用文字记录下自己的成长，写一份总结吧！总结要以客观、真实的态度进行，避免主观臆断和夸大其词。以下是一些总结的典型范文，希望可以给大家写作提供参考和借鉴。
葡萄熟了心得篇一
我的家乡在乌镇。葡萄是我们这儿小有名气的.一种水果。我十分喜爱家乡的葡萄。
春天到了，葡萄树苏醒过来。在春姑娘洒下的甘露中，它尽情地吮吸着，舒枝展叶，迅速生长。
在五月，葡萄藤不停地向上攀伸，形成了一片茂密的绿荫。渐渐地它长出了一粒粒果实。不过，果实只有珠子这么小，像一串串翡翠珠子，这些小珠子还在不停地生长着。
大约在六月一日儿童节过后，珠子这么小的葡萄已经从“婴儿”走出，进入了成年期。它已经变成一个个像弹子、像荔子，甚至像乒乓球那么大小的葡萄了。它也由绿色变成的紫色的了，紫得那样可爱。像一个个娇滴滴的紫姑娘，穿着绿纱裙。
葡萄不但美丽，而且味道也十分不错。
青的葡萄酸溜溜的，酸中还带点儿甜味。紫色的葡萄，十分甘甜，甜的如蜜、似糖。但是，吃多了还是会感到有点儿酸。一次，我吃了一大盆子葡萄。后来，我连豆腐都咬不动了。我十分爱吃葡萄，不止是它的味道甘甜，而且营养丰富，含有多种维生素和矿物质。
当春天到来时，我会剪下一截葡萄的枝条扦插在泥土里，让它生根发芽长成一棵葡萄树，长出更多的葡萄。
葡萄熟了心得篇二
清唱剧是一种以歌唱和音乐为主要语言形式的演出艺术，它不仅需要演员们娴熟的声乐技能，更需要他们对角色的深入理解和情感把握。而最近观看的一部清唱剧《葡萄熟了》给我留下深刻的印象，让我对于清唱剧这种艺术形式有了更深刻的认识。
第二段：剧情介绍。
《葡萄熟了》背景设定在法国的葡萄园中，主要讲述了园主夫妇因为葡萄酒的事业而发生的家庭纠纷和矛盾。园主夫人希望能够将自己的酒品推向更高端的市场，而园主则坚持以传统的方式来酿造葡萄酒。在两人的争执中，他们的儿子也被牵扯进了这场争端中，最终，父母和儿子最终协商达成了妥协。
第三段：音乐和歌词的表现。
清唱剧通常不单单在歌曲音乐上表现人物的情感和内心变化，同时也借助歌词的选择和情绪表达来强化角色性格的塑造。《葡萄熟了》中的每一首歌都以不同的音乐质地和旋律，描绘出了人物之间的情感变化，让观众更加深入地了解到角色的内心世界和情感变化。
第四段：人物性格之悖论。
《葡萄熟了》中每一个角色都有着引人入胜的性格悖论，让观众在观察到人物矛盾和争执的同时，也不断地考虑着人物的动机和心路历程。这些性格悖论的塑造，不仅透露了人物内心深处的柔软和矛盾，还暗示了人物之间的互动和矛盾，让观众更加明白这种家庭纷争和商业竞争背后的真正内涵。
第五段：结语。
通过观看《葡萄熟了》这部清唱剧，我感受到了歌曲和表演在清唱剧这种艺术形式中的独特作用，思考和挖掘着角色之间复杂的动机和情感变化，又回归到最初的家庭和温馨，唯有这样才能真正理解清唱剧的价值和艺术魅力。
葡萄熟了心得篇三
汽车在高速公路上飞驰，我迫不及待的想见到我的小伙伴阿依古丽姐姐。姐姐比我大一岁，是我住吐鲁番奶奶家时的邻居，每年暑假，我都会应邀去她家玩几天。
车窗外，艳阳高照，火焰山的美景近在眼前。山上灼灼闪光，热浪滚滚。我不禁想起一句诗来：“一片青烟一片红，炎炎气焰欲烧空。春光未半浑如夏，谁道西方有祝融。”告别了那一片熊熊火焰，我们很快来到了向往已久的峡谷——葡萄沟。映入眼帘的便是草木芬芳，绿油油而又清凉的另一片天地。这里离开了城市的喧闹，迎接了一份属于大自然的宁静。只见两山夹持的山谷里，清澈的河水奔流而下。
山坡上，河岸边。一片片葱绿碧翠，层层叠叠，连绵不断。葡萄架下绿荫盖地，翠绿的藤曼交织着，串串晶莹剔透的葡萄伸手可及。一家家园院里清风习习，桑榆桃柳。每到秋天，那熟透了的葡萄一大串，一大串挂在绿叶之间，那紫色的像一颗颗晶莹的紫宝石，逗人喜欢。它那光滑的外皮在灿烂的阳光照耀下，透出淡雅的光芒。葡萄梗上挂着几面翠绿的叶子，恰似一顶顶小巧玲珑的遮阳伞，给葡萄挡着阳光。那细细的藤又宛如一卷一卷的小尾巴，看这葡萄，让我馋涎欲滴。
穿过绿叶成荫的园院，阿依古丽姐姐早已备好了瓜果等待我们的到来。她穿着艳丽的艾德来斯绸舞裙，脚蹬帅气的红色小皮靴，微笑着向我跑来，我们紧紧地拥抱在一起。阿依古丽姐姐有一双清澈明亮的大眼睛，弯弯的柳眉，长长的睫毛，笑容如绽开的花朵。她招呼着我们坐下，端来一盘葡萄。“来，吃点葡萄，今年的葡萄甜得很。”
我点点头，那一颗颗葡萄，亮的像珍珠，绿得像翡翠，艳得像玛瑙，美丽极了。我随手拿了几颗，剥开葡萄皮，嫩绿的果实就呈现在眼前，轻轻一咬，酸甜酸甜的汁水就涌了出来，一直甜到心底，我忍不住再吃第三颗，第四颗……“再尝尝这种的。”她又端来一大盘色泽黄绿的无核白，笑眯眯地看着我。我揪下几颗葡萄塞进了嘴里，真好吃，甜甜的，果汁极多。
就是在这个庭院里，夏天，我们一起嬉笑打闹，数星星，捉萤火虫，听奶奶讲那流传已久的童话故事；秋天，我们一起爬高上低，偷偷品尝鲜嫩的果实；也曾有过小小的争执和不愉快；但转眼间，到了入学的年龄，我依依不舍地告别了玩伴，踏入了校园。
欢快的乐曲打断了我的回忆，阿依古丽姐姐的小辫子在我眼前飞舞，婀娜的舞姿令我赞叹，我情不自禁地拍手应和着。“吐鲁番的葡萄熟了，阿娜尔罕的心儿醉了……”姐姐不停翻着细嫩的手腕，轻轻唱着歌谣。
烧烤的香味袅袅缭绕，古丽姐姐的爸爸和妈妈忙着烧烤，不停地用袖口摸着额头上的汗水。我也想凑个热闹，拿出几串羊肉放在铁炉上，不时翻转一下，油滋滋的作响。古丽姐姐捏了一小撮辣子面均匀地洒在烤肉上，羊肉串被烤的两面金黄，慢慢地香味从肉里钻出来了，我一翻肉串，姐姐十分默契的撒了一撮盐。闻着烤好的羊肉，香味直往鼻子里钻。跳跃的火苗映着我们俩红通通的笑脸，像绽开的两朵姊妹花。
“克里木参军去到边哨，临行时种下了一颗葡萄，果园的姑娘呦！阿娜尔罕呦！”品尝着香甜的葡萄，砸吧着诱人的烤肉，歌声在园院里回荡，“精心培育这绿色的小苗啊！引来了雪水把它浇灌，搭起那藤架让阳光照耀，葡萄根儿扎根在沃土，长长蔓儿在心头缠绕，长长的蔓儿在心头缠绕，葡萄园几度春风秋雨，小苗儿已长得又壮又高，啊……吐鲁番的葡萄熟了，阿娜尔罕的心儿醉了。吐鲁番的葡萄熟了，阿娜尔罕的心儿醉了……”
葡萄熟了心得篇四
葡萄是一种美味可口的水果，经过漫长的生长期和细心的呵护，它们在夏季绽放出美丽的藤蔓，并逐渐成熟。当我们看到葡萄熟透的时候，不禁让人想起自己的成长经历与心得体会。在我看来，葡萄熟了是一个美喻，给予我们很多启示和思考。这篇文章将以五段式展开，探讨葡萄熟了给我们的心得体会。
首先，葡萄熟了告诉我们耐心和等待的重要性。葡萄的成长需要一段漫长的时间。从葡萄种子开始，经过播种、浇水、修剪等一系列的工作，才能最终看到葡萄熟透。这个过程需要有耐心和等待的心态。同样，人生中的很多事情也需要时间的积累和等待。比如，学习一门技能、完成一个项目或是达成一个目标，都需要我们付出时间和耐心。葡萄熟了教会了我要有恒心，相信只要坚持努力，就能最终收获成功。
其次，葡萄熟了让我们明白了付出与回报的关系。种植葡萄是一项耕耘工作，需要我们付出很多的精力和爱心。只有精心的照料和细心的呵护，葡萄才能尽快成熟。这告诉我们，在生活中，只有我们不断投入努力和付出，才能得到回报和成果。付出和回报是成正比的，当我们看到葡萄熟了，就会明白辛苦值得，坚持是有价值的。
再次，葡萄熟了还教会了我们珍惜时光和生活。葡萄的成长是一个渐进的过程，如果我们不去留意或是耽误了适当的时机，可能会错过最佳品尝的时机。同样，生活中也有很多值得我们去珍惜的时刻和瞬间。有时我们可能会感到迷惘或是厌倦，但我们要学会从琐碎的日常中感受生活的美好。当我们看到葡萄熟了，就会想到时光的流逝，生活的宝贵，让我们更加珍视当下。
此外，葡萄熟了还向我们传递了奋发向上的精神。葡萄的成熟是由夏季的阳光、雨水和施肥等一系列因素的综合效果。这告诉我们，只有在各个方面的不断努力下，我们才能取得成功和成熟。人生如同葡萄的成长，需要我们不断学习、努力工作和拓展自己的能力。当我们看到葡萄熟了，就感受到这种奋发向上的精神，激励我们继续努力，不断超越自我。
最后，葡萄熟了告诫我们要及时行动。当葡萄熟透时，它们需要被及时采摘，否则就会烂掉。这告诉我们，机会是宝贵的，我们需要抓住时机，及时行动。在人生中，有时候我们会有很多机会摆在面前，但如果我们不去积极争取和行动，可能就会错过。正如葡萄的成熟一样，我们要学会及时行动，抓住机会。
综上所述，葡萄熟了给予了我们很多关于成长的心得体会。它教会了我们耐心和等待的重要性，让我们明白付出与回报的关系，珍惜时光和生活，激励我们奋发向上，告诫我们要及时行动。当我们品尝葡萄的酸甜时，不妨思考一下这个美味背后的寓意与启示。让我们在人生的道路上，像葡萄一样成长茁壮，丰富自己，收获成功。
葡萄熟了心得篇五
节目名称《葡萄熟了清唱剧》自2021年初在北京举行演出以来便引起众人关注，作为一部浸润中国文化内涵和民族情感的原创音乐剧，它以“葡萄之韵，音乐之美，文艺之典，情感之温暖”为主题，从多个层次展现出葡萄文化的独特魅力和社会意义。在这次亲自到现场观看了《葡萄熟了清唱剧》演出的过程中，我深深地感受到了这部剧对于音乐与情感的美妙诠释和所蕴涵的深刻人生哲学。
第二段：音乐与舞蹈的协调。
首先，作为一部以音乐为主要表现形式的作品，《葡萄熟了清唱剧》在音乐与情感的诠释方面跨越了传统歌舞表演的限制，通过舞蹈融入音乐，不仅丰富了音乐表现的层次与形式，而且起到了非凡的艺术效果。特别是在剧中的合唱部分，舞蹈与音乐的结合更是让人觉得无比震撼并产生共鸣。北方口音的演唱与京腔的舞蹈将一时代的奋斗与励志传递到观众心中，让人感慨万千。
第三段：人物塑造和社会主题。
其次，《葡萄熟了清唱剧》在人物塑造上也做到了无可挑剔的水准。四代人的情感与姻缘纠葛，赋予了角色深刻的人物性格和人性品质，而波澜壮阔的历史背景和情感传承，让观众在深入了解中国传统文化的同时，也能感受到家国情怀的深刻。尤其是当场下小幸福的母亲和十七岁的小幸福在一幕戏中的哽咽，让我这个母亲深深地感触到了“爱”的伟大和珍贵。
第四段：表演技巧的精湛。
此外，《葡萄熟了清唱剧》在演员演技方面也是杰出的。演员们精湛的表演技巧让每个角色的形象栩栩如生，把葡萄家族的故事演绎得淋漓尽致。特别是主演李健楠的演出，他凭借出色的唱功和表演技巧，将人物角色的情感和人生历程淋漓尽致地展现于观众面前，让人目不转睛。
第五段：结尾。
最后，观看《葡萄熟了清唱剧》让我深刻地领悟到了人生意义和家族传承的重要性。现在很多年轻人已经习惯于数字化的生活方式，但我们不能忘记，在数字化的世界中，在线观影的舞台上，《葡萄熟了清唱剧》延续了古老的传统文化，将荡气回肠的歌声和深刻的寓意奉献给观众。希望未来还有更多这样的音乐剧和文化作品，能够启迪我们的心灵，激发我们热爱传统文化的热情。
总之，这次观看《葡萄熟了清唱剧》是一次完美的艺术之旅，它将音乐、情感和文化融为一体，向我们传递着力量、感悟和温暖。相信它将成为新时代的艺术典范，影响和启迪更多人，在更多层面上展示出中国文化和民族情感的魅力。
葡萄熟了心得篇六
秋天，小猴皮皮急急忙忙地来到葡萄园。在葡萄面前的皮皮，看着那一串串水灵灵的果实，他的口水都滴滴答答的都流着，就连衣服都湿了。
于是，小猴咽了口水，摘了一串他认为嘴甜的葡萄大口大口的吃，边吃边说：“这串葡萄真甜！”
在回家的路上，皮皮边走边唱：“啦啦啦啦，啦啦啦啦啦！”小狐狸朵朵被吸引过来啦！他看见小皮皮手里那一大串晶莹透亮的葡萄都馋死了！于是她马上问小猴：“小猴小猴！你的葡萄那里的？”小猴说：“葡萄就在葡萄园里摘的。”狐狸听了马上跑到院子里。
可是，怎样才能进去呢？她就找了一个洞钻了进去。朵朵找了一架梯子来。在梯子上摘葡萄真轻松！于是她又了一串又一串的“珠子”吃了起来。
吃饱了以后，朵朵的肚子都变成了一个圆圆的打鼓了！
后来他想出去，结果肚子太大了！怎样钻都钻不出去，于是朵朵很惭愧的说：“要是我知道自己出不去那就不吃那么多葡萄了，哎！”
几个小时之后，朵朵可以出来了！因为，她的肚子扁了。
可她一出来就被大狗的叫声吓得魂飞魄散，最后小狐狸朵朵伤心的走了。
葡萄熟了心得篇七
葡萄熟了，寓意着季节的转变，也象征着生活的丰收。你是否有过在收获季节品尝到香甜可口果实的经历呢？尝一口葡萄可不仅仅是品尝美味，更是体验着生活中一种美好的情感。在这个丰收季节，分享我的葡萄熟了的心得体会。
第二段：丰收的喜悦。
在我们的生活当中，能够亲手种植并且看到收获的经历是十分珍贵的。当那一串串鲜红的葡萄开始变得饱满，口感开始甜润，察觉到滴下来的汁液也在心中珍惜不已。享受丰收的过程，收割成功的果实，其实也象征着人们自己辛勤付出的努力得到回报的喜悦。
第三段：季节的周期。
葡萄的成长周期可能会很长，也有可能会，在早春、夏末节令时节分别进行枝干清理与控制开花，收获季节则在晚秋进行摘取。在这个过程中，完成每个步骤都需要一定的勤劳，耐心与专注。这种耐心性的培养也能体现在我们平凡的工作当中。
第四段：珍爱生命。
葡萄与生俱来就像太阳一样，为人们种下那果实的过程是充满活力与生机。同样的，我们的生命也是如此有价值，因此珍爱自己的生命，对自己对别人也负责任是很必要的。
第五段：分享的快乐。
葡萄作为一种甜品，是很适合送给亲朋好友的礼物。一杯品尝到口中的葡萄酒，沉闷紧张的气氛也会迎刃来解。分享、感谢不仅拓宽了自己的交际圈，也使自己的生活更加丰富多彩，庆祝自己以及自己的辛勤努力的胜利。
第六段：结尾。
总体来看，收获季节丰收的喜悦永远陪伴着勤劳、用心的耕耘。纵然在生活当中遭遇过程所带来的波折，有的时候，品味甜美的葡萄只需要你做好珍惜和分享的态度，就一定能在这个过程中品尝到你所收成的丰收喜悦。
葡萄熟了心得篇八
田野里一片宁静，庄稼叶子越发变得枯黄，放眼四顾，变黄的何止只有庄稼叶子呢。
一根根木杆搭起的南瓜架上，绿色少了，圆鼓鼓的黄橙橙的瓜凸显出来。那不是金黄，可人们看它的眼神都像是看着一个个金块。黄色的瓜总是在有人路过时发出诱惑的眼光，似在向路人微笑，又似在炫耀自己的丰满。满架的黄色在向人们昭示着一个季节的到来，一个收获时节的来临。
秋天来了，南瓜熟了。
父亲背上背篓，来到南瓜架前，一脸的喜悦。父亲放眼看了看丰收景象，露出喜色的目光一片片扫视着，似乎在检阅军队，然后就忙碌起来。南瓜形态各异，有椭球体，这种最常见，有葫芦状，有半月状，还有满月状，很多形状都无法形容。父亲不停地穿梭在瓜架间，不一会瓜装满了背篓，连同父亲的喜悦也一起装进去。
把南瓜背回家，整个冬天家里就多了一份菜肴。南瓜的吃法可多了，和土豆一起炖汤，喝起来甘甜爽口；炒成南瓜片或南瓜丝，放进嘴里清脆中透着甜；蒸到米饭里，瓜的甜和香在蒸汽里弥漫，米饭也变得香甜可口。除此之外，还可以做馅蒸包子吃，吃一口，馅里的香味就扑鼻而来；还可以做南瓜饼等等。
吴祖光有咏南瓜的诗句道“苦乐本相通，生涯似梦中，秋光无限好，瓜是老来红。”短短20个字，让人读后回味无穷，瓜味有苦有甘，人生有苦有乐。南瓜本是山野食品，因其口味好，转瞬就登上了大雅之堂，成为今天超市、酒楼里的桌上客，命运如梦。南瓜也有药性，对防治动脉硬化、胃粘膜溃疡等疾病有很好的效果，因此成为不错的食疗选择，这也是南瓜登上豪华酒楼的“招牌”。
南瓜成熟的季节是忙碌的，农家多把南瓜放到闲适的冬天吃，秋天要忙着收获。和南瓜一起成熟的作物很多，玉米棒子高高挂在枝头，黄豆荚不停地发出响声，红薯把地面撑得炸开了一道道裂纹……收获的季节是忙碌的，更是充满喜悦的，庄稼就像被接的新媳妇一样在欢喜中跨入农家门。经过了春夏的'播种和耕耘，秋天的这份忙倒显得心安理得。屋里一堆堆的庄稼，即使再多，也不会埋怨，这可是汗水浸泡出来的，暴烈夏日的施肥、锄草都过去了，收获早充斥着轻松愉快。
南瓜的黄色是秋天的颜色，南瓜的成熟预示着一个季节的结束，另一个季节的开始。时间总是这样无声地流过，让忙碌中的人来不及反应。人们看到满地的橙黄，似乎也看到了秋天的脚步，时间的影子；似乎万物的更生在这个季节尤为明显，每天起床都会发现，地上又增加了一层黄扑扑的叶子，黄叶安静地躺着地上，似乎是在悲叹秋的凄凉，又似在告诉人们生命的珍贵、时光易逝。
葡萄熟了心得篇九
1、学习用撕、揉、团、粘的方法制作葡萄。
2、锻炼小肌肉的灵活性，体验手工制作的乐趣和美感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
1、作品范例。
2、小托盘，紫色皱纹纸、浆糊适量、小棒、作业纸、水彩笔。
1、出示范例，请幼儿仔细观察并说说：葡萄是怎么做成的？需要哪些材料？
引导幼儿思考：怎样把报纸变成许多小圆球？请幼儿展示自己的方法。
2、幼儿自取一个托盘，先用水彩笔填画藤叶。再用皱纹纸通过“撕”、“揉”、“团”的方法制作葡萄粒，并用胶棒进行粘贴，。
3、教师巡回指导幼儿，重点指导幼儿“团紧报纸，适量涂抹浆糊及葡萄粒紧挨在一起粘的制作要领”。
4、幼儿互相欣赏作品。
在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。
葡萄熟了心得篇十
小时候我家院子围墙的上方，有一棵很大的石榴树。算起来，它们在这里一年一度地放花、打果，已经有二十多个轮回了。
春天，石榴树抽出嫩芽，紫红中透出绿意，慢慢地，绿意变成绿色；再然后，桔红色的花苞点缀在绿色之中，于是满院子鲜活起来了，鸟儿们跳来荡去，叽叽喳喳地嬉戏其中，说笑个不停。初夏，石榴树上长出了一个个可爱的花骨朵，又过几天，花骨朵长成了花蕾，裂开了花萼，并开出了火红火红的花，如同一个个钟形花筒，只是那花的香味，你只能凑近了才能闻到一丝淡淡的香味；挂在绿叶之中的'钟形花筒，便燃起一树火红，映红了我们的庭院。
童年的我，就这样在石榴树下不知不觉地长大了。我至今还记得自己第一次偷摘石榴的情景。那天，我无意发现有个石榴熟了，小小的我实在经不住那紫红紫红的诱惑，就在小伙伴的帮助下把它摘了下来。形似小口花瓶般的石榴，皮是黄褐色的，剥开一看，一粒粒玛瑙般的子儿整整齐齐紧偎在一起，红白相间、晶莹透亮，一层接着一层。成熟了的石榴不仅外表好看，而且味道很美，吃到嘴里酸溜溜、甜津津的。我想这样好吃的东西应该带两个给爸妈尝尝，让他们高兴一下。回到家里，我把剩下的两个石榴递给了爸妈，不料竟被他们劈头盖脸骂了一顿：“你这孩子，那石榴不是我们家的，怎能随便摘别人的石榴呢？”
后来，我和小朋友们在石榴树下玩的时候，怕他们偷摘石榴吃，就一本正经编一些乱七八糟的故事糊弄他们，比如说树上有好多毛毛虫，谁要是吃了石榴，树叶就会飞起来等等……有时候，我望着雨后石榴树叶上滚动着的晶莹透亮的水珠，我就托着下巴，心里胡思乱想起来：这棵树什么时候才能长得高耸入云到达仙境呢，到那时，我一定要顺着高高的石榴树，爬到天上去，穿过最后一层白云，看看那里是不是会有很多糖。可惜一年又一年，这棵树总是长不到云端，真的很让我失望。
葡萄熟了心得篇十一
今天我和爸爸妈妈一起到绍兴摘葡萄。不一会儿，我们就到了葡萄园。远处我看见一个个矮矮的，长长的棚子，周围有些篱芭，里面是一大串一大串的葡萄，有深紫色的，有浅绿色的，亮晶晶的，看得我眼花缭乱。同时，我馋得两个嘴角口水直流。到了葡萄园前，爸爸妈妈腰弯得像弓一样走进去，我个子矮，就直挺挺地走了进去，爸爸提议说：“去吃奶油葡萄吧！
甜滋滋的，可好吃了。”说着踩着泥泞的小路往里走。我和妈妈便跟在后面，突然，我看到了一种奇特的葡萄，它长长的，瘦瘦的。我问爸爸这叫什么葡萄，爸爸说这叫“美人指”。说着，爸爸又走了，过了一会儿，停了下来，说到了。妈妈和我尝了一颗，觉得甜滋滋的'，吃了又吃，不一会儿，一大串葡萄被我们消灭了。忽然，我发现有些葡萄被纸包着，我偷偷吃了几颗，觉得酸酸的。我问爸爸：“这是怎么回事？”爸爸说：“这是因为他们一下子卖不完，会烂了，所以他们把葡萄包起来，让它晚成熟。”虽然，我听了爸爸的解释，但我还是似懂非懂。今天的经历让我十分高兴，因为我认识了好多种葡萄，知道了我以前不知道的道理。名师点评：
今天对作者来说一定意义非凡吧！
在家人的带领和陪伴下，认识了这么多种类的葡萄，还增长了不少见识呢！
葡萄熟了心得篇十二
1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦。
2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验乐趣。
1、ppt课件，水果（葡萄）。
2、范例1幅，布置在区域活动区。
3、托盘1个，橡皮泥1盒，与幼儿人数相等。
一、导入。
小朋友，现在是什么季节？（秋季）秋天是收获的季节，许多水果都成熟了，有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。（出示ppt课件），提问：
1、好多的葡萄架啊，葡萄架上结满了什么？（葡萄架上结满了许多葡萄。）。
2、谁来说一说，葡萄是什么颜色的？（葡萄有许多种，有绿色的、有紫色的、有黑色的。）。
3、老师特别想吃，谁能告诉我，葡萄是什么味道的？（葡萄有酸的、有甜的。）。
4、葡萄粒是什么形状的？(葡萄粒有圆圆的、有椭圆形的`。)。
二、出示实物葡萄。
请小朋友品尝葡萄，说一说葡萄的颜色、味道、形状。
小结：葡萄有许多种，有紫色的、有绿色的、还有黑色的，一串葡萄它的上面宽下面窄，上面密下面稀，像个倒放的三角形。
三、幼儿动手制作一串葡萄。
幼儿自取一个托盘，先将橡皮泥掰成许多小块，再将小块橡皮泥放在手心里团成一个小圆球，如此反复，把所有的小块橡皮泥变成小圆球。然后把小圆球放在托盘上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤叶。要求幼儿注意讲究卫生，不要把橡皮泥摆的很乱。
重点指导幼儿“团紧橡皮泥，让葡萄粒紧挨在一起。”的制作要领。
四、将作品平放于区域活动区。
大家一起分享制作经验，欣赏“橡皮泥葡萄”带来的美感。
五、整理活动后的材料，工具，放回原处。
葡萄熟了心得篇十三
王奶奶家门前的'葡萄成熟了，一串串金莹透亮的葡萄挂满了架子，有紫色的红提、红艳艳的美人指，让人见了谗言欲滴。
这天，大明和小宝从王奶奶门前经过，大明指着葡萄对小宝说：“快看，王奶奶家的葡萄熟了。”“看上去很好吃哦。”大明诡秘地说。大明探头探脑，见旁边没人认，对着小宝的耳朵轻声说：“你先去葡萄架上，选几串又红又大的葡萄摘了我们分着吃，快去吧。“这时王奶奶正好从山上砍柴回来，看他们两人在葡萄架旁边嘀嘀咕咕的，就悄悄地躲在一旁观看，听到他们原来是嘴馋想吃葡萄。只听小宝对大明说：”这怎么可以，王奶奶家的葡萄是王奶奶精心照顾和栽培的，别人的东西怎么可以去偷呢!“大明气势汹汹地说：”我叫你去，你就给我去，快点!“小宝理直气壮地说：”妈妈说过人家的东西不可以拿的，拿别人东西是犯法的。“大明生气了，”你妈妈说的都是胡说，既然你不去，哼，我去摘你可别想吃!“大明一个箭步跨了过去，小宝忙上前阻止，可瘦小的小宝怎么可能是健壮的大明的对手呢!大明一手抓住葡萄藤，另一只手在打小宝的脑袋。原本笑吟吟在旁观看的王奶奶顿时变得怒火冲天，大喊道：”大家快来抓小偷啊，大明在偷我家的葡萄，快抓啊!“大明一听，丢掉了葡萄，吓得撒腿就跑。
王奶奶从葡萄架上摘了几串又大又红的葡萄送给小宝吃。小宝宝谢过王奶：“小宝真是个懂事的好孩子!”
葡萄熟了心得篇十四
秋天到了，很多水果都成熟了，当然葡萄也不例外。今天小编就来分享关于葡萄成熟了的作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
秋天，金色的季节，丰收的季节，农田里遍地金黄，五谷丰登;果园里满树果子，丹桂飘香，到处充满了丰收的喜悦.
果园里，远处那一个个青色的苹果绽开了红色的笑脸，一只只梨挂起了金色的灯笼，石榴咧开一粒粒滚圆的珍珠.
瞧，葡萄架下，一位农夫站在椅子上，踮着脚，一手拖住葡萄，一手用剪刀剪下来，两个小朋友帮忙着，"咕咚"掉下一粒葡萄，旁边的小狗流下了口水，飞快地跑过去，尝了一口，"汪汪"地叫，仿佛在说："好吃."。
筐里的葡萄越来越多，一粒粒葡萄紫色紫色的，好像给自己化上了妆.
小朋友们帮忙农夫摘葡萄，农夫送给他们一串葡萄，他们吃着葡萄甜甜地笑。
秋天，金色的季节，丰收的`季节，农田里遍地金黄，五谷丰登;果园里满树果子，丹桂飘香，到处充满了丰收的喜悦.
果园里，远处那一个个青色的苹果绽开了红色的笑脸，一只只梨挂起了金色的灯笼，石榴咧开一粒粒滚圆的珍珠.
瞧，葡萄架下，一位农夫站在椅子上，踮着脚，一手拖住葡萄，一手用剪刀剪下来，两个小朋友帮忙着，"咕咚"掉下一粒葡萄，旁边的小狗流下了口水，飞快地跑过去，尝了一口，"汪汪"地叫，仿佛在说："好吃."。
筐里的葡萄越来越多，一粒粒葡萄紫色紫色的，好像给自己化上了妆.
小朋友们帮忙农夫摘葡萄，农夫送给他们一串葡萄，他们吃着葡萄甜甜地笑。
时间过得真快，葡萄马上就要成熟啦!我骑着自行车去田里一看，我大叫一声：“哇，好多葡萄呀，真让我大开眼界!”一串串又红又紫的葡萄挂满枝头，像一串串玛瑙晶莹剔透……我摘了一颗尝尝，好甜，好鲜!据外公说，葡萄营养丰富。葡萄中的多量果酸有助于消化，适当多吃些葡萄，能健脾和胃。
秋天，金色的季节，丰收的季节，农田里遍地金黄，五谷丰登;果园里满树果子，丹桂飘香，到处充满了丰收的喜悦.
果园里，远处那一个个青色的苹果绽开了红色的笑脸，一只只梨挂起了金色的灯笼，石榴咧开一粒粒滚圆的珍珠.
瞧，葡萄架下，一位农夫站在椅子上，踮着脚，一手拖住葡萄，一手用剪刀剪下来，两个小朋友帮忙着，"咕咚"掉下一粒葡萄，旁边的小狗流下了口水，飞快地跑过去，尝了一口，"汪汪"地叫，仿佛在说："好吃."。
筐里的葡萄越来越多，一粒粒葡萄紫色紫色的，好像给自己化上了妆.
小朋友们帮忙农夫摘葡萄，农夫送给他们一串葡萄，他们吃着葡萄甜甜地笑。
葡萄熟了心得篇十五
作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的《葡萄熟了》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、学习用、揉、团、粘的方法制作成熟的“葡萄”。
2、体会手工制作葡萄的乐趣和美感。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
1、丰收了的葡萄园图片。
2葡萄图片。
3、皱纹纸若干。
4、胶水、画有葡萄叶子的画纸每个幼儿一份。
1、导入。
秋天是收获的季节，许多水果都成熟了，有苹果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子，等等。今天，我要带大家到美丽的葡萄园去看看。
2、感知葡萄的'颜色。
谁来说一下，葡萄是什么颜色的？许多种：绿色、紫色、黑色等。
3、讨论葡萄的形状。
整串葡萄看起来：上宽下窄、上密下疏、像一个倒三角。
4、师幼共同探讨制作葡萄的方法。
（1）你们想不想让我们班的葡萄架上也结满葡萄？
（2）幼儿讨论：怎样才能把皱纹纸变成葡萄。请个别幼儿说说自己的想法。
（3）教师示范制作葡萄，引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。
5、幼儿操作，教师指导。
（1）幼儿自取皱纹纸，团揉成球，并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团，用力把纸团紧，要从上往下粘。
（2）幼儿操作，教师巡回指导。
（3）教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。
提醒幼儿要从上往下粘，葡萄串上面要紧，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。
6、作品展示。
引导幼儿共同欣赏，体验丰收的喜悦。
在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。
葡萄熟了心得篇十六
前几天老家的姐姐来了，她不但捎来了母亲的亲笔信，还带来了故乡紫红的桑葚。故乡的桑葚个大、肉厚、糖分足，酸甜适口，桑葚摘下后不能久放，我当即狼吞虎咽地吃了起来。女儿面对桑葚一脸茫然，她竟然不知桑葚是桑树的果子。我笑着对女儿说:“你读过鲁迅的《从百草园到三味书屋》吧!鲁迅在这篇文章里讲到‘不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚’，桑葚在鲁迅脑海中留下了快乐的记忆，你们这些生活在钢筋混凝土世界的城里孩子，确实少了很多与大自然亲近的机会。”
我的故乡在“稻米流脂蚕茧白，蕉稠蔗忙塘鱼肥”的江南。家乡有很多养蚕户，村前村后种植着大片桑树，有的桑树长得比人还高。每逢春末夏初青色的桑葚就被阳光涂上了鲜艳的胭脂，又经过雨露的滋润，变成了紫红色珍珠般的果子，它们挂满了桑树的枝头，诱惑着路人的味蕾。有的桑葚落到地上，地上也变得鲜亮起来，恰是“殷红莫问何因染，桑果铺成满地诗”。
一场雨过后的桑葚最为好吃，桑椹表面如同粘了一层蜜似的，甜得让人乍舌。童年时我和小伙伴肯定是不会错过这次美食的机会，我们光着脚丫，踩着柔软的沙土，争先恐后采摘桑葚吃。紫红的`桑葚，软软的晶莹透亮，吃上一颗熟透的桑葚，一股清甜顿时在舌尖蔓延开，那种惬意流遍了全身。别看我是女孩子，吃起桑葚来也象男孩一般大快朵颐，直到肚里装不下才停手。吃饱之后，我们嘴上、手上、脸上、衣服上都是紫红色的桑汁。
儿时只知道享用桑葚的美味，其实早在两千多年前，桑葚已是中国皇帝御用的补品，又被称为“民间圣果”。桑葚不但营养成分十分丰富，而且还具有很高的药用价值，桑葚可以滋阴补血、生津润燥、清肝明目、润肠通便，现代研究表明，桑葚含有丰富的糖类、有机酸、维生素、矿物质等，具有调节免疫、抗衰老、降血糖血脂等保健作用。姐姐说桑葚被医学界誉为“21世纪的最佳保健果品”，家乡人利用成片的桑林开始把桑椹的营养价值加以开发，生产出了桑葚酒、桑葚果汁已经销到了省城，家乡不少人因此走上了富裕道路。
桑葚的味道是故乡的味道，现在故乡那一片片桑树林定然又是桑葚挂满身的时候了，那甜甜的味道承载着我儿时的快乐，成为我这个漂泊在异乡的游子最温馨的记忆。
葡萄熟了心得篇十七
今天宿迁晚报组织我们小记者去葡萄园游玩。火辣辣的太阳烘烤着地面，可是我们兴奋、激动的心情一点也没有减退。在车上，老师给我们介绍了这是什么乡、那是什么镇。坐了大约四十分钟的车，我们终于到了。
可是，老师说：“现在还不能吃，先带你们参观一下。”于是，我们跟着老师走，走得我头都晕了，因为这个葡萄园太大了！就像个迷宫似的，左一条路，右一条路，我都不知道往哪走了，要不是有老师带着，我怕我都出不去了。在参观葡萄园时，我看见地下有许多花生，难道他们还种花生吗？真奇怪。
我正在问李玉霜什么时候吃葡萄时，很多人突然往一个地方奔去，我赶紧跑过去，原来他们在抢葡萄。我赶紧伸手抢了一大串，还不错，有点紫，应该不酸。回去的路上，老师打算组织我们小记者去郊游。
真希望这一天早点到来啊！
葡萄熟了心得篇十八
每次看到这张照片，我就会想起上二年级时学过的一篇课文，课文的题目叫《葡萄沟》，因为它们都与新疆有关。
这张照片上的小姑娘穿着一身新疆姑娘的衣服，头上戴着一个艳丽的新疆姑娘的帽子，帽子下面是一条条又细又长的小辫，还跳着优美的新疆舞蹈，脸上绽放着幸福的笑容，你能看出来吗？这就是我！
原来我一直很羡慕那些穿着新疆衣服在台上跳舞的大姐姐们，她们看上去是那么的美丽，我想：要是有一天我也能够象她们一样漂亮该多好呀！
终于有一天我的愿望实现了。在我上二年级报到的那一天，妈妈领我到铁英街白云艺术照相馆照了这张艺术照。照片上的我看上去活泼、美丽、可爱，所以我非常喜爱这张照片！
葡萄熟了心得篇十九
1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦.
2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感.
1、ppt课件，水果（葡萄）。
2、范例1幅，布置在区域活动区。
3、托盘1个，橡皮泥1盒，与幼儿人数相等。
一、导入：
小朋友，现在是什么季节？（秋季）秋天是收获的季节，许多水果都成熟了，有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。（出示ppt课件），提问：
1、好多的葡萄架啊，葡萄架上结满了什么？（葡萄架上结满了许多葡萄。）。
2、谁来说一说，葡萄是什么颜色的'？（葡萄有许多种，有绿色的、有紫色的、有黑色的。）。
3、老师特别想吃，谁能告诉我，葡萄是什么味道的？（葡萄有酸的、有甜的。）。
4、葡萄粒是什么形状的？(葡萄粒有圆圆的、有椭圆形的。)。
二、出示实物葡萄：
请小朋友品尝葡萄，说一说葡萄的颜色、味道、形状。
小结：葡萄有许多种，有紫色的、有绿色的、还有黑色的，一串葡萄它的上面宽下面窄，上面密下面稀，像个倒放的三角形。
三、幼儿动手制作一串葡萄。
幼儿自取一个托盘，先将橡皮泥掰成许多小块，再将小块橡皮泥放在手心里团成一个小圆球，如此反复，把所有的小块橡皮泥变成小圆球。然后把小圆球放在托盘上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤叶。要求幼儿注意讲究卫生，不要把橡皮泥摆的很乱。
重点指导幼儿“团紧橡皮泥，让葡萄粒紧挨在一起。”的制作要领。
四、将作品平放于区域活动区，大家一起分享制作经验，欣赏“橡皮泥葡萄”带来的美感。
五、整理活动后的材料，工具，放回原处。
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