总结不仅可以让我们更好地认识自己，也能够让他人对我们有更深刻的印象。用简洁明了的语言提炼出概括性的句子，使总结更具有说服力。范文是总结写作的参考，但要注意保持自己的独立思考和创新。
与诗歌同行篇一
同呼吸共命运。
有凉风轻轻吹过。
有暴雨猛烈袭来。
迎风立冒雨行。
花儿开了香飘四野。
树叶落了天高气爽。
闻花香享闲适。
黑夜有星星闪。
雨过有彩虹现。
相支持互慰藉。
白云山巅。
笑容欢颜。
祝福你祝福我。
在青春少年之路。
风风雨雨。
无论天南海北。
情相系谊永恒。
心儿连爱不变。
与诗歌同行篇二
深情里挽着暖意。
岁月里清扬婉兮。
笑饮俗世浮华。
不再去问谁会懂我的情怀。
也不再去想谁会了我的心事。
因为心早已告知答案。
只有你，也只有你。
会让我落一笺蝴蝶语，装点思绪。
那丁香的梦，那杏花的雨。
半帘轻纱，摇曳出三千诗句。
如一幅水墨，有你，有我，有落花。
如一缕暗香，伴着内心的喜悦。
演绎一场绝恋的倾城。
与诗歌同行篇三
在宁静如水的国度中。
我们栽上星月幽香一朵。
而后我就在季节中翘望。
翘望你温情的.走向我。
似秋水潋滟地深情遐思中。
缠绵的情愫换得你温柔而忘情的拥抱。
我拥着你那一幅冉冉升起的百年爱。
就成了丽人国最靓丽最动人的风景。
情不自禁微闭着双眼。
体验你爱抚中的柔情蜜意。
似殷红的玫瑰绽放于心灵。
竟然忘记嫉妒的丽人在身边穿行。
无意中睁开了双眼。
却目睹那丽人将腐烂的面孔。
屏蔽了整个天空。
于是开始潮湿而委屈的心。
幻想着再次与爱人牵手。
去日出的地方看风景。
与诗歌同行篇四
姐夫每天早出晚归去抗水泥。
有时候忙得顾不上回家吃中午饭。
就到旁边的包子铺买包子。
包子铺的女老板。
接过皱巴巴的纸币。
补完钱。
就到水龙头边很仔细的洗手。
姐夫已在这时狼吞虎咽的。
吃下三两个沾过水泥灰的包子。
接点水龙头的水喝下。
坐在路边抽一支烟。
就又走向灰尘漫天的水泥堆。
第一个男人。
死于流行。
并使一个富有的家庭。
土崩瓦解。
二姐丢下两个还需要哺育的孩子。
给亲人。
就自顾去了远方。
直到嫁给了朴实勤劳的.姐夫。
才回到令她伤心欲绝的故乡。
找回做母亲的幸福。
一个家庭在风雨中诞生。
可我沉迷游戏的二姐。
外出常常通宵达旦。
家常便饭一般。
每每丢失了自己的血汗。
就拿出姐夫挣的分期房款。
又开始新一轮的狂欢。
直到身无分文。
还要在旁边看着过眼瘾。
为了回本。
多次开口向姐妹们短借房款。
到游戏桌上銮战。
直到血汗被瓜分完。
识破她的面目姐妹。
不肯再借钱给她。
并将她痴迷的事情。
告诉了姐夫。
二姐被姐夫一顿打。
好久都不和二姐说话。
却依然改变不了二姐的我行我素。
每日里筋疲力竭的姐夫。
还得煮饭等读书的女儿。
偶尔望一眼大获全胜。
兴高采烈的二姐。
然后点一支烟。
吸一口后长长的喷出。
水泥一样颜色的烟。
遮住自己苍白而无血色的脸。
每次二姐说她再也不玩。
想开一间饭店，想做烧烤卖。
想自己当老板，想……。
我如在深谷中听到悬崖上的婴儿的啼哭。
一下就了无声息。
每次到二姐家。
看到姐夫同骆驼祥子一样挣命。
脸上偶有一闪而过的笑意。
在黑黑的烟中。
就会觉得如鲠在喉。
与诗歌同行篇五
_同志说过：“法制教育要从娃娃抓起。”国无法不治，民无法不立。只有人人守法纪，凡事依法纪，则社会安宁，经济发展。倘若没有法纪的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存、发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业。
其实他们和我们一样，也和我们一样应该拥有一个五彩缤纷的未来，一个锦绣前程。可就是一时迷失方向，迈出错误的第一步，而离开了青少年应该遵循的正确轨道，走上了另一条泥泞曲折的道路。
而这错误的第一步多数是因为“以恶小而为之”，从周围同学那里“顺手牵羊”，一开始是5元、10元，到后来胆子渐渐大了，偷取数额也增长了好几倍，有的甚至发展到了向低年级同学勒索、敲诈的地步，到最后等待他们的只有那冰冷的铁窗生活。
由于他的盲目攀比.，同学的不检举使他们慢慢走向罪恶的深渊，执迷不悟又把他们一步步推向罪恶的深渊。家长的劝导，老师的教诲，对这些少年起不到任何作用。缺乏判断力、辨别力的他们把错的认为对的，把坏的认为对的。一直等到有一天，他们醒悟了，觉醒了，知道事态的严重性，可是一切已经晚了，再也没有挽回的余地了。因为世上是没有后悔药的，他们要为自己当初的行为承担一定的法律责任。
而错误的第二步就是法律意识的淡薄。像上文所提到的偷了10元钱，也许在许多同学眼里，10元钱根本算不上偷，只有上千上万的数额才算是偷。这是对法律知识的一种误解。而处于身心正在发生转变阶段的我们，更应学习有关法律知识。不要因为一时的贪念或是一时冲动而一失足成千古恨，到时后悔莫及。
朋友们，看看这一例例令人发指的事实吧，看看那些生活在牢狱中的同龄人吧，也该为我们幼稚的心灵敲一下警钟吧!大家要从我做起，做一个知法、守法、懂法的小公民。让黑色的魔爪永远从我们缤纷五彩的生活中驱逐出去!
与诗歌同行篇六
健康，是人们一直追求的目标。一个人如果拥有了健康的身体、健康的心理和健康的体魄，是一件非常值得自豪的事情。身体的健康、心理的健康和思想的健康，为我们的成长道路铺就了一条阳光灿烂的大道，为我们今后幸福的人生打下了良好的基础。
生活赋我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满了期待、梦想，充满着求知、斗争的志向，充满着希望、信心的青春。但是我们这稚嫩的脸，年轻而明亮的眼睛，有时透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样：忧伤连着欢喜，失落连着欣慰，喧哗连着宁静。我想说的是，健康的青春，要有健康的身体和心态。
首先，生命在于运动，健康在于锻炼；运动带给我们无穷的活力；运动带给我们义无返顾、一往无前的勇气。同时又有效的培养了我们朝气蓬勃、乐观向上的态度，充满活力、积极进取的精神，百折不饶的意志，顽强拼搏的毅力，健康的生活方式，团结互助的合作意识以及良好的社会适应能力，为我们的健康成长打下了坚实的基础。
健康在于我们的合理膳食，养成好的饮食习惯对处于青春期的我们来说是至关重要的。健康的饮食无形中影响着我们的学习与生活，为我们的`学习提供坚实的基础，让我们有动力，有精力去学习，而不均衡的饮食习惯则会使我们无力踏上学习的征程。让我们好好爱护自己，从养成合理的饮食开始。
健康更在于我们有一个阳光的心态。保持积极向上的心态会让我们驱走一切，驱走生活中的黑暗与挫折，自信、自强、自立、上进心都是我们成功路上的催化剂，贝多芬、张海迪、霍金、海伦凯勒，他们正是因有这样阳光的心态，才会在身体患病的情况下一步步地走向人生的顶峰。
拥有健康，我们就拥有了成功的可能，我们才会努力战胜一切挫折。
珍爱生命，从拥有健康的身体开始，从拥有健康的体魄开始，面对生命，我们没有权利轻言放弃，生命给予我们太多的启迪，让我们感知这个世界，感受这个世界带给我们的美好，让健康伴随着生命一起前行，一起创造属于自己的辉煌！
与诗歌同行篇七
太多感受决非三言两语能形容。
可能有时我们顾虑太多。
太多决定需要我们去选择。
担心会犯错，难免会受挫，幸好一路上有你们陪着我。
与你们分享的快乐胜过独自拥有，至今我仍深深感动。
高三分别，天各一方。
有朋友的关心与祝福。
即使彼此相距甚远也是觉得近在咫尺。
近到可以听见对方的呼吸声。
听说如果想念一个人。
就给ta振两声电话。
这两声电话代表着深深的思念，深深的.友谊。
时间不知不觉的溜走。
带走多少岁月与梦想。
但属于我们美好的片段。
永远留在心里。
铭记彼此微笑的脸。
永远的朋友。
不孤单，很快乐，很幸福！
与诗歌同行篇八
编者按：情景式开头，利用学生的讨论交代此次活动的起因。结局式结尾，写出活动到此结束，并希望再次参与这样的活动即可。
周一上午，于老师面带笑容走进教室，对我们说道：“本周，咱们要开展一个‘与诗同行’活动。”老师话音刚落，同学们便七嘴八舌的议论起来。“与诗同行?什么意思?要写诗吗?”“写诗太难了，老师，求放过!”“不一定是写诗，有可能让我们朗读一下就行了”
“好，安静一下，下面我来说一说本次活动的流程。”于老师一声令下，同学们都闭上了嘴，一个个屏息凝神，认真听讲。于老师接着说道：“今天放学，你们回家后，各自搜集一首诗，题材不限，年代也不限。要求是把这首诗好好读一读，写一写自己读这首诗的感想，并模仿着你所找的诗，自己试着写一首诗。明天课上我会找人读诗、谈感想。”于老师说完，完全不理会我们的叫苦不迭，径自走出教室。
我回到家中，赶紧写完作业，然后翻资料找诗。在翻阅资料的过程中，我了解到诗歌的种类多种多样，现代诗按照形式可分为：格律诗、自由诗、散文诗等;古代诗按照内容可分为：叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗等。我沉浸在诗歌的海洋中，一会儿被现代诗的优美所触动，一会儿为古代诗的深邃而惊叹。我徘徊在古今之间，左右为难，不知道要选哪一类。
编者按：情景式开头，利用学生的讨论交代此次活动的`起因。结局式结尾，写出活动到此结束，并希望再次参与这样的活动即可。
终于，当我读到王之涣的《登鹳雀楼》时，我震惊了。我被这首诗的磅礴气势、深远意境所折服。“就这一首了!”我兴奋地喊道。选好诗后，我又了解了这首诗的作者、写作背景、意思，并且仿写了一首小诗《登泰山》。然后才心满意足地去睡觉。
第二天，精彩纷呈的“与诗同行”活动开始了。同学们如八仙过海，各显神通。班长读的《游子吟》，让我体会到了母爱的伟大。体育委员读的《念奴娇·赤壁怀古》让我心潮澎湃，暗叹此诗不愧为“古今绝唱”。终于到我了，我先是朗诵了《登鹳雀楼》，又对王之涣的人物生平，这首诗的创作背景，以及所表达的深远意境侃侃而谈。我说完之后，同学们纷纷为我鼓掌，连老师也对我竖起了大拇指。
最后，我们读了自己写的诗，我们的诗虽然略显稚嫩，但饱含心意。于老师对我写的《登泰山》进行了点评和指导，让我受益匪浅。
“与诗同行”活动不知不觉结束了，我们都有些恋恋不舍，心中期盼老师能再开展一次这样的活动，让我们再次领略诗歌的美好!
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与诗歌同行篇九
许多许多的想，许多许多的望，蓄势待发。
许多许多，无法遗忘的曾经，亦蠢蠢欲动。
只是故事，从这头牵到了那头，从此岸渡到了彼岸。
对月而眠的'心思，清宁成日子，岁月绕肩。
随风飘来的思想，淡染成袅袅的水雾。
厚此薄彼，这不是我要的结局。
山高路远的行程，无法入戏的情节。
宽容着不该宽容的自己，奢华，抑或平淡。
寂寞最深的孤独，不经意，打翻了从前。
那些日子，那些岁月，那些人与事，那些花与草。
那些栽种在心田，那些耕耘在胸怀，那些……。
翻卷在脑海，炼化了的泪珠。终归，残垣成断壁。
血一般殷红，一条道，一扇门，一户窗。
推开，瞭望；瞭望，固守。不该有的心思。
沿着光阴，静静地，静静地流走。人，在他乡。
与诗歌同行篇十
人生，不能没有梦，不能没有梦想！一个梦想，能够给我们奋斗的目标以及挑战未来、困难的勇气。“没有梦想的人生，是毫无好处的，因为那些人是无法享受到追求梦想的喜悦以及自己拼搏成功后的成就感。”这句话是我的座右铭，因为我认为，一个人的梦想，也许会因为时间的流逝而发生变化，但是那种对自己梦想的渴望及对梦想的奋斗依旧不会变！
成长是什么？成长就是长成一个高个子？那不叫，成长，就是一种磨练，一种奋斗，我们从童年的无知天真走到这来，也是一种成长，这就是成长，那梦呢，梦，是赐予人类最珍贵的礼物。我们每个人都有个梦，一个真实且能够追求的梦，让我们不再彷徨与徘徊，坚定地踩出人生的阳光大道。
贝多芬，想必都明白，在音乐界中，他但是一个天才，但是，就在贝多芬一心准备投身音乐大干一场时，命运向他露出了狰狞的面孔。从1796年开始，贝多芬就发现自己的听力急剧下降，对于一位风华正茂，踌躇满志的钢琴家和音乐家来说，听力的衰退就如世界末日般。随后亲朋好友一个接一个死去、离散，他没有屈服，并说出了那句传送千古的名言：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服。“贝多芬在他生命的最后几年里，创作出了一系列优秀的作品，他那不向命运屈服的精神，不仅仅引发了我对他的敬佩之情，也引发了我深深的思考。我想，只要用坚定的信念去应对挫折，用顽强的毅力去实现理想。去追求我们的梦！
快乐成长，与梦同行吧！平凡梦，真实梦，出彩梦。我的梦想，我会奋斗去追！
有梦，就去追，就去奋斗，努力实现它。
有了梦，就有了一个追求的目标，就有了动力，我的梦，平平凡凡，却是一个最真实的梦，这个梦，给我无限的动力与期望。
励志精选（二）：
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与诗歌同行篇十一
秋天来了！秋天来了！
美丽的桂花送走了炎热的夏娃娃。
调皮的秋风，
把秋姑娘的梦，
吹开一条缝。
它想瞧一瞧，
秋姑娘的梦里，
有没有在收割稻谷的农民伯伯。
它想看一看，
秋姑娘的梦里，
有没有从树上掉下来的红苹果。
它想数一数，
秋姑娘的梦里，
有多少从北向南飞的大雁。
你听！你听！
秋姑娘的梦里，
滴出了几滴小朋友欢乐的笑声……。
【二】小星星的`梦。
夜，静悄悄的。
弯弯的月亮像小小的船。
里面有一颗小星星甜甜地睡着了。
小星星是个乖孩子，
它梦见了清晨的太阳睁开了眼睛在说话。
它梦见了云朵变成了一朵朵白莲花。
它还梦见从彩虹桥走来了七个小矮人。
【三】蒲公英的梦。
我是一朵小小的蒲公英，
带着一个翅膀的梦起飞……。
我是大地和天空的小女儿，
我飞过长长的跨海大桥，
也飞过了雄伟的万里长城，
终于飞到了金色的草地，
我看到了谢廖沙和他的哥哥在草地上欢蹦乱跳地玩耍。
最后，我轻轻地降落在金色的草地上，
甜甜地睡着了。
等到第二年春天的第一声春雷响起时，
就会把我从冬天的梦中唤醒。
与诗歌同行篇十二
小鸟是我的老师，它教我勇敢的飞翔。
蜜蜂是我的老师，它教我辛勤的劳动。
妈妈是我的老师，她教我走路、说话。
爸爸是我的老师，他教我诚实。
朱老师是我的老师，她教我丰富的知识，
让我慢慢地长大。
每一朵鲜花的开放，都是春雨的滋润。
下一篇：期中考试
与诗歌同行篇十三
这天下纷纷扰扰，杂事繁多。
能使我心安定的时候，是念着你时。
我当知，也明了。
我念着你，你却不会念着我。
或许你未必希望有我这人念着你。这对你或许是种困扰。
我们居于同一城市。
我在城南，你在城北。
我喜欢诗文，喜欢游乐，喜欢夜空。
现在我多了一样喜欢的事，那就是你。
它与我的生命等同。
城市的夜空少见繁星。
我喜欢每天晚时归家，抬头看一看天。
我喜欢每天晨起，入睡时，看一看你所在的方向。
你会不会在某一时，某一刻感到我投向你的，注视的目光。
念着你很苦，可我是甘愿的。
回想没同你遇见的时日。
思念你虽苦，却也好过无人可思，无人可想。
这世间悲哀的事有许多，有时我觉自己悲苦，那是因为我尚不知忘记你的痛。
现在我想通了，如果忘记你使我痛苦，那我就不要忘记你。
你知道吗，有时我想着你时，内心竟觉恬静，欢愉。
许久以前，看见一句话，人之所以痛苦。是因为所求太多，所得太少。对此我嗤之以鼻。
现在也觉它所言并非全无道理。
我们不做一条混吃等死的咸鱼。
我们凡事尽心尽力，至于结果如何，我们不在意，一切交由上天安排。
以前我不够成熟，做过许多傻事，引起你的误解。
以后或许我成熟了。还会做许多傻事，引起你的误解。
可这并不是我内心所愿的。
我们每个人的.人生经历，成长环境，喜好思想都不尽相同。
这些导致我们的处事，行为也各不相同。
有时我做了你厌恶的事，请你谅解好吗。
如果你误解我，你可知我的心痛。
如果你不理我，你可知我心已碎。
我在你身前徘徊，既不能前进，也不愿后退。
在每一个深夜，你浮现在我的脑海里。
明眸皓齿，巧笑嫣然。
我永远记得，初见时你像一杯温热的白水，顾影自伶，让人心生亲近。
后来，你是开在湖中那株亭亭玉立的白莲。在清晨的阳光下闪闪发光，可远观而不可靠近。
现在，你是开在天山高崖悬壁上的雪莲。你在天上。我这样的凡俗之子，如何才能让你一顾。
我所求不多，偶尔遇见你时，你对我微笑。
我如果与你通信，你得闲时回我的信。
我知你忙碌，不必每一条都回，偶尔得闲时回就好。
我希望成为你生命中每个黄昏时点亮的第一盏灯。
我希望成为你每天途径路上的那一朵花，那一树草。
我希望你永远记得我，不要忘记我。
如果想起我使你痛苦，你就不必时时想起我。
我希望你记得，如果你需要，我就还在。
一个电话，一条短信，我知我就来。
明年花开时我来看你，或许我等不到明年花开时。
如果是这样，下一次叶落时我就来寻你。
当我出现时，不要吃惊。
我一直在，从未远离，只是你看不见。
与诗歌同行篇十四
一切都是命中注定。
不愿再去义无反顾。
无视柳暗花明。
一切都是时光无情。
无法抹去岁月划痕。
忘却云淡风轻。
其实这个世界。
对谁都很公平。
天自有天的高远。
水自有水的'澄清。
想给夜空以皎洁。
想给天幕以闪烁。
就做一颗星。
人生就是这样。
总会有平坦或泥泞。
喧嚣过后也许是。
向往已久的宁静。
如果命运。
让我做一团火。
我就燃尽自己。
释放最后一份热情。
如果命运。
让我做一块冰。
我就明晰自己。
最大程度变得晶莹。
我无从选择。
是火是冰。
我都很庆幸。
平坦还是泥泞。
都是必经的人生路。
请坚信风雨中有我。
岁月如歌欢迎您。
与诗歌同行篇十五
风摇桂落夜深深，繁星捧出月一轮。
檐下双燕喃喃语，花香也溢无寐人。
送君。
长亭远眺自凭栏，万里江河万里天。
孤帆渐远逐浪去，唯见沙鸥天地间。
盼君。
几多栏杆均拂遍，水天一色犹未现。
极目欲穷天涯畔，多少心思锁眉间。
迎君。
罗裙轻舞莲步快，拨开愁云笑颜开。
归舟渐近心惴惴，来与奴心比并猜。
侍君。
半盏红烛半掩颜，半点娇媚半点欢。
羞羞怯怯移莲步，为君捧出茶一盏。
别君。
一步一停一声叹，兰舟已逝犹回面。
何堪再忆昨日语，朱颜未改情已限。
望君。
新春携梦寅虎回，瑞雪打灯檐下辉。
拈衣凝眸渺茫处，竹马可曾踏雪归？
思君。
粉黛倦施对镜慵，怠观庭前小桃红。
最恼檐下双栖燕，欺奴无寐夜朦朦。
祝君。
叩首合掌大士前，不祈富贵不求官。
尔来吾往娑婆界，唯愿君身永平安！
与诗歌同行篇十六
二串调皮的足迹。
变成一道浪漫的`诗行。
我们在高高的山峦。
手牵手，触摸初l升的太阳。
躺在广袤的田野，头靠头。
排成人字的模样。
或者在天空。
你是月亮，我是云。
或者在海详。
你是风帆，我是船。
可惜，这些都是幻想。
我们想张开翅膀。
飞翔。
却飞不出华年的网。
我干里迢迢。
飞回故乡。
你却已经历了七年之痒。
我祟拜你，我的姑娘。
阳光下的交杯酒。
醉了同窗的目光。
缠绵的相思。
飘逸你的豪放。
同窗的掌声为高于爱情的爱。
喝彩。
明知这只是一个插曲。
明知这一切都是梦里。
我愿做你窗前的胡蝶。
飞一段爱情的依恋。
我愿做你风中的落叶。
飘落一段爱情的悲壮。
在这人生的旅途上。
我想和你一路同行。
只不过。
我以我的背景。
你以你的风景……。
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