无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
课题设计论证篇一
第一段：引言（150字）
在设计课题的学习过程中，我不仅学到了专业知识，还培养了创新思维和解决问题的能力。通过实践和反思，我对设计过程中的关键因素和重要经验有了更深入的理解。本文将从课题选择、文献研究、设计方案、实施过程和总结反思等方面进行阐述，分享我的心得体会。
第二段：课题选择（250字）
在设计课题的选择中，我始终秉持着兴趣和实用性的原则。首先，通过调研市场和消费者需求，我选择了与自己专业相关的题目，以确保设计的可行性和应用性。其次，我充分了解自己的兴趣和擅长领域，这样我才能保持对课题的高度热情，并能更好地投入时间和精力，做出令人满意的成果。最后，我会考虑课题的创新性和研究价值，以展现出自己在设计领域的能力和潜力。
第三段：文献研究（300字）
在进入设计阶段之前，深入的文献研究是不可或缺的。通过对相关领域的文献和案例进行分析，我能够了解到前人的经验和教训，避免重复工作和错误决策。同时，文献研究还能帮助我拓宽思路，从不同角度思考问题，为设计方案提供更多可能性。在这个过程中，我学会了有效搜集和整理资料，培养了批判性思维和分析能力。
第四段：设计方案（300字）
设计方案是将理论和实践结合起来的关键环节。为了确定最佳设计方案，我会充分考虑用户需求、技术限制和资源可行性。与此同时，我也会以创新为目标，尽量寻找独特的解决方案，以突破传统的设计思维。在制定设计方案时，我还会根据需求和预期效果，设计合理的测试和验证方法，以确保设计的有效性和可行性。设计方案的制定过程让我深刻认识到设计的艰辛和挑战性，但同时也充满了乐趣和成就感。
第五段：实施过程和总结反思（400字）
在实施过程中，我注重团队协作和有效的时间管理。通过与团队成员合作，我能够从不同的角度获得反馈和建议，提高设计方案的质量。此外，良好的时间管理能够帮助我合理分配任务和资源，确保项目的进度和质量。总结反思是设计过程中不可或缺的一环。通过总结经验和教训，我能够不断改进自己的设计思路和方法，提高个人的专业能力和设计水平。同时，总结反思也能让我更好地了解自己的优势和不足，为个人发展和职业规划提供指导。
结尾（100字）
通过设计课题的学习和实践，我深刻认识到设计不仅仅是一个技术活，更是一门艺术和思维的结合。在今后的学习和工作中，我将不断提升自己的设计能力，追求卓越与创新。同时，我也希望能将我所学到的知识和经验应用于实际生活中，为人民的美好生活作出贡献。
课题设计论证篇二
在我们的学习生涯中，课题设计是一项必修的环节。每位教师和学生都要亲身参与其中，为了达成一个让人满意的课题效果。在完成课程设计的过程中，我收获了许多宝贵的经验和感悟。本文将就课题设计心得体会进行探讨，分享我所得到的启示。
第二段：课题的选择
在学生的课题选择中，有时会面临苦恼。有可能没有一个清晰的方向可以选择，或者是课题难易程度与学生的实力不相称。这时候积极与老师和同学交流会有帮助。参加老师的辅导课可以获得更多的灵感和选择。同时也要知道，选择的课题至少应该包含以下三个方面：第一是学科重点，第二是对现实生活有贡献，第三是与自己的学习和个人兴趣相关。
第三段：资料收集
资料搜索和搜集研究过程中是与课题设计息息相关的。为了完成好一项课题设计，我们要具备综合分析能力，还要有快速找到、筛选信息的能力。现在的信息化社会，网络成为我们的主要搜索工具。但是，我们不能过分依赖网络，需要坚持实地调查，查阅相关教材或文献、采访当地的专家，获得真实有效的信息。
第四段：整合思路
在信息搜集过程中，收集的资料会成为我们后续研究的基石。好的信息整合思路将包括以下主要内容：先整理出所得到的信息，统一存储和分类，有针对性的抽取、分析、整合、提出重点信息概括，让各个方面有机的连接起来，建立逻辑关系，最终形成整体思路，有利于我们分析和表达。
第五段：提交和反思
完成好一个课题设计后，一定会有一种自我满足感。但是在此之前，我们应该认真检查细节上的问题，确保作品的完美呈现；在提交之后，对完成的好处和教训进行反思。通过反思，我们能更清楚地发现设计存在哪些不足，方便我们今后改进和成长。所以，在提交之后不要短暂的停留，而是需要全方位的反思和检讨，从中汲取教训，搭建知识的桥梁。
结尾
从选择课题、资料收集、整合思路，再到最后的提交和反思。这些看似简单的过程，但是确实我们认真且细致完成，能对我们的心智成长产生重要的积极性影响。也因为完成一项优秀的课题设计，我们才能在今后职场中有着更好的表现，也能更加从容应对未来的挑战。
课题设计论证篇三
引言：
课题设计是大学生独立完成的一项重要任务，旨在培养学生的科研能力和解决问题的能力。通过完成课题设计，我深刻体会到了科研的重要性，收获了许多宝贵的经验。下面我将就我在课题设计中的实际操作进行总结和心得体会。
第一段：
在课题设计的整个过程中，良好的项目规划和组织对于成功与否起到了决定性的作用。我首先选择了一个与自己专业紧密相关的课题，这使得我能够更好地理解和掌握课题的内容。接下来，我仔细研究了相关文献资料，对课题有了更深入的了解。然后，我制定了详细的研究计划，合理安排时间，并与导师和同学进行了充分沟通和讨论。这样的项目规划和组织让我的课题设计工作从一开始就处于有序和有效的状态。
第二段：
在课题设计的研究过程中，科学的方法和正确的态度是至关重要的。我充分运用了从大学所学到的科学方法和技巧。我对现有的文献资料进行了认真的分析和综述，以便为自己的研究提供理论基础和借鉴。在实际操作中，我严格按照事先制定的研究计划进行实验，并进行详细的记录和分析。对于实验结果的分析，我不仅仅关注结果的准确性，还注重了结果的合理性和科学性。在整个研究过程中，我保持了严谨的态度，力求做到公正、客观和全面。
第三段：
课题设计的过程中，遇到问题和困难是必然的。然而，我相信在挫折和困难面前保持积极的心态和咬紧牙关努力解决问题是非常重要的。在我的课题设计中，我遇到了实验设备故障、数据处理困难、论文写作等诸多问题。然而，我没有沮丧，而是紧紧抓住每个问题，努力寻求解决方案。我积极向导师和同学请教，积极阅读相关文献资料，积极参与讨论会和学术研讨会。这些积极的努力和不懈的追求使我最终成功解决了困难，完成了自己的课题设计。
第四段：
在课题设计的最后阶段，我开始进行论文的撰写和总结。我深知一篇好的论文需要有清晰的逻辑结构和完备的依据。因此，我首先系统地整理了实验数据和资料，并对其进行了准确的统计分析。然后，我按照导师的要求撰写了一份初稿，经过多次修改和完善后，最终完成了一篇内容充实、结构清晰的论文。通过论文的撰写和总结，我进一步巩固了自己所学到的知识，并为将来做进一步研究打下了坚实的基础。
结论：
通过这次课题设计，我收获了许多宝贵的经验和知识。我学会了如何进行科学的研究和如何处理各种问题和困难。通过与导师和同学的合作和讨论，我扩大了自己的视野，增强了自己的团队合作能力。在课题设计的过程中，我提高了自己的动手能力和实践能力，也增强了自己的创新意识和创新能力。我相信这次课题设计不仅仅是对我专业知识的检验，更是对我综合素质和能力的锤炼。在将来，我将继续努力，不断进取，完善自己，并为社会的发展做出积极的贡献。
课题设计论证篇四
在药学专业中，课题设计是一项重要的任务。在课题设计的过程中，需要深入研究和理解科学原理，寻找最佳方法和方案，提高自己的思维和动手能力。本文将分享我在药学课题设计中的一些心得体会。
第一段：明确问题
在设计药学课题时，最重要的是首先明确问题。这个问题可以是一个现实的医学问题，也可以是对一种药物的探究和研究。在确定问题后，需要深入研究相关文献，掌握各种方法和技能，找到解决问题的可能途径。
第二段：积极探寻
课题设计的过程中，需要动手去实践。这也是一个较长的过程，需要耐心和毅力。在实践中，常常会遇到各种问题和挫折，如数据收集不足、实验失败等。但是，我们必须积极探寻解决问题的可能途径，不断改进和完善设计方案。
第三段：跨学科合作
药学课题设计常常需要我们跨学科合作，尤其是与医学和化学相关的学科。这样我们才能全面了解问题，并找到更好的解决方案。在跨学科合作中，交流和沟通是非常重要的。因此，我们需要切实锻炼自己的交流和沟通能力。
第四段：认真总结
课题设计完成后，需要认真总结。我们需要全面回顾整个设计过程，列举和分析遇到的各种问题，总结成功的经验教训和不足之处。这样可以让我们更深刻地了解自己的能力和不足，并不断提高自己的能力。
第五段：持续学习
药学课题设计需要我们具有不断学习的精神。我们需要不断关注学科前沿和最新成果，更新自己的知识和技能。同时，我们还需要积极参与各种学术活动，交流和分享自己的成果，从中汲取新的灵感和动力。
总之，药学课题设计是一项充满挑战的任务。我们需要不断探索、实践、学习和改进，才能在课题设计中取得更好的成果和成长。
课题设计论证篇五
第一段：导入引言（200字）
课题设计是每一个学生在学习生涯中都要面对和完成的重要任务。对于我来说，这是一次既艰巨又充实的经历。通过这次课题设计，我不仅提升了自己的学术能力，也深化了对专业知识的理解。同时，课题设计还培养了我独立思考、解决问题的能力。在总结这次课题设计的心得体会时，我不禁想到了这段艰辛却收获满满的经历，下面我将从选题、研究方法、实施过程、结果探讨和心态调整五个方面总结我的体会。
第二段：选题（200字）
选题是课题设计的第一步，也是决定整个课题设计质量的关键因素。我选择了一个与我的专业紧密相关且具有研究价值的课题。在选题的过程中，我通过文献调研和专家访谈等方法，确定了一个具体而有针对性的研究方向。这个过程不仅让我更加了解了自己的专业领域，也为自己后续的研究提供了一个坚实的基础。
第三段：研究方法（200字）
在进行课题设计的过程中，科学合理的研究方法往往能够有效提升研究的准确性和说服力。针对我的课题，我选择了实证研究方法进行数据收集和分析。这种方法结合了定量和定性研究的优势，具有较高的可靠性和有效性。在进行研究方法的选择时，我通过深入阅读相关文献和借鉴前人的经验，做到了科学合理和可操作性的结合，给我的课题设计赋予了更多的学术价值。
第四段：实施过程与结果探讨（300字）
在实施课题设计的过程中，我遇到了许多困难和挑战，但也积累了宝贵的经验和认识。我充分发挥自己的专业优势，提前做好了充分的准备工作。在数据收集和整理阶段，我遵循科学的研究流程，准确地记录和分析数据。在分析结果时，我采用了相关性分析和统计学方法，对数据进行科学合理的解释和推论。通过这一系列操作，我得出了一些有价值且前瞻性的研究结果，为我的学术研究积累了宝贵的资料和经验。
第五段：心态调整与成长收获（300字）
在课题设计的过程中，我深刻体会到了从容面对困难和调整心态的重要性。遇到困难时，我不再选择逃避或抱怨，而是积极思考问题的解决办法，并付诸实践。同时，我还学会了与他人进行合作和沟通，在与同学和指导老师的互动中不断学习和进步。通过这次课题设计的经历，我增强了自己的学术能力，拓展了专业视野，提升了实践能力和解决问题的能力。这些收获将对我的未来学习和工作产生深远的影响。
总结（100字）
总的来说，这次课题设计是我大学学习生涯中的一次重要里程碑。通过这次经历，我不仅提升了自己的学术能力，也充实了自己的人生阅历。课题设计要求我们全面思考问题，科学合理地进行研究和分析。同时，心态调整和适应困难也是课题设计不可忽视的一个方面。这次课题设计让我受益匪浅，我将牢记所得，不断进取，为自己的未来发展打下坚实的基础。
课题设计论证篇六
一、市场调研
1、背景分析
（一）民俗艺术的产业化
民俗艺术品最能代表一个地方特色，一旦开发出来，这个市场将无比巨大。而像民俗艺术完全可以与旅游项目结合起来。因此，旅游业联手民俗艺术，成为济南民俗艺术馆的产业化理想。“以文养文”，拯救、继承和发扬民俗艺术。
憧憬产业化“三部曲”
一是搞民俗艺术培训，二是民俗艺术品开发，三是结合旅游业搞民俗艺术展览。
对于民俗艺术品开发，一要有精美的包装，二是要艺术家现场制作。文化同源，只有这样才能体现民俗艺术的‘大俗大雅’。
当然，艺术品也要区分档次。老民间艺术家亲手制作的艺术品当属高档精品，一些可以规模生产的产品，也应该开发出来，作为普通艺术品。
作为旅游产品，民俗艺术品最能代表一个地方的特色，一旦开发出来，这个市场将是无限大。因此，结合旅游业搞民俗艺术展览方面，民俗艺术馆的想法是，在“民俗一条街”的店铺销售普通品，在民俗艺术馆的总部作为展览地。在景区，也可以根据景点特色，让艺术家现场表演。
产业化面临的两大障碍
由于缺少平台，很少人愿意把民俗艺术作为一项职业。本来是一举两得的：一是为学习的人找到谋生之路，二是借此弘扬和继承民俗文化。
不景气的市场销售状况也严重挫伤着这些行业。部分品牌传统民俗文化项目消亡已相当严重。
在产品开发方面的失利，究其原因，一是对艺人缺乏包装；二是对产品缺乏包装。而这两方面都需要有资金投入，还要有展示的平台。
民俗艺术振兴
其实，对于民俗艺术品的包装，早就进行过设计和研究。
面塑、皮影、剪纸等民俗艺术，对海外华人有着巨大的吸引力，在海外有着巨大的市场。民俗艺术产业化将有巨大的市场。
（二）面塑艺术
史料记载：中国的面塑艺术早在汉代就已有文字记载，经过几千年的传承和经营，可谓是历史源远流长，早已是中国文化和民间艺术的一部分。也是研究历史、考古、民俗、雕塑、美学不可忽视的实物资科。就捏制风格来说，黄河流域古朴、粗扩、豪放、深厚；长江流域却是细致、优美、精巧。
面塑艺术的特点是“一印、二捏、三镶、四滚”（泥塑的步骤），还有“文的胸、武的肚、老人的背脊、美女的腰。
面塑实际上是在“馍”的基础上发展起来的，用糯米粉和面加彩后，捏成的各种小型人物。主要出现在嫁娶礼品、殡葬供品中，也用于寿辰生日、馈赠亲友、祈祷祭奠等等方面。农家把已蒸好的各种面塑花摆在诸神前，其中猪头形面塑俗称“大供”，另外还有花馍、花果馍、礼馍、馍玩具等。制面馍的工具十分简单：白面、剪刀、菜刀、梳子、红枣、花椒等物，只要掌握好发面技术，按照式样进行捏制，那么一个鲜活的面模形象就会脱颖而出。
花馍
礼馍
我国传统的饮食文化源远流长，据文献资科，汉代早已有面塑的记载，宋代《梦粱录》中曾记载着把面塑用在春节、中秋、端午以及结婚祝寿的喜庆日子。山东菏泽相传在尧舜时代用面捏成猪羊来祭天拜神，那是曹州最早的面塑艺术。在陕西、河北也有把面塑称作“面花”和“年模”的，并将这古***俗一宜贯穿于节庆日子的始终。从年三十到正月十五，乡村中到处可见互送礼馍的欢快场面。在陕西关中东部妇女几乎人人都是制作礼模的高手，其申尤以年长的妇女技艺更是高超。
结婚面塑
（三）济南面塑
济南面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主料，调人不同色彩的颜料和防腐剂，用手指和简单工具小刀、小篦子、竹针等，塑造各种栩栩如生的塑像，是一种传统的民间艺术，至今己有三百多年的历史。旧社会的面塑艺术都是挑担提盒，走乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受广大群众喜爱。但他们的艺术作品却被作为一种民间小玩意儿，是不能登大雅之堂的。济南面塑是济南工艺美术中，最具地域特色的类别之一。著名的济南面塑老艺人李俊兴曾挑着担子走遍中国各地，还远离国土到过东南亚、欧洲、中东等十多个国家。
济南面塑
别是对中国古装戏剧人物的塑造，尤为专门。优秀作品《火烧琵琶精》、《老寿星》等，曾多次参加全国工艺美术展览，得到好评。以后又创造出《嫦娥奔月》、《天女散花》、《三打白骨精》《大闹天宫》、《霸王别姬》等古装人物作品。这些高仅数寸的小巧玲球小面人，有的龙腾虎跃，有的哼哼玉立，栩栩如生，见者无不为之叫绝，具有很强的艺术魅力，其中不少作品在省、市乃至全国的工艺美术展览中获奖，有的作品还参加了国际展览销售。
2、细部市场调查
1、济南面塑的传承
面塑，是中国特有的民间艺术，有着300多年的历史，它曾在鲁西南地区流传广泛、极具影响，济南面塑是济南工艺美术中，最具地域特色的种类之一。中国现代面塑艺术现在已公认起源于山东省菏泽地区，而济南面塑正是菏泽面塑的正宗传承地，但现在发展也不是很景气。
位于济南西门附近的济南民俗艺术馆，这里聚集了不少济南的面塑艺人，还有省内其它地市的一些面塑艺人也经常来这里交流。据该馆刘学斌馆长介绍，现在济南有20余位面塑艺人在国内都有一定名气，有的还曾受邀到国外进行过表演。他说，济南的现代面塑创作是从建国初期开始的，当时李芳阁、李芳清两位著名面塑艺人从菏泽来到济南，成立了中国第一个面塑组织——济南面塑社，开始授徒并出售作品，自此济南的面塑艺术创作以独特的面貌出现了。
张福利是济南民俗艺术馆面塑研究所副所长，从事面塑创作已经20余年。他说，现在喜欢面塑的多是三四十岁以上的人，年龄比较小的如小学生和幼儿园的孩子多喜欢动画里的形象，介于他们之间的20多岁的年轻人喜欢的很少，而这部分人又是现在的消费主体，所以这也是面塑难以开拓出比较大市场的主要原因。
以后的发展还要向精、快、色彩鲜明等方面发展。他说，现在街上的“捏面人”不是真正的济南面塑艺术，已经走了形，这些“面人”以赚钱为目的，没有创新，在创作手法以及题材等方面都比较粗俗。
面塑《福娃》系列
为此，有山东政协委员提出以下建议：一是组织、联系各种对外商业性演出，将“面塑”推向市场，提高艺人的生活水平和经济收入，使更多的年轻人看到民间艺术的美好前景，从而有兴趣学习面塑艺术；二是在幼儿园开设“面塑艺术”和其他民间艺术手工课，让孩子们从小学习民间艺术；三是将“面塑艺术”和其他民间艺术拍摄成教学片，通过电视台少儿节目展播，达到宣传、普及的目的；四是将民间艺术纳入各级学校劳动技能或美术教学的必修课，鼓励学生学习民间艺术。同时，有关部门要积极研究开发民间艺术特色的旅游工艺品，开拓国际旅游工艺品市场，在拯救发展民间艺术的同时形成规模生产，解决下岗失业人员的再就业问题。旅游及相关部门应支持旅游景点开设“中国传统文化艺术长街”，并对民间艺术人才实行优惠政策，鼓励民间艺术家（大师）开馆授课，培养民间艺术后备人才，对民间艺术传承、发展有贡献的民间艺术家给予奖励。
据了解，由于现在济南的面塑水平在全国处于较高水准，而且从远古至今，济南的面塑工艺没有中断过，据称这在全国也是罕见的。现在全国很多一流的面塑艺人都在济南，面塑的发源地又是在山东，所以刘学斌馆长认为，济南要争一争“面塑之乡”、“面塑之都”的称号。
2、济南面塑的发展
普及的目的；四是将民间艺术纳入
时尚面塑
艺术的同时形成规模生产，解决下岗失业人员的再就业问题。旅游及相关部门应支持旅游景点开设“中国传统文化艺术长街”，并对民间艺术人才实行优惠政策，鼓励民间艺术家（大师）开馆授课，培养民间艺术后备人才，对民间艺术传承、发展有贡献的民间艺术家给予奖励。
面塑浮雕—《老寿星》 据了解，由于现在济南的面塑水平在全国处于较高水准，而且从远古至今，济南的面塑工艺没有中断过，据称这在全国也是罕见的。现在全国很多一流的面塑艺人都在济南，面塑的发源地又是在山东，所以刘学斌馆长认为，济南要争一争“面塑之乡”、“面塑之都”的称号。
这个鲜为人知的民俗艺术创作群落，实际上正在为发扬中华古老的传统艺术而默默努力着。如果像刘馆长说的，济南能打造出“面塑之都”的称号，那济南将会多一个叫得响的文化品牌。
二、产品定位
1、艺术价值
济南面塑是济南工艺美术中，最具地域特色的种类之一，已经是具有美术鉴
赏、艺术收藏价值的艺术品。
面塑作为民间艺术，它必须以传神为主要的创作法则，这不仅继承和发扬了我国古代美术的优秀传统，而且也完全符合面塑在艺术创作上具有作品体积小以及捏塑、材料等方面的特点。用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。面塑不仅是中国民间艺术作品，更应该成为世界艺术宝库中的瑰宝，要后继有人，使这传统的文化得以继续传承下去。
2、商业价值
艺术家现场面塑
三、消费者定位
根据面塑的艺术价值和商业价值消费群体主要分两类
1、热爱民间艺术的艺术家和收藏家
2、普通大众
四、设计方案
1、风格
古典大方具有中国风的设计
2、图案
采用中国的传统图案，龙凤纹样、如意纹、祥云图案
面塑收藏 中国吉祥图形“团花”纹样和唐装中的盘扣也被巧妙的融入使之洋溢着浓郁的传统情结。本包装主要采用祥云图案：
设计元素
3、色彩
材料、造型、色彩上大多都借助传统的元素来设计，合理地运用传统色彩，恰当地表现色彩的文化内涵，可以使作品散发民族的艺术魅力。
五、总结
通过对毕业课题《济南面塑包装推广设计》的市场调研，以及资料背景和资料的收集整理，方案的策划和设计方案的初稿的设计制作。对课程设计这门课程有了更进一步的认识，尤其是对自己的毕业课题有了更加深入系统的研究，学到了好多东西。
首先对中国的民俗文化有了一定的了解，尤其对于济南面塑有了更进一步的认识。中国传统元素在现代包装设计中的运用，是对民间艺术元素进行微观细致地采纳和吸取，将抽象变为具象，将意境变为图形和文字。在包装设计中运用传统元素具有一定的历史和文化意义。
我国的历史文化不但继承了祖先巨大的物质财富，更有珍贵的精神财富。包装设计有一定的特殊性，既有实用性，又有艺术观赏性，好的设计不但可以提升产品的知名度，同时也满足了消费者追求艺术的心理需求。包装设计通过自身所特有的艺术形式，通过视觉要素向消费者传递产品的信息，设计文化、设计风格在包装上得以体现，最重要的是包装设计的意境可以诠释设计者自身的情感提炼，对艺术形象的再创造。如何让中国传统元素与现代包装设计达到的完美结合，从而让中国传统元素得到更好的发扬，这既是一种挑战也是一种不可推卸的责任。
七、面塑图片采集
课题设计论证篇七
药学课题设计是整个药学专业学习中的重要环节，通过课题设计，可以帮助我们更好地了解药物的性质、用途、剂型等方面的知识。在课题设计的过程中，我不仅学到了很多专业知识，还收获了很多宝贵的经验和体会。接下来，我将针对药学课题设计的心得体会进行总结。
一、 学习多角度思考的能力
药学课题设计的过程需要从多个角度考虑问题，这需要我们具备多角度思考的能力。在课题设计中，我们需要从药物的性质、用途、剂型、药代动力学和药效学等方面全面考虑，找出问题所在，这个过程并不容易。对于我来说，多角度思考这一点是我通过药学课题设计学习到的最重要的技能之一。
二、 学习系统性的分析问题
在药学课题设计中，我们需要按照一定的步骤对药物进行分析和探究。这需要我们拥有系统性的分析问题的能力。在整个课题设计过程中，我们需要将药物的各个因素进行综合分析，提出问题并解决问题，这要求我们在学习过程中学会如何构建系统性的知识体系，了解各个方面的关系，提高我们的思维逻辑和分析能力。
三、 学习如何团队合作
药学课题设计需要团队合作，这是我在这一过程中所学到的最有收获的技能之一。在团队合作中，我们需要分工合作，在合作中相互协调，把各个领域的专业知识融汇贯通。每个人都要把自己的能力和专业知识发挥到最大的作用，同时也要尊重团队成员的意见，让团队更加协调一致，顺利完成任务。
四、 学习如何与指导老师、行业顾问沟通
在药学课题设计过程中，我们需要与指导老师和行业顾问进行沟通。这是一个很重要的过程，要求我们学会如何更好地表达和倾听意见，更好地理解问题，准确地了解并分析问题的来源和解决方案，更好地把握实际情况。
五、 提高自主学习能力
药学课题设计需要大量的自主学习时间，我们需要时间和精力投入到自己的学习中，我们需要综合自己所学的各种知识，才能把握问题的来龙去脉。在这一过程中，我认识到自己的自主学习能力还有待提高。学会自主学习，就是自己寻找并分析问题、解决问题的过程。只有不断加强自主学习能力，才能更好地适应和应对未来的挑战。
总之，药学课题设计虽然是一个不容易的过程，但是我们能够从中获取到很多宝贵的经验和知识。最重要的是，我们所学到的技能和能力，不仅仅只是专业知识，更多的是与人沟通、团队合作、自主学习和思维逻辑等方面的能力，这将是我们在未来职业生涯中和生活中所需要的基本素质。
课题设计论证篇八
项目序号
附件3
平凉市教育科学研究规划课题
《课题论证》活页
课题名称：农村小规模学校活力阅读实践研究
1．本课题国内外研究现状述评及研究意义。2．研究的主要内容、基本思路和方法、重点难点、主要观点和创新之处。3．课题负责人与所申请项目相关的前期研究成果，主要参考文献（两类限填20项）。限4000字以内。
一、课题提出的背景及意义
1.通过调查研究，农村小学阅读教学过程中的对话具有复杂的多重性和多向度特征。因此，小学语文教师需要重视学生与作者和编者的直接对话，组织好课堂集体思维过程。阅读教学的动态过程由一系列阅读教学方法有机地组织起来，因而，小学语文教师要善于根据不同的阅读目标和内容，学生不同的阅读心态，选择适当的阅读教学方法。学生问卷调查分析，以及多次师生座谈结果显示，大部分学生养成了爱读书、勤读书、读好书的良好习惯以及做读书笔记和日记的习惯，学生的读书兴趣得到了很大的提高，课外阅读拓宽了学生语文学习的时空，为学生的习作奠定了良好的基础；同学间的合作、交流意识明显增强，学生的口头语言和书面语言表达能力得到了良好的训练。在提高学生语文素养的同时，教师课堂教学能力和教育教学理论水平的得到进一步提升。
但在这一建设进程中，客观上还存在不容忽视的困难和问题，尤其是在新课程改革的大背景下，需要建构一个有利于学生自主学习、主动发展的活力阅读教学模式,使所有学生内在的学习需求得到充分满足，以保持持久的学习兴趣，激励学生自觉走到教学活动的最前沿,积极主动、生动活泼地参与学习活动，掌握学习方法，提高学习能力，形成良好的学习习惯，提高语文素养。在这样的背景下，针对小学语文阅读教学实际，我们确立了研究课题《农村小规模学校活力阅读实践研究》。
二、课题研究的理论依据
1.农村小学课外阅读教学的窘境
从调查中我们发现，农村教师教育教学理念普遍陈旧，受传统应试教育影响较深，教学中“题海战役”挤去了学生大量的读书时间。学生的课外阅读大多处于“自流”状态，不少学生无书可读，也没有时间读书。小学生的语文阅读量、语文能力发展很不平衡。教师“满堂灌”的课堂教学策略、课外作业的“题海战役”使学生饱尝语文学习的乏味与无趣；部分教师也认为让学生读大量的书既浪费时间，而且“收效甚微”。为应付方方面面的考试，强迫学生死记硬背，背诵大量的优秀作文。他们不再将读书当作一种快乐，而是变成了一种沉重的负担。
2.农村小学生课外阅读的“瓶颈”问题
（1）难读。农村学生大多数家庭条件差，买书少，阅读量相对不足，学生的阅读面较窄。
（2）厌读。由于农村学生受家庭影响，没有形成一种良好的家庭读书氛围，好多学生看书积极性不高。不少学生家长认为“读书不如做题”。虽然老师也强调要求学生多看课外书，但他们缺乏良好的阅读习惯和方法，对有限的图书也仅仅是囫囵吞枣，受益不深，因而感受不到课外阅读给他们带来的快乐。
三、课题研究的目标
1.培养学生的快乐、活力阅读能力,激发学生热爱读书的兴趣,培养求知欲,提高素质品味。
2.要创造性的开展活力阅读活动。要“善于准确把握儿童的阅读期待，激活他们的已有经验，及时满足他们的表现冲动，因势利导，让他们尽情地将自己的阅读感受表露、沟通、碰撞，从而体验到语言的张力、阅读的幸福和成功的喜悦。”
3.让学生在语文实践活动中感受活力阅读的乐趣，增长语文知识，提高语文能力，促进智力发展，全面提升语文素质。
4.充分发挥教师的“引领作用”，激活学生阅读的“内部动机”，实现活力阅读教学的“双赢”
四、课题研究的内容
1.让学生真正成为快乐有活力阅读的主人。
2.注重培养低段学生阅读兴趣的能力，注重培养学生养成多读、多思、勤记、善用的阅读学习习惯的研究并作科学的指导。
2.学生理解能力、记忆能力、快速阅读能力，想象思维能力的阅读能力的培养与提升的研究。要求学生在阅读中，手、脑合作，在理解中去达到阅读的目的——记忆和运用。
4.引导学生掌握阅读的方法，运用所学的阅读方法进行课内外阅读，提高阅读和写作的能力等。
五、课题研究的方法
1.本课题研究的主要方法是行动研究法。通过研究,形成提高小学生活力阅读能力的系统理论,开展实践与研究,并在不断研究的过程中提高小学生的阅读能力,培养语文素养。
2.调查法。通过问卷调查,对于学生的阅读现状进行分析研究,从而有针对性地开展研究活动。
3.经验总结法。及时总结切实可行的提高小学生活力阅读能力的方法与经验。
4.文献资料法。查阅相关资料,参考或直接应用相关成果,进行综合分析,寻求理论与实践创新。
5.实验法。设立实验班,实施研究方案,在实验中完善理论,最终形成系统理论。
第一阶段（2019年4月——2019年5月）立项，申报审批表。为全面提高小学低段学生的阅读效率，提升学生的阅读能力，发展个性，我校以对学生创新性阅读能力的引导培养为突破口。
第二阶段（2019年6月——2019年7月准备阶段。收集与本课题研究的相关资料，制定研究计划等。本课题组既熟悉学校教学管理工作，又直接参与课堂教学实际，本课题组组织了讨论会、交流会、课例展示等方式，针对一线掌握的资料和及时发现的问题进行研究，学习相关的理论，使理论研究与实践研究紧密赞赏地结合，并研究制定了课题的实施计划，并具体作了分工。
第三阶段（2019年8月——2020年3月）实施阶段：实验、探索
（1）课题组的每个成员都根据实施方案，收集实践与研究中的有关资料，积累阅读教学案例中的闪光点，并结合语文教学实际，边行动，边研究，边创新。
（2）设计教研活动，结合语文教学学实际进行实践探索。课题组的每个成员根据自己班级的学生情况的研究，平时鼓励学生在阅读中，做积累：好的词语、句子摘抄，根据学生摘抄内容进行批阅等一些切实可行的办法来提升理论成果。
（3）以课堂为实验的基地，推广研究成果。把总结出的培养的验，可行的模式、思路、方法运用到实践中，来推广研究成果，验证理论成果和实践操作的合理性，再进行反思，再研究，再探讨，再升华，这样循环研究，将教学与科研就有机地结合了起来，从而也就提高了研究的效率，阅读的效率。
第四阶段（2020年3月——2020年4月）总结阶段：完善
升华
（1）整理研究所积累的资料，对研究中的经验总结进行筛选，优化整合，写出实验报告。
（2）总结试验的研究成果，撰写研究论文、研究报告、教学案例、结题报告等。
（3）总结研究实验的不足之处，提出建设性意见为后期工作做准备。
六、条件和保障措施
学校占地面积7299平方米，建筑面积1200平方米。图书室藏书4962册，生均25册。建有信息技术教育相配套的各类功能室，并配有图书阅览室、每个班级教室内都有图书角。现有教职工13人，其中专任教师12人，学历合格率100%，校长岗位培训合格率100%，一级教师5人，二级教师7人。教研团队经验丰富，并且，学校特申请了2000元专项经费，用于课题《农村小规模学校活力阅读实践研究》的研究与实践。保证一年时间内，保质保量的完成所有研究任务，并运用于日常教育教学工作，缩小城乡差距，力争教育公平，切实提高农村小学的教育教学质量，让农村小学的学生，在不一样的条件下，一样的阳光快乐的成长。
说明：1.活页上方2个代码框申请人不填。
2.活页文字表述中不得直接或间接透露个人相关背景材料，否则取消参评资格。
3.课题负责人的前期相关成果只填成果名称、成果形式和发表时间，不能填写作者姓名、单位、发表刊物等。
4.课题负责人的相关著作不列入参考文献。
课题设计论证篇九
一，研究背景
随着我国经济实力、综合国力的逐步增强，人们的生活水平也日益提高。与此同时，人们的消费观念和消费结构也发生了明显的变化。作为“天之骄子”的当代大学生由于年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。所以也必然会受到这种大环境的影响，其消费观也会随之发生新的变化。
二，研究动机
大学生：是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才。
《社会调查研究方法》，郝大海著，中国人民大学出版社，2009.8；
我国大学生人生价值观特点的调查研究，心理发展与教育，张进辅2003.2； 《关注大学生的健康消费》，余展洪，中国教育，2003.《透视大学生贫富差距特征》，李明娟，山东青年报，2003。
课题设计论证篇十
药学课题设计是药学专业本科生必修的一门课程，旨在培养学生的科研能力和创新意识。在这门课程中，我深切体会到科研的严谨性和挑战性。在设计药学课题的过程中，我遇到了困难和挫折，但同时也收获了成就感和进步。通过这门课程，我对科研有了更深入的认识，对药学专业有了更深刻的理解。
第二段：认识药学课题设计的重要性
药学课题设计是培养学生科研能力的重要途径之一。在课题设计过程中，我们需要进行背景调研、实验设计、数据分析等一系列科学研究的步骤，这些步骤对于学生来说无疑是一种挑战。通过设计药学课题，我们可以更好地了解药品的研发和合理用药，提高我们的科研能力和创新意识。
第三段：药学课题设计的困难和挑战
在药学课题设计的过程中，我遇到了一些困难和挑战。首先，我需要深入了解课题的背景知识和相关文献，这需要花费大量的时间和精力。其次，实验设计是药学课题设计的重要环节之一，需要考虑到实验条件、实验方法和实验数据的分析等诸多问题。最后，药学课题设计还涉及到协作能力和项目管理能力的培养，需要与团队成员进行密切的合作和协调。
第四段：药学课题设计带来的成就感和进步
虽然药学课题设计有困难和挑战，但同时也给我带来了成就感和进步。在学习的过程中，我不断探索和实践，不断解决问题和改进方法。通过与导师和团队成员的交流和合作，我不仅提高了自己的科研能力，还学会了团队合作和项目管理。同时，我在实验设计和数据分析方面取得了一定的成果，这让我对自己的能力和潜力有了更深刻的认识。
第五段：总结与展望
药学课题设计是一门困难和挑战并存的课程，但是通过这门课程的学习和实践，我收获了成就感和进步，提高了自己的科研能力和创新意识。在接下来的学习和工作中，我将更加注重科研实践和创新能力的培养，不断提升自己的科研水平和专业素养。同时，我也期待将来能够将所学知识运用于实际工作中，为药学事业的发展贡献自己的力量。
课题设计论证篇十一
药学课题设计是对药学专业学生的一项重要任务，选题是设计中最为关键和重要的环节。在我特别的一学期课程中，我学会了设计一项高质量的药学课题。在这里，我想分享一下我所学到的心得体会以及总结。
第一段：准确的选题是关键
首先，一个好的药学课题要求我们有透彻的专业知识背景。因此，在选题时一定要准确地把握自己的专业方向和重点，保证选题方向与自己的专业背景符合。然后，我们可以从医学杂志上、网上、论文数据库等多方面收集信息，挑选合适的研究领域和研究对象。
第二段：合理的课题设计是成功的保证
课题设计中不仅需要选取合适的研究领域和研究对象，而且还要根据实际情况合理的设计和构想。在课题设计过程中，我们需要注意以下几点：
一、问题的科学性：设计的课题需符合科学标准，保证问题的科学性。
二、研究方法的选择：根据选定的研究对象，选择合适的方法。例如，临床研究需要完备的病例选择、双盲实验、随机对照研究等模式，而生物活性研究则需要用到定量方法等。
三、研究设计的可操作性：我们需要保证实验的独立性、可重复性和控制数据的有效性。
第三段：设计过程中的重难点问题
药学课题设计中，搜集相关文献、确定研究对象、制定研究方案等都会遇到许多问题，我们需要解决以下几个问题：
一、无法确定选题或研究对象；
二、文献搜集资源不足；
三、设计方案合理性及可操作性难以把握。
这些问题都将会极大地影响课题设计的质量，因此我们需要克服这些问题，并予以解决。
第四段：药学课题设计的体现
药学课题设计的体现在于：
一、关键问题是有证据加以支持的；
二、用药积极性明显，且药物无不良反应；
三、结果具备重要的实践意义，为未来的科研更加的严谨和完备。
这些标准是判断药学课题设计是否合格的主要标准。
第五段：总结
通过这次药学课题设计，我学到了好几项技能，其中最为重要的是选择合适的研究领域和研究对象，并具有科学性提出问题。还学到在研究方案中设计合理、操作性强的课题方向，并具备处理并解决问题的能力。同时，还了解了药学研究规范和适合的实验方法，并得到了不断回顾和检查课题的经验。总的来说，药学课题设计是一个挑战和机遇，一个好的课题设计要有足够的智慧、诚意和勤奋，这样才能够有一份成功的洋溢。
课题设计论证篇十二
药学课题设计是药学专业学生进行科研实践的重要环节，通过这个过程，不仅可以锻炼学生的科研能力和动手能力，还可以培养学生的创新思维和问题解决能力。在进行药学课题设计的过程中，我深刻体会到了科研的艰辛与乐趣。本文将从课题选择、实验操作、结果分析、讨论总结和心得体会等方面进行阐述。
首先，在进行药学课题设计时，正确选择一个合适的课题是至关重要的。课题的选择直接关系到项目的可行性和研究的深入程度。在选择课题时，我首先对各个研究方向进行了了解，并结合自身兴趣和已有的知识背景进行选择。同时，选择的课题要有一定的创新性和实际应用价值，这样能够更好地提升自己的科研能力和实践能力。
其次，在进行实验操作时，我深刻感受到了科研的辛苦和耐心。一项良好的实验操作和技术方法是研究工作顺利进行的基础。在实验操作中，我不断学习新的实验技术和操作方法，并加强对实验原理和步骤的理解。同时，我也要时刻保持耐心和细心，仔细记录每一步的实验结果和数据。在实验过程中，不可避免地会遇到一些困难和问题，这时需要及时向导师和同学请教，在集体智慧的帮助下解决问题，进一步提升实验的准确性和稳定性。
然后，在进行结果分析时，我深刻理解到科研需要数据和事实的支撑。对于实验结果和数据，我首先进行整理和归纳，然后通过统计方法进行数据处理和分析。在分析结果的基础上，我进行图表的制作和结果的解释，以便更好地展示研究成果。同时，我也要尽量结合已有的文献和研究成果，进行结果的比对和验证，以增强研究的可信度和说服力。
接着，在讨论总结环节中，我深刻认识到科研需要有自己独到的见解和定位。在讨论中，我不仅要对研究结果进行评价和解释，还要客观分析研究的优点和不足，提出可能的改进方案和进一步的研究方向。同时，我也要虚心听取导师和同学的意见和建议，并及时进行修正和完善。通过不断思考和反思，不断完善和改进课题设计，最终达到预期的研究目标。
最后，通过这次药学课题设计，我深刻体会到了科研的乐趣和挑战。科研不仅可以增加专业知识和实践能力，还可以培养问题解决能力和创新思维。虽然科研过程中会遇到困难和挫折，但只要保持积极的心态和坚持不懈的努力，就一定能够取得成功。
总结起来，药学课题设计是一项重要的实践活动，通过这次课题设计，我不仅学到了专业知识和实践技能，还培养了科研的态度和方法。在今后的学习和科研中，我将继续保持热情和耐心，不断积累实践经验和提升科研能力，为药学事业的发展贡献自己的力量。
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