感悟可以使我们更加理解人生的价值和意义。练习感受和观察，培养对细节的敏感与洞察力。接下来分享一些关于感悟的例子和故事，或许能够给你一些新的思路。
生物的启迪感悟篇一
2021年5月22日袁隆平爷爷永远的离开了我们，但是袁爷爷永远活在我们的心中！我怀着对袁爷爷无比崇敬的心情读了《袁隆平》这本书。
这本书记载着袁隆平爷爷曾经做过的伟大事迹。袁隆平爷爷一直致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，经过不懈的努力，袁隆平爷爷终于研究了“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，让中国人民从此再也饿不着，吃得饱。阅读这本书，我的脑海里常常浮现这样的场景：在冰冷的实验室里，袁隆平爷爷穿着白大褂，摆弄着机械，不厌其烦的盯着仪器显示的那一堆数字，忽然像是想到了什么似的，随手在纸上刷刷写下了几行字，脸上露出了满意的神色。在烈日炎炎的夏天，袁隆平爷爷带着渔夫帽，穿着塑胶鞋走在田里，用他那宽大的手掌抚摸着还未成熟的水稻。汗水打湿了袁隆平爷爷的脸颊，古铜色的脸上挂着微笑。
袁爷爷曾经说过，他一生中最大的愿望就是能让人类摆脱饥荒，让天下人都吃饱饭。他是这么说的，也是这么做的。他凭着坚定不移的意志和一颗爱国的.赤子心，研究出了杂交水稻，成功做到了让天下人民都吃饱饭。他是当代的英雄，是我们学习的楷模！
我喜欢绘画，梦想长大后当一名画家，可是在绘画的过程中，总会因为比例、线条之类的错误需要重新修改。一遍遍修改的繁琐使我想放弃的时候，我便会想起袁爷爷，想起他研发杂交水稻那么困难，却都能锲而不舍攻克难题，我这一点挫折又算得了什么呢？于是我拿起笔一遍又一遍地修改着，在袁爷爷的精神鼓舞下我画出了自己满意的作品。
袁爷爷的事迹多得三天三夜也说不完，也深深的震撼着我。锲而不舍，坚持不懈的袁爷爷正是我学习的榜样。新时代的我们更应该从小认真学习科学理论知识，长大担负起振兴祖国的重任。我将用实际行动兑现我在队旗下的誓言。请祖国放心，强国有我！
生物的启迪感悟篇二
刚刚看了一篇文章《那年高考》，深感共鸣。一样的挣扎难忘，一样的寄托于郭敬明的散文，一样说不出口的暗恋，一样的回忆泪眼模糊。
那时候的夜晚，似乎比平常还要宁静，星星闪着暗淡的光，犹如我心情低落一如既往。
我时常在下晚自习之后约着要好的朋友去压操场，或者慢慢走在回宿舍的路上，直到快熄灯的时候才迟迟的回到宿舍。那个时候总是觉得压抑，坐在教室里闷的喘不过气，看到密密麻麻的习题总会恐惧，从而想到即将到来的高考。
闷热的夏天，教室里的灰尘混杂着汗水的气息，伴随着头顶的风扇的转动声，高考就那么翩然而来。
高考前几天，晚自习缩短半小时，多出来的时间用来放音乐，有关青春拼搏的歌曲，它们总能牵动我内心深处最敏感的弦，离别与令我恐惧的高考，我既期待结束又不舍得就这样结束。熟悉的旋律响在耳边，眼泪在眼眶里打转，情感在心里四处流窜。
直到现在，有些歌还是不敢听，不舍得听，怕回想起当年，怕回不去的伤口再被撕裂。
今年的高三毕业生一定也在做着我们同样做过的事，复习的紧张夹杂着分别的难过，口中的玩笑话以及毕业祝福不过是在掩饰自己的眷恋与不舍。
上一个炎热的夏季，我们穿着新华书店赞助的t恤等待入场，在高考卷子发下来的时候，一切紧张都烟消云散，三年奋战迎来了终结，剩下的部分只需要我们全力以赴。再踏出考场时，我的心里只剩下了释然。没有了高考阻碍，我终于可以坦然面对自己的心，原来我还是舍不得那些我在乎的以及曾经在乎的人，说了不再喜欢的那个他我依旧那么喜欢。原来我最怕的高考结束之后，我什么也留不住了。
青春就是要狠狠痛过，高考的恐惧和紧张是为必经，最让我们怕的高考恰恰也是现实与过往的枢纽。你不怕了，在乎的也留不住了。就是要这样受折磨的，这是青春啊，悲与喜，笑与泪，共同渲染的轰轰烈烈的青春啊。
又是一个炎热的夏季，你们毕业生是不是一如我们当年那般，在紧张的复习中翘首企盼未来，挣扎却又不舍，痛并快乐着的回忆里，那些泪似乎都变得很美。
以前我从未在意过的场景，我和同学们在闷热的教室里刷题背书，并肩作战奋斗高考的往昔，历历在目，我也不清楚为何会如此怀念，直到产生无力感。
从尘封了很久的箱子里又重新翻出了小四的那本散文《怀石逾沙》，如潮般的悲伤汹涌而来。想起那个时候，中午很热，我躺在床上，细细抚摸着这本书，心里总会想小四是怎么熬过令人绝望的高三的，也会想一年之后我会是哪般模样，恍惚间，想着想着，就到了一年后了，就到了现在的你们了。该高考的是你们了，不是我们这群老了的假少年了。
考完之后，回宿舍运行李的路上，看着脸上挂着微笑的学生和家长，觉得恍如隔世。三年前初次踏入这个校园时，我们也是这样的表情。我和要好的同学在教室外的走廊上重重的拥抱，眼泪被我强力忍下去，我不希望在离开的时候哭，只想留给彼此一个微笑，无论以后见与不见。离开之前，我特意去我暗恋的那个男生班里站了很久，这一年来对他的感情又在脑海里飞快的转了一遍。然后，我决定放下。
许多年前，我也只是个普通的少年，相信所有人的善良，相信所有事的幸运，遇到什么事情都是笑着的。许多年前，我拥有一双清澈的双眼，看到的都是美丽的方方面面，相信爱会永恒，相信我所坚定的也必将被人所珍视。
也是今年的高考让我明白，我已经不再是少年，高考意味着被束缚着学习的日子到头了，更意味着我们再也不是孩子。
我还是想，在以后越来越苍老的日子里，依旧敢爱敢恨，多些勇气，不负遗失的青春。一如我当时少年般，迷茫过却也意气风发着，痛过却还憧憬着那些凄美故事。
还是想再回到当年，重新见证一次我的少年时代。
生物的启迪感悟篇三
以“满眼生机转化钧”的状态将“自主创新”铆在心上。习近平总书记曾指出：“自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。”北斗导航卫星单机和关键元器件国产化率达到100%，标志着我国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。不只是在航天科技领域，我们基层工作也应发扬自主创新精神。新时代会有新问题，尤其是在基层面临着层出不穷的新问题，如市长热线不停、老旧小区物业居民矛盾尖锐等，为解决老办法已经啃不动新问题的困扰，街道党工委创新地探索出了“面对面工作法”，通过机制，能够直接有效地解决群众问题，在实际应用中取得了较好的成效，大幅度提升了群众满意度。
以“千磨万击还坚劲”的意志将“攻坚克难”扛在肩上。“调动了千军万马，经历了千难万险，付出了千辛万苦，要走进千家万户，将造福千秋万代”。北斗全球卫星导航系统的从无到有、从有到优充分地体现了北斗人一路披荆斩棘、攻坚克难的责任与担当。当前，面临着疫情防控和脱贫攻坚的双重压力，作为基层干部，我们更应像北斗人一样时刻发扬“北斗精神”，要有敢于攻坚克难、啃“硬骨头”的勇气和决心。在面对难题顽疾和急难险重任务时，不躲开、不绕开、不推脱，充分发挥主观能动性，以舍我其谁的气魄，真抓实干，始终保持一种钻劲、韧劲和干劲，切实履职尽责，做新时代的“真金劲草”。
以“欲上青天揽明月”的豪情将“追求卓越”立在心头。北斗系统的发展理念就是打造一流的北斗，在一代代北斗人的极致追求下，北斗三号卫星已达到国际导航卫星的先进水平。基层是离群众最近的地方，群众幸不幸福、满不满意主要是看基层干部。因此，基层干部也必须具备追求卓越的品质，要坚持不懈加强学习，学习新思想、新技能，努力克服本领恐慌;要走村入户、深入调研，倾听群众声音，摸透工作得失，找准破题策略;要注重落实，摒弃形式主义，杜绝只说不做或说多做少，把主要精力放在干实事上。只有做到多学、多走、多看、多干，才能把工作做到极致，把幸福带进群众心里。
唯有传承，方能永恒。基层干部要深刻理解并牢牢把握北斗精神的丰富内涵，让自主创新、攻坚克难、追求卓越常驻心中，不负韶华，勇于拼搏，在奋斗中践行承诺，在前进中实现人生价值。
生物的启迪感悟篇四
这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书，当我读完这本教育人们怎样做人的好书，我深有所感。
这本书是意大利作家亚米契斯写的，《爱的教育》这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处置方法，它是通过对生活的朴素的描写，使人感到人类多么需要相互帮助，相互关心，相互理解!
里面有许多作者的小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得开心，学得快乐，并从开心和快乐中得到了教育，《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物：小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物在许多感人事件，在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。
我，一个泛泛之辈，有许多朋友，但真正的好朋友屈指可数，我也不知道怎么回事，但读完《爱的教育》后我懂得了我的好朋友为什么很少的原因了，要做一对好朋友不应该分贫穷贵贱，更不能因为自己朋友的学习差了而认为他不是你的朋友，而作为真正的好朋友应该在朋友困难是帮助自己的好朋友，这样才算是好朋友。正如我们班的__他助人为乐，经常帮助同学，因此他有那么多的好朋友，我真感到羡慕。我要向他学习。
这本书还教育了许多做人的道理。我毫不后悔用我寒假里的五天时间来读完这本书，因为这本书令我收益匪浅，使我懂得了做人的道理。
生物的启迪感悟篇五
2020年7月31日，习近平总书记在北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式上指出，26年来，参与北斗系统研制建设的全体人员迎难而上、敢打硬仗、接续奋斗，发扬“两弹一星”精神，培育了新时代北斗精神，要传承好、弘扬好。新时代北斗精神凝结着一代代航天人接续奋斗的心血，蕴含着中华儿女自强不息的本色。广大党员干部要大力弘扬新时代北斗精神，不懈探索、砥砺奋进，争做中国特色社会主义新征程上的“领航员”。
立足自主创新的“航行轨道”，点亮追逐梦想的“中国智慧”。“古有北斗七星辨别方向，今有北斗系统定位导航。”这是中国智慧遥隔时空的接力，也是对“两弹一星”、载人航天精神的赓续传承。从北斗一号、二号工程总设计师孙家栋提倡“三步走”战略，到“863计划”倡导者之一陈芳允院士创新提出“双星定位”构想，再到两年多时间高密度发射18箭30星，白手起家的“中国北斗”完成了从无到有、从有到优、从区域到全球的发展蜕变。从获得占“频”之胜到攻克无“钟”之困，从消除缺“芯”之优到解决布“站”之难，每一步都是世界首创，每一步都凝聚着北斗人的创新智慧。广大党员干部当永葆“千磨万击还坚劲”的攻坚韧劲，不畏困难，善于变通，灵活方式方法，矢志传承“苟日新，日日新，又日新”的创新意志，以奋发有为、争先创优的精神状态，争做永立时代的“弄潮儿”。
舒展开放融合的“太阳帆板”，书写“不走寻常路”的“中国方案”。“遥看太空添北斗，东风载梦九霄巡。”我国的卫星导航系统起步晚、底子薄，没有采用像美俄“一步到位”的战略，创新提出“三步走”造星计划。从只为中国用户提供服务的北斗一号系统，到能为亚太地区用户提供服务的北斗二号系统，再到如今北斗三号系统全球组网，服务世界，圆梦全球。中国用实践证明“卫星导航只受制于人们的想象力”，“中国北斗”目前已经输送到全球100余个国家和地区，为全球用户提供高精度服务，为世界卫星导航发展做出卓越贡献。广大党员干部当永葆“大庇天下寒士俱欢颜”的大国胸襟，对标先进地区，对标先进做法，切不可闭关锁国、闭门造车，要矢志传承“海纳百川，有容乃大”的包容胸怀，以不负韶华、兼容并蓄的时代担当，奋力谱写新征程上的壮丽华章。
瞄准万众一心的“定位灯塔”，迸发追求卓越的“中国力量”。“北斗织天网，神州逐贪狼。”抚今追昔，从1994年北斗工程立项，到2020年全球组网建成，几代北斗人接续奋斗，400多家单位参研参建，数十万建设者聚力托举，在强国复兴的伟大征程中，一次又一次刷新“中国速度”，展现“中国精度”，彰显“中国气度”，创造出无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的辉煌事业，鼎力制造出造福国人、共享世界的大国重器。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。广大党员干部当永葆“一生执着于一事”的工匠精神，将小我融入大我，履职尽责、使命担当，矢志传承“凝心聚力，精益求精”的钻研品质，以国家至上、实干兴邦的决心意志，践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。
生物的启迪感悟篇六
“我毕生追求就是让所有人远离饥饿。”一句话感动到内心深处袁老几乎倾尽所有心血研发了杂交水稻，让全国人民不再饥饿，都得到了粮食。
反转又反转，终究巨星陨落，杂交水稻之父，那个让中国不再惧怕饥饿的袁隆平爷爷终究还是离开我们了，多希望这依旧是一条假新闻，多希望再辟谣一次。
“我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么大，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，可以增产一亿五千万吨粮食！”袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻来种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”，袁隆平院士在获得共和国勋章时曾说：“我不能躺在功劳薄上睡大觉，应该继续努力！”这样伟大的科学探求精神多么宝贵，虽已获得共和国勋章，但已高龄的袁老却说要继续努力。
我们也应该学习袁老的不放弃，努力的`精神品质，在自己的学业上多下功夫，就像袁隆平院士研究杂交水稻时一样。禾下乘梦凉梦，丹心映青田，作为新时代的我们更应该发扬这种精神。
神农氏返回了他的天国，留下人间稻米满仓，永远怀念您、永远感恩您，风吹稻花香两岸，国士无双，缅怀！
昨天晚上，我看了有关袁隆平的电影。就觉得袁隆平给了我很多启发。
还记得有一次，天公不作美——外面下着倾盆大雨。袁隆平便急忙穿上衣和鞋跑到田里去。可是，暴雨是无情的。那些被袁隆平细心栽培的水稻瞬间化为乌有，虽然当时受损害的是那些水稻，可是，痛却痛在袁隆平的心里呀！过了一会儿，袁隆平的心情开始缓缓地平静了下来，因为他在一污浊中找到一株幼苗，这真是燃烧的希望，生命的奇迹啊！此时的袁隆平心里又充满了自信与希望，因为他坚信：只要我们坚持不懈，永不放弃，自己的愿望一定会实现，自己的努力一定会创造出一个又一个的奇迹！
电影渐渐地接近尾声，时间在慢慢地流逝。看完这部电影，我觉得袁隆平是一位很坚强的伟人。他的坚决感动了我。每当他遇到挫折时他总会从跌倒的地方重新站起来，并且吸取给多的教训与经验。
袁隆平真伟大，是他让人们的天敌--饥饿消失；袁隆平真伟大，因为他让我知道了：做人要坚强，要用尽一切努力去达到目标。袁隆平真伟大因为是他创造出了一个奇迹，让我们中国人感到无比的兴奋与自豪。
生物的启迪感悟篇七
为了杂交水稻事业，袁隆平几十年如一日，矢志不移，视科学为生命。刚开始研究时，许多人说他是自讨苦吃，他坦然回答：“为了大家不再饿肚子，我心甘情愿吃这个苦。”研究条件的简陋艰苦、滇南育种遭遇大地震的威胁、上千次的实验失败，都动摇不了袁隆平研究杂交水稻的决心。强国必先强农，强农必先强种。袁隆平深谙这个道理。
科学家是真理的捍卫者，是事实的追随者。袁隆平坚信实践能发现事实，发现真理，并能验证真理。袁隆平常说：“电脑很重要，书本知识也很重要，都是基础，但是电脑和书本里面是种不出水稻来的。”
袁隆平认为，科学是没有止境的。只有敢于探索敢于创新，才能成果迭出，常创常新。先后成功的“三系法”杂交水稻、“两系法”杂交水稻、超级杂交稻一期、二期，从平均亩产300公斤左右提高到500公斤、700公斤、800公斤的水稻产量，就证明了这句话。
引用指导：袁老与钟老这对“衣食”无忧组合，可以用作联系现实的素材。袁老发展杂交水稻，解决饥饿问题，造福世界人民。钟老疫情危急时挺身而出，坚守抗疫一线，力挽狂澜。二老以一己之力，造福万千人民。
引用指导：世界“杂交水稻之父”袁隆平认为，科学家的工作最重要的`是“顶着太阳，趟着泥水，下田”。而七十多岁的高龄的袁隆平在获500万科技大奖之后仍然一天下田两次。“我不在家，就在试验田;不在试验田，就在去试验田的路上。”袁老用行动告知我们：实践才是认识的唯一来源。日复一日田间的暴晒，让袁隆平变得瘦削、黧黑。可这也正体现了他的坚持、努力与敬业。
生物的启迪感悟篇八
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国著名的古代长篇历史《红楼梦》的序言。今年寒假，我认真第品读了这本原著。
《红楼梦》原名《石头记》，以贾宝玉与林黛玉，薛宝钗之间的感情悲剧为线索，描写了以贾、史、王、薛四大家族的兴衰，揭示了书中贾家荣、宁二府父子、兄弟、妻妾、主仆之间错综复杂的人事纠葛和矛盾冲突。另外，全书除了塑造众多的贵族女子的形象外，还有很多平民女子的悲剧形象，真实地展现了封建社会末期的社会生活，深刻的反映了那个社会必然崩溃，没落的历史趋势。
在《红楼梦》中我喜欢的人物是贾宝玉，他举止大方，乐观向上，才华横溢，重视友情，在我的脑海里刻上深深的印记。
我为林黛玉悲哀，她是个悲观主义者。黛玉为了凋零的花而哭泣。我觉得花瓣飘落也有它独特的美，且会成为一种肥料，让植物茁壮成长。黛玉却为此伤感地想起了自己的身世，不禁黯然落泪。她体弱多病导致心胸狭窄，说话刁钻，惹得下人也不是很喜欢她。她比上不足，比下有余。只要珍惜了周围的一切，别总是想一些烦人琐事，她也可以生活得很好。
那个年代讲究门当户对，虽然宝玉真正心爱的人是黛玉，宝玉对黛玉的好我们都看在眼里，但黛玉从家庭财产和势力都无法和宝钗相提并论，自己生气就是自己怄自己了。一个冰雪聪明的人应该认识到这一点。否则外祖母就不会说白疼她了。她是海棠诗社最有才华的女子，我要学习她的才华，却不愿像她一样顾影自怜，无法自拔。
《红楼梦》内容丰富，情节曲折，还塑造了伶俐的晴雯，厚道的袭人，阴险狡诈的“凤辣子”等等，很多个性独特的人物等着我们去品读、发掘。相信你读了以后一定也会从中品味出不一样的精彩!
生物的启迪感悟篇九
有风从墙外自由的天空吹入贾府，那四角的天空，终被风慢慢吹成了秋天。
风从竹篱吹过，浸入即将盛开的菊花的经脉中，唤醒了枝头上贮藏了一春一夏的蓓蕾，以常人看不懂、也看不清的方式缓缓张开慵懒的蕊，清凉的香气，不知不觉在微凉的空气中弥漫开来。
只可是，会有人看懂，只可是，时间未到罢了。
只好格格不入。满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心?
那是个怎样的女子啊。如冰雪般晶莹剔透，如玉般纯净无暇。从小寄人篱下，“风刀霜剑严相逼”，而她只是想与心爱的人在一齐罢了。她那样的孤标傲世，可又有几人懂她?人们常把女子比作花，却很少把女子比作菊花。
的确，那淡泊疏野、那孤标傲世、那顽强清高的菊，怎会和纤弱的女子联系在一齐呢?千年之前，有一个叫陶渊明的男人，把菊花的魂升华到了百花之外;千年之后，那个不食人间烟火的林黛玉，用她纤纤玉手摘下了菊花沉睡千年的魂。花的魂魄和她的灵魂就这样契合在了一齐。因为她本是这样的人啊!
不禁想起爷爷的大书柜。从那里，我翻出了多少书?犹记得那四本《红楼梦》啊，浅青色的书面、老式的线装本，微微泛黄的纸，连“梦”字都还是繁体。旧旧的样貌，犹如一位在岁月里模糊了背影的女子。
然而，那金陵十二钗却活灵活现地在纸上浮动了。那么多的人物，那么多的哀伤，让我一时不禁莞尔，一时不禁落泪。在别人大叫读不下去时，我无可救药地爱上了《红楼梦》，和那个，孤傲脱俗的女子。
会忍不住想象，她在一百多年前某个睡不着的夜晚，怎样的落寞，怎样的黯然神伤。口齿噙香对月吟。无人懂。
那样的孤独无助，让人不禁隐隐地心疼。在秋后的某个午后，徘徊在满园清香中，听伶人们唱道：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院?”偶抬头，迎风一笑，那样的林黛玉必须冷到了极点，孤到了极致，犹如一枝秋菊俯视那早已成为春泥的落红。那一刻的清香，逍遥了整个秋天，逍遥了她的一生。
想，潇湘馆那里的竹篱是否日日被黛玉那沉静悠然的喃喃细语所敲打?黛玉又是否常坐在那石上，看着书，轻念一句“花落水流红，闲愁万种。”还是，如后人所道，潇湘妃，枉凝眉，千古红楼梦一回。还是如往常一样，不悲不喜。
或，应对那菊花，轻拢水袖，漫展柔荑，轻捻一朵菊，念道：“孤标傲世偕谁隐?一样花开到底迟。”
庭院深深，没有回答，仅有回音。
生物的启迪感悟篇十
一、活动主题：
善待生命，善待地球。
二、活动背景：
转眼间五四青年节又到了，爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
三、活动对象：
商务英语班全体同学。
四、活动时间：
20xx年5月14日(暂定)。
五、活动地点：
六、活动前期准备：
1、向学生科申报登记集体外出。
2、通知全班同学，团日活动必到。联系班主任。
3、向班级同学介绍团日活动具体安排，做好宣传工作。
4、介绍五四的意义，调动同学们的积极性。
5、制作活动宣传单。
七、活动开展：
1、早上8时全体同学集合，分两组由班长和团支书带领乘车前往xxx革命烈士纪念馆。
3、向游客发宣传单讲解五四青年节的'历史；
4、贴海报宣扬保护公物思想；
5、活动结束后，集体合影。将相关物品进行收集，收拾好场地。
八、活动目的及意义：
如何认识爱国主义怎样用我们自己的切实行动来实践爱国主义，对于当代的大学生是有着巨大的意义的。参观革命烈士纪念馆并扫墓可以激发我们的爱国主义热情，让我们重新去认识爱国主义精神，重新去审视我们的意识形态。爱国主义不是一句口号，不是一种形式，而是一种实实在在的行动。五四精神是一面旗帜，五四精神永远不会过时，在新的时代它有新的内容。我们怀念五四精神，我们发扬五四精神。
九、活动可行性分析：
1、本次活动有较充足的准备时间；
2、本次活动分工有序，安排合理，同学们活动积极性高。
3、、五四青年节就在五月份，举行扫墓活动与参观革命烈士纪念馆活动更有意义。
生物的启迪感悟篇十一
教育是社会发展的重要支柱，而教学作为教育的一项重要组成部分，无疑是尤为关键的。而对于教师来说，如何进行有效的教学，提高学生的学习效果，是每一位教师都需要不断思考和探索的问题。在多年的教育教学实践中，我积累了一些关于教学启迪的感悟和心得体会，我想从以下几个方面来分享我的心得与大家。
首先，教学启迪需要与时俱进，适应学生的需求。如今的学生群体与我们当年上学的时候相比，有了更多的选择和更开放的思维方式。因此，作为教师，我们不能仅仅局限于传统的教学模式，要及时与时代接轨，更新教学方法。这要求我们要通过不断的学习和研究，不断提高自身的教学能力和水平，以应对这个不断变化的社会。
其次，教学启迪需要关注学生的兴趣和需求。学生在学习过程中往往会有一些自己的兴趣和特长，而且他们会对一些特定的学科或内容特别感兴趣。作为教师，我们应该注重发现学生的兴趣点，通过针对性的教学方法来激发他们的学习兴趣和学习动力。只有让学生感到学习是一种享受和乐趣，才能更好地引导他们的学习，并取得良好的教学效果。
再次，教学启迪需要注重学生的实践与应用。学生的学习不仅仅是理论知识的学习，更需要将所学的知识应用到实践中去。因此，在教学中，我们应该注重培养学生的实践能力和动手能力，让他们能够将所学知识与实际问题相联系，从而提高学生的学习效果和应用能力。同时，我们也要鼓励学生自主学习和自主思考，培养他们的创新精神和解决问题的能力。
此外，教学启迪还需要注重多元智能的培养。我们每个人的智能都是多元的，每个人都有自己擅长的领域和方式。因此，在教学中，我们应该注重培养学生自身的多元智能，关注学生的个体差异，采用不同的教学方法，以满足不同学生的需求。只有充分发挥学生的潜能，才能使他们在学习中取得最好的成绩。
最后，教学启迪需要与家长和社会形成良好的互动和合作。家庭教育是孩子成长过程中的重要组成部分，而社会环境和社会角色更是对孩子成长影响最大的外部力量。因此，在教学中，我们教师不能孤立地进行教学，而是要与家长和社会进行密切合作。只有与家长和社会形成良好的互动与合作，才能使教育教学真正发挥出最大的效果。
总之，教学启迪是教师教育教学的基本任务之一，也是教师不断专业成长的必由之路。通过与时俱进、关注学生兴趣和需求、注重实践与应用、培养多元智能和与家长、社会合作等方面的努力，我们教师才能更好地实现学生的全面发展。在今后的教育教学实践中，我将继续努力，不断提高自身的教学水平和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
生物的启迪感悟篇十二
为缅怀革命烈士，感受战大纷飞的年代，我们学院的同学们一起来到了江西革命烈士纪念堂。每一次参观烈士纪念馆都是近距离接触党和革命时期，都有思想修养的提升!
我们走进肃穆的纪念堂，重温入党誓词，郑重宣誓，那响亮的宣誓词久久萦在我们每一个人的心头，我们要向共产党员学习，拥护党的纲须遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠城，积极工作,为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切。
随后，我们逐一参观了中国共产党成立和_时期，土地革命时期，抗日战争时期以及解放战争时期，各革命烈士的事迹，在那艰苦的岁月，各种武器落后的情况下,他们用血肉之躯保卫家园，为党为人民流尽最后一滴血!那烈士名录上一个个英勇战士的名字,值得我们每一个中国人用心铭记，他们牺牲时的年龄大多二三十多岁，正值年轻力壮，却已献身，深感我们今天的生活来之不易，都是他们的血肉筑起我们的新中国!为祖国解放而献身的先烈英名永存!
纪念堂中塑有革命烈士的雕像，挂有他们的伟大事迹，他们勇于献身，一个个坚题的眼神。视死不惧的神态，深深触动着我们每一个人的心弦。其中让我最印象深刻的是刘和珍，记得中学时学的一篇课文鲁迅的《纪念刘和珍君》，作者追忆这位“始终微笑”的和蔼的学生;痛悼“为中国而死的中国青年”，今天看到她的雕像，感慨万千!
生物的启迪感悟篇十三
第一段：引言（150字）。
教学是一项富有挑战性和创造性的工作，教师的角色不仅仅是传授知识，更是启发学生思考和发现自己潜力的引导者。在长期的教学实践中，我不断调整教学策略，不断寻找创新的教学方法和方式。这些教学启迪给我带来了丰富的感悟和体会，下面我将分享一些我个人的心得体会。
第二段：启迪教学的重要性（250字）。
当今社会的教育目标已经不只是传输知识，更重要的是培养学生的创造力、思考力和解决问题的能力。而教学启迪正是实现这一目标的重要途径之一。传统的教学模式往往是以教师为中心，注重知识的灌输和传授，而忽视了学生的自主学习和思考的能力。而启迪教学则是以学生为中心，鼓励学生主动发现问题、解决问题，并培养学生的创新意识和解决问题的能力。通过启迪教学，学生不仅仅是被动的接受知识，更是主动地参与其中，从而更好地学习和发展自己。
第三段：启迪教学的实施策略（300字）。
在实施启迪教学时，教师需要运用一些特定的策略。首先，要激发学生的好奇心和求知欲。教师可以通过提出问题、布置任务、展示实例等方式，引起学生的兴趣和主动探究的动力。其次，要给予学生足够的探索空间与自主选择权。教师可以提供一些资源和指导，但不给予过多的指导，让学生在探索中自由思考和发现。再次，要注重学生的合作与交流。学生之间的合作和分享能够激发更多新的思路和创意。最后，要给予学生充分的反馈和肯定。学生在探索中遇到困难时，教师应该给予及时的指导和鼓励，让学生有信心继续前行。
第四段：启迪教学的效果和收获（300字）。
在我的教学实践中，我发现启迪教学能够激发学生的学习兴趣，激发他们对学习的热情。学生在主动探索和发现中，能够更好地理解和掌握知识。启迪教学能够培养学生的思维能力和解决问题的能力，提高他们的创造力和创新意识。同时，通过合作与交流，学生能够互相启发，共同进步。而作为教师，我也因为启迪教学而获得了更多的成就感和满足感，看到学生在探索中成长，是我最大的收获。
第五段：总结（200字）。
通过教学启迪这一有效的教学方式，我得以更好地与学生互动，激发他们的思考和创新意识，推动他们的个性和才能的发展。启迪教学使我深刻领悟到教育的真谛不仅在于知识的传授，更在培养学生探索和创造的能力。在今后的教学中，我将继续探索和尝试新的教学方法和策略，以更好地激发学生的潜能，培养他们的创造力和创新精神。同时，也希望能够与更多的教师共同分享教学启迪的经验和收获，共同推动教育的发展和进步。
生物的启迪感悟篇十四
学习了地震方面的知识，我知道了地震的类型，地震分为构造地震、塌陷地震、诱发地震和人工地震。
我还知道了地球为什么会地震？地震是由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩石突然发生破裂，或者引发原有断层的错动。地震是一种自然现象，它同台风、暴雨、洪水、雷电一样是可以认知的。
我还学习了怎样避震呢！如果你在家里，突然地震了来不及跑，可以躲避在坚固的桌子、床等家具的下面、旁边或墙角、炕沿、卫生间、储藏室等管到多开间小的地方，因为小开间在房屋倒塌时能获得相对的支撑。
如果在学校里发生地震教室是楼房我们应迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或旁边，用书包挡在自己的头部，千万不要慌乱拥挤外逃，更不要跳楼，带地震过去后，再由老师组织迅速撤离教室，疏散到空旷场地。
如果在街上发生了地震时，我们最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，没有物品时也可以用手护在头上，防止广告招牌、马口铁板、霓虹灯架等掉下伤人。
如果在影剧院或体育馆里发生地震，我们可以躲在排椅下，墙角也是合适的避震处。
我今后一定读更多的课外书，了解更多的知识。
生物的启迪感悟篇十五
20__年11月22日，经党校党课培训班的要求，我们参加一个“纪念先辈，红色实践”的活动。在组长的带领下，我们所有人带着沉重，严肃的心情坐车从学校出发，经过半个小时到达了活动目的地——广州起义烈士陵园。
陵区建筑庄严肃穆，绿化以苍松翠柏和红花为基调;园区则是典型的岭南园林风格，以清新淡雅的绿化配置和园林造景为特色。陵区规模宏大，气魄雄伟。
大门为中国传统式阙门，两边是白石阙门座，壁中镶有大理石刻，周恩来题写的“广州起义烈士陵园”八个金黄色大字赫然显目。穿过典雅端庄的朱漆金端大铁栅门，陵墓大道两旁苍松翠柏如肃立的卫士，二十个花坛中红花竞先吐艳，象征革命烈士的鲜血洒在大地上。
走过一段距离，呈现在眼前的是直冲云霄的广州起义纪念碑。这座纪念碑建于1987年，高达45米。三座大山上握枪的手握枪杆直冲云霄的造型象征着“枪杆子里出政权”，大手遒劲如山，枪杆子直指苍穹。碑体上刻有____的题词：“广州起义烈士永垂不朽”，金字闪闪发光。纪念碑四周表现广州起义战斗过程的浮雕栩栩如生，仿佛将人们拉回到当年那惊心动魄，枪林弹雨的黑暗黎明的前夜。
1927年12月11日凌晨，中共广东省委书记张太雷和叶挺、叶剑英、苏兆征、聂荣臻、徐向前等同志领导发动了广州起义，由于当时国民党反动势力十分强大，敌我力量悬殊，经三天三夜浴血奋战，起义不幸失败，起义中有5700多名共产党人和革命群众惨遭杀害。
瞻仰完纪念碑中的烈士后，移步到一个巨大高耸的圆墓——广州公社烈士墓。公墓像个巨大的圆形金字塔。花岗石的墓墙和栏杆，墓墙环绕着陵墓，其间柱顶有40只石狮守灵，魏为壮观，朱德同志在墓墙正面题字“广州公社烈士之墓”，墓墙东面刻有广州起义经过的碑铭。
看到如此庄严的陵墓后，我深深感受到那些共产党员和革命群众是多么的高大!他们为了反抗国民党_的疯狂迫害和屠杀，不怕危险，不贪生怕死。虽然他们牺牲了，但他们是好样的，无比光荣神圣的。他们为了广州的和平与自由而战死，他们是我们广州起义中英勇牺牲的烈士。这些英雄烈士们不惜抛头颅洒热血，献出了人生中仅有的一次生命。如果没有他们，或许就不会有我们今天这样太平幸福的生活。这次起义虽败犹荣，它引燃了中国革命的星星之火，在那以后，鼓舞着中国革命号角向全国吹响。
历史风云变幻，瞬息万变。在松杉包围的一个鸟语轻鸣的角落，我们发现在古朴端庄的四烈士墓的背面是广州起义之一的叶剑英元帅的纪念碑。纪念碑用天然花岗石雕琢而成，上面有叶剑英同志的半身浮雕像，碑前的红褐色卧碑上刻有中国共产党中央委员会撰写的碑文。遥想当年，叶元帅血气方刚，不畏强暴，英勇斗争。挥迄方遒，带领人民无畏地争取正义战争胜利。如今，“昔人已乘鹤西去，此地空留黄鹤楼”，悲乎哀哉!安息吧，历史不会忘记你们。值此春夏之际，借袅袅青烟，寄去我们的思念与决心。
离开叶剑英元帅陵墓，迈着沉重的脚步，我们走进广东革命历史博物馆与英雄广场，近距离切身心了解广东革命的历史过程与事迹。
陵园东部开辟有人工湖，湖光潋滟，绿树垂荫，曲径延绵，鸟语花香，绿荫芳草和碧水间座落着各具特色的纪念亭：建有为纪念广州起义中牺牲的朝鲜和苏联烈士而建造的“中苏人民血谊亭”和“中朝人民血谊亭”两座，还有血祭轩辕亭。血祭轩辕亭，位于湖心，飞阁流丹，黄琉璃瓦面、花梁、红柱，是为纪念“刑场上的婚礼”中的周文雍、陈铁军视死如归的英雄气概而建造。上有董必武，朱德，叶剑英等同志的题词。
通过这次活动。我们更加深刻地了解了历史。我们不会忘记那一个个英勇牺牲的热血生命，那一群群不曾远去的背影。他们泽被当代，启明后人。无论是在风雨如晦，艰苦卓绝的革命斗争中，是在气壮山河，奋发图强的社会主义建设中，还是在波澜壮阔，开拓创还新的改革开放大潮中，都有无数先烈前仆后继，无畏牺牲，即使是在今天，我们依然可以感受到英烈碧血的余温。
我们作为新时代的建设者与接班人，要乘先烈之志，用马克思列宁主义，毛泽东思想，
_____。
武装自己的头脑，时刻保持共产党员的先进性，成为建设中国特色社会主义的带头人，才能告慰先烈的在天之灵!
生物的启迪感悟篇十六
教师要具有素质教育的能力。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中的性格、品德包括价值观，都会影响到学生的成长。
另外，教师要做到：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一致的，以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在常规的教育教学工作中，许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!
生物的启迪感悟篇十七
生命的光并不会因为身体的残缺而暗淡，炽热的爱和坚定的决心让生命再次焕发光彩。在北京2022年冬残奥会开幕式上，一个个经典画面感动你我，温暖世界，社会各界好评如潮，并对冬残奥会送上祝福。
此次通过单位组织到现场观看北京冬残奥会开幕式的杨青在开幕式结束后激动地说：“手语‘演唱’国歌的形式太震撼了!”当五星红旗冉冉升起，大家共同唱响国歌，每一个手语动作都表达了对祖国的拳拳深情，此处无声胜有声。杨青表示，此次冬残奥会开幕式特别体现了残健融合，以更加温暖包容的姿态拥抱每一位运动员，这正是残奥会的意义所在，也预祝每一位残奥运动员能在北京收获美好，用拼搏去突破自我，让赛场成为“飞跃人生”的起点。
作为北京冬残奥会的注册记者，刘希尧在北京冬残奥会的开幕式收获了与北京冬奥会开幕式所不一样的感动。“当看到视障火炬手凭借自己的努力将主火炬点燃，又激动又感动，泪水在眼眶里打转。”刘希尧说，“想借用网友的一句话，‘他虽然看不到光，却为我们点亮了夜空’。残疾人也同样拥有梦想的翅膀，冬残奥会的赛场是他们的舞台，期待他们能在这个世界舞台上展现最好的自己。我也将用我手中的笔记录下运动员们奋勇拼搏的身影。”
来自张家口学院外语学院英语专业的冀鲁豫是北京冬残奥会19名残疾志愿者中的`一名，在结束了当天的工作后，冀鲁豫守在电视机前等待开幕式的直播。“希望长存，微火不微，一起守护这触手可及的光明。”这是开幕式中让冀鲁豫印象最深刻的一句话。最后一棒是由视障火炬手点燃主火炬，在他摸索着将火炬插入，接着点燃火炬时，现场观众都在给他加油，为他鼓掌，电视机前的冀鲁豫也是一样。“可能大家认为平常的事情，对于我们来说却需要加倍练习才可以做到，但我们与健全人包容互鉴，相知相融。我会在冬残奥会期间努力做好志愿者的工作，为运动健儿们加油助威。”
来自北京石景山区古城社区的居民黄傲表示，北京冬奥会和冬残奥会的开幕式都非常令人感动，两个奥运同样精彩!平时她会带着居民朋友一起组织奥运知识竞赛、关于奥运的手工制作，以及公益志愿服务。观看了北京冬残奥会的开幕式后，黄傲说：“希望北京冬残奥会能让世界看到一个更加多彩、充满生机与活力的中国。”
河南一餐饮店老板郭峰是体育迷，从北京冬奥会开始就一直关注，并被中国体育健儿在赛场上的表现所感动和激励。在自家店里观看了北京冬残奥会的开幕式后，郭峰说：“冬残奥会的开幕式同样精彩，令人震撼。我看到了祖国的强大，看到了残疾人的自强不息、坚强勇敢，非常感动。这几年我也感觉到周边无障碍设施不断增多，对残疾人朋友出行便利了不少。期待他们在赛场上的精彩表现!”
生物的启迪感悟篇十八
是免费的，参观的人很多，大家保持着安静。一个保安人员轻轻的摘下我儿子的帽子，示意我必须脱帽参观，让我对他肃然起敬。纪念馆陈列着赵一曼女士、赵尚志等一些东北烈士的蜡像或资料，其中有一幅日本人提着杨靖宇将军的头颅的图片，想起杨靖宇将军被同志、被乡民出卖，心情非常沉重。
《黑土英魂——东北抗日战争时期烈士事迹陈列》展览分为序厅和五个部分。展示了在东北14年艰苦卓绝的抗日战争中，为中华民族的独立和解放英勇不屈、浴血奋战、前仆后继的抗日英烈的事迹。《伪满x警察厅遗址及罪恶展》通过展示伪满x警察厅在政治、经济、思想文化等方面对x地区人民的残暴统治，来揭露日本侵略者在政治上残酷镇压东北人民，在经济上不择手段掠夺财富，在思想文化上进行专制统治的殖民统治罪行。
馆藏的反映东北抗联斗争生活的文物，包含了抗联军事斗争、密营生活、文化学习、群众支援等各个方面，包括有杨靖宇穿过的大衫、赵尚志用过的手枪、赵一曼用过的大碗及写给宁儿的信、李兆麟牺牲时穿过的血衣等珍贵革命文物。侵华日军“七三一部队”的细菌弹弹壳，是侵华日军暴行的罪证。
建馆之初，人们走进展厅时，不必听太多的讲解，就会在眼前浮现日本侵略者统治东北14年的种种罪恶，能够近距离地领悟为国捐躯并不久远的英烈，激发起强烈的爱国主义情感。几十年过去了，战争的苦难远离了人们，曾经让观众驻足落泪的展示内容，逐渐被人们淡漠。人们和先烈所处的时代，拉开了距离。更新烈士纪念馆基本陈列，就必须考虑到这一现实，从现代观众特别是广大青少年对战争年代为国捐躯的无数先烈的认知情况入手，用形象、生动、真实的陈列内容和形式，做出准确、深刻的回答和交代。
东北烈士纪念馆在展面上共陈列200余位烈士，每位烈士都是在特定历史条件下，在同侵略者进行斗争时牺牲的。纪念馆在陈列中避免用单摆浮搁的方式排列烈士的生平，而是在东北抗战14年的大背景下，分作不同的时期，始终把握红、黑两条线，去展望烈士的英雄事迹。
所谓红线，即从“九·一八”事变开始，东北人民抗日武装斗争经历了一条从自发到自觉、从单一武装抗日到建立广大抗日游击根据地;从各自分散的行动到在以中国共产党领导下的东北抗日联军为主体的各抗日武装的联盟作战。每一位烈士都是这条红线上不同时期的民族英雄，都是中华民族抗击日本帝国主义侵略战争链条上的闪光点，只有把英烈置放在所处的历史环境中，才能更深刻地理解英雄壮举的高尚和可贵。
将军像前时，崇敬的心情随之油然而生。在赵一曼的汉白玉半身浮雕上，还采用电脑控制的灯光变幻，在音乐的烘托中，显现出更加生动自然的色彩，同时将刻在黑色x石上她给儿子的遗言的录音播放出来，增强综合效果，让观众的心灵得到净化和升华。
生物的启迪感悟篇十九
两天的培训时间虽然不长，但培训内容令我受益匪浅。现将两日培训的心得体会总结如下：
一、以“德”为本，做四立老师，育四立学子。
在培训中，郭校长首先提到了一个“德”字——师德、德育、立德树人。我国古代的教育家早就说过，“人者，德为先”。习近平总书记在党的十九大报告中同样指出：“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。”凡事德为先，师德是教师素质的首要标准，锤炼高尚师德是落实立德树人的必然要求。
所谓四立老师，即“以德立人、以爱立魂、以能立师、以才立学”，拥有德、爱、能、才，方为四立老师，也正是这个时代所呼唤的良师。四立学子，就是“立命、立信、立习、立学”，也就是对学生做好生命教育、诚信教育、习惯养成教育、学习学业教育。育出四立学子，才是这个时代合格的人才。
以德立人，以爱立魂，是师之道;以能立师，以才立学，是师之术。只有道和术深度结合，才是四立老师，才能担教育之大任，培育出优秀的四立学子。
二、抓好细节，强化规范。
赵孝伟老师提到一句话令我印象非常深刻——“高考走到今天，是实实在在比谁做得细致、做得规范。”我们在平时的教学中，一而再再而三地强调要学生“夯基础，重巩固”，那究竟如何夯基础，重巩固呢?我认为最重要的一个字就是“细”。
首先，作为教师要细致地、规范地去教。教师在讲述新知识的过程中，一定要细致、规范，只有第一遍学生在接触新知识的过程中，得到系统、细致和规范的讲解，才能真正深刻地理解知识的涵义和联系，在今后的学习和做题过程中才能理解得更加透彻，有利于知识的纵向及横向联系。
其次，学生要细致、规范地去学。高中学生已经具备了一定程度的自学能力，课堂学习了新知识后，很多的时间都要学生自己去消化、去巩固、去练习，而学习、巩固、练习都离不开细致和规范。正如赵孝伟老师所说，聪明的学生在高考往往考不了高分，规范、认真的学生才能考高分。
三、让别人因我而幸福。
在这次培训中，令我印象最深刻的莫过于赵孝伟老师的“让别人因我而幸福”这句话了。
首先，教师要让学生感受到幸福。的教学学家陶行知先生曾经说过，“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师，是撒播知识的种子，是传递文明火炬的使者。幼苗需要土壤的滋润，孩子需要教师的爱护，对待学生，教师要以春风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。因此，要让学生感觉到幸福。
其次，教师也要让同事感受到幸福。教师不仅仅是一个职业，更是一个鲜活的个人。在平时的工作中，多乐于助人，多无私奉献，多有服务意识，想别人所想，急别人所急。让身边的人感受到幸福，自己才能真正地幸福。
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