详细总结怎样写才能让人对总结印象深刻呢？小编精选了一些与各行各业相关的总结范文，希望可以给大家提供一些思路和灵感。
交流考试心得篇一
1、要有良好的心态。看很多人都说资格证很难考，刚开始我也有些怕怕。老师告诉我们，要有一种赢取胜利的主动心态，积极一些，树立自信心，别还没打仗就畏首畏尾。
2、要充分了解考试题型，合理安排好答题时间。秘书考试分两大块，一块是理论，一块是实务。考理论时，要先选择秘书基础知识的题来作答，因为这一部分有些题还是需要时间来思考的，等基础知识的题答完，再去答职业道德的题，因为职业道德题很多都是直观题，千万不要犹豫，不要左思右想，不要在职业道德上浪费时间。理论部分题量还是比较大的，大家一定要抓紧时间。实务部分先是情景题，就是看录像，各位考友一定要边看录像边找点，千万不要等两遍都放完了才回忆，那会漏掉很多点，而且浪费时间。拟写实务题的答题要点就是，把你自己认为和该部分相关的内容都朝上写，决不能让卷子空着。还有就是尽可能用书里的语言答题，口语不要太多。
3、要做历年考题。做历年考题一是熟悉题型，二是锻炼答题思路，三是题库是一定的，你做的历年考题，说不定在今年的考试中也可能出现，这一点很重要。
4、要注意休息，不要搞疲劳作战，有效的看书是关键。我们老师还建议在复习期间，多吃咸鱼、鸡蛋、豆腐、海带等富含卵鳞脂的`东西，有助于增强记忆力。最后总结就是：书读一遍、课听一遍、录像看一遍、题做一遍。
假如题型如下:。
便条。
陈晓秘书：
公司（温州市市点秘书事务所）将在今年2月20日在王朝大酒店举行廉政监督员年会，本次年会的会议记录将由你负责，请你将会议记录有关内容和涉及要点在今天下午下班前发送到我的电子邮箱里。
行政部经理：王小丫。
二oo五年三月二十日。
我们这样进行答题:。
解：
收件人：xg@。
抄送：cns@。
密送：@xx。
标题：会议记录有关内容和涉及要点。
附件：无。
内容：
王经理：
您好！会议记录有关内容与涉及要点有关内容已经整理好了，现将内容发送给您，请您审阅。
陈晓。
会议记录有关内容与涉及要点内容如下：
一、概念：会议记录是开会时当场将会议基本情况和会议报告、发言、讨论、决议等内容如实记录下来的文书。
二、特点：一是真实性，是对会议情况的客观记录。二是资料性，是分析会议进程、研究会议义程的依据；是编写会议简报和撰写会义纪要的重要资料；还可以作为原始资料编入档案长期保存，以备需要时查阅。
三、结构：标题+正文+尾部。
1、标题。
交流考试心得篇二
考试对于学生来说是一种常态，无论是期中期末考试还是各种考试，它们都承载着家长和学生的期望和压力。在考试结束后，学生与家长之间的交流显得尤为重要。下面我就考试后与家长交流的心得体会进行阐述。
第二段：发现交流的重要性。
考试结束后，家长第一时间关心的是孩子的考试成绩。家长之所以如此关注考试成绩，是因为他们希望了解孩子的学习状况。通过与家长交流，我们可以让他们更全面地了解我们的学习进展和困惑，家长也能给予我们更有针对性的帮助和支持。此外，交流还可以让我们找到考试中的不足之处，从而提高我们的学习能力。
第三段：交流需要做好准备。
当我们与家长进行交流时，我们需要做好一些准备工作。首先，我们应该对自己的考试成绩有一个清晰的了解，包括自己的优势和不足。其次，我们应该针对自己在考试中遇到的问题和困惑做好总结，以便和家长进行深入的讨论。最后，我们要有一个积极向上的态度，不抱怨不埋怨，而是要主动地向家长请教，寻求帮助和引导。
第四段：交流的方式和技巧。
在与家长进行交流时，我们需要选择合适的方式和技巧。首先，我们可以通过面对面交流的方式，这样可以更直接地表达自己的想法和感受。同时，我们还可以写信或者用手机等现代技术与家长进行交流，方便快捷。其次，在交流中我们要注意掌握好语气和表达的方式，要尽量客观、冷静地分析问题，避免情绪化的言辞。而且，我们还要学会倾听家长的意见和建议，虚心接受他们的批评和指导。
第五段：交流的益处和效果。
通过与家长的交流，我们能够更加全面地了解自己的学习状况，及时发现问题并予以解决。交流也可以增强家长对我们的信任和支持，让他们更好地了解我们，进而给予更加贴心的帮助和指导。最重要的是，家长的参与和鼓励，能够提升我们的学习动力和自信心，使我们在学习中迎难而上、取得更好的成绩。
总结段：交流的重要性。
交流是家庭教育的一种方式，通过与家长的交流，我们可以获得更多的学习帮助和经验，增强学习动力，提高学习效果，进而实现个人的成长和进步。因此，对于每一位学生来说，考试后与家长交流是一件非常重要的事情，我们应该重视起来，并好好准备，做到思想准备到位、方式得当、效果更好。通过与家长的共同努力，我们一定能够取得更好的成绩，实现自己的学习目标。
交流考试心得篇三
第一段：引言（字数：100）。
考试是学生们经常经历的一种评估方式，无论是期中考试还是期末考试，都对学生的学习成绩和综合能力起到重要的影响。然而，每个学生在应对考试时的心态和策略都不尽相同，形成了各自独特的经验和心得。在这篇文章中，将分享一些我自己在考试过程中的体会和心得，希望与大家进行交流，共同进步。
第二段：充分准备的重要性（字数：200）。
在考试中取得好成绩的基础是充分的准备。首先，要有明确清晰的学习目标，确定自己要达到的成绩和学习重点，制定合理的学习计划。其次，要合理利用时间，合理安排每天的学习和休息时间，保证高效率的学习。另外，适当的复习和总结也是非常重要的，可以帮助巩固知识和回顾重点。最后，要积极参与课堂讨论和活动，和同学们一起学习，互相促进，共同进步。
第三段：良好的心态和减压技巧（字数：300）。
面对考试，良好的心态是很重要的。首先，要保持积极向上的心态，相信自己可以取得好成绩。不要给自己太大的压力，适当放松和调节，保持良好的身心状态。其次，要养成良好的习惯，如早睡早起、饮食均衡等，这些习惯可以帮助我们更好地应对考试。此外，还可以通过各种方式来减压，如参加体育锻炼、听音乐、与家人朋友交流等，都可以帮助舒缓压力。
第四段：答题技巧与经验分享（字数：300）。
在考试答题时，合理的答题技巧也是取得好成绩的关键。首先，要仔细审题，确保准确理解题意，避免出现无谓的错误。其次，要合理安排时间，统筹整个答题过程，根据题目的难易程度和分值来合理分配答题时间。另外，要注意语言的准确性和严谨性，写作题要注意段落结构和逻辑连贯等。最后，要尽量避免粗心和马虎，复查答案是很重要的，可以帮助我们找到和纠正错误。
第五段：总结与展望（字数：200）。
通过这些心得的总结和交流，我深刻认识到了准备和心态对考试的重要性，同时也加深了对答题技巧的理解。我相信，只要我们在以后的学习中不断总结和改进，不断提高自己的学习方法和技巧，我们一定能够取得更好的成绩。同时，我也希望借此机会与大家共同交流，互相学习，共同成长。
总结（字数：100）。
通过总结和交流考试心得体会，我们可以更好地发现自己的不足和问题，找到改进和提高的方法，从而在以后的考试中取得更好的成绩。好的准备、良好的心态和合理的答题技巧是取得好成绩的重要保证。通过互相交流和学习，在彼此的帮助和促进下，我们一定能够共同进步。让我们一起加油，向着更好的成绩和未来努力！
交流考试心得篇四
近年来，考试已经成为每个学生生活中不可或缺的一部分。无论是中小学考试还是大学考试，无论是学科考试还是外语考试，都对学生的知识掌握和能力提升起到了重要的作用。然而，不同学生面对考试的态度和方法各有不同。为了更好地应对考试，交流考试心得体会，可以帮助我们找到最适合自己的学习方法和技巧，提高学习效率。
首先，一个有效的学习方法是考试成功的基础。每个人的学习方式有所差异，有的人适合主动学习，如参加课后讨论或小组学习，有的人适合独立学习，如独立阅读或做练习题。通过交流考试心得体会，我们可以了解到不同同学的学习方法，以及这些学习方法给他们带来的好处。比如，某位同学通过组队学习，与其他同学一起讨论问题，思考和解决问题时可以获得更多的灵感和有力的支持，提高了学习效果。而另一位同学通过独立学习，可以更好地掌握知识，不受他人影响，更能够适应考试环境。通过与不同同学交流心得，我们可以了解到不同的学习方式适合不同的人，因此可以借鉴他人的经验，找到最适合自己的学习方法。
其次，不同科目的学习要求不同，因此需要采用不同的学习技巧。交流考试心得体会可以帮助我们了解到不同科目的学习技巧。比如，在语文学科中，阅读理解占据重要的一部分。一位同学通过大量阅读，并注重提高语感和理解能力，在考试中取得了好成绩。而另一位同学通过刻意练习，掌握了阅读理解的一些技巧和方法，同样取得了好成绩。通过交流心得，我们可以了解到不同学科的学习技巧，借鉴他人的经验，提高自己的学习效率。
此外，不同阶段的考试都有其特点和重点。了解这些特点和重点有助于我们更好地备考。交流考试心得体会可以帮助我们了解到不同考试的特点和重点。比如，高中的大学入学考试通常注重基础知识的掌握和运用，而大学的专业考试更注重综合能力的发展和实践经验的积累。通过交流心得，我们可以了解到不同考试的特点和要求，可以提前做好相应的准备，更好地备考。
最后，交流考试心得体会还可以帮助我们更好地管理时间和精力。考试前的复习时间有限，如何合理分配时间和精力是备考成功的关键。通过和他人交流考试心得，我们可以了解到不同同学的时间管理和精力管理的方法。比如，有的同学采用番茄工作法，即每25分钟集中精力工作，然后休息五分钟；有的同学通过制定详细的备考计划，合理安排时间和任务，提高学习效率。通过交流心得，我们可以借鉴他人的方法，学会更好地管理时间和精力，提高备考效果。
总之，交流考试心得体会对于提高学习效率，找到最适合自己的学习方法和技巧非常重要。通过了解不同同学的学习方法、学习技巧、备考经验以及时间管理和精力管理的方法，我们可以在备考过程中更好地应对考试，提高成绩。因此，我们应该积极参与考试心得体会的交流，并且将他人的经验与自己的实际情况结合起来，找到最适合自己的学习方法，取得优异的考试成绩。
交流考试心得篇五
要充分了解考试题型，合理安排好答题时间，秘书考试分两大块，一块是理论，一块是实务。考理论时，要先选择秘书基础知识的题来作答。拟写实务题的答题要点就是，把你自己认为和该部分相关的内容都朝上写，决不能让卷子空着。还有就是尽可能用书里的语言答题，口语不要太多。
1、要有良好的心态。(心态是一个人成功的前提条件)。
俗话说,人最大的敌人是自己,最好的朋友也是自己，所以做任何事都要自信。
要有一种赢取胜利的主动心态，积极一些，树立自信心，别还没打仗就畏首畏尾。
2、要充分了解考试题型，合理安排好答题时间。
备考资料。
实务部分先是情景题，就是看录像，各位考生一定要边看录像边找点，千万不要等两遍都放完了才回忆，那会漏掉很多点，而且浪费时间。
拟写实务题的答题要点就是，把你自己认为和该部分相关的内容都朝上写，决不能让卷子空着。还有就是尽可能用书里的语言答题，口语不要太多。
3、要做历年考题。
做历年考题一是熟悉题型，二是锻炼答题思路，三是题库是一定的，你做的历年考题，说不定在今年的考试中也可能出现，这一点很重要。
4、要注意休息，不要搞疲劳作战，有效的看书是关键。
在复习期间，多吃咸鱼、鸡蛋、豆腐、海带等富含卵鳞脂的东西，有助于增强记忆力。
5总结就是：书读一遍、课听一遍、录像看一遍、题做一遍。
6凡事努力去做，认真努力做了，就不要再后悔了!
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交流考试心得篇六
大纲中规定的考试项目包括听力、语言知识应用、阅读理解、写作和口语等五部分。这五部分内容就是pets书面考试的四种题型和口试。
1、听力部分要求掌握考试大纲所列的功能意念表和语言技能表，详细了解各种听力能力的标准和培养方法，然后进行相应的练习；考试前做一些与pets考试出题形式和试题结构一致的模拟训练题。平时应利用一切机会多听，包括对教材内容的精听和各种英语广播节目的泛听；了解时事、关注社会热点，扩大知识面等对提高听力能力都有帮助。
2、阅读理解部分全面介绍了大纲规定的阅读能力的构成和培养，包括（1）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推测生词的词义；（4）进行有关的判断、推理和引申；（5）理解文中的概念性含义；（6）理解文章的结构以及单词之间、段落之间的关系；（7）快速阅读较长的文字材料，获取有关信息；（8）理解作者的意图、观点或态度；（9）区分观点、论点和论据；（10）与作者形成有意识的交流。针对考查每一种能力的题型，我们应学习一些具体的应试技巧，每部分之后还应做一些专项阅读训练。考试前还应了解和适应和大纲样题形式完全一致的阅读理解模拟训练题。
3、写作在pets考试中被称作语言产出能力的一种，也就是以书面的形式与他人交流的能力。我们从选词造句，连句成段和连段成篇等方面全面学习英语写作基础知识和现实交际所需的各种实用文体的写作。还应掌握优秀文章的写作技巧，进行适当的写作练习是最终提高写作能力的必由之路。
4、口语部分我们应详尽了解各种功能意念在口语表达中的运用，以及pets口试的三个部分，即考生与口试教师的交流、两个考生的相互交流和每个考生的`连续表达及两个考生的相互提问的试题形式、考查内容和应试技巧。平时还应有意识地参加一些英语交际活动。在实际工作中验证各种表达方式的交际效果和自己利用外语完成一定任务的能力。
pets是一种新型的考试，我们参加的目的是测试自己的英语应试能力，我们的学习应围绕这一中心，但是我们多年来积累起来的一些教与学的方法和技巧也有它继续存在的合理性，因为目前在短时间内测试语言水平还要靠考试这种形式。
交流考试心得篇七
考试是学生们经常要面对的一项任务，而考试结束后，与家长交流成为许多学生的必备环节。在与家长交流的过程中，我深刻体会到了家长们对我们的关爱和对我们的期待。通过与家长的交流，我不仅加深了对自己的认识，也收获了许多宝贵的建议和指导。下面我将从我与家长交流的几次经历中，分享一些心得体会。
首先，与家长交流是双方沟通的重要环节。交流不仅仅是一种单向的传递信息的过程，而是双方共同参与的活动。在每次交流中，我都给予家长足够的尊重和耐心，认真听取他们的建议和意见。同时，我也向家长主动分享我的想法和感受，与他们进行真诚的对话。这种双向的交流模式使我们更加容易理解对方，达成共识，从而更好地解决问题。
其次，与家长交流需要正确把握态度。在与家长交流时，我始终保持积极开放的态度，不论是好还是坏的成绩，我都坦诚地向家长交代实情，并主动与他们展开沟通。尽管有时候听到家长对自己的期望和要求，会觉得压力很大，但我明白家长为了我们好，他们的期望是正常的。因此，我试着以积极的心态去面对，不将家长的期望看成巨大的压力，而是看成一种激励自己努力进步的动力。
再次，与家长交流需要交流的技巧。家长们对我们的期望往往是很高的，有时候会过于焦虑和担心。在交流的过程中，我学会了采用正确的方式去安抚和解释。一方面，我会耐心倾听家长的担忧和意见，了解他们的想法；另一方面，我会尽量以事实和理性去回应他们，使他们更加理解自己的努力和付出。通过这样的交流方式，我逐渐建立了与家长之间的信任和理解，取得了更好的结果。
最后，在与家长交流中，我充分认识到了家庭对个人发展的重要性。通过与父母的交流，我了解到他们的期望不只是为了一个考试的成绩，更是希望自己能够全面发展。他们希望我在学习之外，能够培养兴趣爱好，锻炼身体，提高社交能力。在与家长的交流中，我意识到自己对于家庭的重要性，我明白只有积极地配合家长的期望，并在自己的领域有所突破，才能真正做到对家庭的回报。
综上所述，与家长交流是学生们考试后不可缺少的环节。通过与家长的交流，我深刻体会到了家长们对我们的关爱和指导。在与家长交流的过程中，我们需要保持双向沟通的精神，正确把握态度，运用交流的技巧，以及认识到家庭对个人发展的重要性。只有这样，我们才能与家长建立起良好的关系，真正实现个人的成长与发展。
交流考试心得篇八
关于如何学习公共英语，今天小编给大家整理了些简单实用的小技巧，希望有助大家学习成绩的提高。
pets1-5级的词汇要求是1000-7500词。学习这些词汇时应掌握大纲词汇表所列词汇的音标，词素分析，词性，英文例句，相关词组和短语以及派生词。
语言记忆规律告诉我们，对语言加工的程度越深记忆就越深刻。所以学习词汇时要学习每一个单词的方方面面从而加深记忆;一切语言输入必须是有意义的，音必须在词中学，词必须在许多不同的句子语境中去学。因此我们学习的例句不仅能让我们了解单词的用法还可以帮助记忆单词本身。个人兴趣也会影响人的记忆，我们学习的例句应与我们的现实生活紧密联系，这样可以提高学习兴趣，接触活的语言。
大纲中规定的考试项目包括听力、语言知识应用、阅读理解、写作和口语等五部分。这五部分内容就是pets书面考试的四种题型和口试。
1. 听力部分要求掌握考试大纲所列的功能意念表和语言技能表，详细了解各种听力能力的标准和培养方法，然后进行相应的练习;考试前做一些与pets考试出题形式和试题结构一致的模拟训练题。平时应利用一切机会多听，包括对教材内容的精听和各种英语广播节目的泛听;了解时事、关注社会热点，扩大知识面等对提高听力能力都有帮助。
2. 阅读理解部分全面介绍了大纲规定的阅读能力的构成和培养，包括(1)理解主旨要义;(2)理解文中具体信息;(3)根据上下文推测生词的词义;(4)进行有关的判断、推理和引申;(5)理解文中的概念性含义;(6)理解文章的结构以及单词之间、段落之间的关系;(7)快速阅读较长的文字材料，获取有关信息;(8)理解作者的意图、观点或态度;(9)区分观点、论点和论据;(10)与作者形成有意识的交流。针对考查每一种能力的.题型，我们应学习一些具体的应试技巧，每部分之后还应做一些专项阅读训练。考试前还应了解和适应和大纲样题形式完全一致的阅读理解模拟训练题。
3. 写作在pets考试中被称作语言产出能力的一种，也就是以书面的形式与他人交流的能力。我们从选词造句，连句成段和连段成篇等方面全面学习英语写作基础知识和现实交际所需的各种实用文体的写作。还应掌握优秀文章的写作技巧，进行适当的写作练习是最终提高写作能力的必由之路。
4. 口语部分我们应详尽了解各种功能意念在口语表达中的运用，以及pets口试的三个部分，即考生与口试教师的交流、两个考生的相互交流和每个考生的连续表达及两个考生的相互提问的试题形式、考查内容和应试技巧。平时还应有意识地参加一些英语交际活动。在实际工作中验证各种表达方式的交际效果和自己利用外语完成一定任务的能力。
pets是一种新型的考试，我们参加的目的是测试自己的英语应试能力，我们的学习应围绕这一中心，但是我们多年来积累起来的一些教与学的方法和技巧也有它继续存在的合理性，因为目前在短时间内测试语言水平还要靠考试这种形式。
以上是小编今天整理的所有内容，希望能帮到大家，对大家有用。
交流考试心得篇九
近几年来，随着教育水平的提高和家庭教育理念的更新，与家长进行考试后的交流已成为学校教育中必不可少的环节。这不仅有助于家长更好地了解孩子的学习情况，还能建立起家校合作的良好关系，促进孩子的全面发展。我认为，考试后和家长交流是一次宝贵的机会，通过与家长的深入交流，我不仅加深了对学生的了解和教学工作的认识，也积累了宝贵的教育经验。
首先，考试后和家长交流有助于了解孩子的学习情况。作为教师，我能够从试卷上看到孩子们的答案，但这并不能完全反映出他们的学习情况。通过与家长的交流，我可以更深入地了解孩子在考试中的表现。有时候，家长会提供一些有价值的信息，如孩子在准备考试过程中遇到的问题，或是他们认为应该加强的知识点。这些反馈有助于我更好地指导学生，更有针对性地进行教学。
其次，考试后和家长交流有助于建立家校合作的良好关系。学校和家庭是孩子成长的两个重要场所，学校教育和家庭教育应该相互配合、互动共进。通过与家长的交流，使家长更好地了解学校的教育工作，并更拥有共同关心孩子教育的共同思考。与家长的交流有助于增强家校合作，促进孩子的全面成长。在交流过程中，我尽量客观公正地评价学生，使家长对学生的学习成绩有清晰的认识，从而更好地支持孩子的学习。
此外，考试后和家长交流是反思教学的重要机会。通过与家长的交流，了解孩子的学习情况和问题，我们可以及时调整教学策略，提供更好的教学服务。交流中，家长可能会提出一些对教学内容或方法的建议，我们可以借此机会反思自己的教学，不断提高教学水平，为学生提供更好的教育环境。
最后，考试后和家长交流也能够传递教育观念和家庭教育指导。家长是孩子最重要的教育者，他们对孩子的成长、学习有重要的影响。通过与家长的交流，我们可以和家长共同探讨教育的方式方法，传递正确的教育观念。有时候，孩子在学校的表现与家庭教育有关，通过和家长交流，我们可以相互了解和指导，共同为孩子的成长努力。
总之，考试后和家长交流是一次宝贵的机会，通过交流可以了解孩子的学习情况，建立家校合作的良好关系，反思教学，传递教育观念等。在今后的教育工作中，我将继续保持与家长的紧密联系，与家长共同为孩子的成长努力，为孩子的未来发展提供更好的教育环境。
交流考试心得篇十
我也有些怕怕。培训老师告诉我们，要有一种赢取胜利的主动心态，积极一些，树立自信心，别还没打仗就畏首畏尾。
2、要充分了解考试题型，合理安排好答题时间。秘书考试分。
备考资料。
实务部分先是情景题，就是看录像，各位考友一定要边看录像边找点，千万不要等两遍都放完了才回忆，那会漏掉很多点，而且浪费时间。拟写实务题的答题要点就是，把你自己认为和该部分相关的内容都朝上写，决不能让卷子空着。还有就是尽可能用书里的语言答题，口语不要太多。
3、要做历年考题。做历年考题一是熟悉题型，二是锻炼答题思路，三是题库是一定的，你做的历年考题，说不定在今年的考试中也可能出现，这一点很重要。
4、要注意休息，不要搞疲劳作战，有效的看书是关键。我们老师还建议在复习期间，多吃咸鱼、鸡蛋、豆腐、海带等富含卵鳞脂的东西，有助于增强记忆力。最后总结就是：书读一遍、课听一遍、录像看一遍、题做一遍。好了，就这么多，我去年按以上方法一次就考过了，也祝各位考友取得好成绩。
为您提供更多的免费阅读资料：/。
交流考试心得篇十一
pets1－5级的词汇要求是1000－7500词。学习这些词汇时应掌握大纲词汇表所列词汇的音标，词素分析，词性，英文例句，相关词组和短语以及派生词。
语言记忆规律告诉我们，对语言加工的程度越深记忆就越深刻。所以学习词汇时要学习每一个单词的方方面面从而加深记忆；一切语言输入必须是有意义的，音必须在词中学，词必须在许多不同的句子语境中去学。因此我们学习的例句不仅能让我们了解单词的用法还可以帮助记忆单词本身。个人兴趣也会影响人的记忆，我们学习的例句应与我们的现实生活紧密联系，这样可以提高学习兴趣，接触活的语言。
交流考试心得篇十二
11月x日上午，阳光慵懒的躲在云彩里，不肯露面，天有些阴霾。但这天气挡不住师生发表感言，展示风采的热情。厉山镇中心学校“期中考试总结暨学法交流会”如期举行。
这次会议，王校长要求开出不一样的风格，展示不一样的精彩。刘校长别具匠心，把我校的“三——162”课堂教学理念融入交流会中。从会议主席台的设置，到会议形式，会议内容，都进行了彻底的革新。真正颠覆了会议“你讲我听”的模式，以学生为本，师生平等的思想如莲花般圣洁的盛开在会议现场。
此次会议把主席台摆成倒梯形的样子，这个细节体现了尊重学生的思想。因为会议是以交流的形式进行的，在交流的过程中，总会出现背对学生的局面，这就是不尊重学生的表现。为了避免这种情况发生，刘校长有创意的摆出倒梯形的形状。这种首创形式，一下子解决了这个问题。台下的学生们能清晰的看到台上交流的师生们，那一颦一蹙，一举一措，实现了多维度的“面对面”。交流是心的沟通，“面对面”才是对交流的尊重，对参加会议的学生的尊重。
此次会议的评奖方式也与众不同。众所周知，奖励的是评价方式的终极目标，奖励也是评价方式的直接体现，奖励也在无形中左右着发展的方向。诸如“三好学生”“优秀班干部”“优秀团员”等评价称号早已在我们厉山中心学校销声匿迹。因为，这种评价元素符号，关注的只是个体的优秀，体现不出集体的核心价值——合作、团结。刘校长在这些细节上做着深刻的改变，此次会议评出“优秀小组、优秀组长、优秀助教、黄金搭档”等荣誉奖项，直接体现合作的效益，团结的力量。直接体现我校“三——162”理想课堂“合作”的理念。每个班级的获奖同学达21位，当获奖名单宣读完毕，以班级为单位，由刘小军校长和何振松校长为各班同学颁奖。此时台上领奖的同学一脸的兴奋与自豪，台下的见证的同学一脸的渴望与憧憬。这些最纯美的表情和相机的闪光灯一起，亮成了我们学校最灿烂、最靓丽的教育风景！
此次会议形式完全以交流和展示为核心，彻底打破学生是听众的桎梏，使会议更有实效性。更深刻的体现出以生为本，尊重学生的教育理念。还特意邀请了在心理学方面有造诣的徐春明老师，在“三——162”理想课堂上有建树的余中华老师作嘉宾，来回答同学们有关成长、学法、考试等方面的'问题。互动性更强，更直接！上台交流的同学，由徐春明老师随机抽取。每一次抽取名单时，下面的同学们都沸腾了，有期待，有紧张，有兴奋，有羞涩，有窃喜……一张张生动、精彩的面庞，如迸溅的朵朵浪花，形成整个稚气、天真、动人的海洋！
畅所欲言，各抒己见。师生真诚对话，真心沟通，真实互动，真挚碰撞，真情回归。我校的“期中考试总结暨学法交流会”一扫传统总结会的庸碌与无为，学生现场质疑，老师现场释疑，还原了总结会不事先准备，没有任何的加工和做秀的本真面目。
抱太阳的动作：伸开双臂，挺胸昂首，凝视天空，面溢笑容！这是我所见过的会议中最动人的表情。刘校长的举措告诉我们，给学生一缕鼓励和微笑的阳光，学生会还给我们一个熠熠生辉，光芒万丈的太阳！
我校这次别开生面的“期中考试总结暨学法交流会”，尊重了人性，注重了人本，敬重了人心。是学校考试总结“真”会议的拓荒之作！
交流考试心得篇十三
各位老师，各位同学：
大家好！
我是高三5班的马xx，很荣幸能在这里与大家分享个人的一些学习经验。
首先，我想从整体上与大家谈谈学习方法的问题。学习方法因人而异，每人都有自己的法宝，而我的一个方法就是刷题。刷题并不是题海战术，而是针对薄弱易错的知识点大量练习，以弥补学习中存在的盲点。有同学可能认为这个知识点已经基本掌握，再去重复刷题没有多大意义，但刷题其实并不是简单机械的重复，因为几乎每道题都有其独特之处。除此以外，基本掌握和完全掌握也大不一样。做到基本掌握的程度，只能勉强应付山东卷，但面对极富变化、难以捉摸的全国卷就难免力不从心。只有大量刷题，见识各种类型的题目，才能做到以不变应万变。既然刷题的目的是强化技能、拓展视野，那么我们所刷的题就最好是近年全国卷的高考真题和传统全国卷地区新鲜出炉的模拟题，而不是过于基础、套路固定的题目。例如《五三》和《高考必刷题》等权威资料上的题目就有一股浓浓的全国卷味，而一些比较基础、不太人气的资料往往比较接近山东卷的特点。
其次，在这里从文理两个方面来谈一下具体的经验体会。
对于理科生来说，语文和英语是比较偏文的科目，而对于文科生来说，偏文的科目还有政治、历史。因为我是理科生，语文又是弱科，所以就以英语为例谈一谈偏文科目的学习方法。我这次考试英语考出了149分，是个人历史上的最高分。我认为这主要得益于大量的阅读和积累。对于英语，阅读就是指在做题之余读一些高于高考水平的材料，比如六级、雅思的阅读题或是英文原著。这对语文同样适用，但阅读杂志、玄幻小说就弊大于利了。阅读可以培养语感，提高英语或语文素养。同学们可能认为英语语感这东西比较玄乎，但阅读就不玄乎了。这里的阅读一定是速读，阅读速读要达到考试时的两倍甚至更快，不会的单词可以先画上，读完一篇或一章之后再单独查阅。而抠字眼式的阅读顶多只能提升词汇量，对语感的作用就微乎其微了。
除了阅读，第二个关键就是积累。积累，再语文是文化常识、名言警句、作文素材等，在英语是高级词汇、固定短语、优美文句，在文综则是时事新闻、历史背景等材料。积累的重要性不言而喻，同学们应注意的是积累的范围。以英语为例，要考到130分，3500的词汇量足矣，而要过140分，6000也已绰绰有余。所以尽量不要花费时间去记什么去极化作用、水解平衡等专业术语和词频极低的生僻词汇，而要把精力投入到和高考距离不是太远的东西上。这是针对大部分同学的，水平很高的同学另当别论。
文科大概就到这里了，下面来说说令很多人头痛的理科。数学是文理都有的一块硬骨头，理综当然也毫不逊色。而对文科同学来说地理也是比较偏理的科目。我们在理科的学习中普遍存在着两大矛盾，一是山东卷和全国卷的矛盾，二是单科和理综的矛盾。山东卷和全国卷的矛盾，如前所述，可以通过大量刷题来化解，而解决单科和理综的矛盾却要靠定时训练。昨天我们进行了高中第一次理综训练，虽然题目很多都见过，也没有难得离谱的题，但同学们的成绩却不尽如人意，有同学甚至做不完试卷。高考的一个重要特点就是综合性，常常需要我们刚做完立体几何就去做函数，或刚推出工艺流程又得去分析基因型。而数学中的部分题目甚至可以做到在一个选择题中考察三四块知识点。除此之外，高考对节奏的要求也很高，稍不留神就会方寸大乱，做不完试题。既然他考综合、考节奏，我们就要练综合、练节奏，就是前面所说的定时训练。训练的内容建议是综合性试卷，就是所谓的套题，因为一轮复习已经过半，我们已经基本具备做套题的能力，即使有个别点没复习到也不会有太大影响。同上，这里的题也不要“山”了，而要“全”。
好了，各科的方法就说到这里了，下面来聊一下学习状态的问题。状态问题不外乎两个方面，动力不足或压力过大。动力不足的问题可能不太多见，如果真的不喜欢学习的话可以把学习当成打游戏，刷题就是打怪、攒经验，考试进步就是升级嘛。这里的重点在于压力过大的问题。其实我也有一段时间，大概就是在10月底到期中考试之间，承受了较大的压力。九到十月生物、数学竞赛成绩相继揭晓，我在这两个方面都倾注了大量精力，甚至曾以耽误一个多月的课程为代价冲刺数学竞赛，即使这样，结果仍然是两站皆败。10月的月考成绩又不理想，会考一科b级还在头上悬着，这样几个事件累计起来就造成了过大的压力。其实某种程度上这也是好事，我个人的学习状态在此之前一直起伏不稳，而在10月底以后就保持在了一个较高的水平上。这当然是后话，当时过大的压力的确带来了一些不良后果，比如带着情绪做题，一做就错，还常常和同学发火，人际交往遇到挫折。压力过大容易导致错题率升高，我个人的经验大概是升高了一到两倍。所以如果背负沉重的压力参加考试，双倍、三倍的错误率就很可能随之而来。缓解压力的方法呢，我们一般会选择运动、听音乐或向同学倾诉等方式，但与老师交流或许会是更好的方式，因为老师毕竟是成年人，而且有着多年的从教经验，更能提出建设性的意见。考试前几天，我感觉压力已经超过了警戒线，便与老师进行了一次一对一的交流，纠正了一些错误的认识，压力顿时消减大半。
要说的就是这么多了，感谢一直给与我帮助的老师和同学们，也祝大家在一个多月后的一调考试以及185天后的高考中取得理想的成绩。加油！
交流考试心得篇十四
技能考试结束后，考临床执业医师的同学能马上放松吗？答案是：不能！无论技能考试结果什么时候出，也无论结果如何，时不我待，考生需要马上忘掉技能考试，着手复习临床执业医师笔试！
那么，如何开始下面的复习呢？我想提出两个关键词做题和基础。
第一，做题专业课的复习由看书听课阶段全面转入做题-查书阶段，通过做题来巩固第一阶段笔试复习的成果，将模棱两可变成彻底掌握。
对大多数考生而言，实践技能的复习是从6月份开始的。从年初到5月底的笔试复习，多数考生是以看书为主的，许多知识点还处于模棱两可状态。突出的表现就是：看书都懂，一做题就不会。
造成这种现象的根本原因在于第一阶段的笔试复习主要追求的是进度，来不及巩固知识点。由于7月份要考技能，被迫于6月份中断了笔试的复习来准备技能考试。那么，技能考试结束后，各位考生就必须迅速巩固前一阶段笔试的复习成果，将那些刚刚有些清楚，但又模棱两可的知识转变成彻底掌握的考点。
完成这一转变，最有效的方法是什么？就是有针对性的做题。
选择一本合适的模拟题集，开始按章节做题，对答案，将错题对应的知识点弄清楚，并彻底记住。通过这一过程，可以实现两个目的：一是通过习题的演练，将那些似是而非的知识点彻底搞清楚。我们不提倡从不看书的题海战，但我更反对只看书，不做题的复习思路，后者会让你没有做题的感觉，在考场上无法将已经掌握的知识从容的反馈出来；二是由于第一轮复习以书本为主，二轮复习再看书难免枯燥，越复习心越烦。不如换一种复习方法，通过做题发现问题，带着问题再去查书，这样的复习思路更有针对性，也更富有效率。
第二，基础基础课的复习要听课、做题并进，以突击的姿态来复习，而不是细嚼慢咽。目标是：实现有效提分。
多年的执考辅导实践表明：专业课复习到一定程度，再想有所提高，难度较大因为专业课的题目相对较为灵活，尤其是20xx年颁布新的考试大纲后，命题思路更加强调临床综合能力，部分考题在权威教材上也没有明确答案。所以，一般而言，多数考生的水平在专业课上差距较小，通俗的讲就是，会的大家都会，不会的，谁也不比谁强到哪儿去。因此，最后阶段的复习，依然把时间都集中在专业课上，对于提高最终的总分而言，效率较低。
而那些被很多考生认为非常难的基础课，倒是能够在短期内有效提高分数的关键。比如，生理、病理和药理这三门基础课的考题数，加起来占总题量的8%左右，已经非常接近甚至超过专业课中多数系统（如运动、血液、泌尿）所占的比重。而这三门课的考点相对固定，考题答案在教材上基本都有标准答案。在临考前的一段时间复习这些以记忆为主的基础课，也不容易遗忘。经过一段时间的有效复习，大家一定会有这样的感觉：这些考点并不像我们曾经想象的`那样不可理解，找到记忆的思路也并不困难。
而且，更为重要的是，等你真的把这三门基础课复习好，你会发现，内、外、妇、儿等相关的专业课中那些你没能彻底理解的知识点，也得到了更加深刻的理解。比如：掌握了生理中的心动周期和氧合曲线，你就更能明白循环系统中先心病和心率失常以及其他那部分的一氧化碳中毒；弄清楚病理中的炎症类型，你就真正掌握了传染病中流脑和乙脑的鉴别；理解了药理中传出神经系统药物的内容，你就能更好的记住其他那部分中关于有机磷农药中毒的临床表现和治疗。
因此，最后两个月的时间，我建议大家在基础课，尤其是生理、病理和药理这几门课上多花些时间，你会有更加明显的提高。
交流考试心得篇十五
试试就能行，争争就能赢。
这是调整自己心态，为自己鼓劲儿打气的一句口头禅，这句话太适用于我们的考生用来鼓励自己士气了。
光想赢的不能赢，不想输的反而赢了。
这是一句很有辩证哲理的话，求胜心切不如顽强拼搏，胜利属于那些不甘认输的人。
多出妙手不如减少失误。
这是韩国棋手李昌鎬的棋道之谈，应试考生也应该借鉴。这句话对那些水平较高而忘乎所以或疏于谨慎的学生特别有用，如果说基础知识扎实和具有较强的能力是考试成功的必要条件，缜密而周到的心理品质则是获取高分的充分条件。
要保持正常，不要去想什么超水平发挥，能正常发挥就行了。
这是许多老师在学生走上考场时对学生的谆谆叮嘱，有一颗平常心，是保证自己在考场上正常发挥的心理背景。不要幻想天上会掉下馅饼，世上没有免费的午餐。抱有侥幸心理，在题路不顺时，反而可能导致失常。超水平发挥是在心态放松基础上的一种可遇而不可求的状态。考试时只求正常发挥，能超常更好，不能超常也心安理得。一味地追求超常，反倒可能导致失常。
强科更强，弱科不弱，强科无弱项，弱科有强项。
这是一种学习策略，有的药师总结出这样的执考要求：差的'学科拼命补上来，达到中等偏上水平，好的学科要突出，使之真正成为优势。由于执业药师考试是单科计分（其实是按每2科的计总分），属于团体赛。因此，这是许多药师执考成功的经验之谈。
基础题，全做对，一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔。
执考时如何答题也讲策略。从题目的难易来看，每一份试卷都有基础题，一般题和较难题，有的同学采取容易题不丢分，难题不得零分的做法，意思是一样的。在考试中，要分分必争，斤斤计较，答题的策略也是考试成败的要素，不可小觑。
天塌了砸大伙，谁笑到最后谁笑得最好。
考试难免会遇到某科偏难或者存在一些难题做不出的情况。这对于那些心理素质较差的同学就会造成很大的压力，甚至使他们丧失信心。其实，难题难的又不是你一个人，考试要的是相对分数而不是绝对分数。这时，谁的毅力强，谁能坚持到最后，谁就是胜利者。
交流考试心得篇十六
总有许多水平很好的护士资格考试考生因心理压力过大、心理不稳定、考前学习状态不佳而导致护士资格考试失败或成绩不理想。如果说考生的知识水平是考生考取好成绩的硬件的话，那么护士资格考试考生在考前以及考试中的心态的稳定、心理平衡与轻松则是取得理想成绩的软件。所以说考生在考前以及护士资格考试中，积极调试、减轻心理压力是非常必要的。减压方法介绍：
饮食疗法包括两个方面：
一、指科学合理的饮食可以保证考生生理健康，为考生超强度的脑力劳动提供足够的物质与营养基础。这是考生减轻心理压力的生理保证。
二、研究表明有的食物有直接减轻人的心理压力的作用，有的食物还可提高我们的接受能力和工作效率，使我们的思维更加敏捷，精力集中。
如维生素c就具有减轻心理压力的作用，当人承受巨大的心理压力时，身体会大量消耗维生素c，所以考生应大量摄取诸如草莓、洋葱头、菜花、菠菜、水果等富含维生素c的食品。另外，有些食物可以集中人的精力，间接地减轻考生的心理压力。如胡萝卜能提高记忆力，因为胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，有助于记忆。香蕉含有血清素，它对人的大脑产生成功意识是不可缺少的。柠檬能使人精力充沛，提高接受能力。海螯虾可为大脑提供营养丰富的美味食品，它含有的多种重要脂肪酸可供应人体所需的养分，能使人长时间保持精力集中。少食、多餐也有助于减轻考生紧张与疲劳。如经常咀嚼诸如花生、腰果等食品对恢复体能、减轻疲劳是有一定帮助的。而过硬过于油腻的食物，对考生来说则不是理想的`食品，因为精神紧张必然影响肠胃的消化功能，这些食品会增加肠胃的负担，反过来会加剧考生的精神紧张。科学的安排生活、体力劳动与脑力劳动有机结合，劳逸结合有助于减轻压力，及时消除疲劳，同时还会有效转移考生的注意力。对于长时段、高强度的脑力劳动，更应该进行有益而适宜的体育运动，以此减轻紧张度。针对考前时间紧的情况，考生应学会抓住间隙时间进行体育锻炼。如在学习中的间隙时间可进行伸伸腰、踢踢腿、做做深呼吸等小活动。考生在考前每日进行体育锻炼是必不可少的，从考生的实际情况看，考生晚锻炼比早锻炼好。为什么这样呢？因为早锻炼虽然空气好一点，有助于大脑充分吸收氧气，但是应看到考生考前大都处于身心疲惫状态，这往往导致早锻炼后，考生整个一上午都精神不振。而傍晚锻炼因有一个吃饭休息的调试过程，却可避免这种情况出现。有意识的转移注意力是减轻心理压力的有效途径。考生要学会自我调试，及时放松自己，如参加各种体育活动、泡泡热水澡、与家人、朋友聊天，还可以利用各种方式宣泄自己压抑的情绪等等。
交流考试心得篇十七
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
期末考试结束了，今天我来给大家分享一下我的学习经验和方法。
首先，我认为学习的态度十分重要。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所以，我们要提高学习的自主性，培养学习的兴趣。要从“要我学”的状态转变为“我要学”的状态。也许有的同学会说;自己整天只有三件事，那就是吃饭、睡觉、学习。难道学习是人生的全部吗?“学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢?”这就是哈弗图书馆墙壁上的训言。但是，光有好的学习态度还不够，一定还要有一套行之有效的学习方法。
学习语文首先要打好基础，离开错别字，要求背诵的课文和古诗文一定要背熟;上课认真听讲，敢于将自己的看法与理解表述出来，多与老师互动;每天认认真真地做一篇读书笔记。要想学好语文，还要看你课外积累的多少。比如像我平时就常看《读者》、《视野》等文学杂志，每学期阅读一至两本中外文学名著，这会使你的阅读理解能力和作文水平大有进步。
上了初中之后，数学的内容多了，知识难了。所以上课认真听讲、做好笔记十分重要，这是学好数学的基础。其次就是学校数学不能太死，要敢于思考、勤于思考、善于思考，还要敢于提问，不懂就问。再就是学习数学需要多练，多做些题，多见些题型。每天除了完成老师布置的作业外，还要自己做些题。最后就是准备一个错题本，将自己作业中、练习中、考试中的错题写在上面，复习时可以看一看，以免再犯同样的错误。
不知道大家在小学的时候有没有记笔记的习惯，如果没有，请你为英语课准备一个笔记本，俗话说的好“好记性不如烂笔头”，初中英语的知识点较多、较繁琐，仅凭记忆力是无法全部记住的。还有就是英语的学习贵在坚持，每天读一点点，背一点点，听一点点，写一点点。这样你的英语就会有所进步。
政史地生四门课，关键在于上课认真听讲，平时多看，多背，背熟书上每一个知识点，考试自然就不容易错了。
同学们，这是我在学习中的一点经验，希望能给同学们一些帮助，如有不到之处，请同学们指正，也请老师们指导。最后，希望大家在初一能够有个好的开始，希望同学们在初中能愉快地学习生活。也祝各位尊敬的老师身体健康、工作愉快！谢谢大家！
交流考试心得篇十八
要想胜利通过护士执业资格证考试，就要树立必胜的信心，要不断告诉自己，一定会过，虽也有一定难度，但没有理由不过。但有一点要注意，要以考试的心态去应对，它怎么考你就怎么准备，且不可钻牛角尖，要以平和的心态投入复习准备。
机遇偏爱有准备的头脑，慢鸟要先飞。自己对自己要有一个了解，是不是真的想通过考试，如真想过，在复习时要有时间保证，不要让一些琐事对自己形成阻碍。当考试与生活发生冲突时，应当以考试优先，生活上暂时可作出牺牲。在复习备考之前，一定要对自己的情况有比较全面、客观的认识和判断，对护士执业资格证考试的要求、内容、结构和题型作详细的掌握，然后做出自己的.复习应考计划，要有充分的信心并坚持去做。
现在市场上教材很多，我建议大家选择精简型的，即重点总结型的，这样可以保证用时少、但含金量高。要勤于思考，着重理解。只有通过不断强化，记住的知识点才会越来越多。
要做练习题，把握重点和重要考点。
交流考试心得篇十九
从近几年执业药师考试出题点，不难看出执业药师考试任何章节的细微不被重视的内容都很有可能出题，而且这种出题思路更有所上升的趋势，在必须把大纲要求的重点、掌握内容复习到位同时也尽量把了解的部分仔细阅读，这样考试才更有把握。
执业药师考试的内容非常多，总共四科6分书大约有20xx多页，而且专业课程的内容也很多，所以就应该反复的复习，制定复习计划，有目的去复习每科，不要死记硬背，要加深理解，在理解的基础上记忆。
要想顺利通过考试做大量习题是必不可少的，习题要比较有权威性、覆盖性、重点性，要把习题同书本内容结合起来看，这样可以加强记忆，融会贯通，举一反三，书本看透，但不要看的太深，历年出的考试题并不难。
要复习好执业药师考试的知识点，是需要整理出属于自己的复习笔记的，那么它就是你复习的法宝了，如何整理自己的.复习笔记：
1、复习笔记要反映知识的系统性，尤其是要把重点概念和原理的联系和区别反映出来，做到一看见笔记，就可以从整体上把握某个知识点，随即就会展现出整个知识网。
2、复习笔记力求要简明扼要、一目了然，一定要变成课本的精华，课堂笔记的再现。
3、复习笔记是给自己看的，所以要适合自己使用，有个人特点，要根据个人复习的程度来做笔记。如果掌握好、记得牢的地方，笔记可以做的简单点；那些掌握不好、不易记住的地方，要详细些；一些理解不深要记的详细些；经常出错的地方要特别标明等等。总之就是要笔记做的更加实用。
4、复习笔记是知识的精华，要保存好，以便随时可以取用，经过n多次的使用，直至对知识真正掌握为止。做这些就是为了以后不用复习笔记，也能想起所复习的知识点。许多人就是通过反复的学习过程，对知识的不断深入，使笔记越来越精炼，直至抓住知识的精髓，最后完全脱离笔记。
要通过考试，就要对知识好好复习的，这离不开一个好的复习方法，要正真做好复习就要对知识进行系统复习，如何才能做到系统的复习：
1、复习主要是以课本和考试大纲为主。通过看书，做试卷，要领会基本概念和基本原理，复习的时候要边读边写，慢慢就会对知识有更深的理解。这个阶段的学习就是要以思考为主。千万要记住以书本和考试大纲为主。
2、要整理出属于自己的系统复习笔记。整理复习笔记是要让知识从繁而杂转化成少而精，把厚厚的一本书变成薄薄的几张纸，把难以理解的术语转化成自己容易看懂的说法，把容易混淆或不易记忆的知识点改写成比较醒目的图示。总之不管你用什么样的方法，只要整理出自己容易复习的笔记就算做到很好了。有了系统的复习笔记，就能迅速抓住知识的全局、重点难点以及内在联系，系统复习笔记是学习的备忘录，它为考前复习提供了很有使用价值的资料。
3、要多做练习或模拟试题，加深对知识的印象，进一步巩固知识。但要做模拟试题的话，千万要记住题不在多而在于精。每做一道题都要反复思考题目的类型，解题的方法及思路等等。只有这样才能培养出运用知识解决综合问题的能力，已达到举一反三、提高解题效率的最终目的。
4、就是要制定切实可行的复习计划，使知识再现、解题更熟练。按计划办事就会使生活和学习有规律，逐渐就会形成条件反射，生活和学习似乎达到了一种自动的境界。一切都要按自己订的复习计划来学习，相信你复习了一段时间之后，就会慢慢适应这种生活，直至到考试的时候，带着自己的信心去考试。相信自己会赢得每一次考试成功的机会！
交流考试心得篇二十
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是校园里最苦的岗位。我从9月开始工作以来，就开始担任班主任。一开始我感觉十分新鲜、搞笑，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件十分繁琐、但同时是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合潜力得到了提高。我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的职责。就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到期望，所以工作中我感觉到了从未有过的愉快。也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并快乐着有了深深的体会。
我总自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的：
一、班主任工作，从爱做起。
我班有个学生叫尹小明。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹，喜欢动手动脚;作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每一天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，期望他能遵守校园的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。
他开始是一副爱理不理的样貌，之后口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班群众，务必应对现实!我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。
为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨二年级的班主任老师。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”
我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你明白吗”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得就应怎样做才好”“想改正错误吗想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢”
“我今后必须要遵守纪律，团友爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟!”“好!”之后，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。
为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学dd周悦跟他坐，目的是发挥同桌的力量。事前，我先对周悦同学进行了一番谈话：为了班群众，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮忙他，使其进步。
周悦同学满口答应，并充分利用课余时间或课堂时间帮忙他，教育他。有时，周悦同学也会产生一些厌烦情绪，说他不太听话，不太乐学……此时，我就跟周悦同学说：要有耐心，慢慢来。之后，他取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他们说，这也离不开同学们的帮忙，个性是周悦同学的帮忙。
在同学们的帮忙下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了，纪律上更遵守了，甚至自己当起了值日生，劳动也更用心了，成绩也有了很大的进步。为此，我会心地笑了。之后，有一次我找他谈话时，他说：“老师，周悦同学这样关心我，爱护我，帮忙我，如果我再不努力，对得起她吗”我笑着说：“你长大了，懂事了，进步了。我真替你高兴。”
在第一学期期末考试中，他取得了75分的好成绩。我为了鼓励他，奖给他一本日记本。奖品虽少，但能表示老师的一点心意。第二学期，他学习更努力了，在期中测试中，他取得了90分的好成绩。
二、懂得赏识和激励每一位学生。
一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡，普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色构成;在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。学习好，听话的学生，哪个老师都喜欢，溢美之词不绝于耳;学生差，调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人厌恶。期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学学生更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误给予包容。
也许有人会说，这不是放纵吗为什么还要对学生的缺点和错误予以包容呢一般来说，人，谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿意克服和纠正，就人之常情说，谁也不愿意让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都期望能得到相关人的谅解。本就应受到责罚，反倒没有给予责罚，本不就应谅解的，反倒得到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都能够理解。尤其近些年，我在处理一些学生违纪问题上，是有着深刻切身的体会的。
三、班主任要学会与家长交往的艺术。
家庭教育与校园教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育配合校园教育，持续一致性，关键在于班主任与家长的联系，构成校园和家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线，班主任就应注意与家长交往的资料、形式及其艺术。
在家访过程中，还要注意根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式：
1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一齐，共同做好对学生的教育工作。
2、对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。并采取正确的方式来教育子女。
3、对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个适宜的环境。
以上几点我认为是我做得比较成功的地方，说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处，相信在学习了大家宝贵的经验后必须会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做得更好!
交流考试心得篇二十一
20xx年护士资格考试越来越近，考生都在紧张的备考中。本人参加了20xx年护士资格考试并顺利通过，下面结合个人体会，给20xx年的考生提供一点备考战术上的建议：
教材和做练习题绝对是咱们复习护士考试的基石，有的考生往往在第一遍的`教材及听课同时忽视了做题，复习完一遍后再开始做习题，其实这已经失去了做题的意义。看书做题，即加深了印象，也检验了我们对知识点的把握程度，明确我们的薄弱环节，通过复习，让自己更了解自己。
做题得分较低时，不要灰心，一定要分析错在哪里？把原因找出来，查漏补缺。
1、浏览试卷时，先不要慢读细思，也不要把注意力停留在某一处，要快速浏览，看清楚即行，一般花费时间在2～3分钟之内为好。
2、要看清题目的总数，各道题的重点，易难度，所用时间，分值，便于下一步安排答题顺序和安排答题时间。
3、当读到熟悉的题目时，在内心暗示自己，这里可以得分，这里又可以得分，鼓舞起更大的解题信心和情绪。
4、当读到生题时，要在内心提醒自己，这里比较生疏，一会儿在这里要多加小心和思考，切记不能在这时细想或认为这里要失分。
6、边浏览，还要边提醒自己要在容易答错题的地方稍加注意和小心。
7、当你浏览完试卷之后，思想就不要再停留在试卷上长思，更不要认为试题容易而高兴，或认为试题太难而发愁，要尽快决定和安排解题顺序和答题时间。
当然具体情况因人而异，可以做下参考，主要是找到迎战护士资格考试的最适合自己的方法。
交流考试心得篇二十二
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自高三2班的xx，很荣幸能和各位同学分享我的学习感悟。高三生活是忙碌的，记不完的知识，数不清的试卷占据了我的生活，然而虽然苦，虽然累，我一直坚持着，我想坚持努力是我能在这里发言最重要的原因吧！我相信，成功=坚持努力+正确方法+良好心态。高考并不等于灯光下的熬夜苦战，也不等于题海中的无边漫游，有一套适合自己的学习方法，十分重要，在这里我从两点谈谈我的学习感受。
在我看来，课堂是我们的主要阵地，我们要重视课堂，认真听讲，提高效率。每堂课都是老师的辛勤付出，任何的课外辅导，也不会像老师那样对我们有深入的了解，任何教辅资料，都不能代替老师和我们互动交流。如果我们错过老师的讲解，课后的自学很难在相同的单位时间里获得相应的信息。所以，我们要重视课堂学习时间。我认为，我们要做到1）认真倾听。它包括：集中思想，专注地听课，尤其是专注于学习目标；自己在预习中未解决的的部分和老师强调的知识和分析过程2）多种器官并用，做好笔记并积极地提问和回答。在课堂上，要坚持耳听、眼看、手记、嘴巴问答，这样才能为大脑印下清晰的记忆痕迹。3）及时归纳，可在下课再花费一、二分钟追忆一下这节课的重点是什么。在听课问题上，如果我们认为课乏味或是挑剔讲课老师而不认真听，这往往会导致有用信息的遗漏，个人觉得非常不明智。另外，有些人在上课的时候“兼顾”其它学科的学习，我想这样分心，会“担惊受怕”，学习效果应该不会好。
有很多同学认为错题本浪费时间，在我看来，错题本就像中药，虽然见效慢，但疗效好，及时纠正错误是我学习方法中的一部分，是我克服弱点和难点的杀手锏。
虽为错题本，我并非见错题就收录，没有主次，没有重点，也并非将老师的分析和答案全盘复制，我想如果这样对我们提高解题能力并没有多大帮助。各学科有自身的特点，大家容易犯得错误也多种多样。我觉得建立错题本时，首先要找到症结，归纳整理，如记忆错误，理解错误，运算错误，方法错误，审题错误，技巧不够等等。然后有的放矢加以防范。我在错题本上，收录了自己容易出错的题，模棱两可似是而非的题，典型题。对于错题，当老师评析时，不能简单复制老师的答案，记下思路比记下答案更重要，要多问一下问什么：为什么错了？——分析原因，找出问题所在；应该怎样做？——标明解题的正确方法及依据原理；有无其他方法？那种方法更好？——对比归纳，思维求异；能否进行变通——一题多变，思维发散。我想这些都可以写在错题旁边或下面。
一路走来，我们跨过坎坷书山，渡过茫茫学海。这求学的路漫长而崎岖，而今，十二载马拉松的征程，我们进行的是最后的冲刺。
拿破仑曾说过“最困难之日，就是我们离成功不远之时。”我们自己也有句古话叫“行百里者半九十。”的确，越接近成功，道路便越艰险。所以请放下包袱，轻装上阵，锤炼心态，苦中作乐。在高考这场综合实力的较量中，我相信不断坚持，战胜困难的人会赢得最后的胜利。高考虽然不是人生的全部，却是我们人生极为重要的一步。虽然不能说，这180天的拼搏不会决定我们的未来，但是完全可以确定，我们的未来将因为这180天的拼搏而更加绚丽多彩！
交流考试心得篇二十三
看第一遍书的时候，不要求样样精通，先定一个时间表，如我就定了2个星期看完一个科目，大家可以根据自身的特点制定一个切实可行的复习计划。严格按照时间表进行，完成每天的复习量，看不完的就先放到一旁，保证在规定的时间内将指定的科目看完。看第一遍书，目的是对全书有一个总体的把握，分清重点与难点，做到胸中有数。在这过程中可适当的做些试题，通过做题知道考试是要考书上的哪些知识点，这样看书时记忆会好得多。
看第二遍书的时候，选重点的、容易明白的、历年试题中出现机率大的.知识点看，有些太难的知识点就跳过了，其实也没必要将书上的每一句话都理解得很清楚，书上说的也不是完全正确，如果在某些难点问题花销太多的时间与精力，到头来就算搞个一知半解也得不偿失，还会打击自己的自信心，再说考试也不会就难点问题出得很多。
看第三遍书的时候，就不用每一行，每一个字去看了，有了前面看书的基础，对哪些该看，哪些要多看，你一定是心中有数了。这时在看书的同时最好能做到触类旁通，举一反三，具体说来就是从一个知识点联想到另外一个知识点，这样由点而面，进而形成一个完整的知识链，这种跳跃性思维对记忆很有帮助。
当你进行最后一次复习的时候，将主要精力放在容易记忆的、容易的知识点上，俗话说得好贪多嚼不烂，放弃那些疑难知识点，不要让它们干扰你的记忆。对一些有一定规律的知识点要有意识的进行归纳总结，用一些简洁的，通俗易懂的词语进行归纳以方便记忆。
在这整个过程中，最好每天抽出时间做些相关试题，特别是历年试题，而重中之重又是近一两年的历年试题，摸清出题者的思路，抓住其中的重点。
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