教师赴北京学习心得体会（精选18篇）

撰写心得体会可以帮助我们更好地理解自己的学习和工作过程。写心得体会时，如何让读者感受到自己的成长和收获？小编整理了一些有关心得体会的范文，希望能够给大家提供一些写作思路和参考。

教师赴北京学习心得体会篇一

蔡奇书记在北京市第十三次党代会的报告，总结了首都北京过去五年取得的一系列成绩，同时也描绘了新时代首都发展的宏伟蓝图，令人深受鼓舞。作为青年教师，我们更应该脚踏实地，珍惜时代机遇，牢记教书育人使命，勇于突破瓶颈，以饱满的热情和积极的态度投入科研和教学中去，为新时代首都经济建设和高质量发展凝聚青年力量。

教师赴北京学习心得体会篇二

北京市第十三次党代会胜利召开是北京政治生活中的一件大事，报告全面回顾了过去五年中，全市人民砥砺前行，坚决贯彻习近平总书记对北京的重要论述，各项事业围绕“四个转向”不断创新，取得了令人振奋的成绩。为未来五年加强“四个中心”功能建设、提高“四个服务”水平、更好服务党和国家工作大局奋斗目标，构画了“七个提升”的主要任务。把办好人民满意的教育做为持续提高公共服务水平的首要任务，体现了办好教育是人民的期望，是创新发展的基础，也是教育发展的历史机遇，我们要继续坚持首都师大姓“师”和高水平研究型大学的办学定位，全力以赴推进“攀登计划”，为首都发展和北京建设贡献力量。

教师赴北京学习心得体会篇三

北京市第十三次党代会是一次高举旗帜、牢记嘱托、继往开来的大会，为今后一个时期首都发展奠定了坚实基础，提供了坚强保证。作为一名高校教师，我们应当始终保持奋发有为的良好精气神，不断提高自身教书育人的能力和水平，不断践行会议中提出的各项发展共识，切实履行好教师的光辉使命，为首都教育事业做出贡献。

教师赴北京学习心得体会篇四

北京市第十三次党代会提出，要牢牢把握首都城市战略定位，大力加强“四个中心”功能建设，加快形成国际科技创新中心。作为首都高校教师，要深刻学习领会会议精神，围绕更加奋发有为推动新时代首都发展主题，做好教书育人和科技服务，为首都高质量发展作出应有的贡献。

教师赴北京学习心得体会篇五

北京市第十三次党代会报告站位高远、主旨明确，立足首都职责和发展实际，与新版城市总规和北京市“十四五”发展规划相衔接，对新时代首都发展进行了系统深入阐释，明确回答了未来5年首都发展的思路、目标、任务和举措，鼓舞了广大党员干部奋发有为推动新时代首都发展的信心决心。

教师赴北京学习心得体会篇六

在报告中蔡奇书记指出：全市上下要更加自觉地坚持和捍卫“两个确立”，更加坚定地做到“两个维护”，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在京华大地落地生根、开花结果，形成更多生动实践，更好满足人民群众对美好生活需要。我作为一名高校辅导员和学生党支部书记，要贯彻落实立德树人根本任务，以理想信念和爱党爱国教育为主线，带领学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉捍卫“两个确立”，做到“两个维护”，引导学生将自己所学与国家、社会需要相结合，服务首都“四个中心”功能建设，将青春之小我自觉融入祖国之大我。

教师赴北京学习心得体会篇七

随着北京冬残奥会落下帷幕，圆满兑现了“两个奥运，同样精彩”的中国承诺，留下丰厚的冬残奥遗产，促进残疾人事业蓬勃发展。

本届冬残奥会是参赛运动员人数最多的冬残奥会之一，其中女性运动员人数创造了历史新高。来自世界各地的残疾人运动健儿在赛场上奋勇拼搏、超越自我，生动诠释了残奥运动的激情与希望。中国代表团参加了所有大项的比赛，居金牌榜、奖牌榜第一位，创造了历史。

克服新冠肺炎疫情等风险挑战，中国向全世界呈现了冬残奥会的独特魅力。

北京冬奥组委执行副主席张建东表示，在场馆建设方面，北京冬残奥会使用5个竞赛场馆和23个主要非竞赛场馆，都是沿用冬奥会的场馆。这些场馆的规划设计和建设改造过程中，也都充分考虑了冬奥会和冬残奥会赛事的需求。特别是针对冬残奥会继续使用的场馆，更加注重无障碍环境建设，认真落实无障碍指南的规范标准。

在服务保障方面，本届冬残奥会参赛运动员以肢体残疾和视力障碍为主，充分考虑这些运动员的特点，努力从抵离、住宿、餐饮、交通、医疗等方面加强对残疾人运动员的服务。

自2月23日冬残奥村预开村以来，医疗团队一共接诊了上千人次冬残奥伤病员，其中伤病运动员多达100余人次，累计转诊到定点医院救治也达到了100余人次。在冬残奥会期间，安排了50余人参与假肢、矫形器和轮椅维修的相关服务工作，累计提供了300多人次的各类服务。

在赛事运行方面，冬残奥会竞赛项目场地根据残奥运动员特点和竞赛规则也都做了相应转换和调整，这些都通过了国际冬季残奥单项体育联合会的认证，竞赛器材按照冬残奥的标准进行配备。

张建东说：“无论是参赛运动员、随队官员，还是国际残奥委会的大家庭成员，都对北京冬残奥会的场馆设施、赛事组织、赛会服务、疫情防控等给予高度评价，特别对场馆无障碍设施和赛区无障碍环境也都给予充分肯定，认为真正实现了‘两个奥运，同样精彩’。”

在冬残奥会筹办带动下，中国持续推动城市无障碍环境建设和中国残疾人事业发展，制定实施无障碍环境建设三年行动方案，城市道路、公共交通、公共服务场所、信息交流和社会服务等方面无障碍环境均得到大幅提升。

很荣幸能够作为一名引导员参与2022年北京冬残奥会闭幕式。在为期近四个月的冬残奥闭幕准备过程中，我一直怀着一颗坚毅之心，投入每一次排练，努力做好每一个动作。在训练初期，动作不够标准，身体机能不佳的情况时有发生。我偶尔会因此而有些气馁。每每这时，我又想起残疾人舞蹈团舞者们灵动优美的身姿，残疾人童声合唱团小朋友们悦耳动听的歌声，以及残疾人田径运动员侯斌咬牙坚持点燃火焰的震撼场景，比起他们需要面对和克服的种种困难，我们当前的训练内容和强度又何足挂齿。一次次咬牙坚持，一遍遍更正动作，所有的付出让我在之后的训练和考核中获得了认可。

感谢奥组委和学校能给我们提供如此宝贵的机会，让我们能够拥有一段值得铭记的重要经历。在今后的学习和生活中，我会践行“实事求是、精益求精”精神，用自己的同理心与热情去关心、关爱残疾人士，一起向未来！

教师赴北京学习心得体会篇八

近年来，随着科技的发展，教育信息化已经成为教育改革的重要内容。为了更好地管理和服务于学校，教育部门开发了教师北京学务通这一APP，方便教师们进行课程计划、成绩查询、请假申请等管理工作。我是一名小学教师，通过使用教师北京学务通，我不仅加深了对学生的了解，还提高了工作效率。以下是我对这一APP的心得体会。

首先，教师北京学务通为我提供了方便快捷的成绩查询功能。过去，想要了解学生的成绩，我需要翻阅学生成绩册或者请教秘书。有时候，由于学生成绩册被遗忘或者秘书不在，我无法及时获取学生成绩。而现在，只需要在手机上登录教师北京学务通，我就可以随时查看学生的成绩，包括平时成绩、考试成绩、单科排名等信息。这不仅方便了我对学生的了解，还可以通过对比成绩的变化，找出学生的薄弱点，有针对性地进行教学。

其次，教师北京学务通还提供了课程计划管理的功能。作为一名小学教师，每天都需要备课。过去，我需要手动记录每节课的教学内容和课业要求，不能及时知道课前预习情况以及学生的课堂表现。而现在，借助教师北京学务通的课程计划管理功能，我可以预先计划好每节课的内容，并上传至APP上。学生和家长可以通过APP查看课程计划和课前要求。在课堂上，我可以直接使用手机查看课件和教学内容，方便快捷。同时，学生的课前预习情况和表现也可以通过APP自动记录，我可以随时进行查阅和分析，及时调整教学内容。

再次，教师北京学务通还支持请假申请功能。在过去，我请假需要填写纸质请假单，耗费了大量的时间和精力。而现在，只需要在APP上填写请假原因、请假日期、请假天数等信息，点击提交即可。系统会自动生成请假申请表，并通知学校相关人员进行审核。整个请假流程变得高效而简单。同时，学校管理人员也能够实时掌握教师的请假情况，更好地安排教师工作。

最后，教师北京学务通还提供了在线交流和学习的功能。作为教师，专业发展是必不可少的。通过在APP上参加各种在线培训和研讨会，我不仅能够学习到最新的教育理论和教学技巧，还可以与其他教师分享经验和交流意见。这种在线学习和交流的方式，使我感受到了教育信息化的力量，也为我的专业发展提供了更多的机会。

总之，教师北京学务通作为一款专门为教师开发的APP，极大地提高了教师的工作效率和管理能力。通过使用这一APP，我能够更方便地了解学生的成绩、进行课程管理、申请请假，并且参与线上培训和研讨会。这些功能的提供，使我成为一名更加高效的教师，也为学生的学习提供了更好的保障。同时，我也希望教育部门能够继续完善教师北京学务通，为广大教师提供更多实用的功能，推动教育信息化的发展。

教师赴北京学习心得体会篇九

2012年6月18日到27日，我跟随凉州区 “基础教育改革动态” 第 76期骨干校长研修班组成的考察团来到青岛、大连和北京参观

学习

青岛是我们本次考察学习的第一站，青岛地处山东半岛东南部，濒临黄海，环抱胶州湾。背山面海，绿树浓荫，气候温和宜人，故而有“避暑胜地”、“夏季的天堂”、“东方的瑞士”之称。

如果说青岛是个含蓄稳健的城市，那么大连无疑就是一个个性张扬的城市，浪漫之都的美称就是最好的佐证。随便你走到哪里都感受到绿色的存在。公路两旁是蔽日的绿树，广场内鲜花怒放，草坪如茵。

北京给人最深的印象自然是大，没有

想象

精神的感召下，我们踏上了参观八达岭长城的征途。走近它的时候，周身的血液都在沸腾，不知是为岁月的久远，还是为历史的凝重。踏上它的时候，静静地感受脚下那个很古老的梦。身旁盈耳的笑声，遮掩不了心底沉重的悲凉。触摸它的时候，指尖的冰凉渗入炽热的血液。梦境、歌声，交织成一片斑驳的青灰，一段让人们品味的时光。

此次考察学习重点是对当地学校的参观学习，通过一看学校的环境，二听学校领导的汇报，三观摩课堂教学。感受了学校丰厚的文化教育和鲜明的办学特色，浓厚的文化氛围和严谨的办学理念，以及其先进的教学管理经验，都值得我们学习借鉴。综观这几天对当地学校的考察，我的体会是：

1、先进的办学理念是治校之本。

先进的教育观念体现了前瞻性和科学性。可以说，学校的崛起首先得益于校长崭新的办学观念。正如苏霍姆林斯基所说：“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”正因为校长很好的实践了苏霍姆林斯基的理论，才真正找准了学校管理的切入点，从而实现了从经验型、业务型向思想型、研究型的`根本转变。

2、必须大力发展学校特色。

在参观考察中，我越来越强烈意识到，要想在众多学校中占有一席之地，必须打造出属于自己的特色。学校首先要找准自己的坐标，形成自己的办学特色，有了特色，就有了生命力。

3、加强

校园

这三间学校就十分注重校园文化建设，整个学校人文气息浓厚，大到整个学校的布局、各种色调的搭配，小到教室及走廊的每一个角落的布置，图书角都进行了精心的设计。特别是从每层的走廊都能给人以全新的不同的熏陶，使学生在潜移默化中受到教育。

总之，此次参观考察学习我感慨万千，学习到很多宝贵的经验，开阔了视野，启发了思路，更激发了我的工作热情。我将在今后的工作中努力学习，不断提高管理水平，与学校领导一起为学校更辉煌的明天而努力奋斗。

今年6月3日——8日，我有幸参加了区局组织的赴北京大兴区考察活动，学习北京大兴区统计工作先进经验，受益匪浅，启发很大。

一、总体感受：北京大兴区率先开展了统计改革，实施了“两队两垂，撤科建所”，最大限度地整合地区统计资源，统计分工合理、职责明确、运转协调、

专业

二、几点启发：北京是经济发达地区，在统计政策投入和经济投入上是我们无法比拟的，但我们可以通过自身的努力，不断优化和提高统计工作质量。

1、完善制度，规范统计秩序。没有规矩不成方圆，我们要不断健全完善各种规章制度，用制度规范工作人员行为，规范统计秩序，促进统计服务质量。

2、深化、细化统计培训，提高基层从业人员素质。我们汉城街道连续10年坚持每年对基层统计人员进行业务培训，效果比较明显。这次参观北京大兴区统计工作后，感觉我们的培训过于笼统，没有针对性，下一步，我们将对统计培训进行细化，有针对性的进行集中培训，提高培训效果。

3、加大统计宣传力度，提高统计影响力。要充分利用各种宣传手段，扩大统计的影响力，树立统计的权威性和地位。

4、加强统计信息化建设。积极开展对统计人员进行计业务知识、计算机应用和网络

安全

5、凝心聚力，弘扬统计文化。鼓励科室工作人员多学多写，以优秀作品鼓舞人，以先进文化激励人，通过弘扬统计文化，引领情趣，砥砺志气。

教师赴北京学习心得体会篇十

首先，我非常感谢公司给我们员工的培训的机会，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针。

经过这三天的培训，完全打破了我没培训之前认为的这课对我没有用的那种想法，同时也让学到了一生都不能领悟的人生道理。

第一老师讲到了企业竞争优势。

任何竞争优势都无法持续，因为时空角不同，企业需要不断建立新的竞争优势。

我觉得，一个企业，不仅你的.产品好，市场广，管理和信誉也占很大一部分，管理好了，会让一个企业走的更长更久。

第二就是女人的竞争优势。

如果不是来听课，我可能还像以前一样每天上班、下班、回家、洗衣、做饭，等一切都收拾好了，儿子睡了，才发现已经十点多了，也才想起我的中级已是第三年报了，看会书才睡吧，看书不知几点睡着了，等醒来的时候看到儿子被子蹬开了，盖好被子又睡着了，第二天早上醒来，自己洗漱完了，就开始收拾儿子，等把儿子送到学校，才想起今天有好多工作。工作、学习、儿子，我没有别的爱好，连买衣服等要从网上买，回头看看这五年，一个发型从来没变过，小姑子结婚才发现自己连件穿的出去的衣服都没有。不过还好，我才30岁，我改还来得及，做一个新时代的辣妈，也做那个老公背后的女人，相信明天会更好。

第三何为核心竞争能力？

在新的时空角下，老板、老板系、立场体在各自的轨道中运行，为客户创造独特价值的组织能力，运用谋略、技术、平台为公司创造非凡的利润。

公司是一团体，只有相互配合，才能给公司创造更大的利润。

第四成就：

老板的成就就是获得人心，破除业力，赢回心力的最高境界。

成就的具体表现以后给，给能让能量回流，给我觉得最主要的就是信任，不管以什么身份，一个人对你的信任，你不应该把这种信任转移，这是没法转移的。

第五老师讲的是自动运行，利润狂飙。

老板想要利润，不是要抓管理，抓市场，而是懂人心，只有把人心读懂了，别人会给你想要的利润。

人心都是肉长的，以心换心，才能得到真心。

第六何为老板系及轨道？

维护老板权威，坚守公司主流，100％交给事业，支撑老板前行的将帅之才。

如果一个人能将老板的事业当成自己的事业来做，能为老板分忧解难，时时刻刻能为公司着想，老板着想，把公司管理好。

第七何为立场体及轨道？

即为公司老板既有坚定立场，独挡一面，顺应公司变化，支撑老板系前行，一群有动能的人。

不管任何时候都能坚定立场，明白是老板的人，在关键的时候显现，在公司唯一的通道就是创造成果。

老板决定立场的四个关键：

老板不管在任何时候都要说话算数，就是说错了，也得给大家一个解释，要不就会破坏立场。

身边没有榜样是破坏立场的核心。

凡是为自己是破坏立场的开始。

“多头”领导是破坏立场的开始。

成果是立场的最好体现。

第八心态不管公司处在一个什么情况下，都应该保待一颗正面积极的心态。不要太顽固。

第九轨道的连接：

1）员工应该时时围绕公司的事情在转，不要围绕老板的感觉在转，从而迷失了自己；

2）员工遇到事情，不要心急，按照正确的顺序去处理。

3）每个公司都有一些混日子的人，日子不是混过去的，而是成为公司的主干。

4）好多人利用自己的职权，做一些损人不利已的事情，何不让权力转为动力，为公司、为员工做一些实际性的工作。

5）基因选择：放心、欲望心、成就心、积极心、仇恨心。

第十轨道运行。

1）交给：你只有把自己、自己的立场长、自己的成果和自己的时间交给了公司，老板才把心、事业、收入、事交给你。

2）敬畏敬畏领导，敬畏公司德高望重的人，敬畏优秀的人才，敬畏父母。

3）成长：很感谢领导能给我这么好的一个平台，给了我很好的发展空间，让我有了很大的成长。

第十一：仪式每每举行一个仪式，说明公司对他们的重视，公司重视了他们，他们更加有自信心为公司做好事情。

第十二：轨道护法。

在法制社会的今天，我们公司要一体化、市场化。

第十三：对赌。

老板把身家都交给公司，员工必须把身、心、人都交给公司，稍有疏忽就会范错，有的错误可能自己能处理，有的却不能，看到老板为自己范的错心力焦脆，自己却无能为力，心都碎了，魏总对不起，以后你们吩附的每一件事，你放心，我一定做好。

公司不仅是老板的，更是员工的，怀着一颗感恩心，回报公司；把公司的事当成自己的事，为公司尽最大的努力做到最好。公司明天会更好！

lili。

20xx年xx月xx日。

教师赴北京学习心得体会篇十一

春风送暖，万物齐发，今日，北京冬残奥会在蓬勃着希望和生命之力的春天中拉上帷幕。

温暖，是人生中的难忘记忆；永恒，是全人类的美好愿景。因此，本届冬残奥会闭幕式的主题名称为《在温暖中永恒》，通过表演与仪式的融合，留存下本届冬残奥会的精彩瞬间和伟大时刻。

冬奥盛会，既是勇敢的运动健儿超越自我的赛场，也是增进中外了解、传播奥林匹克精神的舞台。开赛以来，中国在赛事组织、场馆建设、疫情防控等多方面工作，获得国际社会盛赞。面对中国交出的办奥“优秀答卷”，国际社会依然意犹未尽，不断重温这场无与伦比的盛会的精彩瞬间，并探讨它的世界意义。北京冬奥会结束了，但“一起向未来”的团结旋律，仍在奏响。

历经9个比赛日，84个项目赛事，北京2022年冬残奥会即将在全球瞩目中落下帷幕。在本届冬残奥会赛场上，我们见证了许许多多的温暖与感动。残疾人运动员用他们的友爱、勇气与坚强，为世界注入了和平、温暖与积极的能量。

坚韧之花美丽绽放。老将毛忠武、于静勇挑重担，战胜岁月；“00后”小将郭雨洁、张梦秋奋力拼搏，展现中国青年风采；轮椅冰壶队员王海涛、闫卓等人克服险阻、成功卫冕……赛场上的残疾人运动员意气风发，为祖国争光、为奥运拼搏。他们坚信，没有与生俱来的荣光，便自己去创造辉煌。冬残奥赛场上一个个与命运不屈抗争的身影，书写出震撼人心的动人诗篇。他们付出的汗水与心血，让那抹耀眼的中国红不断在赛场上冉冉升起。

友谊之声传递温情。冰球赛场外，中国队运动员与捷克队运动员握手互相致敬；残奥冬季两项男子长距离(站姿)比赛后，法国、挪威与加拿大代表团运动员紧紧相拥庆祝胜利。赛场上，他们奋力拼搏；赛场下，他们相互激励，冬残奥会不仅是残疾人运动员追逐梦想的舞台，同时也是全球残疾人交流共享、增进友谊的桥梁。而选手背后团队作为坚强的后盾，也为运动员注入了强大的精神力量。中国代表团残奥高山滑雪队外籍教练卡佩里·达利奥被队员亲切地称为“老达”。在他的帮助下，残奥高山滑雪队在本届冬残奥会上取得了优异的成绩，队员刘思彤说：“当你觉得坚持不下来的时候，有团队支持你，这种力量是非常强大的。”此外，残疾运动员与领滑员之间的默契，也同样书写着同赴赛场、共迎挑战的动人诗篇。这样的一幕幕，为北京冬残奥会的赛场再添温馨。

服务保障温暖人心。在此次冬残奥会中，无障碍坐席、电梯、卫生间等设施一应俱全，同声传译、轮椅推送等细节处处可见，红十字aed一体机、常用辅助品急救包等保障护佑安全。除硬件设施外，北京冬残奥会赛场内外的志愿者也是一道靓丽的“风景线”，他们真诚的关心、温暖的笑容助力残疾人运动员更加积极主动地融入社会，让他们留下了关于这座城市最美好的记忆。

此外，在疫情延宕反复、体育赛事饱受冲击的背景下，北京冬残奥会在此次赛事的疫情防控方面做出了积极示范。在坚持严格防疫标准的前提下，给予特殊人群特殊关怀：针对无法佩戴口罩的残疾人士，允许佩戴防护面屏；针对需要使用唇语交流的，也可以短暂摘下口罩……这份丰硕的成果与优异的成绩，离不开背后每一位志愿者夜以继日的辛苦服务，也离不开背后每一位工作人员笃志不倦的敬业精神。

北京冬残奥会，向世界奉献了一场精彩绝伦、非凡卓越的盛会，真正实现了“两个奥运，同样精彩”的宏伟目标。进一步提升全社会对残障人士的关爱，为残障人士追逐梦想提供更广阔的舞台，这既是北京冬残奥会的美好愿景，更是全世界的共同期盼。

教师赴北京学习心得体会篇十二

能去我们的首都--北京红缨教育学习，首先感谢两位园领导给我这次学习的机会，能成为阳光时代幼儿园的园长，是我的佳缘，能够去北京参加培训，我深感荣幸，也十分珍惜这次宝贵的学习机会。在培训中，各位讲师不仅教会了我们教学中管理的东西，还教会了我们许多团队管理方法，让我了解北京红缨，了解幼儿教育，更加坚定了我从高等教育走向幼教这一行业的信心。

通过6月2日晚上---6月5日这三天多的学习，我的体会如下：

一、团队打造的方法与技巧：

对我影响最深刻的有3点收获：

1、学习的意识极其重要性，不仅要参与体验式学习、更要把所学习的知识、文化加以理解运用，而且学习的精髓要学会和人分享、总结（这样就会不断强大自己）。同时还要学习流程化、逻辑思路性强的内容。

2、“超越”两个字又触碰到了我的心灵，我们要敢于挑战自我，战胜自我、突破自我！在生活和工作中不要还没有做，就给自己设限。

教师赴北京学习心得体会篇十三

随着信息技术的快速发展，教育也进入了数字化时代。在这个数字时代，教师们需要适应新的教育平台和工具，以提高教学质量和效率。北京学务通作为一款多功能的教育管理平台与工具，为教师们提供了方便快捷的教育资源和管理功能。在使用北京学务通的过程中，我深刻感受到了它的强大和便利，下面是我对于这一平台的心得体会。

首先，北京学务通为教师提供了丰富的教育资源。作为一名教师，我们需要及时了解最新的教材、教学方法和教育政策等信息。而在北京学务通上，我们可以轻松找到各个学科的教材和教学资源，包括课本、试卷、教案等。这些资源不仅帮助我们更好地备课，还能为教学提供更多元化的内容，满足不同学生的需求。此外，北京学务通还提供了一些优质的教学视频和教学案例，让我们能够借鉴其他教师的经验和教学技巧。通过这些资源的使用，我能够更有效地开展教学工作，提高学生的学习效果。

其次，北京学务通的管理功能极大地提高了教学效率。在传统的教学过程中，教师们需要花费大量时间进行课程安排、成绩管理和学生考勤等工作。然而，在使用北京学务通之后，这一切都变得非常便捷。通过该平台，我们可以轻松制定教学计划，并将其与学生和家长共享，从而让他们及时了解学习进展和教学安排。此外，北京学务通还提供了学生的在线作业批改功能，大大减轻了我们的批改负担，同时也为学生提供了及时的反馈和指导。通过对教学任务的自动化管理，我能够更好地专注于教学本身，提高教学效率和质量。

此外，北京学务通还为教师们提供了便捷的互动和沟通平台。在教育过程中，与学生和家长的良好沟通非常重要，这有助于建立起广泛而深入的教育网络，提高学生的学习动力和家长的参与程度。通过北京学务通，我们可以随时随地与学生进行在线互动，在线解答他们的问题，并即时提供教学支持。同时，北京学务通还为学生和家长提供了个人信息管理平台，他们可以查看学生成绩、课程表等信息，及时了解学习进展。这种互动和沟通的方式不仅增强了师生家长之间的关系，还提高了学生的学习效果和教育质量。

最后，北京学务通为教师们提供了个性化的教育发展机会。在这个平台上，我们可以参与各种教育培训和研讨活动，了解最新的教育理论和实践，拓宽自己的教学视野。此外，北京学务通还提供了各种在线认证和评估机会，帮助我们及时了解自己的教学优势和不足，从而有针对性地提高自己的教学水平。通过利用北京学务通的个性化发展机会，我能够更好地实现自我提升和职业发展。

总而言之，北京学务通作为一款多功能的教育管理平台和工具，在教师们的教学工作中发挥着重要的作用。通过丰富的教育资源、高效的教学管理、便捷的互动沟通和个性化的教育发展机会，我们能够更好地提高教学质量、提高教学效率和实现自身的教育目标。因此，我深深感谢北京学务通带来的便利和帮助，也希望更多的教师能够充分利用这一平台，为教育事业的发展做出更大贡献。

教师赴北京学习心得体会篇十四

"授人以鱼不如授人以渔"，这句话的意思是说方法比知识更重要，教师在课上将"渔"的能力教给学生，使学生要学会更要让学生"会学"，掌握学习语文的方法，发展思维，形成能力。

画风》是二年级的课，老师在讲授风的特点时，让学生读课文，画出句子，再交流，让孩子学会从语言文字中提炼信息。再追问："风在哪儿？你从哪儿看出来是在刮风？"教孩子抓事物特点、抓关键词的方法来理解句子，并提炼重点词进行概括，学生很快说出"旗子飘、小树弯、雨丝斜、风车转"的答案。

宋老师是一位幽默风趣、充满活力和激情的老师。她执教《刷子李》时，先介绍作者、著作《绝世奇人》，课堂一开头便抓住了学生的胃口，学生兴趣盎然。然后出示问题："刷子李的技艺高超表现在哪儿？"学生读、画相关句子做简单批注，训练学生抓关键句子来体悟，抓住人物的语言、动作、神态描写才能把人物写得具体形象。

老师话语一转："课文的1――5自然段已经介绍了技艺高超的刷子李，到此可以为止，那要不要后面多出来的那部分？"体会"一波三折"的写法以及这样写的好处，并在习作中运用这种写法。最后拓展阅读《泥人张》，推荐书目《绝世奇人》――奇在人物，妙在故事。

教师赴北京学习心得体会篇十五

北京时间2022年3月13日晚，北京2022年冬残奥会闭幕式在国家体育场隆重举行！

在本次的冬残奥会上中国代表团取得18金20银23铜共61枚奖牌的佳绩，历史上首次位列冬残奥会金牌榜和奖牌榜的双榜首！

8点闭幕式正式开始，一群表演者出现在场地中，他们走向一台“留声机”，将唱针搭在留声机的唱片上。伴随留声机里的音乐，把人们带回到了2022北京冬残奥会的精彩赛事中。运动员造型立体起来，向着唱片中心旋转，一个个赛场瞬间呈现出来，北京冬残奥会的记忆，就是由这样一个个鲜活的人物、生动的故事构成。

镀满金色光辉的唱片在留声机上旋转，变幻为璀璨星河中的蓝色地球。各参赛代表团的旗手们满载回忆，在雪容融和标兵们的热情迎接下，欢聚在双奥的鸟巢，欢聚在全人类共享的美好家园。中国残奥代表团的旗手是越野滑雪运动员杨洪琼。本届冬残奥会，杨洪琼包揽了越野滑雪女子坐姿组短距离、中距离、长距离3个项目金牌，是中国代表团获得金牌数量最多的运动员。

接下来国际残奥委会运动员委员会新当选委员登台致意，并向志愿者代表致谢。深情的短片，致谢服务于北京2022年冬残奥会的志愿者这一群体，他们从冬奥走向冬残奥，用微笑传递温暖，他们是北京双奥之城一张绚烂的名片。

随后是节目《爱的感召》，这是一个由听障演员表演的节目，他们用手语表演，讲述一个个动人的故事。

手语，是连接听力残疾人与世界沟通的纽带。唱片在留声机上流淌着声波，残疾人演员们以手语的形式，配合优雅的手臂舞蹈，诠释着他们心中的美好情感。手臂舞整齐划一，彰显中国式浪漫。在爱的感召下，他们彼此鼓舞、心手相连，世界因“爱”而更加绚烂。伴随着歌曲《你鼓舞了我》，一个个声波不断回响，一个个爱的故事逐渐叠加，一层层爱的表达在不断生长。所有的亲情、友情、爱情汇聚在一起，和谐、愉悦、恬静，这是一片关于爱的纯净世界。

国际残奥委会主席安德鲁-帕森斯在致辞中表示，残奥的规模越来越大，通过残疾人体育，展现出更加包容的世界，这是非常有意义的。如果说北京残奥会开启了新篇章，那么北京冬残奥会为未来的冬残奥会设计了一个新的标准。致辞中，帕森斯大秀中文，率先用中文“谢谢”向北京冬残奥委会、中国人民致谢，称中国人的热情激励了所有人，随后帕森斯用中文“给力”称赞所有中国人民以及为冬残奥会付出的志愿者。最后，帕森斯宣布北京2022年冬残奥会闭幕，并且和大家相约在2026年的意大利。

在最后的时刻13套定音鼓向心排列，形成奔流不息的“时间”形象，北京冬残奥会精彩瞬间不断闪现。在极富力量感的鼓声中，残健共融的演员们并肩前行、奔赴未来。

伴随着时光的推进轨迹，一帧帧饱含情怀的瞬间在“留声机”上重现。雪花火炬塔缓缓降下来，在小提琴的伴奏下，残奥之火缓缓熄灭。

一群童声，唱响夜空，心中的那束光，就是通向未来的桥梁。开闭幕式主题歌《雪花》再次响起，鸟巢上空开始了烟花秀，无数的灿烂烟花，绽放在北京夜空。此刻的奥林匹克中心区灯火璀璨，夜幕下的鸟巢流光溢彩。冬残奥会的圆舞曲再次响起，北京2022年冬残奥会闭幕式也随之结束。

教师赴北京学习心得体会篇十六

我这次能去北京学习，首先感谢县里领导、县教育和科技局龙局长大力支持，感谢中国慈善总会安华基金的热心帮助，感谢学校领导栽培。我组有20人，在县教研室唐光成老师的带领下，我们到北京市崇文小学一对一学习了五天，在短暂的学习时间里，我学到了很多很多，开阔了视眼。现将我在学习期间的一些心得总结如下：

1、对北京市崇文小学简介：

北京市崇文小学是北京市唯一的公立全日制寄宿学校，现有50多年的办学历史，由于长期服务于我国的对外交流事业，学校被评为外交官子弟成长的摇篮。20xx年9月崇文小学借助学校搬迁的契机，整体设计，规划学校发展，学校环境优美，布局合理，可持续发展教育的思想使得学校以人为本，注重个体在学校中享有发展的欢愉和幸福的人生。学校提出的全寄宿制学校“以情移情”的办学理念，从每一个寄宿学生的心理感受、成长中的心理需求为出发点，重视师生激情面对生活，关注他人感受的“移情”能力的养成，“用爱、用情、用心做教育”已经成为学校全体教师对教育事业追求的格言。让崇文的学生学会“用爱、用情、用心面对社会生活，走向社会生活，做一个对社会有用的人”这是学校办学理念的核心所在。

2、崇文小学的白淑兰校长和蔼可亲，知识渊博，讲起话来一套一套的，句句都是真理，句句都是新的教学理念。她爱每一个学生，学校的所有学生都是她的孩子，她和学校每一个学生相处，就像妈妈和孩子那样亲切。学生见到校长都尊敬地问白校长好。

3、北京人时间观念都很强，开会时，讲得少而精，说的句句有理，不哆嗦，说开多长就多长，不拖泥带水。老师们上课都提前进教室准备，教室里随时都有老师在，下课的老师在辅导个别差生，上课的老师在做课前准备。她们利用中午休息时间辅导差生或者给由于生病而没来学校的学生补课，从没休息，也从没说累。

4、北京崇文小学的老师都很敬业。她们利用中午的休息时间为学生个别辅导，为学生补课。对每一个学生认真负责，对学生不会的地方慢慢地耐心的辅导，教一次不会，再教一次，直到学生自己懂了为此。和我结对的刘宝霞老师，就是这么一个敬业的老师，时时为学生辅导，时时给学生补课。他们每上一节新课都花很多的时间去准备，准备教具，准备课件，考虑教学方法，考虑学生掌握知识情况，设计好。课前准备充分，课中轻松。老师只是引导，所有的新知识都是由学生在动手操作，共同探讨引发出来，总结也是由学生总结。真正做到启发式教学，注重培养学生数学阅读能力。我们要以北京教师的敬业精神为学习的榜样，做一个合格的教师。

5、崇文小学的老师爱学生，无论在课堂上还是在课下，都把学生当作自己的孩子一样疼爱关心，叫学生为闺女、女儿，儿子。真亲切呀。课堂上从没有骂过，侮辱过学生。对做错的学生总以表扬的方式鼓励学生，尊重学生。做到了“用爱、用情、用心做教育”这也是崇文全体教师对教育事业追求的格言。使崇文的学生学会“用爱、用情、用心”面对社会生活，走向社会生活，做一个对社会有用的人。

6、崇文小学教室宽敞，学生人数少，一排一排单独做，老师能与学生面对面地交流，我喜欢这一点，老师能关注到每一个学生的学习情况。在做课堂练习时，老师能一个个走过去看学生的完成情况，边念题目边批改，既能了解每一个学生掌握知识的情况，又能批改学生作业而节约时间，测验也一样。

7、崇文小学的学生素质高，他们大都是外交官子女，知识面广，常看课外书，懂得很多书本学不到的课外知识，小小一年级的学生会说日语，去过日本。他们都很有礼貌，见到我们都很尊敬的问“老师好”，他们都很热情大方，我们交谈起来一点都不害怕不拘束，想说什么就说什么，有的小朋友问是我从哪儿来的，叫我教他们苗语，有一个小女孩每天见我都过来抱我，多随和多亲切呀。他们遵守学校纪律，课堂纪律，不乱画乱涂，老师叫他们做题才做，叫停笔就停，这是老师们平时的严格训练的结果。回答问题声音都很响亮，有的小同学回答不大声，老师就说你不像个男子汉。学校不仅让他们学到知识，学到学习的方法，还使他们学会“用爱、用情、用心面对社会生活，走向社会生活。这时我就想出生在北京的小朋友多好，我现在就有一个想法，回家要好好地教育鼓励学生，让他们也能像北京小朋友那样懂礼貌，知识丰富、用爱、用情、用心地面对社会生活，走向社会生活。

8、崇文小学的升旗仪式很特别，把教育内容演成戏剧，对学生具有很强的教育作用。

二、对比分析。

1、学习了专家、崇文校长和老师们先进的教学理念，丰富的教学经验，使我更深刻地感受到自己无论是在教学理念还是教学方法上与他们有很大的差距。

2、备课时对学生了解太少，总站在教师的角度去分析问题，不能准确找到教学的起点。

3、教学理念不够新，没有积累经验，缺少自己的想法。

4、我们这里教室少，学生多，没有做到和学生面对面的交流，学生是否当面完成作业都不清楚。

三、今后打算。

1、今后要像崇文小学的教师那样爱学生，把学生当作自己的孩子，耐心地教，好好的教。

2、加强学习，只有不断地更新教学理念，丰富的教学经验才能使自己更好的驾驭课堂教学，才能适应时代的发展的需要。

3、认真备好每一节课，抓住学生认识起点，确定教学重点难点，进而设计一堂精美的教学。

4、加强课后反思，善于把教学中的经验积累下来，丰富自己的头脑，找到教学中存在的不足，进而探究解决问题的方法，使自己在反思中进步，在反思中成长。

20xx年12月18日。

教师赴北京学习心得体会篇十七

北京市翠微小学开设了多样的课程，在这里，我们聆听了三节中华优秀传统文化课。传承中华优秀传统文化，可以让人生活得更幸福、更优雅、更高贵。执教《稷下学宫》的老师由诸侯争霸、战国七雄谈到礼贤下士、诸子百家，激发了孩子对历史的浓厚兴趣。《梨园飘香――京剧》让孩子知道京剧是我国的国粹，了解京剧的形成与特点以及表演形式，并且成立京剧社团，让京剧走进校园。

教师赴北京学习心得体会篇十八

教学是一门艺术，老师们那深情并茂的语言如行云流水，勾起了学生思绪，深入到听课老师和学生的心灵深处。新课标提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，让学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。如《画风》一课中，老师问："你还知道风在哪儿？"学生回答："风把帽子吹跑了，风把大树吹倒了……"。

老师在课堂上适时进行评价："你真是善于观察的孩子！真有进步！我感受到了你的高兴！"在《刷子李》这节课上，老师进行了多维评价："虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量"，"这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现"……以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。在课堂上用欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做，我们是能办到的。

成长需要追求至善，成长需要蜕变。在今后的工作中，我将始终以踏踏实实、谦虚好学的态度，研读教材，不断努力，提高自己的教学水平。

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