通过总结，我们可以建立起一个完善的学习和工作体系。在总结时，我们要注重分析问题的根本原因。以下是一些精心筛选的总结范文，它们包含了丰富的内容和独特的观点。
风筝的随笔篇一
通过课改，我感觉教与学发生了很大转变。
首先，教师思想的转变。
教师原来总是以我为中心，体现不出以学生为主体的原则。说是改变了应试教育，其实是换汤不换药。现在，真正的'让老师改变了原来的教法。学生在导学案的引导下，自主学习，小组讨论，大胆的思维，不得不让老师下大功夫备课，备教材，备学生，否则，有时很容易被学生的新问题所难倒，十分尴尬。虽然使用了导学案，老师看是课堂省心了，实则课前吃苦了。因此，老师势有博览群书的倾向。
其次，学生思想的转变。
学生原来总是以老师为中心，很难有自己的观点与立场，即使有也被“老师说的”被否决了，其实真隐藏了他们真正的观点。现在，以导学案为模式的课堂，极大调动了学生的积极性。他们通过课前预习，课堂讨论，小组展示，相互质疑，教师点评等，达到了师生共同学习，加深了记忆理解，使死知识活了起来。
第三，新课改下，教师的知识逐步更新了，适应了新时代的要求。
学生们的知识领悟水平与自身综合素质得到了充分锻炼及提高。比如，学生有了驾驭课堂的能力，学生有了工整板书的机会，学生有了辩驳问题锻炼口才的舞台，学生有了探讨激活思维的时间等。
总之，课改深入人心，课改是时代的产物，一次次课改就会造就一批人才。
风筝的随笔篇二
大地回暖，春风拂面，又到放风筝的好时节!天上风筝飞，地上人儿追，风筝堪称最让人快乐的发明。世界公认最早的飞行器是中国的风筝，已诞生多年。大约在13世纪，风筝传入欧洲，对后来滑翔机和飞机的发明有重要影响。
风筝虽小，在外国人眼里，也是中国的“第五大发明”哩。
最早的风筝是木头的。
最早的风筝是用木料做的，发明者是春秋时期的墨翟。隋唐时期，民间开始用纸来糊纸鸢。
五代时期有个叫李邺的人，在纸鸢上加竹哨，风吹即鸣，如同响筝，故称“风筝”。
古代风筝，用作军事侦察、测距、通讯、越险、载人等。到宋代风筝成了健身和娱乐项目。
清明时节，百姓将风筝放得高高的、远远的，再将线割断，让风筝带走晦气。
元代，风筝漂洋过海，传向世界。
山东潍坊是著名风筝产地，明代就出现扎风筝的工匠。
清代，风筝艺术达到鼎盛。有个叫高鼎的诗人，本人没什么事迹，却留下一首很有名的诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
传统风筝咋个做。
风筝不仅是我们儿时的玩伴，它更是我国古老经典的传统工艺，承载了两千多年的历史文化。风筝制作起来很考验手艺。扎架子、糊纸面、绘花彩、放风筝，简称“扎、糊、绘、放”。以竹篾做骨架，糊上纸或绢，绘上花彩，安上提线，再装个长长的尾巴，风筝就做成了。讲究点儿的话，能变化出许多花样，总体可分为五类:硬翅、软翅、串式、桶式、板子式。
你看得懂风筝上的图画吗。
风筝的造型和图案非常丰富，运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和吉祥文字，以民谚、吉语或神话故事为题材，通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法，制作出各式各样的风筝，赋予求吉呈祥、消灾免难之意，寄托幸福、长寿、喜庆等愿望。将情景物融为一体，主题鲜明，构思巧妙，趣味盎然，富有独特的格调和浓烈的民族色彩。
春风和风筝天生绝配。
立春之后，地表回暖快，但高空还比较冷，上冷下暖促进空气流动，形成最适合放风筝的风。风筝在提线的牵引下，阻挡了空气流动，于是被气流举到空中。风筝正面与地面要有个适当的角度，风吹在上面才能形成上举的力。这个角度可以调整提线来改变。长长的“尾巴”，则能让它在空中“站”得稳，不翻跟斗。
作者：追风筝的。
公众号：少年百科知识报。
风筝的随笔篇三
我无法说清，在师大的校园里与风筝邂逅时的心情，怀念，惊喜，留恋，或者都有吧，总之是百感交集。
那是一个春意融融的午后，一觉醒来，在宿舍的阳台上，我无意中向斜前方瞥了一眼，人头攒动的操场上，几只色彩鲜艳的风筝高高飘扬在空中，都是清一色的三角状，拖着一条长长的尾巴。昂扬的姿态，蓬勃的风貌，与周围的春暖花开是那么的相得益彰。
久久地眺望他们，风筝，还有那些手牵风筝线在操场上奔跑的同学们，我的思绪一下子就回到了孩提时代。曾经，儿时的我也和伙伴们一起牵着风筝奔跑在盎然的春意里。那时候我的风筝是父亲给我糊的，其他小伙伴的风筝都是从制作风筝的手艺人那里买的，不仅美观漂亮而且结实，形状更是千姿百态，蜈蚣，蜻蜓，蝴蝶，燕子……相比之下，父亲给我糊的风筝就显得十分寒酸，用马拉纸做成，竹篾为骨架，是金鱼形状，父亲还用国画颜料在上面画了金鱼的眼睛和条纹，并且后面拖着三条不合时宜的尾巴，与鱼身很不协调。我曾经向父亲抱怨，怎么做了一只这么难看的风筝？父亲并不恼，笑呵呵地安慰我：你别看它丑，它可不比那些买回来的差，能飞得高。看我一脸怀疑的样子，父亲就择了一个有风的春日，让我喊上两三个要好的小伙伴带上各自的风筝去田野里放。我和父亲分工，我拿着“金鱼”，父亲拿着线轮，相隔数米远，父亲喊一声“放”，我便松手，然后跟着父亲跑，看着那“金鱼”渐渐飞高，甚至高过了小伙伴的“蜈蚣”、“蝴蝶”等，心里就充满了幸福和快乐。小伙伴们都很羡慕我的风筝，常常问我自家纸糊的风筝怎么还能飞得那么高？我就得意地回答，是我爸爸的手艺好呗！在那之后的每年春天，我都会缠着父亲陪我去放“金鱼”。我上中学后，由于学习紧张，我再也没有提出让父亲陪我放风筝的要求，父亲也不再给我糊风筝了。原先的那只金鱼风筝在我们几次搬家的过程中受到挤压，已经破损不堪，被母亲扔了。
随着时间的'流逝，在忙碌生活的冲击下，儿时的风筝记忆似乎开始褪色。直到我上大学后的今天，于不经意中邂逅了这些放风筝的孩子，那些遥远的回忆忽然就被照亮了，变得清晰可循。想到这里，我再也按捺不住心中的激动，一路跑出宿舍楼。也只有到这时，我才发现校园里的风筝确实是多啊，不仅操场上有，连天颐广场的湖边也有。而让我更为惊喜的是，在湖边，我看到一位放风筝的老人，约摸五六十岁的年纪，一身朴素的打扮，古铜色的脸庞上布满了皱纹，正惬意地坐在石凳上，手里缓缓转动着线轮，微昂着头，一脸知足地望着高高飘扬的风筝。我在猜想着这位老人的身份，餐厅工作人员，绿化工人，抑或只是一个住在附近小区里的老人，趁着大好春色来校园里放风筝？不过，这都不重要了，重要的是老人的童心未泯值得我们为之感动。假若有一天，我们到了老人这般年纪，还能拥有一颗如此纯真的童心，那真的是一件很幸福的事。
看着空中各式各样的风筝，我心中感慨良多。在山东师大将近四年，我似乎从未注意过春日的校园里有着一道这样亮丽的风景。或许是昔日的我过于专注于学业，缺少一双发现美和诗意的眼睛，即便是在玉兰花开得那么烂漫的日子里，我也只是匆匆路过视而不见。可是在这临近毕业的时刻，在这对我而言意味着师大最末之春的日子里，我忽然留恋于这里的一切，包括眼前这些肆意飞舞的风筝。我想，我就是一只风筝，在离家来济南求学时，线的另一端系在故乡，系在亲人的手里，我身上承载的是故乡的殷切关怀，是亲人的嘘寒问暖。而当我即将离开母校时，线的另一端就系在母校，系在师长的手里，我身上承载的是母校的厚重期望，是师长的真诚祝福。
风筝的随笔篇四
阳春三月，和风抚过。瞧，天上出现成群的风筝：老虎、雄鹰。地上，孩子的手里拿着长长的线，在放风筝呢。
其实，我们实现理想犹如放风筝。要敢于飞向天空，寻找一片更广阔的天地，而风、风筝、线、放风筝的人就是我们实现理想的要素。
其中，风是风筝飞起的外力，就像天赋是我们走向成功的百分之一的要素。
风筝，就是我们的理想。我们的理想就是要飞向蓝天，不管多高多远，即使遇到暴风骤雨，乌云闪电，只要我们坚定信念，具有不达目的，誓不罢休的精神，我们都会在蓝天上高傲的飞翔。
线，是青春。在这美好的青春旅途中，需要我们去拼搏，勇往直前；需要我们敢于挑战，不怕失败；需要我们去努力，勇敢地去面对挫折；更需要我们去顽强学习，为自己的未来奠定基础，所以我们不要怕失败、挫折，要知道，线断了可以再接，失败、挫折后，我们仍会勇敢站起来。青春最大的魅力是不断的'犯错误，而又有大量的机会改正错误而获得人生宝贵的财富。朋友，善待青春吧，惆怅的青春和这叛逆的岁月将会成为你人生的美好回忆。我们要尽可能的让这一根风筝线拉得越来越长。
放风筝的人，就是我们自己。风，是你通过我的线把我的拼搏、勇敢、顽强的人生理想的风筝，送到高高的蓝天上翱翔。同学们，虽然在高空中，你梦想的风筝会有波折起伏跌宕，但只要你紧抓线，不撒手，那梦想的风筝一定会在天空中留下一道美丽的曲线。
等你有了风，有了线，有了你自己的努力拼搏和顽强学习后，你就可以将理想的风筝放上蓝天，看着并且遥望它飞向蓝天，那飞舞翱翔的优美身姿与雄壮的气魄，就是你成功的标志，你会为此感到快乐。
你会感到快乐，是因为你在青春时不懈的努力、勇敢地挑战、顽强的学习与不抛弃不放弃的精神，而获得了成功，实现了理想，走到了人生的最高峰，更显示出你人生的价值和意义。这时你就验证了这道算式：百分之一的天赋加上百分之九十九辛勤的汗水等于成功！
同学们，抓住你的青春吧，用它作为你人生的风筝线顽强努力奋斗，勇敢地面对失败与挫折；用它将你的理想风筝放上蓝天翱翔，为自己创造出更好的明天。
顽强、努力，就可能拥有完美的人生！用你青春激情去放飞你的梦想吧！
风筝的随笔篇五
人类通过自身努力，学会很多本领，例如游泳、爬树等等。但是，人类没有翅膀，自然无法学会飞翔。虽说在武侠小说中，经常有飞檐走壁的侠客，可那都是小说家的虚构，没有人亲眼见到。虽说人类不会飞翔，但飞翔的梦想却从来都在，随着飞机、卫星、宇宙飞船的发明，人类实现了飞翔梦想。但在不借助工具的情况下，人类还是没有办法飞起来，再说人们在日常生活中，也不可能天天乘坐飞机飞船来享受飞翔的快感。在这样情形下，工作之余，一家老小来到空旷处放放风筝，既是非常有益的户外活动，也是人类理想的间接表达。而阳光明媚和风习习的春天，正是放风筝的大好时机。
我第一次放风筝时还没有上学，那时看到邻居小哥哥在放风筝，是一个漂亮的.金鱼风筝，我在一旁羡慕不已，跟他一起跑着跳着。我想让他把风筝借给我放一会，可是他很小气，就是不让我碰他的宝贝风筝，气得我眼泪都下来了。回家后我缠着父亲，让他也给我买一个风筝，由于家里经济条件不好，父亲既心疼我又很为难。后来父亲决定自己动手做风筝，先是找来竹子劈成竹篾，然后扎好框架，又用旧报纸糊在上面。那次父亲做了两个最简单的风筝，一个是三角形，一个是五角星，风筝做好后，我很是失望，因为跟邻居漂亮的风筝根本没发比。父亲见我不高兴，用毛笔在风筝上写上我的名字，告诉我，风筝飞上天去，就是我在飞，比那个金鱼有意义得多。听了父亲的话，我才破涕为笑，和父亲一人一个拿着风筝去放，看着自己的名字在天空高高飞翔，我真的感觉好像自己在飞，这成了我童年印象最深的一件事。
前年曾有幸去山东潍坊旅游，正值国际风筝节期间，不仅见识到了风筝世界的炫丽繁杂，也体验了“世界风筝之都”的魅力。满眼都是五颜六色的风筝，满耳都是看到美丽风筝的惊呼。游览期间，参加了规模宏大的开幕式和放飞仪式，参观了风筝博物馆，了解了风筝的历史和文化。但最精彩的还是来自世界各地风筝高手的比赛，那哪里是在放风筝，那些风筝的美丽、庞大、以及选手精湛的放飞技巧，完全超出了我的想象，那完全是一场精彩的艺术表演，让我们在风筝面前忘记了自己。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，清代诗人高鼎的这首诗，描绘了春意盎然的放风筝情景，这才是最惬意的生活。风筝本是民间的艺术，也是百姓所喜爱的活动，趁着这和煦的春风，让我们都参与到放风筝的行列，让春天飞动起来，同时放飞我们的梦想，放飞快乐的心情。
风筝的随笔篇六
带着这些幻想与疑问，我踏上了通往公园的汽车，因为风筝节在公园举行。刚一下车，我就被一个巨大的风车吸引了。这个大风车足足有三米多高，我需要把头仰得很高才能够看到。它巨大的风叶就像是一把扇子，好像要帮我把燥热赶跑。可是，就在我陶醉在这个巨大的风车中时，一阵唰唰的声音吸引了我。我沿着声音传来的方向望去，顿时惊得目瞪口呆。眼前简直就是一片风车的'海洋，各式各样的风车在风的帮助下快乐地旋转着，仿佛在向我表示欢迎。
一下子看到这么多风车，对于我来说还是头一次。妈妈不停地为我拍照，可是我哪有心情拍照呢？我的精力都用在了和风车的嬉戏中。我拿起其中的一个迎风举起，風车立刻转了起来。它旋转的样子十分可爱，就像是一个高速运转的车轮，不知要奔向哪里？我从这片风车的花丛中走到另一片花丛中，又从那片花丛走到另一片花丛，那一刻，我自己仿佛也成了风车丛中的一员。
我快乐地奔跑着，高兴地欢呼着，真想把所有的风车都带走。可是，却不能，因为还有其他人要欣赏。我只能借助妈妈的手机将它们都拍了下来，这样回家之后就可以慢慢欣赏啦。一上午的时间很快过去了，可是留给我的快乐却一直都不会忘记。
风筝的随笔篇七
《追风筝的人》中，风筝是该书的灵魂，虽然只在小说的两个地方出现，却蕴含了丰富的意象，风筝可以是爱情、亲情、友情，更是作者对未来希望的象征。小说的精妙之处在于跳出了一般个人与社会前台背景的关系，跳出了人和社会那种互相影响的从属关系，儿子与父亲、人和祖国就像风筝那样，互相挣脱又互相纠缠，逃不出宿命的天空。以下是随笔网为大家整理的一些小说选段：
小时候，爸爸的房子有条车道，边上种着白杨树，哈桑和我经常爬上去，用一块镜子的碎片把阳光反照进邻居家里，惹得他们很恼火。在那高高的枝桠上，我们相对而坐，没穿鞋子的脚丫晃来荡去，裤兜里满是桑葚干和胡桃。我们换着玩那破镜子，边吃桑葚干，边用它们扔对方，忽而吃吃逗乐，忽而开怀大笑。我依然能记得哈桑坐在树上的样子，阳光穿过叶子，照着他那浑圆的脸庞。他的脸很像木头刻成的中国娃娃，鼻子大而扁平，双眼眯斜如同竹叶，在不同光线下会显现出金色、绿色，甚至是宝石蓝。我依然能看到他长得较低的小耳朵，还有突出的下巴，肉乎乎的，看起来像是一团后来才加上去的附属物。他的嘴唇从中间裂开，这兴许是那个制作中国娃娃的工匠手中的工具不慎滑落，又或者只是由于他的疲倦和心不在焉。她唱什么歌呢？哈桑跟我总是问，虽然我们已经知道——阿里已经告诉过我们无数次了，我们只是想听阿里唱。
我们在人生的不同时期都会曾不惜一切去追逐当下最执着的想要得到的事物，它也许只是爸爸的专宠、兄弟的情谊、对那个一直暗恋的王子抑或公主的爱慕……所有的一切都有可能成为我们那时心中的风筝，我们奔跑着，一直向前，眼中心里想的都是它。可是当时光滚滚向前，我们是否发现曾经执着追寻的、或为此放弃了的是否都是值得的呢？为了得到，我们曾选择放弃、背叛、谎言、隐忍……可是那短暂的得到又会怎样那，幸福和快乐只是慢慢的淹没在自责、愧疚和恐惧中！
我站在厨房里，听筒贴在耳朵上，我知道电话线连着的，并不只是拉辛汗，还有我过去那些未曾赎还的罪行。挂了电话，我离开家门，到金门公园北边的斯普瑞柯湖边散步。晌午的骄阳照在波光粼粼的水面上，数十艘轻舟在和风的吹拂中漂行。我抬起头，望见两只红色的风筝，带着长长的蓝色尾巴，在天空中冉冉升起。它们舞动着，飞越公园西边的树林，飞越风车，并排飘浮着，如同一双眼睛俯视着旧金山，这个我现在当成家园的城市。突然间，哈桑的声音在我脑中响起：为你，千千万万遍。哈桑，那个兔唇的哈桑，那个追风筝的人。
在阿富汗，结局才是最重要的。每逢哈桑和我在索拉博电影院看完印度片回家，阿里、拉辛汗、爸爸或者爸爸那些九流三教的朋友，各种远房亲戚在那座房子进进出出。我想知道的只有这些：电影里面那个姑娘找到幸福了吗？电影里面那个家伙胜利地实现了他的梦想吗？还是失败了，郁郁而终？他们想知道的是结局是不是幸福。如果今天有人问起哈桑、索拉博和我的故事结局是否圆满，我不知道该怎么说。有人能回答吗？毕竟，生活并非印度电影。阿富汗人总喜欢说：生活总会继续。他们不关心开始或结束、成功或失败、危在旦夕或柳暗花明，只顾像游牧部落那样风尘仆仆地缓慢前进。
我叹气，颓然坐倒在椅子上。一道阳光照在床上，在我们两人中间，而就在那一瞬间，那张死灰的脸从光线那边看着我，它像极了哈桑的面孔。不是那个整天跟我玩弹珠直到毛拉唱起晚祷、阿里喊我们回家的哈桑，不是那个太阳没入西边的黏土屋顶时我们从山丘上追逐而下的哈桑，而是我有生之年最后一次见到的那个哈桑，那个我透过自己房间雨水迷蒙的窗户望着的、在夏日温暖的倾盆大雨中拖着行李的、走在阿里背后、将行李塞进爸爸的轿车后厢的哈桑。
风筝的随笔篇八
我是一只漂亮可爱的风筝，但我从来没有飞上过我向往的蓝天。春天来了，我从市场上被小主人带回了家。
阳光明媚的星期天，我的小主人和她爸爸一起带着我来到了绿油油的田野上。开始我的小主人笨极啦，她只管拿着我往前跑，却不知道怎样把我来放飞。后来，还是在小主人爸爸的耐心指导下，才好不容易让我飞上了蓝天。
我在高空中慢慢飞翔，像鱼儿在水里游，也像鸟儿在天上飞。我知道天空才是我的方向。小主人笑了，那么开心、快乐！我仿佛看见祖国的未来在酝酿，在成长。
风筝的随笔篇九
风筝，是一只绝美的风筝，妖娆妩媚，倾国倾城，绝世而立。
线，是结实的线，紧致，细腻，玉树临风，慷慨激昂。
在同一个空间里，它们各据东西。
日复一日的寂寞里，他们偶然的一次凝望。
偶然的凝望里，倾国倾城有一种淡淡的忧郁：你，可以和我一起看窗外日出日落吗？
偶然的凝望里，玉树临风有一种怅怅的失落：你，可以和我一起看窗外云卷云舒吗？
偶然的凝望里，有了不舍。
时时刻刻的凝望里，倾国倾城有一种淡淡的痛：你，什么时候，可以与我携手？
时时刻刻的凝望里，玉树临风有一种不舍的痛：你，什么时候，可以与我厮守？
料峭的`春风里，一对恋人成就了他们的梦想。
她是那么可人的一个女孩儿。虽与沉鱼落雁无关，却在委婉里透着高雅，如枝头翘着的广玉兰。
他是那么体贴的一个男孩。虽与名车豪宅无关，却在内敛里燃着热烈，如秋日漫山遍野的红枫。
春天里，他们笑靥如花。他的手牵着他的手，在三月的明媚里，线长长的，风筝高高的，笑容甜甜的。
爱情没有季节。
大雁飞到南方了。成熟的季节里，心也尘埃落定。
飘飘洒洒的雪花在沉静里舞动着整个世界。
家时温暖的，有深夜守候的灯火。
家是舒适的，有宽厚结实的肩膀。
家是甜蜜的，一口茶可以品出今生今世的相偎相依。
家是浪漫的，一杯水可以看到月夜泛舟的浅吟低唱。
夏天又来了。看着一桌子的饭菜，握着她微微有些粗糙的手，他满含愧疚，说，你是我今生今世离不开的油盐酱醋。
秋天又来了。终于等到他有时间和她一起散步了。她靠着他的肩，幸福地说，你的我今生读不完的诗词歌赋。
又是冬天了。这个冬天有点长，长得温暖的守候的灯常常伴她入睡，长得温暖的守候的灯有点疲惫。长得回家的路要一步一步地去量，长得回家的路时只想省略。长得油盐酱醋成了行走时无可奈何的行囊，长得诗词歌赋成了额头随时掉下来的一缕乱发。
又是春天了。他们各自背起了行囊。他们发现了静静地躺在角落里的风筝。阳光依然是暖暖的，三月依然是明媚的。可是线断了，风筝从空中跌落下来，有一只翅膀破了。无可奈何地笑一笑，便开始了各自的行程。
又是冬天了。他拖着疲惫，走进家门，看到了一桌子热气腾腾的饭菜。他抱住她，说，你是我永远的油盐酱醋。把头埋在他温热的怀里，她说，你是我永远的诗词歌赋。
三月的明媚里，风筝飞得高高的，他把她拥在怀里，对呀呀学语的儿子说，我们是三只幸福的风筝，爱就是长长的线。
风筝的随笔篇十
星期六的下午，我们在老师的带领下，到儿童乐园去放风筝。
一路上，同学们有说有笑，每个人手里都拿着自己亲手做的风筝。这些风筝五颜六色，千姿百态，看得过路人眼花缭乱。
过了10分钟，我们到达了目的地。带队老师宣布：“同学们，这次比赛，看谁的风筝放得高，放得好，现在就开始吧。”老师的话音刚落，同学们就欢叫着奔向四方，迫不及待地放起风筝来。
霎时间，一只只美丽的风筝飞上了蓝天。风筝各式各样，有“蜻蜓”、“娱蛤”、“白鸽”、“蝴蝶”、“孙悟空”……“哟，这只‘蝴蝶’飞得多稳啊!”我不禁赞叹道。只见它扇动着一对翅膀翩翩起舞，动作是那么轻快灵活。我仔细一看，原来是我班程聪的风筝。“大家快瞧，‘孙悟空’多威风啊!”不知谁喊了一声。我急忙抬头看，哇，“孙悟空”真厉害。它头戴红绒帽，身披虎皮，腰系绿带，手提金箍棒，脚穿黑靴，两只火眼金睛更是吓人，他在空中横冲直撞，显得非常神气潇洒。
于是，我仔细观察起来，终于明白了：原来我的“机器人”头太重，不平衡，怪不得老是栽跟头。于是，我连忙修理了一番，没过多久，我的风筝终于飞上了蓝天，我高兴得又蹦又跳。
这时，风筝飞满了蓝天，宽阔的草坪上到处是欢声笑语……。
风筝的随笔篇十一
今天，阳光灿烂，有点小微风，是个放风筝的好日子。我带上新买的风筝来到迎宾广场放风筝。
当我来到广场，只见各式各样的风筝已经在天空竞相飞舞：凶猛的老鹰，美丽的蝴蝶，长长的巨龙……真让人眼花缭乱!此时的我早已迫不及待了，一只手放线，一手托起自己的“哆啦a梦”，快速地向前奔跑。我的动作和那些老手差不多，可是风筝总是离不了手，怎么也飞不上天空。我沮丧极了，真想一走了之，但是一想起学过的课文《第八次》，就有了不怕失败的信心!我仔细观察高手们的动作，发现牵线的手要不停地抖动牵引，风筝才能一步一步爬飞上高空。啊，我的“哆啦a梦”也飞起来啦!我的情绪顿时高涨，也像风筝一样越来越高!可是不知怎么了，我的“哆啦a梦”突然象中了炮弹似的，直直的往下坠。我再放飞，再坠落，再放再坠……就这样，飞了坠，坠了飞，一连好几次。这回我没有泄气，索性坐在地上慢慢查找原因，发现出现“飞行事故”可能是“哆啦a梦”的尾巴有点重。于是我就地取材，找来一个塑料方便袋系在“哆啦a梦”尾巴上，增加了它的飘飞能力。居然成功了!“哆啦a梦”又飞上了高空，并且越飞越高，越飞越高……我激动地跳哇，叫哇，奔跑哇，欢呼声在整个广场上空久久回荡着。
天渐渐黑了，放风筝的孩子三三两两地离去，喧闹的广场又迎来了晚锻炼的老人和练习轮滑的小朋友。
今天上午，王子暄邀请我到她家去玩，我连中饭都在她们家吃。吃完饭，王子暄妈妈说：“我们去中心广场放风筝吧!”说完我们就出发了。在路上，王子暄妈妈给我们买了两个风筝，每人一个。我们在中国银行门口碰到。
风筝的随笔篇十二
清明小长假到了，爸爸答应带我去放风筝。
这天下午，爸爸妈妈带我去了蝶园广场。到了那里，爸爸让妈妈陪我来到一个小摊前选风筝，我挑了一个七彩风筝。有自己的风筝了，当时我的心里别提有多高兴了！看着一个个别人放飞的风筝，那么漂亮，那么高，我真想立刻把自己手里的风筝一下子抛上去，来与它们比一比。
交待了买风筝时我高兴的情形。爸爸快速的帮我将线连好，并放上支架，可以放喽！我一手拿着风筝使劲地抛向空中，另一只手迅速松线。眼看风筝就要飞上去了，可它就是不听话，像个调皮的小娃娃在不停地翻跟头，最后落了下来。就这样试了几次，弄得我筋疲力尽！原来放风筝并不像我想象的那样简单。但我并没有灰心，稍作休息准备继续尝试。这回我让爸爸帮我放线，我托住风筝，并对不远处的爸爸喊：“爸爸，我放了。”爸爸点了点头，然后我把风筝向上一抛，爸爸见了赶紧放线，并不停的牵动。过了会儿，风筝还是落了下来。我们就这样一遍一遍的尝试，可就是没有一次成功。直到黄昏才回了家。在路上，我想：我就不信放不起来，明天我还来放风筝。这些动作描写形象而准确。第二天，我带好风筝，直奔文游广场。到了那儿，只见天空中有带着翅膀的“哆拉a梦”，还有正在飞翔的“老鹰”，好像正在捕捉猎物……看着这些风筝，我相信我的七彩风筝一定会飞上蓝天，与它们一起做朋友的。我拿着风筝，把它猛地往天上一抛，身体迅速随着线向后跑，风筝就要飞上天啦！不知哪来一阵怪风，风筝像喝醉了酒似的迷失了方向，接着就像栽了跟头似的直往下冲，无情的落在了我的头上，像是给我泼了一头的冷水。
能把看到的与想象的结合起来。小长假的最后一天，正好清明。我与爸爸妈妈一早就回农村老家扫墓。前一天我们商量好，祭祖后就到田野里再去试一试。走到了田野，妈妈拿着风筝使劲地跑，这时我似乎看到了一丝希望，风筝一点一点在升高。“妈妈，快要放上去了！”终于，一霎间，我的风筝像突然长了翅膀似的越飞越高，连线都不够长了。这天的事可以去掉。我太激动了！就这样，我放了好长时间。这个小长假过得真充实呀！
风筝的随笔篇十三
都说玩耍是孩子的天性，我也不例外。这不，放寒假时，就跟两个充满童真的表亲玩了好一阵。其中，最舒服地莫过于放风筝了。
那天天气很晴朗。河岸上，微风轻轻地吹着，天空中的太阳正极力地散发着光芒。为这冬日平添了一些温暖。我跟表妹、表弟拿着三人唯一的风筝，乐颤颤地向着河岸空旷的地方跑去。我们要干什么？当然是去放风筝了。
在空阔的河摊上，我们拿着风筝，敏锐地判决风向，以决定风筝的飞向。由于表弟太小，只有四岁，我是姐姐，我就先帮他拿着风筝，他在前面牵着线，他小脚晃晃的一跑，差不多时我就放手，放手之后，风筝在低空中还没停留几秒，也还没来得及尝尝飞的滋味，就“啪嚓”一声摔了下来，逗得我们哈哈大笑。轮到表妹的时候，我依然肩负着我的使命，高举风筝跑起来，放手之后，表妹开始疯跑，她的风筝摇头晃脑的虽然也飞上了高空，可风筝也才刚刚感觉到一点飞翔的快乐，一不小心倾斜了，眼看快要掉了下来，风筝仿佛也明白了这一切，它深情地望了天空一眼，在空中划过一道优美的弧线，像一颗流星，“坠落河摊”了。
风筝的随笔篇十四
春来地暖阳气升。清明前后，是放风筝的绝好时候。今年刚过雨水，性急的人们已经带着孩子，来到城市广场和田野河坡里放起了风筝。看着这欢快温馨的场面，不由想起半世纪以前我们少年的时候。
小男孩没有不喜欢放风筝的，那年月几乎没有卖风筝的，想放要自己扎。最简单的风筝，是用竹帘子上拆下来的竹篾，扎成长方形的架子，糊上一层薄纸，尺把见方，像个大瓦片，底下缀上一些布条作尾巴，就可以跑着放起来了。那时候没有什么高层建筑，连空中的电线都很少，到处可以放风筝；当然，大风筝扎得出奇，互相比赛性质的放风筝还是要到河坡里。
放风筝一定要在春天是有讲究的，不光是春天景致好，更重要的是春天的风劲而稳。放风筝离不开风，冬天风倒是大，但吹得太猛；春季过后，风又变小了，都不适宜风筝升空。惟有开春以后，天空是蓝的，桃花是红的，麦苗青，菜花黄，风儿不大不小，人儿不冷不热，是放风筝的黄金季节。
放风筝不是孩子们的专利，比较大的、漂亮的风筝只有大人才能玩起来，50年前，虽然都是自家扎的风筝，但各有绝招，做工精细，种类繁多，样式美观。那时候，我随父母住在人民医院的老院子里。医院里有几个大人每年都要放风筝，从他们动手扎风筝起，我们孩子们就围在一边兴奋起来。这种大风筝，骨架用竹子，绷面用绢绸，绘制精致，五色缤纷。
放风筝的线也有路数，小风筝用合股的棉线就行，大风筝就要用坚固的丝线，线绕在用木棍钉成的、可以用双手旋转的'木拐上，用起来灵活迅速，可以收放自如。扎好风筝拴线的角度、长短都有一定比例，要准确无误；尾巴重量要配备合适，否则不是放不起来，就是容易栽跟头。
放风筝除了风筝本身和线、拐子硬件要好之外，技术非常重要。放风筝像驾驶飞机一样，起飞和着陆时最容易出事，最怕电线和大树，要善于躲避。放飞的时候，至少要两个人配合，测好风向后，牵线的人在前面跑，拿风筝的人在后边送，力要用一致，风筝借着风力直冲上天，大家就可以在下边尽情欣赏了。
放风筝这个人很关键，他要根据风力，对风筝线的松弛控制得当。风太大的时候，风筝会左右摇摆，突然向高处跃升；如果线拉得很紧，一不小心，风筝就会一头栽下来，这时候不能慌，要顺着风劲随时松线，风筝很快又浮起来了，这叫退一步海阔天空。手段差的人看见风筝要栽跟头，便急忙往回收线，反而造成风筝一头栽到地上，弄不好连骨架都摔碎了。而在风力减弱的时候，风筝会自然下降，这时候要频频扯抖，尽量放线，然后再及时收回，一松一紧，有张有弛，可以维持风筝在风中平稳飞行而不下坠。
风筝的“筝”字，就是古筝的“筝”字，原本是一种乐器。《洵刍路》中记载：“五代李邺于宫中作纸鸢，引线乘风为戏，后于鸢首，以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣。”这就是风筝名称的来历了。
50年前，大人们做的风筝，奇就奇在不光能飞能响，还能“送幡”，幡就是用铁丝圈套在风筝线上，圈上附一长香和彩练；等风筝在空中稳定时，将幡放飞，铁丝圈和香被风吹着在空中飘荡上滑，顺着线抵达风筝脚下为止，用送幡的方式，点燃风筝事先带上去的那挂鞭炮，空中会传来清脆的鞭炮声。这是放风筝的最高境界，仰观者无不拍手叫好，欢欣鼓舞。50年过去了，许是孤陋寡闻，我没有再见过比送幡更高级的放风筝的方式。
放风筝的过程，既是一种快乐，又能品味人生。在万物萌发的春天，何不让我们的思绪和风筝一样放飞呢！
风筝的随笔篇十五
墨蓝的天空，金黄的啤酒，纯白的泡沫……那些个乡土的记忆哟！
那时，云绵薄如谁的面纱，天空的高远里包含着一个无忧无虑的我。一家人忙活着晚饭，都挤在厨房里，翻卷着的从那朱红色门框中奔涌出的白色气团，模糊了家人的身影，只剩下黑黑的轮廓。可不加掩饰的笑声却在空气里漾开，随着白雾飘散开来，就像被线牵引的风筝。我嗅着浓郁的香，一头扎进那白色的云朵里。
当头顶的天空一点点地由浅蓝幻化为醉人的幽蓝时，院子上的星空就热闹起来。爷爷搅动玻璃里的啤酒，发出快乐清脆的叮当声，金黄的`啤酒和纯白的泡沫在墨蓝的天空里映照出迷人的色彩。我不等泡沫消去，硬要喝了一口，嘴上又沾了些，像是老神仙的胡须。欢笑声便纷纷扬扬落满这生我养我的黑土地。
童年模糊又精致的记忆牵引着在外读书的我，虽离家乡不远，却不知为何不常回去，只是经常回忆。
这天，飘逸的云朵就像童年迷失的童话，静静地淌在蓝色梦境里。我踏进家门，依稀还能拾起童年掉落在这里的笑声。爷爷见到我，淡淡的一句“回来啦”，我却分明看见他浑浊的眼里闪过一丝惊喜，真切地听到他的布鞋与地面愈加欢快的摩擦声。奶奶在厨房里忙活着，她的身子像突然间瘦小了一样，渐渐模糊在翻腾的雾气里。厨房门框上朱红的漆零碎不堪，房里白色的墙上夹杂着黄色的油斑和聚集成众的黑斑，不登大雅之堂的厨房却不可思议地将空气都染上熟悉的味道。我依恋着它，就像风筝依恋着线……吃完后，爸爸匆匆收拾好东西叫我快走。“再玩会儿？”奶奶说。她近乎恳求的语气让我的心一阵湿漉漉的疼。“不了，孩子作业要写。”爷爷红着鼻头说：“去吧，路上不要急。”
天边浓浓的红色晕开，温暖又遥不可及。我扭过头，看见两张落寞的脸消融在夕阳里。又急转过来，再不敢看，因为心中带着乡味的线会绷得生生地疼，天边那只飞远的风筝，那根剪不断的情思，被那黑土地默默牵引着。
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