家休假的老师给她的要求是她带的学生，个也不能少。看来当老师也不是件容易的事。

是福不是祸，是祸躲不过。也许是老天不想让她拿到那代课费，偏偏在她代课的时候“跑了”两个学生，第个是因为有运动才能被市里选上了运动员，但是第二个张惠科却是因为家里没钱而偷偷跑到城里找工作，前个魏老师是是在留不住她，可是这个她不能再丢了，所以她决定自己动身去城里找。

可是这钱从哪里来呢，在系列蛮横的“工作”之后可算是凑到了钱但远远不够买车票，而且想混车也没混成，所以只好走去了城市。繁华的大都市人可真多，车流量大的惊人，初来乍到的她用了所有的办法来找跑到城里来的张惠科，包括：广播找人、贴纸条、写寻人启事。可是都没用，最后还是在电视台找到了希望，好心的电视台长让她得以从电视这个角度寻找到了张惠科，而且也从这所城市募集到了很多的募款和学习文具，这让他们的贫穷落后的状态有所改变。

电影落下了帷幕，但是远在偏远山区的学生们落后的教育的现状还没有结束。但是我从中也悟到了些做人所具备的东西，就是责任，对自己说过的话，做过的事，都要有能力承担。还有个就是承诺，对自己许下的承诺，定要不折不扣的完成，这样，你才能博得别人的信任与肯定。

一个都不能少心得体会篇十七

施洋生。

教学目的。

1.认识电影剧本的一般常识。

2.学习文中运用人物的动作、表情、语言的描写来展开情节、表现人物性格的写法。

3.通过本文故事，了解我国农村贫困地区的教育状况和问题，认识为“希望工程”献爱心的现实意义。

重点难点。

1.重点：复述本文故事，学习描写人物的方法。

2.难点：培养阅读和欣赏电影剧本的能力。

教学时间。

二课时。

教学过程 。

第一课时。

一、预习。

1.通读全文，初步掌握课文内容。

2.给下列生字注音：

招揽(1an3)   慷慨解囊(nang2)   营业额(e2)。

3.解释下列词语。

招揽：招引(顾客)。

木然：一时痴呆不知所措的样子。

自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。

茫然四顾：完全不知地四下里看。

慷慨解囊：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。

二、导人。

许多人都喜欢看电影，因为电影有很强的直观性，声像兼备，能给人身临其境的感受。一部好电影给人的艺术享受总是十分强烈、经久难忘的，而好电影首先来源于好剧本。电影剧本的表述形式与一般故事的表述形式有相同点，也有不同点。相同在于都要有完整的故事情节和尖锐集中的矛盾冲突，不同在于电影剧本还要适应电影是视觉艺术这一特点，细节要具体真实，避免静止的冗长的人物对话，要把抽象的思想化为直观的电影画面。电影剧本中的人物对话要精辟简短，要与画面结合起来。下面我们就来学习一个电影文学剧本的片断。

三、正课。

1.默读课文，各用一句话概括每一个部分的主要内容。

讨论并归纳：(1)电视台里张老师深情寻学生   (2)大排挡中李。

望水有幸遇好人   (3)师生团圆、满载回乡。

讨论并归纳：“把身子往外移移”，是因为她从来没见过这样的大场面，有点怯场：“怎么也笑不出来”是因为紧张。

讨论并归纳：描写张春花在演播室的表情、动作的句子还很多，如“演播室的灯一下亮了，刺得她眼睛也睁不开……张春花眼睛迷乱地看着，不知所措。”当主持人要求她说话时，“张春花看看主持人，又对着前面那个黑洞洞的镜头看看。不知该说什么。主持人示意她说。她迷糊着眼，仍然不知说什么。”“张春花的头一直低着，不敢看前面的镜头，也不敢说话。”“张春花看看前面的镜头，嘴张了一下，脸憋得通红。一时说不出话来”……等等，这一系列表情、动作的描写，主要表现她紧张、怯场的心理。表现她性格的内向、拘谨、含蓄。这些性格和心理的特征，若是写小说，就可以直接通过心理描写或作者议论来展示，可是在电影剧本中，则只能通过人物自身的神态、动作来反映，把抽象的心理、性格化为直观的电影画面让观众看到。

4.提问：大排挡的老板是个怎样的人?

四、小结。

这是一篇以描述为主要表达方式的电影剧本。它没有特别列出场景说明、神态动作说明，而是把这些直接揉在故事的叙述中。这种写法适合于对话较少的故事，便于娓娓叙事，营造出一种连贯、流畅的叙事风格。

五、作业 。

1.完成课后练习一、二。

2.选用课时作业 优化设计。

第二课时。

一、预习。

1.熟读课文两遍。

2.运用下列词语造句：

木然   自强不息   慷慨解囊。

二、导入  。

上节课我们学习了剧本的两节。了解到张春花老师找到了她的学生李望水。这节课我们继续来学习最后一节，看看师生团圆后，他们怎样了。

三、正课。

1.请同学们自读课文最后一节。概括说说这里主要写了哪两个场面。明确如下：

本部分主要写了两个场面。一是回乡的汽车上，记者对张春花、村长、李望水的采访。二是回到水泉小学，村民们围观捐赠仪式的场面。

2.提问：记者对张春花、村长、李望水的采访，对话中交代了哪些情节?有何作用?

讨论并归纳：记者与张老师的对话中交代了张老师寻找学生李望水的事情在城里引起的强烈反响，领导和群众纷纷捐钱捐物，这既解释了汽车里书籍、教具的来历。又为后文的捐赠仪式作铺垫。又通过记者与村长的对话，交代了学校对所捐钱物的分配安排。最后又通过记者与李望水的对话，表达了失学孩子想家、想上学的心情和学校无力解决孩子因贫困而失学的问题，从而引起人们对孩子的同情和对失学问题的深深思索。

3.提问：儿童失学的本质原因是什么?我们应如何解决这个问题?

讨论并归纳：本质原因是经济的落后，像李望水，就是因为家里欠了四千元债务而失学的。解决贫困地区儿童失学的问题，要从发展经济、提高觉悟、健全法制等等方面综合治理，才能获得好的效果。(这是个开放题，学生们可以各抒己见。可以宏观地说，也可以具体地说。)。

讨论并归纳：这里的描写有三层，从“汽车徐徐地驶出村口”写到“汽车渐渐加快速度”再到“汽车越跑越快，终于驶上了大公路”。一边是越走越快、越离越远的汽车，一边是不断地跟着走、不断地挥着手的村民。一遍遍描述村民不变的挥手，目的是表现村民对资助他们的城里人的感激之情，表现他们的纯朴和真诚。

四、小结。

“一个都不能少”，这是原任老师对代课女教师张春花的嘱托。张老师忠实地完成了这个光荣而又艰巨的任务，让所有的孩子都能在学校里读书。读书是件幸福的事，读书也是每个孩子的权利，任何人或是任何艰难的环境，都不能剥夺孩子们的这个神圣的权利。而我们拥有这个神圣权利、坐在宽敞、明亮教室里读书的孩子，更应该意识到这是一种幸福，更要珍惜优越的学习环境，学好本领，将来为祖国的建设事业作出贡献。

五、作业 。

1.完成课后练习三、四。

2.选用课时作业 优化设计。

一个都不能少心得体会篇十八

今天，老师给我们看《一个都不能少》电影，看完这篇电影，我深有感受。

内容是这样的：“高老师是水泉村水泉小学的小学老师，因为他妈有病，所以就请了一个月的假，昂给他找了一个代课老师给学生上课，高老师走前和他说过，这教室里以前有四十位学生，溜了十多位，不可以再少一个了。”如果没少一个就奖励给他多十天，没有过多久，高老师就走了，过了几天，汽车来了，高老师的同事来了问魏老师明行光在什么地方，他说不知道，最后，让明行光被带走了，过了几天，张惠科又走了，老师走到张惠科家里，他妈说：“张惠科签了人多人前，他就和邻居的几位朋友走到城市里赚钱去了。”老师走了一天到了城市，在我张惠科……在台长楼下问：“你是台长么。”问了一天了，台长把人叫上来说：“你有病啊，人家等了一半天还不让人家上来……”

我们每一个人都有上学的.权力，不管是人都是平等的，我们现在的孩子要好好学习。

一个都不能少心得体会篇十九

b要注重积累，注重感受，注重运用和探究，着重考查学生的阅读能力和表达能力； 。

c不设审题障碍。 。

e关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动。 。

f命题要加强与社会实际和学生生活实际的联系。 。

考试范围：文言文仅考 五六册精读 。

考试内容：能够读懂作品表达要有创意 。

积累与运用： 。

现代文阅读： 。

b能整体感知所阅读的内容，体会作者的态度、观点、感情； 。

c能归纳文章的内容要点，概括文章的中心思想，能把握文章结构，理清文章思路； 。

d能理解文章中重要词语和句子，领会词句在语言环境中的意义和作用； 。

g能用相关学科的知识来解答阅读中的一些问题。 。

文言文阅读： 。

a能理解文中主要文言词语的含义； 。

b能理解并归纳文章的主要内容； 。

c能将文言句子译成现代汉语； 。

d能把握作者表达的思想感情。 。

写作方面： 。

a能运用多种表达方式进行书面表达； 。

c能选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚，鼓励有创意的表达； 。

d能根据提供的材料进行缩写、扩写、续写和改写。 。

语文试卷：考题共分三部分 阅读写作分量重 。

评价意见：

教材把握好，教学重点确定恰当。尤其在以下两大方面很值得肯定。其一，教学设计处处考虑到学生实际，着眼于“放飞学生个性”：采用“讨论法”为主的教学方法，以形成多向信息交流，便于学生通过相互启发、感悟提高，并发展健康个性，教学步骤设计符合学生认知规律，着眼于发挥学生“主体”地位；“教学步骤”中多处预测学生在学习过程中可能出现的思维障碍，并提出相应的教学对策。板书依据学生归纳、提炼而成，板书展开程序体现学生把握作品人物性格特征过程。其二，理论依据比较充分，并贯穿于教学设计的各部分内容中，较好地解说了确定教学目标、选择教学方法、安排主要教学环节的理由，有说服力。

【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/7517365.html】