法律意识是社会公民的基本素养，我们应该加强法律教育。写一篇完美的总结，首先要明确总结的目的和范围。以下是专家总结的人际交往技巧，帮你更好地处理人际关系。
最美班主任篇一
夸美纽斯曾说，“教师的职业是太阳底下最光辉的职业。”是的啊，我们的梅梅老师，正是这样一名阳光的人民教师。
20xx年9月3日。那个日子我不会忘。一袭红裙，笑容温暖，气质惊艳的您，可以说是令我“一见钟情”了吧。总之，仅此一眼，我就在心中默默道，这个老师，我喜欢。
早晨来到，总是会在门口见到一抹清丽的身影，是梅梅老师您啊。走进教室，总能看见一个小男孩。心中不禁会心疼您，您是两个孩子的母亲啊，作为有弟弟的我，深知带着两个孩子的不易。但是您，没有因为孩子而耽搁了自己的工作，反倒是全身心投入到工作中。在学校，您是十分合格的班主任；对家庭却很难两全其美。
中午您坐在教室，陪着我们吃饭聊天。我们午睡时，您总会从窗户里探进脑袋，悄悄看上一眼，确认没有人在捣乱时，才放心的走进办公室。若是中途教室里“热闹非凡”，您就会绷着脸走进班里，轻声说一句“今中午我看着”。
您不是一个善于表达自己情感的人，但是您的日常饱含对我们的爱意。同学们齐心协力，取得成绩时，您笑容满面，同时提醒我们不要骄傲；当我们在学习上有所松懈，您会生气，气我们急躁，但也会积极帮助我们寻找问题所在，严格要求我们。
有一次大考过后，成绩十分不理想，我非常沮丧，爸爸妈妈也很着急，您不仅与我的妈妈沟通情况，也不断的鼓励我：“不要灰心丧气，不要气馁，老师相信你是可以的！”短短几个字，就融化了我的心急如焚。
果然，在您的鼓励和肯定下，我的信心倍增，制定了一系列赶帮超计划，在又一次大考前，细心的您又和蔼可亲地对我说：“老师看到你努力了，加油！我相信你一定能考好的！”随后，她便冲我笑了笑。那像妈妈一样的笑，让我觉得很温暖，也化解了我的考前焦虑。这一次我的成绩有了大幅度的提升。我们班也取得了优异的成绩。我能想象到，您根据每个同学的各自情况一个一个的鼓励、教导，才让我们取得这么好的成绩啊！
梅梅老师，正因有您，我们才会更好。都说，一生中有两个人，一个惊艳了时光，虽有片刻的甜蜜，大风大浪却全是他给的；一个温暖了岁月，虽然可能会姗姗来迟，但永远不会缺席。在我心中，您就是温暖了我的岁月的那人，您就是最美的班主任！
周珂羽。
老师是黑暗深处的一抹亮光，照亮我们的心灵；老师是知识海洋上的指南针，为迷茫的我们指引方向；老师，又如那细细春雨，滋润着我们这些幼小的树苗。我们的班主任就是这样一位和蔼可亲，与我们同甘共苦，无时无刻不在关心我们的最美老师！
记得刚上初中那天，我激动地走向教室，就看见一位身穿蓝色马甲，黑色裤子，留着平头，胖乎乎的男老师站在门口，笑容可掬地望着我，使我一下子就喜欢上了这位老师——黄老师。整个级部12个班，只有我们班的班主任是男老师，但黄老师管的班也丝毫不比女老师差，甚至比女老师还更胜一筹呢。
黄老师自知我们班体育差，所以一直陪着我们训练。军训时，我们在烈日下站军姿，黄老师寸步不离地守在一边，陪我们一起站。太阳炙烤着大地，我们一个个变成了笼屉里的蒸包，满头大汗。再看黄老师，脸红扑扑的，眼球挂满血丝，疲惫地望着前方，汗不停地流，浸湿了衬衫。我们心疼地望着他，为我们有一位同甘共苦，一起奋斗的班主任感到自豪，他在阳光下散发着它的美丽。
别小瞧了黄老师，他的心思比女老师还细呢。每次我们中午午休起床时会有一阵响亮的铃声，黄老师怕吓我们一跳，总是在还有两分钟起床时，叫我们起床。有时他回来晚了，来不及叫我们，还会不停地向我们道歉。我们心里永远都是说不尽的感激，感谢黄老师对我们无时无刻的关怀。
黄老师在我们的学习上也下了不少功夫。对我们要求很严，抓得很紧，每天早上的早自习总是催促着我们背课文，背单词。他总喜欢拿着一本厚厚的《论语》坐在讲台上看，陪着我们一起学习，给我们树立榜样，感谢黄老师为我们付出的一切！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们的黄老师就是这样一位关心学生，与我们共同努力的班主任。他一直细心地教育着我们，我们非常感谢。老师是学习的指导者和成长的引路人，我们的学习成长都离不开亲爱的黄老师，在我们心目中，他永远是最美的班主任！
张思睿。
从开学起，就不爱称你为”您”，因为我们母子般亲切，朋友般自然——每当我们取得好成绩，你会同我们开玩笑：“这还不是因为你娘我？”语气中满满的骄傲，漾进我们心里；每当我们之中的一方犯了小错误，另一方都会笑眯眯地指出，这是宽容的笑，是理解的笑，是真诚的笑。哲人说：“春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒。”而那次，我的灵魂遇见了你的灵魂，有了最美的文字，以及最圣洁的洗礼。
“这次。
作文。
不错啊，但是还有一些文字需要继续润色，比如这一句应该放在这一段中，还有这一句……嗯，有耐心好好改改吗？我可以随时‘助战’。”你眼中盈满深沉的智慧，你嘴角勾起信任的弧度，让我突然特别想成为你的骄傲，清亮的嗓音点燃了我进步的斗志。“有”脱口而出，我的心跳在悄悄加速。能得到你的肯定，就是我最大的动力，我知道我不能让你失望，哪怕写作一直是我的短板。
手指敲击着键盘，细微的声响在夜晚弥漫的寂静中微微颤动。我像个巡查兵，在一行行文字中巡视，绞尽脑汁，查缺补漏，一丝不苟。这对我来说不仅仅是难得的提升自己的大好机会，还是我初中的第一次的写作“一对一专练”。我要让你看见我最美的文字，要让你看到我的努力。
第二次见面时，你笑盈盈地拿着改好并打印出的那篇文章踏进教室找我分析。我不由得惊讶于你对微小细节的注重——你将“此时家乡的窗里”改为“。
我的家乡。
在淄博张店，此时家乡的窗里”，说这样就点明了家乡；你还说我的作文里“汤圆”与“元宵”都有，实在太乱，应都改为“汤圆”……我浅浅地知道了，做什么事都讲究“细心”二字。午后的阳光溢出窗台，星星点点撒你一身，我看到你的眼睛里，反射出了智慧的光芒。
“用上一连串动词能使人物的形象特别丰富，还有顺序，一定要有顺序。你这一段是详细？那么这一段要简略一点。这样才能详略得当……”你一一讲解，告诉我方法，就像你的灵魂唤醒了我的灵魂，我专心致志地听你讲人物描写，细节描写，动作描写，心理描写等知识，哪怕当时不能完全消化掉。
你讲完了，又对我笑：“知道了，对吗？这样，你看着我给你改的这个再改一改。“。
还改啊？我不禁有些厌烦，回家后故意磨磨蹭蹭的，不想继续改，因为早已没有了斗志。我翻开政治书，本想复习一下政治，却看到了书上的一个故事：墨子总是对他最优秀的学生要求最严格，他的学生就向他抱怨。墨子对他解释说，就像坐车总是鞭策快马而不是鞭策黄牛一样，只有快马才经得起鞭策……看到这里，我“恍然大悟“，不再偷懒，努力修改修改再修改，终于完成了文章。
与此同时，我终于明白，自己还差得很远，我的潜力还没有被激发出来。我听取了你的建议，经常写一些小随笔，也经常将它们拿给你修改。我有些不好意思：“麻烦老师了。”你却毫不在意，依旧开心地笑：“我喜欢看你的文字，宝贝。”
现在，我的作文水平已经比以前提高了很多，昔日呆板的风格就这样被你潜移默化地改变了。我已可以帮你批改别的同学的文章，一方面提升自己，另一方面多帮你做些事情。我很喜欢你为我骄傲而露出的笑容，它甘之如饴。
我永远忘不了我们的那次灵魂之遇，那是最美的邂逅，没有之一。
感谢命运，让我在最需要的时候，用最美的方式，遇见了最美的灵魂。
你是我的老师，是我永远的老师。
蔡佳潼。
——采得百花酿成蜜，为谁辛苦为谁甜。
开学的日子到了，我怀着忐忑的心情，迈进了心仪已久的淄博柳泉中学大门，我的。
初中生活。
就要开始了，我的同伴将会是谁？我的教室会在哪里？我的新老师们会是什么样子？我的班主任是和蔼可亲还是严厉冷酷？所有的这一切都让我很好奇，很向往。
我们的班主任孙永滋是一位年轻的女老师，她长发披肩，皮肤皎白，笑容满面，就像一位和蔼可亲的母亲一样，迎接我们这些懵懂的孩子来到温暖的新家。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。每一株苗儿都需要给予不同的呵护，孙老师就是这样细心的园丁。我们班48位同学，每个同学的学习情况和优缺点孙老师都如数家珍，她为我们每位同学制定了不同的学习成长计划。不管是课堂提问还是作业检查，她都是针对每位同学的课堂知识掌握情况进行。为了让每一位同学都能在最优学习成绩上看齐，孙老师特别注重结对帮扶学习，每个学习成绩较好的同学必须与一位平时成绩差的同学结对互助，互相学习，互相帮助，老师随时检查学习互助效果，在她的带领下，我们班的总成绩一直保持在级部前列。
去年的秋季运动会开幕式，我们队伍前面有一只憨态可掬的熊大先生，他时而向观众席挥手，时而做出可爱的搞怪动作，在他的后面是一群表演花式篮球的男孩和青春热舞的靓丽女孩，我们的入场表演牢牢地吸引了全场的目光，可是你们的班主任去哪里了？别的班级都是班主任在前面带队呀！
表演一结束，我们几个男生赶紧上前帮助熊大先生脱衣服，刚把熊大重重的大头拿下来，就看到孙老师呼呼地喘着粗气，额头上豆大的汗珠往下滚，头发就像刚刚洗过一样，衣领几乎全部没汗水浇透了，但是看的出来，她脸上也充满了幸福的笑容，我们的班主任孙老师，就是这样一个不辞辛劳、不吝汗水的人。功夫不负有心人，我们班取得了总分第二的优异的成绩。
有一天午饭后，孙老师叫我去她办公室一趟，我心想这次注定要挨批了，因为我上课走神被孙老师发现了。孙老师问我“昨晚几点睡觉？”“快12点了吧，孙老师我今天上课打瞌睡了”，我赶紧主动承认错误，“你平时上课一向很专注，一看今天的状态就知道昨晚没有睡好，多学习知识是好事，但是不能把身体熬坏了”，孙老师不仅没有处罚我，还给我讲了按时休息才能保障学习质量的道理，我默默地点头答应，心中下定决心，一定要听老师的话，锻炼好身体，取得更优异的成绩。
以母爱般的温柔陪伴孩子，以父爱般的严格教育孩子，以朋友般的热情帮助孩子，把最美的，展示给孩子，把最累的，留给自己。这就是我们最美的班主任：孙永滋老师。
李忠逸。
老师是一支蜡烛，燃烧了自己的蜡油，照亮了学生的道路；老师是辛勤的园丁，每时每刻地守护着我们，只为我们能更好的成长；老师是那天上的北斗星，闪闪发光，指引我们前进的方向。
我们的老师，是一个平凡的人，她每天一大早来到学校，下午等我们放学后，她这才放心回家。就是这样，日复一日地重复着。她就是我们的班主任——金晓。有时我会想：老师难道不会感到累吗？她像蜜蜂一般辛勤的工作，难道不用休息吗？很快，我的这个问题便有了答案。她何尝不想休息，可内心有一股强大的力量在支撑着她——我的孩子们怎么样了？他们最近的学习怎样？他们的身体状况如何？这样的想法使她每时每刻都在关心着我们，而内心的疲倦早已抛掷脑后。
还记得在下学期刚开学时，一踏入教室，看到了金老师那一脸严苛的表情，不禁打了个寒颤。她总是严格的要求我们，可谁又知道她的用心良苦呢？反而她这一行为，招来的是我们的“敌视”。后来，我慢慢理解了老师，我们与金老师的关系也越来越融洽，班级也越来越好，我们从内心感谢金老师。
她不仅是我们的班主任，还是我们的历史老师。她精通历史，上课方式也趣味多样，一句句枯燥无味的历史，从她嘴里说出来就会增添不少乐趣，一个个严苛的历史文字，从她的粉笔下写过，总会变得生动有趣。这也使我们对历史这门学科喜爱无比。
亲爱的老师，您为我们付出了太多太多。在校园里，印下了您匆匆的步伐；在教室里，留下了您母亲的慈爱，父亲的严格；在办公室里，映着您勤劳而又不知疲倦的身影；在黑板上，永远也擦不掉的，是您绞尽脑汁让课堂变生动的文字。
一本书，写不完您的感人事迹；百句话，道不完您的辛勤付出；千杯酒，酝酿不出您满腔的热情；万首诗歌，颂不尽您的真诚奉献，您不求回报，只知无私奉献。您知道吗，在我们的心中，您永远是那高原上的雪莲，纯洁而美丽；您永远是那辛勤的园丁，勤劳而伟大！在我们心中，您永远是我们最美的班主任！
王彭睿伊。
老师是什么？老师像是一盏蜡烛，照亮了别人燃烧了自己；老师像是夜中的星星，使迷路的孩子找到前进的方向；老师像是辛勤的园丁，任劳任怨照顾幼小的苗儿。班主任更是如此。
我们的班主任是一名年轻漂亮的女老师，一名学识丰富的历史老师——金老师。她不仅仅是我们的班主任、历史老师，更是我们的朋友，我们学习的指导者，成长的引路人。
自从金老师接手了我们这个班级，成为这个班的班主任，她从点点滴滴抓起，身体力行，金老师正在一点点的拉着我们往前走。
那次清明扫墓活动，让我印象深刻。那时，金老师刚接过我们班来不久。那天早上，我们异常兴奋，坐上大巴车，车开到半路停了下来，因为剩下的路，我们全体要走路到达。在路上。由于路途较远，天气较热，所以老师很担心我们的身体状况，一路上叮嘱我们，如果有不舒服的地方，一定要跟老师说。顿时，一股暖意涌上心头。
金老师时而严厉，时而温柔，但更多时候，她都在关照我们。她经常在午饭时给我们一些好吃的，她经常在做某些事情时先想到我们，她经常在默默里关心着我们……我还见过老师她对我们学生撒娇呢。金老师真可爱。
她就是一位有着自己个性的班主任，一位严厉、温柔、可爱、和蔼可亲、年轻美丽、有责任心的好老师。
感谢您金老师，在与您相处的日子里，我们爱您，我相信，您也爱我们。在我们心里，您就是最美的班主任！
盖君好。
如果一个班级，没有一个好的班主任，就会群龙无首；如果一个班级，没有一个好的班主任，班级就会像一盘散沙；如果一个班级，没有一个好的班主任，班级就会像菜市场一般，没有秩序，尽为喧闹；如果一个班级，没有一个好的班主任，那该多糟糕！
我们的班主任是黄潇涛老师，他上进热心，对待同学们的疑惑与不解，他从来不会感到烦躁，不论多少的问题他都会耐心解答；他对待教学，一丝不苟，积极进取，一有课余时间，他就会坐在他的专属座位上批改作业，制作。
课件。
；他日日夜夜为了我们而过度操劳，有一次上课，我偶然向后，瞥见了黄老师趴在桌子上疲惫不堪的样子，瞬间鼻头一酸：“他应该很累吧……”
想起上学期快结束的那段时间，大家都紧赶慢赶的学习，争取在期末冲刺阶段取得进步。有许多学生选择了放学后留在学校写作业，因为在完成作业的同时可以尽快找老师答疑。黄老师本来是可以早回家的，可他却依然陪伴我们留在了班级，等着我们直至七点，给我们指导学习上的一些东西，解答我们的疑惑，如此的尽职尽责，怎能不说是一个好的班主任！
又想起每次体育课，每次达标测验，每次跑操，每次训练，黄老师总是会跟在我们班几个跑不快的男生身后，陪他们跑完一圈、两圈、三圈，四百、八百、一千……我可以看到，黄老师一边给他们擦着汗，一边说着鼓励的话语，那一刻，暖心无比；我可以听到，黄老师也在气喘吁吁，也有人劝过他：“您还是别跟他们一起跑了吧，多累呀。”黄老师总会笑着摆摆手，说，他陪他们跑，是为了让学生们心里有个依靠。周二达标测验，黄老师依然陪着他们一起跑，我们心里很感动，缓缓地说出来：“老师，加油。”
这是我们的黄老师，这是我们的班主任，他是当之无愧的——“最美班主任”！
孙铨汐。
有一种恩情终生难忘，有一种教导受益匪浅，有一种关怀滋润心田，有一个名字刻在心间，那就是--老师。
老师是红烛，照亮别人而把自己燃烧；老师是园丁，培育桃李开遍天涯海角；老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是台阶，承托着学生一步步踏实地向上攀登。
说起最尊敬的老师，我脑海里就闪过个人的身影，那就是金老师。一个戴着眼镜，有乌黑的长发，一个能说妙语绝句的嘴巴的年轻漂亮的老师。也许她有神奇的魔力吧，全班同学都非常喜欢她，也喜欢她上的课。
金老师在平时是一个平易近人，面带微笑的“慈母”可到了学习方面，却是一个严格要求我们，毫不留情的"严父"。
记得有一次，班上举行考试，许多同学的成绩都下降了不少。这件事金老师知道了非常生气，于是，她就开始计划着的魔鬼训练。每天早上她都会很早的来到学校，查看我们是否在认真的读书。每一节课她都要叫我们认真的倾听，有时还会走到门前，看看我们是否在认真的上课。
家庭作业这一关就更难过了，不仅要求质量上的保证，还要我们做到书写工整等多方面的要求。虽然这样看起来有点吓人，但在金老师魔鬼训练后，我们班的整体的平均成绩上升了不少。
金老师的教导，有如春风化雨一般，为我打下了良好的基础，我将来一定全力以赴，做一个社会有益的人，除了报答父母，还感谢您的悉心栽培！
胡可心。
“草，在结它的种子，风在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。陪伴是温暖的，它意味着在这个世界上有人愿意把最美好的东西给你；陪伴是有力量的，失去了陪伴，也就失去了生存的意义。
张爱玲说，在对的时间遇上对的人是一种缘分，要我说这也是一种最大的幸福。20xx年9月3号，梅梅老师，在这一天，我遇到了你，一次最美的遇见。这是一次神奇的安排，也是一切的开始。不像是我们的老师，却像是一位大朋友。你从不把我们当外人，49个孩子，你无一不放在心上。
在文字里，静品幽幽书香情。一袖飞花一袖诗，讲课时的你，是最美的。从小到大，语文一直不是我最喜欢的科目，也是我很大的弱项。第一次上你的语文课，便惊叹于你是如何将枯燥无味的文字讲得绘声绘色。迎着清凉的风，你与我们一起驰骋在一碧千里的《草原》；望着那斗室外的三颗白丁香，小小的《丁香结》负担着解不开的仇怨；面对心中雄伟浩瀚的黄河之水，幻想到刘梦得对未来美好生活的向往。吟一首诗，你与我们看千年经典惹人恋；歌一阙词，让荡气回肠咏流传。
宫崎骏说：“只有一个人在旅行时，才听得到自己的声音，它会告诉你，这世界比想象中的宽阔。”不错的，远方的一草一木，一花一树都值得我们去探索。一个人的旅行是孤独的；一群人的旅行便是狂欢，你陪伴着我们研学旅行，去观察外面的世界，青春，是一个短暂的美梦；你用一支饱蘸春色的笔，在我们的脑海中留下幸福的篇章。风吹起如花般斑驳的流年，而你那嘴角上扬的弧度，成为我旅途中最美的点缀。山是水的故事，云是风的故事，而你，是我们的故事。
还记得那是初中的第一次运动会，也是我第一次跑八百米。站上跑道，风在耳边呼啸。一圈，腿感到发软；嗓子里渴得冒烟，累吗？人累，心却不疲惫。坚持下，你可以的。终于，结束了，结果却有些差强人意。回到看台上，迎接我的，是你鼓励的眼神。拍拍我的肩，没关系，努力过了就好。可是没有为班级争光，你不会在意吗？激励的话语，睿智的目光，笑容，挂在脸上。至少对你来说，我努力过了，过程，还是美的。
原来，陪伴才是幸福最美的样子。在溢满阳光的清晨醒来，见到自己最爱的人，幸福，竟是如此简单。万句赞美，不如一句淡然的“我在。”海誓山盟无需太多，陪伴，就是你对我们最长情的告白。您就是我们心目中当之无愧最美班主任——梅梅老师。
李天泽。
从我们一出生开始，就有许许多多的人给予我们无微不至的关心和照顾。一出生，是父母；长大点，是爷爷奶奶；等我们上了幼儿园，就变成了幼儿园老师；然后，是小学老师；现在，就成了我们的初中班主任。今天我就要说说我初中的这个最美班主任。
最美班主任，猛地一听好像没什么，可你细细地多读两遍，你肯定会有这样一个问题：美是什么意思？是说班主任长得漂亮？还是说班主任心灵美呢？或者是都是。如果你想知道的话，就仔细听我细细道来。
我的班主任名叫孙永滋，我认为这个名字的意思是指她要像泉水那样永远浇灌我们这些刚发芽的小草，这不正是老师的工作吗？而她也如同她名字里说的那样，成为了淄博柳泉中学初一四班的班主任，实行着她名字里说的工作。
我的班主任是个年轻又漂亮的女老师，教的是数学，原本严谨认真的数学课，却被她上得生动有趣。我最喜欢她笑起来的样子了，当她说错了某个字被我们指出来时，她的脸上就会逐渐泛起两片红晕，继而就会笑起来，轻轻地说一声：“好啦，我知道了。”这时我们也会笑起来，教室里就充满了欢乐的气氛，带着这种气氛，她就会接着讲下去，就会使这一整节课都是快乐的。
我是一个比较调皮的孩子，为此让我的班主任操了不少心。记得有一次，我们要去练合唱，当时我后面那个人一直在说话，我忍不住，就踢了他一脚，没想到他又还了我一脚，我们这一闹被英语老师看见了，当场就被叫了出来，站到了一边。班主任过来了，她没问我们事情的经过，而是把我拉到她身边，问我：“现在时间很紧迫，这事就先不计较了，好好唱好你的领唱，好吗？”当时我还有点不情愿，支支吾吾了半天。可当我抬起头看到了她的眼睛，那双眼睛明亮又温和，就像一个小太阳，照亮了我的内心世界。当时我一下就释然了，回到自己的位置，好好唱了一遍又一遍。
但最让我记忆深刻的还是那件事。我和同学午休时打闹了，她很生气，我们从来没有见过她发那么大火，一个个地站在那里，一句话也不敢说。训完我们，她让我单独出来，我的心情当时直接可以用“忐忑不安”来形容，其他闹的人也想跟着出来，却被她一口回绝了。我们来到了她的办公室，她坐在椅子上我站在旁边，我以为她还会狠批我一顿，没想到她闭口不谈那个事，开始谈起了我的学习。还是同样的眼睛，还是同样的语气，这次考试考砸的我，听着她的话简直是无地自容，当时我就在心里想：以后决不能再这样了，我一定要好好学习，决不能辜负了她对我的信任。谈话结束了，我回到了教室，同学们问我，我一句话没说，这节课是生物课，就从这节课开始吧！
这是我的班主任，她美丽、善良、通情达理。而且，她在我心中已经不再像一个班主任，更像是一个好朋友、好姐姐，她也是我心中的最美班主任。
王丹晨。
每个人茫茫青葱岁月中，一定有一段闪亮的初中四年，一定也有一个最耀眼的他—我们的班主任。
初相见。
还是在军训结束合照的时候，印象很模糊，小麦色皮肤，蓝白条t恤，牛仔裤，那时总觉得往后的日子注定要与这个青年教师捆绑在一起，相处在朝朝暮暮。
初一混熟了以后，对于他半严肃半幽默的风格，江湖人送称号—‘旺哥’。
旺哥对于每一位十一班同学的关心绝对是日月可鉴，每一次阶段性诊断，期中，期末，旺哥会和每一位同学分析试卷，与我们共同找出这段时间所遗漏的，所掌握的。旺哥会定期了解每一位同学近期的学习成果，为每个人分析介绍一些他认为好的办法。了解同学们近期的困惑，帮助我们找到解决的方案或用言语来温暖。每一次去到旺哥的办公室总让我觉得不虚此行。
那一次看到成绩后得知自己考了自己历史新低时，郁郁寡欢一整天。那不知好歪的前桌不停的招惹我，还是没能忍住，泪珠不停的滚落，我趴在桌子上，一个劲忍不住抽泣。旺哥把我叫到办公室，让前桌道了歉，留下了我。“怎么了？”刚刚稍得平复的我又哭了出来：“我知道自己考的不好，他又打我，我没忍住……”旺哥没说话，过来抱住了我。我开始哭，那个肩膀很牢，一直到泪水把旺哥的肩膀打湿：“多好的姑娘。”那天旺哥跟我聊了很多，一直到太阳落下，把我送到我父亲身边。我看到那一个我从未见过的耀眼的他骑着自行车消失在落日最后一点余晖中。
最耀眼的他，是那个最普通的班主任，是我的青葱岁月中最美的景象……。
万子墨。
四年的初中时光，如白驹过隙，一晃就快过去一半，多少事已随时间流去，却有一件事象一头犟驴，挥之不去，久久留在我的脑海里。
那是初一的一节历史课，老师正好在给我们讲《商鞅变法》。由于我从小就爱听评书，所以对这些重大的历史事件了如指掌。只听得老师在讲台上讲得眉飞色舞，我在讲台下却无聊得发疯。正巧，今天的语文作业早已下发，想到这，我的手象壁虎一样在桌洞里摸索。找出语文作业后，我便写了起来。一行、两行……写到第十一行的时候，被邻桌一位同学看到了，随即她举报了我，老师当即过来收缴了我的作业，并让我下课后去他的办公室。
虽然这堂课只剩下短短十来分钟，但于我，却如一个世纪那么漫长。
当悠扬的下课铃声响起，同学们都高兴地涌出教室，只有我慢腾腾的。一想到待会儿老师不知会怎样对待我，我心里顿时好像有十五个打水桶——七上八下的。
出了教室，虽然离老师办公室不到百米，但是我却花了五分钟之久才蹭到门前。我停了好几秒，鼓足勇气敲开了老师的门，走到老师的办公桌前。意外的是，老师并未与我想象的那么凶，而是语气平和地问：“你为什么上课写别科的作业？”“老师，《商鞅变法》我早就知道……”我怯怯地答道，“不信您可以提问。”“呃，算了……”老师说，“下次上历史课不准写其他作业，要写也只能写历史。”说罢，老师便从柜子里翻找着什么，然后合着收缴的作业一起递给我，原来是一本绿色的《全科王历史》。老师接着说：“这本书送你了，下次要写就写这个。你回去吧。”
出了老师的办公室，我心中的石头顿时落了地，也对我们这位班主任老师由衷地多了一份敬佩！我清晰地感到，我第一次遇到了一位好班主任，他懂得保护学生的自尊和自信！
他就是我们班的“旺哥”——我心中最美的班主任老师！
宋鑫橦。
寂静的深夜，有群星在闪耀，照亮了我的心。我心中的身影，是他，是他，我们的刘老师。
--题记。
初一下学期，刘老师带了我们班。现在想想，已经快两年了。他的幽默与无拘束使我们了解了他。
是他，是他。独特的教学方式和新颖的教学思维深深抓住我们的心，让我们在他的历史课上可以放肆的乐，在无拘无束中学习古代的战火纠纷，繁华尘世，体会到时光如沙。让我们初相遇，便静谧在文字的海洋里。
一直认为，历史老师就像是从古代穿越过来的。每一次的真情流露，每一次的激情飞扬，都仿佛是一叶舟划过秦时明月，穿过唐风宋韵而赠与我们的歌。
老师不仅仅在教学方面出类拔萃，在艺术方面也是颇有造诣。
就这次的春之声活动。
回眸间，诗梦穿越千年长廊暗香浮动，来到我们身旁。刘老师单在台词方面就费了不少心。
一次偶然，他要我到他办公室一起商讨音乐的事。瞥见，一张张手写的台词稿压在桌垫下面。出于好奇，我便征求了意见拿出来细细观看。虽然只有薄薄几张纸，但这背后，是多少个日夜的“艰苦奋斗”，多少次熬夜，多少次冥思苦想，多少次无奈但坚持！
是他，是他，我们的刘老师……一字一字敲出的台词足以证明他：不张扬、不浮躁、力争做最好。
一书墨痕，半卷清词，香痕诗字，细腻如丝。十一班的成绩一再提高，也离不开他的教导。
只是，只是……只是长亭路欲尽处？再有一年，我们便不再学习历史。历史这一课，就在初三，过了绽放的年纪……亦要枯败，碾落成泥。但并没有辜负春日，我们的基础在这里打牢，我们的欢笑在这里定格。是他，是他，我们的刘老师。
我心中的身影，永不泯灭。“旺哥”永在我心！
司馨彤。
他仿佛一位辛勤的园丁，时刻浇灌着我们，让我们茁壮成长；他仿佛一只巨大的轮船，带领我们驶进知识的海洋，让我们尽情遨游；他仿佛我们人生道路上的指明灯，告诉我们前进的方向，激励着我们前行。
有着高大魁梧的身材，留着再平常不过的小平头，总是喜欢穿着一身蓝色的衣服。一张圆圆的和蔼的脸上，有一双大大的眼睛、弯弯的眉毛和一张总是微笑着的嘴巴。笑起来好似一缕缕轻柔的春风，滋润着我们的心田，温暖着我们幼小的心灵。讲到这里，你肯定会以为这是哪位心理辅导专家或者相声演员吧？哈哈，其实他就是我们可爱善良，和蔼可亲，惹人喜爱的班主任——黄潇涛老师。
人们都说“遇到一位好老师，是一个人一生的幸运。”我庆幸有一位这样温柔体贴的好老师出现在我懵懂的人生之路，我为自己感到深深的幸福与感动！
于泽瑞。
妈妈常常对我说：“遇到一个好老师，就是一个学生最大的幸运。”我很庆幸遇到了我的美女班主任孙老师，她就是我初中生活中最美的遇见！
初见孙老师，她年轻，漂亮，落落大方，黑黑的披肩发，干净的着装，处处散发着清爽和干练，我不由得被她吸引。
孙老师竟然教我们数学，不妙，我自我感觉语文较好一些。可是，不是有句话吗，说“你对老师感兴趣就会对她教的学科感兴趣”，这就是我后来数学也不错的原因了！
孙老师上课认真严肃，决不允许有任何一人不听讲，她讲课又非常仔细透彻，宁愿多花费自己的45分钟，也要让我们明白那两个复杂的方程式。下课了，她又像我们的好朋友，大姐姐，陪我们一起玩，有说有笑，完全和上课时判若两人。要是赶上中午最后那节课，她绝不会拖堂一分钟，怕我们饿着。“要多吃点”，“别噎着”，“吃饱了再写”……这些话都是孙老师经常对我们说的。午休时，她牺牲了自己的时间，让班里变得安安静静，为的是让我们能美美的睡一觉。放学后，我们如果有问题需要请教老师，她会毫不犹豫地把我们留下来，给你细心的讲题，就像她的家人一样。
慢慢的，慢慢的，我们已经相处了近一年的时光，在您的教导下，我更加用心的学习，更加健康的成长，每一次课上的专心致志，每一次您轻轻点头的肯定，每一次课下浅浅的微笑，这其中的点点滴滴把我的生活点缀的更加美好。
我感恩这一切，感恩柳泉中学，感恩初一4班，感恩孙老师，她是我最美的遇见！
最美班主任篇二
王xx，男，现年三十岁，毕业于琼台师范学院。于20xx年参加工作，担任班主任已经有10年了，现任六年级的班主任。在这十年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：
教师必须要对教育事业的热爱，才能全身心的投入到现实的工作中。只有拥有一颗仁爱之心平等地对待每一个学生，才能和学生做朋友，才能走进他们的心灵。我对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。
20xx年9月，我走上了教育岗位，担任一所乡下小学六年级的班主任。乡下孩子学习语文困难，学生没有几本课外书，我跑遍文昌的书店，为学生买课外书。学生的基础不好，我利用周六上午的时光，无偿补课。小考的成绩出来了，一位学生考上了文昌中学，打破了当地30年没有文中生“尴尬”。学生的平均分全学区第一名，本人被评为镇级优秀教师。第二年竟然当上了中心小学的教导。
书武是个弱智的学生，同学总是欺负他。有一天，下雨了，书武的上衣被淋湿了。看着有些发抖的书武，我说：“住校的同学，谁给一条衣服于书武穿？”其他学生鸦雀无声，我没有多说，回到宿舍取来自我的一条运动外套给书武穿上。其他学生默默地底下了头。又是一个下雨的下午，有些住校的学生没有雨伞，不能赶过来上课。书武同学跟其他同学借了几把雨伞，独自跑到宿舍，把同学接了上来。当时不少同学被他的举动感动了。从那以后，书武融入了同学们的游戏当中。
人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意用心行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自我不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自我就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲礼貌礼貌，他会主动向学生问好，说多谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“礼貌我先行先进群众”。
我在班主任工作中，有选取地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力建立特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。建立班级书架，开拓学生的视野。建立实用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排行，学生会更加用心。“好人好事栏”，学生把自我发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。
在班级群众活动方面，我坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动，如：主题班会、乒乓球比赛、作文比赛、讲故事比赛等一系列活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自我的才能。学生用心参加各种比赛，其中“零分大王”——黎天星，在参加乒乓球比赛中获得第二名后，从此告别了零分。有自杀倾向的严居友，在参加班级朗读比赛中获得第三名后，还登上了“庆六一”的舞台。何瑞竹，在参加班级作文比赛中获得第一名，其诗歌《醒来吧妈妈》在海南法制报上刊登。
后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们必须能进步的！他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的状况，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮忙后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。比如：朱允乐是个调皮的学生，五年级考试的时候，从不写作文。要想改变他，打骂是行不通了，自我感悟是关键。犯错的时候，我都会叫他到我的宿舍，让他自我好好想想，错在哪里。周一到周五，11：30到12：30他会约上两个同学到我的宿舍学习，有时候做点练习，有时候他看着看着就睡着了，有时候跟我谈心。如今的他已经是华侨中学的高中生了。邢灿是个单亲家庭的孩子，英语成绩不理想。三科不平衡的学生考取重点中学，机会十分渺茫。英语老师怎样调，他的成绩就是上不去。第一次模拟考试，英语还是不及格。他的理解潜力全班最好，记忆潜力超好，就应是学习英语的料。我让邢灿找搭档，找个英语好的，数学一般的学生，两人互相交流。这一办法果然见效，第二次模拟考试英语获得七十几分。毕业考试的那天，我问他：“英语考得怎样？”他自信地说：“没有问题！”
家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们务必学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。陈文龙，是从大陆来海南上学的孩子。高个子，沉默寡言。第二学期报名的时候，唯有他不来报名。有的同学说，他不想来上学了。得知状况，我赶到了文龙家，找到了他的父母。家长说：“他说要去打工了，不想上学了，我们怎样劝他也不去。”长谈一番还是不起作用。第二天，我派上几个跟他关系较好的同学去劝他，可还是不起作用。发课本了，我还是留下一份给他，叫学生为他送去。我再次去家访。第三天，文龙最之后了。
我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，我也相信，在自我的不断努力与探索下，自我的工作也会越做越出色！
最美班主任篇三
她是个残疾人，只因为小时候贪玩，不小心踩在倒立的镰刀，再加上当时外公外婆没有更多的钱带着她去治，从此妈妈的这只脚就只能一瘸一拐地走路了。而如今，岁月的流失，生活的操劳，妈妈的腿就更加不好了。即使是这样，在我的心中，我的妈妈是世界上最美丽的母亲。
每天早晨，当我还在睡梦中时，妈妈早已经起床把饭做好，而我也总是会突然听到锅碗瓢盆“咣咣”的声音，那又是妈妈不小心摔跤了。每当这时，我都会迅速地跑过去扶起我的.妈妈，有时，做完这些事后我也会偷偷得躲在房间里面哭泣，为母亲心疼不已。每次看到同学的妈妈带头自己的孩子去玩时我看了非常羡慕，我想：“要是我的妈妈可以行动自如多好呀。我一定要努力读书，长大了挣好多钱治好妈妈的腿，我就可以带着妈妈去玩了。”
虽然，我的母亲做事不太方便，但她从来都不会让我和妹妹受一点委屈。家里的家务活都是她一个人做，我要为她分担一点她总是不让：“你现在的任务就是读书，妈妈可以的。”
这就是我的妈妈，一个伟大的妈妈！我爱您！
最美班主任篇四
xxx，1980年9月出生，综合实践学科组长，一级老师。尚老师99年参加工作，一直担任班主任，尽心尽责。
教学中，她积极参加各类教研活动，并获奖。主持并参与了多个课题在市、区结题。《基于班级网络空间促进学生的自我教育》市结题；《动态生成性在语文教学中的.策略研究》等多个区结题。论文案例：《感恩母校放飞理想》等多篇区获奖；综合实践模拟课《我运动我健康》、区德育导师比赛三等奖。多次承担区、街道公开课：《小柳树和小枣树》等，受到与会老师好评。
多次在街道班主任沙龙讲座中作经验交流。4点钟学校，开展丰富多彩的活动，抖空竹在区达人秀展示，区悠悠球、魔方、崇德向善讲故事比赛等获得一二等奖。所带班级学生成绩优异，班风良好。
多次被评为街道、区优秀教师，街道、区骨干班主任、十佳辅导员、区优秀教练员等。
最美班主任篇五
我虽然不知道大家认不认识这位人物，但是他的事确实是在我们最近时发生的，也因此他还被大家称作“最美的司机”。
就在前年的5月29日当天，吴斌司机正在开着公交载着各位乘客行驶在沪宜高速上。可大家都不知道一个厄运将要裂面而来，就在那时，有一个金属制的不明物体直冲到玻璃上面。瞬间，破碎了的玻璃片又像箭一般地刺向了他的肝脏，流出了不少血。但是，他并没有放弃任何生的希望，也不是想到立刻去拨打120送去抢救，而是选择了咬紧了牙，忍着剧痛，镇定地想办法怎样才能把乘客们送去安全的地方。终于，他想出来了。他使尽全身力气地转动方向盘，把车停到路边，并对着24位乘客们喊：“这里危险!快下车!”
乘客们都慌慌张张地冲下车去，谁也顾不上谁。然而，吴斌的伤势却越演越烈，但他很欣慰。因为他成功地救出了24条无辜的生命，而自己却被搭在了里面。当他被送往医院时，却因抢救无效永远地离开了我们，他就这样地狠心地抛下了自己的亲人和朋友。
吴斌，仅是一个普普通通的司机，但他也并不普通。因为他的这一举动，足以让全世界的人震撼和感动。
吴斌他走了，但是在我们的心中会永远记住这个人的名字，即便他走了，也将会永远地活在我们的心低深处。那24条被救的活生生的生命，也会因他而使这24条生命活得更加丰富、充实和精彩。
呢?是像范冰冰那样的美丽动人吗?不，我指的不是这样的美，而是像吴斌一样的人，是那样舍己救人而无私奉献的美。
我虽然不知道大家认不认识这位人物，但是他的事确实是在我们最近时发生的，也因此他还被大家称作“最美的司机”。
就在前年的5月29日当天，吴斌司机正在开着公交载着各位乘客行驶在沪宜高速上。可大家都不知道一个厄运将要裂面而来，就在那时，有一个金属制的不明物体直冲到玻璃上面。瞬间，破碎了的玻璃片又像箭一般地刺向了他的肝脏，流出了不少血。但是，他并没有放弃任何生的希望，也不是想到立刻去拨打120送去抢救，而是选择了咬紧了牙，忍着剧痛，镇定地想办法怎样才能把乘客们送去安全的地方。终于，他想出来了。他使尽全身力气地转动方向盘，把车停到路边，并对着24位乘客们喊：“这里危险!快下车!”
乘客们都慌慌张张地冲下车去，谁也顾不上谁。然而，吴斌的伤势却越演越烈，但他很欣慰。因为他成功地救出了24条无辜的生命，而自己却被搭在了里面。当他被送往医院时，却因抢救无效永远地离开了我们，他就这样地狠心地抛下了自己的亲人和朋友。
吴斌，仅是一个普普通通的司机，但他也并不普通。因为他的这一举动，足以让全世界的人震撼和感动。
吴斌他走了，但是在我们的心中会永远记住这个人的名字，即便他走了，也将会永远地活在我们的心低深处。那24条被救的活生生的`生命，也会因他而使这24条生命活得更加丰富、充实和精彩。
最美班主任篇六
很开心写信给您。因为您就是我心中最美的人!虽然你六十多岁了，衣着普通，相貌平平，看见我的时候，连脸上的皱纹都在微笑，但是普普通通。和蔼可亲的您，却成为了我心中最美的人。
您最美的就是心灵。“百善孝为先”，您就是这样做的，几十年如一日，孝敬着自己的母亲——我的曾祖母。
在我的记忆里，您从不穿裙子。因为穿裙子不方便干活，而你有干不完的活。每天一睁眼，您就忙上了。烧饭，洗衣。送水。晒被……您就像一个陀螺，围着曾祖母团团转。曾祖母九十多岁了，除了眼昏耳聋和，身体还挺好的。这与您的悉心照料是分不开的。
曾祖母的耳朵很不好使，你常常凑到曾祖母耳边，“喊”着聊天。我也试过，没喊上几句，就累坏了。可您常常这么和曾祖母聊，该有多累呀!我曾劝过您：“外婆，就少说几句吧，太累了。”我还记得您摇摇头说：“没人和你的曾祖母聊天，她会很孤单的。”您就是这样，总替长辈想，唯独忘了自己。
曾祖母的眼睛就看不清了，您就成为了她的另一双“眼睛”，想洗脚这样的小事都由你代劳了。我还记得您帮曾祖母洗脚的那一幕：您把温水小心地调试好，小心翼翼地脱下曾祖母的袜子，生怕弄痛她的脚。您把曾祖母的脚轻轻放进洗脚盆里，握着粗糙的脚掌，来回的搓。从脚背搓到脚底，又从脚底搓到脚背，反反复复，还帮曾祖母进行了按摩。大约过了半个多小时，才把脚擦干，您又拿来指甲钳帮曾祖母修指甲。曾祖母乐的嘴都合不拢了。
每天，您都是这样无微不至地照顾着曾祖母，无怨无悔。看着白发渐渐增多得您，我好心疼。外婆，您是我心中最美的人!我也会像您一样，做个孝敬老人的好孩子。
以前的我，无论做什么只是笑而不语，有时连笑或许都不会。以前的你，很严厉，或许也是不露笑容。可当我来到这所陌生而又向往的学校，很孤独，努力寻找我所要找的那间教室。
当我走进那一间教室，我便知道我的初中生活已经开始。不知会遇到什么样的同学们?会和什么样的好朋友在一起呢?这都是我所关心的问题。唯一没有想到的是遇上你。第一次上台发言，你就否决了我。或许我没有那么出色，我只是平平凡凡的一位女生。当然，你没有惩罚我，只是微笑面对，所以我认为你是一位和蔼的老师。
听别人讲起初中生活，更加让我们向往这种初中三年的生活。我幻想过许多事情，例如，课上会给我们讲笑话，会让我们看电影。如果有这些我们已经满足，可是更让我出乎意料的事情发生了。做游戏、讲故事，这些都是我从来没想过的。你和我们一起完成了这些。因此，我也在改变着，你也不例外。我和同学们一步一步走向成熟，而你却一点一点走向疲惫。和你在一起时很轻松，没有任何烦恼。你就像一剂药，只看见你或许就好了许多。然而你也有生气的时候，可总是会看到让我们逗得你想笑却不笑的样子。无论在任何一天，我们生活总是丰富多彩，你不仅是老师，似乎我们做任何事，你都要管。写作业时坐姿不正，你纠正一下，拿笔姿势不正，你也要教一下。或许在别人看来，你很多事，可是在我看来，你像我的“父亲”。
人生只有一次初中生活可以度过，我过得很开心。有时和别的班的好朋友坐在一起聊天，互相聊起老师。这时，我的话便变得特别多。聊起你，或许现在该称您了。她们有笑的，有皱眉的，我却很幸福。她们不了解您，自然不会懂您。
以前你是我心中最美的风景，现在您仍然是我心中最美的风景。
不知道从何时起，你受到了不平的待遇。如果我们吵架了，那是你的错;如果有玩具了，那不会是你的;如果有好吃的，那也将会是我的……因为我出生了。
我来到了这个世界上，你的待遇也将不公平了。
“你让着她点，她比你小。”这句话也许你已经听到了千遍万遍了，你也许曾经感叹过为什么要有我这么一个妹妹。
可是，在不知不觉中，我渐渐地长大了，也渐渐地懂事了，开始感觉到你对我的好。
从上小学一年级开始，你和我就一起吃饭、一起睡觉、一起起床、一起床衣服……你做什么我就做什么，有时打扰你做作业，可是你从不讨厌我，尽管我当时可能已经可恶到了极点。
如果父母不在家，一日三餐就是你的活了，我什么也不做，并且还要让我吃饱喝足，如果照顾的不好父母回来你却还要受到呵责。
慢慢地，你临近中考了，晚上让我陪你做作业，可我却淘气的说只等你两分钟，一百二十秒，尽管这样，你还是没有说什么。
你自从上了高一，我也不小了，经常没有人在家，我却经常想到你，从这开始，我才懂得了珍惜你。
你每次回来，我都迫不及待的要看到你，想跟你一起做作业，一起睡觉……。
时间过得可真快啊!转眼间你高考完了，回家了。每星期六，星期日我的作业很多，可是你总是陪着我，每晚做到十点多钟，你还是等我。让我想起了小时候的那一百二十秒，我跟你说了，你却说已经不记得了，一阵阵的心酸无法用语言形容。
在小鸟的眼中，蓝天最美，因为它有无边无际的高远和空阔;在鱼儿的眼中，水最美，因为它有温柔自然的清澈与甘甜;在鲜花的眼中，阳光最美，因为它有充实炙热的活力与洒脱;在我的眼中，妈妈最美，因为她有永不改变的宽容与慈爱。
幼儿园时，晚上我躺在妈妈的怀里，听妈妈用温和动听的声音为我讲童话，想象着故事美好的结局。妈妈说，如果我想成为那童话书里的公主，就必须努力学习，我憧憬着未来的样子，美美的进入了梦乡。
小学时，慢慢地书包就不是妈妈为我收拾了，放学时学校门口来接孩子的人群中很少有妈妈的身影，饭菜也不是妈妈为我盛好了，衣服也不是妈妈为我叠了……为此，我哭过、闹过、不理妈妈过，而妈妈却从来没有怪过我，妈妈说：“孩子，你大了，要学会独立了，不能事事靠着妈妈了，这样长大了才能学会生活。”我渐渐开始明白，原来妈妈是为我将来着想。妈妈还教会我生活中的知识、做人的道理，用她的实际行动默默的为我树立榜样，通过妈妈的言传身教，我逐渐成为一个“小大人”。
如今，我已经上了中学。当我刚进入中学大门时，因为彼此都不认识，加上我性格比较内向，所以很少有同学和我说话，我感到很寂寞，回家后告诉了妈妈。妈妈说：“为什么非要别人主动和你说话呢，如果你希望别人与你做朋友，你就要主动与他们亲近。”从那以后，我逐渐的改变了我的内向的性格。现在，我已经上了初二，逐渐学会了做很多事情，老师和同学们都夸赞我，只有我知道，这些都是妈妈教会我的，我从心里感激妈妈。
妈妈，为我做了很多很多，我数也数不过来，只看到岁月在她脸上留下了印迹，眼角多了几丝皱纹，头发中添了几根银丝，不再像年轻时那么漂亮，但我心中，妈妈永远是最美的。
最美班主任篇七
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
“爱”让教师梦富于色彩。
从教八载，时光荏苒，不变的是对每个学生的热爱。爱学生，爱他们青春的脸庞，爱他们善良的天性，爱他们鲜活的想法，成为了我教师事业乃至生命的动力；它让我能始终以饱满的激情打败潜伏的倦怠，在每一次备课中积淀新的素材，在每一堂课上鼓起新思想的风帆，在每一个和学生交流的场合传递给他们鼓励和信任的力量。正是爱的渗透才使得教育超越单纯的知识授受，而成为一种塑造灵魂、塑造生命的实践。
对学生的爱让我的注意力超出课堂，指向每一个拥有“情感接发器”的生命个体。我记得这些“苦”：为一个身染重病的学生感到心疼，为一个不善于和室友相处的学生感到焦急，为一个学生的无心向学、终日昏沉而忧心；我也无法忘记这些“甜”，为学生的多才多艺感到喜悦，为学生取得各种成绩和奖励感到骄傲，为学生的成熟与成长感到欣慰。
每个孩子都拥有无比敏感的心灵，他们能近乎精确地感受到老师对他们的付出是多还是少，对他们的情感是诚挚还是淡漠。他们会自觉尊重“有爱教师”的劳动，热情与之合作；他们愿意向其袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。
因此，面对孩子们向我投来的求知的眼神，向我倾诉的纸条、短信、qq、邮件，向我求助的电话，我充满了一种被信任的快乐和使命感。无论工作有多么琐碎繁重，不分平日假日，不分白天黑夜，心中总有一种力量在激励着我，那就是“每个孩子的'进步是我不忘的初心”。
正因为爱学生和学生的爱，我的教师梦才富于生命个性的色彩：“红色”是彼此传递的正能量，洋溢的热情；“蓝色”是理性思辨，不一样的思考角度；“黄色”是青春迷思，理想与现实间的平衡与奋争；“橙色”是知行合一，笃定前行……原来我的梦是如此密切地和学生的梦交织在一起，而彼此之间的纽带，就叫做“爱”！
最美班主任篇八
xx，1982年8月出生，一级教师。该教师自2005年走上教育岗位至今，一直担任班主任工作，是学生的良师益友。
作为一名青年教师，该教师服从领导分配、严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，并在有限的时间内做有效的事情。该教师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来，积极参加市、区教育局、教研室举办的各类教研活动、比赛，多次在市、区获奖。
在教学方面，该教师特别关注学生的全面发展，重视班风建设、学生的思想教育与习惯的养成，有计划地组织学生开展丰富多彩的活动，寓教于乐，深得学生的喜爱与家长的信任。
近年来，所带的班级被评为区“优秀班集体”，2011学年该教师被评为区优秀班主任、街道先进教师；2012学年被评为区新秀班主任、街道优秀班主任；2011学年被评为区“十佳少先队辅导员”，街道优秀班主任；2014学年荣获区“优秀教练员”称号、被评为区骨干班主任；2012学年获区教学大比武三等奖；2015学年被评为街道先进教师等。
最美班主任篇九
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
“红脸如莲，素皮如脂”不如你美；"春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭干烛芯"无法形容你无私的奉献；“落红不是无情之事，而是化作春泥护花”，比不上你对我们的爱。你永远是我心中最美的老师。
我仍然记得那天，我的班级是升旗手，可能是出于信任，我的老师选择了我和吴冰。走到讲台上，我的心像一只活泼的小鹿，非常紧张。看了吴冰流利的介绍，我对自己失去了更多的信心，但我还是鼓起勇气走到前面说：“大家好，我是602班的张思雨。我赢得了许多奖项。经过这么多年的学习，我发现如果我在学习的时候保持一个良好的心态，我就可以。增加我的记忆，变得更聪明。”结巴完像兔子一样跑回教室无助的趴在桌子上，真的'把我们班的脸都丢光了！
同学们都回到教室后，我听到傅老师叫我出去，慢慢地走了出去。傅老师问我为什么趴在桌子上，我尴尬地说“我……我忘词了……”没关系，当着这么多人说话难免会让你紧张。你让老师上台，老师也会紧张！”傅老师笑着说：“你也可以想想别人为什么不紧张？可能他们上台前深呼吸了一下，也可能他们准备的比你好。所以，你不需要难过。下次有机会就加油吧。”听了老师的话，我立刻体会到了“听你的话比读十年书好”的意思。我的心像吃蜂蜜一样甜。我必须努力学习，成为一个有用的人，成为老师的骄傲，这样我才能不浪费老师对我的信任。
耶！人不是圣贤，可以迷茫，可以迷茫，可以改变，可以善良。我永远记得老师的教导。老师的汗水淌进我的心里。老师的美，永远在我的脑海里体现，永不褪色。
最美班主任篇十
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
毕业班学生整体上有一个较明显的特点，那就是易产生两种极端化的情绪，由此会逐渐分化成两个“派别”：一个是勤奋学习，致力于考高中的派别；另一个则是得过且过，无所事事，没有目标的混日子型的派别。这在第一学期尤其明显，第二学期随着部分学生走春招或是流生等，这种极端的反差稍微有所缓和，但依旧是毕业班面临的重要问题，因为这种现象始终是班级中的一大隐患。如何有效解决这种问题，必需要对症下药，找到问题的根源。我认为学生面对学习彻底散失信心是造成这种现象的重要因素。
如何帮助学生逐步恢复自信，重新建立起对美好生活向往和追求的信念，是毕业班管理工作的重要部分。
首先，我会把我对于他们的信心传达给他们，要让每一位学生觉得老师坚信他们每一个人都是有潜力的，而不是带着有色眼睛在看他们。老师的这种信念的传达可能会逐步形成师生彼此间的互信和默契，特别是对于后进生更是一股心理抚慰剂，在不再受漠视甚至歧视的环境里，他们的信心源泉较易被挖掘出来，从而被进一步转化成学习的动力。
其次，个别交流在班级管理里是一种重要手段，这需要班主任保持持续作战的战斗力，能照顾到全体，一个学期能与每一位学生至少有一次的个别交流，这也是建立师生互信的重要手段。当然交流的形式可以多样化，办公室、操场、教室，都可以成为师生交流的场所。每一次的交流不一定要多长时间，甚至可以是简单问候式的，当然特别问题需要急需解决的另当别论了。另外，与学生保持不间断的文字交流也不失为一种有效途径，特别是对于性格内向或不善于语言交流的学生很有效。这种交流每间隔三到四个星期一次即可，不可过多，否则学生会把它当成新的作业负担。
班风建设是班主任工作的核心内容，也是最能体现班主任工作成果的。班风建设不是集中开展运动式的活动就能完成的，它是靠长时间点滴积累而成的，是在小升初进入七年级时就应该开始的。带过班主任的都有同感，七年级一旦形成了良好的班风后，接下来就会“轻松”很多。虽然随着学生年龄的增长，会有不同时期特定的问题出现，但应该不会成为普遍性、广泛性而无从抓起的管理上的疑难杂症。我个人感觉，班风建设的时期就是七年级，学生刚进入新的学习环境，他们不仅在感观上直接感受到了与小学不一样的东西，更在心理上有了种身份转换的变化，但年龄小的特征还在，所以我认为这样年龄段的学生相对来说是比较容易引导的。经历过八年级的动荡期后，进入九年级，如果良好的班风还没能形成的话，是要付出相当大的代价才有可能收获一些成效的。
我刚好经历了这样的一个班级，学生们普遍对他们自己已没有多少信心了，心理定位是垃圾班级，对学习上的事情兴趣不大，所以他们的精力都转移到了其他方面，比如，手机、小说、游戏、篮球等，上课精力不集中，作业马虎不认真是共性。去年九月份，我在接手这样的班级前思考了很多，也准备了很多。
信心鼓励是首要的，我给每个人做了一份小升初至八年级升九年级的期末考试共五次的成绩分析，并附有点评（鼓励和建议的话语），开学报名的班会上我足足开了两个小时的班会，学生至今印象深刻。
在接下来的时间里，每周我都会根据我观察到的或是了解到的班级情况进行汇总分析，精心确定主题，开好班会课。渐渐的，学生就有了一种对每周班会课的期待，因为他们在班会课里总能找到他们所期盼的或是令他们眼前一亮的东西。
培养出一个爱集体，敢担当的班干队伍是班级管理的重要手段。所以，在班干选拔上，我结合了学生民主选举和任课教师意见的办法确定一个人员精简但又务实的团队。在经过不断的培训引导之后，班干的班级管理效应逐渐的出来了。
合适的班规，在班级管理中的作用也不容忽视。我会做到一视同仁，不搞特殊化，真正让所有的学生感受到班主任的严格、公正。
对学生的承诺我也会及时兑现，也必须及时兑现，真正做到以身作则，正所谓言传不如身教，否则难以取得学生的信任。
学生有了信心，自然能逐步形成良好的班风，良好的班风也会促进学生的信心巩固，二者是相辅相成的。这期间，就看班主任如何谋划出多种手段和方法来加以实施了。
愚见敬请各位指点。
最美班主任篇十一
如果一个班级，没有一个好的班主任，就会群龙无首;如果一个班级，没有一个好的班主任，班级就会像一盘散沙;如果一个班级，没有一个好的班主任，班级就会像菜市场一般，没有秩序，尽为喧闹;如果一个班级，没有一个好的班主任，那该多糟糕!
我们的班主任是黄潇涛老师，他上进热心，对待同学们的疑惑与不解，他从来不会感到烦躁，不论多少的问题他都会耐心解答;他对待教学，一丝不苟，积极进取，一有课余时间，他就会坐在他的专属座位上批改作业，制作课件;他日日夜夜为了我们而过度操劳，有一次上课，我偶然向后，瞥见了黄老师趴在桌子上疲惫不堪的样子，瞬间鼻头一酸：“他应该很累吧……”
想起上学期快结束的那段时间，大家都紧赶慢赶的学习，争取在期末冲刺阶段取得进步。有许多学生选择了放学后留在学校写作业，因为在完成作业的同时可以尽快找老师答疑。黄老师本来是可以早回家的，可他却依然陪伴我们留在了班级，等着我们直至七点，给我们指导学习上的一些东西，解答我们的疑惑，如此的尽职尽责，怎能不说是一个好的'班主任!
又想起每次体育课，每次达标测验，每次跑操，每次训练，黄老师总是会跟在我们班几个跑不快的男生身后，陪他们跑完一圈、两圈、三圈，四百、八百、一千……我可以看到，黄老师一边给他们擦着汗，一边说着鼓励的话语，那一刻，暖心无比;我可以听到，黄老师也在气喘吁吁，也有人劝过他：“您还是别跟他们一起跑了吧，多累呀。”黄老师总会笑着摆摆手，说，他陪他们跑，是为了让学生们心里有个依靠。周二达标测验，黄老师依然陪着他们一起跑，我们心里很感动，缓缓地说出来：“老师，加油。”
这是我们的黄老师，这是我们的班主任，他是当之无愧的——“最美班主任”!
最美班主任篇十二
一提到老师，人们总是不自主地想起“辛勤的园丁”，“勤劳的蜜蜂”之类的字眼，在我的心目中，老师的形象也一直是这样；窗外漆黑一片，整栋教学楼只有办公室的灯还亮着，老师们正在认真地批改作业……而我们的班主任不仅具备以上条件，而且比蜜蜂还勤快，正如他的姓一样，他就是这样一个“模范老师”
你问我有什么依据，别急，听我慢慢道来。
“模范老师”事迹一：用各种方法观察我们上课听讲情况。
方法一：在监控室通过监控全方位观察。
有一次上课，班主任在监控室观察我们，其中一个同学上课一直说话，一下课“福音”传到了他耳边。“班主任让你去办公室。”师命难违，他硬着头皮去了，老师拿起英语书，提问他英语单词。结果，你们可想而知了吧！
还有一次下课，两个同学在教室跑闹，玩得正开心的时候，广播传来：初一七班xxx同学，不能在教室打闹，其他同学也不敢放肆了。
方法二：从后门窗户看。
每天，我们的“模范老师”一定会从后门看。有人说：“世界上只有两种动物会爬窗户，一种是壁虎，一种是班主任。”虽然这两者放到一起不恰当，但也体现了班主任的煞费苦心。
模范老师事迹二：常请我们到办公室“喝茶”
我们班主任对我们的关心度绝不是你一朝一夕能了解的，每天都有同学到办公室“喝茶”，或是一番鼓励，再或者一句提醒。记得有一段时间，我上课听讲不认真，老师启发了我一番。从此，上课少了一个说话的身影。
老师，正因为您的公正，我才得到了展示自己的机会，正因为您的负责，我才可以更了解自己对知识的掌握程度，正是因为您的专注，我才养成了自主学习的好习惯……总之，我要感谢我的班主任，她让我们的学习更上一层楼，而且整个人从内到外真正地成长了。
最美班主任篇十三
每个人茫茫青葱岁月中，一定有一段闪亮的初中四年，一定也有一个最耀眼的他—我们的班主任。
初相见。
还是在军训结束合照的时候，印象很模糊，小麦色皮肤，蓝白条t恤，牛仔裤，那时总觉得往后的日子注定要与这个青年教师捆绑在一起，相处在朝朝暮暮。
初一混熟了以后，对于他半严肃半幽默的风格，江湖人送称号—‘旺哥’。
旺哥对于每一位十一班同学的关心绝对是日月可鉴，每一次阶段性诊断，期中，期末，旺哥会和每一位同学分析试卷，与我们共同找出这段时间所遗漏的，所掌握的。旺哥会定期了解每一位同学近期的学习成果，为每个人分析介绍一些他认为好的办法。了解同学们近期的困惑，帮助我们找到解决的方案或用言语来温暖。每一次去到旺哥的办公室总让我觉得不虚此行。
那一次看到成绩后得知自己考了自己历史新低时，郁郁寡欢一整天。那不知好歪的前桌不停的招惹我，还是没能忍住，泪珠不停的滚落，我趴在桌子上，一个劲忍不住抽泣。旺哥把我叫到办公室，让前桌道了歉，留下了我。“怎么了？”刚刚稍得平复的我又哭了出来：“我知道自己考的不好，他又打我，我没忍住……”旺哥没说话，过来抱住了我。我开始哭，那个肩膀很牢，一直到泪水把旺哥的肩膀打湿：“多好的姑娘。”那天旺哥跟我聊了很多，一直到太阳落下，把我送到我父亲身边。我看到那一个我从未见过的耀眼的他骑着自行车消失在落日最后一点余晖中。
最耀眼的他，是那个最普通的班主任，是我的青葱岁月中最美的景象……。
最美班主任篇十四
开学的日子到了，我怀着忐忑的心情，迈进了心仪已久的淄博柳泉中学大门，我的初中生活就要开始了，我的同伴将会是谁？我的教室会在哪里？我的新老师们会是什么样子？我的班主任是和蔼可亲还是严厉冷酷？所有的这一切都让我很好奇，很向往。
我们的班主任孙永滋是一位年轻的女老师，她长发披肩，皮肤皎白，笑容满面，就像一位和蔼可亲的母亲一样，迎接我们这些懵懂的孩子来到温暖的新家。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。每一株苗儿都需要给予不同的呵护，孙老师就是这样细心的园丁。我们班48位同学，每个同学的学习情况和优缺点孙老师都如数家珍，她为我们每位同学制定了不同的学习成长计划。不管是课堂提问还是作业检查，她都是针对每位同学的课堂知识掌握情况进行。为了让每一位同学都能在最优学习成绩上看齐，孙老师特别注重结对帮扶学习，每个学习成绩较好的同学必须与一位平时成绩差的同学结对互助，互相学习，互相帮助，老师随时检查学习互助效果，在她的带领下，我们班的总成绩一直保持在级部前列。
去年的秋季运动会开幕式，我们队伍前面有一只憨态可掬的熊大先生，他时而向观众席挥手，时而做出可爱的搞怪动作，在他的后面是一群表演花式篮球的男孩和青春热舞的靓丽女孩，我们的入场表演牢牢地吸引了全场的目光，可是你们的班主任去哪里了？别的班级都是班主任在前面带队呀！
表演一结束，我们几个男生赶紧上前帮助熊大先生脱衣服，刚把熊大重重的大头拿下来，就看到孙老师呼呼地喘着粗气，额头上豆大的汗珠往下滚，头发就像刚刚洗过一样，衣领几乎全部没汗水浇透了，但是看的出来，她脸上也充满了幸福的笑容，我们的班主任孙老师，就是这样一个不辞辛劳、不吝汗水的人。功夫不负有心人，我们班取得了总分第二的优异的成绩。
有一天午饭后，孙老师叫我去她办公室一趟，我心想这次注定要挨批了，因为我上课走神被孙老师发现了。孙老师问我“昨晚几点睡觉？”“快12点了吧，孙老师我今天上课打瞌睡了”，我赶紧主动承认错误，“你平时上课一向很专注，一看今天的状态就知道昨晚没有睡好，多学习知识是好事，但是不能把身体熬坏了”，孙老师不仅没有处罚我，还给我讲了按时休息才能保障学习质量的道理，我默默地点头答应，心中下定决心，一定要听老师的话，锻炼好身体，取得更优异的成绩。
以母爱般的温柔陪伴孩子，以父爱般的严格教育孩子，以朋友般的热情帮助孩子，把最美的，展示给孩子，把最累的，留给自己。这就是我们最美的班主任：孙永滋老师。
最美班主任篇十五
我们的班主任叫李学晖，老师给我们说过，她名字中的晖被许多人以为是光辉的辉，而之所以要叫做这个日字旁的晖，是因为这个偏旁，日，就是太阳，她说，原因是因为天上只有一个太阳。
李老师有一张圆圆的脸，中等个，看起来很是温和，可是实际并不是这样，李老师对我们很严厉，却都是为我们好。
李老师对着认真学习的学生，一如她的外表一样温和，而对着那些不认真学习的人却带着恨铁不成钢的意味。
李老师是政治老师，一次政治课的时候，老师提问我们上一节课学过的内容。她提问了好几个人，却没有几个人能完完整整顺顺当当的回答下来老师提问的问题，老师发了怒：“我在人家十二班，没有一个人是像你们这样磕磕绊绊的，十一班也是，还有人家九班，就一个人是看书读的，其他人全是背的。你看看你们。”老师教了好几个班，我们十班，还有九班、十一班、十二班。李老师虽然是我们班的班主任，我们的政治成绩却没有比别的班好多少，让李老师十分生气，十分恨铁不成钢。
我们应该体谅老班对我们的严厉，这实是在为我们好啊，我们怎么还能再怪她。
这就是我的班主任，严厉却关心我们的班主任，要求严格却为我们好的班主任。我们初一十班的班主任。
最美班主任篇十六
老师是一支蜡烛，燃烧了自己的蜡油，照亮了学生的道路；老师是辛勤的园丁，每时每刻地守护着我们，只为我们能更好的成长；老师是那天上的北斗星，闪闪发光，指引我们前进的方向。
我们的老师，是一个平凡的人，她每天一大早来到学校，下午等我们放学后，她这才放心回家。就是这样，日复一日地重复着。她就是我们的班主任——金晓。有时我会想：老师难道不会感到累吗？她像蜜蜂一般辛勤的工作，难道不用休息吗？很快，我的这个问题便有了答案。她何尝不想休息，可内心有一股强大的力量在支撑着她——我的孩子们怎么样了？他们最近的学习怎样？他们的身体状况如何？这样的想法使她每时每刻都在关心着我们，而内心的疲倦早已抛掷脑后。
还记得在下学期刚开学时，一踏入教室，看到了金老师那一脸严苛的表情，不禁打了个寒颤。她总是严格的要求我们，可谁又知道她的用心良苦呢？反而她这一行为，招来的是我们的“敌视”。后来，我慢慢理解了老师，我们与金老师的关系也越来越融洽，班级也越来越好，我们从内心感谢金老师。
她不仅是我们的班主任，还是我们的历史老师。她精通历史，上课方式也趣味多样，一句句枯燥无味的历史，从她嘴里说出来就会增添不少乐趣，一个个严苛的历史文字，从她的粉笔下写过，总会变得生动有趣。这也使我们对历史这门学科喜爱无比。
亲爱的老师，您为我们付出了太多太多。在校园里，印下了您匆匆的步伐；在教室里，留下了您母亲的慈爱，父亲的严格；在办公室里，映着您勤劳而又不知疲倦的身影；在黑板上，永远也擦不掉的，是您绞尽脑汁让课堂变生动的文字。
一本书，写不完您的感人事迹；百句话，道不完您的辛勤付出；千杯酒，酝酿不出您满腔的热情；万首诗歌，颂不尽您的真诚奉献，您不求回报，只知无私奉献。您知道吗，在我们的心中，您永远是那高原上的雪莲，纯洁而美丽；您永远是那辛勤的园丁，勤劳而伟大！在我们心中，您永远是我们最美的班主任！
最美班主任篇十七
当我写下这个题目，心中突然涌出一种感动，他的名字前被冠上“”这个限定词，他属于22班，他属于22班的每一位同学，他陪班度过注定不平凡的历程。
石老师自高二学期开始接替22班，他在第一个班会上告诉我们“责任”，而这个词，恰是他这一年半来始终贯彻的信条。自旭日初升的早晨，到已是熄灯就寝的晚自习后，他一直和我们在一起。每天，无论是犹挂残星伴月的寒冬清晨，还是红日缓从地平线升起的夏日早晨，无论是夜色笼罩几点路灯摇晃，还是晨光闪亮洒满大地，你总能看到早到在跑操队旁守候的他。他曾说，看着同学们一个接一个地跑进队伍开始读书，是他最幸福的时刻。可他曾知，我们每天不情愿的早起跑到操场，能见到他已在等候的身影，便也是一天幸福的开始。这一年半，天天如此，他和我们一起跑进新的一天。
有同学曾用“无处不在”这个词描绘他，也的确如此，早读时刻，略一分神便能看到他在教室里“巡视”；早饭后回到教室，他已早在你之前出现在讲台；临上课几分钟，他便出现在你的身旁，迫使你安静进入学习状态。无论你想或不想，愿或不愿，他一直在你身边，不曾离开，如今，就像鱼无法离开水一样，若没有了他的陪伴与督促，竟也会感到孤单与无助。便是他对责任的认真坚守，告诉我们，高考征程中，我们不是孤军奋战，他和我们一起为着理想而打拼，为着未来而筑基。
有人说，无论从外表还是性格，他都无法与“美”连上一分一毫。的确，他的“强硬”常使人敢怒不敢言；他的“独裁”让人气愤无法理解，他难以露出笑容的严肃的脸常令人紧张担忧。但细想来，若不是对22班充满期望的爱，又怎会令他这般严厉；若不是对每位同学的关怀关注，又怎么会使他怒目以视，恨铁不成钢。还记得去年的拔河比赛，曾那么近距离的和他并肩作战。当我们一起拽着那根长绳，竭尽全力守护着自己那方的荣誉，就如同在困境深渊中，他与我们一起寻找生命的稻草，捍卫着属于我们的辉煌。大声喊着口号，奋力拉长绳，与同学并肩奋战的他，无疑是最美的。
我不想用过多华丽的辞藻来描绘他，也确实无话可说，就如同他的名字，像石头一样，朴实无华。但他却是一块坚韧顽强，上能扛天，下能立地的石头。他用他默默无闻却又蕴涵丰籍的爱与责任，告诉我们什么是天地间真正大写的人。该幸运，能在人生最重要的三年遇到他，他让22班凝成一股坚强的力量，战无不胜，攻无不克，他让每一个同学形成一颗坚毅的心灵，能在每一次挑战与磨练中，依旧捍卫最初的梦想。他与22班，必定会留下不可磨灭的一笔，即便世殊时异，却依旧能在黯淡无光处，闪闪发亮。
责任与爱同在，精神与力量共存，这便是10—22班班主任——石朝华老师。
最美班主任篇十八
寂静的深夜，有群星在闪耀，照亮了我的心。我心中的身影，是他，是他，我们的刘老师。
--题记。
初一下学期，刘老师带了我们班。现在想想，已经快两年了。他的幽默与无拘束使我们了解了他。
是他，是他。独特的教学方式和新颖的教学思维深深抓住我们的心，让我们在他的历史课上可以放肆的乐，在无拘无束中学习古代的战火纠纷，繁华尘世，体会到时光如沙。让我们初相遇，便静谧在文字的海洋里。
一直认为，历史老师就像是从古代穿越过来的。每一次的真情流露，每一次的激情飞扬，都仿佛是一叶舟划过秦时明月，穿过唐风宋韵而赠与我们的歌。
老师不仅仅在教学方面出类拔萃，在艺术方面也是颇有造诣。
就这次的春之声活动。
回眸间，诗梦穿越千年长廊暗香浮动，来到我们身旁。刘老师单在台词方面就费了不少心。
一次偶然，他要我到他办公室一起商讨音乐的事。瞥见，一张张手写的台词稿压在桌垫下面。出于好奇，我便征求了意见拿出来细细观看。虽然只有薄薄几张纸，但这背后，是多少个日夜的“艰苦奋斗”，多少次熬夜，多少次冥思苦想，多少次无奈但坚持！
是他，是他，我们的刘老师……一字一字敲出的台词足以证明他：不张扬、不浮躁、力争做最好。
一书墨痕，半卷清词，香痕诗字，细腻如丝。十一班的成绩一再提高，也离不开他的教导。
只是，只是……只是长亭路欲尽处？再有一年，我们便不再学习历史。历史这一课，就在初三，过了绽放的年纪……亦要枯败，碾落成泥。但并没有辜负春日，我们的基础在这里打牢，我们的欢笑在这里定格。是他，是他，我们的刘老师。
我心中的身影，永不泯灭。“旺哥”永在我心！
最美班主任篇十九
为了学生的健康成长，她全身心地投入，细心关注班级每位学生，她像妈妈一样爱着每一位学生，她，就是麦岛中学20xx级二班班主任——xx老师。
“师者，传道授业解惑也”。担任班主任二十年来，她注重自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，她每天早到晚归；要求学生认真对待学习，她努力做到了认真教学，做事。用她自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。“让别人因你的存在而感到幸福”，这是崔老师给孩子们的寄语中的一句话，她用自己的实际行动印证了这句话，也让20xx级二班因此成为了正气有爱温暖和谐的班集体！
她对孩子们倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。学生遇到问题时，她从没有劈头盖脸地批评他们，而是静下心来，耐心寻找工作的突破口，细心观察，用无私真挚的爱滋润每一个学生稚嫩的心灵，以此获得了教育的最大功效。
积极向上的班集体的形成，离不开班干部的重要作用。崔老师很善于培养得力的班干部，班级成立之初她通过仔细观察鼓励各方面能力强、关心集体、有强烈责任感的学生竞选班干部，并根据自己的特长选择岗位，最终由同学们民主投票产生。每天有两名班干部担任值日班长自主管理班级，从早读、卫生、课间秩序、作业完成情况到晚间作业的编辑发群都由他们完成，每天还要在家长群里做值日班长播报，总结归纳同学们在学校一天各方面的情况，有表扬也有批评，更多的是鼓励的言语，建立了家校沟通的`桥梁。同时，将班级划分成五大排，每排的人员由排长自己选出，座位由排长和排员商量而定，每排有7名同学，早读后每位同学都要负责收本排同学一门课的作业，让每位同学都成为了管理的主人。崔老师管理班级井然有序，每个学生都能主动地当主人，班级处处事事有人管，整个班级形成了一种积极上进，比学赶帮的好风气。
班里的每个孩子都在崔老师的眼里、更在她的心里。崔老师善待每一位学生，欣赏每一位学生，相信孩子们未来的辉煌，就在她的无私奉献与关爱之中。
最美班主任篇二十
从开学起，就不爱称你为”您”，因为我们母子般亲切，朋友般自然——每当我们取得好成绩，你会同我们开玩笑：“这还不是因为你娘我？”语气中满满的骄傲，漾进我们心里；每当我们之中的一方犯了小错误，另一方都会笑眯眯地指出，这是宽容的笑，是理解的笑，是真诚的笑。哲人说：“春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒。”而那次，我的灵魂遇见了你的灵魂，有了最美的文字，以及最圣洁的洗礼。
“这次作文不错啊，但是还有一些文字需要继续润色，比如这一句应该放在这一段中，还有这一句……嗯，有耐心好好改改吗？我可以随时‘助战’。”你眼中盈满深沉的智慧，你嘴角勾起信任的弧度，让我突然特别想成为你的骄傲，清亮的嗓音点燃了我进步的斗志。“有”脱口而出，我的心跳在悄悄加速。能得到你的肯定，就是我最大的动力，我知道我不能让你失望，哪怕写作一直是我的短板。
手指敲击着键盘，细微的声响在夜晚弥漫的寂静中微微颤动。我像个巡查兵，在一行行文字中巡视，绞尽脑汁，查缺补漏，一丝不苟。这对我来说不仅仅是难得的提升自己的大好机会，还是我初中的第一次的写作“一对一专练”。我要让你看见我最美的文字，要让你看到我的努力。
第二次见面时，你笑盈盈地拿着改好并打印出的那篇文章踏进教室找我分析。我不由得惊讶于你对微小细节的注重——你将“此时家乡的窗里”改为“我的家乡在淄博张店，此时家乡的窗里”，说这样就点明了家乡；你还说我的作文里“汤圆”与“元宵”都有，实在太乱，应都改为“汤圆”……我浅浅地知道了，做什么事都讲究“细心”二字。午后的阳光溢出窗台，星星点点撒你一身，我看到你的眼睛里，反射出了智慧的光芒。
“用上一连串动词能使人物的形象特别丰富，还有顺序，一定要有顺序。你这一段是详细？那么这一段要简略一点。这样才能详略得当……”你一一讲解，告诉我方法，就像你的灵魂唤醒了我的灵魂，我专心致志地听你讲人物描写，细节描写，动作描写，心理描写等知识，哪怕当时不能完全消化掉。
你讲完了，又对我笑：“知道了，对吗？这样，你看着我给你改的这个再改一改。“。
还改啊？我不禁有些厌烦，回家后故意磨磨蹭蹭的，不想继续改，因为早已没有了斗志。我翻开政治书，本想复习一下政治，却看到了书上的一个故事：墨子总是对他最优秀的学生要求最严格，他的学生就向他抱怨。墨子对他解释说，就像坐车总是鞭策快马而不是鞭策黄牛一样，只有快马才经得起鞭策……看到这里，我“恍然大悟“，不再偷懒，努力修改修改再修改，终于完成了文章。
与此同时，我终于明白，自己还差得很远，我的潜力还没有被激发出来。我听取了你的建议，经常写一些小随笔，也经常将它们拿给你修改。我有些不好意思：“麻烦老师了。”你却毫不在意，依旧开心地笑：“我喜欢看你的文字，宝贝。”
现在，我的作文水平已经比以前提高了很多，昔日呆板的风格就这样被你潜移默化地改变了。我已可以帮你批改别的同学的文章，一方面提升自己，另一方面多帮你做些事情。我很喜欢你为我骄傲而露出的笑容，它甘之如饴。
我永远忘不了我们的那次灵魂之遇，那是最美的邂逅，没有之一。
感谢命运，让我在最需要的时候，用最美的方式，遇见了最美的灵魂。
你是我的老师，是我永远的老师。
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