每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
写对联活动宣传文案篇一
为弘扬祖国传统文化艺术，提高群众的书法欣赏水平，增强学校师生对学习书法的兴趣，同时扩大学校书法教育在社会上的影响力。经学校研究决定组织部分在书法艺术上有一定基础的师生义务为民写春联活动。请各位教师及各班班主任组织学生积极参与!
活动时间：20xx年2月*日上午9：30—11：00
活动地点：
参加人员：
1、参加活动的教师和学生在当天上午9：00到 集合，并做好相关准备。
2、纸、墨由学校提供，其它书写工具自带。
3、春联书写内容可自行选择，鼓励原创。
1、横幅悬挂、课桌搬运、春联纸等准备：
2、书写现场调控、秩序维护：
3、拍照：
“笔墨迎春——献爱心，送春联”。
写对联活动宣传文案篇二
策划案
为了纪念大学生活，回忆大学生活，给自己的未来生活留下一个美好记忆，我班班委策划，计划编辑出版关于我班级的，具有文学价值、艺术价值和纪念意义的经典图书——《“文传系08f出版发行班”毕业纪念册——大学〃足迹》（暂定）。
本册图书以纪念班级从一开始到毕业走过的历程为主题，目的是向系乃至学院领导介绍我班级的各方面历程，以及给同学们留下一个美好的回忆。并以此全面展示我班级的魅力，为同学们工作生活创造有利条件。
1、图书名称：《大学〃足迹》（暂定）
2、组织发起者：文传系08f班级出版发行班（李国华）
3、策划、编辑单位：文传系08f班级出版发行班
4、印数：100册
5、使用纸张及规格：封面及封底使用厚铜版纸，扉页使用薄铜版纸，内页使用白卡纸，a4大小。该画册页数待定（120页左右）。
6、价格：待定
7、其他说明：
该纪念册的主编为***，同时邀请08f编辑班同学参与编辑，***、***为该纪念册题字、题词。并恳请杂志社老师予以指导。
1、xx年11月份之前完成纪念册素材的搜集、整理工作；
2、xx年2月20日份完成设计、编辑工作。
3、3月20日之前完成印刷工作。
4、4月份完成回赠工作。
1、印刷费用：印刷100册，印刷费用为***元。
2、物料消耗：***元。
3、其他不可预见支出：***元。
共计***元。均由班级集资。
图书内容策划案
纪念册名：《大学〃足迹》
一、整体定位：
设计新颖独特、内容典雅大气；
班级特色突出、文化内涵丰富；
内容充实、全面、精彩、感人。
二、封面设计：
a:背景为班级集体照片。
b：标题采用烫金设计，艺术字体。
c：视觉形象：美观典雅，个性突出，充满生机和活力。
三、封二：班级集体相片（多张）
四、内页设计：
1、扉页：
题记——谨以此书
献给广西教育学院文化传播学系08f出版发行班
2、次页：领导老师题字、题词、寄语。
目的：增加纪念册的美感和权威性，引导读者进一步阅读。
五、主体版块：
1、开篇絮语：（领导、老师文章）
3、序言：（领导老师）
4、正文：
方案一：（以时间发展为纵向线索）
方(请你关注***)案二：（以类别进行横向分类）
方案三：（以学号进行分类）
5、同学寄语（无任何印刷文字）
6、后记：继往开来，重申主题。
7、封三：集体照片（多张）每张图片均配有解释说明
8、封底：
六：班级工作安排：
文章、作品收集：
图片收集：
个人信息收集：
获奖荣誉收集：
注：1、文章内容可以为我与班集体、自己的大学感想、获奖文章等
2、文章格式、字数不限
3、作品可以为自己的设计图像、海报、手工艺品照片
4、如果条件允许，制作成电子图书
策划人：李国华（1521400000000）
xx-5-5排版：校对：印刷：
写对联活动宣传文案篇三
优秀童谣征集、推广、传唱活动实施方案
一、指导思想? 为强化未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性与实效性，营造全社会关心少年儿童成长的良好风气，抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范。? 二、活动目的? 由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞，街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣，唱得有模有样，弱化了社区的健康文化，更影响了下一代的身心健康。另有一些“童谣”虽不带“灰”，但显得低级趣味，对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发，编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”，是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此，学校决定少先队与校园广播站推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。? 三、活动形式与重点? 以校园广播站为龙头，以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园内、社会上以“拍手谣”“跳皮筋”“对对碰”“打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。? 本次征集的“童谣”以“文明礼貌、行为养成规范教育”为主题，在全体同学参与的基础上，开展竞赛，实施获奖“童谣”的宣传、传唱、推广活动。? 四、活动要求??(一)、人人参与? ? 动员全体学生（1-2年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳，与游戏节拍吻合即可。??（二）、个个行动? 要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣（包括自己写的作品，本班同学的作品，学校获奖的作品）。课间期间，投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中，也可采用自己喜欢的游戏形式传唱。
（三）、大力宣传? ? 各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报，开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主，出一期宣传专刊。?（四）、营造氛围? ? 要求学生在学校活动的基础上，利用双休日、节假日、放学期间，在自家门口、巷子及其它公共场所等地活动游戏时，均以本校学生自编自创为主的文明童谣（也可传唱其他童谣或儿歌作品）为传唱内容。杜绝社会流传的“灰色童谣”，把传唱文明活动推广至社区、街道，促进社会文明的进步和公民道德水准的提高。??（五）、行为转化? ? 要求各班班主任根据本班学生具体情况，对个别行为不良的学生，有针对性地选择适合他的文明童谣内容，督促他背、唱，强化他的行为，跟踪教育，促其转变。教师根据该生的表现和转化过程，写一案例，记载在《班主任工作手册》上，并在期末德育工作经验交流会上进行交流，以达到转化后进生的育人效果。
优秀童谣征集、推广、传唱活动总结
? 为强化未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性与实效性，营造全社会关心少年儿童成长的良好风气，抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范，我校认真开展了“优秀童谣征集、推广、传唱活动”。随着精选作品的展示和上报，这次规模空前的童谣创作活动圆满地画上了句号，现将活动开展情况总结如下：? 一、组织有力，措施得当，活动有序开展? 我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了活动方案，确立了以“文明礼貌、行为养成规范教育”为主题，在全体同学参与的基础上，开展竞赛，实施获奖“童谣”的宣传、传唱、推广活动。?为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，定期督促、指导活动开展。? 1.大队部利用周一升旗仪式时间，对全体师生进行了“文明礼貌、行为养成规范教育”优秀童谣征集活动倡议暨童谣大赛启动仪式，调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。? 2.?紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。? 二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈? 我校开展此次“童谣大赛”，不仅仅是应付上级要求，选几篇童谣作品，而是以此为契机，打造一个师生展示文学修养的平台，一次师生综合性素养提升的大课堂。我们以大队部为主，图书帮助力，家委会推动，开展了多样、丰富的系列活动。? 1.做好图书阅览室的开放工作，增加班级阅读次数，为学生推荐优秀童谣查阅书目，开展“读童谣互动交流”。? 2.语文老师利用自主学习和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣，课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。? 3.班级里开展诵童谣，让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉，把校园唱响。? 4.学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中，充分利用大课间、班队会等，组织学生自编自唱优秀童谣节目，同时也利用校园广播站、橱窗、板报等，宣传、展示优秀童谣和学生原创作品，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。? 三、层层把关，确保质量，活动效果显着? 本次征集活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动，搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过本次活动，不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣，更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。? 1、参与面广泛，涵盖社会各阶层。? 这次童谣征集得到了社会各阶层的广泛关注，形式多样，题材丰富，生活气息浓厚，在社区内产生了积极的影响力，在学生中更是掀起了一股“童谣热”，是一次贴近儿童需求、贴近群众生活的文化大餐。? 2.?作品数量众多，创历次征文之最。? 这次征文的数量也是我校历次征文中的是最多的一次。?综合看，此次上报的初选作品中，童谣内容贴近生活，贴近儿童，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣，又充满时代气息。? 3.?童谣题材丰富，彰显新时代中国特色。? 总观这次收到的征文，题材十分丰富。这里面既有童言稚语，也有弘扬雷锋精神、体现爱国爱家乡情感的优秀作品，每一篇童谣都是真挚的、饱含情感的。这些题材多样、别具匠心、童趣盎然的的童谣让人有耳目一新的感觉，也带给我们多重角度看学生的新思路。
鼓楼中心学校 2018年6月
写对联活动宣传文案篇四
新的一年即将开始，为了使广大业主感受到我们物业的关怀，为了丰富小区文化内涵，今举办迎春节送春联活动。通过此活动，不但可以使广大业主感受到我们对他们的服务，而且可以增添春节节日气氛，还可以为我们物业收缴20xx年物业费提供良好的奠定基础。
主办单位：上海金地物业服务有限公司
承办单位：宝山区金地艺境
宝山区金地艺境客服部
协办单位：建设银行宝山支行
20xx年2月4日
宝山金地艺境307门岗大门
金地艺境小区全体业主
活动前期做好送春联活动宣传及建设银行卡免费代缴公共费用事宜，让广大业主看到我们为他们着想，替他们办事，使广大业主感受到我们对他们的关怀，充分调动居民领取春联的积极性。活动期间维护好秩序保证活动正常进行并做好活动记录和拍摄。
1、20xx年1月中旬张贴建设银行提供的为业主免费开通银行卡绑定水费、电费、燃气费、通讯费、无线电视费等缴费海报及迎春节送春联活动文告。
2、20xx.1.15-20xx.1.31之间准备20xx.2.4日要发放的春联：购买写对联的红纸300份，然后由金地艺境小区有文化且书法极好的3位业主帮忙撰写。
3、20xx.2.1-20xx.2.3准备活动当日需要的物品：桌椅各两张、四支笔、登记单、春联、宣传海报和活动人员的安排。
4、20xx.2.4迎春节送春联活动执行：上午九点之前摆好活动需要的设施，上午九点到下午4点之间发放春联并登记送给的业主信息直到300份春联发放完结束，同时协助建设银行宝山支行工作人员进行办卡事宜。
活动负责人：钱瑾
宣传报道：徐贵平，负责现场拍摄
办完活动后整理好记录信息、拍摄照片、文档归总，总结活动中不够完善的地方以备下次做的更好。
写对联活动宣传文案篇五
积极开展节日文化活动，丰富和满足广大群众文化精神生活，营造欢乐祥和的节日氛围，满足周边居民春节贴春联的民俗需求，同时也为了锻炼培训班学员们的'胆量、技艺，太谷县青少年活动中心于20__年1月13日上午在县教育局楼门前举行了“迎新春送春联”活动。
二、活动主题：
挥毫泼墨送春联，龙飞凤舞迎新春
三、活动地点：
县教育局楼门前
四、活动步骤：
1、由中心语言专业教师杜佳欢主持本次活动宣布活动开始。
2、由中心表演班学员助兴表演增强活动氛围。
3、由中心部分书法班学员按照教师安排逐一书写春联。
4、由中心美术教师画“福”。
5、由中心书法教师书写春联。
6、现场采访群众。
7、书法教师组织学员给群众送春联
六、注意事项：
1、准时到达目的地，路上注意安全。
2、参加活动教师负责学员的组织、书写、安全等。
七、人员分工：
1、负责人：王伟伟
2、主持人：杜佳欢
3、活动布置：王晓永、吴永亮
4、学员组织：胡书杰
5、纸张管理：王维杰
6、组织表演班学员：韩浩
7、照相、摄像：杨永刚
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