教育是一项伟大的事业，我们每一个教育工作者都应该尽心尽力。要写一篇较为完美的总结，我们需要抓住关键信息，避免过多的细节。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是一些实用的工具和资源，可以提高您的工作效率。请大家一起来看看吧。
写对联活动心得篇一
作为一种具有中国传统文化特色的艺术形式，对联在我国有着悠久的历史。它是一种以文字为媒介的表达方式，通过两个相互呼应、对称的句子，传递出深厚的文化底蕴和思想内涵。对联是中国文化中的一颗瑰宝，它不仅丰富了我们的诗歌艺术，还延续了我国文字的优美传统。在我参与了一次对联比赛后，我深深地体会到了求对联的乐趣和意义。
首先，求对联是一种独特的创造过程。在寻求两个句子之间的巧妙搭配时，我们需要不断地发散思维、翻找词汇，甚至重新组织语言，以达到平衡和美感。这个过程既是创造性思维的展示，又是对自身想象力和艺术修养的挑战。而且，对联的要求还在于同义互补、质朴典雅，这给了我一个自由发挥的舞台。在寻求两个句子之间的巧妙对仗时，我意识到创造并不是一蹴而就的，它需要我们在表达中不断思考，尝试和修正。只有不断锤炼自我，我们才能在创作中取得更加出色的成绩。
其次，求对联是一种极大提高语言表达能力的方式。对联要求我们在有限的字词空间内，尽可能地准确表达想法。以“鹤舞风露”为例，两个句子都只用了四个字，但通过这四个字的巧妙搭配，我们既表达了自然美景，也隐喻了人们积极向上的心态。而在平时的写作中，我们常常需要用冗长的句子来表达同样的意思，这是一个很好的锻炼我们煮语言的机会。通过求对联，我们学会了运用简洁的表达方式，使我们的文字更加精准、有力，让我们在其他的语言表达中更加游刃有余。
再次，求对联让我体会到了文化的交流和传承的重要性。对联作为中国传统文化的重要组成部分，它凝聚了历代文人墨客的智慧和才华，代表了中华民族审美的特点和价值观念。通过对对联的搜寻、创作和交流，我们将有机会接触到各个时期、各个领域的文化内涵，了解中华文化的博大精深。同时，对联也在不断变革和发展中，它既接纳了传统文化的精髓，又与时俱进地融入了现代社会的特点，这也展现了民族文化的开放性和包容性。通过求对联，我们不仅能够感悟中华文化的博大精深，还能够传承并创新我们自己的传统文化，让它与时代的需求相结合，焕发出新的生机。
最后，求对联也是一种情感的寄托和表达。在对联的创作过程中，我可以将自己的情感倾注其中，用文字将内心的感受与外界进行沟通。对联的诗意和意象可以反映我们的追求、理念和价值观，既表达了我们对美好事物的向往，也能够激发起我们对生活的热爱和动力。也正是通过对联的创作，我们可以更好地了解自己、认识自己，将内心的情感与外界进行互动和交流。无论是快乐、悲伤还是思考，我都可以通过对联找到一个寄托和发泄的出口，这让我在文学艺术中感受到了一种独特的宁静和平衡。
综上所述，通过这次对联的经历，我对其的意义有了更加深刻的认识和体会。求对联不仅是一种艺术创造的过程，更是一种语言表达能力的锻炼，一种文化传承和交流的方式，以及一种情感寄托和表达的途径。通过求对联，我们能够找到表达自己的方法和路径，也能够更好地传递文化的内涵和价值观。因此，在未来的生活中，我将继续努力，通过不断求对联的方式，不断提升自己的语言表达能力、修养和审美素养，更好地认识和感受中华文化的博大精深。
写对联活动心得篇二
为增添过年的喜庆气氛，元一庙会主办方邀请我们的孩子为广大市民书写春。
现将具体方案公布如下：
日期
20xx年1月31日。
20xx年2月1日。
星期。
星期四。
星期五。
上午。
10：——11：50。
10：——11：50。
下午。
13：30——15：30。
13：30——15：30。
参加1天的，送1张电影票，参加2天的，送2张电影票。
活动地点：
1、自带笔墨等工具，红纸自行准备。
经济型截法对联纸8——10副(画好格子或叠好格子的)，配用的“春”“福”字头方纸若干。
2、每位同学在家写一副春联，届时交给老师悬挂。
3、行书班、行楷书班的同学，带小刀、双面胶或固体胶，以便接大纸写大春联。
4、家长没有时间，可以不用陪同，只需将孩子送到元一，上午结束后再接回吃饭，下午再送去，结束后接回即可。
5、来去路上请大家注意安全。
6、愿去的同学可以跟帖(在评论栏中)报名，也可发信息报名。一定要写清楚：xxx，哪一天参加。没有注明的，由老师安排。
7、不明事宜，请与老师联系。
8、报名截止日期：1月29日晚8时止。
写对联活动心得篇三
近日，我校组织了一次关于卖对联的实践活动，我愿意与大家分享我对这次活动的心得体会。这次实践活动的目的是通过卖对联，增强同学们的团队合作意识和交流能力。在这次活动中，我不仅学到了卖对联的技巧，还收获了更多宝贵的体验。
首先，卖对联活动教会了我如何与人沟通和交流。在活动中，我们要与很多人联系，争取他们的支持和购买对联的积极参与。这要求我们要用简洁明了的语言向他们介绍我们的对联，使他们了解对联的寓意和传统文化。同时，在与客户的交流中，我们也要注意言辞的得体和友好，以及如何制造气氛让对方感到舒适。这个过程虽然有一些挑战，但通过不断地实践和尝试，我逐渐掌握了和陌生人沟通的技巧，并在自己的表达能力上得到了提升。
其次，这次活动让我体会到了合作的重要性。在卖对联的过程中，我们组成了一个小团队，互相协作完成任务。每个人都承担着不同的责任，有的负责与客户交流，有的负责记录销售情况，有的负责统计数据等。只有团队中的每个人都充分发挥自己的优势，并且相互支持合作，我们才能够取得较好的成绩。通过这次活动，我深刻体会到了团队合作的力量，也明白了在面对困难和挑战时，只有团结一致，才能够克服困难并取得成功。
再次，卖对联实践活动让我对传统文化有了更深刻的了解。在这次活动中，我们不仅学到了对联的历史和发展，还深入了解了对联的寓意和文化内涵。通过为人们宣传传统对联的意义，我看到了很多人对中华传统文化的热爱和关注。这让我更加坚定了对传统文化的自豪感和责任感，也使我对中华文化的研究和传承产生了浓厚的兴趣。
最后，卖对联实践活动让我培养了自信心。在这次活动中，我们要以自己的真诚和热情去向人们推销对联，这对于我来说是一次很大的挑战。起初，我总是担心自己的表达是否到位，害怕被人拒绝，甚至有时候犹豫不决。但通过不断地接触和实践，我逐渐找到了自信的源泉，我渐渐明白自信不是一蹴而就的，而是需要不断的尝试和表现自我的过程。通过这次活动，我不仅提高了自己的自信心，也收获了更多对自己的肯定和对未来的信心。
综上所述，卖对联实践活动是一次富有意义和收获的体验。通过这次活动，我学会了与人沟通和交流的技巧，体验了团队合作的重要性，深入了解了传统文化的内涵，并且培养了自己的自信心。我相信这次活动对我的成长有着积极的影响，我也期待着未来可以参与更多类似的实践项目，继续锻炼自己，丰富自己的人生经历。
写对联活动心得篇四
相传，对联起源于秦朝，古代的时候称作“桃符”，为避邪所用，有给“灶王爷”的，“土地爷”的……还有好多好多呢！下面我就来讲讲我在大年三十前夕新年音乐会写对联的故事吧。
那次音乐会，我因为没学过乐器，唯一拿得出手来的功夫只有书法。
我拿出喜气洋洋的，绣着龙和凤的红纸，调好墨，润了润毛笔就开始写了。
先是一条中等长度，粗粗的横，我的手因为太紧张而有些颤抖，笔杆轻轻地开始摇晃，横下方出现了一些隐约可见的侧锋。不行！我努力集中精神，使笔杆不再和手腕一起摇晃。
再是一条短些的横。这回，我比刚才镇定多了，我的手也不抖了，飞快地写好了一个“春”字。
在写到第二条的时候，我的笔尖忽然变得柔软，手腕也活动起来，我写着，写着，紧张感消失了，取代而之的，是满满的自信与放松的心情。
当我写完“万象更新”的`“新”的出锋后，我大大地呼出一口气，放下毛笔，谢幕。
我觉得中国的传统文化是那么古老是那么灿烂，真像一卷饱含精华的经书，一颗黑夜中闪亮的启明星，照亮了中国悠久的历史。
写对联活动心得篇五
对对联，是我国传统文化艺术之一，是在联语中运用丰富的意象和巧妙的语言技巧，通过对仗、对比等手法，表达出深邃的意境和哲理。近年来，我对对联的学习与实践让我有了更深刻的体会。
第一段：了解对对联的起源与发展
对对联的起源可以追溯到我国古代的诗词创作中。在古代，文人墨客们常常以对对联的方式来表达自己的情感和思想。后来，对对联逐渐成为庙宇宴会、喜庆婚嫁等场合的常见表演形式，并由此发展出了独特的艺术门类。对对联的发展经历了不同历史时期的变迁，吸收了各个时期的文化精华，逐渐形成了自己的独特风格和表现形式。
第二段：学习对对联的技巧和方法
学习对对联的开始，我深感对于语言和词汇的理解十分关键。在学习对对联的过程中，我学会了如何灵活运用形容词和动词，如何选取恰当的词汇和表达方式来表达自己的意思。同时，了解对仗和对比是学习对对联的基础。对仗可以使联语更加和谐，给读者留下美好的印象；对比可以突显出不同事物之间的对立和矛盾，增强文章的表现力。通过不断练习和总结，我逐渐掌握了一些基本的技巧和方法，能够写出一些传神的对对联作品。
第三段：对对联的艺术魅力和审美价值
对对联作为一种特殊的艺术形式，有着独特的魅力和审美价值。在对对联的创作和欣赏中，可以感受到其丰富的意象和美妙的语言音韵。在对仗和对比的辅助下，对对联能够以简洁的文字表达出复杂而深刻的思想和情感。同时，对对联还能引发读者的思考和联想，给人以美好的遐想和深入的思考。对对联作品的创作和鉴赏过程，也是一种审美的享受和心灵的感悟。
第四段：对对联的功能与应用
对对联在实际应用中有着多种功能和用途。在传统的庙会和婚礼中，对对联常常是一种装饰和点缀，为场合增加喜庆和热闹的气氛。同时，对对联也是一种文化交流和传承的方式，在交流中加深了人与人之间的理解和友谊。此外，对对联还可以锻炼人的思维能力和表达能力，提高人们的语言艺术修养和文化素质。
第五段：对对联的启示与感悟
通过对对联的学习和实践，我深刻地体会到了语言的魅力和艺术的力量。对对联的创作和欣赏过程中，我学会了用简洁而精准的文字表达自己的思想和情感，懂得了如何运用词汇和表达方式来打动人心。同时，对对联也让我更加关注语言和文化的传承，加深了我对中华传统文化的认同和热爱。对对联不仅是一种文化的传承，更是一种心灵与情感的交流，让我更加热爱生活，热爱创作。
总结起来，对对联的学习和实践为我带来了很多的收获与体会。通过对对联的创作和欣赏，我了解到了语言和文化的魅力，提升了自己的表达能力和艺术修养。在今后的学习和生活中，我将继续努力学习对对联的技巧和方法，不断提高自己的创作水平，为传统文化的传承和发扬做出自己的贡献。
写对联活动心得篇六
对联是中国传统文化中一种独特的文学艺术形式，是用于传递信息、表达情感、记录历史的一种重要方式。作为一种文字游戏，对联的韵味和技巧让人深深着迷。这种独特的艺术形式使人们在欣赏和创作中能够感受到丰富的文化内涵和美学价值。在我个人对对联的学习和实践中，我渐渐体会到了它对个人情感和文化修养的影响。下面我将围绕对联这一主题，从个人对对联的兴趣和研究、对对联艺术的理解与发展、以及对对联的心得体会三个方面展开讨论。
首先，对对联的兴趣和研究是我走入这一美学领域的原动力。小时候，我就对对联这种文字游戏产生了浓厚的兴趣。每当看到寺庙、桥梁、亭台楼阁上那精巧的对联，我总会被它们美妙的结构和动人的意境所吸引。随着对对联兴趣的逐渐加深，我开始研究和探索这一艺术形式的起源和发展。通过阅读相关文献和经典著作，我了解到对联在中国文化中的独特地位和作用。它不仅是汉字文化的精髓之一，也是世界上独一无二的艺术形式之一。对对联的研究让我对中国文化有了更加深入的理解，也激发了我对对联艺术的探索欲望。
其次，对对联艺术的理解与发展让我深刻体会到它的独特魅力。对联是用文字进行对句的句式。它讲究平仄韵律，追求意蕴深刻，字字珠玑。对联的艺术之美在于其独特的结构和巧妙的对仗。良好的对仗不仅需要用词恰当，还需要在情感、意境上相互呼应。对联的韵味在于其蕴含的情感和人文精神。通过对对联的学习，我能够更好地理解和感受到其中的意境和情感，从而提高我对文字表达的认知和应用能力。我开始尝试用对联来表达一些情感和思考，这不仅提高了我的创作能力，也丰富了我的生活。
最后，对对联的心得体会让我在个人成长和文化修养上获益良多。通过学习和实践，我发现对联对我个人情感和思维的培养有着重要的作用。首先，对联能够提升我的思维敏锐性和创造力。在创作对联的过程中，我需要用灵活多变的思维来扩展和应用词汇，这对我的思维能力提出了很高的要求。同时，对联也能够培养我的文化修养和审美能力。只有对于文字和语言有深入的理解，才能够创作出优秀的对联作品。通过学习对联，我对汉字的内涵和中国文化的底蕴有了更深入的认知，这对我个人的文化修养产生了积极的影响。此外，对对联的学习和实践也让我更加注重语言的精确和表达的准确性，提高了我文字表达的能力。
总之，对联作为一种独特的文学艺术形式，对个人情感和文化修养有着深远的影响。通过对对联的学习和实践，我不仅对这一艺术形式产生了强烈的兴趣和研究欲望，还深刻理解并发现了它的独特魅力。对对联的心得体会让我在个人成长和文化修养上获益良多。我希望通过继续学习和实践，能够用对联这一独特的艺术形式传承和发展中国传统文化，并为我自己的成长和社会的繁荣做出一份贡献。
写对联活动心得篇七
龙飞四海，凤纳千祥，立言立德颂恩师。
从教无私，桃李三千承雨露;。
感恩报国，芝兰四季吐芬芳。
鹄志畅抒际，长怀教范：铸魂授业育英才。起九域栋梁，百年事业，绛帐施甘雨，佳节遥呈一瓣香。
道无形，却经风雨传千载，积如山重;。
师淡泊，皆是尘灰披两肩，备受人尊。
启蒙解惑《声声慢》;。
授业传薪《步步高》。
写对联活动心得篇八
走访慰问对象：生活困难的老党员、重点优抚对象、享受最低生活保障对象以及因各种特殊原因导致基本生活出现暂时困难的低收入家庭。
二、补助标准。
(一)低保户补助标准：
1.低保家庭实行一次性取暖救助，标准为每户600元。
2.低保对象每人实行一次性生活补助(生活补助标准为400元)，发放面粉、清油、大米(价值300元)，生活用品价值100元。
3.低保对象中的“三无人员”、残疾人员每人发放一次性生活补贴600元。
4.低保家庭中有2人以上享受低保的，只发放一次生活补助物资，其余的以现金形式发放。
(二)低保边缘户补助标准：
1.低收入家庭中的贫困家庭每户发放慰问金100元，慰问面粉25公斤、清油5升、大米25公斤，生活用品价值100元。
2.因病、因灾、因事故等致使家庭特别贫困的低收入家庭每户发放慰问金600元，慰问面粉、清油、大米(价值300元)，生活用品价值100元。
(三)优抚对象慰问标准：
1.三属，每户慰问标准960元。
2.革命伤残军人、参战涉核人员，在乡老复员军人，每户慰问标准600元。
3.现役军人家属，每户慰问标准300元。
三、资金来源。
以上慰问资金从师市下拨的资金中列支。
四、补助方式。
(一)五家渠市三个街道办事处低保户和低保边缘户的生活补助物资由爱心超市发放。
(二)各团场可采取发放慰问物品或现金两种方式进行慰问。
五、救助程序。
由各团场、街道办事处审批慰问对象，发放《救助卡》。各街道办并将审批后的慰问对象名单报师市民政局备案。
六、要求。
(一)各单位要对享受补助、慰问人员要按程序严格审核，张榜公示，采购的各类补助物资要按财务相关程序统采，确保各类补助物资物美价廉。
(二)各团场、街道办事处负责本单位的慰问工作，慰问中当一户符合多种条件时，以最高标准进行慰问(现役军人家属慰问除外)。
(三)各街道办将审批的慰问对象名单(分社区报，一式两份需盖章、签字)于2018年2月10日前报师市民政局。
写对联活动心得篇九
对联是一种以字句文雅、韵律和对仗为特点的文学形式，是中国传统文化的瑰宝之一。自古以来，对联在中国人的生活中起着非常重要的作用。我有幸参与到对联创作中的活动中，收获了很多关于对联的心得体会。
首先，对联是一门艺术。对联有其固定的形式要求，必须符合韵律和对仗的规范。这要求我们在创作对联时，要具备一定的艺术素养和才华。只有理解对联的韵律特点，懂得如何运用字句、平仄和韵脚等元素，才能创作出富有韵味和音韵美的对联。在创作中，我们要注重言简意赅，尽可能用最简洁的文字表达最深刻的意境。对联既要让人产生共鸣，又要体现出我们的独特见解和思考。这就要求我们在创作对联时，要有一种诗意和审美情趣，追求创作的艺术效果。
其次，对联是一种文化传承。对联既源于民间，也受到了文人墨客的推崇。对联不仅是人们交流感情，彰显心情的工具，更是一种承载文化和思想的载体。对联传承了中华民族悠久的文化基因，体现了对美好生活的向往和追求。在创作对联时，我们可以根据自己所处的时代背景和社会环境，关注当下的热点话题，传递正能量和积极思想。通过我们的创作，可以将对联这一传统文化形式融入到现代生活中，让更多的人了解和认同。
再次，对联是一种思维锻炼。创作对联需要我们的思维活跃和灵感迸发。在创作对联时，我们需要灵活运用词语、运用语言的趣味和幽默，达到文字的和谐与对仗的完美。这对我们的思维能力提出了很高的要求。对联的创作还要求我们具备相当的文化知识和文学素养，对历史、经典名著等有一定的了解。通过与他人的讨论和交流，我们可以借鉴他人的创作方法和经验，不断提升自己的文化素养和审美水平。
最后，对联是一种情感交流。对联虽然只是寥寥数语，但却能够包含丰富的情感和思想。在创作对联时，我们从自身的生活经验中寻找灵感，表达自己的情感体验。对联可以成为我们与他人交流思想、分享感受的桥梁。通过对联的创作，我们可以传递自己的情感和理念，让他人感受到我们的心声。同时，我们也可以通过欣赏他人的对联作品，感受到他们的情感和思想，增进彼此之间的理解和友谊。
总之，对联的创作让我收获了很多。它不仅锻炼了我的艺术感和创造力，也拓展了我的思维和视野。对联是我表达自己的情感和思想的方式，也是我与他人交流与传递情感的媒介。通过探索和研究对联这一传统文化形式，我更加了解了中华民族的优秀文化和智慧。我相信，只要我们用心去创作和欣赏对联，传统文化就不会被遗忘，人与人之间的情感交流也会更加丰富和深入。
写对联活动心得篇十
从南水北调工程一线，到西昌卫星发射中心；从巡航维权的中国海监船，到四川芦山地震灾区……一批批文艺家和文艺工作者深入祖国各地，让“我们的中国梦”文化进万家活动热火朝天地铺展开来，传递给人们寻梦、追梦、筑梦、圆梦的巨大精神力量！
“时间紧、任务重、节奏快”，一直是中国文联文艺志愿团“送欢乐下基层”慰问演出的真实写照。
几天前，中国文联、中国音协在福建省福清市、莆田市连续进行了5场慰问演出。殷秀梅、宋祖英、吕继宏、张也等歌唱家短短一天半奔波于两座城市、5个不同演出场地。没有一点怨言，看不出一丝疲惫，艺术家们都以饱满的精神状态，为观众献上最精彩的节目。
与此同时，海南琼中万人广场，成为各族艺术家联欢的大舞台。程志、万山红等不顾旅途劳顿，与黎寨青年歌手一起登台，共同唱响“中国梦，我们的梦，五十六个民族共有的梦……”
“上得奖台、下得基层”，是这些立志服务基层艺术家的共同作风。在、“跨年季”期间，中国文联共派出26支队伍下基层。刘兰芳、刘大为、徐沛东、姜昆等700多位艺术家分赴全国各地。除了进行大型慰问演出活动外，还派出轻骑兵式的小分队送艺入村，送艺到家。在湖北丹江口“南水北调”移民新村，摄影家为移民安置点村民拍摄“全家福”……艺术家的诚心、贴心，感动了基层群众。
百姓需要成最大动力。
“送欢乐下基层”文艺志愿服务活动，是中国文联坚持多年的品牌。基层大众对艺术的渴望，成为广大艺术家坚持“送欢乐”的最大动力。
新年伊始，在赴宁夏西北轴承股份有限公司生产车间演出中，青年相声演员李伟建面对热情的观众，发出肺腑之言：“如此高涨的热情并不完全因为我们表演的精彩，而在于他们内心深处对文艺的极度渴望。这样的演出让我更加坚定一个信念，文艺工作者真正的`价值在于能够在老百姓最需要的时候出现在他们身边。”
年复一年近距离的互动与感动，造就了艺术家服务基层大众的不倦激情和高度自觉，使中国文联文艺志愿服务的每一场演出都给观众留下难忘印象心得体会。
在安徽铜陵慰问中铁大桥局的演出结束后，一位大桥建设者致信演员温玉娟：“你们表演的诗朗诵《中国速度》让我掉泪了。谢谢你们！”
近年来，中国文联“送欢乐下基层”的足迹南抵海南三沙，北达黑龙江抚远“东方第一哨”；西起青海玉树，东临中国第一艘航母辽宁舰。5月中国文联文艺志愿服务团正式成立，其后，全国先后成立6家省级文艺志愿者协会，24家市级城市文艺志愿者协会。迄今，全国各省级文联及其文艺家协会共计开展各种类型文艺志愿服务活动7600余场次，参与志愿者人数约12.2万人次，受益人数1450余万人次。
送出欢乐播种梦想。
在送欢乐的同时，中国文联一直思考在基层播撒文艺的种子，让种子在老百姓的生活中生根发芽、开花结果；不仅“送欢乐”，更要“种欢乐”。
去年3月，中国文联文艺志愿服务的文艺支教项目正式启动，在甘肃陇南、贵州安顺、河北丰宁的8所学校开始试点。至今已经完成授课1多课时，8000余名学生直接受益。3个试点地区的多所小学过去一直没有专职音乐、美术教师。如今，孩子们第一次拿起画笔、学会了唱歌。
尚长荣、罗怀臻、孟冰、解海龙等艺术家也加入文艺支教行列，先后在全国7个试点服务地对基层文艺工作者、文艺骨干和中小学艺术课程教师进行了重点培训，2000多名基层文艺工作者聆听到“大家”的授课，受益匪浅。参加文联文艺志愿服务中心乡村教师培训项目的河北涉县音乐教师贾素婧，给中国文联寄了一封长达12页的信。信中说：“咱中国文联还来涉县组织培训吗？希望你们能一直来。”“只要老百姓需要，我们就会‘一直来’。”这是所有文艺志愿者共同心声、永远的承诺。
在服务中寻求灵感。
艺术家为群众“解渴”，群众为艺术家“助力”心得体会。
1月16日，在西昌卫星发射中心进行文艺志愿服务演出的艺术家参观了航天展览馆。曲艺表演艺术家张保和说：“我们向为祖国的航天事业作出卓越贡献的航天人学习，要创作出更多更好的作品向他们致敬。”在南水北调工程一线，书法家苏士澍亲见当年蓝图变成现实，心胸激荡，当即赋诗一首：“南风时顺阜民财，水涌波兴众手开。
北望平原期泽润，调兵遣将引龙来。”进入新年，艺术家们来到四川雅安芦山地震灾区。30余位书法家怀着“多留下一份作品、多献一份爱心、多送一份力量”的朴素感情，为当地民众共创作了逾800幅作品。
“用实际行动落实以人民为中心的工作导向，走进基层，服务群众，深入体验建设者火热沸腾的工作生活，虚心学习建设者们崇高的思想境界和无私的奉献精神，密切文艺工作者与人民群众的血肉联系，创作出更多的文艺精品，为不断满足人民群众的精神文化需求，为实现中华民族伟大复兴中国梦作出新的更大贡献。”中国文联党组书记、副主席赵实诠释中国文联文艺志愿服务团宗旨。
本文由应届毕业生网【范文/】栏目小篇为大家编辑参考阅读。
写对联活动心得篇十一
邮政文化送百姓，分销配送暖民心。
为村民免费书写赠春联，邮政配送商品展示销售。
龙虎庄邮政支局门前。
20xx年2月4日—6日（农历腊月24—26）。
毛笔4支100元，墨水2大瓶30元，红纸300张150元，布标一块60元，合计340元。
1、20xx年1月20日—2月3日承办单位负责此次活动的宣传。
2、20xx年2月4日前承办单位负责准备好笔，墨，纸，书写桌等用品。
3、承办单位负责活动中展示商品的.摆放及销售，销售款的上缴，负责活动结束后商品及用品的整理入库。负责此次活动的安全事项。
4、20xx年2月4日前主办单位将展示配送商品及活动布标送至龙虎庄邮政支局；印制“活动布标”内容（永清邮政春节免费书写赠春联活动）。
龙虎庄邮政支局全体人员和龙虎庄村民书法爱好者。
农邮乐在三春暖；德政通行五谷丰。诚心诚意为三农服务；货真价实且有求必应。诚邮以致远打造百年基业；德政达天下服务万千农家。
xxx。
写对联活动心得篇十二
第一段： 引言（100字）
作为中国传统文化的重要组成部分，对联是春节期间必不可少的物品。写对联是一门需要技巧和艺术的工作，它既要表达对年节的喜庆祝愿，又要体现美感和智慧。本文将分享我在送对联过程中的心得体会。
第二段： 技巧与准备（250字）
在送对联之前，我们必须准备足够的材料和工具。首先，我们需要纸和笔，最好选择用毛笔书写，因为毛笔能更好地展现汉字的书法之美。然后，我们需要考虑对联的类型和内容。一般来说，对联的第一联是“春”，第二联是表示吉祥的词语。我们可以根据自己的创意和想法来选择词语。比如：“春寿福满门”、“融融温馨迎新年”等等。最后，我们需要练习书写和掌握一些基本的书法技巧，以便能够写出工整而美观的对联。
第三段： 创意与表达（300字）
创意是送对联的关键。我们可以从多个方面寻找创意，如描绘春天的特点、表达对家庭幸福、健康和繁荣的祝福。例如，我们可以使用比喻、对仗和排比等修辞手法，使对联更有艺术感和吸引力。同时，我们可以借鉴一些名人名句，或者结合自己的独特思维，写出独特而有新意的对联。创意不仅仅意味着选词和句式的创新，还包括在整体布局和字体风格上的创作。
第四段： 美观与书法（300字）
当然，对联的美观度也是不能忽视的。首先，我们需要注意对联整体的布局和字数。对联的字数应该相等，排列要整齐一致。其次，我们要选择合适的字体和书写方式。书写要有力度和韵味，字迹要流畅和均匀。最后，我们可以运用一些装饰技巧，如加入花鸟、繁体字等元素，使对联更具观赏性和独特性。同时应注意对联的色彩搭配，使其更加鲜艳、喜庆。
第五段：总结与反思（250字）
送对联是一种传统的民俗活动，它不仅仅是传递对春节的祝福，更是一种艺术的体现。在送对联的过程中，我们不仅锻炼了自己的创作能力，还培养了审美品味和独立思考的能力。通过送对联，我体会到了中华传统文化的魅力和美妙，也体会到了书法艺术的价值。对联不仅仅是一串字，它是一种美丽的艺术品，它能够传递祝福，也代表着中国传统文化的精髓。我希望大家能够在春节期间，用心送出美丽的对联，传递温暖和喜庆的祝福。让我们共同传承和发扬这一美好的传统！
写对联活动心得篇十三
对联是中国传统文化的瑰宝，是中华文明的重要组成部分。多年来，我一直对对联情有独钟，并经常琢磨其中的奥妙。在和其他对联爱好者交流的过程中，我逐渐领悟到对对联的一些心得和体会。在本文中，我将分享我与对联相处的心路历程，以及对对联的理解与认知。
第二段：内涵的探索
对联是中华文化的瑰宝，不仅在结构上要求对仗、平仄，更重要的是要求内涵丰富、意境深远。通过与对联作品的接触，我逐渐领悟到对联的内涵所在。对联可以表达人生哲理、社会风貌、历史故事，同时也可以体现出作者的情感、思想和文化修养。只有充分理解对联内涵，才能准确地传达出对联所要表达的意境和情感。
第三段：韵律的敏感
对联能够以一个字一个字的方式表达出意境和情感是其独特之处。作为对联爱好者，我逐渐培养了对韵律的敏感。通过对不同词语的发音、韵母、声调的把握，我能够在写对联时明确其诗意和韵律。这需要对中国文化的深入了解，也需要对语言的娴熟运用。在这个过程中，我逐渐发现了自己对语言的深厚理解和驾驭能力的提升。
第四段：创新的力量
对联的创作可以是模仿传统经典作品，也可以是独树一帜的创新作品。对联并不只是对经典的重复，它还需要融入当代的思想和生活。在写对联时，我经常通过创新的方式表达自己的观点和感受。这种创新不仅体现在选材和形式上，还包括对传统文化的重新解读和当代文化的融入。通过创新，对联可以更好地适应时代的需要，同时也能展现出我个人的独特见解。
第五段：传承与发展
对联是中华文化的瑰宝，也是一种传统艺术形式。作为一名对联爱好者，我时刻感受到传承与发展的责任和使命。传承不仅是对对联传统的继承和保护，更是对其创新和发展的推动。我会继续研习对联的经典之作，同时也积极参与当代对联的创作和交流。通过传承与发展，对联才能保持活力，绽放出新的光彩。
结尾：
对联是中国传统文化的瑰宝，我通过与对联的接触和创作，领悟到了对联的内涵、韵律与创新的力量，也感受到对联传承与发展的重要性。对联不仅仅是一种艺术形式，更是一种情感的表达和思想的交流。我希望能够在对联的世界中不断探索和进步，为对联的传承与发展贡献自己的力量。
写对联活动心得篇十四
在学习生活中，我们注重的不仅仅是对知识的学习，还有对传统文化的继承与发扬。而对联课就是其中一个非常重要的学科。在刚开始学习对联课的时候，我对这门课程并没有太多的了解，但是随着学习的深入，我逐渐发现了这门课程的魅力。在参与对联课的学习过程中，我不仅学会了一些对联的基本知识，还培养了对文化的独特审美观和创作能力。
第二段：学习过程中的困难
在学习对联课的过程中，我遇到了一些困难。首先，对联的创作并不是一件容易的事情。每一个字的选择都需要考虑到上下联的对仗和意思的表达，这要求我们有很高的文化素养和语言组织能力。其次，对联课程的学习需要大量的时间和精力投入。我们需要了解和学习大量的对联作品，还需要进行大量的创作练习。这使得我们需要更多的时间去研究和思考，以便能够更好地掌握对联的技巧和艺术。
第三段：克服困难的方法
虽然学习对联课存在一定的困难，但是我通过采取一些方法来克服这些困难。首先，我积极参与课堂讨论和互动。老师会给我们讲解一些对联的知识和技巧，并带领我们进行创作实践。我们可以在课堂上向老师请教问题，也可以与同学们进行讨论和交流。通过与他人的交流，我可以发现自己的不足之处，并且从他人那里学习到更多的知识和经验。其次，我积极参加对联比赛和展览。通过参与比赛和展览，我可以将自己的作品与他人进行对比，从而评估自己的水平和提高自己的创作能力。最后，我经常进行对联的创作练习。只有通过不断地实践，我才能够更好地掌握对联的技巧和艺术。因此，我会利用一些碎片化的时间进行对联的练习和创作，以求能够不断提高自己的水平和创造力。
第四段：学习对联课的收获
在学习对联课的过程中，我不仅仅克服了困难，还收获了很多。首先，我学会了对联的基本知识和技巧。在老师的指导下，我学会了如何选择字句，如何进行对仗，以及如何表达意境等等。其次，我培养了对文化的独特审美观。对联作为一种传统文化形式，其背后蕴含了丰富的文化内涵。通过学习对联课，我能够更好地理解和欣赏传统文化，并且在创作过程中注入现代元素，从而使对联呈现出更加独特的魅力。最后，我提高了自己的创作能力。通过大量的创作实践和学习，我不仅仅能够熟练地创作对联，还能够运用对联的技巧和艺术在其他创作中发挥作用。这对于我将来的学习和工作都有着非常重要的意义。
第五段：总结
通过对联课的学习，我不仅仅学会了对联的基本知识和技巧，还培养了对文化的独特审美观和创作能力。在学习过程中，我遇到了一些困难，但是通过采取一些方法，我成功地克服了这些困难。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续努力学习对联，并且将对联的艺术和文化发扬光大。
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