围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结，总结某一方面的成绩、经验。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
云家访总结篇一
学生家访一直以来都是学校教育中不可或缺的一环，家访旨在加强学校与家庭的联系，了解学生的家庭背景和生活环境，以便更好地教育和引导他们。最近，我有幸参与了一次学生家访活动，对于这次经历，我有了深刻的体会和心得。
首先，学生家访为我提供了与学生家长面对面交流的机会。在平时的教学过程中，我虽然受到学生的喜欢和尊敬，但很少与他们的家长直接交流。而通过这次家访，我有机会进入学生家庭，与他们的父母面对面地交流。在与家长们的对话中，我了解到他们对子女的期望和关心，也了解到一些学生在家庭环境中遇到的困难和挑战。这种交流无疑加深了我与学生家长的信任和理解，为今后的教学工作奠定了良好的基础。
其次，学生家访让我更全面地了解学生的个性和兴趣。每个学生都是独特的，他们的个性和兴趣各不相同。通过家访，我可以更加全面地了解学生的个性特点和兴趣爱好，并根据这些了解来调整我的教学方式与方法。比如，我在家访中了解到一个学生对科学实验特别感兴趣，于是我在课堂上为他提供更多的实验机会，以激发他的学习热情。通过了解学生的个性和兴趣，我可以更好地满足他们的学习需求，提高他们的学习效果。
此外，学生家访也让我看到了一些学生在家庭环境中所面临的困境和挑战。在家访过程中，我发现一些学生的家庭条件比较困难，生活环境不够优渥。这样的情况让我倍感关切，我意识到作为一名教师，我除了要关注学生的学业成绩，还要关注他们的身心健康和成长环境。因此，我会更加关注这些学生，在教学工作中给予他们更多的关怀和帮助，帮助他们克服困境，健康成长。
最后，学生家访让我深刻认识到家庭对学生的影响是不可忽视的。学生的家庭环境对他们的成长和发展起着至关重要的作用。家庭的教育观念、沟通方式以及家人对学习的态度都会对学生的学业成绩和综合素质产生深远的影响。通过家访，我深刻体会到了这一点，并更加重视学生家庭与学校的合作与互动。我会积极与学生家长保持联系，定期与他们进行交流，共同关注学生的成长和发展。
总之，学生家访是一次宝贵的经历，通过这次经历我深刻认识到了家访的重要性和意义。家访不仅可以加深学校与家庭的联系，了解学生的家庭背景和生活环境，还可以更好地了解学生的个性和兴趣爱好，帮助他们克服困境，健康成长。在今后的教学工作中，我将充分利用家访的成果，调整我的教学方式与方法，关注学生的全面发展，努力帮助每个学生实现自己的梦想。
云家访总结篇二
家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。
通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。
俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“親”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。
对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
这次家访使我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验，家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重视，这是对孩子的鼓励，；家长更能理解我们的工作，这是对家长的触动。家访，容易形成教育合力，产生良好的教育效果。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
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云家访总结篇三
在学生的成长过程中，家庭教育是至关重要的一环。为了更好地与家长沟通、了解家庭的教育情况以及对孩子的关注度，学校通常会安排家访活动。作为一名学生，我曾有幸参与家访，并从中收获了许多心得体会。本文将从学生的角度，探讨家访对我们的意义，以及感受到的影响。
第二段：家访的意义和目的
家访是学校与家庭之间的桥梁，其意义在于建立起良好的家校关系，促进学校与家庭之间的沟通与合作。通过家访，学校可以了解到家庭的教育理念、家庭环境以及对孩子的期望，从而更好地为学生提供个性化的教育服务。对于学生而言，家访能让我们感受到学校对我们的关心和关注，并且在家长的陪同下，更好地理解自己在学校中的角色和责任。
第三段：家访中的收获和感受
在我参与家访的过程中，我收获了很多。首先，家访让我感受到了家庭与学校之间的紧密联系。在家中，我看到了家长的期望和努力，也感受到了他们对我的关心和支持。其次，家访增强了我的自信心。在家访中，我有机会展示自己的学习成果和努力，获得了家长认可和老师的鼓励，这使我更加有信心继续前行。最后，家访也让我更加明确了自己的学习方向和目标。家长和老师们对我的评价和建议，让我意识到自己在哪些方面还需要努力，并给我指明了改进的方向。
第四段：家访对学生成长的影响
家访对学生的影响是深远而积极的。首先，家访促进了学生成长。在了解了家庭的情况及学生的优点和不足之后，学校可以有针对性地培养学生的优势，提供更加全面的教育。其次，家访增进了家校合作。通过家访活动，学校和家长之间的沟通更加顺畅，双方可以共同合作关注孩子的成长和学习。最后，家访强化了学生的责任感。通过与老师和家长的交流，学生更加明确了自己在家庭和学校中的角色和责任，意识到自己不仅是个体的一部分，更是整个家庭和学校的一份子，这样的认知将激励学生更加努力地学习和成长。
第五段：总结
总之，家访作为一种学校与家庭之间的重要纽带，对于学生的发展起到了积极的促进作用。通过家访，学生可以感受到家庭与学校的关爱和关注，同时也收获了更多的自信、学习方向和目标。家访不仅促进了学生的成长，也加强了家校合作和学生的责任感。学生应积极参与家访活动，与家长和老师们更好地沟通和合作，实现共同发展的目标，让家庭教育和学校教育达到更好的融合。
云家访总结篇四
第一段：
最近，我作为一名学生，有幸参加了学校组织的家访活动。这是我第一次参与家访，虽然早有耳闻，但对于家访的实际情况和效果还是充满了期待。在这次家访活动中，我深深感受到了家访的重要性和价值，也对学生家庭情况有了更深入的了解。以下是我在家访中的一些心得体会。
第二段：
首先，家访带给我的最大感受是了解学生家庭的背景和情况。在过去，学校的交流与了解主要局限于学生在校表现的评价、成绩和奖励的反馈。但通过家访，我有机会进入学生的家庭，与他们的家长进行沟通交流。这让我更加了解学生的成长环境，了解他们在家庭中所面临的挑战和困难，对于学校教育的内容和方式也有了更加深刻的认识。
第三段：
其次，家访还使我更加关注学生的个性与特长。在学校中，学生的个性与特长往往被忽视或者被压抑。但在家庭中，孩子的特长和优点更容易被家长发现和支持。通过与家长交流，我了解到一些学生具备超出课堂的优势和潜能，却因为种种原因在学校中得不到充分发展。这次家访让我意识到，作为一名学生，我们不仅要在学校中努力学习，也要在家庭中充分展示自己的特长，得到家长的全力支持。
第四段：
此外，家访还强化了学校与家庭之间的联系。学校与家庭是孩子成长中不可或缺的两个重要环境。家访不仅为学校提供了一个了解家庭情况、制定个性化教育方案的机会，也让家长更加了解学校的教育理念和教学方式。通过家访，学校与家庭之间的沟通和合作得到了加强，加深了双方的互信。这有利于学校与家庭共同推进孩子的教育，形成家校合作的良好氛围。
第五段：
最后，家访给我带来了一种责任感和勇气。在家访中，我看到了许多在学校中行业默默无闻、成绩平平的学生，但他们在家庭中却是无比努力和优秀的。这让我深刻认识到，每个学生都有自己独特的闪光点和能力，我们应该以积极的心态去发现和培养他们。回到学校后，我希望能更加关注身边的同学，找到他们的优势和潜力，并积极鼓励和帮助他们。同时，也要勇敢地表达自己的想法和特长，争取得到家校的共同关注和支持。
通过这次家访活动，我深深体会到了家访对于学校、家庭和学生三者之间的意义和价值。家访不仅帮助学校更好地了解学生，制定个性化教育方案，也让家长更了解学校的教育理念和方式。同时，家访也提醒了我，每个学生都是独特的，都有自己的优势和潜力，我们应该努力去发现和培养他们。只有学校、家庭和学生三者通力合作，才能真正实现学生全面发展的目标。
云家访总结篇五
每种色彩都应该盛开，每个孩子都应该有未来。题记。
迎着风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在绿油油的稻田之中，别样的激动，期待着和每个孩子的零距离交流，期待着和家长们一起探讨孩子的未来。转眼之间，来河包支教的日子已过去了一大半，经过前一段时间的观察，我们已经对每个孩子的行为习性，性格特点有了一定的了解，而且通过我们自身的努力，家长们也了解了我们的工作。所以我们开展了第二阶段的工作——家访。我们的家访主要是针对家长，通过与家长的交流进一步了解孩子，了解西部孩子的成长和受教育环境，了解家长们眼里的西部教育。与其同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向发展，使孩子们的未来更加明朗。
在我的印象里，农村的家长都会特别重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对山外的世界充满向往，而且每位家长都会希望孩子们过上幸福的生活。但是，可能是地域性差异的缘故吧，家访的过程中并没有出现我所想象的情况。每到一家，家长们都以农村特有的方式热情的迎接了我们。一阵寒暄之后，我们便步入正题，开始探讨孩子的教育，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观察，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资的；还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多，而且会让孩子做很多农活。对于前者，家长的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。他们或许是认为给孩子提供一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应该放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很希望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福快乐的日子。他们很关心孩子的学习，却只能是在一边瞎操心，因为生活毕竟是生活。
7月26日，我们去了几个学习成绩较好的同学家，他们都是小学里的佼佼者。一路听着万永莲介绍着旁边的植物，欣赏着周围的美景，不一会就到了刘林家，阿姨热情的招待了我们。她家是属于后者，刘林的妈妈读过中学，很重视孩子的学习，而且家庭也不算很困难，他爸爸在外打工。刘林的'爷爷是位眼光高远的老人，听了他的一席话，我们真的很感动，也很欣慰，以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人钦佩。针对刘林胆小害羞的性格，我们提了好多建议，也算是我们读书这么多年来的一些经验吧。在我看来，老师总是喜欢那些爱问问题，经常去老师办公室泡的学生。我们把这条“经验”介绍给刘林，并让刘林的妈妈帮忙监督。带着满意的微笑向刘媛媛家走去，她家的条件不错，她和哥哥生活在一起，可能是由于太过年轻吧，哥哥好像对妹妹并没有怎么照顾和关心，在学习方面更是任由其发展。不过值得欣慰的是，孩子成绩很好。针对此问题，我们向哥哥提了建议，愿哥哥对她的教育可以有所改观。最后返回到万永莲家，阿姨已经给我们做了一桌丰盛的晚餐，于是我们便在饭桌前聊了起来。虽然阿姨没有读过书，却是一位知书达理的农村妇女，言谈举止之间流露着一种伟大的母爱。有这样的家长，万永莲真的是很幸福，这会是她一辈子的财富。
7月29日，顶着烈日，向田洪双家进发？这俩双胞胎兄弟真的好害羞，甚至比女生都害羞，连老师都不敢正视。我把这几天的心得发现都讲给他们听，而且提了许多有利于他们自身发展的建议。不知他们是否听进去了，又明白了多少。总之，希望这俩孩子可以顺利实现他们共同的心愿？7月30日，家访的最后一天，又是一对害羞的双胞胎兄妹——朱俊和朱红霞，朱红霞是我最喜欢的一个孩子之一。朱红霞的成绩很好，一进家门，映入眼帘的便是满墙的奖状，很是气派。朱俊的成绩也相对不错，表现也很好。也许害羞是农村孩子的通病，这俩孩子很害羞，朱红霞要比朱俊要好一些。家庭条件不是很好，孩子去哪里读初中尚未确定。作为农村走出来的大学生，我知道农村家庭要培养一个大学生的不易。如果要送孩子去好学校读书，势必会给本来就拮据的家庭带来更大的困难。虽然说学习是靠自己的，但是环境造就人自古就是一个真理。所以，从个人角度来讲，我建议孩子还是去好一点的学校读书。每个孩子都应该有个美好的未来，读书是他们唯一的出路。愿孩子们天天都有收获。
在家访过程中，我说得最多的一句话就是“老师们最喜欢的就是大胆发问的学生，多去老师办公室转转。”感觉我们的家访还是很有效果的，这几天，她们一来学校就来找老师问题，很是积极，我也真的是从未有过的欣慰？希望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也希望家长可以更重视家庭教育方面的问题，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应该多注意这个问题。
路是自己走出来的，再崎岖，再泥泞都会有路？我们无法改变现状，只能欣然接受。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”，孩子们，加油吧，未来的舞台还在等你们上演精彩的节目。
云家访总结篇六
不良学生家访，始终是学校管理中的难点和痛点。在学校的日常教学管理中，尤其是面对一些不良学生，校方和老师难以避免要进行家访，以期能够达到更好的教育效果。最近，我在学校担任了一次不良学生的家访任务，收获了许多经验，下面将从准备、家访过程、反馈三方面来谈我的经验和体会。
第二段：准备
家访前的准备显得尤其重要。在进行家访任务之前，我们首先对孩子进行了调查研究，包括他的家庭情况、成长环境、性格特点、所接受的教育以及他的不良行为等问题。明确这些问题后，我们再让家访小组成员进行讨论，大家参照调查报告，制定了家访计划，确定了家访的方案和策略。这一方面的准备，是成功开展家访的关键。
第三段：家访过程
家访开始，我们慢慢进入了孩子的家庭，与他父母、亲人进行了交流。在谈话中，我们既让他们对孩子的不良行为有所认识和反思，也让他们明白了学校对他孩子的关心和重视。我们通过针对性地谈话等方式，让孩子感受到他的不良行为对别人和自己的危害，明白自己应该做出什么样的改变。在家访过程中，我们始终保持耐心和冷静，不使用任何人生攻击的手段，不让孩子有对抗和防御的心理，保证家访过程中的和谐与稳定。
第四段：反馈
家访之后，我们带着一份反馈报告回到学校，对领导和老师进行了详细汇报。反馈报告精选了家访过程中的重要内容，包括家访的结果、家访感悟以及对这个学生的建议等。通过落实家访报告，学校领导和老师可以很好地把握不良学生的动态，而且为今后的校园安全管理和教育工作提供了可靠的依据。
第五段：总结
家访工作本身是从孩子的成长环境上来提高他的行为品质和知识素养的必要手段。在家访的过程中，我们不仅要了解孩子的家庭状况，也要理解他们的内心状态，善于与他们进行沟通交流。在具体实施时，学校应及时表扬重点学生和家长的良好举动，激励他们在今后的学习工作中取得更好的成绩。我们相信，只有在这种沟通和交流的基础上，才能够帮助孩子改正不良行为，培养积极向上的人生态度，提高他们的综合素质，最终让他们成为更优秀的人才。
云家访总结篇七
随着社会经济的发展和职业教育的改革，中等职业学校的学生数量逐渐增多，为了进一步了解学生家庭状况和促进学生家校合作，我校决定进行中职学生家访活动。在家访活动中，我深深感受到了家访的重要性和价值，并从中汲取了很多宝贵的经验。
首先，在家访过程中，我认识到家访是了解学生家庭情况的窗口。通过与学生及其家长面对面的交流，可以获得更多的信息。例如，我家访一位学生时，发现他在学校表现较为消极，成绩也不理想。但通过与他的父母交流，我了解到他的家庭环境并不理想，家庭经济困难，父母经常吵架，这导致了学生心情低落和学习压力增大。这个家访体验让我明白了学生的学习成绩和情绪问题有时并不是他们的个人问题，而是受到家庭背景的影响。家访让我更全面地认识到学生的家庭状况，从而能够更好地帮助他们。
其次，在家访的过程中，我发现家访还可以促进学生家校之间的沟通和互动。有些学生家长对学校存在一定的误解和不理解，他们觉得学校只关心学习成绩，而忽视了学生的兴趣和个性发展。通过家访，我与学生家长进行了深入的交流，向他们介绍了学校的育人理念和教育目标，让他们更加了解学校的工作和教育方式。在这个过程中，我发现学生家长们对学校工作的支持和配合度有了显著提高，也更加了解学校对学生的要求和关心，为家校合作夯实了基础。
第三，在家访中，我发现家访还可以加强学生与家长之间的沟通和信任。有的学生因为家庭原因与父母的沟通不畅，导致了家庭关系紧张甚至破裂。在家访中，我尽力撮合学生与家长之间的关系，鼓励他们坦诚相待，互相理解。有一次，我家访了一位与父母长期不和的学生，通过与他们的交流，我了解到学生有时会因为成绩不理想而被父母批评甚至惩罚。我与家长沟通并解释了学生的困难和压力，让他们重新思考对待学生的方式。在一段时间的观察和努力下，学生与家长之间的关系逐渐缓和，并开始建立起相互理解和信任的良好关系。这样的家访体验让我明白了沟通和信任在学生的成长中是多么的重要。
第四，在家访中，我意识到家访是学校关心学生、了解家庭情况的一种重要方式。通过家访，学校可以及时了解学生的家庭背景、特殊需求和困难，为学生提供帮助和支持。家访也可以帮助学校了解家长对学校工作的意见和建议，提高学校管理的针对性和科学性。通过家访，学校能够与家长保持密切的联系，共同促进学生的全面发展和成长。
最后，在家访中，我深深认识到了家庭教育对学生的重要性。家庭是孩子的第一所学校，父母的教育方式和家庭氛围直接影响着孩子的成长和发展。通过家访，我发现有些学生在家庭教育方面存在一些问题，例如，父母对学生的期望过高，给予过多的压力，或者是家长过于溺爱，缺乏正确的教育观念。这些问题会对学生的发展产生负面影响，需要学校和家庭共同努力来解决。因此，家庭教育的问题也成为了学校需要重视和关注的方向之一。
总而言之，中职学生家访活动让我深深认识到家访的重要性和价值，通过家访，学校能更全面地了解学生家庭情况，促进学校家庭之间的沟通和合作，培养学生与家长之间的信任和理解，同时也加强学校对学生养成的引导和家庭教育的指导。家访虽然需要耐心和付出，但收获是巨大的，这是一种有益于学生个人发展的重要环节，也是学校工作的重要组成部分。
云家访总结篇八
俗话说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。
近段我利用休息时间，深入了几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，最后我说到：“我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。” 家长对老师的到来，接待的也非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生们说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
近日，我利用节假日对部分学生进行了家访，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，那么我们的教育会取得更大的成功。
下面就谈谈本人的几点心得体会。
一、思想上重视家访。家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，善于家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师我们改进教育教学工作，又帮助家长改进家庭教育的方式和方法，从而能形成教育合力。通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。我们家访方向的学生，家长对孩子的学习都比较重视。虽然家长的文化水平有高有低，但对孩子的学习都比较重视，对孩子的期望也比较高。如我们班的一个学生，父母在外地打工。在我家访期间，只有奶奶在家，但爸爸特意打电话回家，询问孩子在学校得学习情况，和上学期期末考试情况的了解，并且探讨孩子为什么平时成绩理想，到期末考试时候发挥不好的一些原因。
二、家访要有准备。去家访之前，我做好了充分的准备，首先提前告诉了家长，叫家长和学生在家等待老师的到来。否则，学生家长不在家，白跑了一趟，既浪费时间，又达不到目的。第二，必须估计到可能遇到的困难和意想不到的情况，做好克服困难的心理准备。第三，应针对学生的情况具体分析，想要说什么，最好在心里有个提纲，到时一五一十，侃侃而谈，从容不迫，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得老师工作细心，很负责任。在学校做了充分准备以后，我们个人要收集家访学生的一些基本信息，如家庭成员，在家家长情况，经济来源，在校表现情况等等。
三、选择适当时机家访。有利的时机是成功的重要保证。例如学生生病在家回不了学校、学生取得优秀成绩、后进生有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误会，以及学生犯了严重错误时进行家访效果是最好的。我们班的一个学生，个性很要强，重情感，同学关系和睦，不管男生，还是女生，都愿意与他交朋友。平时的各科成绩也非常的优异，是老师眼中的好学生，但最近成绩有些不稳定。在家访中了解到父母不和这样的情况。我在家访中，专门针对家庭氛围对学生的影响来讲，让他的家长认识到了家庭氛围对孩子健康成长的重要性。
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云家访总结篇九
我的女儿石xx区实小六(2)班的学生。11月1日，她的班主任刘君艳教师，语文皮教师，还有朱副校组织我们一家和石xx的同学高卓雨一家进行互访。我们谈了很久，我收获很多。
教师一方面介绍了孩子在学校里的学习情景，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情景。作为家长，我对学校组织这次“互访”的活动表示热烈的欢迎，对教师们的辛勤付出表示由衷的感激!一向以来，学校教师给石xx亲切的关怀和谆谆的教诲。这次刘教师称赞了她的一些优点，如此刻学习成绩越来越稳定，爱动脑，能积极参加学校的各项活动。让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。
当然，皮教师也直言了他的一些不足：做事比较拖拉，写作业容易犯粗心大意的毛病，作文篇幅不够紧凑，语句还要更生动，要让学到的`知识活学活用等等。这些让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要配合教师，发挥家长应有的作用，提醒她少犯错误，鼓励她在班级工作中以身作则，锻炼自我的综合素质。
教师还详细地询问了石xx在家的学习和生活情景，看她是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮忙做家务等等，我们都如实相告。
教师肯定了我们的一些做法，也对我们在孩子的学习和兴趣方面比较严厉，但在生活方面比较溺爱的问题提出了提议。我们必须配合教师，做好家长应当做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，坚持家校联系，全面提高他的成绩和本事。朱副校长也详细的向我们询问了，我们家对学校的教育有何意见和提议，对教师的教学有什么要求。
也告诉我们一些教育孩子的好方法，让我们认识到教育孩子是学校和家长共同的职责。仅有双方共同努力，孩子才能健康茁壮的成长。
这次互访有校长参加让我们感到了学校领导对孩子教育的重视，校长的平易近人让我们更放心的把孩子放在学校这个和睦的大家庭的成长。
经过这次应对面的沟通与交流，我更全面地了解了孩子的学习和思想情景。教师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神令我们十分感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，教师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。这次家访活动正如：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
云家访总结篇十
俗话说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方式许多，诸如号码、号码、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能到达的效果。面对面促膝交谈与号码里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。
10月15日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大局部家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生秦前辉的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与开展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是怎样开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓舞，最后我说到：“我们实验小学办得红红火火，学校大门要挤破，班级容量也很大，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的开展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”秦前辉的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民中意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
许多家长对老师的到来，接待的.非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在凝视和关怀着自己。学生黄秋景说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感谢教师。学生李小如见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，可怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越快乐，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越中意。最后，他们一家人恋恋不舍地把我们送出大门口，并盼望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一局部家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然快乐之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道怎样对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的紧密联系，同时注重学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
云家访总结篇十一
课内比教学，课外访万家活动开展以来，身为一名教育工作者，我积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强了教书育人的责任心。在做好上学工作的前提下，利用课余，对我班的51名学生进行了家访，所见所闻，感触良多：
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现不会管，管不了的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
从家访中，我们深感家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒娇，有的家长对孩子宠的厉害，孩子出现这样那样的问题时，家长总是说你不听话，就把老师请来，觉得老师就是万能的，能解决孩子的一切问题。如果在老师身上发现了什么不良之处，家长就觉得特别吃惊，觉得不可思异。家长对我们报以这么高的期望，我们真是深感责任重大。怎样为孩子们树立榜样，也对我们提出更高的要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！
云家访总结篇十二
家访是中职教育中一项非常重要的工作，它不仅能够加深学生和家长之间的沟通与了解，还能够帮助学校更好地了解学生的家庭背景和个性特点。最近，我们班级组织了一次家访活动，通过亲身参与，我深刻体会到了家访的重要性和价值。以下是我的一些心得体会。
首先，家访能够加深学生和家长之间的沟通与了解。在我进行家访的过程中，我发现很多同学在家庭环境中有各种各样的问题和困惑，而这些问题和困惑在学校很难被发现。通过与他们的家长交流，我了解到了一些他们的家庭背景和家庭情况，这些对于我更好地理解并帮助我的学生们具有十分重要的帮助和作用。同时，我还通过家访了解到了很多家庭对于子女的教育期望和要求，这也使我更好地与家长之间进行沟通和协调，为学生的发展提供更好的支持。
其次，家访能够帮助学校更好地了解学生的家庭背景和个性特点。在进行家访的过程中，我发现有些学生在学校内可能表现得不够积极主动，但在家里却是完全相反。通过家访，我了解到了这些学生在家庭环境中自信活泼的一面，这让我对他们的潜力和发展空间更有信心。同时，我还发现了一些学生家庭中的一些特殊情况和困难，比如贫困家庭、单亲家庭等，这些情况可以帮助我更为关心他们，在学校设立一些特殊政策和措施，为他们提供更好的学习环境和学习支持。
再次，家访让我更加深刻地认识到学生的个性特点和需求。在进行家访的过程中，我结合学生在学校的表现和家长对他们的评价，进一步了解到了学生的个性特点和需求。有些学生性格比较内向，需要更多的鼓励和引导；有些学生比较外向，需要更多的约束和引导。这些了解和体会对于我更好地指导学生在学业和生活中的发展具有重要的意义，我能够更加因材施教，帮助他们全面发展，实现人生目标。
最后，家访让我深刻体会到了家庭对学生教育的决定性作用。通过家访，我发现学生的家庭背景对于他们的学习和成长有着非常重要的影响。有些家庭对子女的教育投入非常大，给予他们充分的关爱和支持，这些学生不仅在学业上表现出色，而且在性格和人际交往等方面也十分优秀。而有些家庭由于各种原因，对子女的教育投入不够，这些学生在学校的表现也相对较差。通过与家长的交流和访问，我认识到了家庭对学生教育的重要性，也更加坚定了我在学校的努力方向。
总之，中职学生家访是一项非常重要的工作，它能够加深学生和家长之间的沟通与了解，帮助学校更好地了解学生的家庭背景和个性特点，深刻认识到学生的个性特点和需求，以及家庭对学生教育的决定性作用。通过亲身参与家访，我深刻地体会到了家访的重要性和价值，也更加明确了自己在教育工作中的责任和使命。在今后的工作中，我将继续注重家访工作，更好地与家长合作，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
云家访总结篇十三
在教育教学工作中，家庭教育一直被认为是最为重要的一环，这就需要教师通过家访来了解家庭的情况，建立家庭与学校之间的沟通桥梁。接下来，本文将结合自己的实际经验，探讨家访的重要性以及自己的体会和感悟。
第二段：家访的重要性
家访是教育教学的重要环节，家访最主要的作用是可以帮助教师更全面地了解学生的家庭情况、个性和需要，方便掌握学生的学习状况，及时发现和解决问题。在家访中，我们可以通过与家长的交流，了解学生的兴趣、习惯、家庭环境、性格特点以及家长对于孩子学习成绩等方面的期望和要求，从而能够更准确地选择适合的教育方式和帮助学生解决在学习中遇到的问题。
第三段：家访的体会
在家访的过程中，我与学生的家长建立了良好的信任关系，家访让我真实地感受到家长对于孩子学习的重视，也让我感受到了学生与家长之间的尴尬和沟通不畅。在不断地交流与沟通中，我掌握了区别于课堂上的更真实、全面的信息，了解了学生家庭中的具体问题，比如家长的工作时间、孩子的兴趣爱好以及对于学习感到困难的情况。在家访过程中，我也学会了倾听家长与学生的想法和建议，加深了家长与学校间的合作与支持。
第四段：家访的意义
家访所收获的不仅仅只是解决学生在学习上的问题，更重要的是建立了家庭与学校之间的长期沟通与联系，使学校与家长能够更好地相互了解、交流和合作，共同为孩子的成长贡献力量。同时，家访也让我教育教学的职业责任感更加强烈，更加重视每一个学生的发展，从而更好地为学生服务。
第五段：结论
在教育教学工作中，家访是教师了解学生家庭情况、建立学校、家庭之间沟通桥梁的有效方式。通过家访，能够更全面、准确、及时地掌握学生情况，也能够更好地促进学校与家庭的合作与支持。在今后的教育教学工作中，我将继续加强家访的重要性和作用，认真执行家访制度，尽量让每个学生能够充分地发展自己的潜力。
云家访总结篇十四
记得上幼儿园的一天，我又激动又害怕。那就是老师来家访。老师提前打电话约好了，到了点，果然来了。
“叮咚，叮咚！”门铃响了。妈妈说：“叶儿，老师来了！”我赶紧躲进了我的房间，生怕老师看见我。妈妈马上把我揪了出来。我磨磨蹭蹭地走出来，脸红到了耳根。
妈妈请老师坐下，问：“朱丹华这一学期表现怎么样？没闯祸吧？”老师笑着说：“这孩子非但没闯祸，而且还有很大的进步。她胆子变大了，唱歌、跳舞都有进步呢！ ”父母一听可乐了，赶紧让老师吃水果。我呢，一听老师说我乖，就开心地跳起舞来，一会儿跑东，一会儿跑西。老师对我说：“要是你在幼儿园里也这样大方那多好！ ” 妈妈说：“叶叶，听到了没有？” “噢！ 听到了！”我叫道。爸爸见我不专心，便严肃地说：“不能光答应在嘴上，要行动呀！”我突然停了，问爸爸：“啥意思？”这句话把老师和父母都逗乐了。
最后，老师说：“我希望你的胆子能够再大一点。”
后来，我在幼儿园里更开心了。
那次家访将会永远在我金色的童年梦中回荡。
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