通过总结，我们可以将零散的信息整理出来，形成有条理、有逻辑的知识体系。写总结要注重实用性，能够让别人从中获得一些有益的启示和帮助。接下来是一些经典总结范文的合集，希望可以帮助到正在写总结的你。
小学四季景色篇一
一年四季，春夏秋冬。每一个季节都很美，每一个季节都不单调。在我奶奶家山后，有一片荷塘，每一个季节的荷塘，都有许多事我回忆的童年趣事。
荷塘打水漂。春天刚刚亲吻万物，荷塘只泛出星星点点的的绿色，七八岁时调皮的我就会约上小伙伴，来到荷塘边，比赛打水漂，拾起扁圆的石块，立足于荷塘边，将石块握于手中，使劲往荷塘水面上一抛，那石块如一个小孩子，在水面上跳起舞来，飞得老远。小伙伴的打水漂技术并不比我差，因此大多数都是小伙伴赢。就是这个原因，不服输的我一有时间就跑向荷塘，练习我的打水漂技术……啊!春天的荷塘是我打水漂的天堂!
荷塘钓龙虾。”咦?“”肉怎么变少了?“奶奶皱起眉头，诧异的问我。我小声说：”拿去钓虾了“”钓了多少啊，拿来看看。”于是，我提起小桶把我刚刚钓到的劳动成果拿给奶奶看。奶奶笑眯眯地说：”嘿，不少啊!我给你做龙虾宴。“这下，可把我乐坏了，那滋味让人流年往返，每逢夏季，我就会盯着火热的骄阳，去荷塘钓虾。取根竹竿，顶尖拴上细线，线上栓一块小肉，提上小桶，坐在荷塘的石头上。手持钓竿，把肉抛向无水草的水中。少时，一只只红壳大龙虾就蜂拥而至，争抢着食物，一旦有一只龙虾咬住肉，往回拽时，我就收杆，龙虾就轻而易举的到手了。就这样，一条接着一条，小桶就装满了活生生的大龙虾，高高兴兴的满载而归……啊!夏天钓虾的好地方!
荷塘捉黄鳝。秋季的农作物都成熟了，这也是挖藕的好季节。爷爷奶奶都扛起铁锹，把荷塘水放干，到荷塘挖藕。我呢，就免起裤脚，光着脚丫，跳进荷塘玩。一天，我跟着奶奶去荷塘玩，刚刚跳进荷塘，脚就踩到一个长长的滑溜溜的东西。心想：”这个季节，蛇又没有了，为冬眠准备去了，不是蛇那是什么呢?“于是，顺着脚边用手挖呀挖。”嘿，黄鳝的尾巴!“我欣喜万分，有黄鳝吃了!扯起尾巴，费了九牛二虎之力吧，一不小心，手一滑摔了个跟头。我立刻变成了”黑人“了。奶奶见了我的狼呗样，不禁哈哈大笑，逗得我也忍俊不禁。这样，我们就沉醉在一阵欢笑之中……啊!秋天的荷塘是捉黄鳝的乐土。
荷塘堆雪人。冬爷爷悄然而来，给万物披上了一层银装。白雪纷纷。荷塘结了一层厚厚的冰。冬季的到来，是我做梦都要梦到的，因为我可以堆一个大大的雪人!那是有我常常和小伙伴组成”童子军“向荷塘进军。也不怕危险在荷塘上堆雪人弄的热血朝天，玩的不亦乐乎!忘记了寒冷，忘记了一切。终于雪人堆好了，他如同一个卫士，挺立在荷塘的冰面上，守着周围的一切，大家看看你又看看我，都笑了，享受着堆雪人带来的欢乐……啊!冬天的荷塘，是我堆雪人的乐园!
啊!我的童年，我的四季荷塘，你们就是我记忆中的珍宝。我将细细回味，发现生活的美好!
小学四季景色篇二
一到荷塘边，我就被眼前的景色吸引住了。
春天，荷塘里的水碧绿碧绿的，远远望去，就像是一小片草地。荷花们都把头露了出来，它们的头尖尖的，就像一位位亭亭玉立的少女高昂着头。突然，我想到了杨万里的《小池》其中一句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
夏天，荷花开了，整片整片的荷花出现在我眼前的一瞬间，我就被深深地迷住了，再也挪不开脚步，大声叫唤妈妈过来：“妈妈，这儿太美了，我要跟荷花合很多很多的影。”妈妈把我跟荷花的美丽记录下来并转发到朋友圈，和更多的朋友一起分享此美景。既然有荷花那肯定不能少了荷叶啊，荷叶圆圆的，就像是一个个大绿盘子，在那盘子似的大荷叶上．躺着一颗颗晶莹的露珠，就像一颗颗又圆又润的珍珠在上面滚来滚去，好不欢快。
秋天，荷花和荷叶慢慢地枯萎了，我就会想到苏轼的《赠刘景文》中的一句：“荷尽已无擎雨盖”，说的就是荷花荷叶都枯萎了，虽然没有了夏天的美景，可还是有别样风光。树上的果实成熟了，黄澄澄的梨，红通通的苹果……果园里弥漫着醉人的香甜味道。我敢保证，你吃了就会立刻忘记不开心的事情。
冬天，荷塘被冰封了。看到有人在上面滑冰，我也想去，可一站上冰面，我就滑倒了。妈妈怕我摔伤就不允许我再滑，说长大点再学。过了几天，下了一场纷纷扬扬的大雪。荷塘上堆满了厚厚的白雪，我和几个小伙伴一起在上面玩雪，用雪堆了好几个雪人，远远看去就像是雪人们在湖面上玩耍。
小学四季景色篇三
大家都知道一年四季把，有春、夏、秋、冬四季，让我来具体给你们说说把。
春天，大地万物复苏，柳树姑娘如仙女一样来到人间。小鸟们在树枝上叫着。小草从土地里悄悄地冒出来。春天柔软的风吹绿了小草，吹鼓了小花的花苞，绽出洁白的花蕊。门前小杨树长出了嫩绿的叶子，密密麻麻布满枝条。走在小路上，我看见一棵翠绿的小草沾着晶莹的露珠在一起，鲜亮无比。
夏天，树上的知了在叫着，人们都在家中开起空调。小朋友们都在那吃雪糕。大人和小孩们都穿着单褂。到了晚上，人们都在外面凉快。
秋天的田野，就不用说了。稻田一片金黄，远看就像是铺了一层金黄的地毯;稻谷颗颗都很饱满，压的茎都弯下了腰;你看看那火红的高粱，远看就像是一群戴红帽的小姑娘;再看看柿子，火红火红的，像一个个红通通的灯笼似的，又像是孩子的笑脸。你剥开一层薄薄的柿子皮，就会露出那新鲜的果肉，你尝一口，甜的.像蜜一样!
冬天，刺骨的寒风吹的人们都穿上厚厚的衣裳，池塘已经结成了厚厚的冰。雪白的雪花给小麦盖上了厚厚的白棉被，有的小朋友堆雪人、打雪仗。开心极了。
春是万物复苏的季节，夏是绿树成荫的季节，秋是瓜果飘香的季节，冬是冰天雪地的季节。
春天到了，小河里的冰融化了，缓缓流向远方。松鼠从洞里爬出来悠闲地躺在树枝上晒太阳。小草好奇地从地里探出头来，看看春姑娘是否已经来到了身旁。原本光秃秃的树上冒出了新的嫩芽，随着春风跳起了舞蹈。
描写四季景色的作文夏天，村里的孩子们成群结队地往小河边走去。小河里的水清澈见底，清得可以看见河底的沙石。小河两旁都是高大的树木，时不时可以听见小鸟“叽叽喳喳”的叫声。孩子们下到水中，立刻就变成了一条条鱼儿似的，在水中游来游去，可开心了!
秋姑娘脚步匆匆地赶来接夏大哥的班，村子里就变成了红通通的一片。农民伯伯一边收着已经成熟的果子，一边哼着小曲，脸上还带着幸福的笑容。孩子们则在田里帮大人割稻谷，脸上还蒙上了一层细汗，犹如一朵朵沾满露珠的荷花。
冬天慢慢地来到了，小动物们冬眠了。松鼠爬回洞里，蛇钻进地里，一切都似乎睡着了。突然，天上掉下了一朵朵雪花，河面开始结了一层薄薄的冰。人们穿上暖和的棉袄，小孩子的脸蛋红扑扑的，好像两个苹果似的。
这就是乡村的四季，你如果有机会可一定要来哦!
小学四季景色篇四
我住在上地佳园，小区里有一个荷塘，荷塘的四季都很美，给我们带来了无穷的欢乐。
春天，春姑娘来了，她唤醒了大地，荷塘的水清澈见底，像一面镜子，小鱼成群结队地游来游去。我和弟弟经常在岸边观察小鱼，仿佛我也要变成一条小鱼，自由自在地在水里嬉戏玩耍。
夏天，小荷塘里的水特别满，有时会涨到台阶上，水边的青苔也很多，踩在上面，感觉滑滑的，腻腻的。岸边的芦苇很茂盛，好像要把整个荷塘都填满似的。我和弟弟喜欢穿着洞洞鞋，光着脚丫子在荷塘里走来走去，捉一些小蝌蚪，小青蛙，很是开心。
秋天，太阳不再像以前高高挂在空中了，水变凉了，也渐渐地变少，肉眼无法察觉。荷塘两边的植物干枯了，只剩下一个小小的根。虽然水变少了变凉了，但这并不影响我和弟弟在岸边捞鱼，捞上来的鱼活蹦乱跳，我猜它可能非常想逃走。
冬天，荷塘里的水被抽光了，植物也没有了，只剩下干干的塘床。但是我和弟弟却很开心，因为我们可以愉快地在塘底的石头上跳来跳去，牛牛的腿比较短，老是从石头上掉下来，他趁我不注意，赶紧跳到石头上，装作没掉下来的样子。
冬去春来，万物复苏，荷塘边重新长出了嫩绿的枝叶，显得更加清新。
小区里的荷塘陪我度过了好多春夏秋冬，我爱小荷塘。
小学四季景色篇五
老家的门前有一个小荷塘。
初春，当花朵还蜷缩着，大地才刚冒出点点新绿时，沉寂了整个一冬天的鱼儿们早已在这荷塘里活动着自己的身姿，摇头摆尾，在水面荡起一层层涟漪，那欢腾的样子甚是可爱。孩子们也脱去了沉重的大棉袄，跑跑跳跳，为春天抹上一层亮丽的色彩。他们搅动池水，看荷塘里鱼儿四处乱窜的样子;从家里偷偷拿出半个馒头，撕成碎屑喂给鱼儿，看着鱼儿争相抢食，然后“咯咯”地笑着;把花瓣摘下，丢进荷塘，为鱼儿带去芬芳。春天的荷塘是活泼的。
盛夏，当聒噪的蝉儿不停地鸣叫时，夏风卷着一阵阵热浪袭来。这个酷热的季节，活泼的鱼儿们都安静了下来，连凉爽的荷塘都被那刺眼的阳光晒得温热。孩子们身着薄衣，在这个热不可耐的时节里，他们是最好动的：用树枝在荷塘边的泥土上涂涂画画;把鸣蝉所在的树枝折下，再轻轻放入池水中，也许是想给它们带去凉爽。夏天的荷塘是调皮的。
深秋，当红红黄黄的树叶紛纷凋落时，空气中已经充盈着萧瑟的风。温热的荷塘渐渐变得凉爽起来，鱼儿慢悠悠地游动着，大雁在湛蓝的空中展翅飞翔，排成人字形掠过。这时的孩子们又增添了一层衣物，但他们仍然喜欢在荷塘边嬉耍打闹，看落叶在荷塘里漂流，看凉爽的秋风吹皱这一池清澈的水，然后搬个小板凳与伙伴们闲谈二三趣事儿。秋天的荷塘是幽静的。
凛冬，当树叶为大地穿上新装时，当雪把树枝压得弯下了腰时，荷塘的水早已变得冰凉。此时，在荷塘边玩耍的孩子已经少了，出来的都裹上一层厚厚的大棉袄，捂得暖暖和和的，笨拙地蹲下身，捡起荷塘里的片片薄冰，或是把枝头的雪揉成球，往伙伴身上砸去。冬天的荷塘是充满欢乐的。
这就是四季的荷塘。
这便是荷塘的四季。
小学四季景色篇六
说是夏天，可是却槐花满地、零落成雪。我坐在小荷塘边，白莲、红莲含苞待放，荷叶撑着大伞在水中自在地晃荡。此时的我心如止水，陶醉在荷塘上吹来的风，沉溺于这大好的风景中。
荷塘上的月是“奇”的。它时而被大荷叶挡着，照得叶面上的水珠儿闪闪发光。它时而照在平静的水面上，像是天上那个的分身，一模一样。水波轻轻荡漾一下，那月儿就像裂了似的，可平静后又完好如初了。
荷塘边的虫儿、草儿是“灵”的。它们在风的耳畔絮语，鸣蝉在树枝间吟唱，蟋蟀在碧草间弹琴，草儿在风中起舞，不时有鸟儿的幽鸣传来。
光阴易逝，时间流转，远离故乡来到城市的我却找不到快乐了……。
月光下的荷塘，是我童年时最爱的地方，是我离开时最不舍的地方！
小学四季景色篇七
春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草植；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在草殖着根须，争取它们的生命。
今年的节气自然是晚了一些，蝴蝶们还很弱；蝶儿可是一出世就那么挺拔。好像世界确是甜蜜可喜的。天上只有三四块不大也不笨重的白云，燕儿们给白云上钉小黑了子玩呢。
大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐，像一个眺用将来的姑娘；草地变成金色，秋天的花朵露出它们苍白的花瓣，雏菊现在很少用白色的眼睛截破草地，色调转为浓重，阳光已经倾斜，让橙黄色的和倏忽的微光，让长的闪亮的痕迹溜进树林里面，这些痕迹象向你告别的妇人的拖在地上的袍子一样，很快就过去了。
当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。
小学四季景色篇八
春天的描写--描写春天。
春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草植；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在草殖着根须，争取它们的生命。
今年的节气自然是晚了一些，蝴蝶们还很弱；蝶儿可是一出世就那么挺拔。好像世界确是甜蜜可喜的。天上只有三四块不大也不笨重的白云，燕儿们给白云上钉小黑了子玩呢。
大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐，像一个眺用将来的姑娘；草地变成金色，秋天的花朵露出它们苍白的花瓣，雏菊现在很少用白色的眼睛截破草地，色调转为浓重，阳光已经倾斜，让橙黄色的和倏忽的微光，让长的闪亮的痕迹溜进树林里面，这些痕迹象向你告别的妇人的拖在地上的袍子一样，很快就过去了。
当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。
西双版纳的气候四季如春，然而春天仍然是最美好的季节。正是在春天，在傣族的泼水节的前夕，我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时，立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。到处是浓荫匝地，繁花似锦。走在村寨之间的小径上，就好像是走在精心修建起来的林荫路一样，只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。
春光在万山环抱里，更是泄露得迟。那里底桃花还是开着；漫游的薄云从这峰飞到那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，教地面的花草在它底荫下避避光焰的威吓。岩下底荫处和山溪底旁边长满了该藤和其它凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草点缀在绿茵上头。
时序如旋轮。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来翩舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于树梢上。氯氟的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。
这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。老叶不必寨奉，或者说不必作那悲壮的自我牺牲来。
保护树木。
捱过冷酷的冬罢。在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。万木在和风中一样做它们欢乐的梦。
夏天的描写--描写夏天。
六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上也象下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。
这里固然有绝崖、陡壁、喷泉、草地，但更为离奇的却是那波光流思的冰湖。那湖水碧蓝见底，湖面映浮着远山的倒影。在霞光尽染的傍晚，你在湖边草地支起帐篷，升起黄火，看明澈的冰湖里的繁星，和那被黄火染得一片通红的雪山，简直忘掉盛夏的酷暑，如置身神话世界了。
天上白云缓缓地飘着，广阔的大地上三三两两的农民辛勤地劳动着。柔嫩的柳丝低垂在静溢的小河边上。河边的顽童，破坏了小河的安静：“看呀！看呀！泥鳅！这个小蛤模！”叫声笑声飘散在鲜花盛开的早晨，使人不禁深深感到了夏天的欢乐。
秋天的描写--描写秋天。
秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。
当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候—一当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶的季节了。
冬天的描写--描写冬天。
高阔的天空挂满着星斗，于冷干冷的寒气，冻的星星也直僵着眼。
温暖的阳光在湖面上闪动，山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头，鲜红和碧绿，这并不调和的色调，组成了别具一格的冬景。有时，一阵风吹来，没有了叶子的枝条，发出了一阵沙沙的声音，也会使人产生一种萧索悲凉的感觉。可是你再看看那些枝条，新生的嫩芽早已孕育起来了，这毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未来的春天，想到那生机勃勃繁花似锦的日子。
冬天的田野，显得特别空旷、辽阔。东北风在田野里一无阻挡地呼啸着。村子里的柴草堆被吹得翻飞起来，大树像强打精神一样，竭力站稳身子，让自己的枝条和风吹闹着，摇晃着，可是树枝上的前后几片黄叶被吹落了。这些叶子也象怕冷一样，一片跟着一片向土沟里滚着，向路上的行人脚下滚着。
小学四季景色篇九
1、通过说四季景色，训练学生能把看到的和感受到的东西表达出来。
2、激发学生热爱大自然的思想感情。
流畅地表达。
说话清晰、流畅。
图片。
一、创设情境，描术话题。
出示四季景色特点的画面，说出是哪个季节的景色，是怎么看出来的，引出课题。
二、生生互动，小组交流。
1、读懂书的要求，明确这节课的内容。
2、在小组中说一说你最喜欢哪的季节景色，并说出喜欢的原因。
3、小组这间互相倾听、外充、评议、师巡视指导。
三、全班交流、评议。
每小组先代表，在班级中发言，师生评议。
四、小结。
总结学习情况。
五、作业：
观察一处景物。
小学四季景色篇十
呀，春天真美！
告别了美如画的春天，炎热的夏天来了，知了在枝头放声歌唱，孩子们在小池里快乐的游泳嬉戏，荷叶把身体撑得很大很大，原来荷花姑娘对着夏哥哥微笑呢。
寒冷的冬天到了，天上飘着雪花，地上铺着白茫茫的雪毯、树上披着银装，伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗、看雪景……大家玩得可高兴呢！
啊，真美呀！
小学四季景色篇十一
我们每个人都有家乡，就象每个人都有母亲一样。在母亲温暖的怀抱里，人总是留下最美好的记忆。我的家乡，像落在伏牛山的怀抱中，有很多高楼大姗囱、还有学校。它周围的山高极啦，上长着很多我叫不出名的树，山峦间长着各种庄稼。在翠竹环绕的地方，一大多都有一个村庄，每当夜色降临时，承烟和雾蕊搅和到一起，村庄周围就象蒙上了，属银纹衬遇上皓月当空，轻纱映照着月色，月色朦胧真让人误认为最袖境。
也许家乡的山赶不上那驰名世界的名山大川，但我对它总有一种别样的感情。春天一到，漫山的野草苏醒了，起先还是嫩黄色，可是不要几天，整个大山。
山区的夏天真可以同它的冬天比美。这时节虽然没有雪仗好打，没法去堆雪人，没法跟哥哥一起去滑冰，没法咬一口带有冰凌花的柿子，但可以在树荫下，静听那蝉儿的歌唱，可以偷听那轻风和树叶的交谈，能看到黄黄脊背雪白肚子的野免，从你脚前飞快地逃走。偶尔还能看到小松鼠拖着可以当伞用的大尾巴，在枝头跳跃劝，当你渴了，去摘一串又紫又亮，又酸又甜的葡萄来，只要吃上一颗，你就会舍不得离开这里。当你低下头去，从草丛间拣到一只只肥厚的蘑菇，拿回家去，和肉一起烧好，只要闻闻那香味儿，你就会深深地爱上这里。
秋天，是收获的季节，也是山区最美的季节万里长空，湛蓝湛蓝的，远近的群山，层次分明地展现。
柿子黄啦尹远远着去象一颗颗唬拍，摘下来一尝，嘿，真甜，还能洽病理！酸的叫人挤眼的山植果，香甜的毛栗、大苹果、老黄梨……山上有，街市上也有了。到处都能见到笑脸，到处都能听到笑声。爸爸妈妈再不担心被割“尾巴”了。
小学四季景色篇十二
俗话说：“一年之计在于春。”不错的。春天，像一个准时的闹钟。不信？你瞧，那桃花灼灼，盈盈欲滴，粉白粉白的向我们倾诉春天的到来。再看那翠绿的柳树，伸展着柔软的枝条，那春天正帮它梳着头发呢！再看看那美丽的山茶花，有红色、白色、粉色，正向路过的行人微笑着。告诉我们：“春天来了！”
当知了的声音停止了，秋天的脚步就赶上来了，秋天，是农民伯伯收获的季节。到处都可以看到喜悦的丰收之景，到处都可以听到丰收者的欢声笑语。所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。如果你在春天播下勤奋的种子，并付出了你的心血。那么，在秋天，你便能收获丰硕的果实。你看秋天，任劳任怨，勤勤恳恳，辛勤地为大自然，为人类做着好事。
这就是，是不是觉得很美呢？其实，只要平时里能细心观察，你就会发现每一个季节都是五光十色的，这就像我们生活中一样，每天都有不一样的趣事，使我们流连忘返，不知疲乏。
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小学四季景色篇十三
你想知道我们的学校有多么美丽吗？那就跟着我脚步，让我慢慢来告诉你吧！
我们的校园漂亮无比，景色宜人。春天，花儿张开了笑脸，小草探出头了，到处都是鸟声。小溪里的冰融化了，开始哗哗的流淌。桃花开了，你看那红红的小花，满满的枝头上全是，宣告着春天的来临。溪边是柳树也长出了嫩嫩的小芽，处处都是生机勃勃。
夏天，柳树长得更茂盛了，他换上了浅绿色的外衣；串串红开花了，像一串串诱人的糖葫芦，我真想偷偷咬上一口；小草长得更绿了、花儿开的更艳了；松树真的像一支笔挺立着；向日葵张开了灿烂的笑脸，一切都那么美好！
秋天，是个瓜果飘香的季节，梧桐树的树叶变黄飘落，那样子像翩翩起舞的蝴蝶；桃子熟了，他们就像小雨点一样一个一个往下掉；菊花完全绽放，向我们炫耀它的美丽！
冬天，那就更美丽了，小动物都躲藏到暖和的地方去了，花草都枯萎了，可下雪的时候却多了那一朵朵洁白的雪花。小朋友们有的在堆雪人，有的在玩打雪仗，也许是想念冰淇淋了，有的小朋友忍不住张开自己的小嘴在品尝雪的味道，雪花给大地穿上了白色的外装，给房子戴上了白色的帽子。
啊！我们学校的景色可真美丽呀！
小学四季景色篇十四
当春姑娘迈着轻轻的脚步来到人间时，草便从土地里探出头来，世间万物苏醒了，这个世界又开始热闹了，充满了生机活力。
春天，森林里的树木抽出了嫩嫩的枝条，草儿也把头伸出了大地，我对春天感到很好奇。你看：果园里的犁花开了，桃花开了，杏花也开了，一朵朵雪白的犁花，一束束粉红的的桃花，一阵微风吹过，花瓣漫天飞舞，就像各色的小蝴蝶在翩翩起舞。
夏天，一棵棵玉米长得壮壮的，它们还怀上了小宝宝，小宝宝长得娇气可爱，还披黄色的秀发！池里的荷花也开了，有的还是深藏闺房的花骨朵。一片片荷叶像一个个绿色的打圆盘，一颗颗晶莹的露珠在那里滚动着，摇摇欲坠，它们可真调皮，好像在圆盘上打滚一样，滚到了圆盘边又不跳下，害得圆盘都生气了，一摇一摆的。鱼儿也很顽皮，它也在大圆盘的脚下玩，这下把大圆盘搞得手忙脚乱，恨不得马上跳起来惩罚那调皮的露珠和顽皮的鱼儿。
秋天，果实挂满枝头，一个个沉甸甸的梨子压得梨树抬不起头。一个个苹果就像小孩儿的脸红彤彤的，也活像一个个红灯笼高挂树梢。
冬天，我最喜欢的就是那鹅毛般的雪花，当天空中飘落下那洁白的雪花时，我不由自主的跑到坝子里，抬着头仰望天空。啊！好美！不正是七仙女在撒金花吗？如果此时你闭上眼，体会那雪花飘落的情景，仿佛自己就是那一片小小的雪花。雪停时，我就会在雪地里堆雪人，打雪仗，真是好玩极了。
小学四季景色篇十五
阳光灿烂的春天，到处是一片欣欣向荣、生机勃勃的景色，真是桃红柳绿，万紫千红。草地上盛开着各种不同的花朵，有浅黄色的，粉红色的……五彩缤纷，是多么美丽啊！
炎热的夏天，阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱般大小的光斑。晚上，天上星星闪烁，一阵阵凉风驱散了白天的余热，人们三五成群都到江边乘凉、散步。
寒冷的冬天，西北风呼呼的吹来，吹得那光秃秃的枝叶摇来摇去，就像被冻得全身发抖。可是每天早上还是有很多热爱运动的人们到这里锻炼身体，给冬天增添一份活力。
滨江长廊一年迷人，吸引了许多游客到这里游玩！
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