感悟可以让我们从平凡的日常生活中发现美好和真理。写感悟的时候，可以在文章中加入一些自己的思考和思索，与读者进行心灵的交流。这些感悟范文是作者在思考和观察中得出的结论和感悟，值得我们去品味和思考。
生物的启迪感悟篇一
这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书，当我读完这本教育人们怎样做人的好书，我深有所感。
这本书是意大利作家亚米契斯写的，《爱的教育》这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处置方法，它是通过对生活的朴素的描写，使人感到人类多么需要相互帮助，相互关心，相互理解!
里面有许多作者的小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得开心，学得快乐，并从开心和快乐中得到了教育，《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物：小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物在许多感人事件，在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。
我，一个泛泛之辈，有许多朋友，但真正的好朋友屈指可数，我也不知道怎么回事，但读完《爱的教育》后我懂得了我的好朋友为什么很少的原因了，要做一对好朋友不应该分贫穷贵贱，更不能因为自己朋友的学习差了而认为他不是你的朋友，而作为真正的好朋友应该在朋友困难是帮助自己的好朋友，这样才算是好朋友。正如我们班的__他助人为乐，经常帮助同学，因此他有那么多的好朋友，我真感到羡慕。我要向他学习。
这本书还教育了许多做人的道理。我毫不后悔用我寒假里的五天时间来读完这本书，因为这本书令我收益匪浅，使我懂得了做人的道理。
生物的启迪感悟篇二
2021年5月22日袁隆平爷爷永远的离开了我们，但是袁爷爷永远活在我们的心中！我怀着对袁爷爷无比崇敬的心情读了《袁隆平》这本书。
这本书记载着袁隆平爷爷曾经做过的伟大事迹。袁隆平爷爷一直致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，经过不懈的努力，袁隆平爷爷终于研究了“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，让中国人民从此再也饿不着，吃得饱。阅读这本书，我的脑海里常常浮现这样的场景：在冰冷的实验室里，袁隆平爷爷穿着白大褂，摆弄着机械，不厌其烦的盯着仪器显示的那一堆数字，忽然像是想到了什么似的，随手在纸上刷刷写下了几行字，脸上露出了满意的神色。在烈日炎炎的夏天，袁隆平爷爷带着渔夫帽，穿着塑胶鞋走在田里，用他那宽大的手掌抚摸着还未成熟的水稻。汗水打湿了袁隆平爷爷的脸颊，古铜色的脸上挂着微笑。
袁爷爷曾经说过，他一生中最大的愿望就是能让人类摆脱饥荒，让天下人都吃饱饭。他是这么说的，也是这么做的。他凭着坚定不移的意志和一颗爱国的.赤子心，研究出了杂交水稻，成功做到了让天下人民都吃饱饭。他是当代的英雄，是我们学习的楷模！
我喜欢绘画，梦想长大后当一名画家，可是在绘画的过程中，总会因为比例、线条之类的错误需要重新修改。一遍遍修改的繁琐使我想放弃的时候，我便会想起袁爷爷，想起他研发杂交水稻那么困难，却都能锲而不舍攻克难题，我这一点挫折又算得了什么呢？于是我拿起笔一遍又一遍地修改着，在袁爷爷的精神鼓舞下我画出了自己满意的作品。
袁爷爷的事迹多得三天三夜也说不完，也深深的震撼着我。锲而不舍，坚持不懈的袁爷爷正是我学习的榜样。新时代的我们更应该从小认真学习科学理论知识，长大担负起振兴祖国的重任。我将用实际行动兑现我在队旗下的誓言。请祖国放心，强国有我！
生物的启迪感悟篇三
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是各项事业发展的前提和基础，也是提高领导干部水平和能力的关键，是“北斗精神”的首要体现，更是组工干部做好工作的生命线。勇于创新、自主创新，既是党和人民寄予组工干部的殷切期盼，又是组织工作科学发展的力量源泉。新时代的组工干部，想要紧跟时代步伐，避免“落伍”，就要始终把创新作为贯穿组织工作的核心要素，敢于走出“舒适圈”，勇于突破束缚，根据新形势、新要求，提出新的思路，将经验与实际相结合，才能在新时代工作中取得新的突破。
各领域、各国之间开放融合，才能促进彼此发展;各地区、各部门之间开放融合，才能取长补短。组织部门作为选人才、选干部的部门，也要秉持开放融合的理念，才能打破人才壁垒。“为政之要，莫先于用人;用人之要，莫先于识人”，在选人用人过程中，要坚持20字“好干部”标准的基础上以开放融合的态度，秉持“德才兼备、以德为先，五湖四海、任人唯贤”的原则，真正打破选人用人方面存在的心理壁垒、制度壁垒和地域壁垒;要创新选人用人办法，通过多渠道、多角度、多方面了解人才、监督干部;畅通干部、人才监督管理渠道，采取延伸考察的方式，着力解决好“唯票、唯分、唯年龄、唯gdp”问题;在用人方面要唯人才是举，根据岗位性质和人才专业能力合理分配岗位，要用人之所长，做到人岗相适。
“团结是中国人民和中华民族战胜前进道路上一切风险挑战、不断从胜利走向新的胜利的重要保证。”习近平总书记曾不止一次强调过团结的重要性。“团结是党的生命，不团结什么事也干不成。”我们党历来重视团结，将团结视为生命。无论是航天英雄、北斗三号的科研人员亦或是保家卫国的人民子弟兵、奋斗在“抗疫”一线的白衣天使还是永远“甘为人梯”的组工干部，都应时刻秉持着“团结是铁，团结是钢，团结就是力量”的精神，坚信大团结就有大力量，凝心聚力，同心同德，拧成一股绳，汇成一股劲，共筑团结之家，用大力量推动大发展，唤起“众人拾柴火焰高”的心劲儿，完成新时代的奋斗目标，跨出新时代的矫健步伐。
精益是“工匠精神”中独有的内涵，北斗精神则是追求卓越，作为组工干部的我们，就要做到精益求精，才能力戒平庸。作为组工干部，面对组织、干部、人才以及党建相关工作之时，容不得半点马虎，绝对不能产生“得过且过”和“差不多”的错误想法，我们应端正自身态度和想法，保持“干一行、爱一行、精一行”的理念，保持“如切如磋，如琢如磨”的精神，做到深学细研、融会贯通，以“精”字当头，学习工匠精神中的优秀品质，认真对待每一项工作，在追求工作完美的同时，确保“零差错”，以过硬的本领完成过硬的工作，不负国家和人民的期待，做一名合格的“工匠型”组工干部。
生物的启迪感悟篇四
为了杂交水稻事业，袁隆平几十年如一日，矢志不移，视科学为生命。刚开始研究时，许多人说他是自讨苦吃，他坦然回答：“为了大家不再饿肚子，我心甘情愿吃这个苦。”研究条件的简陋艰苦、滇南育种遭遇大地震的威胁、上千次的实验失败，都动摇不了袁隆平研究杂交水稻的决心。强国必先强农，强农必先强种。袁隆平深谙这个道理。
科学家是真理的捍卫者，是事实的追随者。袁隆平坚信实践能发现事实，发现真理，并能验证真理。袁隆平常说：“电脑很重要，书本知识也很重要，都是基础，但是电脑和书本里面是种不出水稻来的。”
袁隆平认为，科学是没有止境的。只有敢于探索敢于创新，才能成果迭出，常创常新。先后成功的“三系法”杂交水稻、“两系法”杂交水稻、超级杂交稻一期、二期，从平均亩产300公斤左右提高到500公斤、700公斤、800公斤的水稻产量，就证明了这句话。
引用指导：袁老与钟老这对“衣食”无忧组合，可以用作联系现实的素材。袁老发展杂交水稻，解决饥饿问题，造福世界人民。钟老疫情危急时挺身而出，坚守抗疫一线，力挽狂澜。二老以一己之力，造福万千人民。
引用指导：世界“杂交水稻之父”袁隆平认为，科学家的工作最重要的`是“顶着太阳，趟着泥水，下田”。而七十多岁的高龄的袁隆平在获500万科技大奖之后仍然一天下田两次。“我不在家，就在试验田;不在试验田，就在去试验田的路上。”袁老用行动告知我们：实践才是认识的唯一来源。日复一日田间的暴晒，让袁隆平变得瘦削、黧黑。可这也正体现了他的坚持、努力与敬业。
生物的启迪感悟篇五
刚刚看了一篇文章《那年高考》，深感共鸣。一样的挣扎难忘，一样的寄托于郭敬明的散文，一样说不出口的暗恋，一样的回忆泪眼模糊。
那时候的夜晚，似乎比平常还要宁静，星星闪着暗淡的光，犹如我心情低落一如既往。
我时常在下晚自习之后约着要好的朋友去压操场，或者慢慢走在回宿舍的路上，直到快熄灯的时候才迟迟的回到宿舍。那个时候总是觉得压抑，坐在教室里闷的喘不过气，看到密密麻麻的习题总会恐惧，从而想到即将到来的高考。
闷热的夏天，教室里的灰尘混杂着汗水的气息，伴随着头顶的风扇的转动声，高考就那么翩然而来。
高考前几天，晚自习缩短半小时，多出来的时间用来放音乐，有关青春拼搏的歌曲，它们总能牵动我内心深处最敏感的弦，离别与令我恐惧的高考，我既期待结束又不舍得就这样结束。熟悉的旋律响在耳边，眼泪在眼眶里打转，情感在心里四处流窜。
直到现在，有些歌还是不敢听，不舍得听，怕回想起当年，怕回不去的伤口再被撕裂。
今年的高三毕业生一定也在做着我们同样做过的事，复习的紧张夹杂着分别的难过，口中的玩笑话以及毕业祝福不过是在掩饰自己的眷恋与不舍。
上一个炎热的夏季，我们穿着新华书店赞助的t恤等待入场，在高考卷子发下来的时候，一切紧张都烟消云散，三年奋战迎来了终结，剩下的部分只需要我们全力以赴。再踏出考场时，我的心里只剩下了释然。没有了高考阻碍，我终于可以坦然面对自己的心，原来我还是舍不得那些我在乎的以及曾经在乎的人，说了不再喜欢的那个他我依旧那么喜欢。原来我最怕的高考结束之后，我什么也留不住了。
青春就是要狠狠痛过，高考的恐惧和紧张是为必经，最让我们怕的高考恰恰也是现实与过往的枢纽。你不怕了，在乎的也留不住了。就是要这样受折磨的，这是青春啊，悲与喜，笑与泪，共同渲染的轰轰烈烈的青春啊。
又是一个炎热的夏季，你们毕业生是不是一如我们当年那般，在紧张的复习中翘首企盼未来，挣扎却又不舍，痛并快乐着的回忆里，那些泪似乎都变得很美。
以前我从未在意过的场景，我和同学们在闷热的教室里刷题背书，并肩作战奋斗高考的往昔，历历在目，我也不清楚为何会如此怀念，直到产生无力感。
从尘封了很久的箱子里又重新翻出了小四的那本散文《怀石逾沙》，如潮般的悲伤汹涌而来。想起那个时候，中午很热，我躺在床上，细细抚摸着这本书，心里总会想小四是怎么熬过令人绝望的高三的，也会想一年之后我会是哪般模样，恍惚间，想着想着，就到了一年后了，就到了现在的你们了。该高考的是你们了，不是我们这群老了的假少年了。
考完之后，回宿舍运行李的路上，看着脸上挂着微笑的学生和家长，觉得恍如隔世。三年前初次踏入这个校园时，我们也是这样的表情。我和要好的同学在教室外的走廊上重重的拥抱，眼泪被我强力忍下去，我不希望在离开的时候哭，只想留给彼此一个微笑，无论以后见与不见。离开之前，我特意去我暗恋的那个男生班里站了很久，这一年来对他的感情又在脑海里飞快的转了一遍。然后，我决定放下。
许多年前，我也只是个普通的少年，相信所有人的善良，相信所有事的幸运，遇到什么事情都是笑着的。许多年前，我拥有一双清澈的双眼，看到的都是美丽的方方面面，相信爱会永恒，相信我所坚定的也必将被人所珍视。
也是今年的高考让我明白，我已经不再是少年，高考意味着被束缚着学习的日子到头了，更意味着我们再也不是孩子。
我还是想，在以后越来越苍老的日子里，依旧敢爱敢恨，多些勇气，不负遗失的青春。一如我当时少年般，迷茫过却也意气风发着，痛过却还憧憬着那些凄美故事。
还是想再回到当年，重新见证一次我的少年时代。
生物的启迪感悟篇六
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国著名的古代长篇历史《红楼梦》的序言。今年寒假，我认真第品读了这本原著。
《红楼梦》原名《石头记》，以贾宝玉与林黛玉，薛宝钗之间的感情悲剧为线索，描写了以贾、史、王、薛四大家族的兴衰，揭示了书中贾家荣、宁二府父子、兄弟、妻妾、主仆之间错综复杂的人事纠葛和矛盾冲突。另外，全书除了塑造众多的贵族女子的形象外，还有很多平民女子的悲剧形象，真实地展现了封建社会末期的社会生活，深刻的反映了那个社会必然崩溃，没落的历史趋势。
在《红楼梦》中我喜欢的人物是贾宝玉，他举止大方，乐观向上，才华横溢，重视友情，在我的脑海里刻上深深的印记。
我为林黛玉悲哀，她是个悲观主义者。黛玉为了凋零的花而哭泣。我觉得花瓣飘落也有它独特的美，且会成为一种肥料，让植物茁壮成长。黛玉却为此伤感地想起了自己的身世，不禁黯然落泪。她体弱多病导致心胸狭窄，说话刁钻，惹得下人也不是很喜欢她。她比上不足，比下有余。只要珍惜了周围的一切，别总是想一些烦人琐事，她也可以生活得很好。
那个年代讲究门当户对，虽然宝玉真正心爱的人是黛玉，宝玉对黛玉的好我们都看在眼里，但黛玉从家庭财产和势力都无法和宝钗相提并论，自己生气就是自己怄自己了。一个冰雪聪明的人应该认识到这一点。否则外祖母就不会说白疼她了。她是海棠诗社最有才华的女子，我要学习她的才华，却不愿像她一样顾影自怜，无法自拔。
《红楼梦》内容丰富，情节曲折，还塑造了伶俐的晴雯，厚道的袭人，阴险狡诈的“凤辣子”等等，很多个性独特的人物等着我们去品读、发掘。相信你读了以后一定也会从中品味出不一样的精彩!
生物的启迪感悟篇七
有风从墙外自由的天空吹入贾府，那四角的天空，终被风慢慢吹成了秋天。
风从竹篱吹过，浸入即将盛开的菊花的经脉中，唤醒了枝头上贮藏了一春一夏的蓓蕾，以常人看不懂、也看不清的方式缓缓张开慵懒的蕊，清凉的香气，不知不觉在微凉的空气中弥漫开来。
只可是，会有人看懂，只可是，时间未到罢了。
只好格格不入。满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心?
那是个怎样的女子啊。如冰雪般晶莹剔透，如玉般纯净无暇。从小寄人篱下，“风刀霜剑严相逼”，而她只是想与心爱的人在一齐罢了。她那样的孤标傲世，可又有几人懂她?人们常把女子比作花，却很少把女子比作菊花。
的确，那淡泊疏野、那孤标傲世、那顽强清高的菊，怎会和纤弱的女子联系在一齐呢?千年之前，有一个叫陶渊明的男人，把菊花的魂升华到了百花之外;千年之后，那个不食人间烟火的林黛玉，用她纤纤玉手摘下了菊花沉睡千年的魂。花的魂魄和她的灵魂就这样契合在了一齐。因为她本是这样的人啊!
不禁想起爷爷的大书柜。从那里，我翻出了多少书?犹记得那四本《红楼梦》啊，浅青色的书面、老式的线装本，微微泛黄的纸，连“梦”字都还是繁体。旧旧的样貌，犹如一位在岁月里模糊了背影的女子。
然而，那金陵十二钗却活灵活现地在纸上浮动了。那么多的人物，那么多的哀伤，让我一时不禁莞尔，一时不禁落泪。在别人大叫读不下去时，我无可救药地爱上了《红楼梦》，和那个，孤傲脱俗的女子。
会忍不住想象，她在一百多年前某个睡不着的夜晚，怎样的落寞，怎样的黯然神伤。口齿噙香对月吟。无人懂。
那样的孤独无助，让人不禁隐隐地心疼。在秋后的某个午后，徘徊在满园清香中，听伶人们唱道：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院?”偶抬头，迎风一笑，那样的林黛玉必须冷到了极点，孤到了极致，犹如一枝秋菊俯视那早已成为春泥的落红。那一刻的清香，逍遥了整个秋天，逍遥了她的一生。
想，潇湘馆那里的竹篱是否日日被黛玉那沉静悠然的喃喃细语所敲打?黛玉又是否常坐在那石上，看着书，轻念一句“花落水流红，闲愁万种。”还是，如后人所道，潇湘妃，枉凝眉，千古红楼梦一回。还是如往常一样，不悲不喜。
或，应对那菊花，轻拢水袖，漫展柔荑，轻捻一朵菊，念道：“孤标傲世偕谁隐?一样花开到底迟。”
庭院深深，没有回答，仅有回音。
生物的启迪感悟篇八
2018年平昌冬奥会女子自由式滑雪空中技巧开赛前8小时，徐梦桃的一句“拿不了金牌就退役”，把自己逼上绝路。
那时，中国军团仍没等来平昌冬奥会上的第一枚金牌。这个压力从短道给到花滑，如今又给到雪上，转到了徐梦桃的身上。
她渴望首金，她不想再等，她担心伤病不给她4年后的机会。
那是徐梦桃的第三次冬奥之旅。2010年的温哥华，和2014年的索契，徐梦桃都或多或少因为伤病没能调节到最佳状态。其中2014年索契冬奥会，是徐梦桃距离金牌“最近”的一次。那个赛季，她不仅拿下了6站世界杯中的5个冠军，还收获了世锦赛金牌。但不久后，伤病却导致她颈椎盘突出，休息了一个多月，耽误了训练节奏。伤愈后，心情急迫的她没能调整好状态，最终收获一枚银牌。
“轮也该轮上我了吧！都说机会是给有准备的人，我已经准备了24年。”这是前往平昌之前，徐梦桃经常会跟身边人念叨的一句话。
比赛中，徐梦桃第二轮选择了难度系数为3.750的三周台动作，比赛中徐梦桃滑行速度偏慢，翻腾周数不够，落地时狼狈地向前翻滚，梦想随之消散。当白俄罗斯人胡斯科娃庆祝胜利时，徐梦桃流下的却又一次是委屈的.泪水，让人心疼。
“想了一万次，也没有想过四年是这样的收官……大家不用担心我，我很好！回国先手术把腿里的钉子取出来！然后我希望我们还能赛场有缘再见。但…….现在真的要说再见了！致敬我24年的体育生涯！还有我的28岁！”赛后，徐梦桃在自己的社交平台写下了这样的话，未来路在何方，似乎现在她自己也没有定数。
生物的启迪感悟篇九
教育是社会发展的重要支柱，而教学作为教育的一项重要组成部分，无疑是尤为关键的。而对于教师来说，如何进行有效的教学，提高学生的学习效果，是每一位教师都需要不断思考和探索的问题。在多年的教育教学实践中，我积累了一些关于教学启迪的感悟和心得体会，我想从以下几个方面来分享我的心得与大家。
首先，教学启迪需要与时俱进，适应学生的需求。如今的学生群体与我们当年上学的时候相比，有了更多的选择和更开放的思维方式。因此，作为教师，我们不能仅仅局限于传统的教学模式，要及时与时代接轨，更新教学方法。这要求我们要通过不断的学习和研究，不断提高自身的教学能力和水平，以应对这个不断变化的社会。
其次，教学启迪需要关注学生的兴趣和需求。学生在学习过程中往往会有一些自己的兴趣和特长，而且他们会对一些特定的学科或内容特别感兴趣。作为教师，我们应该注重发现学生的兴趣点，通过针对性的教学方法来激发他们的学习兴趣和学习动力。只有让学生感到学习是一种享受和乐趣，才能更好地引导他们的学习，并取得良好的教学效果。
再次，教学启迪需要注重学生的实践与应用。学生的学习不仅仅是理论知识的学习，更需要将所学的知识应用到实践中去。因此，在教学中，我们应该注重培养学生的实践能力和动手能力，让他们能够将所学知识与实际问题相联系，从而提高学生的学习效果和应用能力。同时，我们也要鼓励学生自主学习和自主思考，培养他们的创新精神和解决问题的能力。
此外，教学启迪还需要注重多元智能的培养。我们每个人的智能都是多元的，每个人都有自己擅长的领域和方式。因此，在教学中，我们应该注重培养学生自身的多元智能，关注学生的个体差异，采用不同的教学方法，以满足不同学生的需求。只有充分发挥学生的潜能，才能使他们在学习中取得最好的成绩。
最后，教学启迪需要与家长和社会形成良好的互动和合作。家庭教育是孩子成长过程中的重要组成部分，而社会环境和社会角色更是对孩子成长影响最大的外部力量。因此，在教学中，我们教师不能孤立地进行教学，而是要与家长和社会进行密切合作。只有与家长和社会形成良好的互动与合作，才能使教育教学真正发挥出最大的效果。
总之，教学启迪是教师教育教学的基本任务之一，也是教师不断专业成长的必由之路。通过与时俱进、关注学生兴趣和需求、注重实践与应用、培养多元智能和与家长、社会合作等方面的努力，我们教师才能更好地实现学生的全面发展。在今后的教育教学实践中，我将继续努力，不断提高自身的教学水平和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
生物的启迪感悟篇十
第一段：引言（150字）。
教学是一项富有挑战性和创造性的工作，教师的角色不仅仅是传授知识，更是启发学生思考和发现自己潜力的引导者。在长期的教学实践中，我不断调整教学策略，不断寻找创新的教学方法和方式。这些教学启迪给我带来了丰富的感悟和体会，下面我将分享一些我个人的心得体会。
第二段：启迪教学的重要性（250字）。
当今社会的教育目标已经不只是传输知识，更重要的是培养学生的创造力、思考力和解决问题的能力。而教学启迪正是实现这一目标的重要途径之一。传统的教学模式往往是以教师为中心，注重知识的灌输和传授，而忽视了学生的自主学习和思考的能力。而启迪教学则是以学生为中心，鼓励学生主动发现问题、解决问题，并培养学生的创新意识和解决问题的能力。通过启迪教学，学生不仅仅是被动的接受知识，更是主动地参与其中，从而更好地学习和发展自己。
第三段：启迪教学的实施策略（300字）。
在实施启迪教学时，教师需要运用一些特定的策略。首先，要激发学生的好奇心和求知欲。教师可以通过提出问题、布置任务、展示实例等方式，引起学生的兴趣和主动探究的动力。其次，要给予学生足够的探索空间与自主选择权。教师可以提供一些资源和指导，但不给予过多的指导，让学生在探索中自由思考和发现。再次，要注重学生的合作与交流。学生之间的合作和分享能够激发更多新的思路和创意。最后，要给予学生充分的反馈和肯定。学生在探索中遇到困难时，教师应该给予及时的指导和鼓励，让学生有信心继续前行。
第四段：启迪教学的效果和收获（300字）。
在我的教学实践中，我发现启迪教学能够激发学生的学习兴趣，激发他们对学习的热情。学生在主动探索和发现中，能够更好地理解和掌握知识。启迪教学能够培养学生的思维能力和解决问题的能力，提高他们的创造力和创新意识。同时，通过合作与交流，学生能够互相启发，共同进步。而作为教师，我也因为启迪教学而获得了更多的成就感和满足感，看到学生在探索中成长，是我最大的收获。
第五段：总结（200字）。
通过教学启迪这一有效的教学方式，我得以更好地与学生互动，激发他们的思考和创新意识，推动他们的个性和才能的发展。启迪教学使我深刻领悟到教育的真谛不仅在于知识的传授，更在培养学生探索和创造的能力。在今后的教学中，我将继续探索和尝试新的教学方法和策略，以更好地激发学生的潜能，培养他们的创造力和创新精神。同时，也希望能够与更多的教师共同分享教学启迪的经验和收获，共同推动教育的发展和进步。
生物的启迪感悟篇十一
20__年11月22日，经党校党课培训班的要求，我们参加一个“纪念先辈，红色实践”的活动。在组长的带领下，我们所有人带着沉重，严肃的心情坐车从学校出发，经过半个小时到达了活动目的地——广州起义烈士陵园。
陵区建筑庄严肃穆，绿化以苍松翠柏和红花为基调;园区则是典型的岭南园林风格，以清新淡雅的绿化配置和园林造景为特色。陵区规模宏大，气魄雄伟。
大门为中国传统式阙门，两边是白石阙门座，壁中镶有大理石刻，周恩来题写的“广州起义烈士陵园”八个金黄色大字赫然显目。穿过典雅端庄的朱漆金端大铁栅门，陵墓大道两旁苍松翠柏如肃立的卫士，二十个花坛中红花竞先吐艳，象征革命烈士的鲜血洒在大地上。
走过一段距离，呈现在眼前的是直冲云霄的广州起义纪念碑。这座纪念碑建于1987年，高达45米。三座大山上握枪的手握枪杆直冲云霄的造型象征着“枪杆子里出政权”，大手遒劲如山，枪杆子直指苍穹。碑体上刻有____的题词：“广州起义烈士永垂不朽”，金字闪闪发光。纪念碑四周表现广州起义战斗过程的浮雕栩栩如生，仿佛将人们拉回到当年那惊心动魄，枪林弹雨的黑暗黎明的前夜。
1927年12月11日凌晨，中共广东省委书记张太雷和叶挺、叶剑英、苏兆征、聂荣臻、徐向前等同志领导发动了广州起义，由于当时国民党反动势力十分强大，敌我力量悬殊，经三天三夜浴血奋战，起义不幸失败，起义中有5700多名共产党人和革命群众惨遭杀害。
瞻仰完纪念碑中的烈士后，移步到一个巨大高耸的圆墓——广州公社烈士墓。公墓像个巨大的圆形金字塔。花岗石的墓墙和栏杆，墓墙环绕着陵墓，其间柱顶有40只石狮守灵，魏为壮观，朱德同志在墓墙正面题字“广州公社烈士之墓”，墓墙东面刻有广州起义经过的碑铭。
看到如此庄严的陵墓后，我深深感受到那些共产党员和革命群众是多么的高大!他们为了反抗国民党_的疯狂迫害和屠杀，不怕危险，不贪生怕死。虽然他们牺牲了，但他们是好样的，无比光荣神圣的。他们为了广州的和平与自由而战死，他们是我们广州起义中英勇牺牲的烈士。这些英雄烈士们不惜抛头颅洒热血，献出了人生中仅有的一次生命。如果没有他们，或许就不会有我们今天这样太平幸福的生活。这次起义虽败犹荣，它引燃了中国革命的星星之火，在那以后，鼓舞着中国革命号角向全国吹响。
历史风云变幻，瞬息万变。在松杉包围的一个鸟语轻鸣的角落，我们发现在古朴端庄的四烈士墓的背面是广州起义之一的叶剑英元帅的纪念碑。纪念碑用天然花岗石雕琢而成，上面有叶剑英同志的半身浮雕像，碑前的红褐色卧碑上刻有中国共产党中央委员会撰写的碑文。遥想当年，叶元帅血气方刚，不畏强暴，英勇斗争。挥迄方遒，带领人民无畏地争取正义战争胜利。如今，“昔人已乘鹤西去，此地空留黄鹤楼”，悲乎哀哉!安息吧，历史不会忘记你们。值此春夏之际，借袅袅青烟，寄去我们的思念与决心。
离开叶剑英元帅陵墓，迈着沉重的脚步，我们走进广东革命历史博物馆与英雄广场，近距离切身心了解广东革命的历史过程与事迹。
陵园东部开辟有人工湖，湖光潋滟，绿树垂荫，曲径延绵，鸟语花香，绿荫芳草和碧水间座落着各具特色的纪念亭：建有为纪念广州起义中牺牲的朝鲜和苏联烈士而建造的“中苏人民血谊亭”和“中朝人民血谊亭”两座，还有血祭轩辕亭。血祭轩辕亭，位于湖心，飞阁流丹，黄琉璃瓦面、花梁、红柱，是为纪念“刑场上的婚礼”中的周文雍、陈铁军视死如归的英雄气概而建造。上有董必武，朱德，叶剑英等同志的题词。
通过这次活动。我们更加深刻地了解了历史。我们不会忘记那一个个英勇牺牲的热血生命，那一群群不曾远去的背影。他们泽被当代，启明后人。无论是在风雨如晦，艰苦卓绝的革命斗争中，是在气壮山河，奋发图强的社会主义建设中，还是在波澜壮阔，开拓创还新的改革开放大潮中，都有无数先烈前仆后继，无畏牺牲，即使是在今天，我们依然可以感受到英烈碧血的余温。
我们作为新时代的建设者与接班人，要乘先烈之志，用马克思列宁主义，毛泽东思想，
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武装自己的头脑，时刻保持共产党员的先进性，成为建设中国特色社会主义的带头人，才能告慰先烈的在天之灵!
生物的启迪感悟篇十二
在这一周内看完了高考这部纪录片，7月7号至7月8号的高考过去了10多天了，这几天又刚刚下了成绩，众多考生见到自己的成绩有喜极而泣的，有十分伤心的，觉得自己没考好要复读的。
坐落于安徽省一个小镇上的毛坦厂中学，毛坦厂中学的大多数学生都是高考失利的复读生，他们在应届高考中发挥失常，并选择了复读，他们都十分珍惜，这次复读的机会，将会以全新的自己积极乐观的心态面对下一次高考，在这里的班上，就算是课下时间都没有聊天的声音，整个教室甚至整个学校都被学习的氛围充满，在一个教室的门口写着，这期间没有老师的监视器，只有上帝的望远镜学习要靠自己，不能靠别人，只有自己认真的努力了才会有收获，而不是在高考出现后趴在被子里痛哭。
毛坦厂中学的门卫队长的儿子也是一名高中生，队长之前从商亏了好多钱，祖上几辈没有大学生，在儿子身上寄托了极大的期望，儿子在一开始考时成绩保持前三，后来却大幅下滑，父母都十分紧张，这期间队长说小考大考大考当小考，保持良好的心态，面对考试，发挥自己平常的状态，不要过度忧虑，这样就可以在高考中发挥正常水平，甚至超常发挥，队长的儿子在家长老师和自己共同努力下高考取得了理想成绩，家人们都高兴的流泪，多年努力最终没有白费。
来自山里的那个女生不像我们从小就有父母陪在身边，她的父母早早的离开了他，他是由叔叔婶婶抚养长大的，叔叔婶婶为了她付出了许多努力，年迈的奶奶也期待看到孙女上大学，天不尽人意，高考失利了，可能因为他的身上担负陪伴多年叔叔婶婶的期望，以及年迈奶奶的期望，压力太大发挥失常了，复读时认真努力，像疯狗一样血拼，在高考时抛掉压力，轻装上阵，从容的踏入属于众多考生的战场，在那里我们都是战士，为了出人头地，拿出自己的武器血拼，终于功夫不负有心人，考上了大学，可惜的是年迈的奶奶没等到孙女大学毕业就去世了。
有钱人家不会因为有钱就放任孩子，他们会给予孩子最好的教育，从小树立起好好学习的意识，并且考上好大学，从不是他们最终的目标出国留学，使国外会有更加广阔的天地，让他们去大显身手，有钱人家从不会担心孩子的吃穿住行问题，他们认为用钱可以解决的问题就不是问题，家里有个德才兼备的哥哥，本来可以保送出国留学，但因为家里父亲病了，再加上家中较为贫困，支付不起出国留学的花销，就未曾跟家人提起这件事，有钱与没有钱的区别，普通家庭会因孩子能否考上高中甚至大学而感到焦虑，而富人家却不会有。
总而言之，只有我们认真努力，不输在起跑线上，多勤奋一点点，可能有时就差了一点点呢，所以多努力一点总是没有坏处的，没有焦虑等同于没有动力，轻微焦虑会超常发挥，过度焦虑会超低发挥，只有把高考当成挑战，积极从容的去面对，才能不后悔，要知道世界上是没有后悔药的哦！
生物的启迪感悟篇十三
然而，命运真是这样神圣不可侵犯吗?我们为什么不可以哪怕会失败去挑战那遥不可及的命运呢?就算它伸出双手狠狠将我们摁倒，不能动弹，那我们也应挣扎起来去扼住它的咽喉!
贝多芬，想必大家都不陌生。他真正可以说是扼住命运咽喉的人。
贝多芬自小热爱音乐，在他青年的时候，便开始创作乐曲，很快，当时的王公贵族都被他横溢的才华所吸引，他成为了当时音乐界一颗最璀璨的明星。然而，长时间没日没夜的创作和操劳，使被音乐家视为第二生命的听力，却渐渐出了问题。这种问题变得越来越严重，直到在一次演奏会时真相终于浮出水面。
在那次演奏会上，贝多芬是作为指挥的。当闪着光的指挥棒一挥，乐队开始编织美妙的乐章。但，过了一会，听众都觉得这似乎有点乱了头绪随着指挥，巨大的音波起起伏伏，本应柔美的乐曲此刻却像怒吼的惊涛，刺耳不堪。听众都变了脸色，却不忍伤害这位伟大音乐家的心，大家都默默无言，一曲终了，会场里响起雷鸣般的掌声。但，贝多芬，那位伟大的音乐家，在这样嘈杂的环境下也没有转身，直到一位前排的乐手拉着他的手，他才慢慢转过身来向听众点头示意。这时，大家才意识到发生了什么他真聋了!
这是多么残忍的事实!一个音乐家失去了听觉，就像鸟失去了翅膀，游鱼失去了尾巴般艰难，可他还是忍着种.种痛楚与磨难，继续坚持他热爱着的事业，他创作出了《命运交响曲》，向世人呐喊：他勇敢地站在了命运的肩膀上!
命运也是可以改变的。只要你敢于挑战，它给你的回报也一定不会错。只有我们勇于挑战，才会将不可能变为可能。
只有挑战，才有可能。如果屈服，将永不能翻盘。
励志文章2：经历风雨，才是人生，闯过格局，才懂生命。
经历风雨，才是人生，闯过格局，才懂生命，人在变，天在看，是你的，未必德高望重，不是你的，未必舍得，是人，未必用心付出真诚。
可怜天下父母心，人间富贵不是一句话，几代人可以累积一颗心，几个人可以造化一个人，固定的生存无法转变年轻人的态度，固定的思维无法照料人生的格局。
天地之间，人生万里，屈指算尽，有人生死，有人无名，在事，在人，在江山社稷，什么高山流水，什么曲断人魂，什么花开花落，一定的时间，一定的规律，有些人无奈，就有人不敢孤独，有人喜欢经历风雨，必然有人不怕苦，不怕穷。
时代的变迁，人生的规划，有心的人未必尊敬别人，无心的人，未必善待别人，世界是相对的，估量人的能力需要时间，衡量人的态度需要时间，人的格局，人的变化，一定的思维，一定的套路，有些人无奈，就有人跑回了起点。
大风起，十万惊鸿，人世间，总有一些不可能，态度，道德，找对了人，看到经验，找错了人，看到教训。
**未停，人心先乱，容易迷路，容易失去方向，格局在心，世事多变，不要用低估的态度去衡量，不要用权衡自己的态度去探索别人。
八字一瞬间，人间两行泪，有你的尊严，未必有你的双亲，有你的格局，未必有你的衣服，人生和舞台是一起航行的，大风大雨和命运是一起站立的，用本事和智慧一起航行，用耐力和行为一起过关斩将。
行人流水三万里，大河无缝有人怨，世态炎凉，一世彷徨，独自凄凉，还是念头风光，有人缘深缘浅，有人缘聚缘散，世界上，人间里，红尘下，一颗心可以衡量别人的全世界，未必读懂自己的一辈子。
天大，地大，人生有缘，人生无心不能养自尊，人生无念不能养神话，格局在说话，人生在探索，生命的每一个句号都是寻人问路的综合。
励志文章3：如果没有忠诚，能力无足轻重。
无论经商投资还是从政，想要成功都必须需要两手：一手忠诚，一手能力。如果没有忠诚，能力无足轻重。
当年，普京的恩师是叶利钦政治上的死对头，叶利钦上台以后，即要把他投入监狱。危机之时，普京冒死将恩师秘密送往国外，不料却因此举得到了叶利钦的赏识，从此一步登天。
说到普京，我们都知道他是俄罗斯总统，以前，曾当过克格勃。但是你却并不一定了解，他是怎样从一个普通的克格勃，一步步走进权力中枢，最终成为总统的。下面，我们就来说说，他究竟是靠什么，一步登天的。
大学期间他遇到了一个好导师。1970年，普京考入了彼得格勒大学(即现在的圣彼得堡大学)法律系，索布恰克是他的经济学教授。普京虽然出身平民家庭，但非常聪明，学习成绩很好，特别是他个头不高，也不强壮，性格上却桀骜不驯。虽然索布恰克有很多学生，但他特别喜欢普京这个聪明、有个性、敢打敢拼的大男孩。
大学毕业时，普京以一篇《论国际法中的最惠国原则》论文，再次赢得了索布恰克的赞誉：「小伙子，我没有看错你，相信你将来一定是个不错的人才!」他提笔在这篇论文上写了一个大大的「优」字。
如果是一般的老师，也许仍然会坚持自己的意见，但索布恰克认为，兴趣是事业成功的基础，以普京的性格，到克格勃去摔打摔打也不错。就这样，普京进入了克格勃。不久，索布恰克也弃教从政，并于年通过竞选当上了圣彼得堡市市长。
宁愿因忠诚而被绞死，也不愿为了偷生而背叛。
当时，圣彼得堡有很多历史遗留问题，普京的出色表现，让他很快就从市长助理升任了圣彼得堡市对外联络委员会主席，后又出任了主管对外经济联系的第一副市长，成为了索布恰克得力而忠实的助手。
1991年12月25日，时任前苏联党政一把手的戈尔巴乔夫宣布辞职，将国家权力移交给新当选的俄罗斯总统叶利钦。随着几个加盟共和国的解体，苏联作为一个主权国家正式停止存在了。
让普京没有想到的是，自己的恩师索布恰克跟现任总统叶利钦竟然是政坛上的夙敌。原来，在苏联解体之前，有两个民主政治团体一直在争夺权力，一派的代表人物是叶利钦，另一派的代表人物就是索布恰克。现在，叶利钦上台了，索布恰克仍然被视为“第二政治集团”的核心，叶利钦当然不会允许这样的人存在。
叶利钦先是逐步削弱索布恰克的权力，接着在他的操纵下，，索布恰克在圣彼得堡州州长选举中败北，随即便遭遇了叶利钦集团一系列的打击和报复，直至受到软禁。
在离开圣彼得堡市政府后，叶利钦还没放过索布恰克，他让人给索布恰克罗织了十几个罪名，准备指控他。普京一心想帮助恩师，却因失业在家而无能为力。他的猎枪被没收了，唯一的消遣办法是去钓鱼。
有一次，普京见索布恰克实在太郁闷了，就想陪他出去钓鱼散心。谁知他刚把车开到索布恰克家的门口，就被人挡住了去路：「没有俄罗斯最高的命令，索布恰克不能离开他的住所。」普京气不过，找到俄罗斯最高副检察长柯西金。柯西金也是“第二政治集团”的人，在他的帮助下，普京又写了一纸担保书，两人这才得以去钓鱼。
恩师的话让普京如醍醐灌顶，恩师说得对啊，要想帮助恩师，首先我必须具备帮助他的能力。于是，198月，他不再「归隐山林」，而是应丘拜斯之邀，前往莫斯科谋职。
叶利钦也了解普京这个人，并十分赏识他的才华，特别是他觉得普京强硬的政治风格跟自己很对脾气，再加上有丘拜斯的力荐，叶利钦当即任命普京为俄罗斯联邦安全委员会秘书。
索布恰克说得没错，虽然普京当时权力不小，如果救一个普通的人也许绰绰有余，但如果他想救索布恰克这样的大人物，他的能力还远远不够。
但普京想的却是：如果在恩师遇难时，我袖手不管，那我还是个人吗?问题是，怎样才能帮助恩师免除牢狱之灾?想着想着，他忽然想到了自己在克格勃时认识的那些朋友和关系，一个惊天的大胆计划在他的心里慢慢浮出了水面。
义救恩师，叶利钦却放了他一马。
原来，1985年普京在克格勃工作时，波兰爱西波航空公司总裁瓦涅塔那的女儿被意大利黑手党绑架了。瓦涅塔那先是请英国中情局出面，却因为他们担心伤害到人质，而没有营救成功。
瓦涅塔那只得又来请克格勃出面，组织上把这件事交给了普京等人。普京知道这事不能来硬的，便转而通过克格勃在美国黑社会的关系，找到意大利黑手党的人，很快就把事情圆满地解决了。因为这件事，瓦涅塔那一直都对普京非常感激。
普京很快就秘密找到了瓦涅塔那，把自己的想法说了出来。没想到瓦涅塔那却顾虑重重，因为波兰跟俄罗斯离得非常近，关系密切，特别是他的航空公司有将近一半的业务跟俄罗斯有关，他担心如果因为这事得罪了叶利钦，自己的损失就太大了。
瓦涅塔那也觉得欠了普京一个天大的人情，再说这样的人也不好惹，他想了想，说「借飞机给你肯定不行，我也不能明着帮你，但你可以不通过我从我的公司租借一架飞机…」普京说：「我没有那么多钱啊!」瓦涅塔那说：「不要多少钱，我会跟他们打招呼，你只要象征性地给一点租金就行了。」就这样，普京明着是花了1万美元，实际上只花了200美元，就从瓦涅塔那的公司租到了一架波音747飞机。
普京说：「老师，我在克格勃干过，我知道，就你这样的年纪和身体，如果被关进监狱，就等于判处了死刑!我说过，我这样做是出于我们的师生情，与政治无关，再说我现在也管不了那么多了，救你的命要紧!」然后，便不管他愿不愿意，架起恩师就从别墅的后门跳上了早已安排好的汽车，一直开到了机场。
普京把恩师送上飞机后，说：「一人做事一人当，老师，我就不送你了，明天我会向总统投案自首。我已经安排好人在法国巴黎机场接你，你多保重!」说完，就转身走了。索布恰克感动得热泪盈眶，却不知道说什么好。
就是从这一刻起，叶利钦已经在脑海中选定普京作为自己将来的接班人，因为无论到了什么时候，他还是他。此后，这件事被俄罗斯媒体炒得沸沸扬扬，但因为有叶利钦在上面罩着，普京什么事也没有。
索布恰克逃到法国后，普京的朋友把他的生活安排得好好的。几年后，索布恰克的官司慢慢地已经被人们淡忘了。年初，普京开始竞选俄罗斯总统，索布恰克也在国内外为学生的竞选奔走。
谁也没想到，202月20日，索布恰克在加里宁格勒突然「病逝」。普京在第一时间赶了过去，在恩师的葬礼上，他给予了索布恰克极高的评价，称他是自己的政治导师、民主政治家的典范。
8月10日是索布恰克诞生70周年纪念日，普京陪同索布恰克的遗孀柳德米拉·纳鲁索娃，拜谒了位于尼科尔公墓的索布恰克墓地，敬献鲜花，告慰亡灵。也许正是他的这种敢作敢为，深深地打动了俄罗斯民众和叶利钦。
这就是一个平民的儿子，一个柔道高手，一个前苏联时代的情报人员，一个能够驾驶战斗机的国家元首——普京。
人生的高度，取决于你读过的书和遇到的人。无论经商还是从政，想要成功都必须需要两手：一手忠诚，一手能力。如果没有忠诚，能力无足轻重。
励志文章4：在时光的磨砺中坚强。
人生就是在苦难中前行，累，不能停歇，苦，无法回避。
不论我们如何生活，是小心翼翼，还是大大咧咧，困难总是不期而遇。但昨天的磨砺塑造了今天的自己，时光总会告诉你，在磨砺中坚强，在磨砺中成长。
每个人在生命之初，都只是一颗平凡的原石，暗淡无光。然后我们努力，我们奋斗，在学习中成长，让时光把我们打磨成一颗颗美丽的宝石。我们不放过任何机会，尽最大的努力，抱着最大的希望，坚持不懈。可是有时候无论我们多么认真，总是避免不了失败，这时候我们就会明白，不是所有的努力都会有回报。
在时光的磨砺中坚强，尽力而为，问心无愧。
在平静的夜里，我会突然陷入沉思，思考现在的自己是不是友善的，有哪些需要改变的地方。我们总想成为更好的人，成为更受欢迎的的人，成为大家喜爱的人。这是人之常情，谁都想成为受欢迎的人，但总有人莫名其妙的讨厌你、敌视你，无论我们多么努力，总有人不认可你，这时候我们就会明白，不是所有人都会喜欢你。
在时光的磨砺中坚强，做好自己，善待关心自己的人。
微笑着面对生活，我们每个人都是努力的蜗牛，背负着沉重的责任。家庭，工作，一点都不能松懈，但是我们也要努力装点自己的人生，吸取阳光雨露，拥有别样的风采，就算不被别人理解，也要坚强前行。
我们都是芸芸众生中的一个，平凡而脆弱。我们没有无坚不摧的力量，受伤会痛，伤心会流泪，但时光会教导我们，如何处理伤痛，如何让自己快乐，如何让自己坚强。时光让我们从容应对苦难，不再畏惧。
漫漫人生路，时光是我们的导师，告诉我们何谓生活，何谓幸福，何谓苦难。体验人生的酸甜苦辣，让自己在成长的过程中渐渐成为更好的人，就算有挫折，苦难，也让我们在时光的磨砺中坚强。
我们不能辜负昨天努力奋斗的自己，也不能辜负今天顽强拼搏的自己，如果人生是一场漫长的旅途，我们在欣赏沿途风景的时候，也要注意脚下的路，因为道路不可能永远是平坦的，还有泥泞和坎坷。
在时光的磨砺中坚强，下一刻天亮，这一刻坚强。
励志文章5：我不要的彷徨。
我同所有的人都一样，也许同所有的人也有点不一样。出生在平凡的家庭，爸爸只是一名平常的司机，妈妈只是一个家庭主妇，出生在大山里，渺小的似乎不及一粒沙子的价值，一路走来我已经19周岁，也是在磕磕绊绊的成长中我明白了成长的含义，而今此时此刻的我只想在这里静静的听着歌，写写我此时此刻的感受：我不要的彷徨，同你们一同分享。
在《十点读书》中一个作家曾经说过一句话，意思是这样的：当你发现快要接近成功时，而你失败了，你跟别人没有什么不同，你就要重新排队。它深深的触动了我，也许是因为之前的经历让我深刻的感受了这一点。当我的左脚迈进了成功的大门的时候，我的右脚还悬在半空中，所以不论处;于何种状态，我们都要脚踏实地。
我们常常听一句话：每个人都要有一个梦想，万一实现了呢!也许你早已经听了n次，你说不知道理想是丰满的，现实是骨感的吗?我今天也想跟你说同你们所有的人一样，我也有我的彷徨，也曾经徘徊，在我高三的那一年，我家没有电脑，电影在我的世界里也许就是触不可及的东西。可就是在那一年，我却勇敢的选择了学习编导，编导每天会看很多的电影，拉很多的电影骗子，每个周末都会拿着我爸的手机看，爸爸说：一天什么也不知道，就知道拿着手机看。我有不理解，有愤怒。当我的编导成绩下来的时候，我开心极了。因为考的相当的不错，妈妈为此很开心。
我的左脚似乎迈进了成功的大门，所有的人似乎都对我瞬间改观，但我讨厌他们的转变，同时也许我有几分骄傲致使自己的右脚悬在了半空，摔倒在了门前。也恰恰是这样的一种经历让我明白了许多。正因为我不想像从前一样，我写下这篇《我不要的彷徨》来告诫我自己。同时也想告诉同我一样的人：过去，我们曾经也有优秀的一面，也许你不像我的经历一样，但你一定有你的颜色，你或许在小学经常考第一，你也许很诚实，你也许人际关系很好，也许……有着你自己模样的你一定忘却其实你很不一样，即使摔倒在了门前，同时也要告诉你们，那只是曾经的我们自己，摔倒并不可怕，可怕的是你永远站不起来，我们要同先辈们一样，在100次的跌倒后，在101次站起。物是人非，早已不是了曾经的自己，只是从未改变的是我们的ambition，我们对于理想生活的pursue。只是我们既然相信了我们的远方就请我们不再彷徨，拿起我们的自信去续写我们的新篇章。
倘若生命是一条河，静静的流淌是否是我们要的方向：跟大海相遇会是你的方向吗?诗人徐志摩曾经写过一本书《我有我坚持的方向》，愿所有的人都有自己坚持的方向。
生物的启迪感悟篇十四
一、活动主题：
善待生命，善待地球。
二、活动背景：
转眼间五四青年节又到了，爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
三、活动对象：
商务英语班全体同学。
四、活动时间：
20xx年5月14日(暂定)。
五、活动地点：
六、活动前期准备：
1、向学生科申报登记集体外出。
2、通知全班同学，团日活动必到。联系班主任。
3、向班级同学介绍团日活动具体安排，做好宣传工作。
4、介绍五四的意义，调动同学们的积极性。
5、制作活动宣传单。
七、活动开展：
1、早上8时全体同学集合，分两组由班长和团支书带领乘车前往xxx革命烈士纪念馆。
3、向游客发宣传单讲解五四青年节的'历史；
4、贴海报宣扬保护公物思想；
5、活动结束后，集体合影。将相关物品进行收集，收拾好场地。
八、活动目的及意义：
如何认识爱国主义怎样用我们自己的切实行动来实践爱国主义，对于当代的大学生是有着巨大的意义的。参观革命烈士纪念馆并扫墓可以激发我们的爱国主义热情，让我们重新去认识爱国主义精神，重新去审视我们的意识形态。爱国主义不是一句口号，不是一种形式，而是一种实实在在的行动。五四精神是一面旗帜，五四精神永远不会过时，在新的时代它有新的内容。我们怀念五四精神，我们发扬五四精神。
九、活动可行性分析：
1、本次活动有较充足的准备时间；
2、本次活动分工有序，安排合理，同学们活动积极性高。
3、、五四青年节就在五月份，举行扫墓活动与参观革命烈士纪念馆活动更有意义。
生物的启迪感悟篇十五
工匠精神，指的是工匠对产品精雕细琢、追求卓越的理念，蕴含了忠于职守、精益求精、专注执着等优良品质，这与中国共产党人的精神品格和价值追求颇为契合。新时代新特征新要求，广大干部尤其是年轻干部当勇立时代潮头，积极涵养“工匠精神”，为实现伟大梦想贡献青春和力量。
敬业是“工匠精神”的核心，而敬业最直观的表现就是忠于职守。作为年轻干部，要把忠于职守融入到日常工作生活之中，保持对职业的敬畏和热爱，坚持党内工作认真负责、党外工作尽心尽力，保质保量完成组织交代的任务，用实际行动做到爱岗敬业。把人民放在心中最高位置，以“为民解忧”为己任，走进“田间地头”，从群众需求着眼、从“小事小节”入手，盯紧解决群众“急难愁盼”问题。扛起时代责任，敢于承担群众的希望与嘱托，充分发挥“领头雁”作用，坚持走在前列、干在实处，带领人民群众打赢“三大攻坚战”，推动经济社会高质量发展。
对工作专注、对目标执着，体现的是思想上的高度与行动上的韧性，也是取得成功不可或缺的重要因素。在深化改革滚石上山、爬坡过坎的关键阶段，年轻干部要继承发扬前辈模范严格要求自我的优秀传统，工作上兢兢业业、精雕细琢，对自己负责、对群众负责，在专心专注专业的不懈奋斗中成为行家里手、业务精英。保持战略定力，在困难面前专注笃定，在工作当中求真务实，发扬“功成不必在我”的精神，心无旁骛地大步向前。坚定信念决心，盯紧目标任务，以“不破楼兰终不还”的决心，一鼓作气、乘势而上，努力成为带领群众战风险、渡难关的.“主心骨”。
精益求精是“工匠精神”的独特内涵，也是助力年轻干部成长的“灵丹妙药”。处于夯实根基、增强本领的重要成长期，年轻干部须坚决抵制“差不多”“过得去”“得过且过”的错误思想，端正自己的态度，工作以“实”字为本、以“精”字为要，确保能力工作增量和质量同步提升。秉承“如切如磋、如琢如磨”的工作态度，保持精益求精的干事劲头，细致对待每一项工作，力求在各项工作中做到“零偏差”。加强磨砺锻炼，敢于啃“最硬的骨头”，接“最烫手的山芋”，勇于直面困难，不怕应对挑战，在坚持斗争中不断提升能力、磨炼技能。
创新是一个民族进步的灵魂，是引领发展的第一动力。“工匠精神”能够历久弥新、熠熠生辉，同样离不开追求突破、追求革新的创新内涵。面对百年未有之大变局，年轻干部要进一步解放思想，树牢创新意识，善于接受新理论、新技术、新观点，勇于跳出框架限制，拓宽工作思路，改进工作流程与方法，在实践探索中实现新的突破。始终坚持锐意进取，常怀守正之心、心存创新之举，勤于探索和总结群众工作的新问题、新情况，不断调整应对策略和方式。注重自我创新、自我完善，在向先进典型看齐中“找不足、找差距”，在自我比较中提升能力素养，实现思想、意识和行为上的不断超越。
一事精致，便成传奇。涵养“工匠精神”，培育忠于职守、专注执着、精益求精、守正创新的时代品格，年轻干部才会走好新时代的长征路，让党和国家事业薪火相传。
生物的启迪感悟篇十六
两天的培训时间虽然不长，但培训内容令我受益匪浅。现将两日培训的心得体会总结如下：
一、以“德”为本，做四立老师，育四立学子。
在培训中，郭校长首先提到了一个“德”字——师德、德育、立德树人。我国古代的教育家早就说过，“人者，德为先”。习近平总书记在党的十九大报告中同样指出：“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。”凡事德为先，师德是教师素质的首要标准，锤炼高尚师德是落实立德树人的必然要求。
所谓四立老师，即“以德立人、以爱立魂、以能立师、以才立学”，拥有德、爱、能、才，方为四立老师，也正是这个时代所呼唤的良师。四立学子，就是“立命、立信、立习、立学”，也就是对学生做好生命教育、诚信教育、习惯养成教育、学习学业教育。育出四立学子，才是这个时代合格的人才。
以德立人，以爱立魂，是师之道;以能立师，以才立学，是师之术。只有道和术深度结合，才是四立老师，才能担教育之大任，培育出优秀的四立学子。
二、抓好细节，强化规范。
赵孝伟老师提到一句话令我印象非常深刻——“高考走到今天，是实实在在比谁做得细致、做得规范。”我们在平时的教学中，一而再再而三地强调要学生“夯基础，重巩固”，那究竟如何夯基础，重巩固呢?我认为最重要的一个字就是“细”。
首先，作为教师要细致地、规范地去教。教师在讲述新知识的过程中，一定要细致、规范，只有第一遍学生在接触新知识的过程中，得到系统、细致和规范的讲解，才能真正深刻地理解知识的涵义和联系，在今后的学习和做题过程中才能理解得更加透彻，有利于知识的纵向及横向联系。
其次，学生要细致、规范地去学。高中学生已经具备了一定程度的自学能力，课堂学习了新知识后，很多的时间都要学生自己去消化、去巩固、去练习，而学习、巩固、练习都离不开细致和规范。正如赵孝伟老师所说，聪明的学生在高考往往考不了高分，规范、认真的学生才能考高分。
三、让别人因我而幸福。
在这次培训中，令我印象最深刻的莫过于赵孝伟老师的“让别人因我而幸福”这句话了。
首先，教师要让学生感受到幸福。的教学学家陶行知先生曾经说过，“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师，是撒播知识的种子，是传递文明火炬的使者。幼苗需要土壤的滋润，孩子需要教师的爱护，对待学生，教师要以春风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。因此，要让学生感觉到幸福。
其次，教师也要让同事感受到幸福。教师不仅仅是一个职业，更是一个鲜活的个人。在平时的工作中，多乐于助人，多无私奉献，多有服务意识，想别人所想，急别人所急。让身边的人感受到幸福，自己才能真正地幸福。
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