在读后的思考中，我发现了自己的一些共鸣点。读后感应该包括对书中主题的概括、人物的塑造、情节的展开等方面的评价和分析。如果你正在为写读后感而犯愁，不妨参考一下小编为大家整理的一些范文。
小学生萧红读本读后感篇一
小学生的安全是所有学校和家长最关心的事情，所以在这学期刚开学时，学校就发了一本关于《》，当时我只是当做漫画图片看了一下，并没有重视，直到这几天我们班连续发生了的事情，一件是一个同学，放学回家时，想走近路翻爬围墙导致骨折，现在还躺在医院里。还有一个同学下楼梯时，隔着三四梯就直跳下去，结果撞到另一个同学，两个人都受了伤。这时我才想起这本书，想起要认真的读一读它。
这本书里详细介绍了安全有多么重要，也让我知道了我们小学生都要有高度的安全意识，在各项运动中要注意运动安全，要注意食品卫生安全，要注意教室的安全，要注意交通安全，自己的所作所为也要有安全意识，要注意实验课的安全，在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构，以免给骗子以可乘之机，另外还要注意心理安全就是同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难……，书中还教会我们如何处理和应对。
总之就是用生活中曾经发生过的经验教训再一次提醒大家：“安全”是生活中必须时刻牢记的两个字。
小学生萧红读本读后感篇二
一本好书会带给我一个有趣的故事，《金银岛》就是这样的好书。让我把心提着看完了它，替书里的人物捏把汗，紧张的都想冲进书里去，帮助正义的人打跑坏蛋。
《金银岛》这本书是世界流传最广的一部海盗探险小说，它自问世以来，就被翻译成各国文字广泛流传，也曾多次被改编成电影、电视剧，影响十分深远。
这本小说情节曲折，充满冒险乐趣，书中人物形象丰满、特点鲜明。机智勇敢的吉姆，两面三刀的西尔弗，冷静睿智的李沃西大夫，忠诚勇敢、随机应变拥有领导才能的船长都给我留下了深刻的印象。
看完这本书，正义、邪恶的人物形象栩栩如生，好像就在我眼前。我要学习他们的勇敢、机智、冷静、睿智、随机应变，在生活中遇到困难就能化险为夷。他们的探险精神让我钦佩，不过我不喜欢他们为了宝藏去冒险，为了钱财把自己置于那么危险的境地，让我提心吊胆地看完了这本书；我也不喜欢那种打打杀杀的日子。
老妈总说我是个小财迷，对于我这个小财迷她也毫无办法，但她经常会告诉我：“钱财都是身外之物，这世上真正属于自己的就是健康和快乐，别人的东西再好咱不稀罕，贪财是缺点，小时候不觉得，长大了这个缺点改不了，说不准会害了自己，只有靠自己的劳动赚来的钱花起来才会心安理得。”我听得似懂非懂，但我记住了贪财不好，只有靠自己的劳动赚来的钱，花起来才会心安理得，没有贪财之心，就不会有那么多贪得无厌的人。
小学生萧红读本读后感篇三
我很喜欢看老舍读本，有空就会去翻一下，看一下里面的文章。
我最喜欢看老舍先生写的猫了，因为他爱猫，养猫，观察猫的一举一动很仔细，所以老舍先生写的猫很生动，看了就像有一只真的猫在那里跑来跑去。
他写猫的性格很古怪，有时候猫出去玩，不管怎么呼唤，一天一夜都不回来。不过猫看到老鼠了，一等就是几个小时，非把老鼠等出来不可。要是它高兴的话，可以比谁都温柔可亲，还会撒娇的发出长短不同的叫声。有时候也会捣蛋，跳到稿子上踩几个小梅花。猫很勇敢，连蛇都敢斗一斗，但是它怕蜜蜂和蝎子。老舍先生还写了刚满月的小猫，腿脚还站不稳，就已经学会淘气了，一玩起来不知要摔多少跟斗，但是跌倒马上起来，然后再跑再跌，它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞痛了也不哭，真是太可爱了。
我们小区也有很多猫，它们的衣服有黑白相间的，有褐色的，有斑纹的。我也学着去观察猫。它们有时候在车底下遮阴挡雨，有时候趴在车顶上晒太阳，弄得车上，玻璃上都是小梅花。有时候猫妈妈领着小猫穿过花坛，我会蹲下来看它们。有一次，一只猫在车底下吃东西，我一直盯着它看，猫发现了我，我们四目相对，最后它很生气，“喵呜”一声，一溜烟似的逃走了。
我也觉得猫的性格实在有点古怪，不过它们会抓老鼠，我还是喜欢它们的。
小学生萧红读本读后感篇四
暑假我看了《小学生萧红读本》原本我以为她是一位文静，厚重的受人们爱戴的大作家，没有想到萧红小时候也有一段淘气顽皮但很幸福快乐的时光。
让我印象最深的是萧红带着家人去看野台子戏的这一篇，在看戏时，人们都象过节一样打扮得很干净，特别是姑娘们，个个把自已打扮得漂漂亮亮的。刘海线剪得一刀齐，有胭脂的擦上了粉红的胭脂，还穿上了新衣服，有藕荷色的，有银灰色的，有的姑娘觉得还不够漂亮，在上面装饰了一下。头辫梳得一丝不乱，扎了红辫根，绿辫俏，也有扎了水红的，也有扎了蛋青的，打扮得可清秀了呢！戏台上那些演员们更是个个打扮的光彩照人，再加上那跌宕起伏的故事情节，让人看得眼花缭乱！
读了这本书让我颇有感受，童年原来这么重要，这么幸福，这么快乐，这么无忧无虑！
小学生萧红读本读后感篇五
养花，在大多数人的眼里，是份悠闲自在的活计，只不过每天浇浇水罢了。但是养花对老舍来说，绝不是同吃饭喝水那样简单。。对花开之后并没有太多描写，省去一些繁多的语言，使文章更加通俗易懂。
养花这篇文章，除了对养花过程的描写，在段末还有几句感悟。不说长篇大论，也不说深奥难懂。而是最朴实、最实用、最通俗易懂的道理。”不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗?“用最平常的事，悟出最平常的道理。避免读者感到乏味，是一种独特的吸引读者的方法。
除了养的过程，还有养花的生活的影响，用寥寥几笔，却又为文章增加一处看头，养花的又一处乐趣体现出来。
能在养花中发现门道，为自己增加一项知识说明老舍对身边的一切事物都细心观察。只有在生活中多观察，在写作文的时候才能拥有更多的素材。
老舍在一件小事上就能做出一篇文章，除了细心观察，还要有丰富的思想。描写一个东西，无论多么细致，都只是龙的身体，只有加进去思想，才能点上睛，让龙拥有灵魂，一飞冲天，句子才能变成文章。
每一篇文章，不但要有华丽的。
一篇文章，写养花。重在养，而不在于花语言，精致的描写，还要有思想，文章有了神，读起来才更有味。
小学生萧红读本读后感篇六
寒假，我在书店买了一本《小学生鲁迅读本》，我漫不经心地读著，不知不觉已被鲁迅童年的故事所吸引，完全沉浸在这本书里。
鲁迅是我国著名的文学家、思想家，鲁迅的童年伴随著百草园、社戏长大，他热爱生活，喜欢观察和思考，这些成为了鲁迅后来写作的基础。我们正处在一个学习写文章和打基础的阶段，要写好文章，除了掌握基础知识和写作技巧外，更重要的是观察我们周围的人物和事情，观察和体会人与人之间的各种感情。
文学家鲁迅善于观察研究各种人物，他的笔下创作出了祥林嫂、阿q等众多让人难以忘记的人物，这些人物分别代表不同的人群，其实他们都是鲁迅对生活仔细观察后创作出来的。这让我明白，善于观察，多参加社会实践是写好作文的重要方法。
鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”深深触动著我，鲁迅在那个时代，对待人民大众，对待自己的人，像对“孺子”一样，甘于为他们服务。我们要学习鲁迅爱憎分明的立场，热爱我们的国家和民族，在文章里把好人好事的精神写给读者，展现友好善良积极向上的精神，还要批评那些好逸恶劳、自私丑恶，让别人看了文章后有所收获。
鲁迅说过“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”，我们要学习鲁迅珍惜时间的精神，好好珍惜现在的时光，努力学习，多掌握基础知识，利用好每一天，让每一天的学习都有收获，这样我们就不会虚度时光，将来回想起来就不会后悔。
《小学生鲁迅读本》给了我很多启示，鲁迅是我们学习的榜样，也许将来我们不能成为伟大的文学家，可是只要我们勤奋，就能成为社会有用之才。
小学生萧红读本读后感篇七
暑假里我一直在读一本书——《小学生鲁迅读本》，是刘发建先生编写的，从开始到结束，我一直被一座中学校园的童谣所吸引：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。
鲁迅是我国著名的文学家、思想家，鲁迅的童年伴随着百草园、社戏长大，他热爱生活，喜欢观察和思考，这些成为了鲁迅后来写作的技巧。看到鲁迅讲述自己在百草园里的有趣故事，我觉得他的生活真有趣：他在翻那些砖头的时候，遇见了斑点蝥放出臭屁，一定捏着鼻子哇哇地乱跑。还有雪地捕鸟，哎，我们现在只有想想的份了，要是我能够早生几十年，估计鲁迅绝不是我的对手，抓了四五只鸟，瞧他那心急的样子，一定得拜我做他的师傅呢，不过这只是我的幻想，但我的确想尝尝雪地捕鸟的滋味呀！如果我跟他是同龄人，出生在同地，没准还能一起在三味书屋上学称兄道弟呢，只可惜，我没这样的缘分。不说不知道，一说吓一跳，我们班也有跟鲁迅文笔一样好的“大文豪”。班上人人都知道，她就是我们班的於佳菁同学，她的作文写得绝不是虚传，而是确确实实的`好，几乎每次她的作文都被缪老师当做优秀文章，另缪老师啧啧不觉，赞叹不已，是缪老师的得意门生之一。班上的所有同学都羡慕她有这样的文采，我也不例外。
这本书写的非常好，让我们小学生读懂了它，完成了刘先生的心愿：让小学生读懂鲁迅，了解鲁迅。
小学生萧红读本读后感篇八
提起鲁迅，我可收集了不少资料。原名周树人，字豫才，是浙江绍兴人。著有《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》等但是他也并不只是有这么一点书，因为他可是一名伟大的文学家呢！还有自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。我读《小学生鲁迅读本》后感觉鲁迅总是“以人性，童心去感受世界”让我们感到其实当文学家的那些人并不是那么可怕、陌生、遥远反而让我们觉得是那么亲切。也因为他有一颗“赤子之心”。还有我们小时候之所以对著名作品望而偎之。是因为我们对作者并不了解。其实他们也是凡人。并不是我们想象中的那么遥不可及。只要奋发图强。就也可以成为文学家中的一名成员。
这本书主要是写“家乡”、“神话”、“人”其中写家乡中的《茅屋，狗，塔，村女》中的“水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开。”出自平常我们到处都能见到水，但是在鲁迅眼里水却是那样有魔力。水好像是所有事物的总结。所有事物一个交错必须经过的中心点。还有鲁迅把水用来做称托。显出天空也是那么活灵活现。还把水当作镜子，照出所有东西的美好，同时也把不好的一面冲走了。还把水当作人们心灵的镜子因为当水很脏的时候，这时候便反映出人们对大自然的破坏。水干净的时候。人们便是心灵美的时候。青天上面，有无数美的人和没的事，我一一知道，一一看见。我正在凝视他们······。让读者从他的话中深思自己的所作所为。
鲁迅说：“神话他也是蛮爱听的，他说：“他的长奶奶曾经给他讲了一个故事，说有一条美女蛇如果他叫你答应了它，便会在夜晚吃你的肉。”这表面上是在讲神话故事，实际上就如鲁迅所说的“做人之险”使我想到我们尽量不要与陌生人说话，要说也要快点不要说太长时间！因为现在的坏人太多了。很多小孩失踪都是因为被坏人拐骗去了。父母都很着急。但是必要的时候是可以的。比如问路、借东西等······。
写人也是鲁迅其中的一个强项。《闰土哥》中鲁迅把闰土描写成了一个小英雄。其实“闰土是一个十一二岁的少年，项带银圈，手握一并钢叉住在海边种西瓜。他向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”鲁迅写的让人觉得闰土哥是个大英雄，因为鲁迅把他描写的特别高大，闰土哥就像是一名守护神，又像哪吒！时刻保卫着西瓜不被猹偷吃。看完这篇文章通常使我想起，家乡的小马他在玩一些炮火的时候总是能想出稀奇古怪的玩法，我总是丈二和尚摸不着头脑，想起这些就想笑。有时候他还能把炮丢到水里，但意想不到的是，这样也能响。
鲁迅的作品正如王富仁所说的：“鲁迅的作品是最好懂的，因为鲁迅的作品里，充满了人性的语言，与人最内在的感受。”
小学生萧红读本读后感篇九
在这一本书中，讲了许多关于鲁迅写的小散文（节选）。让我看了小时候的鲁迅时，忍不住哈哈大笑，心想：鲁迅的童年原来更有意思。
“你的父亲是死在哪个地方的？”公子问。
“我的父亲是死在海里的。”
“那你还不怕，仍旧到海里去吗？”
“那你的父亲是死在哪个地方的？”渔夫问。
“我的父亲是死在家里的。”
“那你还不怕，仍旧坐在家里吗？”
在这一篇文章中，那个渔夫用着自己的智慧以及和公子同样的方法，强而有力的回击了那位公子，令公子无话可说，无以言对，只好自己心服口服的认输了。
在这一本书里，鲁迅先生写的每故事个个虽说是幽默诙谐，但一个个都透露出了真情实感或一个个的道理，让人看了感到非常的有意思。
即使，那是令人害怕的无常鬼，鲁迅也能将它写的很有意思，令人看着感觉就没有先前的那样害怕了。正因为如此，我很喜欢看着本书。
这本书写得很有意思，我以后能一定还要看！
小学生萧红读本读后感篇十
丰子恺，原名丰润，是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。他一生创作了《缘缘堂随笔》、《护生画集》、《丰子恺书法》等作品，其中的一些散文和图画加上丰子恺的生活经历，就整理出了《小学生丰子恺读本》这本书。书中有五个乐园，分别是“生物乐园”、“儿童乐园”、“茶坊乐园”、“艺术乐园”和“故事乐园”这五个乐园。其中包含了许多深刻的道理。
“画画不要脸”，丰子恺画的人脸上都是白白的一片，没有五官，但是我们还是能看出这些人物在做什么，为什么呢？这是笔不到意先到。就是说，一个武林高手，最高的境界是无招胜有招，无刀胜有刀，刀还没有出鞘，刀气已经逼人了。一个人的精气神就像刀气，远远要比眼睛啊，鼻子啊，手指啊更让人看清楚这个人。他画画要的就是这种神、气、韵，就为了这个，他可以“不要脸”。
丰子恺常常童心大发，像个小孩子，十分可爱。他对钱不怎么亲热，常常对儿女们说：“钱又在口袋里叫了，我们去花掉它。”他和孩子们一起，忙忙碌碌搓泥巴，再切成一小块一小块，自己动手做玩具，做得满手是泥。家里墙上那面挂钟，长的太丑太严肃，越看越不顺眼，便把它做成油画，贴了几只燕子，然后就舒服了。他是个崇拜儿童的人，他向往儿童的童真和童心，自己也有了一颗童心。他虽然是大人了，但是总会对小孩才会感兴趣的事产生兴趣，比如：在钓竿上放一粒饭，放到水中，待虾来吃时，便一提，抱着半颗饭粒的虾便被提到了空中。
他也非常爱护动物，我们以前课文中学到的《鹅》便是他写的，他写了鹅的姿态、叫声、步态、吃饭等特点，描写地极为细致，真是一位生活中的观察家！他有一次要把一只鸡放生，不忍心绑住它的脚把它倒提起来，便把鸡放在衣服里，衣服鼓鼓的，引起了船上的便衣侦探的注意。一下船，便衣侦探就抓住了他，后来才发现这是一场误会，丰子恺也感到很无奈。不但这样，为了劝世人“爱惜生灵，戒除杀机”，他坚守对师傅的一句承诺，用了四十六年时间，作了四百五十幅“护生画”，编成《护生画集》。四十六年！多么长的一段时间，他却坚持了下来！多么有毅力！
在丰子恺的简介上我想添几个字：“丰子恺，原名丰润，是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、翻译家，是一位多方面卓有成就，富有童心，爱护动物的文艺大师。”
小学生萧红读本读后感篇十一
暑假开始了，老师向我推荐了几本书，《小学生汪曾祺读本》一听它的名字我就喜欢。这本书写的是关于他小时候在自己家的大花园所发生的趣事，如捉蚂蚱、捉蜻蜓、捉蝴蝶，各种各样的昆虫，汪曾祺先生总喜欢把它们放在小瓶子里，开着盖，让这些小东西们自生自灭。
在日常生活中，也必定离不开五味：酸、甜、苦、辣、咸，这些都是人们做菜时放的佐料，像汪曾祺先生这位名副其实的“美食家”会把所有有关吃的学问原原本本、一五一十地全说出来，让你听得直流口水，可他为了一道菜而遗憾了六十多年。
我小时候也有一个梦想，就是当一名美食家，但是在妈妈的劝说下，我才放弃了，除了妈妈烧的菜之外，我最喜欢吃徽州的毛豆腐了!它样子不讨人喜欢，可它经过油炸之后，简直是旧貌换新颜，像一块金麦，可香了!
关于这个美味的豆腐，还有一个传说呢!很久以前，某州的大人爱吃一位老人做的豆腐。可是，一次突发的风寒，让老人卧病在床。这位老人一病病了好几天，制好的豆腐放在纸箱里，数日已过，老人已经病好了，发现豆腐已长毛，老人不舍得丢掉，就放在油锅里一炸，尝了之后景竟比鲜豆腐还好吃。于是老人就把这长毛的豆腐取名“毛豆腐”，传给了后代从此就过世了。
所有好吃的我都爱，可我最爱“毛豆腐”。
小学生萧红读本读后感篇十二
《小学生丰子恺读本》一共有六编：生物乐园、儿童乐园、茶坊乐园、艺术乐园、故事乐园和生命里的重。它讲诉了丰子恺的昨天和今天，让我认识了爱他和他爱的人。我最喜欢的要数第五编——丰子恺“漫画和故事”大讲堂了。
一组“爱”的动物漫画深深地吸引了我的眼球，看完以后，我的内心久久不能平静。感动一：母爱。猎人进入山中，看见了一只母熊，就拿枪对准了它。母熊被打中了，然而它没有倒下，而是紧紧地抱着一块巨石。因为溪下有三只小熊正在戏水，它怕巨石落下去砸到宝宝们；感动二：子爱。一只母鹅快要死了，他的孩子们忙着四处给妈妈找吃的。
自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们。伤心时，是他们为我擦干泪水；口渴时，是他们给我解渴；无助时，是他们给我解决困难……记得那次，我做错了事情不想让妈妈知道，就撒谎骗了她。在谎言穿帮的时候，妈妈没有打我骂我，而是对我说：做错了事没关系，但不能骗人，诚实是最重要的。从此，我和撒谎告别。还记得那次，老师让我参加讲故事比赛，我紧张极了，生怕自己出错。是爸爸，告诉我要相信自己。站在讲台上的我，和自信交上了朋友……父母的爱，如阳光温暖着我，如春雨滋润着我。而我也开始渐渐明白回报爸爸妈妈的爱了，每天放学回家，我会先把饭做好；有好东西时，我会先让爸爸妈妈尝；看到爸爸妈妈疲惫的样子时，我会给他们敲敲背，揉揉肩……虽然我做的`事情很小很小，但我知道爸爸妈妈的心里很甜很甜。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。真是这样的，《小学生丰子恺读本》不仅让我增长了知识，给我带来了许多乐趣，更重要的是让我从中领悟到了爱的真谛。
小学生萧红读本读后感篇十三
在这一本书中，讲了许多关于鲁迅写的小散文（节选）。让我看了小时候的鲁迅时，忍不住哈哈大笑，心想：鲁迅的童年原来更有意思。
“你的父亲是死在哪个地方的？”公子问。
“我的父亲是死在海里的。”
“那你还不怕，仍旧到海里去吗？”
“那你的父亲是死在哪个地方的？”渔夫问。
“我的父亲是死在家里的。”
“那你还不怕，仍旧坐在家里吗？”
在这一篇文章中，那个渔夫用着自己的智慧以及和公子同样的方法，强而有力的回击了那位公子，令公子无话可说，无以言对，只好自己心服口服的认输了。
在这一本书里，鲁迅先生写的每故事个个虽说是幽默诙谐，但一个个都透露出了真情实感或一个个的道理，让人看了感到非常的有意思。
即使，那是令人害怕的无常鬼，鲁迅也能将它写的很有意思，令人看着感觉就没有先前的那样害怕了。正因为如此，我很喜欢看着本书。
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