2.读后感是书写一个人对于所读内容的理解和思考，可以帮助加深对书籍的记忆和体会。在写读后感时可以参考其他读者的观点和评论，但要保持自己独立的思考。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家参考和借鉴。
蜂后的读后感篇一
今天是女儿新学期的第一次校本课。晚上写完作业，女儿给我讲述了她们今天的校本课《绿眼睛》。女儿讲的津津有味，绘声绘色，很生动，而我听了以后也很感动，有种身临其境的感觉，不禁想提笔把她的故事复述给大家，和大家一起分享。故事的内容如下：
我叫绿眼睛，我是一只全身雪白，长着长胡子，有一双绿眼睛的猫。我住在一个小盒子里，四周围着高墙，盒子的里面铺着粉红色的软垫。
春天到了，天气好的时候，农夫会把我搬到院子里晒太阳。到了外面，天空就是我的屋顶，我尝试着爬出盒子，终于有一天我爬出了盒子，看到了高高的野草和五颜六色的花朵。我喜欢围着大树跑。我还记得第一次看到鸡，有红色的、白色的、还有灰色的，我还看到了狗、牛和羊，它们就在附近的农场里。我喜欢看着农夫挤牛奶，等农夫挤完牛奶，卸完马具，喂完猪，农夫就会给我一碗热乎乎的牛奶。
夏天到了，我喜欢躺在草丛里，不知有谁说，我像一只狮子。
秋天到了，天气渐渐转凉了，树叶有红的、黄的、还有橙色的。我喜欢把树叶当成老鼠，然后静静的等着，让风把树叶吹过来，然后扑上去。。。。。。
冬天到了，大地白茫茫一片，我就伸出舌头尝雪花。不一会儿，我的爪子冰冰的、凉凉的，我的背也冰冰的，凉凉的，还有我的脸也冰冰的，凉凉的。然后我跑进屋子，钻进暖气片旁的盒子里。
又到了春天，我一周岁了，我不再是小小猫了，我已经是一只小猫了。
我还是喜欢在春天围着大树跑，闻花香；夏天我喜欢躲在阴凉的野草中；秋天住在屋顶上，看着树叶飘落；冬天躺在盒子里看雪景，而且我有了一个更大的盒子。。。。。。
我的故事讲完了，怎么样？也许还有不足的地方，但作为妈妈我觉得女儿讲的很好，值得表扬。我问姑娘你听完故事有什么感想，姑娘说：我知道了小猫一年四季的生活，从故事中我感受到了小猫的活泼和可爱，感受到了它成长的点点滴滴。
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蜂后的读后感篇二
这是一本讲述藏獒的快乐和悲伤，尊严和耻辱，爱和恨的奇书。在这本书里，作者杨志军带领我们去了那遥远的苍凉的藏地，见证雪域神犬的.武侠传奇。
作者以父亲为主人公，用以前作者家养丢了的四只小藏獒的名字命名了四只藏獒主人公，分别是：冈日森格，多吉来吧，那日和果日，在它们之中讲了一个感天动地，石破天惊的故事：七个上阿妈草原的孩子带着冈日森格来到了西结古草原，在路上遇到了父亲，一进草原，冈日森格就和这里的领地狗打了起来，伤痕累累，快死了，是藏医救了它，而在复杂的事情后，领地狗那日爱上了冈日森格，而在命令和爱情下，那日却选择了第三条路——撞墙自杀，大家都以为它死了，结果在父亲（汉扎西）的悉心早照料下，她“复活”了！冈日森格历经千辛万苦后，打败并咬死了被它咬去男根的獒王，又打败了邪恶的送鬼人达次赤的“饮血王党项罗刹”，父亲给罗刹取了一个新名字——多吉来吧，于是冈日森格成了獒王，多吉来吧也成了大家的朋友。
这是一个感天动地，石破天惊的故事，它告诉我们如果不是人类无度地介入和谐的自然，那些可爱的藏獒们就不至于如此惨烈的牺牲了。而我在这些勇士们身上看到了高贵，独立，出类拔萃，忠诚。我被这些精神深深地感动了，我甚至在想：我真想当一只威风凛凛的，帅气的藏獒啊！，这样我就可以在打败对手后从容不迫地回来，赢得赞赏。
看了这本书后，我感受到了藏獒的精神，故事落幕，仍然不舍，我一定会发奋图强，学习我们值得我们学习的藏獒精神。
蜂后的读后感篇三
《最后的演讲》这本书是兰迪·鲍许在患了胰腺癌晚期被告知只余3—6个月的生命时，所做的演讲。从这本书我学习到，乐观的心态及追求梦想永不停止对于人生有多么的重要。兰迪说：“重点不在于你怎么实现自己的梦想，而在于怎么度过你的人生。如果你以正确的方式度过人生，梦想就会自己实现。”
而我小小的梦想呢？是当好一名老师。如何在感觉缺少力量的时候转换心态继续前行？用梦想引领孩子的一生，是当下我们所需要学习的。
兰迪：从没有实现的梦想中得到的东西，可能比已经实现的梦想中得到的东西还要多。这句话的启迪是，有具体的梦想是很重要的，有了梦想才知道方向。你会因为害怕失败而停止前行、认为梦想没有价值而否定自己？抑或你的内心充满着爱与能量，知道努力！两者的未来不会一样。
学堂的孩子有的为了一只轮胎，而梦想成为轮胎设计大师；有的要成为房子设计师、造桥师；有的想要成为一个好爸爸照顾好家庭；我自己的孩子自从他阅读了一本《消防员》的绘本，立志成为一名消防员……想成为轮胎设计师的，天天十分认真在画不同款型的汽车和轮胎，孩子可以因为一点设计上小小的变化跟你讲很久的话，在细节上不停研究；想成为房子设计师的，山上的一草一木、一块石头、一把土都可以拿来添砖加瓦，给越来越多的人盖房；想要成为一名好爸爸的孩子，自然知道多多体察伙伴们的情绪加以协调；而想要成为消防员的，热衷于研究一切与灭火有关的物与事，只有4岁半的孩子他愿意成为勇敢的孩子是因为他从绘本上学习到，做一个消防员需要有健康的身体和坚强的心态。
而他们不会因为爱好的不同，而厌恶学习。我也不会认为孩子异想天开、不切实际而熄灭他们心中的火苗，相反我需要随时察觉孩子的需要，加以燃料。孩子们努力做的每件事，最差的结果也能收获满满的经验。
兰迪：如果你尽力去实现你的梦想，那你才是真正地生活过了。一个曾经真正生活过的人，死亡是一点也不可怕的。
这世界上不缺少能干的人，如果做自己喜欢做的事都不能让自己成功的话，那么做其它事成功的概率更低了。当我的理想是一名合格的老师时，我自然会安排自己看更多的书、做更多的笔记、上更多的课、学习用更有趣的语言来讲述一个有理由的故事给孩子予启发……我会在乎自己的学生，也期待他们实现自己的梦想。
一个无法接受批评的人自然不容易成长。我自己也很害怕接受批评，总在内心里为自己百般辩解。学会珍惜成长路上所有批评自己的人，转念即天堂。而对于孩子，我们需要随时的觉知，给予正确的建议。儿子自从开始会涂鸦，家里的墙壁就是他的涂鸦墙，从来没有因为他把房子搞乱了而阻止过他。但他如果因为不合理要求用哭闹来要挟我时，不会得逞。我们支持学堂的孩子做一切他们热爱的工作，并不代表着没有批评与建议。比如，他们需要遵守学堂的规则、知道感恩、知道与人正确相处等等。如果一个孩子把事情搞砸了，我们却视而不见，这实际上意味着放弃。
再比如，我向来我行我素，做事不顾虑他人感受，总以为自己是对的。当有人跟你说慈悲心不够时，不面对自己的真心，堆起来的微笑也是假的之时，我突然间接受了，并做自我改变，内心就越来越法喜充满。
很多心理学的书，都在教你如何赏识孩子，维护孩子的自尊。但你能给予孩子自尊吗？孩子的自尊需要通过自己的努力来构造。我们要教学生学会如何自我评价，明白努力才有明显的改变，塑造他们坦诚的性格而非依赖空洞的夸奖。
兰迪的橄榄球教练对他十分严格。兰迪发现，当教练布置一项他们不能够完成的任务，当他不断重复这一枯燥的过程，不停的努力再努力，最终可以完成任务之时他的内心充盈着欢乐。学堂的孩子暑期在山路上不停行走的过程中克服了自己，其结果是他们明白了自己拥有着很多的能量，可以做很多的事。平日里学堂孩子们做的一些看似单一的训练，实际上就是让孩子们在突破自我之余得到了自尊。过多的安抚无济于事，能够觉知孩子们对于某一事件真实的反馈才是重要的。而孩子明白我们的爱，他们知道我不会伤害他们。
幼儿时期的孩子，学习多少知识并不那么重要，他是不是学会了聆听、学会与他人合作却显得非常重要。一个不愿意听取意见的人，自然很难与他人相处，于自己的成长是无帮助的。我曾经是这样子的性格，在自己的世界里看不到外面的天空，一颗不开放的心是不会成长的。我们无法改变一件事，但我们可以改变对它的看法。我于是慢慢将自己的心灵打开，慢慢的吸收更多的能量。
学堂在引导孩子时，我们让孩子明白首先要让自己成为受欢迎有用的人，知道感恩、懂得分享、学会体谅、对自己严格、认识自己的能力与缺陷并加以改进、学会聆听与表达。那么，我相信这样的孩子无论在哪里，都可以实现自己的梦想，快乐地生活。
不要让孩子把财富当成童年的梦想。兰迪说，你的梦想自己会来找你。
蜂后的读后感篇四
读完课文《最后的姿势》，我有很大的感触，课文中的谭千秋老师，给我留下了深刻的印象。
课文主要讲述了5月12日，谭千秋老师正在给同学们上课，突然间天摇地动，在楼房即将坍塌的瞬间，他将逃不出去的四位学生拉到课桌下，用自己的身体护住了四位学生。他双臂张开趴在课桌上，后脑勺被砸的深凹下去，四位学生都活了下来，张开双臂，护住学生了他生命中最后的姿势。人们被震撼了，谭老师最后的姿势，谱写成生命的赞歌：“英雄不死，精神千秋！”
读完这篇课文，我被深深的打动，谭老师用自己的生命，换来了四个学生的新生，他虽然是一位普通的老师，但他更是一位伟大的英雄，在生死攸关的那一刻，他把希望留给了孩子。
谭老师令我感动，此时此刻，我想对您说：“您用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，您誓死保护学生的壮举，不仅令我永生难忘，更会激励更多的人以您为榜样。
谭千秋老师，您英勇无畏、舍生忘死、拼尽全力保护学生的精神，永远值得我们学习！
蜂后的读后感篇五
最近，我阅读了《最后的獒王》，书中讲述了神山狮子冈日森格从一只英俊的狮子到獒王的动人故事，我从中受益颇多。
冈日森格的故事感天动地，让我感触最深的是饮血王党向罗刹被感化的故事。饮血王党向罗刹是被送鬼人达赤用非人的手段残酷训练出来的，所以极端残忍，见人就咬。这这样环境下长大的罗刹，变成了心中充满仇恨的魔鬼。
然而，当它被冈日森格咬伤后，西结古草原的汉人——汉扎西收养了它。汉扎西尽力地把它往善良的道路上走，最终，饮血王被感化，懂得了规则，放弃了仇恨。
藏獒尚且如此，何况是人类呢？当一个人犯了大错，责骂和惩罚并不是最好的办法，感化他的心灵乃为上策，要相信宽容的力量。宽恕他的过错，这样他才能真正做到不会犯类似的错误。
记得妈妈曾经给我讲过一个故事，大意是有个德国一家人，一直以来生活在中国，日子过得也比较富裕。
有一天晚上，几个强盗闯进他家，把他家洗劫一空。在一般人的思维中，这家德国人会从此视中国人为仇敌。可让人想不到的是这家德国人，不但没有仇视中国人。他反而认为，导致悲剧的原因是中国人很穷，没钱读书接受教育。有了这个念头的他，竟然他拿出很多钱在中国创办了几所学校，希望通过免费教育的方式，让中国人明理。
假如我们来设想一下，如果德国人在劫后，只是报警把强盗抓起来。这样的做法，并不能阻止强盗数量的减少。而通过让中国人接受教育，启智明理，愿意去做强盗的人就会从本质上就减少。
这也许就是我今天阅读的收获。书籍很多，不同的书籍会给我们不同的启迪，只要与书为伴，我们就会收获满满！
蜂后的读后感篇六
读“魔鬼”的夏天结束了。
我素来胆小，对鬼怪乱力的惊悚恐怖影视书从不涉猎，入手三册《魔鬼在你身后》，是因为一篇言辞恳切的《二十周年纪念版的序言》，阅读推荐语也让我坚信――这或许是心理学题材，魔鬼不过是意念的故弄玄虚，结尾肯定抖个大包袱。当然，我还是做了一点心理建设，同时放缓了阅读进度，以备不适之缓冲。
美/丹・西蒙斯。
附上序言的部分文字：
我很遗憾地告诉大家，德古拉和吸血鬼都是无稽之谈。但精神吸血鬼是真实存在的。
可以说，我们中的绝大多数人都被精神吸血鬼“进食”过不止一次。这些恶魔连孩子都不放过。
作为成年人，我们在工作中几乎都遭遇过精神吸血鬼的攻击――心胸狭窄、崇尚权力的经理让我们工作不顺，生活悲惨；管理者或监督者武断地指使我们，他们对权力甘之如饴，就像精神吸血鬼吮吸温血一样。我们在日常生活中也能遇到精神吸血鬼――在高速公路上，在公共场所，在政治生活中。可悲的是，我们许多人在私人关系中也遇得到精神吸血鬼。
没有人的脖子上留有真正吸血鬼的咬痕，但精神吸血鬼却在我们的心灵上留下了难以愈合的伤口。
一个夏天过去了，在多角度的叙事方式、错综复杂的人物关系、一波多折的故事情节和悦读汇读书打卡制的交替作用下，总算善始善终。
意外的是，这部斩获恐怖小说界三大重量级奖项的`经典之作并没有让我体会到精神极度可怖之感受。
现在看来，故事情节当然有刺激性的，尤其是对着某些段落的细节描写展开想象的翅膀也可能产生不可预料的惊悚效果。
故事背景设定在1981年，甚至隐晦的关联了约翰列侬遇刺、里根总统遇刺等重大事件。寻找尼娜的梅勒妮在1988年的冬天来临时觉得很饿很饿，而这部著作首次出版是在1989年……估计当时的读者现实代入感太强了，所以才会出现全美为之尖叫的盛况，就像我们小时候一度流传的“毛孩儿吃穿红色衣服的小朋友”这种谣言，当时无比恐惧，现在看来不值一哂。
抛开部分行文的拖沓，经典也算实至名归。即便以现在的认知通读，()也仍有不逊于看好莱坞大片的酣畅淋漓感。查尔斯顿、费城、多尔马恩岛的三场集中战斗把故事分为三段，每一段都让人叹服作者想象力之波澜壮阔，唯一的遗憾是我不太懂国际象棋，否则品味多尔马恩岛对战的精妙感大概要倍增。
值得一提的是，这部历时八年写就的80余万字巨著，最初竟源自丹・西蒙斯的一个短小的梦境。书中很多语焉不详的一笔带过，如威利、尼娜、梅勒妮等的出身、梅勒妮听到的童声低语等，也隐约印证了梦境迷幻之处。我本人并不害怕现实的恐怖，但是对无法解释的现象却容易害怕，在读到梅勒妮和迷瞳部分时，是有做过噩梦的，彼时惊醒之余心悸犹存，被类似梅勒妮的傀儡双手扼颈的感觉仍特别真实，大约是这个情节印证了我潜意识里的一点心魔。
有人吐槽中文译名，觉得不如直译的《腐尸为飨》或者《腐肉解饥》之类的切题，但我却认为这个意译很棒。
魔鬼到底是什么？可以套入很多指代含义。
三十年过去了，现在我们读此书，大可以把它看成一部拟人的故事――精神吸血鬼不过是我们意念的心魔，要杀死魔鬼，就要先杀死心中的恐惧。没有什么比独立不屈的意志更强大。
就像序言中说到的。
我们在工作、生活中。
很可能已经遇到了一个“精神吸血鬼”
他们用了念控力。
扭曲我们的意志，吸食我们的灵魂。
而我们要做的。
就是杀死心中的恐惧。
用独立不屈的意志战胜他们。
无论生活还是工作。
都由我们自己来掌控！
蜂后的读后感篇七
《最后的獒王》是一本讲述藏獒的快乐和悲伤、尊严和耻辱、爱和恨的奇书。它描写了一只叫“冈日森格”的藏獒的传奇故事：它带着七个上阿玛草原的孩子，来到仇家——西结古草原，遭到西结古藏獒的追杀，险些被众多的藏獒咬死。之后，冈日森格经历了九死一生，但凭着强壮的体格，聪慧的头脑，咬死了骄傲的獒王，打败了发疯了的“白狮子”嘎保森格和只会复仇的“饮血王”党项罗刹，最终证明了自己是前世的雪山神狮，当上了威风的獒王。
文章中的父亲，给我留下了很深刻的印象：他一生热爱藏獒，还说过“藏獒精忠报主，见义勇为，英勇无畏。藏獒一生都为别人而战。藏獒以道为天，它们的战斗是为忠诚为道义为职责！”
藏獒是一种文化，更是一种精神！我们不妨以一双獒眼来看世界，学习藏獒的诸多品质……。
蜂后的读后感篇八
《最后的姿势》这本书中，描写了一位普通的`人民教师，他叫谭千秋。在2008年的地震中，他永远离开了这个世界。
5月12日的一天，谭千秋老师早早地起床，带着小女儿去散步，然后去学校上课。
天空阴沉沉的。谭老师正在给同学们讲“人生的价值”。忽然，楼房开始摇晃起来，地震来了！谭老师赶紧把学生送出教室，可是，还有四位同学来不及出去了，谭老师将他们拉到课桌下，把自己的双手撑在课桌上，护住了四位同学。地动山摇，水泥板重重地砸了下来，楼房塌陷了。
13日22点12分，当人们搬去谭老师身上最后一块水泥板时，在场的人都惊呆了！他张开双臂，后脑被砸得深凹下去，血肉模糊，四个学生都还活着。救援人员、老师、学生都被谭老师的伟大举动感动了！
谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”
他是一位父亲，他的父爱无微不至；他是一名老师，他的师爱伟大无私。
当灾难来临时，他没有只顾自身的安全，而是坚强不屈地担负起了保护学生的职责。他那张开的双臂，是恪尽职守的双臂。我们会牢记那永恒的瞬间，牢记他那舍己救人的伟大精神。
蜂后的读后感篇九
看完最后的獒王这本书，我很感动。这是一本讲述藏獒的快乐和悲伤、尊严和耻辱、爱和恨的奇书。在这本书里，作者带领我们去那遥远的、苍凉的、到处是清泉流淌的神秘藏地，见证雪域神犬的武侠传奇。这是一群了不起的狗，他们高贵、独立、出类拔萃，它们忠诚、坚韧、英勇无畏。它就是——最后的獒王。
冈日森格是这本书的主人公。它是一只身材矫健魁梧的金毛狮头公藏獒。它打倒过很多猛兽。比如野狼、藏马熊。它杀死过这么多猛兽，但是也被打败过。上次它为了帮七个上阿妈孩子脱身，和虎头雪獒它们打斗时，被大黑獒那日咬得差一点就死了。因为公獒是不能攻击母獒的。而那日恰恰是只母獒，所以冈日森格就被咬得那么惨。但是后来又被“父亲”和藏医尕宇陀治好了。
冈日森格碰到过许多厉害的角色。比如饮血王党项罗刹、西结古草原獒王虎头雪獒。冈日森格和獒王打斗，开始冈日森格仿佛很占上风。但是后来它就被獒王踩在了脚下。眼看就要死了，它突然学母獒叫了一声。獒王犹豫了一下，就在这时冈日森格一下子滑到了獒王的.肚子下面。一口咬下了獒王的男根。獒王没了男根就想不开了。纵身一跃，被冈日森格咬住喉咙，结束了生命。冈日森格刚打败獒王，成为新獒王时，所有的藏獒都还有点恨它。但是一段时间以后，藏獒就不恨它了认它做獒王了。冈日森格和大黑獒那日在那日不恨“父亲”时相爱了。它们上次把小白狗嘎嘎从狼嘴里救了出来，并把它当成自己的孩子来对待。但是最后因为它们紧追不放，白狮子嘎保森格没办法。只好把自己的亲生儿子小白狗嘎嘎给吃了。后来被冈日森格咬得狼狈不堪，失去了尊严，就从悬崖上跳了下去。结束了它那年轻的伟大的生命。
藏獒和人一样聪明，也很有灵气。我们要学习藏獒的精神。弘扬藏獒的精神！
蜂后的读后感篇十
“全力实现自己的梦想！”这是我从兰迪？鲍许的书中，收到最好的礼物。这句话惊醒了我，让我对未来不在徬徨，而一切的开始，是从我看到这本《最后的演讲》之后。
前些日子，在书店闲逛时，无意间看到了这本书，作者因病，剩下鲜少时间可活，于是便发表了最后的演讲。看完之后，“全力实现自己的梦想！”这句话一直在我的脑海中不断的徘徊，深深地刻印在我的脑中。我对这句话有极深的感触，原本的我，对往后的日子是徬徨无措的，不过因为这句话，使我不再迷惘，这句话是我听过最能抚慰心灵的话。
这句话给了我希望，使我在既黑暗又崎岖的道路上，找到一片光明，它让我不再畏惧未来，让我明了，自己应该要全力实现自己的梦想，而不是按部就班的，依照学校和父母的期望走下去。听到这句话时，我就像被春雷惊醒的冬眠动物，顿时醒悟明白。它提醒我，要去追逐梦想，依照其他人的期望去做，只会让自己更加的失望，完成梦想，使我变得更有信心。这真是我收过的礼物中，最好的，最棒的。
语言是具有说服力的，它可以影响一个人的思想，改变一个人的人生方向，每一句话，都有深厚的意义，发现它，了解它，就是个最好的礼物。
蜂后的读后感篇十一
在一切都未好转之前，冈日森格一定做过许多不切实际的梦：他昂首耸立在被朝阳晕染得金黄的草原上，睥睨着在他面前不堪一击的藏獒。可这只是一个梦，他如今不敢奢望太多，他太弱小了，只能牢牢记着“玛哈葛喇奔森保”来保全自己不被别人欺负。他的梦想很弱，只希望这无边的草原中有一方属于自己的净土。直到他遇上了“父亲”。
在整篇故事中，文中有许多场景都引用了动物的思想，将动物之间的喜怒哀乐，爱恨情仇淋漓尽致地展现在我们面前。故事重点讲了“父亲”因意外把几个孩子和一只藏獒冈日森格带到了西结古草原。而他们来自西结古的仇家草原，被当地藏民以及藏獒排斥。父亲帮助了冈日森格，使它起死回生般活了过来。而它也充分地向藏民展示了他作为一只藏獒应有的勇士精神，证明了实力。它利用机智与勇猛打败了獒王和饮血王党顶罗刹，成为了西结古草原的獒王。而饮血王党顶罗刹，也被父亲救活感化，改邪归正。
在藏獒的品质中，最让我惊讶的是它们的自尊自傲，骄傲的的它们从来都一直在肯定自己的实力，而不选择原地踏步，因为它们知道，及使逆水行舟，也要勇往直前，追求公平。当初，冈日森格在打斗之中，毫不犹豫的把对手选择为獒王，因为他不屑和一些小喽相斗，他期望的是王者之间的生死较量。
在藏獒身上，最突出的一点便是勇敢，这也是我当初看这本书的原因。仔细想想，其实拥有勇气，也不过是一念之间。那天，我住在姐姐家里，我单独一人睡在客房。开始，我对于这件第一次尝试的事还有一丝兴奋。可灯一关，我打量着漆黑的四周，寂静无声，开始有些慌了，闭上眼，不自觉地就想起了那些鬼啊怪啊的，我缩起身子，一点一点地往墙角靠去，迫使自己不再想这些，反而回想起之前开心快乐的往事。慢慢地，我的心静了下来，并在口中念念有词，勇气，勇气，现在我需要的是勇气。我决定战胜自己的心魔，恍惚中，我似乎看见自己的心房中透出几丝微弱的光，越来越多，越来越亮，我被这些光芒包围，似乎置身于一个梦幻的国度，等再度睁开眼，已是天明。
藏獒对于我来说是一种智慧，是一种勇敢，是一种傲气。我们在生活中不妨用藏獒的眼睛来看世界，用藏獒一样的优秀品格和职业精神去面对社会，用藏獒一样的良好心态和强健体魄去搏击人生。
蜂后的读后感篇十二
昨天上午，我们学习了《最后的姿势》这篇课文。这篇课文讲的是关于2008年5月12日汶川大地震的。这次的地震来的要比唐山大地震还要大。文章主要写了一位英雄人物，他的名字叫谭千秋。
在五月十二日，谭老师早早地就起床来到学校上班。下午他在课堂上给学生讲"人生的价值",忽然课桌摇晃起来，谭老师意识到情况不妙，赶紧叫学生往外跑。可是时间太短，有四位同学出不去了。谭千秋老师立即把他们拉到桌子底下，并把自己的双臂张开，趴在桌子上，谭千秋老师用自己的血肉之躯护住了四位同学。他把生的.希望留给了自己的学生，把死的危险留给了自己。
在地震时，谭老师最有可能离开教室，可他不忘学生，用自己的生命来救自己的学生。谭千秋老师在学生眼里是非常合适，优秀的一名教师。谭老师上课的内容绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感，然而同学再也见不到谭老师的声音了，讲台撒谎那个再也见不到他那充满活力的身影了。谭老师用自己51岁的宝贵的生命诠释了爱与责任的是的灵魂。我们要永远记住"英雄不死，精神千秋"的谭千秋老师。
读了这篇文章，我深深地感受到了谭千秋老师具有一种奋不顾身、舍己救人的精神。他这种最后的姿势定格在永恒的瞬间，给我们留下了永恒的记忆，正如臧克家所说的："有的人死了，他还活着".谭千秋老师的高尚品格永远留在我们心中。
蜂后的读后感篇十三
这是一本描述獒王的快乐和悲伤、尊严和耻辱、爱和恨的奇书。
这本书里，作者杨志军将带我们去那遥远的、苍凉的、到处清泉流淌的神秘藏地，见证雪域神犬的武侠传奇。这是一群了不起的狗，它们高贵、独立、出类拔萃，它们忠诚、坚韧、英勇无畏。
在藏獒身上，集中了最好的品质：威猛、忠义、智慧、坚韧、责任、负责、感恩……在这里藏獒们是那么地悲，那么地痛，但更是那么完美。
故事里有一大群让人喜爱的藏獒；故事里的藏獒，个个都是好汉，它们生龙活虎，它们懂爱、懂恨。孩子们会爱上它们。看——藏獒，忠诚、有责任感、嫉恶如仇，能帮助孩子建设健康的人生观念；藏獒，机智，不轻敌、善用计谋‘不气馁，也能引导孩子，对社会环境有更强的适应能力。
书上的一篇文章，说，我们哥俩，不喜欢狗，但父亲却买了一只藏獒，我们把它换成一只哈巴狗，父亲很生气，过了两三天，那只藏獒自己回来了，可惜我们还是不喜欢藏獒。一晃就是十四年了，我下牧采访，远远看见一只硕大的藏獒，四蹄敲打着地面，敲出一整震天动地的敲声。我吓得不知所措，死僵僵的立着，连发抖也不会了。但是，黑獒没有把我扑倒在地，在了离我两步远的地方突然停下，屁股一坐，一动不动望着我。随后跑来的藏民旦正嘉叔叔告诉我，黑獒是十四年前去过我家的小藏獒。
哎！有恩不报不是藏獒，施恩不报也不是藏獒，藏獒就是这样的一种猛兽：把职守看得比生命更重要。永远不想着自己，只想着使命；不想着得到，只想着付出；不想着受恩，只想着忠诚。它们是品德高尚的牲畜，是人和一切动物无可挑剔的楷模。
任何人只要心一样，血就是一样的，只有邪恶人和善良人的血才不一样。
蜂后的读后感篇十四
生活中，我们常常会遇到一些令人措手不及的意外，我们有时也会抱怨命运的不公，但我们要学会坚强，以乐观迎接生命中最艰难的挑战。这是我从《最后的夏天》一书中领悟的。
《最后的夏天》主要讲述的是女孩梅格和她的姐姐莫莉跟随家人一起搬到了乡下，从此两个女孩摩擦不断，打得不可开交。可在一个寒冷的冬天，莫莉突然不停地流鼻血，曾经漂亮大方、开朗活泼，像星辰一样耀眼的她身上插满了管子，而内心一直深爱着姐姐的梅格，终于知道了残酷的真相……。
这本书的前半部分以朴实的语句，描写了一家四口欢乐、平凡的生活；后半部分则用悲伤的语调，讲述了梅格和爸爸妈妈以乐观战胜了生命中最艰难的挑战。读完这本书，我被梅格一家打动了，深深的关爱和亲密紧紧包围着这个家，快乐和悲伤同时呈现在这部感人的书中。
读过这本书的人，谁不为莫莉的离开感到惋惜？谁不被梅格的坚强所打动？又有谁不为梅格一家遭受折磨而感到命运的不公？的确，生活中，我们常常会遇到一些令人措手不及的意外，我们有时也会抱怨命运的不公，但我们要学会坚强，以乐观迎接生命中最艰难的挑战！
用微笑面对一切困难，用爱点亮生命中的希望！
蜂后的读后感篇十五
今年暑假，我读了很多关于动物的书，像《最后的獒王》、《第七条猎狗》、《虎娃金叶子》、《红色羊齿草的故乡》，我觉得都非常值得一看。
其中，我最喜欢的是《最后的獒王》，里面讲：在很久以前，上阿妈草原和西结古草原以一场战争而结仇。父亲是名记者，他去西结古草原的时候遇到了七个上阿妈草原的孩子和一条流浪藏獒――冈日森格，因为父亲给了他们一些花生，他们就偷偷地跟着父亲到了西结古草原。西结古草原的领地狗不许他们闯入自己的领地，便把他们团团围住，把冈日森格咬得奄奄一息，父亲和喇嘛救了它，并把它带到了喇嘛的寺庙。在父亲的悉心照料下，冈日森格又活过来了。
从此冈日森格把父亲当做主人，对父亲忠心耿耿。后来，冈日森格为了救七个上阿妈的孩子，经过了重重磨难和努力，先后打败了嘎保森格、獒王和许多公獒，终于登上了獒王的位子，也平息了部落与部落之间的仇恨，故事就此圆满结束了。
这本书让我了解了在那遥远的、苍凉的、到处清泉流淌的神秘藏地，有一群了不起的狗，它们高贵、独立、出类拔萃，它们对主人非常忠诚。碰到比自己强大的动物会英勇无畏、坚韧地去上去厮杀，愿牺牲自己的性命去保护主人和领地。
读完这本书，我被藏獒那种不屈不挠的精神深深得感动了，如果我有这样的精神，我还有什么事情干不好的？如果我们每个人都有这样的精神，一代一代传承下去，我们繁荣富强的中国梦一定会实现的！让我们一起努力吧！
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