教案的执行过程要灵活调整，根据学生的学习情况进行及时调整和改进。教案的编写要注重培养学生的实际操作和应用能力，使学生能够将所学知识运用到实际问题中解决。以下是几个经典的教案设计，包括目标、内容、方法等方面的详细安排，请大家参考。
时间在流逝教案篇一
花的生命短暂，花开花落，一朝一夕，凋零的那一刻，他疾呼：；燕子的迁徙频繁，春去秋来，南来北往，飞行那一刻，它疾呼：；昼夜的更替变换，白天黑夜，云卷云舒，夜幕降临那一刻，我疾呼：！我们应该把握时间，，它以掩耳不及盗铃之势到来，又匆匆离去。手术台上争分夺秒的医生，他们不仅在和时间赛跑更是在与死神搏斗。证券交易大厅内，座无虚席，股民们聚精会神的盯着屏幕，流逝的不仅是时间更是金钱……高三的学习任务紧迫，努力学习不只是单层面上的知识比拼，更是和时间的竞赛，左手是知识，右手抓住时间，才能取得高效进步。，谁抓住了时间谁就抓住了生命，金钱和知识。只有合理运用时间，能收获到生命的价值，金钱的利益和宝贵的生命。
时间如沙漏中的沙，一点点的消逝，倘若不抓紧时间只能“白了少年头空悲切”蔡桓公不抓紧时间治病，本来`汤慰`可以治好的病，最终无药可医。不抓紧时间只能让生命流逝；有人哀叹生活的窘迫却不劳动赚钱，孰不知金钱和财富是在时间的工厂创造的。第一次统考告捷，几人欢喜几人忧，其实暑假是否充实，决定了这次考试成绩的好坏，谁把握住了时间，谁会合理运用时间，谁就会是实现自己的理想。
时间不会为谁而停留，苏子吟唱着：”大江东去浪淘尽，千古风流人物’亘古而来，苏轼知道时间能淘尽英雄，更能铸就英雄。“江山代有才人出，各领风骚数百年”谁能扼住飞逝的'时间，谁就能创造灿烂的人生。莫不听那“少壮不努力，老大徒伤悲”的谆谆教诲。时间能红了樱桃，绿了芭蕉，就能改变人生的命运。，谁把握住时间，谁就能拥抱美好的明天。
十二年光阴，弹指一挥间。有多少岁月还能重来？高考的钟声已然敲响，十二年的努力，十二年的寒灯苦读就要获得回报。，我们不能蹉跎了岁月，空渡了青春。看着高考倒计时我心中充满了紧迫感，我知道只有合理安排时间，发挥有效学习，才能成为高考的赢家。
花儿谢了，有再开的时候，雁儿飞了，有再归的时候，我的时间我的青春混呢？我的，我的明天在招手。
时间在流逝教案篇二
从春雨、夏阳到秋叶、冬枝。往往返返，一年过去了。这让我想起来朱自清的《匆匆》。
那年3月，淅淅沥沥的春雨得意的打在我的身上，我肆意地玩耍着。爸爸说：“现在是阳春三月、万物复苏、生机盎然之时，是农民伯伯所喜爱的季节，那是因为他们将要播种希望的种子，待到夏天，他们将丰收那硕果累累的庄稼。时间在流逝，那年我6岁。
那年6月，阳光炙热，光照洒满了大地，照亮懵懂的我。当时我面临中考，时间在流逝，3.2.1天，中考到了。流水不断，时光不停，考试完毕，待监考老师把试卷收完了，考生陆陆续续走出了教室，而我是最后一个步出的。我打量着教室，想：这就是我最后一次以中学生的身份站在教室。待老师把窗户关完，我拖着沉重的脚带着抑郁的心眷眷离开了，一闪泪光落下了，我拭了眼。走廊上、操场上，欢呼声、哭泣声环绕整个校园。看到这个场面，我欲与同学分享假期来临的喜悦，但我失考的伤悲抑制了我的喜悦。最终，我选择只身在校园走走。我走到了校门前，细数几棵高大魁梧的老树。有岁长的梧桐树，有为人遮阳庇荫的大榕树，有硕果累累的芒果树，更有供人观赏的君子兰。走着走着，到了一草坪，心累的我躺着想：失考的我将何去何从？没有明灯指引的我，前途是深渊或蓝天？我继续向前走，看到中厅笑泪交加的场面。我哀叹了一声便向运动场走去。来到运动场，昔日在篮球场上受伤的画面不断重演，或触景伤情，泪光再次滑下。当时我16岁。
秋风吹来一阵阵伤感，当时我没考上理想的高中。是风在嘲笑我亦是风愿意吹走我的累？只有天知道。那年我上高一。刚满17岁。
寒风打在脸上，我缩在一旁，回想起以往的寒冬有爸妈送衣服，而现在只能自己照顾自己。透过窗户，看到仅剩下少些叶子的树，我想：他们只能靠自身的意志力度过这个冬天。那年我高二、18岁。
时光荏苒，曾经的同学打电话说：”母校的君子兰开花了、梧桐树长满了嫩叶。而我？只增添了一份成熟。
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
时间在流逝教案篇三
敬爱的林老师:。
您好!转眼三年的时间流逝了，而我对您的愧疚和感激之情却与日俱增。我知道，您对工作是那么的负责，对学生是那么的关心，而我却曾经欺骗过您。
记得刚上高一的时候，初见您，就觉得您是一个??和蔼可亲的老教师。
没想到在您慈祥的背面，却是对学生近乎苛刻的严厉。
一天晚自习后，回到宿舍，我因为看韩寒的小说(三重门)直到凌晨两点才躺下。第二天早上睁开眼，同学们早就没影了。我连脸都没洗，就往班级跑。等我上气不接下气地站在教室门口时，您正在上韩愈的《师说》。我喊了一声“报告”，您好像根本就没听见，仍然神采飞扬地讲着课。我以为您进人?了状态了，就提高嗓门又喊了一声“报告”，本以为您会高抬贵手放我一马，可没料到您仍然无动于衷。
就这样，您上您的课，我则站在教室外面，整整一节课!
下课后，您还不放过我，又把我请到了办公室，问我为什么上课要迟到。我低着头撒谎说是因为身体不舒服。您用严厉的目光看着我说:“迟到不要紧，但做人一定要诚实!”我硬着头皮坚持说:“我确实是身体不舒服。”您又问:“那么，是哪儿不舒服呢?”我心虚地答:“头痛。”听我这样说，您似乎才相信，温和地对我说:“对不起，今天是老师错了。”您又推了推眼镜说:“老师现在向你道歉，你落下的课老师给你补上，正好明天是周末，你来我家吧，好吗?”我有些愧疚地点点头。
第二天，您不但耐心又细心地给我把落下的一节课补上了，还让师母做了好多美味可口的菜，让我就在你家吃饭。时间流逝，直到现在我都觉得在您家吃的那顿饭是最香的。您还告诉我，以后无论是学习上，还是生活上，遇到困难都可以来找您。
感谢老师三年来对我的培育之恩。
祝老师身体健康，工作快乐!
时间在流逝教案篇四
桥下哗啦啦流淌的河水吸引了我匆匆的脚步，在这难得有一丝阳光的午后，暂且抛开一切工作的琐碎与杂念烦恼，只想静静的依靠桥栏，享受这阳光抚慰下的小桥流水所带来的片刻安逸。
耳边传来附近中学的下课铃声，惊扰的心里又荡起阵阵莫名的慌乱。小桥还是刚刚的小桥，然而上课铃声已被下课铃声取代，时间正从我来回的匆匆脚步下流逝，如桥下哗哗的流水，正从洗衣人的棒槌下和家长里短中悄然流逝，空留一声长叹。
习惯于提前盘算好每天要做的事，总是希望一天二十四小时安排的井井有条，以便更好的完成所计划的一切，却又总是一次次高估了自己。时间在流逝，当你不安的感觉到它惊人的速度时，往往新一天的太阳已经升起。
手中的电话突然响起，是妈妈打来的，她说家里的桃子熟了，托人带了些过来，让我下班后去取。从小我就爱吃桃子，记得小时候桃子成熟的季节，我常常做在院子里洗上满满的一盆，边削皮边吃，一口气能吃五六个。时间要流逝，当年爱吃桃子的小丫头已渐渐长大，已为人妻，为人母，但对桃子的喜爱却丝毫未减。每每吃到家里带来的桃子，都感觉到心里甜甜的，犹如母亲的丝丝关爱在心间游走。
睡意朦胧中，依稀听见钥匙的搅动声，熟悉的脚步由远而近，在床边停下。一只手在微弱的灯光里伸过来，将不知何时伸出的冻得冰冷的胳膊塞进温暖的被窝里。可能是路上淋了雨着了凉，头痛的厉害，吃过晚饭便沉沉的睡去。在翻来覆去的似醒非醒中，感觉到有只手在额头轻轻触摸。时间在流逝，日子渐趋平淡，但黑夜里的那双手依旧会带来丝丝的温暖。
时间在流逝教案篇五
时间如流水一去永不回，时间的流逝比水更决绝。水是可以停留下来的，水也可能会倒流，可时间呢？你能使它停下来等你吗？哪怕零点零一秒，是永远不可能的。
自然界的时间不过是周而复始的日出日落，四季更替。但因人们的态度不同，时间显示出一种奇异的相对性。当你觉得时光像闪电一样消失的时候，那么多半你是在勤奋学习或者努力工作着；当你觉得时光像蜗牛一样爬行的时候，那么多半你是无所事事或者百无聊赖。
我们无法改变时间的长短，但是我们可以把握住时间，不让它从我们身边溜走。我们可以把以前十分钟能完成的事情用五分钟就可以完成，我们就多了五分钟的时间，从流逝的时间里抢来了五分钟。在学习中如果能把握好时间的话，我们的学习成绩就会更上一层楼。与时间赛跑也不是不可能的，主要是在于你有没有让时间流逝，你有没有把握住自己的时间。
巴尔扎克说：“时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为在任何财富都是时间与活动的化合之后的节约。”马克思对时间的归纳富有哲学，他认为任何节约归根结底是时间的节约。毛泽东说过：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥万逑，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”现在我们珍惜时间，把握时间还不算晚。我们对待时间就要像对待自己的生命一样。就像那首歌唱的一样“把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的`梦。”如果没有时间观念的话，我们何谈未来，何谈梦想。
同学们，从现在起不要再让时间从我们上课发呆、睡觉，每天无事可做中流走了。流逝的不是时间而是你将来要走向社会面对的惨淡的人生现实，是你以后哭天喊地谁没钱没权的现实。是你看着别人开豪车，住豪宅的羡慕。没有人想变成那样，但是你不珍惜时间，这就是真实的社会，知识可以改变命运，请记住这句话，命运是把握在你自己手中的。
时间在流逝；唯有把握好时间，才能让人永远保持旺盛的生命力，人生之路才会越走越好！
时间在流逝教案篇六
家在五楼，有好几扇临街的窗。天还没大亮，依稀听见环卫工在“哗啦、哗啦”一下又一下扫大街的声音。我翻了个身，调整一下睡姿，好让自己睡得更舒服些。
似乎没多久，嘹亮的起床号便阻止了我向睡眠的纵深处跋涉，我的意志艰难地挣扎在梦与醒的边缘，拉锯战一般，最后当然是理智占了上风——睁开眼的我，把一天二十四个小时牢牢握在掌心。
当我走在上班路上的时候，绝对是精神抖擞，我以端正的态度昂扬的斗志饱满的热情投入到当天的工作。工作滋养了我并且极大地丰富了我的人生，我不能不负责任漫不经心地对待工作。
是谁说，时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。看似矛盾的话，充满了哲理。对此，我深有感触。
八小时之内求生存，八小时之外求发展。每个人的兴趣爱好，便是生存之外的发展吧。下班之后的时间完全属于我们自己，怎样利用八小时之外的时间呢？往小里说，是时间偏不偏私的问题，往大里说，则是拓展生命高度和宽度的问题。
好多人很坦然地将八小时之外的时光交给酒吧、闲聊以及没完没了的电视剧，名曰，消磨时间。似乎，时间是多了去的东西，不消磨掉，便不甘心，唯有消磨才是让它流逝的最好方式。
不远处的火车道上，一列灯火通明的火车呼啸而来，我猛然醒悟，时针已经指向零点！
子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜！
我在屏前坐，鼠标如小兽，东奔西走！
春光不自留，莫怪东风恶。面对，我痛惜而又无奈，唯有空悲切！！——当真空悲切？
走，干活去，赶在时间的前面，出发吧。
时间在流逝教案篇七
本课选自中央教科所、教育科学出版社出版的小学科学课教材，五年级下册《时间在流逝》。
1、引导学生根据各种自然现象估计时间；感受时间的存在以及关注我们每天流逝的时间。
2、经历运用各种方法感受1分钟长短的活动过程，从而能合理的估计10分钟、1小时我们能做哪些事情。
3、认识到时间的长短不以人的`意志而改变，时间以不变的速度在流逝，我们要珍惜时间。
估计一分钟有多长？
教学准备：课件、钟表、手机计时器、跳绳、踺子、口算卡、排球、笔、白纸、一本语文书
一、教学引入
1、谜语：看不见，摸不着，跑的快，不长脚，只见它过去，不见它回头。
2、师谈话，引入课题。
二、现在几点了？
1、学生不看钟表，估计现在大约几点了。
2、说说根据什么估计的。
3、根据生活经验还可以根据什么来估计时间？
4、（出示课件）根据课件中所示画面估计时间。
三、一分钟有多长
1、（出示钟表）感受一分钟有多长。
2、说说对一分钟的感受。
3、小组讨论估计一分钟有多长的方法。
4、汇报估计一分钟有多长的方法。
5、教师谈话：你们估计的是否准确呢，想检验一下吗？
6、检验一分钟的活动。
7、学生感受秒针转动的速度。
9、师谈话：你们有什么好办法来估计十分钟有多长呢？
10、汇报估计十分钟长短的方法。
四、过去多长时间了
1、估计：距离下课还有多长时间了？
2、教师谈话：什么时候觉得时间过得快？什么时候觉得时间过得慢？
3、全班交流。
4、时间有快慢吗？
5、教师谈话：时间以不变的速度在流逝，我们应该怎么做呢？
6、全班交流。
7、教师总结，播放歌曲结束本课。
时间在流逝教案篇八
悠悠岁月在黑白的琴键上轻舞，一曲光阴的华尔兹谱写出飞逝的记忆。
如诗如画，似雾似烟，时间好似一个蒙着轻纱的姑娘，似水般温柔地奔向远方。
自从踏入高中到本学期班级重组只不过半年时光，但就是这半年时光，让同学之间从素不相识到知根知底。曾记否？窗外那棵茂密的梧桐树，此刻仍可以听到摇动带来的声响，还有傍晚绯红的晚霞留下的美丽余晖，我用郎朗的读书声将时光挽留，就像对明月的依恋对阳光的恳求。
“莫等闲，白了少年头，空悲切。”分班之后，我突然意识到自己已经不再是当时那个幼稚的孩子了，而应该学会对自己负责。太阳依旧东升西落，时间依旧流逝。“软泥上的青荇，油油的在水底招摇。”读了这样的句子，我们才知道徐志摩的时光有多么美好。虽然时光那么美好，但是它也能风干记忆。生命的精华不会让自己随风而逝，在前进中，成长中，泪水是我们勤奋进取的见证，欢歌是我们成功的语言。
光阴易逝，年华易老。在这繁华流转于指间之际，我们应加倍珍惜，为自己的生活添上不世俗的外衣，给自己的人生带来不单调的色彩。
我们何必哀时伤世？分分秒秒都已经成为过去，而未来仍是一个巨大的未知数，闪耀着无限美好的可能，也正因为有了时间的流逝，我们才会更加懂得生命的意义。
我们从昔日的婴儿成长为棱角分明的青年；我们也从纯真的顽童转变成了会思考的青年。
轻轻地，，轰轰烈烈地，我们来了。握着这场繁华的限购令，在这首命运的交响曲里，我们愿留下最终的强音。
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时间在流逝教案篇九
通过分子化，他顺利地转移到异度空间，并在那里安居乐业。
这里不但拥有神奇的生物，还有着与地球一样的发达科技，但是地球上的人们为了追求高度科技发达，严重污染了环境而这里却是鸟语花香，一派生机勃勃的景象。疯狂博士甚至把这里当成了自己的家。然而他没有想到，这里将马上变成一片地狱，而问题就出在他最得意的无时间上。
时间在流逝教案篇十
“一片、两片、三片……”随着，枯黄的叶子飘落下来，像蝴蝶般打着旋，轻轻巧巧地落在了地上。
“一朵、两朵、三朵……”不知何时，那精致花盆中的花骨朵，已经绽开了花瓣，露出略有稚嫩的美丽笑脸。
“一年、两年、三年……”寒暑交替，不知不觉中，四千多日子离我们远去，我们迎来了我们的十二岁。
……。
我自问，心中有一丝丝的悲伤——时间流逝的太快，就好像，昨日我还是个孩子，可今天的我，已经是个少女了。我无法再在爸妈的怀抱中撒娇，无法再用还小的原因逃避错误，无法再做出那些滑稽可笑的事了。我明白，流逝的时间，带来了我的成长。
回首观望曾经那个天真无邪的小女孩，她的笑声围绕耳畔，那个有着悠闲生活的我，定是不知如今我的疲劳吧。是啊，我们一点点长大，时间也一点点脱离了我们的掌控，我们的忙碌，童年时期的孩子怎会知晓。常说要珍惜时间，我们终于明白了这句话的真谛。
好也罢，坏也罢，四千多的日子都如那茫茫大海中的一滴水，不见了，找不到踪迹。而那四千多的日子，却使我们从一个未足月的婴儿，长成了亭亭玉立的少女。使我们的身高，如那春日里栽下的嫩苗，一个劲地拔高了。
我们发现，儿时的记忆越来越模糊，但对未来的畅想，越来越清晰。我们有了一个明确的目标，为这个目标而奋斗。我们不再把时间浪费在玩上，而是把时间珍藏起来，用这些时间，为自己的未来而努力。
是啊，我们知道了，，为我们带来了崭新的时代，为我们带来了我们的未来。
时间在流逝教案篇十一
不经意间的一个抬头，什么时候母亲的背驼了，什么时候母亲的头发全白了，我竟一点也没发觉。面对着瘦弱的母亲，什么时候母亲的时间溜走的？我也没有发觉，父亲的少许头发全白了，强壮有力的胳膊现在连拎一瓶饮料都很费劲。我现在才发觉，母亲父亲对我的好对我的爱，都是他们用他们的青春浇灌了我们，才使我们能健康快乐的成长。
其实，我们现在的幸福生活都源自于父母的努力，如果不是他们，我们还有什么条件站在这里呢？我们就像是一粒种子，父亲是土壤，母亲是阳光和雨露，我们在土壤里生根，经浇灌后才能发芽，再有温暖的阳光照射，最终才能长成苍天大树。我们谁能说我们离得开父母呢？没有人。我们从母亲身边长大，从父亲身边学习人生的道理，难道我们谁能说失去任何一个人吗？时间来的快，去的更快，快的让我们来不及享受母亲怀里的温暖就要离开自己独立。
但是，在我们还在他们怀里，被温暖包围的时候，和他们欢笑，不要让时间流逝的太快，体会父母的感受，你才会发现，失去他们，就像失去了精神的支住，没有了他们，就像失去了自己的一切。我们每个人的时间都是不同的，我们的时间和父母的时间比起来还很长，他们把自己的一切都给了我们。他们想让我们回报什么呢？不是金钱，只是一个大大的拥抱，只是一个灿烂的笑容，只是一个满意的回答。他们给了我们很多很多。
我们成长中遇到的委屈的事，快乐的事，伤心的事，就连我们都记不得的事。他们都会帮我们记在心里，放在心上，在时间没有偷偷溜走的时候，细细的体会它吧。
不经意。
时间在流逝教案篇十二
有时，当我们冷静下来思考的时候，我们会感悟很多，大多的感悟是时间的流逝与过去，因为长大的我们学会停下来休息，回故一下过去的事，可能是怕有一天忘记掉珍贵的回忆，也可能是对未来不抱有美好的憧憬。
对与“时间会让人成长”，我有着不同的见解，很多孩子都想着有一天能长大成人，但我却正好相反，因为我想做个孩子，永远的孩子，因为我害怕时间的流逝，因为这会带来死亡，带来现实。我很担心长大以后，有一天我会老去；死去，记忆与我消失。变得空虚。我也很害怕成为一个大人以后要面对很多现实，如果把童年当做一张纸，上面将是带有几个小黑点的白色，那么成年时期就是带有几个白色的灰色，就算是孩子也能看到那些现实的残酷。
每当看到那些拥有美好的童年的孩子，在尽情的挥洒童年的时光时，我很生气，可能是我在嫉妒吧！明明拥有美好童年，却没有意义一般的度过，而自己却没有那样的机会，因为这个机会被时间抢走了。
回故过去时总会发现很多“失误”，想要去改变，有时我真的会想；能穿越过去就好了，这样我就可以让那些“失误”改变。
其实向着未来也不是坏事，因为一切都是未知，正是如此，过去的只有回忆，未来是交给我们创造的，也许我们会纠结于未来，但不要纠结于过去。
英国剧作家·弗菜沏说过这样一句话；别哭泣：别叹气；别呻吟：悲伤唤不回。所以我们要好好享有现在的时间，当然也不要忘了那些一直陪着我们一起走过春秋冬夏的美好回忆。
时间在流逝教案篇十三
不过须臾便走了一圈，
而又穷了一圈一圈。
而此时则逝矣，
何亦未尝留，
留之竟有岁月之迹。
自旦醒开目也，
一切处始也，
后日一步步地走上了天，
其行之迟而又行之速，
俄而至于天之最高处。
我自晨至学，
下午又去学，
当复坐教室窗际，
夜将至，
日亦行至一日之极。
看窗外日愈黑，
大街之霓虹灯一点点的亮起，
天之星亦有光矣，
久则积逝矣，
逝速，
急得我都不觉。
顾后之黑板教室，
黑板上之数日之减，
我离中亦愈近矣。
忽一日我见。
时行之如此之速，
瞥然而逝者则之疾。
今乃知——。
本日已逝者浸多。
时间在流逝教案篇十四
“时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，这是诗人眼中的时间流逝；子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，这是哲人眼中的时间流逝；“听时光飞舞”这是文人眼中的时光流逝。而我眼中的时光流逝是“珍惜时间，不怨今天。”
时间给予每个人都是一天二十四小时，可每个人对事件的态度却迥然不同。有的人说自己时间太多，多的整把的抛撒也在所不惜，于是在灯红酒绿里泡着，在纸醉金迷里躺着，在“桌上长城”边坐着，就这样时间在酒杯中流走，在奢靡里消逝，在赌桌边输尽，这些人信奉今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧，可他们哪知道，“春去春会来，花谢还会开”只是季节的轮回，春已不是昨日春，花也不是先前花了。
时间在流逝，对于今天，不满者甚众，怒发冲冠者有之，怒气冲天者有之，更有甚者，怨天怨地怨自己，而我选择只追求，不强求，作为年轻人，我们应该多一点朝气，少一点怨气；多一点底气，少一点傲气；多一点锐气，少一点怒气。工作中，生活中，可谓是人人有困境，个个有烦恼，当一个人怒气太重时，他就会怨天尤人，就会不思进取，就会“不为成功找方法，只为失败找借口”，我们要做一个“看得透，放得下，忘得掉”的生活智者。
想当年辛弃疾报国无门，叹时间流逝，尽管将“栏杆拍遍”，也“无人会，登临意。”于是他吟出“可惜流年，忧愁风雨”。岁月不堪回首。
时间在流逝，珍惜现在的时光，不再将时间浪费在无谓的抱怨，浪费在那些虚无缥缈的事情上，我们不能遏减时间流逝的速度，但我们可以激起时间长河中的浪花，哪怕只一朵。
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