写心得体会是培养自己反思能力和批判思维的一种方法。写一篇完美的总结需要提前做好准备，收集和整理相关的素材和数据。小编为大家整理了一些有关心得体会的文字材料，希望可以对大家的写作有所帮助。
永威学习心得体会篇一
10月24日，我们学校组织老师赴永威学习，怀着敬仰之情来到沁阳永威中学，进行为其两天的学习和交流，时间虽然很短，但我的收获却很多。
一、永威学习我感受最深的是：坚持“教好每一个学生”的教学理念，从最后一名学生抓起，不放弃任何一位学生，确保人人达标。蔡校长强调：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，永威中学从校长到教师切实做到了在感情上、行动上对所有的学生一视同仁，关心、爱护、帮助每一位学生。尤其对一些成绩差的学生给予特殊的关心和帮助，排座位时有意安排他们与优秀同学同桌，课堂上教师讲课的起点是基础差的学生，提问的重点也是基础差的学生，课后辅导的重点还是基础差的学生。“永威这样做是否会影响成绩好的学生的发展？”，带着这样的疑问，走进老师的办公室，向永威的老师们请教。他们肯定的回答：“不会，提问差生的过程亦是成绩好的.学生巩固、加深理解的过程，‘兵教兵’更有助于他们对所学知识的融会贯通。
反思我们的教学过程，这一点做的却不够好。我校班大人多，使得一些老师把注意力只放在成绩好的学生身上，对成绩差的学生关注程度不够，甚至有些老师对一些成绩过差的学生直接放弃。这样做不利于成绩差的同学发展，也不符合教育要面向全体学生的教育理念。
二、学校校园文化氛围浓厚。走进永威中学，校园标语随处可见，“焦作第一、中国一流、世界知名”彰显着永威人高远的志向；“没有教不好的学生”，“一个学生也不掉队”体现了永威的教育理念；“微笑是我们的语言，文明是我们的信念”体现了永威的待人礼仪；“从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受氤氲书香”告诉大家热爱读书；“关爱他人我能做到，点滴小事从我做起”教育学生关爱、互助；“你能做到边走边思考问题吗？你能做到边走边背英语单词吗”教会学生学习方法；“弄脏的是墙壁，丢掉的是面孔”使学生知道要爱护环境；“把饭吃饱，不浪费粮食”告诉学生要节约粮食。他们利用一切可以利用的空间，运动场围栏、灯杆、教室内外墙、廊柱、楼梯墙、报栏、餐厅廊柱等等，真正是“让每一块墙壁都说话，让每一处环境都育人”。他们将教育的内涵体现得淋漓尽致，将教育的形式展示得无处不在。
永威的校园文化建设真正起到了润物细无声的效果，使得学生拥有一个温馨的学习氛围和读书环境。这种润物细无声的德育切实深入到学生的内心世界，从而化为学生自觉的行动。永威的校园文化建设令人叹服，值得我们大力借鉴。
三、他们创立了以“先学后教、当堂训练”为基本结构，以学生自主学习为中心的课堂教学模式。“先学后教、当堂训练”的基本结构为：一、“辅助环节”（1分钟左右），教师板书课题、出示目标、自学指导；二、“先学”（15分钟左右）、即学生看书（读书）、检测；三、“后教”（10分钟左右），即学生更正、学生讨论、最后教师点拨；四、“当堂训练”（20分钟左右），即当堂完成作业。“先学后教、当堂训练”课堂结构的实质是：全过程学生自学。“先学后教”注重引导学生自主、合作学习，这一过程符合学生的实践认知规律，体现了“学生是主体、教师是主导”的教学原则。“当堂训练”，不把教学时间向课后延伸，让学生在课堂上紧张有序的学习、思考、做作业，有利于提高课堂效率，能使学生养成良好的学习习惯，从根本上减轻了学生的课外负担。
“先学后教、当堂训练”的课堂结构，实现了教师“满堂灌“到学生的自主学习，从根本上提高了课堂效率。这一教学模式值得我们借鉴和学习，但是我们必须结合我校的实际，创造具有我校特色的的教学模式，只有这样才能切实提高我校的教学质量。
总之，这次永威之行，让我受益匪浅。在以后的教学过程中我会立即行动起来，将永威经验和做法，结合到我校教学的实际中来；我会不断地反思，及时地总结，适时地改进，充分地完善自我，不断提高我的教学水平。
永威学习心得体会篇二
一、永威充分体现了学生的主体地位永威以“先学后教，当堂训练”这种教学方法，简称“八字教学法”,它变教书为教学生学，它改变了教与学的顺序，这种教学法是自主、合作、探究性的学习，充分调动了学生的学习积极性.现在的老师都有一种感触：如今的孩子是越来越难教.我们也经常会遇到这种情况:老师在讲台上讲得是滔滔不绝,深入浅出,甚至是大汗淋漓,而学生却平静如水,大多数人还只是停留在比较肤浅的水平,并没有达到我们预想的效果，实在让人费解、大为失望，而永威提倡“教为了不教”,老师引导着学生走向知识,学生在老师的指导下探索与获取知识,掌握了一定的学习方法，从而促使学生积极主动地去发现问题、思考问题、解决问题。
生价值。学生的潜能是意想不到的，只要把他们的主观能动性发掘出来，就不怕有教不好的学生了。永威真的很了不起！
三、一切为了学生永威从学生实际出发,多鼓励，少批评，先表扬，肯定优点，再解决问题，帮助学生树立信心。根据学生的学情确定教学内容、教学举措,一切为了学生,为了一切学生的思想,在永威优质高效的管理和课堂教学方法中得到贯彻落实。
永威为我们的的教育界创立了典范，我打心底敬重与佩服这些辛勤耕耘着的同行。他们的敬业奉献精神深深感动了我，也激发了我将义无反顾投身到教育教学工作中去。
永威学习心得体会篇三
20xx年11月27日dd11月29日,在孙校长的带领下来到河南省沁阳市永威学校学习.永威学校优美的育人氛围、先进的教学理念、精细的教学管理、求真务实的工作态度感染了我们外出学习的每个人.下面我就本次学习见闻谈谈自己的一点体会:。
一、校园文化氛围。
走进永威,干静整洁的校园,高大的教学楼,宽阔的操场,让人耳目一新.到处都是警示语:“沐浴晨光想一想,今天该怎样努力？”、“踏着夕阳问一问,今天有多少收获？”；走进教学楼,有鼓励勤学好问的标语:用勤奋做舟,以快乐为帆,让我们一起遨游知识的海洋；我一定能学好,因为我乐于学习,勤奋思考等.当学生看到这些标语,他们一定会目标明确,一定会对自己的学习充满信心.还有一些宣传标语教给学生怎样讲文明礼貌:“上下楼梯,我能靠右行”、“微笑是我们的语言,文明是我们的信念”……随时随地提醒学生要保护环境,要礼貌待人.让学生明白礼貌用语能是人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好.尤其是教室外走廊墙壁上,写有古诗、英语单词,各小组比赛的成绩,英语单词、小学生易错的生字、课文要求会背的篇章；在每个楼梯的转弯处均布置有相同数量的成语故事或百科知识图画框,使学生时时沉浸于校园文化的海洋中.
教室门口是一道亮丽的风景,每个班都有自己的班训,有奋斗目标,每个班都有纪律、卫生、学习评比栏,用竞争机制激发学生比、学、赶、帮,让学生在竞争中不断的提高、发展.这些标语具体、亲切、朴实,是暗示、开导、激励,胜过千言万语,无处不渗透着学校从行为习惯、文明用语、德育教育等细节入手,从一点一滴做起.学生在潜移默化中都受到教育,培养了好品质,真正体现教书更是育人.
二、教育理念。
“没有教不好的学生”是永威学校办学的根本理念.“没有教不好的学生”写在校园中最醒目的地方,蔡林森校长说:“要把差生当成‘宝’,教师要想看如何去‘打磨’才能使他们成为一块美‘玉’,教师要时时刻刻想到差生,上课多提问,多些技能比赛等,这样会激励他们的信心和上进心.”永威学校生源质量并不好,永威学校对后进生的做法是帮其树立信心,教师签订承包责任书,不放弃任何一个基础差的学生.后进生问题是我们面临的严峻的考验,控辍保学工作更是困扰我们农村学校的麻烦问题.在这一点上,我以及身边的老师们做得还不够.我们有意无意的放纵或者是放弃了一些学生,我们教师应该让学生慢慢进步,而不是让学生慢慢掉队.“转差”工作绝不是某一位或某几位老师的任务,应该是教师齐抓共管、齐心协力的工作,要打持久战,不嫌弃、不抛弃、不放弃,才会收到良好效果.
三、教学模式。
“先学后教,当堂训练”是蔡林森校长躬身实践、探索出来的有效教学模式.
“先学后教”教学法在新授前的辅助环节要求导入简洁,直奔主题,强调开门见山直接开讲.
“先学后教”教学法教学目标非常具体、简明扼要、通俗易懂,让学生一目了然.每节课目标明确而简洁,让学生明确了学习任务,学有方向,学有动力,其结果不单单是让学生知道学什么,知道学会了没有,更重要的是这样可以使学生越学越有信心.
先学是学生的自主学习,而这种先学,不是盲无目的的瞎学,不是教师放手不管,而是学生在教师自学指导下的学习.这就要求我们教师设计恰当的自学指导,要求问题不能太多,太杂,太琐碎,在备课时一定要充分分析分析学生的认识水平和接受能力,同时预设自学中可能出现的问题,并准备好相应的解决方案.
后教是在学生充分自学后,教师与学生、学生与学生之间互动式的学习.学生在自学时,教师要巡视,准确掌握学生的自学情况,在学生自学结束之后,教师要发动学生讨论、质疑、交流,自行解决自学过程中暴露出的问题.在“兵教兵”之后“师教兵”.而“教师少讲精讲,只作点拨性的引导”.
“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进行的.“当堂训练”要保证训练时间在20分钟左右,训练内容重在应用刚学到的知识,解决实际问题,不搞死记硬背,训练的形式要像竞赛、考试那样让学生独立,快节奏地完成.这样做充分发展学生思维,磨炼学生的意志,减轻学生课外负担,提高了课堂教学,这种模式看似简单,操作起来一定是难以掌握的,贵在坚持.
四、“四清”成就优质之路。
“四清”即“堂堂清,日日清,周周清,月月清”,道理很简单,但真正按这个要求持之以恒做下去是很难的.“四清”它是与“先学后教、当堂训练”教学模式相配套的一种科学,过硬的管理办法.“四清”是永威教师手里的法宝,也是学校提高教学质量的法宝.所谓“堂堂清”,就是要“差生”在课堂上通过自己看书、练习,通过同学帮助、讨论,弄懂“为什么”,真正理解知识,最后通过当堂训练达到巩固,不把问题留到最后.所谓“日日清”,就是指今日事今日毕,当天学的功课,该背的学会背,做错了的要更正.“周周清”就是普查本周所学知识,一一过关.“月月清”就是指月月调查知识质量,查漏补缺.蔡林森到永威后狠抓了课堂教学,让学生当堂完成作业,逐步做到了“堂堂清”,每周末统一搞知识点一一过关,过关结果张榜公布.每月统一验收质量,严格把关,杜绝作弊.实践证明,“四清”可以带来好的学风,好的教风,好的班风和校风.
永威学校的“堂堂清”“日日清”“周周清”是我们最应该学习的,我们的做法是复习不及时,教学随意性大,而且对学生辅导不及时不到位.没有日日清,也就造成了后来学习和复习的困难.而我们面临的客观困难是辅导时间不如永威学校充分,所以我们教师应该尝试利用自己的正课来做相关的复习与辅导,改变过去平时不复习,期末总复习的低效做法,要做到每日总结、每周复习,温故知新.
五、工作态度。
永威教师用“先学后教,当堂训练”的教学模式践行着新课程的改革,突出了教学中教师的主导作用和学生的主体地位,施行教书育人责任制的管理体制,走“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的优质之路,用精细的、一流的、严格的管理为教学模式的实施保驾护航,他们把课堂教学当成改革的抓手,实行常年赛课、效果第一的评课制度.一轮一轮的赛课,同组教师到位点评,甚至“无情而挑剔”的点评,帮助教师尽快成长.永威还引进了“教书育人责任制”即绩效工资制,使干好干坏大不一样.把“包”字引进永威学校,学校与每个教师、班主任签订责任书,要求班主任、任课教师包教好每个学生.他们的教学改革不是花架子,他们的工作是细致的,他们的工作态度是求真务实的.
六、养成教育。
学习期间,在教学楼、操场、教室、校园过道没有发现一张碎纸.课堂上孩子们自信的表现,个个学生坐姿端正,回答问题时,积极踊跃却又很有规矩,整堂课井然有序.下课后,校园里没有一个学生吃零食；餐厅里,打饭同学们自觉排队,没有挑拣,乱扔饭菜的情景,晚自习后,班级都是以方队整齐的回到寝室,让人难以忘怀.在校园里你看不到学生追逐打闹,听不到学生大声吆喝,同学们文明的举止,大方得体的谈吐,让我对永威学生的素质震惊！
七、努力改进、学以致用。
这次永威之行,我受益匪浅,感触极大.永威学校给我们做出了榜样:从细节之处体现教学思想、观念、方法,德育渗透；细微之处彰显教育本色.我深深地感受到:要做一名出色的教师必须要付出艰辛的劳动,而要办好学校更是要有百折不挠的精神,教育成功的取得,重要的是在教育方面的创新和突破,以及对工作认真负责、实事求是的精神.
1．切实转变教学理念,改进教学方法.
2．提高自身素养,增强责任感,努力工作.
3．用赏识的目光去看待每个学生,积极营造和谐的师生关系.
4．学以致用,取长补短；以身作则,努力实践,追求属于自己的教学风格.
5．配合学校,加强教学督导管理,切实推进学校有效教学工作.
永威学习心得体会篇四
20xx年11月27日――11月29日,在孙校长的带领下来到河南省沁阳市永威学校学习.永威学校优美的育人氛围、先进的教学理念、精细的教学管理、求真务实的工作态度感染了我们外出学习的每个人.下面我就本次学习见闻谈谈自己的一点体会:。
走进永威,干静整洁的校园,高大的教学楼,宽阔的操场,让人耳目一新.到处都是警示语:“沐浴晨光想一想,今天该怎样努力？”、“踏着夕阳问一问,今天有多少收获？”；走进教学楼,有鼓励勤学好问的标语:用勤奋做舟,以快乐为帆,让我们一起遨游知识的海洋；我一定能学好,因为我乐于学习,勤奋思考等.当学生看到这些标语,他们一定会目标明确,一定会对自己的学习充满信心.还有一些宣传标语教给学生怎样讲文明礼貌:“上下楼梯,我能靠右行”、“微笑是我们的语言,文明是我们的信念”……随时随地提醒学生要保护环境,要礼貌待人.让学生明白礼貌用语能是人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好.尤其是教室外走廊墙壁上,写有古诗、英语单词,各小组比赛的成绩,英语单词、小学生易错的生字、课文要求会背的篇章；在每个楼梯的转弯处均布置有相同数量的成语故事或百科知识图画框,使学生时时沉浸于校园文化的海洋中.
教室门口是一道亮丽的风景,每个班都有自己的班训,有奋斗目标,每个班都有纪律、卫生、学习评比栏,用竞争机制激发学生比、学、赶、帮,让学生在竞争中不断的提高、发展.这些标语具体、亲切、朴实,是暗示、开导、激励,胜过千言万语,无处不渗透着学校从行为习惯、文明用语、德育教育等细节入手,从一点一滴做起.学生在潜移默化中都受到教育,培养了好品质,真正体现教书更是育人.
“没有教不好的学生”是永威学校办学的根本理念.“没有教不好的学生”写在校园中最醒目的地方,蔡林森校长说:“要把差生当成‘宝’,教师要想看如何去‘打磨’才能使他们成为一块美‘玉’,教师要时时刻刻想到差生,上课多提问,多些技能比赛等,这样会激励他们的信心和上进心.”永威学校生源质量并不好,永威学校对后进生的做法是帮其树立信心,教师签订承包责任书,不放弃任何一个基础差的学生.后进生问题是我们面临的严峻的考验,控辍保学工作更是困扰我们农村学校的麻烦问题.在这一点上,我以及身边的老师们做得还不够.我们有意无意的放纵或者是放弃了一些学生,我们教师应该让学生慢慢进步,而不是让学生慢慢掉队.“转差”工作绝不是某一位或某几位老师的任务,应该是教师齐抓共管、齐心协力的工作,要打持久战,不嫌弃、不抛弃、不放弃,才会收到良好效果.
“先学后教,当堂训练”是蔡林森校长躬身实践、探索出来的有效教学模式.
“先学后教”教学法在新授前的辅助环节要求导入简洁,直奔主题,强调开门见山直接开讲.
“先学后教”教学法教学目标非常具体、简明扼要、通俗易懂,让学生一目了然.每节课目标明确而简洁,让学生明确了学习任务,学有方向,学有动力,其结果不单单是让学生知道学什么,知道学会了没有,更重要的是这样可以使学生越学越有信心.
先学是学生的自主学习,而这种先学,不是盲无目的的瞎学,不是教师放手不管,而是学生在教师自学指导下的学习.这就要求我们教师设计恰当的自学指导,要求问题不能太多,太杂,太琐碎,在备课时一定要充分分析分析学生的认识水平和接受能力,同时预设自学中可能出现的问题,并准备好相应的解决方案.
后教是在学生充分自学后,教师与学生、学生与学生之间互动式的学习.学生在自学时,教师要巡视,准确掌握学生的自学情况,在学生自学结束之后,教师要发动学生讨论、质疑、交流,自行解决自学过程中暴露出的问题.在“兵教兵”之后“师教兵”.而“教师少讲精讲,只作点拨性的引导”.
“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进行的.“当堂训练”要保证训练时间在20分钟左右,训练内容重在应用刚学到的知识,解决实际问题,不搞死记硬背,训练的形式要像竞赛、考试那样让学生独立,快节奏地完成.这样做充分发展学生思维,磨炼学生的意志,减轻学生课外负担,提高了课堂教学,这种模式看似简单,操作起来一定是难以掌握的,贵在坚持.
“四清”即“堂堂清,日日清,周周清,月月清”,道理很简单,但真正按这个要求持之以恒做下去是很难的.“四清”它是与“先学后教、当堂训练”教学模式相配套的一种科学,过硬的管理办法.“四清”是永威教师手里的法宝,也是学校提高教学质量的法宝.所谓“堂堂清”,就是要“差生”在课堂上通过自己看书、练习,通过同学帮助、讨论,弄懂“为什么”,真正理解知识,最后通过当堂训练达到巩固,不把问题留到最后.所谓“日日清”,就是指今日事今日毕,当天学的功课,该背的学会背,做错了的要更正.“周周清”就是普查本周所学知识,一一过关.“月月清”就是指月月调查知识质量,查漏补缺.蔡林森到永威后狠抓了课堂教学,让学生当堂完成作业,逐步做到了“堂堂清”,每周末统一搞知识点一一过关,过关结果张榜公布.每月统一验收质量,严格把关,杜绝作弊.实践证明,“四清”可以带来好的学风,好的教风,好的班风和校风.
永威学校的“堂堂清”“日日清”“周周清”是我们最应该学习的,我们的做法是复习不及时,教学随意性大,而且对学生辅导不及时不到位.没有日日清,也就造成了后来学习和复习的困难.而我们面临的客观困难是辅导时间不如永威学校充分,所以我们教师应该尝试利用自己的正课来做相关的复习与辅导,改变过去平时不复习,期末总复习的低效做法,要做到每日总结、每周复习,温故知新.
永威教师用“先学后教,当堂训练”的教学模式践行着新课程的改革,突出了教学中教师的主导作用和学生的主体地位,施行教书育人责任制的管理体制,走“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的优质之路,用精细的、一流的、严格的管理为教学模式的实施保驾护航,他们把课堂教学当成改革的抓手,实行常年赛课、效果第一的评课制度.一轮一轮的赛课,同组教师到位点评,甚至“无情而挑剔”的点评,帮助教师尽快成长.永威还引进了“教书育人责任制”即绩效工资制,使干好干坏大不一样.把“包”字引进永威学校,学校与每个教师、班主任签订责任书,要求班主任、任课教师包教好每个学生.他们的教学改革不是花架子,他们的工作是细致的,他们的工作态度是求真务实的.
学习期间,在教学楼、操场、教室、校园过道没有发现一张碎纸.课堂上孩子们自信的表现,个个学生坐姿端正,回答问题时,积极踊跃却又很有规矩,整堂课井然有序.下课后,校园里没有一个学生吃零食；餐厅里,打饭同学们自觉排队,没有挑拣,乱扔饭菜的情景,晚自习后,班级都是以方队整齐的回到寝室,让人难以忘怀.在校园里你看不到学生追逐打闹,听不到学生大声吆喝,同学们文明的举止,大方得体的谈吐,让我对永威学生的素质震惊！
这次永威之行,我受益匪浅,感触极大.永威学校给我们做出了榜样:从细节之处体现教学思想、观念、方法,德育渗透；细微之处彰显教育本色.我深深地感受到:要做一名出色的教师必须要付出艰辛的劳动,而要办好学校更是要有百折不挠的精神,教育成功的取得,重要的是在教育方面的创新和突破,以及对工作认真负责、实事求是的精神.
1．切实转变教学理念,改进教学方法.
2．提高自身素养,增强责任感,努力工作.
3．用赏识的目光去看待每个学生,积极营造和谐的师生关系.
4．学以致用,取长补短；以身作则,努力实践,追求属于自己的教学风格.
5．配合学校,加强教学督导管理,切实推进学校有效教学工作.
永威学习心得体会篇五
12月23日，在中心小学领导的带领下，带着全面学习永威的信念，我们走进永威校园、走进永威课堂、走近教师学生。以前去永威都是听报告或者听优秀教师的公开课，这一次我是深入永威小学部进行全面的听课、学习。回来之后，使我感受颇深。主要有以下体会：
一、浓厚的育人氛围：都说环境造人，的确很有道理。漫步校园的每个角落，处处体现学校的育人氛围。让每面墙壁会说话，让每处花木都育人，正是这种校园文化的合理营造，才使这里的师生真正懂得了工作、学习与生活。“迎着晨光想一想，今天该干点什么？”“踏着夕阳想一想，今天我的收获是什么？”这是学校最醒目的两条标语口号，看着、想着、谈着这两句话，就会给每一个人以鞭策与激励。步入学校的每个班级，外面的墙壁上总会悬挂着每个班级的班级警句。这些警句还都是同事们自己想出来的。班班有警句，个个都不同。抬头是五彩版面，俯首是精选的唐诗、宋词。厕所里、过道上；办公室、餐厅中，处处是育人准则，条条是做人道理。浓郁的校园文化，无处不在感染着每一个来到学校的人，无时不在激励感召着每一个人。
二、井然有序的师生：不论上下课听不到一丝嘈杂的声音，到处都很安静，有的只是学生向老师问好的声音，朗朗的读书声。课间操学生列队“快”、“静”、“齐”，教师和学生一起做操，十分整齐。
三、扎实有效的“四清”工作：“四清”之间关系密切，相互促进：“堂堂清”是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基础；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促进学生课堂上紧张学习，提高效率，达到“堂堂清”。永威的课堂上，每位学生都会学、乐学、愿学，能与同学交流，能认真地完成作业，养成了良好的学习习惯。永威提出了“人人满分，人人过关”的强硬规定，也让学生认识到“你查我，我查你，其实都是查自己”的道理，力求达到“随你查，随你问，查哪问哪都会答”的效果。
四、令人振奋的精神面貌：每次到永威听课，所有教师和学生给我的感觉就是精神饱满，朝气蓬勃。教师上课很有激情，声音抑扬顿挫，不停地使用鼓励性的语言，不停地进行提问，频率非常高，学生学习起来很是积极、认真。每一次比赛都是让学生挑战自我，挑战他人，获取学习、做人的成功。
我今后努力的方向：
1、转变教育观念。相信学生具有独立学习的巨大潜能。创建一种民主、平等、和谐的育人环境，让学生在自主性、探究性、合作性、创造性学习中，允许畅发己见，并学会倾听，快速思考；学会补充，表达自己的想法。
2、用好“先学后教”模式。在教改实验中，我们常常发现学生的预习是片面的、肤浅的，不能体现“先学”的“要求”。“先学”时，要让学生明确学习时间、内容、标准和学习方法，学后及时检测。通过自学、小组合作学，教师适时地指导、讲解。学生理解不全面的时候，教师做补充讲解；学生讲错的时候，教师做更正讲解；教师提问学生回答之后，教师做点评讲解；学生回答问题涉及到几个方面之后，教师做归纳总结讲解；让学生从课内到课外举一反三的时候，教师做延伸拓展讲解。
3、吃透教材，精心备课。在课前必须花费很大的功夫准备教学，要吃透教材，精选习题，精心设计教学，才能在课堂上做到尽量少讲甚至不讲。
4、学习永威作业的写法、做法，让学生明确学习和改正的方向。
总之，永威之行，收获良多。我们需要的是解放思想，立即行动，将永威经验做法结合我们学校，我们班，我们自身实际，我们学生实际来付诸行动。
永威学习心得体会篇六
12月8日夜，在中心校领导的带领下，带着全面学习永威的信念，我们走进永威校园、走进永威课堂、走近教师学生，使我感受颇深。经过认真反思，认真总结，主要有以下体会：
一、浓厚的育人氛围：都说环境造人，的确很有道理。漫步校园的每个角落，处处体现学校的育人氛围。让每面墙壁会说话，让每处花木都育人，正是这种校园文化的合理营造，才使这里的师生真正懂得了工作、学习与生活。“沐浴晨光想一想，今天该干什么”、“踏着夕阳想一想，今天收获了什么”这是学校最醒目的标语口号，看着、想着、谈着这些话，给我们每一个人以鞭策与激励。步入学校的每个班级，外面的墙壁上总会悬挂着每个班级的班级警句。这些警句还都是同事们自己想出来的。班班有警句，个个都不同。抬头是五彩版面，俯首是精选的唐诗、宋词。厕所里、过道上；办公室、餐厅中，处处是育人准则，条条是做人道理。浓郁的校园文化，无处不在感染着每一个来到学校的人，无时不在激励感召着每一个人。
二、令人振奋的精神面貌：教师和学生给我的感觉就是精神饱满，朝气蓬勃。教师上课很有*，声音抑扬抑扬，不停地使用鼓励性的语言，不停地进行提问，频率非常高，学生学习起来很是积极、认真。
三、井然有序的师生：不论上下课都听不到一丝嘈杂的声音，到处都很安静，有的只是学生向老师问好的声音，朗朗的读书声。课间操学生列队“快”、“静”、“齐”，教师和学生一起做操，十分整齐。
四、扎实有效的“四清”工作：“四清”之间关系密切，相互促进：“堂堂清”是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基础；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促进学生课堂上紧张学习，进步效率，达到“堂堂清”。永威的课堂上，每位学生都会学、乐学、愿学，能与同学交流，能认真地完成作业，养成了良好的学习习惯。永威提出了“人人满分，人人过关”的强硬规定，也让学生认识到“你查卧冬我查你，其实都是查自己”的道理，力求达到“随你查，随你问，查哪问哪都会答”的效果。
五、走进专荚冬感受专家的人格魅力和先进的教学思想。
在永威我们有幸听了“先学后教，当堂训练”缔造者蔡林森先生所评的`课，蔡校长方言很重，为了让我们听得懂，他尽力讲得很慢，还多次询问我们：“听得懂吗?福州牙齿矫正”当我们有疑惑时，他就会在黑板上写出来，这足以看出他是一个体谅别人的人。大全因此，在听报告时，我努力往听，用心往记，一点也不敢放松，当听到“差生是老师教出来”的时候，我陷入了深深的沉思，同时也把这句话深深的刻在了我的心中。写作网它将会时刻提醒我关注差生。
六、走进教试冬感受教师的风采。
通过听观摩课、赛课和随堂课，我感受每位教师都勤奋敬业，忠诚自信。从师生的表现中我能感受到“先学后教，当堂训练”“堂堂清，日日清，周周清，月月清”不是口号，而是大家都在一丝不苟遵循的规则。课堂上老师没有一句废话，学生都在紧张的思考交流。课下，我和老师交流听课中的疑惑时，老师能将讲课中的每一个环节说的有理有据，可见教师在备课中下了一番功夫，当我提出想看一下教案，老师欣然答应，我发现他们的教案备得都很用心，很实在，真正是为课堂做准备的。
以上只是我的一些不成熟的看法。“先学后教，当堂训练”这种模式很好，但我们必须根据实际情况灵活运用。在今后的教学中我将会将永威经验，结合我们学校，我们班，我自身的实际，努力从以下几方面做起，提高教育教学质量。
(一)吃透教材，备好教案。
(二)灵活使用“先学后教，当堂训练”的教学模式，充分利用课堂资源，用好“兵教兵”，努力做到“不学不教，先学后教，以教导学，以学促教”。
(三)充分利用课前10分钟和课上40分钟，发挥优等生的优势抓好“四清”，尤其是“日清”，以便培养学生“今日事今日毕”学习习惯和做事习惯，争取不使一名学生掉队。
四、创设浓郁的班级文化氛围，让每一面墙都成为教育学生的阵地。
充分利用教室里的后黑板，每日在教室后黑板右上角，学生轮流写上名言警句或自己设计的一些提示性语言，上课前阅读理解。
[]个人工作计划书。
永威学习心得体会篇七
学习永威出版的书籍已经成为了很多人提高自身素养的一种有效途径。永威出版社成立于90年代初期，至今已有20多年的历史。其优质的出版物备受社会各界的认可，在国内外赢得了很高的声誉。作为一个学生，我也曾读过许多永威出版的书籍，此次便对自己所掌握的知识和书中所提到的内容进行总结和反思，希望能够分享我的学习永威的心得与体会。
第二段：永威出版的教材介绍。
在众多的永威出版物中，我最常接触的是它的教材。与其他教材相比，永威出版的教材在内容上更加丰富，在知识的输送上更为精准、深入。在我学习的专业中，永威出版的教材始终是我最重要的参考资料之一。它系统全面、层次分明、重点突出，能够帮助我更全面、更深入地理解所学知识，更好地掌握该领域的核心要点。
第三段：永威出版的励志书籍。
除了教材之外，永威出版还有很多励志书籍。这些书籍以其深刻的思想和感人的故事吸引了众多的读者。在我看来，永威出版的励志书籍中最值得推荐的是《时间管理丛书》。这本书对我有巨大的启迪，让我深刻认识到时间在日常生活中的重要性，提高了我的时间管理能力。此外，《少有人走的路》、《心灵清洁计划》等书籍也深受好评。
第四段：永威出版对我的影响。
读完永威出版的书后，我受益匪浅。它们为我传授了很多实用的方法和技巧，如学习技巧、时间管理、个人成长等，让我学到了很多知识和技巧。同时，永威出版的书籍也给予我很多正能量与鼓励。我从中学习到了坚韧不拔的品质，强化了我对生活的积极态度，帮助我面对生活的挑战和困难。
第五段：结语。
通过对永威出版的学习和理解，我认为学习永威出版的书籍可以让我们有更多的启示，激发我们对生活的热情，从而更好地提高自身素质。同时，我也相信，在未来的日子里，永威出版的书籍仍然会继续对我及其他读者产生积极的影响。我将在今后的学习和生活中不断地努力，更多地借鉴永威出版的经验与贡献，成为一个更加出色的人。
永威学习心得体会篇八
10月24日、25日，杨校长带领学校中层干部、教研组长、备课组长等共40多人，到沁阳市永威学校参观学习。通过听新授课、听评课、看班会、参加座谈会、看课间操、看晚自习、看食堂、看宿舍、看晚自习后学生入寝交接等，尽可能比较全面地了解、认识永威学校，学习永威学校先进的管理经验，收获很大。感觉永威学校在教学管理、学生管理、学校其它方面的管理上，都有自己独特的一套办法，有很多做法都是值得我们学习、借鉴的。一、承包，永威学校的特色。永威学校能走到今天，就是落实了管理上的承包责任制，如今的永威学校已经是“无所不包”：德育负责人“包”全校师德一流、学生品德一流；教学负责人“包”全校的教学常规管理到位和教学质量领先；教科研负责人“包”全校的教科研有特色，人人有科研课题，人人有科研成果；后勤负责人“包”全校的后勤工作，确保有效地为教学服务、为师生服务；各年级负责人“包”本年级的师生管理和教学质量；各备课组长“包”本备课组老师备、讲、改等教学工作按学校规定正常进行，“包”本学科的教学质量与兄弟学校相比居上游位置，“包”本备课组所有教师教学质量均衡发展，差距小；班主任“包”本班学生的思想工作、纪律、卫生等。学校每学期与“承包人”签订项目合同，明确权利和义务，确认奖惩标准。就是这一个“包”字，不仅强化了教师的责任感，而且调动了教师的积极性。如今的永威学校，人人有事干，事事有人干。正是这样全方位承包，才使得永威学校的管理覆盖学校工作的方方面面，没有遗漏、没有脱节。也正是这种全覆盖的管理，才产生管理效果的最优化。
二、紧张学习，课堂高效。永威学校校长蔡林森通过多年的教育实践，认为提高教学质量主要应靠课堂，必须切实提高课堂效率。于是，永威学校领导狠抓了“当堂完成作业”，特别强调“当堂训练”不少于15分钟，逼着老师少讲，并形成制度，严格考核，奖优罚劣。这一改革的具体目标其实很简单，过程却是困难重重的，但永威学校终于坚持下来了，迈出了课改的关键一步，形成了“先学后教，当堂训练”的教学模式。这一模式从根本上提高了永威的课堂教学效率。这一模式的本质内涵就是充分调动学生的主动性，尽可能发掘学生的学习潜力。在我们目前的教育教学中，也存在需要进一步调动全体学生学习积极性、主动性的问题。
三、吃苦奉献是成功的保证。永威学校不但有高效的课堂教学模式，更有规范严格的管理。永威学校以常规管理要求为准则，以教学为中心，制定了各类人员岗位责任制、各项管理考核评比奖惩制度。既有备、讲、改、辅、考的过程管理具体目标，也有学生的合格率、优秀率等“四率”指标，更有学生德育、教师业务进修和传帮带的工作要求；层层承包，人人承包，每个人既是教育的管理者，又是被管理者。永威学校是一所寄宿学校，在与师生的交谈中我们了解到：永威的学生每天早上6：00起床，12分钟内必须洗漱完毕，进入教室上早自习，晚上9：05下自习，9：40休息，老师也是如此，特别是班主任，每天6:00前要到教室，整理教室后，等待学生上早自习，晚上学生休息后，班主任才能离开。所以，我觉得不管是学生，还是老师，如果没有一种吃苦精神，在永威都是呆不下去的。从入学第一天抓起，从最后一名学生抓起，艰苦奋斗、无私奉献、团结协作、创新进取的精神形成了永威浓厚的文化。我想如果没有永威学校教师的奉献精神，没有永威学校学生的遵规守纪，没有上上下下的持之以恒，就不会有“永威效应”。
四、思考。现代心理学认为，智力的核心是思维能力，教师必须要善于发现和挖掘蕴藏在学科知识及其结构中前人创造知识的思维方式和规律，并能将其移植到学生的认知结构之中。为此，课堂教学不能仅仅是简单的达标教学，不是让学生简单地“解决问题”，还应善于鼓励学生去“发现问题”。如果用这样的智育观去考察永威学校，它似乎缺少了学生思维能力、创造能力和社会适应力的内容；从教师发展的角度来说，教学要有统一的要求，但无需也不该要统一的方法。学科教学也有自身的特点，绚丽多姿的课堂需要个性飞扬的'教师，我们还是应鼓励教师在教学方法、教学技巧、教学手段上标新立异。“先学后教”对学生自学能力的培养无疑有促进作用，但永威学校为我们提供的绝不仅仅是一个简单的课堂教学模式，更不能把永威的经验简单地说成“一堂课只讲5分钟”。永威学校短短几年就取得了令人瞩目的骄人成绩，充分印证了永威学校管理模式的强大威力，虽然每所学校的自身情况有所不同，但永威学校与众不同的管理模式，无疑是值得我们认真学习思考的。
今天我们学习永威经验，应对照永威学校的管理方式反思我们的学校管理，借鉴永威学校的课堂教学模式优化我们的课堂教学，制定符合我校情况的各项管理措施，全校上下共同努力，全体师生积极参与，持之以恒，坚持不懈，全面推进我校的教育教学改革，进而大面积提高教育教学成绩，促进我校各项工作的全面发展。
永威学习心得体会篇九
沁阳市永威学校是河南永威集团董事长任太平2002年投资近两亿元兴建的一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的现代化民办学校。学校占地233亩，建筑面积10万多平方米，现有在校生4000余人，教职工456人。
2006年8月，全国十大明星校长、原洋思中学校长蔡林森应邀来沁阳讲学。该市教育局局长魏振江得知这位德高望重的老校长刚刚退休，当场就邀他加盟永威。董事长任太平多次电话联系，四次从河南到江苏登门拜访蔡校长。终于在2006年10月19日，蔡林森加盟河南省沁阳市永威学校，先后担任永威学校初中部校长、永威学校执行校长、永威学校校长。他坚持持之以恒的精细化管理，短短两年时间，就把一个生源基础、师资水平并不理想的快倒闭的民办学校办成了焦作地区享有盛誉的名校，吸引了众多的参观学习者。
来到沁阳市永威学校，首先看到的是大门左上方墙上张贴的永威理念：
教育思想：没有教不好的学生。
教学模式：先学后教，当堂训练。
教学方法：堂堂清、日日清、周周清、月月清……。
再往里走，我们就被整洁的校园环境,浓厚的校园文化所震撼,举头,低首,侧目之间，全是精心设计的标语：“请、您好、谢谢、再见”，“踏着夕阳问一问，今天有多少长进？”，“迎着晨风想一想，今天该怎样努力？”，“不以大欺小，不欺辱同学”，“把饭吃饱，不浪费粮食。”，“你能行。”，“抬起头来走路”等等。这些标语具体、亲切、实在，是暗示、是开导、是激励、是安慰，胜过千言万语，无处不渗透着学校从行为习惯、文明用语、德育教育等细节入手，从一点一滴做起，使学生一走进校门就开始接受无声的教育。
教室里,整齐的桌椅板凳,统一布局好的黑板,书架,小柜子,饮水机,淡黄色的窗帘,无不透露着人文关怀。走廊墙壁上，各班班主任的殷切期望，各小组比赛的成绩，就连走廊上方也是悬挂的英语单词、小学生易错的生字、课文要求会背的篇章；在每个楼梯的转弯处均布置有相同数量的成语故事（如愚公移山、南辕北辙）或百科知识（如为什么会有露水，为什么会打雷等）图画框，使学生时时浸润于校园文化的海洋，走在校园里的每一个地方都有一种享受“文化大餐”的感觉。
二、“先学后教，当堂训练”教学模式。
永威学校的“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构：
辅助环节先学后教当堂训练。
（1分钟左右）（15分钟左右）（10分钟左右）（20分钟左右）。
板出出读检更讨完成。
书示示书测或正论作业。
课学自看练提（生）（师生）。
题习学书习问。
目指。
标导。
（看、练）（兵教兵）（练）。
我理解的“先学”，不单单是指学生泛泛地看书，而是在教师简明扼要地出示学习目标，提出自学相关要求，进行学前指导后，学生带着思考题在规定时间内自学相关的内容，完成检测性的练习。自学的形式可以多种多样、灵活多变，可以是看例题、读课文、看注释、做实验、发现疑难做记号、做与例题类似的练习题等。“后教”不是教师漫无边际、漫无目的地教，而是在学生充分自学后，通过个别询问、板演、提问等形式准确掌握学生的自学情况，最大限度地暴露问题后，启发学生通过讨论、质疑、交流等方式自行解决，通过学生讲解或相互交流，让已经学会的学生教不会的（即兵教兵），促使学生相互帮助，达到会的更精，不会的变会的双赢目的。如果发现确实属于学生都不理解的再由教师做引导、讲解。“当堂训练”是在“先学”“后教”之后进行的，时间一般在15―20分钟，分必做题、选做题和思考题，着重让学生通过一定量的训练，应用当堂所学的知识解决问题，从而加深理解在课堂上所学的重点和难点。
举例：下面就三年级数学“两位数乘两位数的笔算乘法”具体谈一下。
1、教师上课后就开门见山地告诉学生这节课我们学习两位数乘两位数的笔算乘法，然后把课题板书在黑板上，并借助幻灯机出示本节课的教学目标：掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法，并能准确地进行计算。（让学生读一读）接着出示自学指导，认真看课本63页例1看图，看文字并填空，重点看小红的计算方法思考：她第一步先算什么？第二步再用哪一位上的数乘24？乘得的积是多少？写在哪？最后算什么？（5分钟后比一比谁会算类似的例题）。
2、5分钟后老师叫停，开始检测：做课本上的做一做，写到练习本上，并挑选两名后进生到前面板演。（23×1333×31），前面板演同学做完后，教师问：“谁跟他们写的不一样？把你的写在黑板上”。同桌交换练习本，扣在桌子上。
3、后教：然后就是结合学生板演教师进行精讲，引出两位数乘两位数的计算方法。
4、最后一个环节就是当堂训练：作业是64页第2、3题。练习是63页做一做后6题。64页第1、4题。
通过几天的跟踪学习，我体会到“先学后教，当堂训练”这种教学模式有以下几个优点：
1、学生自学能提高教学效率。以前我们总是惟恐学生学不会，就细讲、细讲、再细讲，重复了一遍又一遍，耽误了许多时间，效率当然谈不上。而让学生先自学，再检测，就促使学生不得不深入地动脑去学，仔细得自己去找出解决问题的办法，办法找到了，知识也学会了。
2、有利于培养学生的竞争意识，变被动学习为主动学习。由于老师规定学生自学几分钟之后就要考一考，学生就有一种紧迫感，如果不努力看书自学就会落后，只有争先恐后的.动脑学习。
3、有利于转化落后生，培养优等生，缩短差距。由于教师不讲，学生自学，教师就有了足够的时间去了解落后生，针对个别情况个别辅导。而优等生本身知识就学得牢固，理解得深刻，再加上能给别人做讲解，做别人的老师，更激发了他们的成就感、积极性，会更愿意努力学习，水平也就越来越高。
4、有利于减轻学生的课业负担。课堂上学生由于自主学习，理解深刻，就能当堂完成作业，课下不需要进行大量的题海战术，就能够举一反三，运用自如。
总之，“先学后教，当堂训练”这种教学模式如果能够恰当的掌握、运用，不但能体现新课程标准要求的充分发挥学生的主观能动性，让学生自主学习的理念，还能全方位的提升学生素质，值得我们学习运用。
三、日常教学的四清工作。
永威学校的“四清”，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。
“堂堂清”就是要学生在课堂上就像在考场上一样紧张地学习，当堂能理解、记忆的知识力求不把问题留到课后。“日日清”就是今日事今日毕。当天学的知识，该会背的都会背，该运用的都运用，做错了的都要更正。“周周清”就是普查本周所学的各科知识。通过普查要达到两个过关：一是知识点要过关。二是能力要一一过关。包括例题能口述、习题都会做、做错的都会更正等。“月月清”就是要逐月检查知识掌握的质量，查漏补缺，使每一个学生都能形成一个较完整的学科知识体系。“四清”的实质是使课本上所学的知识达到人人过关，人人满分。“四清”面对的是全体学生，重点是差生，可以使差生尽快赶上来。
平时我们也进行这些培优补差的工作，但却不能准确、及时、严格、扎实，更不能持之以恒。有时是因为要赶教学进度，有时是因为学生要放学静校，家长又监督不力……到永威学习，我深刻感受到：永威的教师是把四清工作做到了极致，做到了完全彻底，做到了坚持不懈、持之以恒，不放过每一个小小的细节。
五、反思。
一个普通的私立学校、二流的师资、三流的生源，却创造了全市一流的教育质量和品牌。靠的是什么？靠的是“从严治校，层层承包”的精细化管理。靠的是扎实推进教师赛课制度，以此为契机提高教师素质；靠的是认真开展教师备课。
所以反思我们的教学，更明确了我们今后努力的方向：
1、加大对教师队伍建设的培训力度。只有高素质的教师，才会有高效率的课堂；进一步深化“青蓝工程”做细、做扎实。
2、转变教育观念。灵活运用“先学后教”模式。相信学生具有独立学习的巨大潜能。
3、向课堂40分钟要质量。教师要善于精讲，以确保学生有足够的主。
永威学习心得体会篇十
永威的课堂给了我新的'课改理念，课堂教学确实非常新颖，非常大胆，非常超前。
一、轮读课文，涉及面广。
每堂课朗读课文的时间都比较长，从15分钟到25分钟左右，被教师点名的学生很多，达30多人次。在读课文时，要求扫清字词，一名学生起来朗读时，其他学生要及时纠正错误，教师及时在黑板上纠正字音。
二、质疑解惑，求精求会。
质疑解惑范围，一般都是课后练习题，教师很少额外补充。对比较重要的问题，教师反复提问、启发、总结、检查。比如在讲《桥之美》这一课时，有这样一个问题：课文是如何说明桥之美的？吃透、记住。低起点、低目标，不拔高要求，让学生真正掌握住每个知识点。
三、当堂训练，重在落实。
其中做的比较好的是一位老师在离下课五分钟时，让学生拿出练习本，默读、默写，同桌两个互相提问课后生字词。要求人人过关，个个签名，可以说，落实的力度非常大，非常细，非常实，而这正是提高成绩的法宝。
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永威学习心得体会篇十一
永威之行，给我留下了深刻的印象。这是我第一次参加户外拓展活动，通过共同努力、相互信任和紧密合作，我收获了很多。
首先，在永威之行中，我们进行了一系列的团队合作项目。在一次传送棒游戏中，我们分成几小组，每个小组都需要将一个小木棒从起点传递到终点。初始时，我们缺乏沟通和合作，导致传送棒总是掉落。但通过多次尝试和反思，我们学会了相互倾听和有效地集中注意力。最终，我们顺利完成了任务。这个经历让我懂得了团队合作的重要性，也明白了团队中每个人的角色和贡献是如此重要。
其次，永威之行中还有许多冒险挑战项目。其中最具挑战性的是攀岩。当我站在高高的岩壁前，不禁感到害怕和不安。然而，教练的鼓励和队友的支持让我有了勇气尝试。我将自己紧紧绑在绳索上，缓慢而坚定地向上攀爬。途中，我不断面对困难和挫折，但我坚持下去。“只要不放弃，就一定能够成功！”这样的信念支撑着我，最终我成功地爬到了岩壁的顶端。攀岩的过程让我意识到，在人生中面对困难和挑战时，只要勇于尝试并保持坚持，就一定能够克服困难并取得成功。
此外，在永威之行中，我还结识了许多新朋友。之前，我是一个内向而害羞的人，不太擅长交际。然而，在这次经历中，我遇到了许多与我志同道合的人，我们在互相鼓励和支持中建立了深厚的友谊。无论是在合作项目中还是在休息时间里，我们都能够相互依赖、相互支持。这次经历让我明白了“一个人走得快，一群人走得远”的道理。有了团队的支持和鼓励，我感到更加自信和坚定，也学会了更好地与人交流和合作。
最后，在永威之行中，我发现了身体和心理的潜能。在远足中，我们需要穿过一片密林。我起初感到疲惫和力不从心，但当队友在我后方不断鼓励时，我逐渐恢复了力量。很快，我意识到我的身体可以承受更多，我的意志力也可以战胜疲惫。通过战胜这些困难，我感到自己无论在身体还是在心理上都更加强大，也更加有自信。
在永威之行中，我学到了很多。团队合作、勇于挑战、建立友谊以及发现自己的潜能都是我宝贵的收获。这次经历让我变得更加坚韧、自信和开放。我相信，这些经验将对我未来的成长和发展起到积极的影响。
永威学习心得体会篇十二
永威集团成立于1975年，是一家以房地产开发为核心的综合型企业集团。多年来，永威以其专业的开发能力、良好的口碑和卓越的质量赢得了市场的认可。近年来，我有幸成为了永威的一员，身处其中，深有体会。
第二段：团队合作的重要性。
在永威，我发现团队合作的重要性不可低估。只有各部门之间通力合作，才能推动项目的顺利进行。每一位员工都具备丰富的专业知识和经验，通过相互之间的协作，可以互补短板，实现更好的工作效果。在项目进行中，大家会利用自己的优势，互相之间帮助解决问题，共同努力，实现项目的成功交付。
第三段：专业知识的重要性。
在永威工作，我深刻认识到专业知识的重要性。在房地产行业中，涉及到很多专业领域的知识，如市场调研、规划设计、施工管理等。只有不断学习和研究，才能掌握这些知识并应用于实践中。通过学习专业知识，不仅可以提高自身的综合素质，还能给予团队更多的帮助和支持，为项目的顺利推进提供有力的支撑。
第四段：沟通的重要性。
在永威，我也认识到沟通的重要性。项目过程中，我们需要与各种利益相关方进行沟通和协调，如政府部门、投资人、供应商等。只有通过良好的沟通，才能理解各方的需求和利益，找到最好的解决方案，避免矛盾和纷争的发生。沟通还可以提高团队的凝聚力和执行力，确保项目顺利进行。
第五段：追求卓越的心态。
永威对于每个项目都追求卓越，这也激励着我不断追求卓越的心态。只有拥有追求卓越的心态，才能推动自己不断进步，不断提高。在工作中，我时刻保持对工作的热情和积极性，不断学习和探索新的知识和方法，提出创新的想法，不断超越自我。只有这样，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现个人和团队的成长。
总结段：在永威工作的这段时间，我深刻认识到了团队合作、专业知识、沟通和追求卓越的重要性。这些经验将成为我今后职业生涯中宝贵的财富。相信在永威这样一个富有创造力、高效率的团队中，我会不断向前发展，取得更大的成就。
永威学习心得体会篇十三
作为一名房地产行业的从业者，在我所任职的公司中，永威房地产是一个值得我们学习的示范企业。为了更好地学习和了解永威房地产的经营管理经验和业务模式，公司组织了一次考察活动。此次考察也让我受益匪浅，深刻认识到了永威房地产的团队力量、管理模式、市场策略以及企业责任感。
二、团队力量。
永威房地产的核心团队实力十分强大，其中既有房地产行业的老兵，也有其他行业精英的加盟。他们凭借多年的行业经验、专业技能和高度的执行力与管理能力，共同组成了一个“炙手可热”的班子，为公司的发展壮大奠定了坚实的基础。
除此之外，永威房地产非常注重团队建设与管理体系的构建。公司始终坚持“人才是企业最大的财富”的理念，将人才视为企业的核心竞争力和成长的源动力。因此，公司不仅建立了完善的人才招聘、培养、激励和留住机制，而且提供了广泛的发展空间与平台，努力打造和谐、有爱、有培养的企业文化。
三、管理模式。
永威房地产对管理模式的探索与创新也尤为重要。公司在管理上秉持“富强、信心、友善、创新”的核心价值观，始终坚持“专业、敬业、务实、创新”的工作作风。它深植长期发展思考，设计并实施了一系列科学的管理手段和流程。这些流程包括各项管理制度、科学决策和创新设计。它们时刻保持着相对稳定的运作状态，为公司的规范管理与高效运作提供了有益的保障。
四、市场策略。
永威房地产对市场策略的实施，始终坚持科学规划与有序执行。公司从高度分析和把握市场信息与政策环境出发，及时优化和调整战略体系，确保了既定业务目标的实现。尤其是在项目的储备、拓展和营销领域，公司强调高度的市场透视力、规律掌握和超前布局，成功打造出一系列地产“明星产品”，取得了良好的市场反响和口碑。
五、企业责任感。
作为一家负责任的企业，永威房地产始终坚持“商业利润与社会责任的有效结合”的发展理念，注重社会意义的发挥。公司在环境保护、公益慈善和员工关怀等方面也有较高的承诺。从实践层面来说，永威房地产在环境投资、社会公益、文化传承以及绿色建筑等方面做出了很多积极探索与实践，具备了“领头羊”一流企业的社会责任感与公信力。
六、结束语。
回过头来看，这次永威房地产的考察，不仅让我学到了很多创新的思想和实践经验，而且也拓宽了我对房地产行业的认识。我深刻认识到，企业要尊重市场和客户，坚持不断创新、持续改进，秉持高度的团队协作精神和生态文明意识，并且具备良好的社会责任感。这不仅是企业成功和可持续发展的必然要求，也是企业永续经营的保障。我相信，在公司努力下，我们定能发扬优良传统，做出我们的贡献。
永威学习心得体会篇十四
学习是我们每个人终生不断的追求和实践的过程，而永威带给我们的不仅仅是知识和技能的传授，更是一种全新的学习体验和思考方式。本文将分享我的学习永威的心得体会，希望能够给大家带来一些启发和思考。
第二段：永威课堂的亮点。
永威课堂以其独特的亮点吸引了我。首先，永威师资力量雄厚，不仅拥有一批来自世界各地的资深教育家和培训师，还有一支年轻有为的教学团队，他们从教育理念到教学方式都充满创新和活力。其次，永威课程全面丰富，从学前教育到成人教育，从语言学习到职业发展，以及文化艺术等，涉及领域广泛。最后，永威注重培养学生的综合素质和批判能力，强调培养创新思维和领袖力，并且通过各种形式的课外活动和社交活动，从而让学生在学习中产生自己的价值和意义。
在永威学习的过程中，我深刻感受到“学生是学习的主体”的理念，教师只是提供引导和支持。永威的教学方法注重互动和实践，通过小组讨论、案例分析和项目操作等方式，让我们从实际问题入手，切实感受到课堂所教授的知识和技能。永威还鼓励我们自主学习和思考，提供了大量的在线学习资源和交流平台，让学生可以随时随地展开学习和讨论。
第四段：“永威精神”给我带来的启示。
和很多人一样，我曾经只关注学习的成果，而忽略了学习的过程。而永威教育的一句口号“学习，不只是为了更好的明天”深深触动了我。永威所提倡的“永威精神”——”Honesty,Innovation,Passion,andExcellence”，让我意识到学习的过程并不仅仅是为了达到目标，更是为了成为更好的自己。而这种追求卓越、自我挑战、尊重他人和求知欲望的精神，不仅体现了永威的独特品格，也影响着我们每一个学生的成长和未来。
第五段：结论。
在永威教育的熏陶下，我觉得我的学习方式和思考方式发生了变化。不再是单纯地追求成绩和知识技能的掌握，而是更加注重自我发现和自我提高的过程，更加注重对未来的规划和定位。因此，我认为这种学习方式是一种全新的生命方式，一种追求卓越和成长的态度和精神。希望我们每一个人都能够用这种方式对待学习和生活，成为真正的“永威人”！
永威学习心得体会篇十五
永威集团作为一家领先的汽车制造企业，一直以来在技术创新和产品质量上享有盛誉。我曾有幸在永威实习了几个月，亲身感受到了这个企业的文化与精神。在这段时间里，我深深体会到了永威集团对于品质、科技和团队合作的重视，也通过实践学到了很多宝贵的经验。
首先，永威集团坚持以顾客为中心，注重产品品质与用户体验。从设计、制造到售后服务的每一个环节，都严格要求追求品质的完美。我在实习期间参与了制造过程的一些活动，深刻感受到了制造工艺上的精益求精，每一个零部件都经过严格的测试和检查。在永威集团中，品质是一个决定企业生死的关键因素，因此在每一个环节都提升品质要求，以确保用户购买的每一辆车都是可靠、安全的。
其次，永威集团高度重视科技创新。作为领先的汽车制造企业，永威集团不断投入研发，不断推出具有创新性的新产品和技术，为用户提供更好的驾驶体验。我曾有机会参与了一次研发团队的会议，深深震撼于永威集团对于技术研发的热情和决心。在会议中，每个人都能充分发表自己的观点，提出自己的创新想法，并接受其他成员的审议和改进意见。这种团队合作和开放的创新文化，使永威集团能够不断突破技术难题，推动整个公司的发展。
此外，永威集团非常重视团队合作和员工发展。在实习期间，我感受到了团队的凝聚力和互助精神。无论是在设计部门还是在生产车间，团队成员们总是积极参与工作，相互合作，共同完成任务。每周举行的团队会议也让我体会到了团队交流的重要性，大家在会上分享自己的工作经验和心得，相互学习成长。此外，永威集团还提供了丰富的培训和发展机会，让员工能不断提高自己的能力和素质。在永威集团，每个人的成长与发展都受到公司的重视和关注。
作为一名实习生，我深感永威集团的企业文化和精神所带来的正能量。永威的成功离不开对品质、科技和团队合作的重视。这段实习经历让我明白了一个企业的发展离不开每个员工的努力与奉献，也使我更加坚定了自己学习汽车制造的决心。我相信永威集团在未来的发展中将继续实现新的突破和创新，为用户提供更好的产品和服务。
总之，永威集团始终坚守品质之路，秉承科技创新的理念，重视团队合作和员工发展。在这段如同一场启迪的实习经历中，我不仅学到了很多专业知识，更是深刻领悟到一个企业成功的背后需要有坚定的信念，需要团队的努力与合作，需要对品质和技术的持续追求。希望未来能加入永威集团这样优秀的企业，在汽车制造领域中为企业的发展贡献自己的力量。
永威学习心得体会篇十六
最近，我有幸参加了一次由公司组织的旅游考察活动，前往北京的永威房地产进行考察，这是一次收获颇丰的体验。在此，我想分享一下我的感受和心得，让更多的人了解房地产市场的风貌和趋势。
第二段：公司考察背景和目的。
本次考察是公司为了提高员工的房地产专业素养而组织的。由于我公司近几年在房地产方面的业务增长明显，为了更好的服务客户，我们需要了解各方面的情况，了解市场的需求和规律。因此，我们选择了永威房地产进行考察，希望通过学习和交流，提高我们的房地产认知和发展方向。
第三段：考察活动的体验和收获。
在考察期间，我们参观了多个项目，对永威的房地产业务有了更深入的了解。在进行考察的过程中，我印象最深刻的是永威对于客户需求的高度关注和重视。永威不仅注重建筑的美观和实用性，还注重产品设计与市场需求的结合，让产品推向市场后得到更好的销售业绩。
此外，我们也学到了很多与房地产相关的行业知识，例如，房地产开发过程中的各种环节、保障体系等等。更为重要的是，我们了解到未来房地产行业发展的方向和趋势，这对我们公司的业务发展具有非常重要的借鉴意义。
第四段：对考察活动的反思和启示。
在考察活动结束后，我们深入思考了自己的不足之处和缺乏的知识能力。我们需要更加深入的了解市场情况和客户需求，以便我们的产品能够更好的满足客户的要求。我们也学到了要更加注重产品设计和品质，通过一系列细节和创新的设计吸引客户。
此外，我们也要加强与客户之间的沟通交流，在了解客户需求的同时，更好地与客户建立信任和合作的基础。这是我们公司业务发展的基础和关键。
第五段：总结。
在这次考察活动中，我深刻地认识到客户需求对于公司的重要性和市场的迅速变化趋势。作为一个企业，我们要积极地适应市场的变化，不断学习、进步和创新。我相信，通过更多的学习和与其他企业的交流，我们公司一定能够在未来不断发展壮大。
永威学习心得体会篇十七
我们班级在假期里组织了一次永威之行，这是一次寓教于乐的活动，旨在让同学们增长见识，感受生活的乐趣。在出发之前，我提前做了充分的准备，包括了解永威的历史和文化，准备了相应的装备，并和同学们商量好出游计划和活动安排。这份准备为我们的之行奠定了顺利开展的基础。
第二段：欢乐与探索。
到达永威后，我们首先参观了当地的名胜古迹。这片古城保留了许多古建筑，尤其是明清时期的古街。走在这里，仿佛回到了过去，感受到了古代文化的氛围。我们还参观了当地的博物馆，了解了更多的历史故事和文化传统。这些丰富多彩的活动让我们更加了解了永威的历史和人文底蕴。
第三段：挑战与成长。
在永威的山区，我们进行了一次徒步活动。这次活动是一项挑战，需要我们克服一定的困难和压力。我们将不同的任务分配给每个人，要求大家相互合作，克服种种困难，最终完成了徒步的目标。在这个过程中，我们学会了互相帮助，发扬团队精神。在挑战和努力中，我们收获了成长和进步。
第四段：感悟与体验。
在参观完永威的自然风光后，我们还参加了一些当地的特色活动，比如手工制作和农田劳动等。这些活动让我们更加亲近自然，了解到劳动的辛勤和美好。在制作手工时，我们感受到了创造的乐趣；在农田劳作时，我们意识到了食物的来之不易。这些体验让我们更加珍惜生活，明白劳动的重要性。
第五段：反思与总结。
永威之行给了我很多的思考，也让我收获了很多。通过这次活动，我认识到了自己不足的地方，并看到了进步的方向。我明白了团队合作的重要性，发现了自己在团队中的不足，并下定决心改正。我还明白了游览和探索的重要性，意识到世界的广阔与多样。这次之行不仅让我感受到了快乐，还让我得到了成长。
总结来说，永威之行是一次难忘而有意义的旅程。通过这次活动，我不仅丰富了自己的知识和经验，还提高了自己的综合素养。我学会了团队合作，迎接挑战，感悟生活的真谛。这次之行，让我感受到了成长和进步，让我更加坚定了自己的目标和信念。对于这次珍贵的经历，我将会努力将其运用到自己的成长之中，并发扬光大。
永威学习心得体会篇十八
学习是一件永远不会停止的事情。在我们的日常生活中，学习给我们带来了信心和知识，让我们更加自信和有准备去面对挑战。然而，学习并不是一件轻松的事情，它需要我们花费大量的时间和精力去探索和理解。一直以来，我一直在寻找一种有效的学习方法来提高我的学习效率。近来，我发现了一种名为“永威学习法”的方法，它给我留下了深刻的印象，下面我将分享一下我的体会和经验。
第二段：介绍永威学习法。
永威学习法以其简明易懂的概念而被广泛使用，它旨在通过方法化的学习过程来提高学习效率。这个方法主要分为五步：预习，听课，复习，总结和练习。在预习的过程中，我们将会预先了解新知识，这样当我们实际学习时，我们会有一个更好的理解。在听课过程中，我们会全身心地投入学习中，掌握完整的知识结构。在复习的过程中，我们会回顾并加强理解和记忆。在总结的过程中，我们会重新审视我们所学习的东西，并建立不同的联系，以强化理解。在练习的过程中，我们会应用所学知识到实际中去，并通过这个过程来加深记忆并形成技能。
第三段：我的学习过程。
在我开始使用永威学习法后，我发现我的学习效率有了很大的提高。通过预习，我了解了新知识，并且更容易理解我的学习内容。当我听课时，我会全神贯注的学习，以尽可能地掌握完整的知识结构。在复习的过程中，我可以更加自信地回顾我已经学过的东西，以加强我的记忆并提高我的理解。在总结的过程中，我会重新审视我所学习的东西，并且与实际世界联系起来，这样我可以更加深入地理解我所学的内容。最后，在练习的过程中，我会将所学知识应用到实际的场景中去，这样我可以获得更高的技能，并且更加深入地理解学习的内容。
第四段：学习的好处。
学习是一个重要的过程，它帮助我们成长并提高我们的技能。永威学习法使学习过程更加高效，更加快速，并且更加容易理解。通过学习，我们可以掌握新的技能并提高我们的知识。通过不断地学习，我们可以增强我们的自信心，并且更加有信心地面对未来的挑战。另外，学习也是一种积极的生活方式，并且可以帮助我们保持健康和快乐。
第五段：结论。
学习是一件永远不会停止的事情，它需要我们花费大量的时间和精力去探索和理解。永威学习法能够帮助我们更加高效地学习，提高我们的学习效率和记忆力。通过不断地学习，我们可以掌握新的技能并提高我们的知识。最后，学习是一种积极的生活方式，并且可以帮助我们保持健康、开心和有活力。
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