教案的编写要体现教学过程的灵活性和创造性，以适应不同学生的学习需求。如何编写一份精心设计的教案是每位教师需要思考的问题。以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，希望能给大家带来一些启示。
走进机器人的世界教案篇一
“咦！这个机器人可真厉害，竟然能在1分钟内就可以复原魔方！”我惊叹道。
其中我最喜欢的就是会拧魔方的机器人，它会把一个魔方给你，让你随意打乱，然后给它。它先会观察魔方的六个面，然后手指上下旋转魔方，利用三阶速公式进行一系列操作还原魔方。可惜机器人还是不如人灵活，最快也要用53秒。
随着科技的发达，机器人在社会中的应用越来越广泛，机器人从最初的稀少变成了大众化，在这里面有多少为祖国科技事业而献身的科技工作者的心血呢！
走进机器人的世界教案篇二
去年暑假的一天，我和爸妈去了一家五星级大酒店吃饭。
正吃着喝着，突然走进来一个机器人，它说：“欢迎光临！我是这里的服务员――机器人，专门为顾客上菜的，请您慢用！”我当时感到万分惊讶。接着，机器人又说：“我还有许多兄弟姐妹，有护士机器人，专门为医院记录病人的信息；有警察机器人，专门为公安局抓坏人；有清洁工机器人，手上全是布条，只要一开按钮，马路上的灰尘就被我扫的干干净净；还有……”
这回我更加好奇了，就问道：“你们这儿有没有小孩机器人？”“有呀，男孩机器人的头发是用黑线做的，表面上跟其它机器人没什么区别；女孩机器人的头发是用金丝线做的，而且还有一个红布做的.头花，非常可爱。”机器人不厌其烦地回答我的问题。
吃完饭，当我们走出酒店大门的时候，门两旁的迎宾机器人又说话了：“欢迎再次光临！您慢走，再见！”
回去的路上我一直在想：随着科学的发展，知识的进步，人类越来越创造更多的节能的、环保的机器投入到我们的生活、工作、学习当中。这也意味着我们要加倍努力，学习科学，运用科学，为人类进步而奋斗！
今天这顿饭真是让我大开眼界了!
走进机器人的世界教案篇三
1．正确流利地朗读课文，把握的大意。
2．感受科学技术的发展给人们的生活带来的巨大改变，激发学生对神奇的科技世界的兴趣及探索的欲望。
3．提高对的略读能力。
1．上网查找有关机器人的资料，了解机器人在哪些领域起了哪些作用。
2．准备一个电动智能小狗玩具。
1．出示智能小狗玩具，指名上台玩一玩。（通过玩耍，感受智能小狗的聪明灵活，激发强烈的好奇心和求知欲。）
2．师引导：机器狗是多么有趣、多么聪明啊！机器人是怎样的，会有多么能干呢？你想知道吗？那就请自己读一读24课果园机器人（师板书课题）
1．课文讲了个什么故事，你能用比较简短的几句话来说吗？先说给你的同桌听听。（然后再指名说，注意引导学生把内容说清楚完整。）
2．课文中的机器人是怎样的呢？哪些地方有趣？找到有关的句子勾出来，再反复地读几遍。
3．和小组的同学交流自己的感受。
（师总结：机器人的能干令人赞叹，日新月异的高科技令人赞叹，勤劳智慧勇于创造的人类更令人称赞！）
（小练笔）让我们展开想象，想一想自己将来想发明什么样的机器人，它有哪些本领，先说给爸爸妈妈听，再写下来。
聪明能干
24 果园机器人 人类勇于创造科技迅猛发展
自己充电
走进机器人的世界教案篇四
晚上我做了一个梦，梦见了我发明了一种奇特的机器人。
我在中国最高科技公司工作，我和我的朋友代浩宇？波比一起工作共同研制了全世界风向披靡的高科技的机器人。
现在我们正在努力研究的是新时代的机器人，我和我的助手把一种叫光速器和风速器加装在机器人的身上，这些机器人风速器和光速器的共同合作下，产生了巨大的功能。只要你坐在它的身上，跑起来的速度比光还快，听说了吗？只要比光还快，就能长生不老。我还给这个机器人装上了大脑思维仪器，这样你想从哪去，它就会飞快到带着你起。
在研制的过程中，代浩宇？波比建议我我在机器人身上安装fgb程序，因为这个程序可以控制物体在运动时不发出任何声响和动静。我觉得这个建议非常好，于是，我便赶紧把这个程序添加到机器人里。安装完成后我迫不及待的坐上机器人试了一下，发现机器人只能走直线，很容易撞上东西。
这该怎么办啊？我绞尽脑汁左想右想，终于有办法了。我带领一群人员研制了一种变速器，只要感应到前面有东西就会立即改变方向。哈哈，我非常高兴，我又试了一次，哇！简直太完美了。机器人给人节省了时间，减少发生危险。没过几天这种机器人成了全世界销售第一物品。
丁零零我的闹钟响了，哎！如果这是真的该多好啊！
河北保定高阳县西街小学五年级:许一豪。
第4篇
走进机器人的世界教案篇五
这阵子，到处都能听到大家在谈论世界杯足球赛，我也算是其中一个吧！就在昨晚，我还欣赏了一场半决赛巴西对阵德国。
打开电视机，便传来解说员激情四射的声音：各位观众，各位观众，这里是cctv体育频道，我们正在为你直播本届世界杯的其中一场半决赛我立即把眼睛睁得更大，心里一阵窃喜来得早，不如来得巧，绝杀刚刚开始。
我心里默默地为巴西队捏了一把汗，因为我知道巴西队的主将内马尔因身体原因，不会出现在赛场上。德国队显然很有信心，好似能打出个10：0似的。可毕竟巴西队是东道主，别得意忘形啊！
比赛正式开始了，首先是巴西队开球，这一脚见高不见远，一来二去，德国队得到了个头球的机会，球一下子飞到了后半场。巴西队的席尔瓦也不是吃素的，回敬一个头球，可惜德国队防守太强，反倒是德国队的穆勒又获得了一个射门的机会。只见他来了个远射，球进了，进得很干脆。解说员也是一阵激动，大声叫着：进了进了，这么快德国队就有进球了！我跟着拍起手来，情不自禁地叫道：哇，进球了！
没想到的是立春晴，一春晴啊，德国队越踢越有气势，我隐隐感觉巴西真的要输了。德国队一会儿一个边球，一会儿一个大脚，巴西守门员根本无法抵挡。
90分钟，两个半场，德国队最终以7：1的大比分狂胜巴西，德国队一下子疯狂地欢呼起来。而巴西球迷们各个悲痛欲绝，大卫路易斯索性抱头痛哭起来。我的心里也为巴西队感到难过，此刻，内马尔一定也是同样的遗憾。
比赛就是这样残酷，是比赛就有胜利与失败，有欢笑，有泪水。我祝贺德国队的同时，也想对巴西队说：虽然输了比赛，但你们的风采依存，你们在本季世界杯上先上了许多精彩，还有一场争夺季军的比赛等着你们，加油！
走进机器人的世界教案篇六
说是球迷，其实是伪球迷，在没有电脑之前我是很喜欢看球赛的，但有了电脑，我就移情别恋了。
虽然没看几场比赛，但有意大利和澳大利亚那场我还是没错过，当快结束的时候，黄的异常表现吓得我一身冷汗啊，当时就把我吓得精神了，趁热打铁做了一个帖子，名字《黄健翔疯了》。
废话不多说了，开始南非世界杯日记。
6月11日20点开幕式。
世界杯第一次在非洲着陆，这也说明世界在进步，放在前这个事情都不能想象的'，世界在进步，足球也与时俱进。
开幕式很有非洲的特点，纯朴、自由，松弛。可以看出非洲就是非洲，开幕式只能说是一般，并没有什么新意，感觉就如一个城市运动会的设计水平，如果老谋子去设计就好了，哈哈。
第一场比赛必须得看的，
南非1：1墨西哥。
上半场客队占据主动，压着南非打，不过墨西哥技术好是好，但太墨迹了，感觉有些球员没有射门的欲望，也许技术球队的特点，不折腾好看了就不射门，呵呵。
南非一直是防守反击，技术跟墨西哥比稍微弱了点，但反击很坚决，我看好南非，打法很实用，有潜力。
下半场南非一个反击奏效领先，这时球员也放松很多，打出了球队的水平，反观墨西哥好像被打蒙了，我这么有实力的球队怎么落后了呢？好半天才缓过劲，还好抓住了一个机会扳平了。
第二场比赛。
法国0：0乌拉圭。
这场比赛实在是乏味，看得我睡了好几起。
虽然法国球星不少，但缺少齐达内的法国好像没了灵魂，前景堪忧啊。
不说了，乏味的的比赛说都没劲。
我期待的球队晚上就要登场了，那才是世界杯不可缺少的球队，经典比赛的制造者啊！哈哈。
走进机器人的世界教案篇七
大家好，我是20xx年的“胶囊机器人”！我可以把大的东西变成小的，然后放进我的身体里，比如飞机、汽车、房子...也许你会问，“这有什么用？”我会很有用的！让我给你举个例子。
有人问我，“如果你没有电怎么办？”实话告诉你，我正在使用科学家发明的一种新的能源:它是由病毒中的活生物体在空气体中转化的。通过这种方式，不仅可以杀死病毒，还可以不断产生能量。它真是一举两得！
这就是我:“胶囊机器人”，聪明的科学家发明了我，还有许多类似的伙伴。你认为这很酷吗？我们都在等你！20xx年来和我们一起玩吧！
走进机器人的世界教案篇八
这几天家里总是有很多怪事：一会儿地上裂出一个大洞；一会儿天花板没了，星星和天空露了出来；一会儿所有鸟都飞了过来，看不见天……我正为这事烦恼。突然，天花板上出现了一道白光，我还以为漏水了，便想出去看个究竟，结果和从天而降的不速之客撞了个正着。我气愤得摸了摸被碰痛的脑袋瓜，向不速之客走去。还没有走出一步，我便惊讶得看到了它：它是一个浑身纯白色的小机器人，正坐在地上和我一样摸着头呢！
它也同样惊讶的看到了我，用机器毫无情绪的声音说：“你是谁？我们能交个朋友吗？”
我想这真是个友善的机器人那！便说：“好的，你叫什么名字？”
“大白。”我们就这样认识了。
我们家乱得没法看，整天没打扫，来了个保姆，这可好，让它忙上忙下，我也在旁边凑合着，减轻它的负担。不一会儿，家里干干净净，一尘不染,像镜子一样透明。我可开心了，一边拉着它的手，一边夸它。
它还辛苦的当上了我们家的厨师，天天为我们做美味可口的'菜肴。每次放学回家，就像回到皇宫一样，桌子上摆满了美味佳肴，天天都这样，既营养又美味，我开心极了。
它成了我们家不可缺少的一员，每一天都有它忙碌的身影。
白天，我写作业，它在一旁陪我；课余时间，它和我玩；晚上，它静静的坐在椅子上，望着天空，大概是想家了吧。
天下没有不散的筵席，它不会永远在我们家，永远当保姆。它总是要走的，我含泪和它告别，想着它以往打扫卫生的身影；想着它以往和我玩耍嬉戏；想着它做的美味佳肴，皇宫一般的家；想着它以往用毫无情绪的语言；想着再也没有它忙碌的身影了。我大声喊：“朋友再见，你是我记忆中永远的朋友。”
走进机器人的世界教案篇九
今天，我怀着一棵好奇心参观了“奇妙的机器人展览大会”。
推开一扇大门，迎接我的是一位形象可爱的机器人，它见人便说：“朋友们，你们好！欢迎参观奇妙的机器人展览大会。”它简直就像一名礼仪小姐。
进入第一展厅，一阵悦耳动听的音乐声传了过来，原来是机器人在演奏电子琴，我被这美妙的乐曲吸引住了。在弹琴机器人旁边是一位非常有趣的“跟我学”机器人，我做什么动作，它就学什么动作，太有意思了！
来到第二展厅，我仿佛进入了战场。那“恶魔机器人”不断地发出“我要通知世界”的叫声，而“卫士机器人”则紧紧紧盯着恶魔，就像是地球的保护神一样。它们进行着一场正义与邪恶的较量。在第三、第四展厅，那些气象怪状、大小不一的机器人也各显神通。
参观快结束时，我渴了，这时，“自动售饮料机器人”立刻给我送上了一罐清凉的雪碧。
石岩街道官田小学六（1）班/徐海钜。
指导老师：郑鲜艳。
走进机器人的世界教案篇十
在我们生活的地球里，或者说在这个宇宙里，不止存活着人类和动植物，也许存活着其他生物。比如说机器人。
下了车，我看到了一片树林，还不停有些机器人种着树。我不禁想到了人类，乱砍乱伐，还没有机器人懂的环保呢。
突然，我从机器人的世界回来了，原来是做了一场梦。不过，也许我们人类再不环保，再乱砍乱伐，再不节制一下，哪，未来地球的主宰，有可能就真的是机器人了。
走进机器人的世界教案篇十一
5以后的世界，你到处都可以看到机器人。它们一个个都在为人民服务。而我也不例外。我是一个智能型机器人，我整天为人们服务，可他们......
早晨，我充完电，以光速飞往大街上。我的手变成里扫把，开始扫地。有些人上前来，擦擦我头上的汗，我非常感激他们（但机器人不会说话），我只是在心里感激他们；而有些人，却不顾我们的心情，上前来嘲笑我，动不动就踹我一脚。害我身上满是脚印。
中午，烈日当空，我“顶“着太阳工作，从我身边走过的人们窃窃私语，好像在夸奖我，又好像在讽刺我。太阳下的我，头昏脑胀，可我一言不发，默默的工作着工作者......
下午，当人看电视时，我还在工作，努力的工作，可人们根本不体会我的心情。
晚上，当我把工作完成时，我的脸上露出里灿烂的笑容。
一直到死，我都为人们服务，但是为什么他们不夸奖我呢？
走进机器人的世界教案篇十二
星期一，我们四年级上了一节大教学课，题目是“走进机器人世界”，看到这个题目同学们议论纷纷，男生们更是激动不已，这时来了两位机器人代课专家，手里抱着个箱子，我们都不知老师“葫芦里卖的是什么药”。
上课铃响了，老师大步走向讲台，一旁还有摄影师录像拍照。老师问：“大家喜欢机器人吗？”“喜欢”。同学们异口同声地回答。“见过吗”同学们七嘴八舌，一一举例，有的说在报纸上看到过，有的在电视上见到过……老师又说“机器人不一定像人，它和什么有关？”
“结构！”
“不对。”
“它们有同我们类似的智慧和感觉。”
“这个同学说得好，它和我们人类是息息相关的，机器人制造师就是根据这样的定律来发明机器人的。”
机器人有听觉部件、掌控部件、感觉部件和大脑芯片，它们都有一个开关，在机器人里有三大必须完成的事项和不能完成的事项：
3、机器人在危险的情况下可以保护自己。
老师又给我们讲解了机器人的特长、功能等，我们不能做到的事情，而机器人可以完成。
接下来老师给我们放映观看机器人图片，有清扫机器人，有海军机器人，有飞机探索机器人，还有机器人……数不胜数，让我们大开眼界。其中有个跳舞机器人，当看到它滑稽的.舞姿时，教室里一片哄堂大笑。
最激动地时刻到了，老师打开箱子，哇，原来是一些真正的机器人，这些机器人是四年级学生做的，我心生羡慕。老师讲解着，有些人都不耐烦了，恨不得手长得长点，把机器人拿到手里仔细看看。我也有些迫不及待了，和一组同学蜂拥而至，获得一个汽车机器人，我仔细观察，发现一个机器人有许多零件组成，有调节器、有导线、有类似大脑的工作芯片，这一切还没看够，下课的时间就到了。
我想，人类的时代，工具一步一步加强，而我要努力学习，勤奋读书，掌握好先进的工具，创造出更有益于人类的机器人。
走进机器人的世界教案篇十三
今天，老师说我们要去上海科技馆参观。一进入，老师就叫我们群体解散，因为我们长大了，11点45分在大厅2号门集合。
我看着地图，来到了位于二楼的机器人世界。首先，与机器人下棋引起我的注意。这里有一个棋盘，我就跟机械人下五子棋，你下一个，我下一个，大家忙的不亦乐乎。最后，竟然我输了，机器人好厉害！
我还发现，机器人没有手，它把一根管子放在棋子上，把里面的空气一抽，棋子就吸上去了，移到要下的地点后，再把空气一放，棋子就放下去了。
接着是“机器人拿包”只见机器人的.钳子夹起一个又一个包，真有意思！
还有“机器人弹钢琴”，一个小女孩点了一首《祝你生日快乐》，机器人立即弹起来，小女孩的声音也很好听。
接下来是“机器人跳舞”，那是有一台电脑专门控制程序的。有“工作”，有“休息”，有“做操”还有“跳舞”。我点来点去，机器人也动来动去，引得周围许多人关注。
我要回大厅了，我把程序交给一个小男孩管。小男孩狂点“休息”，原来那些观众全都跑了。
晚上，我们坐在返程的车上，边上还是那么多人，还是“火树银花”。
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