编写好教案可以帮助教师合理布置教学内容，保证教学的系统性和有序性。教案的编写过程应该注重教学目标的明确和教学内容的合理组织。这是一些优秀教师总结的教案，它们在教学实践中经过验证，具有一定的实用性和可操作性。
走进机器人的世界教案篇一
参加完青少年机器人世界杯(rcj)中国华南区选拔赛的第二天，涂老师就告诉我们，我们学校机器人代表队获得了参加rcj中国区选拔赛的资格，要我们做好准备三月底去西安参赛。
哇塞！真是太棒啦！可以参加rcj中国区的决赛啦！可以去西安啦！兵马俑、丝绸之路、大雁塔……我来啦！还有啊，如果我们在rcj中国区的决赛中取得好成绩，今年6月份我们岂不是就可以去墨西哥参加rcj的世界总决赛了？呵呵，我越想越美啊！
仔细阅读rcj中国区选拔赛的比赛说明之后，我才发现到墨西哥参加rcj世界总决赛的美梦要实现可太难啦！
这次在广州举行的华南区选拔赛其实还是比较简单的，涂老师帮我们做好了充分的`准备，我们到现场操作一下机器人，回答几个问题就可以了。但是这次中国区的总决赛可就不一样了！
就拿我和李乐洋、段屿婷、贾盖涵、李思博参赛的机器人舞蹈比赛来说吧，除了要操作机器人表演舞蹈之外（我们也得跟着机器人一起跳呢！），还有15分钟的技术面试环节，要随时准备演示所制作的机器人，重新拼装机器人，讨论机器人传感器、电子产品和使用的技术。最难的是，比赛时评委会随机抽2-3个参赛队，让大家现场调整程序，组成超级联队，进行机器人舞蹈比赛，这个超级联队舞蹈的得分要占比赛总分的30%呢！而这整个比赛过程，指导老师都是不能参与的。
何皓霖、庄栩然、赵景兴参加的机器人足球比赛就更难了，比赛前先要进行由机器人拆装、机器人原理笔试、软件代码测试和口头提问环节组成的资格测试，如果资格测试不合格，就根本不能参加比赛啊！
哎呀，我们能行吗？特别是我呀，以前都没有参加机器人比赛，小菜鸟一个啊！
妈妈对我说，不要紧张，要相信涂老师的指导，努力了、学到知识了就好！重在参与！
走进机器人的世界教案篇二
去年暑假的一天，我和爸妈去了一家五星级大酒店吃饭。
正吃着喝着，突然走进来一个机器人，它说：“欢迎光临！我是这里的服务员――机器人，专门为顾客上菜的，请您慢用！”我当时感到万分惊讶。接着，机器人又说：“我还有许多兄弟姐妹，有护士机器人，专门为医院记录病人的信息；有警察机器人，专门为公安局抓坏人；有清洁工机器人，手上全是布条，只要一开按钮，马路上的灰尘就被我扫的干干净净；还有……”
这回我更加好奇了，就问道：“你们这儿有没有小孩机器人？”“有呀，男孩机器人的头发是用黑线做的，表面上跟其它机器人没什么区别；女孩机器人的头发是用金丝线做的，而且还有一个红布做的.头花，非常可爱。”机器人不厌其烦地回答我的问题。
吃完饭，当我们走出酒店大门的时候，门两旁的迎宾机器人又说话了：“欢迎再次光临！您慢走，再见！”
回去的路上我一直在想：随着科学的发展，知识的进步，人类越来越创造更多的节能的、环保的机器投入到我们的生活、工作、学习当中。这也意味着我们要加倍努力，学习科学，运用科学，为人类进步而奋斗！
今天这顿饭真是让我大开眼界了!
走进机器人的世界教案篇三
今天不知干什么睡不着略带着疲惫的双眼打开电视，画面已经是德国与瑞典的开场赛了。
信心满满的我相信德国队会给我来赢的快感，果然这开心的感受还没来得及想象？却如夏天提前享受到的火暴，开场不到4分钟，德国队弗林斯后场50米传长，我的偶像克洛泽禁区前沿争顶头球回点，波多尔斯基挤开后卫胸部停球回做，巴拉克不作停顿左脚直传右侧，克洛斯禁区边缘停球转身抹过梅尔贝里，伊萨克出击到点球倒地扑掉了克洛斯的脚下球，但波多尔斯基在门前13米处右脚补射，球被卢西奇飞身一顶还是飞进了大门的右侧，德国队1比0领先，哈哈哈精彩！我不由得意的哈哈大笑。
德国的绿茵看场上一片欢呼声尖叫声，德国球迷声声的鼓励，德国队一直保持着场上的英勇，第12分钟，波多尔斯基左路斜传，克洛斯禁区前沿拿球向左横吸引了3名后卫，然后巧妙反身左脚斜塞禁区中央，波多尔斯基在门前10米处左脚推射进球得分，2比0，德国队领先。
瑞典队也许难逃淘汰出局的命运，虽然全面展开了反扑，但还是因为过急而失去了一名球员，瑞典队的球员卢西奇有拉克洛斯动作，被严厉的裁判亮出黄牌，因前面有了一张，所以两张黄牌在身的他被红牌罚下了场，这样瑞典队的形势更加严峻。
下半场开始几分钟左右，德国队撞到瑞典球员，裁判判罚点球，但瑞典队注定要离开德国赛场的命运，瑞典球员拉尔森将球踢飞，白白浪费了一次追分的机会，看台上，瑞典球迷一片嘘声摇头叹息！最终德国也没能扩大比分，2比0保持到终场。
不管如何第二天早上都没打磕睡！嘻！
走进机器人的世界教案篇四
说是球迷，其实是伪球迷，在没有电脑之前我是很喜欢看球赛的，但有了电脑，我就移情别恋了。
虽然没看几场比赛，但有意大利和澳大利亚那场我还是没错过，当快结束的时候，黄的异常表现吓得我一身冷汗啊，当时就把我吓得精神了，趁热打铁做了一个帖子，名字《黄健翔疯了》。
废话不多说了，开始南非世界杯日记。
6月11日20点开幕式。
世界杯第一次在非洲着陆，这也说明世界在进步，放在前这个事情都不能想象的'，世界在进步，足球也与时俱进。
开幕式很有非洲的特点，纯朴、自由，松弛。可以看出非洲就是非洲，开幕式只能说是一般，并没有什么新意，感觉就如一个城市运动会的设计水平，如果老谋子去设计就好了，哈哈。
第一场比赛必须得看的，
南非1：1墨西哥。
上半场客队占据主动，压着南非打，不过墨西哥技术好是好，但太墨迹了，感觉有些球员没有射门的欲望，也许技术球队的特点，不折腾好看了就不射门，呵呵。
南非一直是防守反击，技术跟墨西哥比稍微弱了点，但反击很坚决，我看好南非，打法很实用，有潜力。
下半场南非一个反击奏效领先，这时球员也放松很多，打出了球队的水平，反观墨西哥好像被打蒙了，我这么有实力的球队怎么落后了呢？好半天才缓过劲，还好抓住了一个机会扳平了。
第二场比赛。
法国0：0乌拉圭。
这场比赛实在是乏味，看得我睡了好几起。
虽然法国球星不少，但缺少齐达内的法国好像没了灵魂，前景堪忧啊。
不说了，乏味的的比赛说都没劲。
我期待的球队晚上就要登场了，那才是世界杯不可缺少的球队，经典比赛的制造者啊！哈哈。
走进机器人的世界教案篇五
晚上我做了一个梦，梦见了我发明了一种奇特的机器人。
我在中国最高科技公司工作，我和我的朋友代浩宇？波比一起工作共同研制了全世界风向披靡的高科技的机器人。
现在我们正在努力研究的是新时代的机器人，我和我的助手把一种叫光速器和风速器加装在机器人的身上，这些机器人风速器和光速器的共同合作下，产生了巨大的功能。只要你坐在它的身上，跑起来的速度比光还快，听说了吗？只要比光还快，就能长生不老。我还给这个机器人装上了大脑思维仪器，这样你想从哪去，它就会飞快到带着你起。
在研制的过程中，代浩宇？波比建议我我在机器人身上安装fgb程序，因为这个程序可以控制物体在运动时不发出任何声响和动静。我觉得这个建议非常好，于是，我便赶紧把这个程序添加到机器人里。安装完成后我迫不及待的坐上机器人试了一下，发现机器人只能走直线，很容易撞上东西。
这该怎么办啊？我绞尽脑汁左想右想，终于有办法了。我带领一群人员研制了一种变速器，只要感应到前面有东西就会立即改变方向。哈哈，我非常高兴，我又试了一次，哇！简直太完美了。机器人给人节省了时间，减少发生危险。没过几天这种机器人成了全世界销售第一物品。
丁零零我的闹钟响了，哎！如果这是真的该多好啊！
河北保定高阳县西街小学五年级:许一豪。
第4篇
走进机器人的世界教案篇六
四年一度的世界杯在亿万球迷的欢呼中到来了。原本那冰冷，沉闷的空气变得亢奋，充满了激烈的气息。球迷们个个守在电视机旁为自己所热爱的球星，球队而欢呼雀跃。那激动人心的射门让人热泪盈眶，心潮澎湃。这一刻，是我们狂欢的时刻。
我原本不是一个疯狂的球迷，但自从受了别人的影响，也逐渐爱上了世界杯。也常常看看球赛，并未自己所看好的球队的进球而欢呼。可最近期末考试的降临让我不得不埋头于书海之中。因此，期末考试一结束，我便狂看世界杯。凑巧的是第一场便是巴西vs荷兰，千载难逢啊。9时45分，我便转到了中央5频道。
走进机器人的世界教案篇七
1．正确流利地朗读课文，把握的大意。
2．感受科学技术的发展给人们的生活带来的巨大改变，激发学生对神奇的科技世界的兴趣及探索的欲望。
3．提高对的略读能力。
1．上网查找有关机器人的资料，了解机器人在哪些领域起了哪些作用。
2．准备一个电动智能小狗玩具。
1．出示智能小狗玩具，指名上台玩一玩。（通过玩耍，感受智能小狗的聪明灵活，激发强烈的好奇心和求知欲。）
2．师引导：机器狗是多么有趣、多么聪明啊！机器人是怎样的，会有多么能干呢？你想知道吗？那就请自己读一读24课果园机器人（师板书课题）
1．课文讲了个什么故事，你能用比较简短的几句话来说吗？先说给你的同桌听听。（然后再指名说，注意引导学生把内容说清楚完整。）
2．课文中的机器人是怎样的呢？哪些地方有趣？找到有关的句子勾出来，再反复地读几遍。
3．和小组的同学交流自己的感受。
（师总结：机器人的能干令人赞叹，日新月异的高科技令人赞叹，勤劳智慧勇于创造的人类更令人称赞！）
（小练笔）让我们展开想象，想一想自己将来想发明什么样的机器人，它有哪些本领，先说给爸爸妈妈听，再写下来。
聪明能干
24 果园机器人 人类勇于创造科技迅猛发展
自己充电
走进机器人的世界教案篇八
三零零零年，我已经是个名扬四海的小小发明家了。最近，在我的实验室里，有一种机器人问世了，那就是保姆机器人。
保姆机器人跟人长得几乎一模一样：黑宝石般的大眼睛，挺挺的小翘鼻，一张红通通的樱桃小嘴，一头秀丽无比的披肩长发，我给它取了个好听的名字：玲珑。
玲珑的功能可多了！它可以买菜烧饭，可以拖地洗碗，还可以擦桌摆凳。某天早晨，太阳笑眯眯地看着大地，天上飘着几朵白云，鸟儿在枝头不停地唱着动听的歌谣。“起床啦，起床啦！”我耳边传来一种声音，我揉揉眼睛，伸了个懒腰，睁眼一看，是玲珑。我洗漱完毕，来到餐桌前，桌上已经摆着丰富的美味佳肴了，这可是都是玲珑的杰作哦。我看得口水直流，狼吞虎咽地吃了起床。吃完了，我一边摸着圆鼓鼓的'肚子，一边打开电视机，翘着二郎腿，津津有味地看着，十分悠闲。此时的玲珑已经在厨房专心致志地洗着碗。
它洗的碗可干净了，一尘不染，碗筷也放得非常整齐。忙完了厨房的活，玲珑又在我的房间忙开了，仔细地打扫着，任何一个角落也不放过。我看完电视，想着还是看看书吧，我一走进房间，井井有条的房间扑入眼帘。“干的不错，玲珑！”我情不自禁的翘起大拇指，夸奖它。“主人，这是我应该做的。”玲珑温柔的说着，难为情的笑了。原来从早上的叫我起床，餐桌上美味佳肴，收拾碗筷，到打扫房间卫生可都是我预先设置好的。玲珑其实就是一个家务通。
保姆机器人是我研制的第一代机器人，二代机器人——保安机器人也在我的努力下马上要诞生了，希望我研制的机器人能够给人们的生活带来许多的方便。期待吧！
走进机器人的世界教案篇九
在一个风和日丽的下午，一群孩子放学后，找了一片空地，一场激烈的“世界杯"；就在这里举行了。
维塔娜斯是这次足球赛的守门员。只见他弯着腰，两手放在膝盖，虽然他的膝盖已受伤，但还是很有精神，两眼看着前方，好像随时就要暴发全力，去接住这个球。
维塔娜斯他有着一头金发，身穿着黑衬衫，有白色的领子；穿着蓝色短裤，两边各有一个裤袋，还穿着一双黑色的靴子。你别看他这瘦，他可是学校里的一名足球名将。
在维塔娜斯的后面，站着一个腆着肚子的男孩，他叫汤姆特。汤姆特穿着一身红色的运动服，还穿着一双灰皮鞋。他则就是这次比赛的后补队员。
比赛开始了，来参加这次“世界杯”的有两队，是甲乙两队，每一队都有三名球员。
只听见一声令下，双方队员开始踢球。过了好一会，突然听到了一声：“我们进球了！”仔细一看，原来是甲队队员抢来球，用头顶，把球轻而易举地进了个球。
足球赛以三场两胜定，所以甲队要进一个球，就胜出了。
又见一声令下，甲队的最后一球开始。这轮可真太精彩、激烈了，观众们都目不转晴地看着，连连夸手叫好，还有人侧头头想看得更清楚些。双方队员你争我夺，终于，甲队队员抢到了球，后补队员汤姆特用侧钩球的方式，把球射进了球门。
“我们赢了，我们赢了……”最后，甲队赢了。虽然甲队队员们都汗流浃背，但还是欢呼着，非常高兴。“世界杯”就这样结束在了欢呼中。
走进机器人的世界教案篇十
十几年过去了，我按照我的理想当上了一个科学家。我要向大家介绍我的机器人保姆，它的用处可大了！接下来就由我来说明机器人保姆的特点：
特点一，它能够看透主人的心思。当你高兴时，它就会跑到你的面前说：“主人今天遇到了什么高兴的事呀？怎么这么高兴呀？......’’当你伤心时，它会来到你的面前安慰你：请主人不要伤心，请主人不要伤心......说着，它会打开身上的.音乐，这样就会使你忘记所有烦恼......
特点二，他不会让主人干危险的事情。比如你看电视或玩电脑的时间过长时，他就回来提醒你喊道：“主人请关闭电源，以免视力下降......”还有在你吃不健康的物品的时候，它都会第一时间冲过来告诉你：“这种食品不健康，请主人不要吃，请主人不要吃。”如果你坚决要吃，它就会从你手上抢走这东西。
特点三，它有很强的防盗意识。它的身上装了一个小型监视器，小型监视器可以照到整个房子以及房子外五米。当有小偷来到距房子五米内的地方，它就会来找主人赶走小偷，如果主人不在时，它就会放出一个复制的和自己主人一样的“人”来。这时小偷看见了屋子里有人影，就不敢再向前走一步了。然后再吸回去。
特点四，它有许多本领，比如，上天入地，七十二变，变成一个小人等。当你外出旅行时，它会拉着你飞上天，一直飞到目的地去，如果你无聊，它就会变成小型电视，掌上电脑，掌上游戏机，或者是一本书。
机器人保姆的特点你们满意吗？我即将制造出机器人管家，机器人警察，机器人老师......让我们的世界更加美好。
走进机器人的世界教案篇十一
这几天家里总是有很多怪事：一会儿地上裂出一个大洞；一会儿天花板没了，星星和天空露了出来；一会儿所有鸟都飞了过来，看不见天……我正为这事烦恼。突然，天花板上出现了一道白光，我还以为漏水了，便想出去看个究竟，结果和从天而降的不速之客撞了个正着。我气愤得摸了摸被碰痛的脑袋瓜，向不速之客走去。还没有走出一步，我便惊讶得看到了它：它是一个浑身纯白色的小机器人，正坐在地上和我一样摸着头呢！
它也同样惊讶的看到了我，用机器毫无情绪的声音说：“你是谁？我们能交个朋友吗？”
我想这真是个友善的机器人那！便说：“好的，你叫什么名字？”
“大白。”我们就这样认识了。
我们家乱得没法看，整天没打扫，来了个保姆，这可好，让它忙上忙下，我也在旁边凑合着，减轻它的负担。不一会儿，家里干干净净，一尘不染,像镜子一样透明。我可开心了，一边拉着它的手，一边夸它。
它还辛苦的当上了我们家的厨师，天天为我们做美味可口的'菜肴。每次放学回家，就像回到皇宫一样，桌子上摆满了美味佳肴，天天都这样，既营养又美味，我开心极了。
它成了我们家不可缺少的一员，每一天都有它忙碌的身影。
白天，我写作业，它在一旁陪我；课余时间，它和我玩；晚上，它静静的坐在椅子上，望着天空，大概是想家了吧。
天下没有不散的筵席，它不会永远在我们家，永远当保姆。它总是要走的，我含泪和它告别，想着它以往打扫卫生的身影；想着它以往和我玩耍嬉戏；想着它做的美味佳肴，皇宫一般的家；想着它以往用毫无情绪的语言；想着再也没有它忙碌的身影了。我大声喊：“朋友再见，你是我记忆中永远的朋友。”
走进机器人的世界教案篇十二
春回大地，万物复苏，转眼间到了播种的时节。田地里的土壤沉睡了一个冬天，现在终于醒来了，张开了惺忪的睡眼，准备活动一下筋骨，但却发现自己的身体已经像石头一样僵硬了。农民伯伯心急了，该春耕播种了，土壤得快点松软起来。可是即使有身强力壮的更牛，松土也不是件容易的事。
这时，所有的人都会想：可以请蚯蚓来帮满呀！“田间宣土壮禾苗，辛勤耕耘为丰年”，蚯蚓的确是农民伯伯的.好帮手，它既能为土壤活动筋骨，又能为大地提供营养品。可是蚯蚓不是“召之即来”，我想，我要是能发明一种机器人，它能做蚯蚓的工作，那该多好呀！
这种机器人和蚯蚓几乎是一模一样的，也有着小小的脑袋，细细的身子，滑溜溜的皮肤。它的身体也分成了许多环节，能随意扭动、变形。它可以在土壤里灵活地钻来钻去，上上下下，前前后后，一寸土地也不放过。同时，它还不断地向身边的土壤散发营养液。我的蚯蚓机器人还有一个最大的优点，那就是，它能利用太阳能作为动力。它巧妙地捕捉深入土壤的微弱的太阳光射线，有时它也会探出头来“呼吸”一下阳光，充充电，然后继续埋头苦干。
农民伯伯使用它时，只要把它放在田中央，然后在它脑子的芯片里输入田地的尺寸就行了。如果不告诉它田地的面积，这个地下工作者就会像没有苍蝇似的到处乱钻，把农田之外的许多地方也松了土，施了肥，那就是浪费能源了。
走进机器人的世界教案篇十三
今天，老师说我们要去上海科技馆参观。一进入，老师就叫我们群体解散，因为我们长大了，11点45分在大厅2号门集合。
我看着地图，来到了位于二楼的机器人世界。首先，与机器人下棋引起我的注意。这里有一个棋盘，我就跟机械人下五子棋，你下一个，我下一个，大家忙的不亦乐乎。最后，竟然我输了，机器人好厉害！
我还发现，机器人没有手，它把一根管子放在棋子上，把里面的空气一抽，棋子就吸上去了，移到要下的地点后，再把空气一放，棋子就放下去了。
接着是“机器人拿包”只见机器人的.钳子夹起一个又一个包，真有意思！
还有“机器人弹钢琴”，一个小女孩点了一首《祝你生日快乐》，机器人立即弹起来，小女孩的声音也很好听。
接下来是“机器人跳舞”，那是有一台电脑专门控制程序的。有“工作”，有“休息”，有“做操”还有“跳舞”。我点来点去，机器人也动来动去，引得周围许多人关注。
我要回大厅了，我把程序交给一个小男孩管。小男孩狂点“休息”，原来那些观众全都跑了。
晚上，我们坐在返程的车上，边上还是那么多人，还是“火树银花”。
走进机器人的世界教案篇十四
因此事非同小可，国家主席向我发来了任务，任务是：你一定要挽救这个地球！我接一以任务后，迅速组织其它人员，成立了“挽救地球小组”。我们的思想是做一个机器人，请看我们是怎么做的吧：机器人原料：a粉，b液，x化学物，v铁，s高级电线（它们都防水，火，震荡，电，弹等），还有高级开关，智能h感应系统，超级电池（是21世纪的南孚电池的9999999999倍），c合体（就是把东西连在一起的东西），b搅拌机，模子。过程：把上面所有的东西放入b搅拌机（不含超级电池），然后倒入模子，待干后把超级电池放入机器人体里。做好了机器人，我迫不急待的试了一个，果然，我刚一按红色开关，机器人立刻变成了飞檐走的“蜘蛛侠”只见它不慌不忙的吐出一张大网，把全世界的坏人都包了进去，然后把它们都吃了进去，吐出来的时候都变成了好人，我再按一下绿色按扭，机器人立刻变成许多许多个小机器人，并以超音速的速度飞走了。过了两天，我得到消息：全世界都没有非典了，就在这时我的机器人飞回来了，并告诉我病是它治好的。我还按了一个黄色按扭，它的手立刻变成了铲子和水桶，嘴变成了吸水器，不到10分钟，全球又恢复了原来的样子。主席把我评为诺贝尔科学奖，我捧着奖杯，站在颁奖台上笑了。
第2篇
走进机器人的世界教案篇十五
星期一，我们四年级上了一节大教学课，题目是“走进机器人世界”，看到这个题目同学们议论纷纷，男生们更是激动不已，这时来了两位机器人代课专家，手里抱着个箱子，我们都不知老师“葫芦里卖的是什么药”。
上课铃响了，老师大步走向讲台，一旁还有摄影师录像拍照。老师问：“大家喜欢机器人吗？”“喜欢”。同学们异口同声地回答。“见过吗”同学们七嘴八舌，一一举例，有的说在报纸上看到过，有的在电视上见到过……老师又说“机器人不一定像人，它和什么有关？”
“结构！”
“不对。”
“它们有同我们类似的智慧和感觉。”
“这个同学说得好，它和我们人类是息息相关的，机器人制造师就是根据这样的定律来发明机器人的。”
机器人有听觉部件、掌控部件、感觉部件和大脑芯片，它们都有一个开关，在机器人里有三大必须完成的事项和不能完成的事项：
3、机器人在危险的情况下可以保护自己。
老师又给我们讲解了机器人的特长、功能等，我们不能做到的事情，而机器人可以完成。
接下来老师给我们放映观看机器人图片，有清扫机器人，有海军机器人，有飞机探索机器人，还有机器人……数不胜数，让我们大开眼界。其中有个跳舞机器人，当看到它滑稽的.舞姿时，教室里一片哄堂大笑。
最激动地时刻到了，老师打开箱子，哇，原来是一些真正的机器人，这些机器人是四年级学生做的，我心生羡慕。老师讲解着，有些人都不耐烦了，恨不得手长得长点，把机器人拿到手里仔细看看。我也有些迫不及待了，和一组同学蜂拥而至，获得一个汽车机器人，我仔细观察，发现一个机器人有许多零件组成，有调节器、有导线、有类似大脑的工作芯片，这一切还没看够，下课的时间就到了。
我想，人类的时代，工具一步一步加强，而我要努力学习，勤奋读书，掌握好先进的工具，创造出更有益于人类的机器人。
走进机器人的世界教案篇十六
时间流逝的很快，转眼间到了2850年。由于人们对地球的大肆破坏，让地球已不适合人们的生存，人们便乘坐着希望之号飞向太空，去寻找新的家园。
人们在离开时建立了垃圾分类公司，公司里有许多机器人。而亚当就是其中之一，它们每天都任务就是把垃圾进行分类，然后压成一个正方体，堆成一栋垃圾楼。在漫长的日子里，许多机器人都因为零件老旧坏掉了，最后只剩下了亚当。
一天，亚当像往日一样进行垃圾分类时，无意间发现了一株绿色植物，它便兴奋的带回了家。几天后一艘宇宙飞船从天而降，里面走出一个发光的机器人―小薇。原来人类每一年都会派生命寻找机器人到地球上寻找植物，一旦寻找到植物，人们便会重返地球。站在远处垃圾山上的亚当对小微一见生情，可他知道自己是一个老式的.垃圾分类机器人，便自卑的走了。但是，缘分就是这么巧妙。
一天，小薇在寻找植物的途中时不小心遇到了沙尘暴，被吹到了亚当家，亚当见了小薇后便兴奋地给小微看自己的收藏品。最后，当亚当拿出那株小小的植物后，小薇的身体中突然生伸出了一个机械抓手，把植物迅速的放入小微体内的仓库中。几天后，小微倍宇宙飞船召回，亚当也抓着飞船的把手来到了人们居住的飞船希望之号。小薇被传送到了舰长室，舰长见了植物后非常的开心，马上把植物放入中央枢纽中，希望之号便向地球飞回了。
几天后，人们抵达了地球，但亚当在抓住飞船把手的途中，零件丢弃了很多。因此，便陷入了沉睡。小薇最后用地球上的零件修好了亚当。从此，他们便幸福的在一起。
走进机器人的世界教案篇十七
人类渐渐制造出越来越多的机器人来代替人脑，帮我们干活，机器人都是由电脑的操作系统来控制的，可是有一天，如果机器人的控制系统坏了会怎么样呢？这个奇异的想法老是往我脑子里钻。让我来带你看看这惊心动魄的一刻吧！
第一个制造出机器人的人很高兴，他跑去告诉别人怎么制造机器人，并得了诺贝尔奖。可是有一天，这个机器人的控制系统被用病毒攻击了。他的主人回家一看，发现机器人已经不受控制了，等到他赶快去控制时，已经晚了。机器人正在形成人的脑袋！这个机器人不听他主人的任何指令，一意孤行，按照自己的意见行事，甚至举起榔头追打自己的主人。
看到这里，你是不是觉得很恐怖呢？吓得你不敢看了吧。没关系，下面还有更吓人、更惊心动魄的呢！
小学生作文大全。
大机器人对主人说：“我们准备统治地球！”。主人看到机器人这样说话，便说：“不行，不行！……”
“我们准备统治地球上所有人。“。
“不行！……你们是敌不过人类的。”
另外，机器人还用它们的武器杀了我们很多人。不过，最终我们升级了机器人的控制程序，用电脑再次控制了他们。毕竟，机器人是我们人类发明的，他们的智力永远不会超过人类。但是，一但机器人失去了人类的控制，那将是一场万劫不复的恶梦。
呼、呼……原来是个梦。
如果我们人类不善于控制我们自己发明机器人的话，说不定就会真的被机器人统治的！
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