这段阅读经历让我对人性有了更深刻的认识。写一篇较为完美的读后感需要深入挖掘作品的细节和隐含意义。以下是一些读后感的写作要点和注意事项，希望能帮助大家写出精彩的读后感。
小学生萧红读本读后感篇一
在读《老舍读本》之前，我的心情非常紧张，因为老舍是位大作家，我想他的文章一定很深奥、难懂，而且这本书还要写读后感。
读完整本书，我知道了老舍爷爷是个“老小孩”，他对生活永远好奇，永远有兴趣，他什么都写，面特别广。因为他对这个世界充满了好奇，内心充满了光明和善良，所以他看这个世界就不一样了，写出的文章充满了自己的真情实感。
老舍爷爷让我懂得了写文章不一定要用华丽的辞藻，也不一定要用多么复杂的句子，或者一定要引用“名人名言”。只要你有独特的'观察与思考，用最平凡、朴素的语句同样可以写出好文章，同样也可以反映出生活的情趣。
小学生萧红读本读后感篇二
读后感。
今年寒假我看了《小学生萧红读本》原本我以为她是一位文静，厚重的受人们爱戴的大作家，没有想到萧红小时候也有一段淘气顽皮但很幸福快乐的时光。
让我印象最深的是萧红带着家人去看野台子戏的这一篇，在看戏时，人们都象过节一样打扮得很干净，特别是姑娘们，个个把自已打扮得漂漂亮亮的。刘海线剪得一刀齐，有胭脂的擦上了粉红的胭脂，还穿上了新衣服，有藕荷色的，有银灰色的，有的姑娘觉得还不够漂亮，在上面装饰了一下。头辫梳得一丝不乱，扎了红辫根，绿辫俏，也有扎了水红的，也有扎了蛋青的，打扮得可清秀了呢！戏台上那些演员们更是个个打扮的光彩照人，再加上那跌宕起伏的故事情节，让人看得眼花缭乱！
读了这本书让我颇有感受，童年原来这么重要，这么幸福，这么快乐，这么无忧无虑！
小学生萧红读本读后感篇三
在这一本书中，讲了许多关于鲁迅写的小散文（节选）。让我看了小时候的鲁迅时，忍不住哈哈大笑，心想：鲁迅的童年原来更有意思。
“你的父亲是死在哪个地方的？”公子问。
“我的父亲是死在海里的。”
“那你还不怕，仍旧到海里去吗？”
“那你的父亲是死在哪个地方的？”渔夫问。
“我的父亲是死在家里的。”
“那你还不怕，仍旧坐在家里吗？”
在这一篇文章中，那个渔夫用着自己的智慧以及和公子同样的方法，强而有力的回击了那位公子，令公子无话可说，无以言对，只好自己心服口服的认输了。
在这一本书里，鲁迅先生写的每故事个个虽说是幽默诙谐，但一个个都透露出了真情实感或一个个的道理，让人看了感到非常的有意思。
即使，那是令人害怕的无常鬼，鲁迅也能将它写的很有意思，令人看着感觉就没有先前的那样害怕了。正因为如此，我很喜欢看着本书。
小学生萧红读本读后感篇四
养花，在大多数人的眼里，是份悠闲自在的活计，只不过每天浇浇水罢了。但是养花对老舍来说，绝不是同吃饭喝水那样简单。。对花开之后并没有太多描写，省去一些繁多的语言，使文章更加通俗易懂。
养花这篇文章，除了对养花过程的描写，在段末还有几句感悟。不说长篇大论，也不说深奥难懂。而是最朴实、最实用、最通俗易懂的道理。”不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗?“用最平常的事，悟出最平常的道理。避免读者感到乏味，是一种独特的吸引读者的方法。
除了养的过程，还有养花的生活的影响，用寥寥几笔，却又为文章增加一处看头，养花的又一处乐趣体现出来。
能在养花中发现门道，为自己增加一项知识说明老舍对身边的一切事物都细心观察。只有在生活中多观察，在写作文的时候才能拥有更多的素材。
老舍在一件小事上就能做出一篇文章，除了细心观察，还要有丰富的思想。描写一个东西，无论多么细致，都只是龙的身体，只有加进去思想，才能点上睛，让龙拥有灵魂，一飞冲天，句子才能变成文章。
每一篇文章，不但要有华丽的。
一篇文章，写养花。重在养，而不在于花语言，精致的描写，还要有思想，文章有了神，读起来才更有味。
小学生萧红读本读后感篇五
提起鲁迅，我可收集了不少资料。原名周树人，字豫才，是浙江绍兴人。著有《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》等但是他也并不只是有这么一点书，因为他可是一名伟大的文学家呢！还有自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。我读《小学生鲁迅读本》后感觉鲁迅总是“以人性，童心去感受世界”让我们感到其实当文学家的那些人并不是那么可怕、陌生、遥远反而让我们觉得是那么亲切。也因为他有一颗“赤子之心”。还有我们小时候之所以对著名作品望而偎之。是因为我们对作者并不了解。其实他们也是凡人。并不是我们想象中的那么遥不可及。只要奋发图强。就也可以成为文学家中的一名成员。
这本书主要是写“家乡”、“神话”、“人”其中写家乡中的《茅屋，狗，塔，村女》中的“水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开。”出自平常我们到处都能见到水，但是在鲁迅眼里水却是那样有魔力。水好像是所有事物的总结。所有事物一个交错必须经过的中心点。还有鲁迅把水用来做称托。显出天空也是那么活灵活现。还把水当作镜子，照出所有东西的美好，同时也把不好的一面冲走了。还把水当作人们心灵的镜子因为当水很脏的时候，这时候便反映出人们对大自然的破坏。水干净的时候。人们便是心灵美的时候。青天上面，有无数美的人和没的事，我一一知道，一一看见。我正在凝视他们······。让读者从他的话中深思自己的所作所为。
鲁迅说：“神话他也是蛮爱听的，他说：“他的长奶奶曾经给他讲了一个故事，说有一条美女蛇如果他叫你答应了它，便会在夜晚吃你的肉。”这表面上是在讲神话故事，实际上就如鲁迅所说的“做人之险”使我想到我们尽量不要与陌生人说话，要说也要快点不要说太长时间！因为现在的坏人太多了。很多小孩失踪都是因为被坏人拐骗去了。父母都很着急。但是必要的时候是可以的。比如问路、借东西等······。
写人也是鲁迅其中的一个强项。《闰土哥》中鲁迅把闰土描写成了一个小英雄。其实“闰土是一个十一二岁的少年，项带银圈，手握一并钢叉住在海边种西瓜。他向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”鲁迅写的让人觉得闰土哥是个大英雄，因为鲁迅把他描写的特别高大，闰土哥就像是一名守护神，又像哪吒！时刻保卫着西瓜不被猹偷吃。看完这篇文章通常使我想起，家乡的小马他在玩一些炮火的时候总是能想出稀奇古怪的玩法，我总是丈二和尚摸不着头脑，想起这些就想笑。有时候他还能把炮丢到水里，但意想不到的是，这样也能响。
鲁迅的作品正如王富仁所说的：“鲁迅的作品是最好懂的，因为鲁迅的作品里，充满了人性的语言，与人最内在的感受。”
小学生萧红读本读后感篇六
我很喜欢看老舍读本，有空就会去翻一下，看一下里面的文章。
我最喜欢看老舍先生写的猫了，因为他爱猫，养猫，观察猫的一举一动很仔细，所以老舍先生写的猫很生动，看了就像有一只真的猫在那里跑来跑去。
他写猫的性格很古怪，有时候猫出去玩，不管怎么呼唤，一天一夜都不回来。不过猫看到老鼠了，一等就是几个小时，非把老鼠等出来不可。要是它高兴的话，可以比谁都温柔可亲，还会撒娇的发出长短不同的叫声。有时候也会捣蛋，跳到稿子上踩几个小梅花。猫很勇敢，连蛇都敢斗一斗，但是它怕蜜蜂和蝎子。老舍先生还写了刚满月的小猫，腿脚还站不稳，就已经学会淘气了，一玩起来不知要摔多少跟斗，但是跌倒马上起来，然后再跑再跌，它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞痛了也不哭，真是太可爱了。
我们小区也有很多猫，它们的衣服有黑白相间的，有褐色的，有斑纹的。我也学着去观察猫。它们有时候在车底下遮阴挡雨，有时候趴在车顶上晒太阳，弄得车上，玻璃上都是小梅花。有时候猫妈妈领着小猫穿过花坛，我会蹲下来看它们。有一次，一只猫在车底下吃东西，我一直盯着它看，猫发现了我，我们四目相对，最后它很生气，“喵呜”一声，一溜烟似的逃走了。
我也觉得猫的性格实在有点古怪，不过它们会抓老鼠，我还是喜欢它们的。
小学生萧红读本读后感篇七
本学期，我读了一本名家文学经典书籍——《小学生朱自清读本》。这本书是著名文学家朱自清的作品集，我读了之后，觉得深有感悟，对我有很大启发。朱自清，民国时期的文学家、教育家，18生于江苏东海，因饮食不善于1948年得胃病逝世。他着有《踪迹》、《背影》、《欧游杂记》、《你我》等篇章，他的语言清新朴实，透露着真情实感，让每个人都沉浸在美好的气氛中。
在朱自清先生写过的文章里，最有名的当属《背影》了，很多人就是因为读了《背影》才正式走入文学殿堂的。这篇文章讲述了作者回北平念书，父亲要为其送行，期间父亲吃力地爬过铁道，为其买橘子的事。这虽然是一件很平常的小事，但在作者的眼里，这一幕是多么地温馨，多么地令人感动啊！这就是父子间的深情，这就是父爱真正的诠释！所以，作者永远忘不了父亲那肥胖的背影。朱先生的作品当然不止这一篇，听“我像只鱼儿在你的身旁？？”这首歌的`名字叫《荷塘月色》，朱先生有一篇很有名的写景文，也叫《荷塘月色》。作者用生动的语言描绘了夏日月夜荷塘的美丽，表达了作者对荷塘月色的喜爱，抒发了作者对祖国大好河山的热爱和赞美。《匆匆》也是朱自清先生的有名散文之一，文章语言活泼，而且用了许多修饰手法，如排比、拟人、设问、反问等，体现了了时间的匆匆，劝诫人们珍惜时间，不要让时间白白从眼前流过。
《小学生朱自清读本》看完了，我对朱自清这位伟大的文学家，又有了更进一步的认识。
小学生萧红读本读后感篇八
小学生的安全是所有学校和家长最关心的事情，所以在这学期刚开学时，学校就发了一本关于《》，当时我只是当做漫画图片看了一下，并没有重视，直到这几天我们班连续发生了的事情，一件是一个同学，放学回家时，想走近路翻爬围墙导致骨折，现在还躺在医院里。还有一个同学下楼梯时，隔着三四梯就直跳下去，结果撞到另一个同学，两个人都受了伤。这时我才想起这本书，想起要认真的读一读它。
这本书里详细介绍了安全有多么重要，也让我知道了我们小学生都要有高度的安全意识，在各项运动中要注意运动安全，要注意食品卫生安全，要注意教室的安全，要注意交通安全，自己的所作所为也要有安全意识，要注意实验课的安全，在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构，以免给骗子以可乘之机，另外还要注意心理安全就是同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难……，书中还教会我们如何处理和应对。
总之就是用生活中曾经发生过的经验教训再一次提醒大家：“安全”是生活中必须时刻牢记的两个字。
小学生萧红读本读后感篇九
今年寒假我看了《小学生萧红读本》原本我以为她是一位文静，厚重的受人们爱戴的大作家，没有想到萧红小时候也有一段淘气顽皮但很幸福快乐的时光。
让我印象最深的是萧红带着家人去看野台子戏的这一篇，在看戏时，人们都象过节一样打扮得很干净，特别是姑娘们，个个把自已打扮得漂漂亮亮的。刘海线剪得一刀齐，有胭脂的擦上了粉红的胭脂，还穿上了新衣服，有藕荷色的，有银灰色的，有的姑娘觉得还不够漂亮，在上面装饰了一下。头辫梳得一丝不乱，扎了红辫根，绿辫俏，也有扎了水红的，也有扎了蛋青的，打扮得可清秀了呢！戏台上那些演员们更是个个打扮的光彩照人，再加上那跌宕起伏的故事情节，让人看得眼花缭乱！
读了这本书让我颇有感受，童年原来这么重要，这么幸福，这么快乐，这么无忧无虑！
小学生萧红读本读后感篇十
寒假，我在书店买了一本《小学生鲁迅读本》，我漫不经心地读著，不知不觉已被鲁迅童年的故事所吸引，完全沉浸在这本书里。
鲁迅是我国著名的文学家、思想家，鲁迅的童年伴随著百草园、社戏长大，他热爱生活，喜欢观察和思考，这些成为了鲁迅后来写作的基础。我们正处在一个学习写文章和打基础的阶段，要写好文章，除了掌握基础知识和写作技巧外，更重要的是观察我们周围的人物和事情，观察和体会人与人之间的各种感情。
文学家鲁迅善于观察研究各种人物，他的笔下创作出了祥林嫂、阿q等众多让人难以忘记的人物，这些人物分别代表不同的人群，其实他们都是鲁迅对生活仔细观察后创作出来的。这让我明白，善于观察，多参加社会实践是写好作文的重要方法。
鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”深深触动著我，鲁迅在那个时代，对待人民大众，对待自己的人，像对“孺子”一样，甘于为他们服务。我们要学习鲁迅爱憎分明的立场，热爱我们的国家和民族，在文章里把好人好事的精神写给读者，展现友好善良积极向上的精神，还要批评那些好逸恶劳、自私丑恶，让别人看了文章后有所收获。
鲁迅说过“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”，我们要学习鲁迅珍惜时间的精神，好好珍惜现在的时光，努力学习，多掌握基础知识，利用好每一天，让每一天的学习都有收获，这样我们就不会虚度时光，将来回想起来就不会后悔。
《小学生鲁迅读本》给了我很多启示，鲁迅是我们学习的榜样，也许将来我们不能成为伟大的文学家，可是只要我们勤奋，就能成为社会有用之才。
小学生萧红读本读后感篇十一
萧红，这个姓名深深地刻在我们国家文学的历史长河上。她的作品充满了痛苦和哀伤，却又充满了对人类真挚感情的渴望和追求。近年来，小学生开始接触并研习萧红的作品，通过阅读萧红读本，小学生们不仅能够感受到萧红作品中蕴含的情感力量，还能够从中获得诸多心得和体会。
首先，通过阅读萧红读本，小学生们能够感受到作者深情而激烈的情感。萧红的作品中充满了对爱情、友情、家庭等人际关系以及社会现实的痛苦抒发。比如在《呼兰河传》中，萧红写道：“没有丈夫冷酷何须哭，有丈夫冷酷何须死，而我冷酷是黑沙子上发出的火焰。”这些字句之中，渗透着她对家庭和婚姻的坚守和煎熬。小学生们通过阅读，能够深刻体味到这份流于文字之间的疼痛和苦闷，从而更加理解和珍惜身边的人和事。同时，也能够感受到作家的真实感受和情感力量，进一步提升自己的情感表达能力。
其次，通过阅读萧红读本，小学生们能够从中感受到勇敢和坚强的力量。作为小说家，萧红不断地面对困境和逆境，但她从不屈服。在《尚方宝剑》中，萧红以自己的人生经历告诉我们，无论遭遇何种困难，我们都要勇敢地面对，坚持自己的理想和追求。当我们在生活中遇到困难和挫折时，可以从中汲取勇气和力量，不被困境击倒，坚定自己的信念去面对一切。
再次，通过阅读萧红读本，小学生们能够领悟到生活中的真善美。在萧红的作品中，穷苦、困扰和压抑的现实并没有扼杀她对美好事物的追求和感悟。比如在《红灯记》中，萧红描绘了女子三姐的善良和真挚，让我们看到即使在恶劣环境中，温情依然存在。小学生们通过阅读，能够了解到真善美的力量，学会欣赏美好事物，同时也能够理解和传递爱和关爱，让我们的生活更加充满温暖和希望。
最后，通过阅读萧红读本，小学生们能够从中认识到历史和社会的重要性。萧红的作品时常反映社会与个人命运的交融，揭示出在特定时代中个人的命运的不平等和无奈。通过阅读，小学生们能够了解到历史背景对人的影响，引起他们对历史和社会问题的思考。同时，还能够让他们认识到个人的才能和努力也能改变自己的命运，提高他们的历史价值观和社会责任感。
总之，通过阅读萧红读本，小学生们能够感受到作家深情的情感、坚韧的勇气、真善美的力量以及历史和社会的重要性。这些体会不仅能够让他们提高自己的情感表达能力，还能够增强他们的勇气和毅力，让他们更加热爱生活、关爱他人。因此，小学生研习萧红读本是一个很有意义的活动，能够帮助他们在成长道路上更加全面地发展自己。
小学生萧红读本读后感篇十二
今年暑假我读了《小学生萧红读本》这本书。这本书给我的感受是在童年里可以找到幸福，在幸福里可以找到顽皮，在顽皮里可以找到快乐。
书里的“我”是一个可爱顽皮的小女孩，祖父是一位可爱的人，是一个可以让“我”开怀大笑的开心果。有一次“我”和祖父在园子里，看见了园里的玫瑰花开了，“我”去摘花，可是又怕在采花中被采花蜜蜂子扎到，还怕那长在树枝上的尖刺，“我”费了好大劲才摘了一束玫瑰花。可笑的是，“我”又把花插在祖父的草帽上，插了一圈，大概二三十朵。祖父却不知道，说：“今年花开的好香，一定因为雨水多。”祖父回到家，祖母他们都大笑起来，祖父把帽子拿下来才发现满草帽都是花。祖父真是一个宽容的人，他经常被“我”耍，却一点也不生气。
在生活中我是一位快乐的女孩。记得有一次我在家玩游戏，妈妈突然叫我洗碗，我说过一会儿再洗，妈妈生气地叫我快去洗。奶奶本以为我会哭，但是令她意想不到的是我不但没哭，而且洗碗时还哼着歌。看我是一个快乐的女孩吧！
读了《小学生萧红读本》后我感受到了作者与他的祖父之间那种密不可分的情感，祖父死后，作者日思夜想与他在一起的欢乐时光。这真是一位慈爱、宽容、仁厚的祖父啊，让人难以忘怀！
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小学生萧红读本读后感篇十三
最近妈妈给我买了一套书，叫《名家文学读本》。这套书的编者是北大中文系的钱理群教授，我最喜欢的一本是《小学生老舍读本》。
《小学生老舍读本》里有很多文章，有写小动物的，比如《猫》写出了老舍对猫的喜爱之情，有写母鸡、小麻雀的。有写景的，比如《趵突泉》，写出了天下第一泉的美，还有《草原》、《济南的冬天》等。有写人的，比如《骆驼祥子》，写出了祥子悲苦的人生，除此之外，还有《我的母亲》、《马裤先生》等。
读了这些文章，我有了很大的收获，学到了很多写作技巧，比如从《母鸡》里学到了欲扬先抑；从《草原》里学会了借景抒情，从《我的母亲》里学会了抓住典型事件写人，从《趵突泉》里学会了局部特写，从《马裤先生》里学会了通过对话展开全文。
通过这本书，我也重新认识了老舍这个人，老舍这个人很善于观察。我希望以后能读更多老舍的文章。
小学生萧红读本读后感篇十四
这个寒假，妈妈给我买回一本《小学生鲁迅读本》，我漫不经心地读着，不知不觉已被鲁迅的童年故事所吸引，完全沉浸在书里。
鲁迅是我国著名的文学家，思想家，他的童年伴随着百草园，社戏长大。他热爱生活，喜欢观察和思考，这些成为了鲁迅后来写作上的基础。我们正处在一个学习写文章和打基础的阶段，要想写好文章，除了掌握基础知识和写作技巧外，更重要的是要多观察我们周围的人物和事情，观察和体会人与人之间的各种感情。
鲁迅善于观察各种人物，在他笔下创造出了祥林嫂、啊q等众多让人难以忘怀的人物。这些人物分别代表不同的人群，他们都是鲁迅对生活仔细观察后创造出来的，这让我明白了，善于观察，多参加社会实践是写好作文的重要方法。
鲁迅的“横眉冷对千夫子，俯首甘为儒子牛”深深触动着我。鲁迅在那个时代，对待人民大众，对待自己的人，像对“孺子”一样，甘于为他们服务。我们要学习鲁迅癌症分明的立场，热爱我们的国家，在文章里把好人好事的精神写给读者，展现友好善良积极向上的精神，还要批评那些好吃懒做，自私丑恶的人，使读者读了之后有所收获。
鲁迅说过：时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。我们要学习鲁迅珍惜时间的精神，努力学习，多掌握基础知识，利用好每一天，让每一天的学习都有收获，这样才不会虚度时光，将来就不会后悔。
《小学生鲁迅读本》给了我很多启示，鲁迅是我们学习的榜样，就算我们将来不能像他一样成为伟大的文学家，但只要我们勤奋学习，就会成为社会的有用之才。
小学生萧红读本读后感篇十五
我印象最深的是《雪地捕鸟》，里面讲了：冬天的绍兴，鲁迅和伙伴一起在百草园中捕鸟。开始捕鸟了，大家远远地牵着绳，看着鸟雀跳到箩筐下，将绳子一拉，便罩住了。可鲁迅捕鸟时，却一只鸟也没捕到。大伙都说他性子太急了。
是呀！我们无论做什么，都要有耐心，记得那次“穿针比赛，”同学们个个快速地将线穿进针孔，当轮到我时，针和线却显得十分笨拙：我的左手捏着针，针孔朝上，右手捏着线头，露不到一厘米的线。捋直线头，对准了针眼儿，直插进去。呀，歪了，我吐了一口气，重新来过。我睁大了眼睛，把线捋了捋，屏息凝视着针孔右手一使劲，线头便跳起了芭蕾舞，又失败了。
“别紧张，要冷静，不要着急啊。”老师在一旁安慰我。是啊，不能急，着急只会坏事。我也尽量控制自己的情绪，可右手又犯了老毛病——抖了。我忍不住恶狠狠地对线说：“你给我进去，快进去！”唉，细线大叔，你就不能行行好吗？我求您了。可细线叔叔一点也不领情，依然我行我素。我冷静下来，努力穿进了一点点，我紧紧抓住了这个机会，深吸一口气，用指甲一点儿地抠出来。
啊！俗话说得好：“心急吃不了热豆腐”，我们凡是都要冷静，有耐心！总而言之这本书使我学会了很多！
小学生萧红读本读后感篇十六
第一段：引言（150字）。
《小学生萧红读本》是一本为小学生设计的读本，其中收录了许多萧红作品的精华。作为一位小学生，我热爱阅读，尤其对这位伟大女作家的作品产生了浓厚的兴趣。通过阅读这本书，我学到了许多人生的哲理和价值观，也对萧红的才华与痛苦有了更深刻的理解。在本文中，我将分享我对《小学生萧红读本》的心得体会。
第二段：对于萧红人物刻画的感悟（250字）。
萧红作品中塑造的人物形象令我留下了深刻的印象。尤其是书中收录的《海瑞罢官》和《菊花改嫁》。海瑞是一个有正义感的官员，无视腐败的权贵，敢于抨击不公。他对于正义的追求以及他面对种种诱惑时始终保持清醒的头脑，深深地打动了我。而《菊花改嫁》中的菊花则是一个坚强而聪明的女性形象。她不畏艰难险阻，不屈服于命运的摧残，最终通过自己的努力和智慧改变了自己的命运。阅读这些作品，我时常暗自下决心，希望能像海瑞和菊花一样，不畏艰难，追求真理，努力改变自己和社会。
第三段：对于萧红的才华与痛苦的理解（250字）。
萧红是中国现代文学史上的重要作家，她的作品充满了真挚的感情和极强的力量。萧红笔下的人物往往描述得生动而真实，从而引起读者的共鸣。而她作品背后的才华与痛苦则令人震撼。萧红的作品充满了她辛酸的生活经历和对社会现实的痛苦反思。她通过作品中的形象展现了自己内心最深处的情感，对于贫苦人民的同情和对于社会黑暗的痛恨都体现得淋漓尽致。这让我深深感受到，一个真正的作家应该敢于面对内心的真实，用笔触去揭示社会的黑暗与不公。
第四段：作品中蕴含的价值观与哲理（250字）。
《小学生萧红读本》中的作品不仅仅是故事，它们还蕴含着深刻的价值观和哲理。例如，在《山坡》这个小故事中，主人公小伙伴因为好玩而破坏了一只小鸟的窝。然而，主人公默默地偷偷修复了鸟窝，用自己微不足道的力量来弥补自己的过错。这个小故事给了我很大的启发，告诉我不能随意破坏和伤害他人，应该珍惜每一个生命，尊重大自然。通过这本读本，我还学到了关于友谊、勇敢、奉献、宽容等诸多价值观和哲理，这些都对我的成长有着很大的启发和引导。
第五段：对萧红作品的感激（300字）。
通过阅读《小学生萧红读本》，我对萧红这位伟大作家产生了由衷的感激之情。她的作品充满力量、温情和真挚。她用生命书写了一段段红色岁月，用文字记录了普通人的悲欢离合。她勇敢地面对自己内心的痛苦与挣扎，毫不掩饰地展现自己的内心世界。她的作品感动我，启发我，让我明白了写作的力量和责任。我希望通过阅读《小学生萧红读本》中的作品，能够更深刻地理解她的才华和作品背后的思想内涵，并将这些启发付诸行动，成为一个有思想、有情感的人。
总结（150字）。
通过阅读《小学生萧红读本》，我对萧红这位女作家的才华、坚强和独立个性有了更深刻的认识和理解。她的作品令我深受触动，感悟到了人生的真谛与意义。这本读本不仅仅是一本读物，更是一本传递伟大精神和价值观的指南。我希望通过学习和遵循萧红的思想和人生态度，成为一个有爱心、有责任感、有担当的人，为社会做出自己的贡献。
小学生萧红读本读后感篇十七
丰子恺，原名丰润，是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。他一生创作了《缘缘堂随笔》、《护生画集》、《丰子恺书法》等作品，其中的一些散文和图画加上丰子恺的生活经历，就整理出了《小学生丰子恺读本》这本书。书中有五个乐园，分别是“生物乐园”、“儿童乐园”、“茶坊乐园”、“艺术乐园”和“故事乐园”这五个乐园。其中包含了许多深刻的道理。
“画画不要脸”，丰子恺画的人脸上都是白白的一片，没有五官，但是我们还是能看出这些人物在做什么，为什么呢？这是笔不到意先到。就是说，一个武林高手，最高的境界是无招胜有招，无刀胜有刀，刀还没有出鞘，刀气已经逼人了。一个人的精气神就像刀气，远远要比眼睛啊，鼻子啊，手指啊更让人看清楚这个人。他画画要的就是这种神、气、韵，就为了这个，他可以“不要脸”。
丰子恺常常童心大发，像个小孩子，十分可爱。他对钱不怎么亲热，常常对儿女们说：“钱又在口袋里叫了，我们去花掉它。”他和孩子们一起，忙忙碌碌搓泥巴，再切成一小块一小块，自己动手做玩具，做得满手是泥。家里墙上那面挂钟，长的太丑太严肃，越看越不顺眼，便把它做成油画，贴了几只燕子，然后就舒服了。他是个崇拜儿童的人，他向往儿童的童真和童心，自己也有了一颗童心。他虽然是大人了，但是总会对小孩才会感兴趣的事产生兴趣，比如：在钓竿上放一粒饭，放到水中，待虾来吃时，便一提，抱着半颗饭粒的虾便被提到了空中。
他也非常爱护动物，我们以前课文中学到的《鹅》便是他写的，他写了鹅的姿态、叫声、步态、吃饭等特点，描写地极为细致，真是一位生活中的观察家！他有一次要把一只鸡放生，不忍心绑住它的脚把它倒提起来，便把鸡放在衣服里，衣服鼓鼓的，引起了船上的便衣侦探的注意。一下船，便衣侦探就抓住了他，后来才发现这是一场误会，丰子恺也感到很无奈。不但这样，为了劝世人“爱惜生灵，戒除杀机”，他坚守对师傅的一句承诺，用了四十六年时间，作了四百五十幅“护生画”，编成《护生画集》。四十六年！多么长的一段时间，他却坚持了下来！多么有毅力！
在丰子恺的简介上我想添几个字：“丰子恺，原名丰润，是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、翻译家，是一位多方面卓有成就，富有童心，爱护动物的文艺大师。”
小学生萧红读本读后感篇十八
在这一本书中，讲了许多关于鲁迅写的小散文（节选）。让我看了小时候的鲁迅时，忍不住哈哈大笑，心想：鲁迅的童年原来更有意思。
“你的父亲是死在哪个地方的？”公子问。
“我的父亲是死在海里的。”
“那你还不怕，仍旧到海里去吗？”
“那你的父亲是死在哪个地方的？”渔夫问。
“我的父亲是死在家里的。”
“那你还不怕，仍旧坐在家里吗？”
在这一篇文章中，那个渔夫用着自己的智慧以及和公子同样的方法，强而有力的回击了那位公子，令公子无话可说，无以言对，只好自己心服口服的认输了。
在这一本书里，鲁迅先生写的每故事个个虽说是幽默诙谐，但一个个都透露出了真情实感或一个个的道理，让人看了感到非常的有意思。
即使，那是令人害怕的无常鬼，鲁迅也能将它写的很有意思，令人看着感觉就没有先前的那样害怕了。正因为如此，我很喜欢看着本书。
这本书写得很有意思，我以后能一定还要看！
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