一年级奥数班心得体会（专业15篇）

写心得体会是对自己所学知识的巩固和运用，也是对自己成长的一种记录和证明。- 写心得体会时要注意语言的准确性和表达的精炼性。请大家阅读以下的心得体会范文，相信你们会从中获得一些宝贵的经验和启示。

一年级奥数班心得体会篇一

自参加工作以来，我还从没有接触一年级的小朋友，更不用说担任一年级的班主任工作了。说真的，刚接手时我还真担心，甚至有些束手无策。俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”通过近两个学期的实际摸索，对于如何开展一年级新生的教育教学工作，我已有几分感触，希望能和像我一样热爱教育工作的朋友们探讨。

一、注重学生良好习惯的养成教育。

养成良好的行为习惯是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期，教师只要抓住习惯养成的良好契机，施展教育教学的魅力，就一定会促使学生行为习惯的养成。为此，我就对他们进行了如下的要求：1.早睡早起，明确作息时间。一年级的新生要从幼儿生活转变到童年生活，他们还需要一个短暂的转变和适应的过程。幼儿园时，小朋友们一日三餐和午睡都是在学校，他们的学习主要是以游戏活动为主，而进入一年级不仅他们的生活规律改变了，学习任务也增加了。充足的睡眠就成为孩子们开展学习活动的精神食粮。2.讲文明，懂礼仪，做一个合格的小学生。一年级学生，刚刚踏入接受正规学习教育的门槛，对学校的'一切都是好奇的，他们纯洁的心灵易于接受教育信息，能够认真听从教师的教育，是学生文明习惯养成教育的黄金阶段。所以，对一年级学生进行“基础文明教育”，培养学生良好的文明习惯至关重要。比如：见到老师、长辈或同学要问好；课间不追跑打闹、不乱翻同学的书包、不踩草坪、不攀折花木、不乱扔杂物等。3.守秩序，重安全。乘车、购票等要排队；不在公共场所大声喧哗；上学放学走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要专心，上课要用心。小孩都很贪玩，再加上在上小学前都没有约束，他们常常是“一心多用”。教师要在家长的配合下要求他们做到看书要用心，作业要专心，一定不能边做边玩；每次作业后家长要督促他们自己把书包整理好，久而久之就可避免了他们日后丢三落四的不良习惯。

二、抓好课堂常规，约束言行。不依规矩不成方圆。好动、自制力差是一年级学生的一大特点，如果没有规定去约束和规范他们的言行，他们会更加随意，教师就难以开展教育教学工作。我规定上课铃响立刻进室，安安静静地坐好，等待老师来上课。为了更好的调控全班学生，我编了如下口令：“一二一，坐整齐；小手放在小背上，小小嘴巴快闭上。”对于课堂上走神、听课不认真、搞小动作等不良习惯，老师一定要采取恰当的方式加以制止，促使他们良好听课习惯的养成。

时间已经走过了一个学年，孩子们渐渐地适应一年级的学习生活；看到那一张张天真无邪的脸上洋溢着的笑容；听到一声声“老师好”，我心里感到一种满足和幸福。

一年级奥数班心得体会篇二

又要开学了，眼看着暑假生活就要结束了。想起那些往事，心里便开始留恋。

放学了，我们往往会抛开一切烦恼，和相约的同学一起嬉戏着，玩耍着。回到家，一书包的`作业喷涌而来，可是，这毕竟是作业，是要上交的。有时，我想到老师的含辛茹苦，有想到我们面对的只是一本作业，而老师却面对了全班47名同学的作业，有时，眼睛里竟莫名的湿润了。想到这，我也就觉得其实我们挺对不起老师的，也就安心的写完了作业。到了第二天，我们又快快乐乐的、蹦蹦跳跳的来到学校。虽然还是会有悲伤，但我们向往未来，我们永远都是最快乐的！

又一年级和我们擦身而过，即将迎接新的一学期，迎接我们的又是怎样的生活呢？

一年级奥数班心得体会篇三

作为一年级的学生，我度过了令人难忘的一年。在这一年中，我不仅学到了许多知识和技能，还收获了许多宝贵的经验和回忆。在回顾这一年的成长和变化时，我发现了许多值得思考的问题和体会。下面我将从适应环境、学习方法、团队合作、生活规律以及目标意识这五个方面来分享我一年级的心得体会。

首先，适应环境是一年级生活的第一课。刚升入一年级时，我感到有些不适应，原先的游乐戏玩的惯了，突然转变成了开始正式的学习。学习多了，玩的机会少了。适应环境对我们来说是一个挑战，但也是一个机会。适应环境不仅仅是说我们适应学习环境，还包括适应班级环境、适应老师和同学的相处方式等。在这一年中，通过与老师和同学共同努力，我逐渐适应了新的环境，融入了班集体。

其次，学习方法是一年级学习的关键。在一年级，我们开始接触真正的学科知识，这对我们来说是一种挑战。我发现，合理的学习方法对于提高学习效果至关重要。通过试错和摸索，我逐渐找到了适合自己的学习方法。例如，我学会了做好课前预习，使自己能够更好地理解和掌握课堂内容；我学会了做好课后复习，及时梳理知识点，巩固学过的内容。这些学习方法的掌握不仅提高了我的学习效果，还培养了我的自主学习能力。

再次，团队合作是一年级生活的重要组成部分。在一年级，我们开始接触小组活动和合作学习。通过与小组成员的合作，我们彼此之间建立了友谊，相互帮助和鼓励。在团队合作中，我学会了倾听和沟通，学会了尊重他人的想法和意见。团队合作不仅提高了我的集体协作能力，还培养了我的团队精神。

然后，养成良好的生活规律是一年级生活中的重要课题。在学习的同时，我也要养成良好的生活习惯和作息规律。例如，按时吃饭、睡觉、锻炼身体等。良好的生活规律不仅使我们能够更好地面对学习和生活的挑战，还有利于我们的身心健康。在这一年中，我养成了每天按时作息的习惯，我发现自己的精力更加充沛，学习效果也更好。

最后，树立目标意识是一年级生活中的重要内容。在一年级，我们开始明确学习的目标和方向。这要求我们要有明确的学习目标，并制定相应的计划和努力。通过树立目标意识，我知道了自己学习的方向和未来要努力的方向。在每一个学习阶段，我都会制定具体的目标，并努力去实现。

回顾这一年的学习和成长，我深刻体会到适应环境、学习方法、团队合作、生活规律以及目标意识的重要性。这些体会将伴随我继续前行，不仅在一年级中，更在今后的学习和生活中持续发挥作用。我期待着在新的一年继续成长，为我的未来奠定坚实的基础。

一年级奥数班心得体会篇四

此次家长会是孩子们步入小学的首个家长会，会上班主任董老师，李老师分别做了报告，内容包括老师与家长怎样配合好工作，以便提高孩子们的成绩，建议让孩子们多读书，提高孩子们的阅读能力，认识更多的字，为以后的学习打下坚实的基础，还有关于如何培养孩子们良好的行为习惯等方面，老师们都做了认真详细的'报告。儿子刚上一年级，成绩还可以，在今后的学习生活中，希望老师多加关心照顾，耐心授教，也希望儿子再接再厉，争取更好的成绩！

班级家长会后，校方还为家长们安排了专家讲座，讲座的内容围绕如何处理家长与孩子的关系展开，让家长们受益匪浅！

感谢校方的授课，感谢老师们的辛勤耕耘，感谢孩子们的努力学习，愿你们的明天更加美好！

一年级奥数班心得体会篇五

刚入一年级的奥数班，我对于数学只是略有了解，数学问题对我来说是一个个难魔，看不懂的数字和符号整理在一起，简直比解谜还要困难。然而，进入奥数班后，我才发现原来数学也可以这样有趣，老师们运用形象生动的教学方式，带我们认识了数学的奥妙，让我顿时对数学产生了很大的兴趣。

第二段：认识新朋友。

在奥数班里，我结识了许多志同道合的小伙伴。他们不仅学习刻苦，而且都特别喜欢数学。与他们共同探索数学问题，解决难题让我觉得很有成就感。他们还会在学习之余，互相交流经验，分享学习方法，使我在学习上进步更快。班级里的大家都关心彼此，互相帮助，让我感受到了友情的温暖。

第三段：困难与挑战。

尽管奥数班的学习方式和氛围很好，但数学对我来说仍然是一座大山。不懂的地方依然很多，很多题目依然让我感到困惑。但是，老师们总是循循善诱地引导我一步步解题，不让我失去信心。课后的作业也是一大挑战，每天都要花大量的时间去解题，但正是这样的挑战让我更加坚强，教会了我耐心和毅力。

第四段：成绩的提高。

进入奥数班后，我的数学成绩有了明显的提高。原先陌生的数字和符号现在已经渐渐熟悉起来，解题的思维逻辑也得到了提升，难题不再是困扰我进步的绊脚石。每次课堂上的思考和探索，都让我在成长中逐渐找到了成功的感觉。老师们的耐心指导和引导让我正确认识到了数学的乐趣，我渐渐认识到只有通过不断的努力才能够成就非凡的自己。

在一年级奥数班的学习过程中，我深深体会到了学习的重要性，更加明白了数学对我未来发展的影响。不仅仅是数学，我还学到了坚持不懈的精神和团队合作的重要性。奥数班是一个良好的学习环境，在这里，我得到了老师和同学们的鼓励和支持，也找到了学习的乐趣。未来，我会继续努力，不断学习，希望能在奥数的舞台上有更进一步的突破，成为数学的小达人。

这篇文章主要描述了作者参加一年级奥数班的心得体会。他刚入班时对数学一无所知，但在老师们的引导和同学们的帮助下，他发现数学原来也可以有趣。在学习过程中，他结识了许多志同道合的小伙伴，他们一起探索数学问题，分享学习方法。尽管学习过程中还会遇到困难和挑战，但通过耐心和毅力，他的数学成绩有了明显的提高。最后，他认识到了学习的重要性和数学对未来的影响，并表达了对未来的期望和决心。这篇文章以作者在一年级奥数班的学习为线索，通过描述进入奥数班前后的变化和成长，展示了作者对数学的认识和体会。

一年级奥数班心得体会篇六

20x年9月2日，我正式成为一名小学生。我发现小学比幼儿园大好多。首南学府实验幼儿园里只有一栋三层楼，而首南第一小学内有很多幢楼。

小学和幼儿园还有很多不同，例如上学后每天要背有点重的大书包；小学迟到会被老师批评；幼儿园里有早点、午饭和下午点心，小学里只有午饭，要自带餐具自己上食堂吃，而且不能带零食到学校；小学中午不能午睡；幼儿园里同组的五个小朋友围坐在一张大桌子旁，而小学的同桌只有一个；小学每节课时间比幼儿园的长很多；幼儿园里的.厕所就在教室里，而学校的厕所在教室外；幼儿园有保育员阿姨，而上小学后生活我要自己完全自理，上厕所、装开水；以前爸爸还有外婆可以送我到幼儿园三楼的教室，放学可以到楼上去接我，现在只能送我到校门口，我要自己走进去，放学再跟着老师出来，爸爸在校门口等我。

在学校里，我认识新老师，结交很多新朋友，开始学习新本领：拼音、算术、品德、广播操、眼保健操，还有五子棋。我喜欢学习新本领。

一年级奥数班心得体会篇七

三年级奥数课本系统地介绍了四则运算及其巧算，关于数的计算是比较枯燥的内容，但它同时也是学好奥数的基础，是历次竞赛或选拔比赛中都必不可少的组成部分。

在二、三年级打下良好运算基础的同学，一方面使得学生今后的数学学习更加轻松，另一方面，在高年级竞赛或选拔中往往会有相当大的优势。

2、应用题，重中之重。

从三年级起，奥数课本中介绍了大量的奥数专题知识，尤其是应用题部分，是所有年级所有竞赛考试中必考的重点知识。学生一定要在各个应用题专题学习的初期打下良好的基础。

现在许多五六年级同学的奥数水平提高非常困难，就是因为他们三年级的奥数专题知识掌握的不牢靠。

在学习计算的基础上，三年级逐步引入了基本应用题，简单图形问题等奥数知识，面对突然增大的奥数信息量，学生们可以有意识地培养自己复习、总结等良好的学习习惯。

同时，三年级是学生培养奥数学习方法的最好时间。在三年级接触学习大量奥数知识的前提下，有意识地培养学习方法对今后的奥数学习有非常重要的帮助。

一年级奥数班心得体会篇八

答案：妈妈的年龄是孩子的4倍，爸爸和妈妈同岁，那么爸爸的年龄也是孩子的4倍，把孩子的年龄作为1倍数，已知三口人年龄和是72岁，那么孩子的年龄为72÷(1+4+4)=8(岁)，妈妈的年龄是8×4=32(岁)，爸爸和妈妈同岁为32岁.

答案：由(2)可知丁肯定是象棋运动员，由(1)(3)可知甲不是排球和足球运动员，那么甲只能是篮球运动员，由(3)可知丙不是足球运动员，那么只能是排球运动员了，剩下的乙就是足球运动员了。

答案：每个袋子放2个，再把5个袋子装在最后一个袋子里。

5.观察下列各组图的变化规律，并在方框里画出相关的图形?

答案：

答案：23-3=20。

20/(3+1)=5条。

弟弟钓了5条。

哥哥钓了5*3+3=18条。

答案：这道题目的实质是要求把7、9、10、13、14、15各数按1、2、4、8进行分拆.7=1+2+49=1+810=2+813=1+4+814=2+4+815=1+2+4+8外星人可按以上方式付款.

8.盘子里有香蕉、苹果、桔子三种水果。小刚、小林、小红各拿了一个不同的水果。小刚说：“每人只吃一种水果，我不吃桔子。”小林说：“我既不吃苹果，也不吃桔子。”()拿的香蕉，()拿的桔子，()拿的苹果。

答案：(小林)拿的香蕉，(小红)拿的桔子，(小刚)拿的苹果。

9.有一个四位数，各位数字之和等于34。符合这个条件的四位数有哪些?

答案：由已知条件可知，一张桌子比一把椅子多的288元，正好是一把椅子价钱的(10-1)倍，由此可求得一把椅子的价钱。再根据椅子的价钱，就可求得一张桌子的价钱。解一把椅子的价钱288÷(10-1)=32(元)一张桌子的价钱32×10=320(元)答一张桌子320元，一把椅子32元。

11.摆硬币：你能用10个硬币，摆成5行，并且每行有4个硬币吗?

答案：

答案：原来大、小两个鱼缸里鱼的条数相等，如果从小鱼缸里拿4条给大鱼缸，这时大鱼缸里的鱼比小鱼缸里的鱼多8条。变化以后大鱼缸里的`金鱼条数是小鱼缸里的2倍，也就是比小鱼缸里的金鱼条数多1倍，而这1倍数正好是8条。所以，原来小鱼缸里的鱼的条数是12条。

答案：有几种思考方法(1)根据取走18个梨后，梨比苹果少12个，先求出梨筐里现有梨52-12=40(个)，再求出原有梨(52-12)+18=58(个)。(2)根据取走18个梨后梨比苹果少12个，我们设想"少取12个"梨，则现有的梨和苹果一样多，都是52个。这样就可先求出原有梨比苹果多18-12=6(个)，再求出原有梨52+(18-12)=58(个)。(3)根据取走18个梨后梨比苹果少12个，我们设想不取走梨，只在苹果筐里加入18个苹果，这时有苹果52+18=70(个)。这样一来，现有苹果就比原来的梨多了12个。由此可求出原有(52+18)-12=58(个)。

答案：原来大、小两个鱼缸里鱼的条数相等，如果从小鱼缸里拿4条给大鱼缸，这时大鱼缸里的鱼比小鱼缸里的鱼多8条。变化以后大鱼缸里的金鱼条数是小鱼缸里的2倍，也就是比小鱼缸里的金鱼条数多1倍，而这1倍数正好是8条。所以，原来小鱼缸里的鱼的条数是12条。

16.有人以为6是个吉利数字，他们得到的东西的数量都能要够用“6”表示才好.现有150块糖要分发给5个人，请你帮助想一个吉利的分糖方案.

答案：150=66+66+6+6+6。

答案：小兵打中的是1环和5环，小军打中的是2环和3环.

18.红红有3件上衣，2条裙子，一共有几种穿法?

答案：6。

答案：案观察会发现分给小明的牌子号码是1，5，9，13···号码除以4余1;分给小英的牌子号码是2，6，10，14···除以4余2;分给小芳的牌子号码是3，7，11···除以4余3;分给小军的牌子号码是4，8，12···除以4余0;(整除)因此，试用4除73看看余几?73÷4=18···余1.可见73号牌子会落到小明手里。

答案：12。

一年级奥数班心得体会篇九

（1）买一听饮料和一个本要用多少钱？

（2）一听饮料比一瓶矿泉水贵多少钱？

（3）你还能提出什么问题？

3、小明有10元钱，要买下面的东西。

铅笔盒：9元铅笔刀：2元5角笔：1元2角书：4元6角。

（1）买一本书还剩（）钱。

（2）买一个铅笔刀和一枝笔共（）钱。

（3）买一个铅笔盒和一枝笔还差（）钱。

4、一枝钢笔6元钱，给售货员10元钱，应找回多少元？

5、小芳买两枝铅笔要1元8角钱，她只有1元6角，还差多少钱？

6、水彩笔：10元墨水：3元卷笔刀：2元书包：49元。

（1）买一个书包和一盒水彩笔共（）钱。

（2）水彩笔比墨水贵多少钱？

（3）小明想买这4样学习用品，他带60元够吗？

7、两个班共多少名学生？

小明：我们班有40名学生。小红：我们班有50名学生。

8、小明买一双鞋，付给售货员50元，找回30元，这双鞋多少元？

9、妈妈拿80元去超市买东西，用去60元，还剩多少元？

10、三个班共植树多少棵？

一班植树20棵；二班植树30棵；三班植树50棵。

11、树上有60个桃子，一只小猴摘了20个，另一只小猴摘了30个，还剩多少个？

12、一本故事书80页，第一天看了20页，第二天和第一天看的同样多。

（1）两天共看了多少页？

（2）还剩多少页？

13、计算器：30元水彩笔：10元书包：50元。

（1）买一个计算器和一个书包，需要多少钱？

（2）付给售货员100元，应找回多少元？

（3）你还能提出什么问题？

14、小明：我有40张画片。小华：我有35张画片。

两人一共有多少张画片？

15、6名教师带领32名男生和30名女生参观郭守敬纪念馆。

（1）男生和教师一共有多少人？

（2）学生共有多少人？

16、车上已经有50名乘客，又上来12人，车上现在有多少名乘客？

17、跳舞的24人，伴奏的8人。参加演出的一共多少人？

18、小明：我有12本画册。小芳：给我3本，我们同样多。

小芳原来有多少本画册？

19、飞走8只鸟后，树上现在有14只鸟。树上原来有多少只鸟？

20、地球仪：58元书包：40元。

买一个书包和一个地球仪一共要多少钱？

一年级奥数班心得体会篇十

一、计算题。(共12题)。

答案：一共要赛7场。

答案：根据题意，这排不含昊昊有10+8=18人，所以一共有18+1=19人。

3.有25本书，分成6份。如果每份至少一本，且每份的本数都不相同，有多少种分法?

答案：一共有5种分法。

5.小亮今年7岁，爸爸比他大30岁，三年前爸爸是多少岁?

答案：30+7=37(岁)，37-3=34(岁)，所以三年前爸爸是34岁。

6.时钟一点钟敲1下，2点中敲2下，3点钟敲3下…照这样敲下去，从1点到12点，这12个小时，时钟一共敲了多少下。

答案：78。

答案：需要3分钟。

8.天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢?【小结】初步认识奇偶数的概念。

答案：开、关、关。

答案：2+1=3(只)，至少摸3只就能保证拿到相同颜色的袜子。

答案：64。1+3+5+7+9+11+13+15=64，所以一共有64个小动物。

11.小强和小明各有10个苹果，小明给了小强2个，那么小强比小明多多少个苹果?

答案：(法一)10+2=12(个)，10-2=8(个)，12-8=4(个)。

答案：5-2=3(米)，3÷(2-1)=3(天)，4天3夜可以爬出井外。

二、简答题。(共3题)。

答案：先想第二层比第一层多几本?20-12=8(本)，再把多出来的本数平均分开，每层放4本，实际上是从第二层移动4本放到第一层，这样摆才能使两层上的书同样多。

答案：

一年级奥数班心得体会篇十一

小编导语：根据一年级

同学

学习

小学

关于

答案：方法一：用圆圈表示小学，用线段表示比赛，画示意图如下：

由图得，一小和二小、三小、四小、五小、六小(黑色线段)共赛5场;

二小再和三小、四小、五小、六小(绿色线段)共赛4场;

三小再和四小、五小、六小(橙色线段)共赛3场;

四小再和五小、六小(棕色线段)共赛2场;

五小再和六小(蓝色线段)共赛1场;

比赛场次总数为5+4+3+2+1=15(场)

方法二：每个学校都要和

其他

一年级奥数班心得体会篇十二

答案：不能。

4、体育课上，23名男生一、二报数，最后一个人报的是单数、还是双数？

答案：单数。

答案：不能。

答案：双数。

7、‘有一筐梨，2个2个地拿，最后剩1个，这筐梨的个数是单数还是双数？

答案：单数。

8、（1）31＋32＋33＋34＋35＋15＋16＋17＋18＋19=。

（2）2＋13＋25＋44＋18＋37＋56＋75=。

答案：（1）31＋32＋33＋34＋35＋15＋16＋17＋18＋19=250。

（2）2＋13＋25＋44＋18＋37＋56＋75=270。

一年级奥数班心得体会篇十三

奥数是一种高水平的智力竞赛。其目的是激励小学生学习数学的兴趣、开发智力，促进学生思维和能力的发展，引导有才能的学生步入科学的殿堂。在教学结构的安排上即全面系统而又相对独立，结合学生的年龄特点、认知规律，遵循思维由浅入深、由表及里、由直观到抽象，以螺旋式上升的方式循序渐进的展开。既可调动普通学生的学习积极性，又能激发资优生的学习主动性。目标主要分以下几步：

第一、培养学生的抽象思维能力和概括能力，进一步提高学生解决复杂应用题的能力。

第二、培养学生逻辑思维能力和空间想象能力，使其熟练掌握解决平面图形的多种方法和技巧。

二、教学内容安排：

一、谈话导入。

因为我们有一份共同的信念，有缘相聚在这里，让我们为追求一个共同的梦想，一起努力，共同提高！

二、自我介绍。

1、老师自我介绍。

我是×年级的数学老师，姓×，本学期我担任咱们奥数×班的教学任务。从今以后，我们共同学习，共同进步。

2、学生自我介绍。

二、对奥数的基本介绍。

1、什么是奥数？

奥数就是奥林匹克数学的简称。至今已有30年的历史。在著名数学家华罗庚、苏步青等人的倡导下，由中国数学理事会发起。我们学的奥数内容是源于课本，但高于课本。

2、小学生学习奥数的几点好处。

对于学校课堂内容学有余力的学生来讲，适当学习小学奥数能够有以下方面的好处。

（1）促进在校成绩的全面提高，培养良好的思维习惯；

（2）使学生获得心理上的优势，培养自信；

（3）有利于学生智力的开发；

（4）数学是理科的基础，学习奥数对于这个学生进入初中后的学习物理化学都非常有好处（很多重点中学就是因为这个原因招奥数好的学生）。

（5）很多重点中学招生要看学生的奥数成绩是否优秀。

但是对于一个学习学校课本内容都很吃力的学生来讲，不顾现状的贪多求快，不仅学不好，可能反而因此带来负面的心理压力；如果明知不适合学习奥数而勉强为之，反而会因此丧失自信，最后甚至厌恶学习。

3、奥数学习的有哪些方法？

学习没有捷径，但是有技巧，同样，奥数学习也是如此，学好奥数要做到以下几点：

（1）学会主动预习。

老师讲之前要认真阅读要学的内容，自学例题。

（2）学会记笔记。

学生将老师讲的精华记录在书上。

（3）及时总结解题规律，养成质疑问难得习惯。

（4）小组交流。

定期地和小组成员分享好试题，好方法，好技巧，好经验，即可以增加同学之间的情感，又可以在交朋友的过程学习到新的东西，提高学习效率，培养合作精神，增强协调能力。

三、数学游戏。

1.抢30。

两个人在一起轮流数数，每次只能数一个或两个数，从一开始，谁先数到三十谁就赢！

2.猜数字。

你在心里想一个数字，然后将此数乘以2，再加上5，接着乘以5，再把所得的积加上10，再把和乘10，最后减去350，把现在的答案告诉我，我就知道你当时心里想的那个数！

四、做题大比拼。

五、课堂总结。

今天的学习你有什么收获？

一年级奥数班心得体会篇十四

5.商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台？

6.小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个？

7.小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。”奶奶今年多少岁？

8.最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的一位数，所得的结果是多少？

一年级奥数班心得体会篇十五

1，用6根短绳连成一条长绳，一共要打（）个结。

2，篮子里有10个红萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2个，还剩下（）个。

3，2个苹果之间有2个梨，5个苹果之间有（）个梨。

4，用1、2、3三个数字可以组成（）个不同的三位数。

5，有两个数，它们的和是9，差是1，这两个数是（）和（）。

6，3个小朋友下棋，每人都要与其他两人各下一盘，他们共要下（）盘。

7，把4、6、7、8、9、10填下入面的空格里（三行三列的格子），使横行、竖行、斜行上三个数的和都是18。

8，15个小朋友排成一排报数，报双数的小朋友去打乒乓，队伍里留下（）人。

10，哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩5支，这时两人的铜笔一样多，弟弟原来有铅笔（）支。

11，林林、红红、芳芳三个小朋友买糖吃。林林买了7粒，红红买了8粒，芳芳没有买。三个小朋友要平分吃，芳芳一共付了1元钱，其中给林林（）角，给红红（）。

14，把16只鸡分别装进5个笼子里，要使每个笼子里鸡的只数都不相同，应怎样装？请把每只笼子里的鸡的只数分别填入下面五个方框中。

15，今天红红8岁，姐姐13岁，10年后，姐姐比红红大（）岁。

16，汽车每隔15分钟开出一班，哥哥想乘9时10分的一班车，但到站时，已是9时20分，那么他要等（）分钟才能乘上下一班车。

17，从底楼走到3楼，用了24秒；那么从1楼走到6楼，需要（）秒。

18，二（1）班小朋友排成长方形队伍参加体操表演。红红左看是第6名，右看是第2名，前看是第4名，后看是第3名。二（1）班共有（）小朋友。

20，一只苹果的重量等于一只桔子加上一只草莓的重量，而一只苹果加上一只桔子的重量等于9只草莓的重量，请问，一只桔子的重量等于几只草莓的重量。

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