读后感是对读过的文字或书籍的感想和体会的一种表达方式，它能够帮助我们更好地理解作品的内涵和作者的意图。每当读完一本好书，总是会有很多感慨和思考，我觉得写一篇读后感是必要的。读后感是我对读过的书籍的回顾和总结，同时也是我对自己内心感受的整理和思考。读后感是我与书籍产生情感共鸣的见证，也是我与作者进行心灵对话的纽带。读后感可以帮助我更深入地理解作品，加深对人生、社会和文化等方面的思考和探索。读后感可以激发我阅读的兴趣，提高我阅读的水平和能力。读后感是我与书籍之间的精神互动，一篇好的读后感不仅可以记录下我的思考和反思，也可以让其他人分享我的感受和心得。读后感是我对作品的评述和思考，它能够激发我对文学、科学、人文等多个领域的思考和探索。写读后感时，可以对作品中的价值观、思想观点进行思考和评价，展示个人的思想深度。在下面的读后感范文中，希望大家可以找到一些与自己思考和感悟相契合的观点和思路。
五年级梅花魂读后感篇一
寒假里，我读了《梅花魂》这一篇文章，书中“外祖父”那一颗赤子之心在我的脑海里留下了深刻的印象。
作者与外祖父一起生活在国外，但身在异乡的外祖父却仍然深深地热爱着祖国。外祖父的家中有一幅墨梅图，老人分外爱惜，不许任何东西玷污他，因为在老人的心中，梅花代表的是中国精神，是中国品质，更是中国魂。
外祖父很爱国，每当他读到了有关思乡的诗时，眼中便会出现几朵泪花，心中也会出现一片波澜。老人长期没有祖**亲的温暖，正与“自己”深深地思念祖国的情感相吻合，所以感到非常心酸。回国之前，作者告诉祖父自己要回去时，外祖父又痛哭了起来。离别之时，外祖父再一次眼含泪水，上船传递给“我”手绢。三次流泪，让外祖父的思乡之情越来越深厚，也让外祖父的爱国情怀越来越浓厚。
其实，我们每一个人都很爱国，并用各种方式诠释着我们的爱国情怀，包括我们身边的环卫工人。他们每天辛苦地清扫大街，是为了让各条大街变得更加干净，也是为了让我们伟大祖国的每一寸土地变得更加美丽。他们是用实际行动让祖国变得更加美好，也是爱国的一种表现呀！
中国人，中国魂，让我们拥有梅花的秉性吧！让我们一起把心中的赤子之心“点燃”吧！
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五年级梅花魂读后感篇二
读法：
诗中某些字要重复读，形成连珠，要一个圈字挨一个圈子读，读成。
蝉联式连环七绝三首。读为：
一
江练初澄霞散彩，彩红遥挂影涵江。
窗间影挂遥峰雨，雨带风声入纸窗。
二
天外帆回风带雨，雨余江阔水连天。
悬知水阔江流直，直上湖心看月悬。
三
流光作色秋成彩，彩散霞红淡欲流。
游冶马嘶湖上直，直将秋色作春游。
五年级梅花魂读后感篇三
读后感一：
转眼，就是12月了，又是梅花开放的季节。我看着电脑上闪动着的贺卡上的梅花，又想起了我学过的一篇课文——《梅花魂》。
这篇课文主要讲了作者莺儿小时候在东南亚星岛和外祖父一起生活的事。有一次，作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅图上面弄了一个黑手印，外祖父便头一次训斥了妈妈，并用刀片和细绸子把墨梅图弄干净。作者并不理解祖父的行为。后来妈妈准备和我一起返回中国，我很高兴。但我去询问外祖父是否一起归国时，外祖父却哭了。离别的前一天，外祖父语重心长地将墨梅图赠与我，并让我好好保存。离别时，外祖父将一块绣着梅花的亚麻手绢送给了我。
梅花魂的“魂”是梅花的精神，也象征着中华民族的精神。课文里这样说道：“‘这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。’”是呀，我们中国出了许许多多有骨气的人物，从古时候的屈原、勾践，到现在的董存瑞、黄继光。
中国上下五千年的历史，就是一首浩然正气歌，有骨气的人浩浩汤汤宛若星辰，不可胜数。我们长大以后也要像他们一样，做一个有梅花精神的人。
读后感二：
有一句老话：画师不作粉脂面，却恐傍人嫌我直。墙角数枝梅，凌寒独自开……这些话都是描写梅花的诗句。昨天我们就学了一篇描写梅花的课文叫--《梅花魂》。
课文中主要写了：梅花的精神和品格以及一位华侨老人对祖国深深地眷恋，让我们领会到了一位身在异国的外祖父对祖国的热爱之情。
作者出身在东南亚的星岛上，有一次，作者五岁的那年，又一次在书房玩耍，一不小心就把墨梅图上留了个脏手印，外祖父看到了，顿时拉下脸来说：“这清白的墨梅图，是玷污的吗?”外祖父用保险刀片轻轻地刮去污渍，又用细绸子慢慢的抹净。“我”看见外祖父大发雷霆，“我”的心里很害怕：“一枝梅花吗，有什么稀罕的。”有一天，妈妈对“我”说：“莺儿，我们要回中国了。”“为什么要回去呀?”“应为那才是我们的祖国。”“就是像一只金鸡的地方吗?”“是的”我小小的心充满了好奇。回国的那一天，外祖父早早的起床送我他最喜欢的墨梅图，外祖父还说：梅花是我们祖国的名花，愈是寒冷，它却俞精神、俞秀气，也是最有品格、有灵魂、有骨气的花，莺儿你要好好的保护那张墨梅图。船要开了，妈妈狠下心，拉我上船，泪眼朦胧的外祖父也一起上了船。
这篇课文激起了我对梅花的喜爱，更表现了外祖父拥有一颗热爱祖国的心。
读后感三：
毛主席曾赞扬梅花：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”这坚贞不屈的梅花，历来是我们中华的民族魂的代表。
作者的外祖父是一位远居星岛的华侨，外祖父善长唐诗宋词，还能书会画，在新加坡有绝对的人气和优越的条件。但即使如此，外祖父对祖国依然无限留恋，对祖国有一颗赤子之心。
1945年，中国那一个个把梅花魂融入生命的英雄取得了抗日战争的胜利，夺回了自己的领土。然而67年的今天，日本居然想买走我们的领土——钓鱼岛!每一块中国的土地都是祖**亲的孩子，难道那20亿日元就能抵得上中国的血肉?难道会有一个母亲愿意将自己的孩子卖掉吗?现在，我们应该拿出梅花魂的精神，保卫自己的国土!
其实，对我们小孩子来说，爱国只要做一些小事，也是从小事做起：每天充满敬意地向国旗敬礼;认真的学习，完成自己的作业;多走几步路把垃圾扔进垃圾桶，让祖**亲的身躯不被玷污;戴好自己的红领巾，每时每刻记住自己是中国的孩子，应该与其它同胞团结一心……我们的身体流的是华夏民族的血，理应让它更美，更洁净。
一个中国人，无论在安乐的生活里，还是在艰难的困境中，都有奋斗，与困难作斗争，把梅花魂融入我们的血液，让中国这头沉睡了百年的东方雄师觉醒，重新站在世界的屋顶俯视大地，而不是站在山脚下抬头仰视别人!
五年级梅花魂读后感篇四
大家好，我是梅花。我是美丽的六朝古都南京的市花。我属于蔷薇目蔷薇科梅亚科李属梅种，我有五片花瓣，每片都小巧玲珑，呈现出美丽的粉色，漂亮极了。我的兄弟姐妹们还有红色的，红得像一团团火，还有白色的，白得像一片片云。
在人们眼中，我可是具有很重要的意义呢!我是中华民族的精神象征，象征着坚韧不拔、不屈不挠、奋勇当先、自强不息的精神。我有很多兄弟，它们不怕寒冷的北风，宋朝的王安石为它们写了一首诗，其中有一句是：墙角数枝梅，凝寒独自开。我们在冬天的时候开放，依然生机勃勃，人们认为我们是坚强的象征。
我的气味是淡淡的清香，你如果走在梅花林中，一阵微风吹过，一丝清香就会飘到你的鼻子里，你如果再深深地吸上一口气，就会更加觉得清香逼人，心旷神怡。
我们的树干又矮又小，可是树上有许多我们的梅花兄弟，我们生活得很愉快。
听完我的介绍，你是不是更喜欢我了呢?
五年级梅花魂读后感篇五
我见过许多花，百合、荷花、迎春花等，都各有所长，不是多姿多彩，就是芳香怡人。但是，我最喜欢的还是梅花。
春天，各种花儿竞相开放，可梅花没有开放;夏日，睡莲静静绽开了，可梅花仍未开放;秋季，桂花露出笑脸，可梅花仍无动于衷。直到冰天雪地、万物凋零的冬天来临，梅花才顶着风欺雪压，绽放在银装素裹的世界里。
梅花的花朵没有荷花那么引人注目，没有菊花那样五彩斑斓，也没有桂花那么小巧玲珑。但是，它有着雪白的花瓣，一片片围绕着花蕊，形状就像一个五角星。花朵三三两两地聚在一起，仿佛为枝头点缀上了洁白的星星。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”梅花的香味更是沁人心脾。虽然算不上香飘十里，可是即使走出几十步远，那甜丝丝的香气仍然令人心旷神怡。
在这个寒冬里，从散发着缕缕幽芳的梅花身上，我懂得了许多……
五年级梅花魂读后感篇六
梅花，是我们中国有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，最有灵魂，最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。这是我从文中知道的，我还从文中知道：虽然身在异国，但心时刻惦念着祖国。
上语文课时，老师问我们：“假如你一个人环游世界，你会带什么?”同学们纷纷举手，有人说：“我会带一本书。”有人说：“我会带照相机。”还有人说：“我会带地图。”而一位同学的话让全班震惊，他说：“我会带很多很多的五星红旗!”“为什么呀?为什么要带五星红旗?”老师惊讶地问，“因为我是中国人，身上流的是中国人的血，我要让外国人看看以前懦弱的中国，现在是多么强大;昔日被称为东亚病夫的中国人，今日是多么的坚强。我所到一处就会插一面五星红旗，那样，作为中国人的我是多么自豪，多么骄傲啊!”“好啊!好啊!”全班师生情不自禁地鼓起掌来，他说到我们心里去了。我想，无论身在何处，我们都要有一颗爱国的心，永远记住自己是一个中国人。
让我们一起来做梅花吧!
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章;墙角数枝梅，凌寒独自开……从这些着名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。而我又想到了我们所学的课文《梅花魂》这一课，更加让我对梅花产生了许多敬佩之情。
本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。这篇课文主要讲了作者出生在东南亚星岛，从小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的书房玩耍时，不小心把一副用水墨画的梅花图给弄脏了，外祖父很生气。说梅花图是不可以随便糟蹋的，因为梅花是我们祖国的名花，愈是寒冷，它却俞精神、俞秀气，也是最有品格、有灵魂、有骨气的花。而作者和妈妈回国的那一天，外祖父由于年纪大了，不能回国，却是那样的伤心、痛楚。但是在临走时，外祖父送给作者他那一幅格外珍藏的梅花图和一条绣着梅花的手绢，告诫他无论在怎么样的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲凉的情绪中，外祖父显得是那样的苍老。多少年过去了，当作者看到那幅梅花图和绣着梅花的手绢时，便会想起身在异乡的外祖父，和外祖父那一颗眷恋祖国的心。
再读此文，思绪飞扬，不仅是梅花的高洁影响着我，激荡着我的更是如梅花一样清逸飘香的思乡情怀，爱国之心。更能体现出外祖父拥有一颗眷恋祖国的心。
我们也要像梅花一样，做一个堂堂正正的中国人!
古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章;墙角数枝梅，凌寒独自开……从这些着名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。而我又想到了我们所学的课文《梅花魂》这一课，更加让我对梅花产生了许多敬佩之情。
本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。
作者出生在东南亚星岛，从小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的书房玩耍时，不小心把一副用水墨画的梅花图给弄脏了，外祖父很生气。说梅花图是不可以随便糟蹋的，因为梅花是我们祖国的名花，愈是寒冷，它却俞精神、俞秀气，也是最有品格、有灵魂、有骨气的花。而作者和妈妈回国的那一天，外祖父由于年纪大了，不能回国，却是那样的伤心、痛楚。但是在临走时，外祖父送给作者他那一幅格外珍藏的梅花图和一条绣着梅花的手绢，告诫他无论在怎么样的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲凉的情绪中，外祖父显得是那样的苍老。多少年过去了，当作者看到那幅梅花图和绣着梅花的手绢时，便会想起身在异乡的外祖父，和外祖父那一颗眷恋祖国的心。
这篇课文语意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含义，也揭示了一位老华侨那一颗怀念祖国的心。是呀，一位身在异乡的华侨，却不能回到祖国感受美丽的大好河山，不能体验那拥有长江、黄河、万里长城的自豪，不能亲自走一走那蕴含着浓浓乡情的国土，对于一个老华侨来说将是多么的遗憾!
再读此文，思绪飞扬，不仅是梅花的高洁影响着我，激荡着我的更是如梅花一样清逸飘香的思乡情怀，爱国之心。
五年级梅花魂读后感篇七
她不像其它花一样生活在温暖的春天或炎热的夏天，也不生长在凉爽的秋天，梅花盛开在寒冷的冬天。
当寒冬来临，北风呼啸之时，她高傲地独立枝头，迎接北风与飞雪！
梅花是雪白的，似吸收了冬天的精华，她视积雪为帽子，视花瓣为外衣，真是够保暖的。
白凯凯的雪地是他们的舞台，那些枝头就是她们的观众席，从远处看就像一片雪的海洋，上面飘着几只粉红的帆船，这震撼的场面就是梅花海！
独自住在繁花似景的乡村，闻到一缕缕清香，带着一股甘甜的气息飘入我的身心，仔细一闻才知道，梅花已经开出了洁白的小花，这梅花的香气虽然不能飘香十里，却能让我陶醉其中，这花香甜蜜蜜，深吸一口，就像是吃了蜂蜜一样香甜。
梅花是孤傲的，她不畏严寒，敢于与北风作斗争，所以梅花就算不是特别漂亮的鲜艳的花，也非常值得观赏。
梅花啊！你是冬天的使者，你拥有优雅的血脉和傲然的骨气，你虽忍受孤独，但赢得了人们的尊重！
我热爱梅花！
五年级梅花魂读后感篇八
今天是大年初三，我和爸爸随着长城的古砖，探访步月的足迹，最终来到了长城脚下的梅园来漫步。
”墙脚数支梅，凌寒独自开“。
在梅园中缓缓地漫步着，欣赏着，这朵朵梅花，一阵一阵淡淡的幽香扑入我的鼻中，这些梅花白似雪，青的令人回味无穷、红的像小婴儿脸颊的泛红······这梅花实在无法用我疏浅的词绘来形容，只能借用古人的诗句”遥知不是雪，唯有暗香来。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”
五年级梅花魂读后感篇九
父亲指着满树的梅花，说：“海棠花？”
我说：“这分明是迎春花嘛！”满树的花香，飘溢在碑林的院落里，花香与满园的古朴融为一体，难得的美丽袭人。
母亲走上前去闻了闻，笑道：“两个人一个也没说对，是梅花！”
梅花很小，不夺目，只在隆冬里开放。繁华的大街上也看不到梅花，他们多在幽静而美丽的地方。隆冬的寒意袭来，朔风犹如刀一样割在我的脸上，而就在这时，一股梅香扑鼻而来。
有句话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”宝剑如果害怕煅烧，就永不能放出光彩，梅花如果经不住寒冬的考验，就永远不会有扑鼻的香味。一个人如果不能再最困难的时候坚持下去，那永远都绽放不开属于自己的光彩。
“滴！滴！”十一点在不知不觉中悄悄来临，对面的楼只有几户人家还亮着灯。我坐在桌前，无精打采地批注着文章，几乎每个晚上都是这样。当五年级悄然降临之时，等待我的是学习的巨浪，一周七天，我有四天下午都要上奥语、奥数、书法、国画，每次在傍晚回到家后，还要写作业。我希望能参加各种活动，我在牙缝里挤出时间来画画、练书法。可，我在奥数班的成绩直线降低。我需要坚持，努力勤奋，走在时间的前面。终有一天，我相信我会像梅花一样绽放。
梅花，纯洁、坚强、秀美，我要像那梅花一样不炫耀，内在秀美，我要像那梅花一样坚贞，外柔内刚。人生，本该如此。
五年级梅花魂读后感篇十
春天来了，太阳用它那火辣辣的阳光赶走了冬天未能来得及带走的寒气，让大地复苏，让万物都在温暖的阳光下快乐地成长着。朵朵梅花也从花骨朵变成了茂盛的花朵。
正是在这个骄阳似火的天气里，老师带我们去红梅公园赏梅。我们来到“红梅阁”，只见红通通的大门耸立在大地上，顶端写着“红梅阁”三个绿油油的大字，真是一座无与伦比的大门啊！
走进红梅阁一眼望去，一朵朵紫红色的、白色的、梅花斑斑点点的，好像一片灿烂的朝霞。它散发着阵阵诱人的香气，让人沉醉在这千年不变的朴素之中。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。十五片花瓣衬托出无数个花蕊，花儿的气味芬芳引来了一群群勤劳的蜜蜂，它们在花丛中飞舞，形成了一道亮丽的风景。真是让人流连忘返。
自古以来，梅花和松树、竹子被人们誉为“岁寒三友”，被画家所描绘，被艺人所雕刻，被游人所向往。古人说过这样一句话：“梅花香自苦寒来”，梅花不畏严寒，傲霜斗雪，经过寒风雨雪的锤炼，所以花儿变得更艳丽，更香了。我们中国人之所以这么喜欢梅花，是因为梅花有着和中国人在战场上同样的精神。梅花敢与风雪争斗，与风雨厮杀，它不惧困难，在艰苦的环境中磨练。而到了春天百花齐放的时候，梅花却在这时凋谢了，但是它为人们献上了可口的梅子，为我们贡献出了自己全部的力量。
梅花这种不畏严寒，坚持不懈的精神值得我去学习。我爱梅花！
五年级梅花魂读后感篇十一
花是具有尊贵品格的，梅花更是如此。
冬悄然来临，一朵梅花正慢慢绽放。尔旁的物都已枯萎，放眼望去，它亭亭玉立，发出灿烂的光彩。让凄凉的冬天，添了几分迷人的色彩。
走出房门，看着那梅花，艳丽无比，芬芳的花香，进入我的鼻间，感叹道，啊，多美多香的花啊！在风儿地吹抚下，显得更加迷人。情不自禁摘下那朵梅花。捧在手心中。但当我意识到梅花也有生命这一点时已经晚了。一个脆弱的生命就在我那沉醉的时候没有了。紧接着，我急忙把花再次插入土壤，浇水、期待它的重生。
连续几天，它竟活了过来。长出了花苞。
顿时，我目瞪口呆，大吃一惊。
我兴奋不已，感到欣慰，为我并没有糟蹋一个生命而松了口气，也为梅花感到无比地自豪与骄傲。
一朵不引人注意地小小梅花，在我眼中是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。就像中国那些有气节的人一样，不管历经多少磨难受到了怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低节。这是一种让人敬佩的，学习的最好模范之一。
梅花的秉性是中国人的榜样，它拥有勇气、毅力、信念。创造美好境遇的，常常是那些让人感到微不足道的某种事物。
正像保存生活的最好的方式是把生活记录成永存的诗篇；而保存梅花最好的方法是学习它那品质，永存在心中，传承给每个人！
五年级梅花魂读后感篇十二
春天，我们还在梅花树里甜蜜温暖的睡觉呢，真可以用“与花无争”来形容。
夏天，哈哈，我们像赖皮的小孩子，在梅花树妈妈的怀抱不断踢打着不肯起床。无奈的梅花树妈妈又让我们昏昏沉沉的度过了“草木葱茏”的夏天。
秋天，看到我们酣睡的样子，梅花树妈妈用慈祥而温暖的目光望着我们，不忍叫醒我们，就这样度过了果实丰收的金秋时节。
冬天，冬爷爷狂啸着，他生气了，残暴的冬爷爷刮走了树叶，冻结了欢乐的小溪，掠走了大地万物的生机。而我们梅花扑腾着，跳跃着，争先恐后地爬上树梢。在我们红色梅花地怒放下，风雪交加的情景似乎成了严酷的冬天，一树红、一树白的美丽风景。冬爷爷更加暴躁不安了，风雪越来越大，天气越来越恶劣，而我们梅花树妈妈仍纹丝不动，我们梅花绽放得更加灿烂！
因为我们在冬天怒放。诗人用诗称颂我们，画家用画笔描绘我们，游者抚摸着我们，用赞赏的目光看着我们，我们在冬天绽放，给人们带来温暖。
这就是我们在冬天傲然挺立的梅花。
五年级梅花魂读后感篇十三
冬天到了，雪花飞舞，满树的梅花也凌风盛开。那艳红漫天的花瓣，散发着淡淡的清香，让人留恋忘返。
冬天来了，梅花开了，我的心也随着那朵朵盛开的梅花飞了起来。
梅花开得正盛，远远的就能闻到一股细细的清香，直进入人们的心肺。那白里透黄，黄里透绿的腊梅，那娇艳似火，红艳满天的红梅，那洁白如雪，白净无暇的白梅，仿佛是梅花事先知道了冬天人间的寒冷，提前送来花枝，然后再长出绿叶。每一朵梅花，都像一篇文章，一首诗歌，令人感叹。
梅花恐怕是万花之中，带着最多的心意，为别人忙碌的花枝了。怪不得古人总是赞扬梅花，怪不得人们说梅花是中华民族的象征。
我爱这梅花，我愿与这傲骨梅花一起飞。
五年级梅花魂读后感篇十四
梅花是世界名花，素以“风韵美”著称。在我国，它与松、竹并称为“岁寒三友”。在众多花卉中，我独爱梅花。
我喜爱梅花，是从一次赏梅开始的——。
去年冬天，小区的一处梅花次第开放，朵朵冷艳高贵，散发着阵阵幽香，引得我们全家跑去观赏。
看着红红的小花儿们，我不禁心生怜悯：“梅花为什么要在严冬开放呀？它们不冷吗？”
妈妈一边抚摸着红梅，一边微笑着说：“梅花是冬天的使者，越冷开得越艳！它的品质是不是值得我们学习呀！”
我点点头，心中蓦然对梅花增添了一份敬意。
爸爸顺势说：“我们轮流背诵一段有关梅花的诗句如何？”我连忙拍手赞同，就让爸爸先来。爸爸于是抑扬顿挫地背起了王安石的《咏梅》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
妈妈也毫不示弱，紧接着背了蒋维翰的《梅花》：“白玉堂前一树梅，今朝忽见数花开。几家门户重重闭，春色如何入得来？”
爸爸说：“是啊，梅花不畏严寒，凌冬美丽开放，品质多么高尚！”
爸爸赞许地望着我，意味深长地说：“所以你一定要做一个不畏艰难、有骨气、有品质的人！”
五年级梅花魂读后感篇十五
寒风凛冽，北风带来了大雪。清晨，白皑皑的一片。雪白的世界，迎面扑来缕缕清香。是她，那高洁的梅花，那贫贱不移、高贵不淫的梅花。那艰贞、美丽的梅花。如郑域所云“冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。”贫苦的田园乡村，富贵人家的住宅，她不嫌弃贫穷，不依恋富贵，她还是一如既往地把她的高洁、芳香、美丽献给别人。陆游所云“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。”就是被碾碎了和泥土混在一起，她还是散发出清香，那散发出来的单是香味吗？不，是她高洁、艰贞的品质。
梅花是江南的象征，同时又是友谊的象征。“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”折下一枝梅花给信使，让他替代“我”寄给远在西北的朋友，江南有青山绿水，有桃花柳树，朋友，让“我”把春天都送给你吧。
冬天，白色世界里少了不了那朵朵美丽、艰贞、高洁的梅花……。
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