阅读是一种享受，让我们远离尘嚣，沉浸在文字的世界里。写读后感时要注意结构的安排，清晰地组织自己的论述和观点。以下是一些值得一读的读后感，它们或许能够对我们的阅读和写作提供一些启示。
南山雨读后感篇一
我读过很多书，有的让我懂得了做人的道理，有的让我学到了很多知识，但最让我记忆深刻的是作家李秋沅写的《钟南山：生命的卫士》，给了我更多的'思考。
一个沉醉于冒险的顽童怎样种下毕生追寻理想的种子？一个叱咤田径场的少年如何变成妙手仁心的医者？历经磨难，涅槃成为业界泰斗，在两次病毒肆虐时，怎样力挽狂澜和病毒进行生与死的对抗？这一切都吸引着我急切地把这本书读完。
《钟南山：生命的卫士》中，钟南山在国外留学，再过几个月就要回国了，不巧，做实验的机器坏了，修好机器要好几个月，他不甘心，决定自己动手修，维修血液气体平衡仪需要用血液做检测。钟南山毫不犹豫地用自己的血液做检测，最终，他用自己800毫升的鲜血“唤醒”了这台价值三百英镑的仪器。
像钟南山这样的科学家还有很多，德国科学家科赫经过不懈努力，发现了炭疽病菌的活动规律，使人畜免于这种病菌的侵害，征服了人类最可怕的绝症——肺结核。
但也有科学家没有更深入地研究，把伟大的发现让给了别人。弗莱明一直在寻找并研究天然抗菌素，终于在一只未经刷洗的废弃的培养皿中发现了一种神奇的霉菌，这就是青霉素。但他放弃了继续研究。之后其他科学家经过千万次的实验，最终提炼出了造福亿万人类的青霉素。如果弗莱明有钟南山的这种精神，青霉素的发现将会提前10年。
读完《钟南山：生命的卫士》这本书，我明白了一个道理：做人不应该被困难所压倒，只有克服困难才能取得成功。同时我也知道了自己的不足。有一次老师让我们背作文，别人都快背完了，而我还是背不会。正当起念想要放弃时，我想起了钟南山的故事，最后通过坚持不懈的努力，终于背会了作文。
虽然以后我不一定会学医，但我会学习钟南山爷爷的精神，在成长的道路上披荆斩棘，永不言败。
南山雨读后感篇二
今天我们学习了《山雨》这篇课文，同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音，像一曲无字的歌谣；然后又讲了雨中山林的颜色，这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的；最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。
读了这篇课文，我的感受是本文寄情于景，把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美，宛如一缕缕轻丝，从天而降，绵绵的细雨，飘落在山中、林间，叮咚响，像一支支婉转优美的乐曲，在山中回荡。
南山雨读后感篇三
天我们学习了《山雨》这篇课文，同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文。
绿色，在画家的`调色板上是很难调出来的；最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。
读了这篇课文，我的感受是本文寄情于景，把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场。
普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美，宛如一缕缕。
轻丝，从天而降，绵绵的细雨，飘落在山中、林间，叮咚响，像一支支婉转优美的乐曲，
小学生作文（中国大学网）。
南山雨读后感篇四
来得突然――随着一阵微风拂过，树顶嫩叶跟风打招呼的“沙沙”声，跟着清晨小鸟在枝头读课文的“叽叽喳喳”的声音，雨，悄悄地来了。
先是从天上开始，“轰隆隆”的打雷声，似乎是老天爷在咳嗽，再是乌云滚滚，像打翻了砚台似的。接着，远处的乌云空隙之间一下闪电过去，把天边照得通亮――这个调皮的小男孩，一眨眼间又不见了踪影。最后，千万滴雨水终于脱离了云妈妈的怀抱，纵身跳入大地之中。
在雨中，山里的一切，都看不清了，像是拉开的纱帘，故意挡着美丽的画面，不让我看。但是，这一切都难不倒我。我走近树身旁，它仿佛在对我说：“哎，真舒服，雨真好，给我洗了一个澡，全身上下凉凉爽爽的，又让我喝足了水呢!”
我走近小草面前，小草那干干的绿色变得水淋淋.清新的了。嫩绿的叶苞里，雨珠滴在上面，，晶莹剔透的水珠又从叶苞里流出来，非常透明。我又走近小花面前，只见刚才还垂头丧气的化儿，现在竟开放了它那灿烂的笑脸，弯着腰，迎接着雨的到来。小河里，水也唱起了歌，还跳着舞。青蛙高兴得手舞足蹈，好像在说：“哦，下雨喽，下雨喽！”
不知什么时候，雨姑娘连声招呼不打，就悄悄的走了，风小伙子也屏住了呼吸。山中一下子变得非常幽静，山谷里传来几声犬吠，温暖的阳光照耀着大地，彩虹就像织女织的'七彩丝绸一样挂在天边，若隐若现。远处，停在树上的布谷鸟唱着清脆的歌：
一场山雨就这样停了下来。
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南山雨读后感篇五
今天，我们学完了《山雨》这一篇课文。这一篇课文讲述了山雨和山雨中的山——山雨，山里面的雨，就像轻柔而细腻的手，用来弹奏山这一面大钢琴。而山，它的色彩层次多，在山雨的反应下就显得更多了。它这一面大钢琴，一直苦没有人来弹，山雨的出现改变了这一个困境。
读完了《山雨》这一篇课文，我不禁感叹到：“山雨真的是太美了，它同时也是一位画家和歌唱家。”确实，作者描写的山雨实在是太美了。让我也感觉到了雨的那一种美。美的耀眼，美的自然，美得让人心动。这一种美，不是用我们的点滴笔墨就可以写出来的。这种美，是只有大自然这一枝“神笔”才能刻画出来的。
然而，山雨本身也是一位画家，它把山林的颜色调得比原来更加绚丽多彩。就例如说“雨改变了山林的颜色”“山林的色彩层次多得几乎难以辨认”。而这“在画家的调色板上是很难调出来的”的颜色，山雨却轻易的调了出来。
山雨还是一位歌唱家，每一次，它都是唱着它自编的无字的歌谣——“沙啦啦，沙啦啦”，从“很远的山林里，很高的山坡上”缓缓走过来的。
山雨啊山雨，你可真是一个全能的人啊！
南山雨读后感篇六
我读了《山雨》这篇文章，回味无穷，感受到山雨的美丽和作者对山雨的喜爱之情。
文章主要讲作者欣赏到山雨的色彩的美和音韵德美。
山雨的声音真是好听极了！它像一曲无字的歌谣，从模糊到清晰，从远而近，被雨淋到的各种植物都发出异常清脆而悦耳的音韵，组成了一首又一首音调优美而又带着幻想的简短小曲。
雨，像一个魔术师，它改变了山林的所有色彩。山林在阳光下分散出无数种美丽而又鲜艳的颜色，满山都是五彩缤纷、五颜六色，让人眼花缭乱，不知道自己看的是哪一种颜色。然而山林中的翠绿是必不可少的主要色调，它绿得清新，绿得明亮，绿得耀眼，绿进每双眼，流淌在每个人心中。
丁——。
冬——丁——冬——……。
组成了一场山雨的余韵。
南山雨读后感篇七
记得我在四年级上半学期学习了《山雨》这篇课文，同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音，像一曲无字的歌谣；然后又讲了雨中山林的颜色，这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的；最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。
读了这篇课文，我的感受是本文寄情于景，把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美，宛如一缕缕轻丝，从天而降，绵绵的细雨，飘落在山中、林间，叮咚响，像一支支婉转优美的乐曲，在山中回荡。
南山雨读后感篇八
下午，这注定是一个不平静的下午。风呼呼地吹着，呼呼。站在窗边，我仰起头望着天空，它是多么的无瑕，让人不敢去侵犯他，甚至觉得形容得不恰当，也是对他的一种不敬。风就这样吹着，吹着，通过窗户，吹了进来，呼呼，我感受到了丝丝凉意。雨下了起来，这是牛毛细雨吧，不是很大，可地面上却也是湿漉漉的，望向窗外，偶尔有几辆车开过，风吹起了他们的发梢，吹起了他们的雨衣，吹起了他们的所有。
几阵强烈的大风真震的窗户吱吱作响，一声巨响，把我从这声音中带了出来，追寻他的足迹，这才发现，原来还是风在作怪，大风吹动那些原本开着的门，是他们关闭了，这才发出那声巨响。
我伸出手去感受那风的路过，那种感觉，不是文字所能描述出来的，我也不知道那是一种什么感觉，凉凉的，好似有一种冲击力，又或是什么别的，我也不知道。风中夹杂着雨，是如细毛般的雨，落在手上，有一种说不出的感觉，很舒服，似乎风和雨是天生的一对。他们的组合完美得让人找不出一丝暇眦，打雷了，这一声雷突如其来，没有任何预兆，来得那么突然，那么的让人惊恐。雷声是雨的前奏吧，暴雨就要来临了吧，山雨欲来风满楼，大概就是这样的情形吧。
南山雨读后感篇九
伴随着一阵阵湿润的空气，伴随着一缕缕轻盈的雾，雨悄悄地来了。
“沙啦啦--沙啦啦”，看，那雨像牛毛，像花针，像细丝。密密的交织着。春天的雨是温柔的。一群人急忙跑出去，有人问：“出去干吗?”答说：“淋雨呗!”人们贪婪的享受着大自然给予他们的恩礼。有一群年轻人甚至变的疯狂起来，打开音响，放起音乐。好象把这里当做一个露天的舞台。越跳越起劲。
雨后，去后山瞧一瞧。忽然，停了下来。眼前出现了一种绿色。一种水淋淋的绿色，融化在了雾中，仿佛在流动，流进了我的眼睛，我的心底。这是一种在画家的调色板上难以调出来的。揭开一层面纱，你会看见翠竹在春雨的.洗礼后变的更加绿，更加耀眼。仿佛是一块碧绿的翡翠。这一座山就是一块绿宝石。
山雨，真的很美。
南山雨读后感篇十
风，在山间呼啸着，咆哮着挤过屋后的竹林;树，在风中摇晃着，狼狈得不知所措。这样势不可挡的风，不禁让人望而生畏，但它也预示着一场秋雨即将浇洒大地。
干巴巴的秋天有时会让人烦躁，所以渴望一场秋雨来解闷。人们都说，已经干涸了两个多月了，雨该要来了。
我就这样倚着门框，凝视着暮色中的山野。山上的树木一丛丛、一丛丛，都好像活了起来，在闪电的映照和雷声的节奏中仿佛在尽情舞蹈，就好像举着双手在高呼，“我要喝水”“我要喝水”。但它们也和我一样，只能静静的等待，这样的场景很容易让人联想起一个词“望穿秋水”，谁知道当初创造这个词的人，是不是也和现在的我一样，是在这样的情景下创作的。
忽然间，我清晰的听到了一种别致的声音;滴滴答答的节奏很快，像是老式座钟猛然间加快了脚步。我瞪大眼睛，发现一阵小雨点从对面的山林中一路奔袭而来，仿佛争先恐后要来到我的面前向我报告。它们经过的地方，树木都渐渐地停止了舞蹈，开始畅饮这醇香的“美酒”，雷声也渐渐退去，仿佛在说，“喝吧，喝吧，我就不打扰了”。这一曲秋雨中的交响是那样动听，让我陶醉其中，竟然忘记了时间。
这初秋的山雨，为大地增添了勃勃的生机，它呼唤人们，“忙碌吧，冬种可以开始了”;它为秋天增加了一抹别致的情趣，除了多彩的落叶，还有雨的记忆;它更为我带来了无限的希冀，新的生活刚刚开始，明天一定更加美丽!
南山雨读后感篇十一
大自然的美无处不在，只要细心观察，用心倾听，就一定能被我们发现。
《山雨》这篇课文，让我感受到了山雨的韵味，也体会到了作者对山雨的喜爱，同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段，分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗话说得好读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
文章联想的运用非常灵活，不受时空的控制，作者认真观察事物，抓住特点，展开想象用上“好像”“仿佛”等词，将事物与联想的事物巧妙地结合在一起，而且紧扣文章的中心。
作者还展开了丰富的联想，将雨声化作“无字的歌谣”，把岩石、树叶、绿草比作琴键，又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图，也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情，写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。
大自然是美丽的，总能让走进去的人陶醉，甚至流连忘返，回味无穷。尽情享受大自然的快乐！
突然雨来了，雨声传遍整个森林，雨声像一曲无字的歌传到四面八方，由远而近。雨改变了山林的颜色，阳光下，山林的色彩层次多的数不过来，有墨绿，翠绿，淡青，金黄等，这些颜色在画家的`调色板上是很难调出来的，过了一会儿，雨突然停了，山里变的非常幽静。
一场多姿多彩的山雨把我们带进了如梦如幻的童话世界，让我们在感受它如歌如画的韵味的同时，领悟到大自然的秀美。其实，大自然的美无处不在，只要你仔细观察，用心倾听，就一定能发现。
南山雨读后感篇十二
南山雨是一种特殊的气象现象，它的发生使得南山蓦然间成为了另一个世界。曾经有幸亲眼目睹南山雨，让我有了一种独特的体验。在那一天之后，我对自然的力量有了不一样的感受，也对南山雨有了更深的理解。下面将会就我的这次南山雨体验进行详细的描述和感受的分析。
第二段：南山雨的景象。
当南山雨来临时，整个南山仿佛笼罩在一层朦胧的雨幕中。天空灰蒙蒙的,仿佛覆盖了一层厚重的灰色。细密的雨丝如同一根根银针，穿透云层，纷纷落下。在南山上，绿叶为雨所点缀，散发着一股清新的气息。偶尔夹杂着几声鸟鸣，更添了一丝生活的烟火气。整个南山沐浴在细雨之中，显得温柔而宁静。这种景象让人不禁产生出一种亲近自然的感受，仿佛回到了童年的时光。
第三段：南山雨的意义。
南山雨给了我重新认识自然的机会。在平日里，我们对自然的力量常常视而不见，习以为常。但当南山雨来临时，我才真正感受到了自然的威力。南山雨是大自然向我们展示了她的另一面，让我们深感自己的渺小。我们常常以为自己是万物之主，却常常被自然摆布。南山雨让我明白了秉持敬畏心和谦卑的态度是多么重要。只有在敬畏自然的同时，我们才能真正理解自然，与自然和谐相处，才能保护我们的环境，保护我们的家园。
第四段：南山雨的影响。
南山雨给了我一种别样的情感体验，也让我感受到了一种奇妙的舒缓与放松。看着南山雨中的一片片叶子，它们并不像雨天时匆匆躲避的人们那样紧张和焦虑。相反，它们似乎在细雨中舞动着身姿，享受着雨水的滋润。这种释然的心态让我深感人与自然之间有着一种融洽和谐的关系。南山雨就像一种疗愈的力量，让我远离尘嚣和纷扰，重新找回内心的平静与宁静。
第五段：对南山雨的思考。
回顾这次南山雨体验，我被它深深感动。南山雨让我反思自己对自然的态度，也让我更加珍惜大自然的馈赠。人类与自然是息息相关的，我们应该尊重并保护自然，与之和谐共存。只有在这样的理念指引下，我们才能真正实现可持续发展，让我们的后代也能享受到美丽的自然景色。南山雨的体验不仅仅是一场自然现象的观赏，更是一次心灵与大自然的交流。
总结：
通过这次南山雨的体验，我对自然的力量有了更深刻的感受，对大自然产生了更深的敬畏与热爱。南山雨的美丽景象让我远离喧嚣城市的压力，感受到了内心的宁静与释然。南山雨从一个侧面让我认识到自己的渺小，教会了我尊重自然，谦虚与自然相处的重要性。南山雨不仅仅改变了我的观念，更是唤醒了我的内心。在以后的生活中，我将继续秉持敬畏自然的态度，珍惜与自然的和谐相处。
南山雨读后感篇十三
《山雨》这篇课文，让我感受到了山雨的韵味，也体会到了作者对山雨的喜爱，同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段，分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗话说得好读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
文章联想的运用非常灵活，不受时空的限制，作者认真观察事物，抓住特点，展开想象用上“好像”“仿佛”等词，将事物与联想的事物巧妙地结合在一起，而且紧扣文章的中心。
作者还展开了丰富的联想，将雨声化作“无字的歌谣”，把岩石、树叶、绿草比作琴键，又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图，也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情，写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。
大自然是美丽的，总能让走进去的人陶醉，甚至流连忘返，回味无穷。尽情享受大自然的快乐！
南山雨读后感篇十四
今天我们学习了《山雨》这篇课文，同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音，像一曲无字的歌谣；然后又讲了雨中山林的颜色，这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的；最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。
大自然的美无处不在，只要细心观察，用心倾听，就一定能被我们发现。
《山雨》这篇课文，让我感受到了山雨的韵味，也体会到了作者对山雨的喜爱，同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段，分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗话说得好读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
文章联想的运用非常灵活，不受时空的控制，作者认真观察事物，抓住特点，展开想象用上“好像”“仿佛”等词，将事物与联想的事物巧妙地结合在一起，而且紧扣文章的中心。
作者还展开了丰富的联想，将雨声化作“无字的歌谣”，把岩石、树叶、绿草比作琴键，又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图，也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情，写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。
大自然是美丽的，总能让走进去的人陶醉，甚至流连忘返，回味无穷。尽情享受大自然的快乐！
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