读后感是一种文化素养的体现,通过写作能力的展示来表达我们对文学作品的独特感受和见解。写一篇较为完美的读后感需要先对书籍的基本情节和主题进行把握。以下是小编为大家收集的读后感范文,仅供参考,大家一起来看看吧。看完这些读后感,你可以在阅读过程中获得启发,也可以在写作中找到写作的灵感和技巧。读后感的内容各不相同,但它们都是作者对作品的个人理解和感受的真实呈现。希望这些范文能够帮助你写出一篇优秀的读后感,让你的阅读更加充实和有意义。
南山雨读后感篇一
我读过很多书,有的让我懂得了做人的道理,有的让我学到了很多知识,但最让我记忆深刻的是作家李秋沅写的《钟南山:生命的卫士》,给了我更多的'思考。
一个沉醉于冒险的顽童怎样种下毕生追寻理想的种子?一个叱咤田径场的少年如何变成妙手仁心的医者?历经磨难,涅槃成为业界泰斗,在两次病毒肆虐时,怎样力挽狂澜和病毒进行生与死的对抗?这一切都吸引着我急切地把这本书读完。
《钟南山:生命的卫士》中,钟南山在国外留学,再过几个月就要回国了,不巧,做实验的机器坏了,修好机器要好几个月,他不甘心,决定自己动手修,维修血液气体平衡仪需要用血液做检测。钟南山毫不犹豫地用自己的血液做检测,最终,他用自己800毫升的鲜血“唤醒”了这台价值三百英镑的仪器。
像钟南山这样的科学家还有很多,德国科学家科赫经过不懈努力,发现了炭疽病菌的活动规律,使人畜免于这种病菌的侵害,征服了人类最可怕的绝症——肺结核。
但也有科学家没有更深入地研究,把伟大的发现让给了别人。弗莱明一直在寻找并研究天然抗菌素,终于在一只未经刷洗的废弃的培养皿中发现了一种神奇的霉菌,这就是青霉素。但他放弃了继续研究。之后其他科学家经过千万次的实验,最终提炼出了造福亿万人类的青霉素。如果弗莱明有钟南山的这种精神,青霉素的发现将会提前10年。
读完《钟南山:生命的卫士》这本书,我明白了一个道理:做人不应该被困难所压倒,只有克服困难才能取得成功。同时我也知道了自己的不足。有一次老师让我们背作文,别人都快背完了,而我还是背不会。正当起念想要放弃时,我想起了钟南山的故事,最后通过坚持不懈的努力,终于背会了作文。
虽然以后我不一定会学医,但我会学习钟南山爷爷的精神,在成长的道路上披荆斩棘,永不言败。
南山雨读后感篇二
今天我们学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音,像一曲无字的歌谣;然后又讲了雨中山林的颜色,这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的;最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。
读了这篇课文,我的感受是本文寄情于景,把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美,宛如一缕缕轻丝,从天而降,绵绵的细雨,飘落在山中、林间,叮咚响,像一支支婉转优美的乐曲,在山中回荡。
10.关于《边城》的读后感800字。
南山雨读后感篇三
我读了《山雨》这篇文章,回味无穷,感受到山雨的美丽和作者对山雨的喜爱之情。
文章主要讲作者欣赏到山雨的色彩的美和音韵德美。
山雨的声音真是好听极了!它像一曲无字的歌谣,从模糊到清晰,从远而近,被雨淋到的各种植物都发出异常清脆而悦耳的音韵,组成了一首又一首音调优美而又带着幻想的简短小曲。
雨,像一个魔术师,它改变了山林的所有色彩。山林在阳光下分散出无数种美丽而又鲜艳的颜色,满山都是五彩缤纷、五颜六色,让人眼花缭乱,不知道自己看的是哪一种颜色。然而山林中的翠绿是必不可少的主要色调,它绿得清新,绿得明亮,绿得耀眼,绿进每双眼,流淌在每个人心中。
丁——。
冬——丁——冬——……。
组成了一场山雨的余韵。
南山雨读后感篇四
今天,我们学完了《山雨》这一篇课文。这一篇课文讲述了山雨和山雨中的山——山雨,山里面的雨,就像轻柔而细腻的手,用来弹奏山这一面大钢琴。而山,它的色彩层次多,在山雨的反应下就显得更多了。它这一面大钢琴,一直苦没有人来弹,山雨的出现改变了这一个困境。
读完了《山雨》这一篇课文,我不禁感叹到:“山雨真的是太美了,它同时也是一位画家和歌唱家。”确实,作者描写的山雨实在是太美了。让我也感觉到了雨的那一种美。美的耀眼,美的自然,美得让人心动。这一种美,不是用我们的点滴笔墨就可以写出来的。这种美,是只有大自然这一枝“神笔”才能刻画出来的。
然而,山雨本身也是一位画家,它把山林的颜色调得比原来更加绚丽多彩。就例如说“雨改变了山林的颜色”“山林的色彩层次多得几乎难以辨认”。而这“在画家的调色板上是很难调出来的”的颜色,山雨却轻易的调了出来。
山雨还是一位歌唱家,每一次,它都是唱着它自编的无字的歌谣——“沙啦啦,沙啦啦”,从“很远的山林里,很高的山坡上”缓缓走过来的。
山雨啊山雨,你可真是一个全能的人啊!
南山雨读后感篇五
记得我在四年级上半学期学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音,像一曲无字的歌谣;然后又讲了雨中山林的颜色,这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的;最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。
读了这篇课文,我的感受是本文寄情于景,把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美,宛如一缕缕轻丝,从天而降,绵绵的细雨,飘落在山中、林间,叮咚响,像一支支婉转优美的乐曲,在山中回荡。
南山雨读后感篇六
突然雨来了,雨声传遍整个森林,雨声像一曲无字的歌传到四面八方,由远而近。雨改变了山林的颜色,阳光下,山林的色彩层次多的数不过来,有墨绿,翠绿,淡青,金黄等,这些颜色在画家的调色板上是很难调出来的,过了一会儿,雨突然停了,山里变的非常幽静。
一场多姿多彩的山雨把我们带进了如梦如幻的童话世界,让我们在感受它如歌如画的韵味的同时,领悟到大自然的秀美。其实,大自然的美无处不在,只要你仔细观察,用心倾听,就一定能发现。
南山雨读后感篇七
天我们学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文。
绿色,在画家的`调色板上是很难调出来的;最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。
读了这篇课文,我的感受是本文寄情于景,把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场。
普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美,宛如一缕缕。
轻丝,从天而降,绵绵的细雨,飘落在山中、林间,叮咚响,像一支支婉转优美的乐曲,
小学生作文(中国大学网)。
南山雨读后感篇八
今天我们学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音,像一曲无字的歌谣;然后又讲了雨中山林的颜色,这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的;最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。
读了这篇课文,我的感受是本文寄情于景,把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美,宛如一缕缕轻丝,从天而降,绵绵的细雨,飘落在山中、林间,叮咚响,像一支支婉转优美的乐曲,在山中回荡。
南山雨读后感篇九
下午,这注定是一个不平静的下午。风呼呼地吹着,呼呼。站在窗边,我仰起头望着天空,它是多么的无瑕,让人不敢去侵犯他,甚至觉得形容得不恰当,也是对他的一种不敬。风就这样吹着,吹着,通过窗户,吹了进来,呼呼,我感受到了丝丝凉意。雨下了起来,这是牛毛细雨吧,不是很大,可地面上却也是湿漉漉的,望向窗外,偶尔有几辆车开过,风吹起了他们的发梢,吹起了他们的雨衣,吹起了他们的所有。
几阵强烈的大风真震的窗户吱吱作响,一声巨响,把我从这声音中带了出来,追寻他的足迹,这才发现,原来还是风在作怪,大风吹动那些原本开着的门,是他们关闭了,这才发出那声巨响。
我伸出手去感受那风的路过,那种感觉,不是文字所能描述出来的,我也不知道那是一种什么感觉,凉凉的,好似有一种冲击力,又或是什么别的,我也不知道。风中夹杂着雨,是如细毛般的雨,落在手上,有一种说不出的感觉,很舒服,似乎风和雨是天生的一对。他们的组合完美得让人找不出一丝暇眦,打雷了,这一声雷突如其来,没有任何预兆,来得那么突然,那么的让人惊恐。雷声是雨的前奏吧,暴雨就要来临了吧,山雨欲来风满楼,大概就是这样的情形吧。
南山雨读后感篇十
大自然的美无处不在,只要细心观察,用心倾听,就一定能被我们发现。
《山雨》这篇课文,让我感受到了山雨的韵味,也体会到了作者对山雨的喜爱,同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段,分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象,使我的作文有了很大的提高,俗话说得好读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
文章联想的运用非常灵活,不受时空的控制,作者认真观察事物,抓住特点,展开想象用上“好像”“仿佛”等词,将事物与联想的事物巧妙地结合在一起,而且紧扣文章的中心。
作者还展开了丰富的联想,将雨声化作“无字的歌谣”,把岩石、树叶、绿草比作琴键,又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图,也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情,写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。
大自然是美丽的,总能让走进去的人陶醉,甚至流连忘返,回味无穷。尽情享受大自然的快乐!
突然雨来了,雨声传遍整个森林,雨声像一曲无字的歌传到四面八方,由远而近。雨改变了山林的颜色,阳光下,山林的色彩层次多的数不过来,有墨绿,翠绿,淡青,金黄等,这些颜色在画家的`调色板上是很难调出来的,过了一会儿,雨突然停了,山里变的非常幽静。
一场多姿多彩的山雨把我们带进了如梦如幻的童话世界,让我们在感受它如歌如画的韵味的同时,领悟到大自然的秀美。其实,大自然的美无处不在,只要你仔细观察,用心倾听,就一定能发现。
南山雨读后感篇十一
突然雨来了,雨声传遍整个森林,雨声像一曲无字的歌传到四面八方,由远而近。雨改变了山林的颜色,阳光下,山林的色彩层次多的数不过来,有墨绿,翠绿,淡青,金黄等,这些颜色在画家的调色板上是很难调出来的,过了一会儿,雨突然停了,山里变的非常幽静。
一场多姿多彩的山雨把我们带进了如梦如幻的童话世界,让我们在感受它如歌如画的韵味的同时,领悟到大自然的秀美。其实,大自然的美无处不在,只要你仔细观察,用心倾听,就一定能发现。
好句:来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾雨,悄悄地来了!
听见他的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来~。
南山雨读后感篇十二
今天,我们学习了一篇名为《山雨》的课文。这篇课文是一片十分优美的文章,作者把“雨悄悄的来和雨悄悄的去”描写的淋漓尽致,作者用“大自然的眼睛”细致观察了这场优美的山雨,将山雨变成了一股清凉的风,吹进了读者的心里,让人倍感凉爽。这山雨的韵味藏在字里行间,作者用心去倾听山雨,听到了山雨悄悄的脚步声,这场山雨体现了作者清新透明的心情,更体现了他多姿多彩的内心世界。
雨,从来都只是过了就过了的,古往今来,没有任何人去关注。可这场优美,雅韵十足的山雨,被作者细心观察后,仿佛又重新流动起来,简洁的旋律似乎在谱写着一曲曲动听的歌谣,这山雨好像在呈现着一场盛况空前的音乐会,让人不禁被这种婉转动听的音乐所感动。
这场山雨虽然只是像白云一样无声无声无息飘过,但却给作者的内心留下了深刻的印象。
多么韵味十足的山雨啊!
南山雨读后感篇十三
今天我们学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音,像一曲无字的歌谣;然后又讲了雨中山林的颜色,这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的;最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。
读了这篇课文,我的感受是本文寄情于景,把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美,宛如一缕缕轻丝,从天而降,绵绵的细雨,飘落在山中、林间,叮咚响,像一支支婉转优美的乐曲,在山中回荡。
大自然的美无处不在,只要细心观察,用心倾听,就一定能被我们发现。
南山雨读后感篇十四
《山雨》这篇课文,让我感受到了山雨的韵味,也体会到了作者对山雨的喜爱,同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段,分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象,使我的有了很大的提高,俗话说得好读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
作者还展开了丰富的联想,将雨声化作“无字的歌谣”,把岩石、树叶、绿草比作琴键,又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图,也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情,写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。
文章联想的运用非常灵活,不受时空的限制,作者认真观察事物,抓住特点,展开想象用上“好像”“仿佛”等词,将事物与联想的事物巧妙地结合在一起,而且紧扣文章的中心。
大自然是美丽的,总能让走进去的人陶醉,甚至流连忘返,回味无穷。尽情享受大自然的快乐!
南山雨读后感篇十五
今天我们学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音,像一曲无字的歌谣;然后又讲了雨中山林的颜色,这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的;最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。
大自然的美无处不在,只要细心观察,用心倾听,就一定能被我们发现。
《山雨》这篇课文,让我感受到了山雨的韵味,也体会到了作者对山雨的喜爱,同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段,分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象,使我的作文有了很大的提高,俗话说得好读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
文章联想的运用非常灵活,不受时空的控制,作者认真观察事物,抓住特点,展开想象用上“好像”“仿佛”等词,将事物与联想的事物巧妙地结合在一起,而且紧扣文章的中心。
作者还展开了丰富的联想,将雨声化作“无字的歌谣”,把岩石、树叶、绿草比作琴键,又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图,也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情,写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。
大自然是美丽的,总能让走进去的人陶醉,甚至流连忘返,回味无穷。尽情享受大自然的快乐!
【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/8004238.html】