2.在现代社会，生活节奏加快，制定计划可以帮助我们更好地组织时间和资源。在制定计划之前，我们可以进行一些必要的调研和分析，了解市场和竞争环境，从而制定出更有竞争力的计划。这是一份经过实践验证的有效计划，希望对大家有所启发。
中级社会工作者综合能力制订计划篇一
1.()从理论关注内容的角度将社会工作理论划分“支持社会工作的理论”和“社会工作理论”。
a.特纳
b.大卫·豪
c.佩恩
d.弗洛伊德
e.戈登
2.()把社会工作理论分为“为实践服务的理论”和“实践理论”。
a.特纳
b.大卫·豪
c.比斯台克
d.佩恩
e.戈登
3.关于社会工作专业的性质、目的、过程与方法的理论被称作()。
a.实践理论
b.为实践服务的理论
c.社会工作理论
d.支持社会工作的理论
e.社会工作实施理论
4.()对社会工作产生了直接的影响，直接引起社会工作者对社会一些基本问题的思考。
a.后现代主义
b.女权主义本文
c.实证主义
d.人本主义
e.乌托邦理想
5.心理学家()创造了精神分析理论，这一理论对社会工作产生了深远影响。
a.荣格
b.马斯洛
c.罗杰斯
d.弗洛伊德
e.斯金纳
6.精神分析理论对社会工作的影响主要始于20世纪20年代的()。
a.法国
b.德国
c.奥地利本文
d.英国
e.美国
7.精神分析理沦在20世纪()年代成为临床社会工作的主导。
a.20
b.30
c.40
d.50
e.60
8.1940年，()首先撰文分析弗洛伊德精神分析理论对社会工作专业的影响。
a.大卫·豪
b.里士满
c.伽瑞特
d.特纳
e.佩恩
9.()是精神分析理论的核心。
a.超我
b.自我
c.意识
d.潜意识
e.前意识
10.弗洛伊德将人的性心理发展分为()阶段。
a.三个
b.四个
c.五个
d.六个
e.七个
11.()理论认为个人的问题源于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。
a.存在主义
b.生态系统
c.社会支持
d.认知行为
e.精神分析
12.精神分析理论对社会工作专业早期产生重要影响的一个实务原则是()。
a.自由联想
b.与受助人签订治疗协议
c.为受助人提供一个安全和支持的环境
d.个别化原则
e.倾听原则
13.一个公司女职员，最近感到工作压力太大，在公司里她也感到同事们都不理她，男朋友也离她而去她最近常做噩梦，梦见一个大雪的夜晚，她站在路旁叫不到出租车。所有这些都认她感到非常沮丧，对工作和生活感到非常失望。治疗师采用()方法对她进行治疗比较合适。
a.认知行为
b.人本主义
c.自由联想
d.增能
e.社会支持网
14.精神分析理论所强调的()原则，直接影响了社会工作服务过程中对个人价值的尊重。
a.个别化
b.与受助人签订治疗协议
c.为受助人提供一个安全和支持的环境
d.自由联想
e.倾听
15.为行为主义奠定理论基础的是()。
a.自我心理学
b.经典条件反射学说
c.社会学习理论
d.操作条件反射学说
情绪理论
16.认知学派源自()与弗洛伊德精神分析学派内分道扬镳。
a.巴甫洛夫
b.阿德勒
c.埃里斯
d.斯金纳
e.班都拉
17.()提出了认知的“abc情绪理论框架”。
a.巴甫洛夫
b.阿德勒
c.埃里斯
d.斯金纳
e.班都拉
a.增能
b.人本主义
c.精神分析
d.认知行为
e.社会支持
19.()以社会网络治疗的方法训练治疗者，推广社会网络治疗理论。
a.林南
b.卡塞尔c柯伯
d.鲍尔拜
e.斯拜科特
20.把“社会支持”定义为是由社区、社会网络和亲密伙伴所提供的感知的和实际的工具性或表达性支持的是()。
a.卡塞尔本文
b.林南
c.柯伯
d.鲍尔拜
e.斯拜科特
21.有一个10岁女孩，父亲因为犯罪行为被关进监狱，母亲在她很小的时候就离家出走，她由爷爷奶奶照顾。一年前爷爷去世，奶奶72岁，脚残疾。这个小女孩身体状况很差，经常生病，学习困难，性格内向，经常遭到同学欺负。她从不会把这些情况告诉老师，怕给老师惹麻烦。社会工作者可以运用()理论来帮助这个小女孩。
a.社会支持
b.人本主义
c.精神分析
d.认知行为
e.增能
22.1971年，()提出一般系统理论。
a.平克斯
b.赫恩本文
c.贝塔明菲
d.米纳罕
e.杰曼
中级社会工作者综合能力制订计划篇二
作为一名助理社会工作师应该能够根据服务计划，运用专业方法和技术协助服务对象解决问题。下面由小编为大家整理的中级社会工作者《综合能力》冲刺题，欢迎大家参考学习。
1.下列选项中，()既是社会主义制度的发展目标，也是社会工作的基本目标。
a.追求和实现社会公正
b.解决各种社会问题
c.增进社会福利
d.缓解生活困难
2.王娟的丈夫是一家公司的经理，因与公司的秘书产生了感情，提出与王娟离婚。离婚后的王娟感觉自己的生活失去了意义，每天把自己关在家中，情绪低落，不愿与家人沟通，喜欢自言自语，有时会大笑，笑完后又大哭。家人感觉王娟的精神出现了问题，找到社区工作者小雷寻求帮助。小雷为王娟联系心理医生定期进行治疗，自己也为王娟做心理疏导。在小雷的帮助下，王娟的精神慢慢恢复了正常，能够接受离婚的现实，并且又有了重新开始生活的意愿。这说明社会工作的目标是()。
a.促进发展
b.解救危难
c.缓解困难
d.解决社会问题
3.下列关于社会工作领域的说法中，正确的是()。
a.在贫困农村，可以围绕如何改善农民收入开展社会工作
b.在学校，个案工作是缓解学生新课题和困境的最有效方法
c.在企业，社会工作的根本目标是通过服务改善劳资关系
d.在医院，提供直接服务比间接服务更利于病人恢复健康
4.老张的儿子今年读初二，由于老张的工作较忙，平时很少有时问管儿子，近期发现儿子课余时间总是喜欢闷在屋子里玩电脑，平时也不愿与他人交谈，这让老张非常担心。他找到社会工作者汪强寻求帮助，汪强建议他平时多抽出点时间陪儿子，尽量与儿子多沟通，周末可以带儿子去郊外游玩。此时，汪强所扮演的基本角色是()。
a.支持者
b.服务提供者
c.关系协调者
d.倡导者
5.社会工作者韩红的服务对象小新就读于某大学新闻专业，一个月前到某单位实习，但是实习单位中错综复杂的人际关系让他感到很烦恼。他的情绪开始变得很低落，不想再去实习单位，要求学院给他换另外一家单位，否则就不去实习单位。小新对社会感到失望、害怕，不想毕业，而且所学专业是新闻专业，需要较强的人际交往能力，案主认为自己太差劲，不可能找到工作，即使找到也不能胜任。在辅导员的'鼓励下，他前来向韩红求助。韩红告诉他一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整小新原来的行为方式。韩红在此个案中扮演的主要角色是()。
a.联系人
b.治疗者
c.使能者
d.教育者
6.社会工作者对“社会”的伦理责任是()。
a.提升实践能力
b.促进公众参与
c.推进专业完整
d.倡导自我决定
7.在社会工作助人活动中，()的确立与发展是专业价值观的具体呈现和外化，也是专业的核心标志之一。
a.生态系统理论
b.社会工作专业伦理
c.社会工作价值观
d.增强权能理论
8.社会工作者小陆在工作中发现，智障人士所面临的主要问题是被周围的人所歧视，基本生活能力欠缺，无法进行正常的生活。小陆在为他们提供服务的过程中，帮助他们改善生活环境，通过与周围的人进行沟通，请他们理解和帮助智障人士，减少社会歧视，维护他们的正常权益。在工作过程中，小陆所遵循的原则是()。
a.对服务对象的接纳
b.对服务对象的尊重与包容
c.注重个别化原则
d.注重为服务对象保密的原则
9.某医院的社会工作者小徐发现服务对象老秦正在收集安眠的药准备自杀，因为老秦觉得自己无药可救，不想再遭受病痛的折磨、耗费家里的钱财，希望可以有尊严地离开人世。小徐以前也看到过有关安乐死的讨论，个人也理解安乐死，此时，小徐首先应当遵循的是 ()。
a.自主和自由原则
b.隐私和保密原则
c.改善生活质量原则
d.保护生命原则
10.娟娟1岁半时因父母忙于工作被送到乡下奶奶家抚养，爷爷奶奶对其百般呵护，十分溺爱。娟娟6岁时，父母将其接回自己身边进入小学。但是，父母发现她的性格十分内向，而且很爱哭，甚至害怕与人交往。按照埃里克森的理论，娟娟心理问题形成的原因是没有完成()的矛盾冲突。
a.主动对内疚
b.同一性对角色混乱
c.基本信任对不信任
d.自主对羞怯、疑虑
1.【答案】a 社会公正是现代社会的主要特征，也是社会主义制度的本质特征。追求和实现社会公正是社会主义制度的发展目标，也是社会工作的基本目标。
2.【答案】b 在当代社会，救人于危难之中的任务依然存在。比如，某些极度贫困者，因经济破产、家庭关系破裂而精神崩溃者，有自杀倾向者，吸毒成瘾者等都可能陷入危险境地而不能自拔，需要他人救援。社会工作的目标之一就是帮助他们脱离危难。
3.【答案】a 社会工作者介入农村发展也叫农村社会工作，社会工作者在社区居民的需求调查、社区发展项目的选择、社区组织与动员等方面发挥着重要作用。在我国，社会工作在农村反贫困、新农村建设等方面也应该发挥重要作用。
4.【答案】d 社会工作者的基本角色包括服务提供者、支持者、倡导者和关系协调者。其中，倡导是社会工作直接向服务对象提倡某种行为。在服务对象必须采取新的行动才能有助于其走出困境，但服务对象对新的行动又不了解时，社会工作者应该成为服务对象采取某种行为的倡导者，即向服务对象倡导某种合理行为，并指导他们以使其成功。
5.【答案】d 根据题干所述，社会工作者韩红通过告诉小新一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧来调整小新原来的行为方式，帮助小新学习掌握处理人际关系的知识方法，改变原来的行为方式，即充当了教育者的角色。
6.【答案】b 社会工作者对全社会的伦理责任主要包括：促进社会福利，公众参与，参与解决公共危机事件，参加适宜的社会行动等方面的要求。
7.【答案】b 在社会工作助人活动中，社会工作专业伦理的确立与发展是专业价值观的具体呈现和外化，也是专业的核心标志之一。在社会工作专业活动领域，专业伦理可以有效地规范和指引专业社会工作者履行助人的服务职责。
8.【答案】b 尊重的含义不仅在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓，更重要的是要认识服务对象自身的生命价值和其他基本权利，充分保障他们获得基本的资源和可靠的专业服务的权利，帮助他们解决困难，满足他们的生存和发展的需要。对社会工作专业来说，尊重不仅是一种思想上的认知，还是一种道德上的实践。
9.【答案】d 对服务对象的尊重与包容，在这里，尊重的含义不仅在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓，更重要的是要认识服务对象自身的生命价值和其他基本权利，充分保障他们获得基本的资源和可靠的专业服务的权利，帮助他们解决困难，满足他们的生存和发展的需要。本案例中小徐应当遵循保护生命原则，劝慰老秦不要有自杀的想法。
10.【答案】d 根据埃里克森的理论，1岁半(属于幼儿期)的主要冲突与任务是自主对羞怯、疑虑，6岁(属于儿童早期)的发展任务是主动对内疚。根据题干可以看出，娟娟1岁半时被送到乡下奶奶家，照顾过于溺爱，所以，相应人生发展任务未能很好地完成。导致其在6岁回到父母身边时出现一些问题。不能说在6岁时出现问题就是6岁的社会发展任务没有完成，故选d。
中级社会工作者综合能力制订计划篇三
1、下列选项中，不属于行为治疗模式思想来源的是( )
a.心理学家巴甫洛夫总结 的经典备件作用理论
b.美国著名的心理 学家斯金纳提出操作性条件作用理论
c.美国心理 学家班杜拉创立的学习理论
d.心理学家巴甫洛夫总结的反射性条件作用理论
e.美国的汉金斯创立的心理社会理论
正确答案为：e
2、( )是将社会政策转变为社会的过程，在具体服务的过程中要将政策具体化，因而具有解释政策的功能。
a.社会工作
b.社会工作行政
c.个案工作
d.小组工作
e.社区工作
正确答案为：b
3、小孙是某一福利机构的助理社会工作师，最近她因为家庭的原因，情绪波动较大，碰巧她最近接手的案子比较复杂，她感觉到来自工作和家庭的压力都很大，刘杰是该福利机构的资深社会工作师，他通过自己丰富的经验对小孙进行以心理疏导，给与精神上的支持，那么 在本案例中的社会工作督导主要是行使了( )
a.行政的功能
b.教育的功能
c.支持的功能
d.管理的功能
e.监管的功能
正确答案为：c
4、.下列中，属于社会工作者的基本对象的是( )
a.出现问题的家庭
b.受到虐待的妇女
c.生活极度困难的群体
d.出现精神障碍的人
e.社区
正确答案为：c
5、老年人参与社会发展的权利是指( )
a.老年人依法拥有继续为国家，社会和家庭作贡献的权利
b.老年人有接受社会照顾的权利
c.老年人有接受教育的权利
d.老人有投票权
e.才人有参与社区管理的权利
正确答案为：a
6、在社会福利的推动过程中，志愿者从事各种类型的社会福利服务，他们是社会福利服务推动的主力，志愿者参与社会服务的动机多种多样，有的是以自我为中心的动机，也有以利他和社会为中心的动机，下面属于以志愿者自我为中心的动机的是( )
a.希望帮助别人，希望世界变好
b.以行动表达对他人的同情心
c.基于宗教信仰，为人服务的理念
d.想尽一点社会责任
e.想获得工作经验，学习新技术
正确答案为：e
a.奖励者
b.监管者
c.督促者
d.伙伴
e.指导者
正确答案为：d
8、下面的各种社会工作督导行为中属于行政性督导的是( )
a.协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的不满和焦虑等情绪
b.提高被督导者对工作的认识和技能
c.为被督导提供日常空间来反省他们的工作内容和过程
d.提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的互近性”的支持
e.给予被 督导者关怀和支持，让被督导者在工作过程中有安全感
正确答案为：d
1、从低等级开始，在服务对象感受这一的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习，减轻担心和害怕。接着，按照同样的方式进行下一阶段的.放松练习，直到消除所有的担心害怕这种行为治疗技术被称为()
a.放松练习
b.系统脱敏
c.满灌疗法
d.厌恶疗法
e.逐级放松
正确答案为.b
a.服务对象
b.同事
c.工作机构
d.社会工作专业
e.全社会
正确答案为.c
3、独居老人的电铃呼叫系统，社区综合治安巡逻，这属于社区照顾中的( )网络
a.社区紧急支援
b.服务对象自身的互助
c.志愿者参与服务
d.互助小组支持
e.家庭亲友支持
正确答案为.a
4、面对处于危难的服务对象，社会工作的基本目标是( )
a.为他们提供心理支持
b.寻求资源，支持他们，帮助他们走出危难
c.促进他们社会支持网络的发展
d.增强他们的社会功能
e.增强他们自身的才能
正确答案为.b
5、在操作层面上，社会工作价值观可以概括为如下原则，其中不正确的选项是( )
a.接纳与个别化
b.尊重与保密
c.自决权与知情同意
d.不批判
e.工作者的权威与机构的效益
正确答案为.e
6、在小组工作中，组员的“两极情感困境”是在( )阶段开始产生的
a.准备期
b.小组初期
c.小组中期
d.小组后期
e.小组结束期
正确答案为.b
7、李静是进入某一福利机构工作不久的志愿者，她无法正确和适当地执行机构的政策和程序，机构的社会工作师老许对她进行督导，使机构的政策和程序得到贯彻，那么这种社会工作督导行使的功能是()
a.行政的功能
b.教育的功能
c.支持的功能
d.管理的功能
e.监管的功能
正确答案为.a
8、关于人类的需要，下列描述错误的是( )
a.反映人在某一方面的不足或缺乏
b.内驱力是需要的基础
c.需要是内驱力的基础
d.需要可以是生理层面的也可以是心理层面上的
e.需要具有对象性
正确答案为.b
9、基于文件传统和社会政治制度，相对于西方社会对个人尊严和自由的推崇，我国的社会工作价值观应该更加强调( )
a.社会和谐
b.人情味
c.家庭观念
d.道德建设
e.集体主义
正确答案为.a
10、下列关于社会工作专业守则主要内容的表述中，不正确的是( )
a.尊重服务对象的权益，严守服务对象的秘密，公平服务大众
b.忽视同事的工作，共同执行守则
c.恪守公私分明，信守机构政策
d.增进公众福利，维护社会正义
e.充实社会工作知识和能力，促进专业发展，约束不正当行为
正确答案为.b
中级社会工作者综合能力制订计划篇四
社会工作者属于国家劳动和社会保障部推出的职业，2004年由国家劳动和社会保障部正式确定国家新职业，并于同年7月1日作为第九批新职业正式向社会颁布国家职业标准，并收编入国家职业大典。下面由小编为大家整理的中级社会工作者《综合能力》考前冲刺题，欢迎大家参考学习。
1.在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是()。
a.培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力
b.带领小组组员建构和发展社会关系
c.促进组员之间、小组和社会系统之问的良性互动
d.通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识
2.小组工作的()，是开展小组工作实务的基础。
a.性质及特点
b.服务范围
c.类型划分与确定
d.组织结构
3.社会工作者李毅发现本社区中有许多军队离退休干部，他们因为刚刚离开部队，不太适应在家中的生活，平时很少外出，也不愿与其他人交流。李毅将他们组织起来，为他们搭建了沟通互动的平台，组织他们为社区做一些力所能及的事情。这个小组属于()。
a.支持小组
b.任务小组
c.成长小组
d.教育小组
4.在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中，小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激烈。最后变成了争吵和人身攻击，互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是()。
a.请两人离开，让他们先处理对抗行为
b.冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为
c.包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工
d.重申小组规范，处理两人的对抗行为
5.刘大爷是一位独居老人，他没有子女，也没有其他亲人在身边照顾他，他的身体很不好，每个月靠领取的低保生活，日子过得很艰难。社会工作者对其实行社区非正式照顾可以提供的服务是()。
a.为刘大爷提供心理辅导
b.帮助刘大爷向政府申请经费补助
c.动员刘大爷进入福利机构接受照顾
d.联系刘大爷的邻居提供日常帮助
a.由社区照顾
b.在社区照顾
c.互助网络式照顾
d.支持网络式照顾
7.2009年世界环境日的主题是“地球需要你：团结起来应对气候变化”。其采用的社区教育宣传手法属于()。
a.吸引力
b.正面宣传
c.负面宣传
d.多媒体推广
a.规范性
b.感觉性
c.表达性
d.比较性
9.社会工作者组织志愿者，对于本社区内的孤寡老人进行电话问候。这属于社区照顾模式中的()。
a.物质支持
b.心理支持
c.整体关怀
d.行动照顾
10.社会工作者王潇准备在社区内组织一个“社区治安维护协助小组”。为了吸引更多的热心居民来参与，王潇通过海报的形式，宣传加强治安，将使居民们的社区生活更有安全保障。王潇是从()方面来吸引居民加入小组。
a.问题利益
b.集体利益
c.组织吸引力
d.社区利益
1.【答案】d 社会工作者要鼓励组员积极表达自己的感受，特别是运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受，接纳他人的感受。特别是对沉默的组员要加以鼓励，对说得太多的组员适当加以阻拦，以给其他人更多的表达机会。
2.【答案】a 在小组讨论中，可能因为某一个问题的观点不一致而发生争论，而争论的双方都希望社会工作者能支持自己的观点。此时，社会工作者的中立很重要，应避免与组员争论，不偏袒任意一方;不判断他人意见;仅提供问题，不给予答案;可以提供资料信息，但不予决断，仅作利弊分析或事实论述;随时保持中立的位置。
3.【答案】a 题干强调“帮助组员了解、认识和探索自己，从而协助成员尽快适应并融入校园生活”，这是成长小组的关注焦点。
4.【答案】b 在小组工作的转折阶段，社会工作者的位置虽然开始向边缘转移，但还是接近中心位置。到了后期的工作阶段，组员对社会工作者的依赖逐渐减弱，社会工作者逐渐退移到边缘位置。在小组结束阶段，社会工作者的角色又回到了小组的中心地位。
5.【答案】c 社区资源的种类有三类：(1)人力资源，包括社区中所有的个人体力、技术、智慧、助人意愿以及人际关系等;(2)物力资源，主要是可用于社区服务的场地、设备;()财力资源，主要是社区服务所需要的经费，一般有政府支持、社会捐助和服务收费三个来源。
6.【答案】a 针对存在的社区资源，要建立档案并编列资源手册;针对存在但无法使用的资源，以及暂不存在但可开发的资源，应想方设法去开发;针对不存在且无法开发的资源，要思考和寻找替代资源。
7.【答案】a 社会工作者在巩固阶段的介入策略和工作方法主要包括三个方面：(1)互助合作;(2)社区教育;()争取资源。其中，社区教育是指社会工作者采用支持、鼓励和训练的方式，继续培养居民带头人，用课程辅导、小组分享等多种方式加强居民带头人的办事能力。
8.【答案】c 在社会策划模式中，社会工作者主要扮演如下角色：技术专家和方案实施者。
9.【答案】d 社区需要可以分为：(1)规范性需要;(2)感觉性需要;()表达性需要;(4)比较性需要。其中，比较性需要的认定是针对某种特征所作的比较。
10.【答案】b 分析环境和形势，即社区工作者要收集环境发展趋势资料，了解对计划有影响力的人士和团体，分析他们的利益和需要、他们与计划的关系及对计划的期望和要求。
中级社会工作者综合能力制订计划篇五
1.需要的社会性特征是指()。
2.需要的独特性特征是指()。
3.需要的动力性特征是指()。
4.需要的对象性特征是指()。
a.弗洛伊德
b.马斯洛
c.斯金纳本文
d.罗杰斯
e.皮亚杰
6.马斯洛的需要层次理论把人类的需要由低到高排序为()。
7.马斯洛关于自我实现的需要是指()
a.个人追求安全、舒适、免于恐俱
b.谋求自由与独立，得到别人的重视或赞赏
c.充分展现潜能与天赋，完成与自己能力相称的一切
e.人们追求秩序与美感，展现人性中富有创造性的一面
8.()在马斯洛需要层次论的基础上，于1969年又提出了erg(生存一关系一成长)理论。
a.勒温
b.阿尔德弗尔
c.卡尔斯d泰勒
e.埃里克森
9.根据需要的起源与性质，可以把人类需要划分为生物性需要和()。
a.社会性需要
b.生存需要
c.关系需要
d.成长需要
e.认知需要
10.按照需要指向的对象，可以把人类需要划分为物质需要和()。
a.原发性需要
b.成长需要
c.精神需要
d.继发性需要
e.社会性需要
11.按照需要的产生方式，可以把人类需要划分为原发性需要和()。
a.关系需要
b.物质需要
c.精神需要
d.继发性需要
e.社会性需要
12.团体心理学家()最早从系统论出发，把行为定义为个体与环境交互作用的结果。
a.勒温
b.阿尔德弗尔
c.卡尔斯
d.泰勒
e.埃里克森
13.按照人类行为的起源，可以把人类行为分为本能行为和()。
a.攻击性行为
b.本能行为
c.利他主义行为
d.亲社会行为
e.习得行为
14.下列不属于人类行为的主要特点的是()。
a.适应性
b多样性
c.独特性
d指向性
e.可控性
15.()认为，社会环境涉及日常活动的互动系统和影响社会功能的环境系统等领域，这些系统可能影响个人的福利和发展。
a.弗洛伊德
b.卡尔斯
c.斯金纳
d.罗杰斯
e.皮亚杰
中级社会工作者综合能力制订计划篇六
家庭治疗的兴起是社会工作发展中的一个重要事件，它将案主的问题分析视野扩大到了家庭之中，迄今为止，家庭治疗仍处在不停的探索发展过程中，由此所引发的社会工作治疗方法的变革依然尚未完全展露。目前为止，比较重要的家庭治疗模式主要有两种：联合家庭治疗和结构家庭治疗。
结构家庭治疗模式是由美国的米纽钦与他的同事在20世纪60年代所创立的，结构家庭治疗模式并不直接解决个人行为问题，而是致力于改变案主家庭的交往方式，因为，结构式家庭治疗模式认为，个人的问题只是表象，家庭的问题才是导致案主个人问题的真正原因，因此，结构家庭治疗模式主张通过多元化、多层次的家庭介人，解决家庭的问题，最终解决案主个人的问题。结构家庭治疗模式在理论上受到了美国著名社会学家帕森斯的结构功能主义思想的深刻影响。这在结构家庭治疗模式的名称以及基本理论概述中都表现得非常明显。
1.家庭系统结构。
家庭治疗模式认为，家庭是一个系统，家庭成员是构成家庭这个系统的基本元素，在家庭的构成中，家庭是一个整体，家庭尽管是由不同的家庭成员构成，但是，家庭的功能却并非单个家庭成员功能的简单相加，家庭作为整体重新生成了全新的结构和功能。
构成家庭的每个成员彼此之间相互影响、相互依赖，并共同隶属于家庭，家庭的变化直接影响到每个家庭成员，反过来，家庭成员的变化也会对家庭本身产生改变作用。
家庭系统要求我们用整体的眼光来看待家庭，家庭系统之下同样可能会进一步产生出家庭次系统，如父母次系统、亲子次系统等。
2.家庭结构。
家庭结构是家庭整体的基本保障，家庭结构是家庭成员实际交往过程中的产物，家庭结构是固化的家庭关系。结构家庭治疗模式在表述家庭结构时主要采用了次系统。边界、角色、责任分工、权力架构等重要概念来说明。
次系统主要指的是家庭这个整体系统之下的二级、三级子系统。一个次系统一般包括两个或两个以上的家庭成员，次系统的出现表明了家庭系统的复杂性和多样性。
边界是结构功能主义的一个关键词，结构家庭治疗模式主要用来指家庭系统彼此之间的范畴，同时也用来表示家庭内部子系统之间的相互关系。边界本身的清晰与模糊上家庭关系的矛盾与和谐有着直接的关系。
角色与责任分工主要用来说明作为整体的家庭其实有着明确的内部分工，家庭其9就是一个小社会，它要求家庭成员彼此之间有相应的角色担当和责任分工，这是家庭g统合理运行的`必然要求。
权力架构主要用来表示家庭成员之间的权力分配，简单来说，就是家庭事务的决定大权归谁支配。父权家庭、母权家庭以及平权家庭是常见的家庭权力架构。
3.家庭病态结构。
家庭问题的实质是家庭结构出了问题，常见的家庭病态结构主要有以下几种：
第一，纠缠与疏离。纠缠与疏离主要指的是家庭系统中各个子系统之间边界模糊进一步导致家庭角色错位、家庭责任不明、家庭权力混乱，从而引发家庭成员问题。
第二，联合对抗。联合对抗主要指的是家庭成员彼此之间结党营私，相互攻击牙抗，这是造成家庭问题乃至引致家庭破裂的主要原因。
第三，三角缠。三角缠一方面表明了家庭成员之间的割裂，另一方面表明了家庭铰员的错置。三角缠很容易引发家庭关系的混乱。
第四，倒三角。倒三角主要指的是家庭权力分配的错位，比如子女支配父母等。12。
中级社会工作者综合能力制订计划篇七
社会工作是一种助人的活动。如果说医生的职责是为人们医治生理上的疾病，那么，社会工作者的职责首先是帮助那些在社会生活中遇到各种困难和问题的人。接下来小编为大家编辑整理了2018年中级社会工作者综合能力模拟题，想了解更多相关内容请关注应届毕业生考试网!
1[单选题]服务对象小唐是家庭暴力的受害者，她想离婚，但又担心对孩子有影响。社会工作者小宋首先肯定小唐有选择自己生活道路的自由，并协助小唐分析不同的选择分别会对她和孩子带来怎样的影响，并鼓励小唐按自己的选择去行动并承担相应的责任。小宋做法的理论依据是()。
a.精神分析理论
b.认知行为理论
c.存在主义理论
d.增强权能理论
参考答案：c
2[单选题]个案服务介人工作是否能够顺利展开，很大程度上取决于是否能够制订一个好的服务方案，服务方案制定的目标需要符合()。
a.可测量
b.可修改
c.可接受
d.可替代
参考答案：a
3[单选题]在自我意识发展的过程中，依恋被认为是一个重要的原因，在人生发展的各个阶段，形成依恋性心理的阶段是()。
a.婴幼儿期
b.幼儿期
c.儿童早期
d.老年期参
考答案：a
4[单选题] 小组工作是一个动态过程。关于社会工作者在小组过程中权力和地位的说法，正确的是()。
a.权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移
b.权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转移
c.权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置再到边缘位置
d.权力和地位从中.心位置逐渐向边缘位置再到中心位置
参考答案：d
5[单选题] 社会工作者小陈在社区开展单亲妈妈互助小组时，发现很多单亲妈妈不能及时参与小组活动的主要原因是要照顾其年幼的子女。小陈决定运用生态系统理论来帮助这些单亲妈妈，他应该()。
a.鼓励单亲妈妈更持续地参与社区服务活动
b.协助单亲妈妈平衡家庭与自身发展的需求
c.鼓励单亲妈妈向家庭争取更多的个人空间
d.协助单亲妈妈了解自身的独特性和个人经历
参考答案：a
参考解析：用生态系统理论处理问题，必须将个人放到整个社会系统中去解决问题。如果只是封闭在家里，就无法利用系统中的资源。持续地参与社会服务活动，就会发现国家、社区中有很多资源是可以利用的，能够帮助她解决所遇到的问题。
6[单选题] 不属于社会工作研究功能的是()。
a.发展专业理论
b.优化社会环境
c.完善策略模式
d.帮助社会工作对象
参考答案：d
参考解析：社会工作研究的功能有：(1)改善实务过程;(2)完善策模式;(3)发展专业理论;(4)协助社会工作者增能;(5)优化社会环境。d项不包括在内。
7[单选题] 小强2岁时由于父母忙于工作被送到乡下外婆家抚养，外公外婆对其十分疼爱，百般呵护。6岁时，小强回到父母身边并进入小学。这时他性格十分内向。爱哭。害怕与陌生人交往。按照埃里克森的理论，小强心理问题形成的原因是没有完成()的矛盾冲突。
a.基本信任对不信任
b.自主对羞怯、疑虑
c.同一性对角色混乱
d.主动对内疚
参考答案：d
参考解析：本题考查的是埃里克森的理论。0-1岁的`主要冲突为基本信任还是基本不信任;1-3岁的主要冲突为自主还是羞怯与疑惑;3-6岁的主要冲突为主动还是内疚;6-12岁的主要冲突是勤奋还是自卑。小强6岁，据此分析他的心理问题形成的原因是没有完成主动对内疚的矛盾冲突。
8[单选题] 社区工作是社会工作者运用专业的方法解决社区问题。促进社区发展的方法和活动，以下对它的基本特征的说法不正确的是()。
a.是以解决社会问题为目标
b.采用固定模式和方法
c.以民主价值观念为工作指导思想
d.是多元化的工作对象
参考答案：b
参考解析：社区工作的特征包括：(1)专业社会工作者的介入;(2)采用多种方法;(3)多元化的工作对象;(4)集体行动;(5)以解决社会问题为目标;(6)以民主价值指导观念为指导思想。b项所述错误。
9[单选题]社会工作者小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服务对象是低收人家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措者角色的是()。
a.协助低收入家庭子女建立成长小组
b.提升低收入家庭子女的自信心
c.招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班
d.设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动
参考答案：c
10[单选题] 下列关于社会工作价值观的说法，正确的是()。
b.社会工作者要根据专业价值观对服务对象的不正确言行和价值观进行批判
c.接纳服务对象意味着从内心真诚地认同服务对象的价值偏好、习惯和信仰
d.社会工作者可以与服务对象分享与服务内容有关的个人感受和经验
参考答案：d
11[单选题] 下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任的是()。
a.自我决定与知情同意
b.团队内相互协助
c.共同参与和社会行动
d.教育和培训
参考答案：b
12[单选题] 为响应和谐社会建设，某部委下发相关文件指导城市居民委员会的建设，要求下级单位制定社区工作及社区服务管理办法和促进社区发展的政策措施，推动城市社区建设。社区建设的主管部委是()。
a.民政部
b.劳动保障部
c.发展改革委员会
d.社会保障部
参考答案：a
6[单选题]经过需求评估和可利用资源的确认后设计一整套服务，并且通过各种服务的连接最终促使服务对象学会独立自主，这就是个案管理提供的()服务。
a.包裹式
b.全面式
c.专业化
d.个案化
参考答案：a
13[单选题] 澳大利亚家庭与社区服务部是()。
a.社会福利与卫生合并的行政主管机关
b.独立的社会福利行政主管机关
c.社会福利与劳工合并的行政主管机关
d.社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关
参考答案：b
参考解析：本题主要考查对社会服务机构的一般类型的内容的掌握。澳大利亚家庭与社区服务是独立的社会福利行政主管机关。
14[单选题] 社会工作者到一个新的社区，首先通过调查确定想要解决的全面性问题，其次详细列明具体问题及其形成的原因。这一认识和分析问题的方法是()。
a.问题认识工作表
b.分支法
c.德尔菲法
d.焦点小组
参考答案：b
参考解析：“分支法”即首先确定要解决的全面性问题;其次列明形成这个问题的“明确问题”;最后是逐一列明造成这些问题的原因。本题中社会工作者采用的正是分支法。
15[单选题] 社会服务机构领导为了增加员工工作的兴趣，降低工作的枯燥感，最常使用的方法是()。
a.轮换工作岗位
b.减少岗位工作量
c.提高福利待遇
d.发放岗位补贴
参考答案：a
参考解析：社会福利机构的员工长期在工作岗位上从事同样的工作会感到枯燥乏味，因此，机构管理者可以通过工作轮换、工作任务拓展和工作丰富化来降低枯燥的感觉。也可以借此机会评估员工潜能，协助构建未来人力资源的规划。
16[多选题] 学校社会工作者老于发现小伟经常与同学打架，总是受到教师批评，父母也认为小伟脾气不好，难以管束。进一步观察后，老于注意到小伟不善言辞，尤其在和同学闹矛盾时常常脸憋得通红，说不出一个字来，最后往往是小伟先动手打人。依据认知行为理论，老于应当协助小伟()。
a.认识到打人是坏孩子才有的行为
b.认识到坏脾气是可以自我控制的
c.学习与他人有效语言沟通的技巧
d.认识到自己的优点并自我激励
e.发掘造成暴力行为的潜意识因素
参考答案：abce
17[多选题] 对于社会目标模式的小组工作，下列说法哪些是正确的?()
a.是最早的小组模式b
b.小组目标是培养小组组员的社会责任感
c.强调形成小组互助关系
d.小组组员有民主参与社会生活的动机和潜能
e.强调组员在互动中得到成长
参考答案：abd
参考解析：c项属于发展模式特点;e项强调互动，属于互动模式特点。
19[多选题] 在精神分析治疗过程中，治疗性对话包括的内容有()。
a.自由联想
b.诠释
c.关系建立
d.情景建立
e.治疗性倾听
参考答案：abe
参考解析：一般来说，精神分析治疗过程可以分为三个部分.即治疗情境的睦立、治疗关系的建立和治疗性对话。其中，治疗性对话是治疗的实质阶段.包括三个内容：(1)自由联想;(2)治疗性倾听;(3)诠释。
20[多选题]组织之间应该如何交往，社会工作者可遵循一般性的准则有( )。
a尽早与各组织交往，为未来可能的合作奠定基础
b采取必要的策略维持利诱和压力的水平
c交往时要协助各方了解各自可获得的利益，树立利益共享的印象
d交往各方可签合作协议，表达合作期望、目标和守则，强化和规范合作关系
e要注意主动维系组织间的交往关系
参考答案：acde
中级社会工作者综合能力制订计划篇八
1为了有效控制财务资源，维持机构收支平衡，社会工作服务机构应采取的财务控制措施有()。
a.聘请独立的会计核定年度财政报告
b.指派董事会或理事会审核年度财政报告
c.制作每个月的财政收支报告
d.记录每个项目每月的总收支情况
e.邀请义务核数师审核年度财政报告
参考答案：acde
参考解析：社会服务机构一般通过设立下列三个机制实现控制财务资源的目的，维持机构内的收支平衡：(1)会计系统和记录;(2)财务控制;(3)核数。c项属于会计系统和记录;d项属于财务控制;a、e项属于核数。b项错误，故选acde。
2社区工作在准备阶段要做的工作主要包括()。
a.了解社区主要情况
b.确定主要任务和行动方案
c.明确主要目标和制订计划
d.确定介入策略和工作方法
e.社会服务机构做好自己的准备
参考答案：bde
参考解析：社区工作在准备阶段要做的工作要求是：(1)确定主要任务和行动方案。(2)确定介入策和工作方法。(3)社会服务机构做自己的准备，包括人员、资金、支持体系等。所以bd、e选项正确。
3社会工作专业价值观的重要意义在于它()。
a.对专业实践的规范
b.对执业范围的规划
c.对道德义务的规定
d.对道德体系的保障
e.对功效的保障
参考答案：ae
4国际社会上关于社会工作有不同的看法，以下对社会工作的表述正确的是( )。
d.社会工作是指一种营利的、服务于他人和社会的职业活动
e.社会工作是协助个人及其社会环境，以使其更好地相互适应的活动
参考答案：abce
5在吸收国际社会工作发展成果的基础上，根据我国构建和谐社会的需要和当前社会工作的发展特点，社会工作专业伦理守则在建设方面应当注重以下( )基本原则。
a.现实需要和未来发展相结合
b.本土社会的伦理实践与国际社会工作专业伦理规则相结合
c.专业实践与政治实践互不冲突
d.专业教育与专业实践相结合
e.前期需求调查与后期效果评估相结合
参考答案：abc
6下面关于人类行为与社会环境的关系表述正确的有()。
a.个体必须适应环境
b.社会环境决定人类行为
c.人类行为能改变社会环境
d.人类行为与社会环境的相互影响的力度不对等
e.社会环境对人类行为的影响不能脱离遗传的制约
参考答案：acde
参考解析：
7王师傅是一位下岗职工，家里只有母亲和一个智障儿子，妻子几年前离家出 走。王家生活十分贫困，照顾母亲和孩子也已经使王师傅疲惫不堪。社区工作者为了帮 助王师傅一家，依据系统生态理论，采用了以下()方法。
a.帮助申领低保
b.组织社区志愿者帮助
c.联系王家的亲属帮忙
d.帮助王师傅重新认识生活困境
e.培训王师傅的再就业能力
参考答案：abce
参考解析：根据系统生态理论的特征，题目中，社会工作者把受助者的需求看做是一个系统，通过调动不同系统资源来帮助受助者。其中a是社会制度系统，b是社区系统，c是家庭系统，e是职业系统。故选abce。
8社会工作者小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段.她设计了相互介绍和热身游戏等活动;在小组中期转折阶段，她设计了适合中学生的有助予决小组成员角色冲突的情景剧，并讨论彼此在小组活动中的成长经藿：在后期成熟阶段，她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时，运用的技巧有()。
a.紧扣小组阶段目标
b.注重组员经验分享环节
c.契合组员特征和能力
d.营造舒适安全氛围
e.协调和处理小组冲突
参考答案：abc
参考解析：在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑：(1)扣紧小组目标。(2)考虑组员的特征和能力。(3)小组活动的基本要素。(4)经验分享环节。
9社会工作者杨利针对社区内的环境保护问题，准备组织一个社区环境保护小组，在与居民的接触过程中，她发现有几位退休老人对此特别热心，杨利应()。
a.界定小组的工作目标
b.进行社区团体登记
c.将这几位热心的居民组织起来，共同讨论社区环境保护问题
d.在几位热心居民中指派一位组长
e.继续寻找其他热心居民
参考答案：ace
参考解析：社区团体和组织的成长过程大致可以分为建立阶段、维系与发展阶段，这两个阶段的工作目标和所侧重的专业技巧都有所不同。其中，社区团体和组织的建立的工作主要有：(1)接触和组织居民;(2)界定团体和组织的目标;(3)建立团体和组织的结构。
10下列属于危机介入模式基本原则的是()
a.及时接案和处理
b.把精力放在各个有关联的目标上
c.利用服务对象的周围资源为服务对象提供适度支持
d.让服务对象重新找回行动的动力
e.恢复服务对象的自信和自尊
参考答案：acde
中级社会工作者综合能力制订计划篇九
社会工作它还包括机构管理，社区组织及对社会政策和经济发展产生一定影响的社会参与和政治活动。广义的社会工作重心是普遍的，但它同时又根据各地各时代不同的文化、历史、社会经济条件而各有侧重。下面是小编为大家整理的中级社会工作者《综合能力》模拟预测试题，欢迎大家参考学习。
1. 社会工作者在为社区残疾人服务的过程中，邀请康复师为残疾人家属开展康复技巧培训，联系劳动部门为有劳动能力的残疾人进行技能培训，并和社区干部一起与驻区企业进行协商，为部分残疾人找到了工作。上述做法凸显了社会工作( )的特点。
a.注重专业价值
b.注重专业方向
c.注重政策倡导
d.注重多方协同
2.近年来，一些城市的殡葬服务领域引入专业社会工作者，针对逝者家属开展辅导服务，给予精神慰藉;同时通过个案工作、小组工作等方法对殓仪馆员工进行人文关怀和心理辅导，减轻工作压力，从社会工作专业化发展的角度看，上述做法体现了社会工作的( )。
a.专业方法发展
b.目标模式变化
c.工作对象拓展
d.整合发展取向
3.关于志愿者与社会工作者的说法，正确的是( )。
a.社会服务是社会工作者的职业，是志愿者的业余活动
b.社会工作者是志愿者队伍的有机组成部分
c.社会工作者和志愿者都必须遵守专业守则
d.政府和社会对社会工作者要求比较严格，对志愿者则没有要求
4. 小张夫妇因夫妻关系紧张向社会工作者小李求助。小李与他们面谈后发现，小张夫妇因工作早出晚归，孩子放学后没人管，两人经常指责对方不负责任。因此，小李向他们建议，孩子放学后可以到社区的青少年中心接受托管服务。根据上述内容，小李除了扮演服务提供者的角色外，还扮演了( )的角色。
a.倡导者
b.支持者
c.研究者
d.管理者
5.陈老师所在的机构录用了一批社会工作专业应届毕业生。作为他们的督导，陈老师在第一个月里安排他们观察和学习其他同事是如何开展服务的。该做法是为了让这些新入职的社会工作者学习和补充( )。
a.学科知识
b.政策知识
c.技术支持
d.文化支持
6.某智障人士服务机构的社会工作者经常带着服务对象外出，学习乘坐公交车，去超市购物，去图书馆看图画书，并参与社区活动，学习人际交往。这属于社会工作中的'( )。
a.外展服务
b.康复服务
c.矫治服务
d.医疗服务
7.在社会工作专业服务中，关于服务对象自决权的说法，正确的是( )。
a.当服务对象不愿自决时，要为其提供合理的建议，帮助其自决
b.自决权是服务对象应有的权利，任何情况下都不应当被限制
c.充分尊重服务对象的自决权，不要对服务对象进行干预
d.当服务对象不能自决时，代其完全自决
8.关于社会工作价值观的说法，正确的是( )。
b.社会工作者要根据专业价值观对服务对象的不正确言行和价值观进行批判
c.接纳服务对象意味着从内心真诚地认同服务对象的价值偏好、习惯和信仰
d.社会工作者可以与服务对象与服务内容有关的个人感受和经验
9.社会工作者小张在服务过程中得知，服务对象王某遭受丈夫的虐待，身心受到严重损害。小张的正确做法是( )。
a.劝导王某与丈夫离婚
b.告知王某有关机构可以提供庇护服务
c.找王某丈夫谈话，对其警告
d.向王某丈夫单位反映情况，对其施压
10.在精神健康机构工作的社会工作者小李，经过长期努力，与服务对象孙某建立了信任关系。孙某在一次治疗中透露，他长期精神紧张、焦虑的原因是他曾挪用过大笔公款，但此事尚未暴露，孙某请求小李为他保密。小李的正确做法是( )。
a.感谢孙某的信任，答应他的请求
b.暂时答应孙某的请求，结案后再向有关部门报告
c.帮助孙某分析此事的影响，劝其自首
d.答应孙某的请求，面谈结束后向其单位检举
11.李某夫妇最近因家庭琐事争吵不休，社会工作者小张为李某夫妇提供家庭辅导服务。在小张的耐心辅导下，他们逐渐认识到自己的不足，紧张的夫妻关系得到缓和。李某夫妇在结案时向小张表示要送他一块名牌手表，以表示感谢。对此，小张的正确做法是( )。
a.接受李某夫妇的礼物，并表示感谢
b.接受李某夫妇的礼物，转送困难家庭
c.强调自己社会工作者的身份，婉言谢绝
d.予以拒绝，并批评李某夫妇的行为
12.人类行为的变化既受到人们自身改变的影响，也受到社会生活条件改变的影响。这反映了人类行为的( )特征。
a.主观性
b.稳定性
c.单一性
d.动态性
13.根据埃里克森对于人类发展阶段的分析，成年早期阶段面临的主要冲突是( )。
a.亲密还是孤独
b.勤奋还是自卑
c.主动还是内疚
d.同一还是混乱
14.小向是某单位新分配来的大学生。他每天早来晚走，认真完成各项工作，希望得到同事们的好评。按照阿尔德福尔erg理论，小向的做法体现了人的( )需要。
a.关系
b.生存
c.成长
d.归属
15.6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处于( )。
a.感知运算阶段
b.前运算阶段
c.具体运算阶段
d.形式运算阶段
16.王女士认为孩子应该有点特长，给孩子报了很多兴趣班，周末时间都安排得很满，而王女士的丈夫却想让孩子多点玩的时间，两人为此争吵不休。王女士家庭的教养方式是( )。
a.冲突型
b.娇纵型
c.专制型
d.支配型
17.大学生小李认为：老人为社会作出了大量贡献，虽然扶起跌倒的老人可能会被冤枉，但从尊重和爱护老人的角度，应该把老人扶起来，而不应漠然置之。按照科尔伯格的道德发展阶段论，小李的道德水平处于( )。
a.寻求认可定向阶段
b.遵守法规和秩序定向阶段
c.社会契约定向阶段
d.普遍性伦理准则定向阶段
18.服务对象王某惧怕在公共场合说话，总感到人们会十分关注他说话中的错误，耻笑他。如果运用精神分析理论，社会工作者最适合的做法是( )。
a.帮助王某认识到他的想法是幼稚的
b.指导王某学习在公共场合说话的技巧
c.分析王某的情况是否与儿童时期的经历有关
d.帮助王某认识到惧怕的经历也是有意义的
19.关于认知理论运用原则的说法，正确的是( )。
a.服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练
b.服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因
c.助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识
20.中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学，一放学就和他们去网吧，甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后，分别联系了小华的父母和班主任老师，从家庭和学校两个方面入手来帮助小华，小陈做法的理论依据是( )。
a.精神分析理论
b.认知行为理论
c.生态系统理论
d.存在主义理论
1-10： bcaac badbc
中级社会工作者综合能力制订计划篇十
为了培养具有社会工作专门知识和技能的人才，许多国家都在大学里设立了社会工作学院或社会工作系，培养社会工作的学士、硕士和博士。一些国家还设立了社会工作教学委员会，以规范社会工作专业课程的设置，推进社会工作教学的发展。下面是小编为大家整理的中级社会工作者《综合能力》历年冲刺预测练习题，欢迎大家参考学习。
a.督导专业制度的推动者
b.机构服务创新的推动者
c.机构变迁的推动者
d.行政和管理的缓冲器
【答案】c督导的角色是机构变迁推动者。督导者一方面积极地影响机构行政管理者进行变迁，另一方面也应影响被督导的社会工作者接受这些改变。此外，督导者不仅需要负责机构内部的变迁，也要对社区中的其他机构具有相当的敏感度。在总结、协调和计划工作时，督导者可能会发觉整个社区社会服务系统中缺乏某些服务项目，因此可以向本机构倡导开展社区所需要的服务。
a.行政性督导
b.教育性督导
c.支持性督导
d.监督性督导
【答案】8社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由“知”转为“做”，督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识、能力、学习与自我觉醒反馈的效能。
a.社会问题
b.服务对象
c.工作过程
d.工作者本身
【答案】b教育性督导的内容之一为教导有关“服务对象群”的特殊知识，例如当被督导者不太熟悉老年人服务时，督导者要告诉他老年人面临老化时期价值态度会转换，要发展更乐观的态度，将那些鄙视、厌恶、绝望等负面印象转化成能表达老年人的优点和自我价值的陈述。
a.相互熟悉和相互契合
b.相互信任和分享感受
c.解释疑惑和归纳总结
d.经验分享和同感
【答案】a督导前期是督导者与被督导者建立关系的基础期，这一时期最重要的任务是相互熟悉。督导者在这个时期一般通过直接面淡，了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境，找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作方法和目的.，让被督导者放松心情，接受督导。
a.反馈引导
b.段落结论
c.信息磋商
d.集中精力
【答案】b团体督导的技巧主要体现在团体督导会议的主持过程中，其中，督导者应在讨论的每个段落作“段落结论”，并在结束时提出清晰和具体的归纳及结论，以便被督导者能够领悟和方便实施。
a.知识上
b.技术上
c.行政上
d.咨询上
【答案】c社会工作是通过机构提供服务的专业，社会服务机构无论规模大小，都需要建立科层管理体系，来保证不同部门和个人的工作能够充分地协调和整合。机构通过建立督导制度，赋予督导以行政上的权威和责任，有助于工作的顺利完成。
a.尽快胜任工作
b.树立正确工作态度
c.提高工作效率
d.提升自我价值感
【答案】a社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由“知”转为“做”，督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识、能力、学习与自我觉醒反馈的效能。
a.服务对象
b.社会问题
c.工作过程
d.工作者本身
【答案】a教导有关“服务对象群”的特殊知识，例如当被督导者不太熟悉老年人服务时，督导者要告诉他老年人面临老化时期价值态度会转换，要发展更乐观的态度，将那些鄙视、厌恶、绝望等负面印象转化成能表达老年人的优点和自我价值的陈述。
a.支持性
b.教育性
c.行政性
d.咨询性
【答案】a支持性督导的工作内容主要有四个方面：(1)协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能;(2)给予关怀和支持，让被督导者在工作过程中有安全感，并愿意尝试新工作;(3)协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏，激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感;(4)给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。
a.安置和引导工作人员
b.工作计划和分配
c.工作授权、协调和沟通
d.工作总结和评估
【答案】a安置和引导工作人员属于行政性督导的内容之一，即督导者要对新进人员进行安置和引导，让他们了解自己在机构中的位置，清楚掌握组织的行政环节和政策、制度等相关资讯，帮助他们在机构的人群网络中找到自己的位置，通过督导的行政联结，新进人员可以完全被整合进机构中。
a.进行工作授权
b.鼓励被督导者参与机构政策规划
c.安排被督导者的服务工作
d.阅读书面记录和统计报告，听取口头汇报
【答案】d监督的任务包括听取工作人员的l5头汇报，阅读书面记录和统计报告。督导监督和总结工作成效内容包括是否达到最低要求、分享反馈信息和口头的表扬。
a.成员应是机构督导
b.成员以同等地位参与
c.成员是新进机构人员
d.成员可以来自不同机构
e.成员在专业上有共同需求
【答案】bde同事督导是指具有相同需求、观点或技术层次的个人和一群社会工作者，通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动过程。参与互动的成员不一定来自同一机构或同一工作团队。
a.审核服务计划b.听取口头汇报c.阅读书面记录d.讲解机构政策
e.查阅统计报告
【答案】bc团体督导讨论会议的主要内容，包括每个被督导的社会工作者在专业服务过程中遇到的困难和障碍，每次由小组中的一或二人提供书面或口头记录或讨论要项，督导者和小组人员事先或当时详尽阅读或听取有关信息，并根据掌握的情况寻找解决问题的有效途径。
3.社会工作教育性督导的内容包括()。[2008年真题]
a.教导“服务对象群”的特殊知识
b.教导“社会服务机构”的知识
c.提供专业性建议和咨询d.帮助被督导者平衡工作情绪
e.进行工作总结和评估
【答案】abc教育性督导的内容包括：(1)教导有关“服务对象群”的特殊知识;(2)教导“社会服务机构”的知识;(3)教导有关“社会问题”的知识;(4)教导有关“工作过程”的知识;(5)教导有关“工作者本身”的知识;(6)提供专业性“建议和咨询”。
中级社会工作者综合能力制订计划篇十一
助理社会工作师应该能够与各类服务对象建立专业服务关系，对服务对象的问题做出预估，制定服务计划和服务协议,独立接案、结案并提供跟进服务。下面由小编为大家整理的中级社会工作者《综合能力》考前巩固题，欢迎大家参考学习。
1.下列选项中属于社区团体内正式沟通方式的有()。
a.建立档案资料
b.成立工作小组
c.设立公告栏
d.节日团拜
e.邀请成员家人参加聚会 .
2.小冰的丈夫杨勇经营一家电子产品直销店，一直以来生意都很好，可自从杨勇迷上赌博后，就再也无暇照看店里的生意，还经常偷偷将店里的产品低价售出，以尽快换来赌资。小冰知道后非常生气，同时也担心这样下去，杨勇会越陷越深，最后不仅会倾家荡产，也会把自己送进监狱。小冰向社会工作者刘芹求助，刘芹应()。
a.帮助小冰疏导焦虑
b.报警
c.劝小冰和杨勇离婚
d.与杨勇进行沟通，向他列举赌博的危害
e.建议小冰劝丈夫尽快戒赌
3.小高失业多月，一直不敢外出求职。社会工作者对其进行了多次鼓励，并介绍了不同求职方法的优劣。此后，小高下定决心，开始了求职活动。在上述过程中，社会工作者体现的专业价值伦理有()。
a.相信人有改变自己的动机和能力
b.为服务对象保密
c.服务对象最小伤害
d.服务对象自我决定
e.与服务对象的利益冲突
4.小组治疗模式的服务对象主要有()。
a.医院的病人
b.儿童
c. 老人
d.吸毒人员
e.社区矫正对象
5.在皮亚杰道德发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有()。
a.惩罚与服从
b.好孩子定向
c.社会契约定向
d.维护权威或社会秩序
e.普遍的伦理准则
6.社会工作者魏洁经过一段时间的努力，成功帮助有酗酒嗜好的老严戒酒，老严对于魏洁的工作也非常满意。魏洁打算结束与老严的工作关系，此刻魏洁应做的工作有()。
a.鼓励老严表达结案时的情绪，与他一起探讨结案后的跟进服务
b.告知老严的家人他现在的情况
c.预先告知老严，让他对结案做好准备
d.帮助老严进一步探讨影响问题解决的因素，为结案之后独立面对问题做好准备
e.巩固老严在以前服务工作中获得的改变和进步
7.李某一家是在某社区租房住的外来务工人员，李某想把无暇照顾的父亲送到社区养老机构，但被该机构以非本地户籍人口为由拒绝。社会工作者小张了解情况后，协助李某找到一名家政工作人员照顾父亲，又及时向该机构反映了李某的困难，最终该机构同意接收李某的父亲，并承诺向所有居住在本社区的老年人开放。在此过程中，小张承担的角色包括()。
a.管理者
b.引导者
c.研究者
d.资源筹措者
e.政策影响者
8.下列选项中属于结构式家庭治疗模式的治疗技巧的是()。
a.自我表露
b.打破平衡
c.强调优点
d.替代性选择
e.协助建立合理的观察视角
9.心理社会治疗模式的诊断包括()。
a.缘由诊断
b.潜意识诊断
c.心理动态诊断
d.专项诊断
e.分类诊断
10.亚南的父亲自己开了一家小公司，平时因忙于照顾公司的生意，很少有时间管家里的事情，对于亚南的生活和学习更是很少关心。在刚刚结束的一次测验中，亚南的成绩下滑了很多，父亲知道后非常生气，认为亚南的母亲对他过于娇纵，管教太少，什么事情都依着亚南，花钱也大手大脚。而亚南的母亲却认为丈夫平时不管家，也不关心他们母子俩，平时不关心儿子的学习，成绩不好了才来骂。亚南家中存在的家庭结构问题主要有()。
a.三角缠
b.联合对抗
c.纠缠
d.倒三角
e.疏离
1.【答案】ade 社会工作者向服务对象提供各种具体的帮助和服务，解决其困难、增强其能力，更长远的目标或可以发挥的功能是帮助他们能正常生活。社会工作者在物质帮助、心理辅导和社会支持方面提供的援助是具体的，这可以解决服务对象遇到的迫切的基本问题。
2.【答案】bde
社会工作者主要扮演的基本角色包括：(1)服务提供者;(2)支持者;(3)倡导者;(4)关系协调者。本案例中，社会工作者的主要任务就是稳定吴某的情绪并协助吴某帮助其丈夫去戒毒所戒毒。
3.【答案】acde
社会工作者应当保护服务对象的隐私。未经服务对象同意或允许，社会工作者不得向第三方透露涉及服务对象个人身份资料和其他可能危害服务对象权益的隐私信息。除非在特别情况下必须透露有关信息时，社会工作者应向机构或有关部门报告，并告知服务对象有限度公开隐私信息的必要性及采取相关保护措施。如果在紧急情形下，必须打破保密原则而来不及提出报告时，社会工作者事后应当提供相关的证据并补办手续，以记录必要的工作程序。
4.【答案】acd
人类需要的类型包括：(1)生理性需要和社会性需要：生理性需要反映了人们对延续和发展自己的生命所必需的客观条件的需要;社会性需要是人们在生理性需要的基础上形成的一种特有的需要，它是在维持人们的社会生产和社会交往的过程中形成的。(2)物质需要和精神需要：物质需要是指个体对物，如衣、食、住、行和日常用品的需要。在物质需要中既包括生理性需要，又包括社会性需要;精神需要是指人对自己的`智力、道德和审美等方面的发展条件的需要。(3)间接需要和直接需要：间接需要是指那些比较概 括的、抽象的需要，常常以理想、志向等形式表现出来;直接需要是指随着问接需要的产生 而产生出的一系列具体的需要。在本案例中，王强的需要属于社会性需要、精神需要和直接 需要。
5.【答案】 bcde
在服务工作计划的实施过程中，社会工作者需要扮演的角色包括： (1)使能者。即社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资 源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变;(2)联系人。即社会工作者帮 助服务对象与拥有资源的服务机构联系，使服务对象能够获得合适的服务;(3)教育者。即 社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法，调整原来的行为方式;(4)倡导 者。即社会工作者利用自己的身份和权利倡议机构实行必要的改革，为缺乏资源的服务对象 争取更合理的服务，或者动员服务对象一起争取一些合理的资源和服务;(5)治疗者。即社 会工作者运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰。题干案例未体现社会工作者 “倡导者”的角色。故选bcde。
6.【答案】 acd
系统理论的核心观点在于它以整体的视角来看待人和社会;存在主 义的核心是个人的存在，个人具有选择的自由;存在主义社会工作在实践中强调个人的自由 和责任;不同的存在主义者之间对于如何看待他人的问题存在分歧，但是有一点是共同的， 即他们都认为人与人之间是可以做到彼此理解的，故be两项说法错误。
7.【答案l acde
社会支持网络指的是一组个人之间的接触，通过这些接触，个人得以维持社会身份并且获得情绪支持、物质援助和服务、信息与新的社会接触。依据社会支持理论的观点，一个人所拥有的社会支持网络越强大，就能够越好地应对各种来自环境的挑战。
8.【答案】 bde
危机介入模式的特点包括： (1)迅速了解服务对象的主要问题; (2)迅速作出危险性判断;(3)有效稳定服务对象的情绪;(4)积极协助服务对象解决当前 问题。
9.【答案】acd
在界定任务时，任务中心模式强调，只有把以下三个因素融合到任务中，这样的任务才是最好的，而且也是可行的。这三个方面的因素是：(1)服务对象的问题;(2)服务对象解决这个问题的能力;(3)服务对象的意愿。
10.【答案】bde
支持性小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中，最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。本案例中，社会工作者的任务是，指导和协助小组组员讨论自己生命中的重要事件，表达经历这些事件时的情绪感受，建立起能够互相理解的共同体关系，达到相互支持的目的。
中级社会工作者综合能力制订计划篇十二
1[多选题] 问题和答案是问卷的核心。为了解社会工作者证书获得者的发展意向，某省委组织部设计了一份调查问卷。下列问题与答案中，符合问卷设计原则的是()。
a.性别。(1)男性(2)女性
参考答案：a,b
2[单选题]小张夫妇因关系紧张向社会工作者小李求助。小李与他们面谈后发现，小张夫妇因工作早出晚归，孩子放学后没人管，两个人经常指责对方不负责任。因此，小李向他们建议，孩子放学后可以到社区的青少年中心接受托管服务。根据上述内容，小李除了扮演服务的提供者的角色之外，还扮演了()的角色。
a.倡导者b.支持者c.研究者d.管理者
参考答案：a
3[单选题] 研究过程中偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察，了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法的研究是()。
a.个案研究b.行动研究c.实验研究d.非接触性研究
参考答案：a
4[单选题]在社会工作专业服务中，关于服务对象自决权的说法，正确的是()。
a.当服务对象不愿自决时，要为其提供合理的建议，帮助其自决
b.自决权是服务对象应有的权利，任何情况下都不应当被限制
c.充分尊重服务对象的自决权，不要对服务对象进行干预
d.当服务对象不能自决时，代其完成自决
参考答案：a
5[单选题] 社会工作研究方法不同，特点各异。下列对不同社会工作研究方法的说法。正确的是()。
a.实验场景是人为设计的，因而研究发现易予复制
b.个案研究资料广泛深入，因而研究发现便于推论
c.焦点小组可发挥团体动力，因而便于涉及敏感性问题
d.深度访问可以借助研究对象视角，因而便于体现个别化原则
参考答案：d
参考解析：实验设计的缺点在于实验设计场景创造的，研究条件不自然从而其实务推进上有困难，太强调精细从而难于复制，因此a项错误。个案研究资料广泛深入是正确的，但由于样本很少和对象缺乏代表性，研究发现不能进行推论，因此8项错误。焦点小组可发挥团体动力，但是由于存在群体压力，对敏感问题采用此法就存在不足，因此c项错误。深度访问可以深入地搜寻对象的特定经历和动机的主观资料，体现个别化原则，因此d项正确。
6[单选题] 梁先生有10年饮酒历史。最近感觉胃部及肝部有问题，去医院检查。医生建议他戒酒。但是，他坚持认为饮酒不会危害自己的健康，而且饮酒有助于他 放松思想，因此拒绝戒酒。妻子担心继续饮酒会影响健康，所以向社会工作者求助。根据()理论，社会工作者建议粱先生的妻子首先帮助粱先生改变对饮酒的认识，认清饮酒的危害。然后监督他逐渐控制酒量，直至最终达到戒酒的目的。
a.精神分析b.生态系统c.增加权能d.认知行为
参考答案：d
参考解析：社会工作者建议服务对象改变认知(即对饮酒的看法)，属认知行为疗法。
7[单选题]小林在工作中总是兢兢业业，充满信心的完成各项任务，得到了同事的一致好评和领导的器重，同事和领导都对其十分信赖并予以高度评价，小林也得到了自身对自己的`肯定。这体现了马斯洛需要层次中的()需要。
a.发展的需要
b.归属与爱的需要
c.尊重的需要
d.安全需要
参考答案：c
8[单选题] 小组中期转折阶段，社会工作者担任的角色不包括()。
a.领导者b.协助者c.引导者d.辅导者
参考答案：a
参考解析：小组中期转折阶段社会工作者不再担任领导者和决策者。
9[单选题]社区工作的主要内容之一是动员群众。下列社会工作者动员群众的做法中，正确的是()。
a.适当夸大参与的成效，以吸引群众参与
b.热情邀请，使被动员群众难以拒绝
c.了解群众的真实想法，创造适当的参与机会
d.与意见不同的群众辩论，说服他们参与社区事务
参考答案：c
10[单选题]社会工作者在社区招募了15名志愿者组成便民服务队。在开展了一年服务之后，有些队员热情下降，要求退出，其他队员对此非常不满。这时，社会工作者首先应当协助服务队()。
a.劝导热情下降的队员
b.重申所有队员必须坚持到底的目标
c.寻找队员热情下降的原因
d.抑制队员的不满情绪
参考答案：c
中级社会工作者综合能力制订计划篇十三
关于助理社会工作师、社会工作师职业水平评价实行全国统一大纲、统一命题、统一时间、统一组织的考试制度，原则上每年举行一次。下面由小编为大家整理的中级社会工作者《综合能力》考前基础练习题，欢迎大家参考学习。
1.瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中“具体运算期”是指()。
a.4岁以上
b.2岁以上
c.7～2岁
d.2～7岁
2.小宝从小的愿望就是长大后做一名飞行员，所以，他一直努力学习，希望能够考入航空学院。小宝的这种行为属于()。
a.直接需要
b.生理性需要
c.社会性需要
d.间接需要
3.江蕊的父母经营着一家旅游公司，公司的效益一直很好，所以他们也特别忙，平时很少有时问去管江蕊，总是把她放在奶奶家。父母觉得不能照顾女儿，心里有些亏欠，所以，对江蕊总是有求必应，平时给她零花钱也特别大方。由于没有父母的约束，奶奶又分外疼爱，江蕊从小就特别霸道，在学校与其他同学相处得很不好，经常产生矛盾，学习不认真，还经常逃课出去玩。江蕊的这种家庭教育模式属于()。
a.****型
b.冲突型
c.娇纵型
d.放任型
4.小强2岁时由于父母忙于工作被送到乡下外婆家抚养，外公外婆对其十分疼爱，百般呵护。6岁时，小强回到父母身边并进入小学。这时他性格十分内向，爱哭，害怕与陌生人交往。按照埃里克森的理论，小强心理问题形成的原因是没有完成()的矛盾冲突。
a.基本信任对不信任
b.自主对羞怯、疑虑
c.同一性对角色混乱
d.主动对内疚
5.在某社区服务中心运作过程中，以下不属于授权行为的是()。
a.机构领导指派小张协调志愿者管理工作
b.机构领导向社会宣布“社区平安钟”服务计划
c.机构主管临时让老王代他负责“社区平安钟”项目
d.机构领导要求晓雪在一周内完成志愿者招募计划
6.理论对于社会工作专业来说，其作用首先在于()。
a.帮助专业建立权威地位，取得在社会中的合法性
b.有效地解释和理解人们的需要
c.指导社会工作者服务
d.在实践中帮助人们建立满足各种需要的途径
7.协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是()督导的工作内容。
a.教育性
b.功能性
c.支持性
d.行政性
8.周强每当儿子犯错误时都会打他，使儿子特别怕他，很少与他交流，甚至都不敢正视他，为此而苦恼的周强找到社会工作者，希望能够得到帮助。社会工作者通过对周强的了解得知，周强小时候犯错误时，也经常被父亲打骂，从而使周强认为暴力是处理问题的最佳手段。社会工作者评估周强的行为所依据的是()理论。
a.精神分析
b.存在主义
c.人本主义
d.增强权能
9.依据平克斯和米纳罕的理论，学校属于()系统。
a.正式
b.原生
c.社会
d.非正式
20.在小组讨论中，组员因某一问题的观点不一致而发生争论，双方都希望社会工作者能支持自己的观点，但社会工作者说：“你们俩有这样的意见分歧，我想你们都有自己的原因，能否跟大家分享一下你们各自的理由?”在此，社会工作者采用的.工作技巧是()。
a.鼓励的技巧
b.中立的技巧
c.摘述的技巧
d.限制的技巧
1.【答案】d 从对象的角度来划分，人的需要可分为物质需要和精神需要。精神需要是指人对自己的智力、道德和审美等方面的发展条件的需要，如人对学习提高的需要、创造发明的需要、贡献能力的需要、独立自尊的需要等。故小涛的需要属于精神需要。
2.【答案】a 社会福利机构的员工长期在工作岗位上从事同样的工作会感到枯燥乏味，因此，机构管理者可以通过工作轮换、工作任务拓展和工作丰富化来降低枯燥的感觉，也可以借此机会评估员工潜能、协助构建未来人力资源的规划。
3.【答案】c 依据小组目标的角度，小组工作可以分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。其中，支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。
4.【答案】a 行为主义学派把人的行为看成是机械式的由刺激直接引起的，否认了人的心理因素.其行为公式是s—r，s指外界刺激，r指反应行为。
5.【答案】a 研究表明，个人捐款的动机可以分为以下几种： ()个人需要。(2)外界影响。(3)利他动机。其中，个人需要是部分捐款人认为捐款可以满足自尊的需要，通过捐款施惠于人有快乐的感觉，并可以建立自尊和自我肯定。部分捐款人认为捐款可以得到别人的肯定，有利于建立社会形象。还有部分人捐款已成为习惯。由此可知，小杨的捐款动机应该是个人需要。
6.【答案】d 运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题，重点在于帮助其学习如何建立社会支持网络和利用社会支持网络。
7.【答案】c 了解社会生态环境对服务对象的影响，属于生态系统理论;帮助服务对象增强能力以对抗外在环境的压力，属于增强权能理论;运用真诚、尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为，属于人本主义理论;只有改变服务对象的意志和信念进而改变行为，才属于认知行为理论。
8.【答案】c 系统理论与社会工作专业坚持的“人在环境中”的观点是一致的。平克斯和米纳罕将人们生活于其中的社会环境分成三类，即非正式的或原生的系统，例如家庭;正式系统，例如社区;社会系统，例如学校等。
9.【答案】d 存在主义成为一种助人模式是从心理治疗开始的。20世纪30年代，弗兰克尔主张心理治疗的对象不是弗洛伊德理论所主张的“潜意识”，而是要针对人类的本质“存在”。从存在出发，分析人类存在的意义和价值，帮助服务对象发现和发挥自身独特的意义和价值。
10.【答案】c 弗洛伊德理论的一个核心观点，认为潜意识对人行为的影响是无所不在的。认知学派的一个基本观念是：人类的思想、感觉和行动之间是相互联系的，几乎所有的人类心理活动都与认知有关。二者的共同点是承认个体内在思维过程的重要性。
中级社会工作者综合能力制订计划篇十四
社会工作它包括咨询、临床社会工作(义诊所)、集体工作、社会教育学工作、家庭对待与治疗及帮助人们获得社区服务与资源的各种努力。下面是小编为大家整理的中级社会工作者《综合能力》预测备考练习题，欢迎大家参考学习。
1.郭某原是超市收银员，2012年8月失去工作。她学历不高，没有其他技术，求职屡屡失败，极其悲观。她还有一个残障孩子，原由保姆照顾。因郭某比较要强，所以很少有人知道她孩子的事情。2013年初开始，由于家庭经济紧张，郭某自己照顾孩子，同时还要求职，压力很大。近两个月郭某与丈夫关系也比较紧张。如果你是社会工作者，你可以( )。
a.把郭某境遇发到微博。以连接更多资源
b.联系劳动部门协助郭某找工作
c.鼓励郭某参加劳动技能培训班
d.寻找志愿者协助郭某照顾孩子
e.针对郭某夫妻问题进行辅导
2.某中学近期搬迁到城乡结合部，许多学生午休时经常到学校附近的网吧上网.学习成绩下降，有些学生还有网络成瘾的倾向，家长意见很大。为此，学校通过中午开放图书馆、举办兴趣小组、学生外出请假等方法缓解此问题。但是，有的家长还是申请给孩子办转学。从管理者的角色出发，学校社会工作者应当采取的做法有( )。
a.对上网成瘾的学生进行个别辅导
b.在学生中开展“社区适应”为主题的小组辅导
c.及时告知学生家长学校所采取的措施
d.对上网成瘾学生的家长开展小组辅导
e.根据上网成瘾程度为学生建立分类档案
3.社会工作者小王从网上搜集了很多国外的减压方法，并把这些方法介绍给自己正在带领的某员工减压小组的组员们。但是，组员们认为这些减压方式并不适合自身的职业特点，因此拒绝配合。得到这一反馈后，小王及时做出调整，与组员一起讨论哪些是更适合他们自身特点的减压方法。小王的这种做法体现了社会工作专业伦理中( )的准则和特征。
a.服务对象利益至上 b.自我决定
c.不侵犯隐私 d.文化敏感性
e.知情同意
4.小美因遭受严重的家庭暴力，带着4岁的女儿进入庇护所。随后，她接到丈夫打来的电话，威胁她必须尽快带孩子回家，小美很害怕。此时庇护所的社会工作者适当的做法是( )。
a.劝小美暂时不要回去 b.舒缓小美的情绪
c.劝小美把孩子送回去 d.与小美共同商量应对策略
e.协助小美寻找社会支持
5.小王结婚后，夫妻俩都不喜欢做家务，经常为此争吵。最近小两口更是为了是否买车吵闹着要离婚。小王夫妇面临的主要问题有( )。
a.角色的转换与冲突 b.家庭关系的调适
c.沟通技巧的缺乏 d.冲突解决能力不足
e.家庭经济的危机
6.小王幼年丧父，由母亲抚养长大，大学毕业后顺利进入一家公司工作。目前，在与同年进入公司的小李竞聘部门经理一职时，小王虽然信心十足却没有竞聘成功。因而情绪极度低落。工作时常走神。根据认知行为理论，社会工作者可以协助小王( )。
a.向公司提出申诉 b.集中精力做好本职工作
c.客观看待成败得失 d.评估自己的情绪与感受
e.分析父亲角色缺乏的影响
7.小庄因为个子矮小，感到自卑，不愿参加朋友的聚会，人际关系日渐疏离，产生了不少负面情绪。如果运用理性情绪治疗法，社会工作者应采取的做法有( )。
a.协助小庄理解自己的非理性信念与具体的情绪、行为困扰之间的联系
b.使用列表的方法，详细记录小庄与朋友交往时的想法
c.协助小庄对自己的非理性信念进行质疑
d.协助小庄扮演特定角色。回顾当时场景中的情绪和行为
e.引导小庄回忆儿时的生活和曾经发生的特别事件
8.在个案管理过程中，社会工作者要与服务对象一起工作，为服务对象提供“全人”服务，还要确保充分有效地运用多方资源，并预估服务效果。这些做法体现的个案管理实施原则有( )。
a.间接服务 b.服务协调
c.资源整合 d.遵守计划
e.评估和监督
9.阿芳45岁才得一子。儿子在上周意外去世。她备受打击。社会工作者运用危机介入模式帮助阿芳，应采取的介入措施有( )。
a.帮助阿芳整理自己的想法和感受 b.帮助阿芳缓解失去孩子的悲伤
c.协助阿芳探讨过往感受 d.评估阿芳的创伤程度
e.劝阻阿芳不要过度悲伤
10.社会工作者采用治疗模式开展小组工作时，实施的原则包括( )。
a.综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的`实务方法设计小组计划
b.带领小组组员发展社会性治疗关系.替代原来的有缺陷的社会关系网络
c.设定针对每个组员的干预计划，寻找小组共同成长目标。实施整体工作计划
d.致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力
e.促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放，实现良性互动
1 【参考答案】bcde;【考试类型】综合理解型。
【对应考点】教材第一章：社会工作者内容
【考点解析】因郭某比较要强，很少有人知道她孩子的事情，社会工作者不应该在和郭某商量的情况下把郭某的境遇发到微博。一定要尊重受助者的意见。
【答题技巧】理解社会工作者内容。
2 【参考答案】de;【考试类型】记忆理解型。
【考点解析】社会工作者的基本角色中有服务提供者、支持者、关系协调者和资源筹措，它决定了社会工作者联络其他政府部门、企事业单位和广大社会人员，向他们筹集服务对象所需要的资源。
【答题技巧】理解应用型。
3 【参考答案】abe;【考试类型】理解应用型。
【对应考点】教材第二章第53页：社会工作专业伦理内容。
【考点解析】社会工作者对服务对象的伦理责任，包括对服务对象的义务，自我决定，知情同意，实践能力，文化能力，利益冲突，隐私和保密等。社会工作者要以服务对象的利益为重，以满足服务对象的需要为优先考虑，保护服务对象的合法权益不受损害。小王的做法主要体现在知情同意、服务对象义务、自我决定上，其它方面没有涉及到。
【答题技巧】理解并记忆。
4 【参考答案】bde;【考试类型】理解应用型。
【对应考点】教材第二章第55页：伦理决定。
【考点解析】遭受家庭暴力，是一个严重的危机。面对危机中的服务对象，首先要有效稳定服务对象的情绪，然后积极协助服务对象解决当前问题并提供支持。所以，社会工作者不能劝小美做出决定。
【答题技巧】理解并记忆。
5 【参考答案】abcd;【考试类型】记忆理解型。
【对应考点】教材第五章第135页：结构式家庭治疗模式。
【考点解析】就一般情况而言，结构式家庭治疗模式需要完成三个方面的任务：一、改变家庭成员的看法。当家庭成员遇到问题，通常会将问题的原因归结为某个家庭成员或者外部环境，忽视家庭成员交往方式与问题之间的联系。社会工作者需要改变家庭成员的看法，引导家庭成员直接面对家庭的交往方式。二、改善家庭结构。家庭问题通常表现为家庭边界的不清晰，家庭成员之间或者过分疏远或者过分亲密。通过改善家庭的基本结构，就能发挥整个家庭的功能。三、改变家庭错误观念。每个家庭都有自己的期望、要求和价值观，社会工作者通过挑战家庭的一些错误的观念，让家庭成员从不同的角度观察和理解日常生活。
【答题技巧】理解应用型。
6 【参考答案】bcd;【考试类型】记忆理解型。
【对应考点】教材第五章第121页：认知行为治疗模式。
【考点解析】认知行为模式理论的原则：一、尊重个人的自主决定和信念。二、帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知。使其能够在正确认知的基础上成为自己的咨询者和帮助者，以达到调节和控制自己情绪和行为的效果。三、在正确认知的基础上建立良好的专业关系，并鼓励服务对象形成积极的态度。以实现助人和自助的目标。
【答题技巧】理解认知行为治疗模式核心观点。
7 【参考答案】acd;【考试类型】理解应用型。
【对应考点】教材第五章第123页：理性情绪治疗模式
【考点解析】理性情绪治疗模式的治疗技巧包括非理性信念的检查和辩论。(1)非理性信念的检查技巧，即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念的原因进行探寻和识别的具体方法。a、d项即属于此类治疗技巧。非理性信念的辩论技巧。即对产生服务对象情绪、行为困扰的非理性信念进行质疑和辨析的具体方法。
【答题技巧】理解理性情绪治疗模式核心内容。
8 【参考答案】bce;【考试类型】单纯记忆型。
【对应考点】教材第五章第145页：个案管理的实施原则。
【考点解析】个案管理的实施原则主要有以下几个方面：一、服务对象参与。二、服务评估。三、服务的协调。四、资源整合。五、包裹式服务与专业合作。六、评估与监督。所以根据以上内容，对号入座，可以很快找到答案。
【答题技巧】理解记忆。
9 【参考答案】abd;【考试类型】理解应用型。
【对应考点】教材第五章第128页：危机介入特点。
【考点解析】危机介入的特点：一、迅速了解服务对象的主要问题。可采用开放式的提问方式帮助服务对象整理自己的想法和感受。二、有效稳定服务对象的情绪。面对危机中的服务对象，首先要有效稳定服务对象的情绪，然后积极协助服务对象解决当前问题并提供支持。
【答题技巧】理解或用排除法。
10 【参考答案】abc;【考试类型】记忆理解型。
【对应考点】教材第六章第128页：治疗模式。
【考点解析】社会工作者在开展治疗小组工作时必须坚持和实施这样一些原则：一、综合性原则;二、建构型原则;三、个别性与共同性相结合的原则。所以，de错误。
【答题技巧】读透提纲，互相比较答案。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/17414503.html】
