人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
中级社会工作者实务答题篇一
在服务过程中,社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象,更不应指责和批判服务对象的言行和价值观,也不能向服务对象发泄自己的负面情绪。下面由小编为大家分享中级社会工作者考试实务巩固练习题,欢迎大家参考学习。
1.为流浪乞讨人员提供全天候救助的地点是( )。
a.派出所
b.救助站
c.救助车
d.福利院
e.收容所
2.在就业辅导和职业训练中,( )策略认为由于救助对象的技能有限,所以难以找到收入较高的工作以维持家计,因此,它强调辅导的重点不应过度强调教育及较高阶层的职业训练,而应尽量安排一些简单的工作。
a.短期
b.中期
c.长期
d.临时
e.迂回
3.住在上海浦东开发区的张先生开车去机场。半路上突然想起自己在出门时忘了关煤气灶,灶上还煲着一锅汤,家人又都不在。可张先生并未慌张,立即用电话告知邻居,邻居用张先生放在他家的钥匙开门,轻松地解决了这个麻烦事。开发区管委会宣传办公室主任姚文蕾说,从与对门家庭建立互助家庭,到建立互助楼道,再到一个小区甚至整个社区互助氛围的营造,开发区为梅建和谐社会建立了一道靓丽风景。此案例中,反映了哪种非正式家庭工作正在走俏?它是( )。
a.单位行政支持
b.家庭亲属支持
c.同事互帮互助
d.邻里互助
e.国家政策支持
4.学校小组工作中,社会工作者在小组形成期扮演( )的角色。
a.催化者
b.使能者
c.教育者
d.策划者
e.专家
5.了解社区的主要问题、可用的社区资源,及提供居民服务的社区组织,以确定学校社区工作 的方向,这是学校社区工作基本过程中的( )。
a.建立关系
b.情境估量
c.发展计划
d.社区活动
e.成效评估
答案:1.b 2.a 3.d 4.a 5.b
1.下列属于社会工作行政在社区
矫正中的运用的是( )。
a.挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作
b.开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
c.进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境
d.将社会政策变为社会服务的活动
e.着眼于矫正对象的潜能发挥和自己解决问题
2.针对矫正对象过去与不良团伙有千丝万缕联系、缺乏健康社会网络支持的现象,可以设计并实施以交真朋友、走自新路为主题的小组辅导项目,属于( )。
a.针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题
b.从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式
c.小组活动的时间安排宜与矫正工作的制度要求相结合
d.善于从矫正对象中发现和培育小组工作的.领导
e.挖掘社区力量,共同参与矫正工作
3.将社会工作的专业服务实施于社会救助的过程中。用社会工作的价值、理论、知识、方法去开展社会救助,以使社会救助工作更具人性化、更富有成效.指的是( )。
a.叠加式的保障服务
b.重叠式的保障服务
c.嵌入式的保障服务
d.并入式的保障服务
e.叠嵌式的保障服务
4.安置社会工作可以为安置对象提供的服务是( )。
a.提供住房
b.提供医疗保险
c.指定就业
d.帮助他(她)们自主自立
e.提供养老保险
5.在贫困救助领域社会工作中,下列不属于运用个案工作方法时应注意的问题的是( )。
a.要尽可能主动地接触贫穷者,并对其说明何以要接受专业人员的帮助,说明这种帮助的性质与程序如何
b.注重对服务对象的引导,从与贫穷者接触开始,就要向他们说明他的问题、所处的情况以及应努力的方向
c.要正视救助对象实质需要的满足,也就是说对救助对象的一些生理、物质,以及精神方面的实质需求,要及时提供
d.注重让救助对象学习与人交往和沟通的技巧
e.注重协调有关的社会资源
答案:1.b 2.a 3.d 94.a 5.b
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