人们常常会试图去理解和解读自己的情感体验，以便更好地应对和处理各种情感需求。编写一份完美的总结需要有清晰的思路和逻辑。总结是一种思考的结果，它能够帮助我们更好地理解和应用知识。在写总结时要注重语言得体、规范，不要使用口语化的词汇和表达。以下是一些经过精心挑选的总结范文，供大家参考和借鉴。
葡萄熟了心得篇一
葡萄熟了，寓意着季节的转变，也象征着生活的丰收。你是否有过在收获季节品尝到香甜可口果实的经历呢？尝一口葡萄可不仅仅是品尝美味，更是体验着生活中一种美好的情感。在这个丰收季节，分享我的葡萄熟了的心得体会。
第二段：丰收的喜悦。
在我们的生活当中，能够亲手种植并且看到收获的经历是十分珍贵的。当那一串串鲜红的葡萄开始变得饱满，口感开始甜润，察觉到滴下来的汁液也在心中珍惜不已。享受丰收的过程，收割成功的果实，其实也象征着人们自己辛勤付出的努力得到回报的喜悦。
第三段：季节的周期。
葡萄的成长周期可能会很长，也有可能会，在早春、夏末节令时节分别进行枝干清理与控制开花，收获季节则在晚秋进行摘取。在这个过程中，完成每个步骤都需要一定的勤劳，耐心与专注。这种耐心性的培养也能体现在我们平凡的工作当中。
第四段：珍爱生命。
葡萄与生俱来就像太阳一样，为人们种下那果实的过程是充满活力与生机。同样的，我们的生命也是如此有价值，因此珍爱自己的生命，对自己对别人也负责任是很必要的。
第五段：分享的快乐。
葡萄作为一种甜品，是很适合送给亲朋好友的礼物。一杯品尝到口中的葡萄酒，沉闷紧张的气氛也会迎刃来解。分享、感谢不仅拓宽了自己的交际圈，也使自己的生活更加丰富多彩，庆祝自己以及自己的辛勤努力的胜利。
第六段：结尾。
总体来看，收获季节丰收的喜悦永远陪伴着勤劳、用心的耕耘。纵然在生活当中遭遇过程所带来的波折，有的时候，品味甜美的葡萄只需要你做好珍惜和分享的态度，就一定能在这个过程中品尝到你所收成的丰收喜悦。
葡萄熟了心得篇二
秋天，小猴皮皮急急忙忙地来到葡萄园。在葡萄面前的皮皮，看着那一串串水灵灵的果实，他的口水都滴滴答答的都流着，就连衣服都湿了。
于是，小猴咽了口水，摘了一串他认为嘴甜的葡萄大口大口的吃，边吃边说：“这串葡萄真甜！”
在回家的路上，皮皮边走边唱：“啦啦啦啦，啦啦啦啦啦！”小狐狸朵朵被吸引过来啦！他看见小皮皮手里那一大串晶莹透亮的葡萄都馋死了！于是她马上问小猴：“小猴小猴！你的葡萄那里的？”小猴说：“葡萄就在葡萄园里摘的。”狐狸听了马上跑到院子里。
可是，怎样才能进去呢？她就找了一个洞钻了进去。朵朵找了一架梯子来。在梯子上摘葡萄真轻松！于是她又了一串又一串的“珠子”吃了起来。
吃饱了以后，朵朵的肚子都变成了一个圆圆的打鼓了！
后来他想出去，结果肚子太大了！怎样钻都钻不出去，于是朵朵很惭愧的说：“要是我知道自己出不去那就不吃那么多葡萄了，哎！”
几个小时之后，朵朵可以出来了！因为，她的肚子扁了。
可她一出来就被大狗的叫声吓得魂飞魄散，最后小狐狸朵朵伤心的走了。
葡萄熟了心得篇三
最近我看了一部名叫《葡萄熟了》的清唱剧，它讲述了一个充满爱与温情的故事。这部剧展示了我们生活中最纯真的情感，其中包含了对家庭、亲情、爱情和友情的理解和探索。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并探讨这部清唱剧给我留下的深刻印象。
第二段：剧情介绍。
《葡萄熟了》的剧情主要围绕着一个纯真而充满喜剧元素的家庭展开。该家庭的成员间相互依存，互相照顾和尊重。故事中夫妻二人的经营大棚中的葡萄一直在发展，它们决心带给客户最好的果汁。在这个过程中，夫妻二人的爱情也在不断升华。同时，他们的孩子们也在追求自己的爱情和梦想，每个人的奋斗和追求充满了动人的情感。
第三段：情感核心。
在这部清唱剧中最令我印象深刻的是它所表达的情感核心。作为一部歌剧，它独特的表达方式，让创作者能够更加深入地表达角色的情感内核。剧中每个角色和他们之间的互动，都让我感受到了他们心灵深处的情感。特别是那些情感细腻、曲折的场景，它们令人动容，同时也让我们深刻地领悟到人际关系中诸多复杂的情感和关系。
第四段：探讨家庭价值观。
除了表现情感核心，这部清唱剧还探讨了家庭价值观。在当今这个社会，家庭价值观日益重要。这部剧所展现的“温暖的家庭”就是我们都渴望的理想状态。一家人互相支持，彼此关爱，且相互理解，他们总是在一起度过欢乐时光却不失精气神。这样的家庭关系是一种珍贵的财富，而《葡萄熟了》通过精彩的剧本和表演，深刻印证了这种价值观。
第五段：总结。
总体来说，《葡萄熟了》是一部充满感染力的清唱剧。其剧情、情感和家庭价值观都深入人心。通读这部剧之后，我们会对人际关系和人性中的诸多问题和价值观有更深的理解和领悟。剧中主人公们在不断追逐自己的梦想和幸福生活的同时，他们也说明了我们该如何去理解和把握人生。在今天这个众人皆醉我独醒的社会，回归温暖的家庭关系和高尚的家庭价值观势在必行。我相信，《葡萄熟了》这部优秀的作品可以给我们的生活带来一份积极向上的力量和意义。
葡萄熟了心得篇四
清唱剧是一种以歌唱和音乐为主要语言形式的演出艺术，它不仅需要演员们娴熟的声乐技能，更需要他们对角色的深入理解和情感把握。而最近观看的一部清唱剧《葡萄熟了》给我留下深刻的印象，让我对于清唱剧这种艺术形式有了更深刻的认识。
第二段：剧情介绍。
《葡萄熟了》背景设定在法国的葡萄园中，主要讲述了园主夫妇因为葡萄酒的事业而发生的家庭纠纷和矛盾。园主夫人希望能够将自己的酒品推向更高端的市场，而园主则坚持以传统的方式来酿造葡萄酒。在两人的争执中，他们的儿子也被牵扯进了这场争端中，最终，父母和儿子最终协商达成了妥协。
第三段：音乐和歌词的表现。
清唱剧通常不单单在歌曲音乐上表现人物的情感和内心变化，同时也借助歌词的选择和情绪表达来强化角色性格的塑造。《葡萄熟了》中的每一首歌都以不同的音乐质地和旋律，描绘出了人物之间的情感变化，让观众更加深入地了解到角色的内心世界和情感变化。
第四段：人物性格之悖论。
《葡萄熟了》中每一个角色都有着引人入胜的性格悖论，让观众在观察到人物矛盾和争执的同时，也不断地考虑着人物的动机和心路历程。这些性格悖论的塑造，不仅透露了人物内心深处的柔软和矛盾，还暗示了人物之间的互动和矛盾，让观众更加明白这种家庭纷争和商业竞争背后的真正内涵。
第五段：结语。
通过观看《葡萄熟了》这部清唱剧，我感受到了歌曲和表演在清唱剧这种艺术形式中的独特作用，思考和挖掘着角色之间复杂的动机和情感变化，又回归到最初的家庭和温馨，唯有这样才能真正理解清唱剧的价值和艺术魅力。
葡萄熟了心得篇五
我的家乡在乌镇。葡萄是我们这儿小有名气的.一种水果。我十分喜爱家乡的葡萄。
春天到了，葡萄树苏醒过来。在春姑娘洒下的甘露中，它尽情地吮吸着，舒枝展叶，迅速生长。
在五月，葡萄藤不停地向上攀伸，形成了一片茂密的绿荫。渐渐地它长出了一粒粒果实。不过，果实只有珠子这么小，像一串串翡翠珠子，这些小珠子还在不停地生长着。
大约在六月一日儿童节过后，珠子这么小的葡萄已经从“婴儿”走出，进入了成年期。它已经变成一个个像弹子、像荔子，甚至像乒乓球那么大小的葡萄了。它也由绿色变成的紫色的了，紫得那样可爱。像一个个娇滴滴的紫姑娘，穿着绿纱裙。
葡萄不但美丽，而且味道也十分不错。
青的葡萄酸溜溜的，酸中还带点儿甜味。紫色的葡萄，十分甘甜，甜的如蜜、似糖。但是，吃多了还是会感到有点儿酸。一次，我吃了一大盆子葡萄。后来，我连豆腐都咬不动了。我十分爱吃葡萄，不止是它的味道甘甜，而且营养丰富，含有多种维生素和矿物质。
当春天到来时，我会剪下一截葡萄的枝条扦插在泥土里，让它生根发芽长成一棵葡萄树，长出更多的葡萄。
葡萄熟了心得篇六
葡萄熟了，意味着夏天的尾声已经到来，也意味着我们即将迎来一个新的季节。在这个季节里，我们可以收获到成熟的葡萄，也可以品尝到葡萄的美味。葡萄熟了，对于我来说，意味着生命的成长和收获。在这篇文章中，我将分享一些我对于葡萄熟了的心得体会。
第一段：葡萄熟了，让我们看到成长的美好。
葡萄是一个极其有趣的植物，一开始它只是一个小小的种子，经过时间的沉淀和生命的成长，它最终会长成一颗结实的果实。葡萄的成长过程中，需要我们耐心地等待、细心地呵护。当葡萄熟了，我们会发现，这个果实已经不再是原来的样子了，它变得更加丰满、光泽，散发出浓郁的气息。这让我想到自己的成长历程，我们每个人都需要经历成长的过程，这个过程可能会很平凡，但是在经历这个过程中，我们不断地发现自己的变化，这种变化也是华丽的。
等待是所有收获的开始，葡萄熟了需要时间的等待，我们的人生也需要等待。等待并不是什么容易的事情，特别是在这个快节奏的社会中，很多人都会感到焦虑和不耐烦。但是，等待也是我们进步的过程。在等待的过程中，我们可以好好地反思我们的人生，重新审视我们的目标和价值观。这样一来，我们就可以更加明确自己要走的道路，也能更加充分地发挥自己的实力。
第三段：葡萄熟了，我们要学会享受生命的美好。
葡萄的收获是生命的一种美好，当我们看到葡萄熟了，就应该学会珍惜生命中美好的事物。生命中的美好不一定需要是大事，有时候只需要一个人静静地坐在房间里听着音乐，或者一个人在公园里散步，都能带给我们极大的快乐与满足。生活中的美好是无处不在的，只要我们用心去寻找，就能找到一份值得我们珍惜的美好。
就像品尝葡萄一样，我们需要学会分辨美丑。有时候，采摘的果实会有坏点或者瑕疵，但这并不代表整个果实不好吃。同样地，在人生中，我们会遇到各种各样的事情，有些事情看起来很美好，但是实际上却隐藏了许多负面的因素。这时候，我们需要学会分辨，需要通过自己的判断力来做出适当的抉择。
在收获的时刻，我们要学会分享。葡萄熟了，我们可以分享到美味的果实，也可以分享到生命的感悟。分享是生命的另一种美好，它不仅让我们感受到自己的存在价值，还可以把这种价值传递给别人。通过分享，我们可以解决一个问题，也可以帮助另一个人。这是一种非常美好的事情，可以让我们的生命更加充实丰富。
总之，葡萄熟了是我们生命中的一个重要时刻，它让我们看到了成长和收获的美好，也让我们学会等待、享受、分辨和分享。希望大家能够在生命的各个时刻，都能够找到属于自己的美好，享受自己的生命。
葡萄熟了心得篇七
小明家的院子里有一棵大葡萄藤，每年七八月份，树上结满了水晶明亮的葡萄。从小明家路过的人总要望望那棵葡萄藤，羡慕的说道：“恩，好葡萄呀！”葡萄藤是小明的奶奶亲手栽的，所以奶奶对这棵葡萄藤非常的爱惜。奶奶每天都给它按时浇水、施肥。
这一年葡萄又熟了。有一天我、小刚和小亮一起玩，玩着玩着，不知不觉说道了小明家的葡萄，馋得我们直流口水，于是，小刚便拿来一个板凳，踮起脚去摘葡萄，我和小亮在门旁放哨，看着小刚勇敢地摘葡萄，我便放心地四面八方看着，突然，我听见“哎哟”的一声，糟了，小刚摔了，我和小亮正准备拉起小刚就跑，可是小明却来了。吓得我双腿发软，再也跑不动了，这时候，小明奶奶也来了，奶奶扶起小刚，给他揉揉脚，看他没伤着，就站起身子往屋里走，又回过头对我们说：“你们先别走。”
过了一会儿，奶奶拿来一根长竹竿从屋里出来了。我们害怕起来，没想到奶奶不打我们，而是摘葡萄，奶奶小心地用竹竿拽着葡萄藤，这样葡萄便好摘了，一会儿，便摘了一竹蓝那么多。这时，奶奶把我们都叫了过来，一人分八九个，剩下的几个给了小明。小明有点不高兴，奶奶却笑着说：“果子大家吃才香甜。”于是我们便和小明一起吃了起来。
葡萄熟了心得篇八
王奶奶家门前的'葡萄成熟了，一串串金莹透亮的葡萄挂满了架子，有紫色的红提、红艳艳的美人指，让人见了谗言欲滴。
这天，大明和小宝从王奶奶门前经过，大明指着葡萄对小宝说：“快看，王奶奶家的葡萄熟了。”“看上去很好吃哦。”大明诡秘地说。大明探头探脑，见旁边没人认，对着小宝的耳朵轻声说：“你先去葡萄架上，选几串又红又大的葡萄摘了我们分着吃，快去吧。“这时王奶奶正好从山上砍柴回来，看他们两人在葡萄架旁边嘀嘀咕咕的，就悄悄地躲在一旁观看，听到他们原来是嘴馋想吃葡萄。只听小宝对大明说：”这怎么可以，王奶奶家的葡萄是王奶奶精心照顾和栽培的，别人的东西怎么可以去偷呢!“大明气势汹汹地说：”我叫你去，你就给我去，快点!“小宝理直气壮地说：”妈妈说过人家的东西不可以拿的，拿别人东西是犯法的。“大明生气了，”你妈妈说的都是胡说，既然你不去，哼，我去摘你可别想吃!“大明一个箭步跨了过去，小宝忙上前阻止，可瘦小的小宝怎么可能是健壮的大明的对手呢!大明一手抓住葡萄藤，另一只手在打小宝的脑袋。原本笑吟吟在旁观看的王奶奶顿时变得怒火冲天，大喊道：”大家快来抓小偷啊，大明在偷我家的葡萄，快抓啊!“大明一听，丢掉了葡萄，吓得撒腿就跑。
王奶奶从葡萄架上摘了几串又大又红的葡萄送给小宝吃。小宝宝谢过王奶：“小宝真是个懂事的好孩子!”
葡萄熟了心得篇九
1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦。
2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验乐趣。
1、ppt课件，水果（葡萄）。
2、范例1幅，布置在区域活动区。
3、托盘1个，橡皮泥1盒，与幼儿人数相等。
一、导入。
小朋友，现在是什么季节？（秋季）秋天是收获的季节，许多水果都成熟了，有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。（出示ppt课件），提问：
1、好多的葡萄架啊，葡萄架上结满了什么？（葡萄架上结满了许多葡萄。）。
2、谁来说一说，葡萄是什么颜色的？（葡萄有许多种，有绿色的、有紫色的、有黑色的。）。
3、老师特别想吃，谁能告诉我，葡萄是什么味道的？（葡萄有酸的、有甜的。）。
4、葡萄粒是什么形状的？(葡萄粒有圆圆的、有椭圆形的`。)。
二、出示实物葡萄。
请小朋友品尝葡萄，说一说葡萄的颜色、味道、形状。
小结：葡萄有许多种，有紫色的、有绿色的、还有黑色的，一串葡萄它的上面宽下面窄，上面密下面稀，像个倒放的三角形。
三、幼儿动手制作一串葡萄。
幼儿自取一个托盘，先将橡皮泥掰成许多小块，再将小块橡皮泥放在手心里团成一个小圆球，如此反复，把所有的小块橡皮泥变成小圆球。然后把小圆球放在托盘上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤叶。要求幼儿注意讲究卫生，不要把橡皮泥摆的很乱。
重点指导幼儿“团紧橡皮泥，让葡萄粒紧挨在一起。”的制作要领。
四、将作品平放于区域活动区。
大家一起分享制作经验，欣赏“橡皮泥葡萄”带来的美感。
五、整理活动后的材料，工具，放回原处。
葡萄熟了心得篇十
今天我和爸爸妈妈一起到绍兴摘葡萄。不一会儿，我们就到了葡萄园。远处我看见一个个矮矮的，长长的棚子，周围有些篱芭，里面是一大串一大串的葡萄，有深紫色的，有浅绿色的，亮晶晶的，看得我眼花缭乱。同时，我馋得两个嘴角口水直流。到了葡萄园前，爸爸妈妈腰弯得像弓一样走进去，我个子矮，就直挺挺地走了进去，爸爸提议说：“去吃奶油葡萄吧！
甜滋滋的，可好吃了。”说着踩着泥泞的小路往里走。我和妈妈便跟在后面，突然，我看到了一种奇特的葡萄，它长长的，瘦瘦的。我问爸爸这叫什么葡萄，爸爸说这叫“美人指”。说着，爸爸又走了，过了一会儿，停了下来，说到了。妈妈和我尝了一颗，觉得甜滋滋的'，吃了又吃，不一会儿，一大串葡萄被我们消灭了。忽然，我发现有些葡萄被纸包着，我偷偷吃了几颗，觉得酸酸的。我问爸爸：“这是怎么回事？”爸爸说：“这是因为他们一下子卖不完，会烂了，所以他们把葡萄包起来，让它晚成熟。”虽然，我听了爸爸的解释，但我还是似懂非懂。今天的经历让我十分高兴，因为我认识了好多种葡萄，知道了我以前不知道的道理。名师点评：
今天对作者来说一定意义非凡吧！
在家人的带领和陪伴下，认识了这么多种类的葡萄，还增长了不少见识呢！
葡萄熟了心得篇十一
1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦.
2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感.
1、ppt课件，水果（葡萄）。
2、范例1幅，布置在区域活动区。
3、托盘1个，橡皮泥1盒，与幼儿人数相等。
一、导入：
小朋友，现在是什么季节？（秋季）秋天是收获的季节，许多水果都成熟了，有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。（出示ppt课件），提问：
1、好多的葡萄架啊，葡萄架上结满了什么？（葡萄架上结满了许多葡萄。）。
2、谁来说一说，葡萄是什么颜色的'？（葡萄有许多种，有绿色的、有紫色的、有黑色的。）。
3、老师特别想吃，谁能告诉我，葡萄是什么味道的？（葡萄有酸的、有甜的。）。
4、葡萄粒是什么形状的？(葡萄粒有圆圆的、有椭圆形的。)。
二、出示实物葡萄：
请小朋友品尝葡萄，说一说葡萄的颜色、味道、形状。
小结：葡萄有许多种，有紫色的、有绿色的、还有黑色的，一串葡萄它的上面宽下面窄，上面密下面稀，像个倒放的三角形。
三、幼儿动手制作一串葡萄。
幼儿自取一个托盘，先将橡皮泥掰成许多小块，再将小块橡皮泥放在手心里团成一个小圆球，如此反复，把所有的小块橡皮泥变成小圆球。然后把小圆球放在托盘上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤叶。要求幼儿注意讲究卫生，不要把橡皮泥摆的很乱。
重点指导幼儿“团紧橡皮泥，让葡萄粒紧挨在一起。”的制作要领。
四、将作品平放于区域活动区，大家一起分享制作经验，欣赏“橡皮泥葡萄”带来的美感。
五、整理活动后的材料，工具，放回原处。
葡萄熟了心得篇十二
今天天气真好，蓝蓝的天空，白白的云朵，太阳公公也好像知道我们要出门，特意躲了起来。
走吧！走吧！叔叔的车已经开动了，大约走了十多分钟，我们就到了湘葡庄园，我提着一个大篮子蹦蹦跳跳地向葡萄园走去。“咦？怎么有好多阿姨在包葡萄呢？”我在想：“阿姨们是包没有熟的吧？”我带着疑惑继续往前走，跳过一条小溪，再钻进了葡萄园，哇！简直是葡萄的天地，什么颜色的，什么形状的都有。我已经迫不及待了，左手轻轻地托着葡萄，右手拿出庄园阿姨给的剪刀，咔嚓！咔嚓！剪下来，我又小心翼翼地放进篮子里。
太高了，那串葡萄又大又紫，一定很好吃。我只好踮起脚，伸出手去剪，虽然随时都会摔跤的样子，但我还是坚持把一大串一大串剪了下来，又轻轻放进篮子里，一会儿，葡萄就满了堆出篮来，我口水也随着流了出来，好想吃一颗呀。这时庄主阿姨说给我们拍张和葡萄的合影照，我拿着一串葡萄，唯一的想法就是赶紧吃光光。
葡萄熟了心得篇十三
秋天到了，很多水果都成熟了，当然葡萄也不例外。今天小编就来分享关于葡萄成熟了的作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
秋天，金色的季节，丰收的季节，农田里遍地金黄，五谷丰登;果园里满树果子，丹桂飘香，到处充满了丰收的喜悦.
果园里，远处那一个个青色的苹果绽开了红色的笑脸，一只只梨挂起了金色的灯笼，石榴咧开一粒粒滚圆的珍珠.
瞧，葡萄架下，一位农夫站在椅子上，踮着脚，一手拖住葡萄，一手用剪刀剪下来，两个小朋友帮忙着，"咕咚"掉下一粒葡萄，旁边的小狗流下了口水，飞快地跑过去，尝了一口，"汪汪"地叫，仿佛在说："好吃."。
筐里的葡萄越来越多，一粒粒葡萄紫色紫色的，好像给自己化上了妆.
小朋友们帮忙农夫摘葡萄，农夫送给他们一串葡萄，他们吃着葡萄甜甜地笑。
秋天，金色的季节，丰收的`季节，农田里遍地金黄，五谷丰登;果园里满树果子，丹桂飘香，到处充满了丰收的喜悦.
果园里，远处那一个个青色的苹果绽开了红色的笑脸，一只只梨挂起了金色的灯笼，石榴咧开一粒粒滚圆的珍珠.
瞧，葡萄架下，一位农夫站在椅子上，踮着脚，一手拖住葡萄，一手用剪刀剪下来，两个小朋友帮忙着，"咕咚"掉下一粒葡萄，旁边的小狗流下了口水，飞快地跑过去，尝了一口，"汪汪"地叫，仿佛在说："好吃."。
筐里的葡萄越来越多，一粒粒葡萄紫色紫色的，好像给自己化上了妆.
小朋友们帮忙农夫摘葡萄，农夫送给他们一串葡萄，他们吃着葡萄甜甜地笑。
时间过得真快，葡萄马上就要成熟啦!我骑着自行车去田里一看，我大叫一声：“哇，好多葡萄呀，真让我大开眼界!”一串串又红又紫的葡萄挂满枝头，像一串串玛瑙晶莹剔透……我摘了一颗尝尝，好甜，好鲜!据外公说，葡萄营养丰富。葡萄中的多量果酸有助于消化，适当多吃些葡萄，能健脾和胃。
秋天，金色的季节，丰收的季节，农田里遍地金黄，五谷丰登;果园里满树果子，丹桂飘香，到处充满了丰收的喜悦.
果园里，远处那一个个青色的苹果绽开了红色的笑脸，一只只梨挂起了金色的灯笼，石榴咧开一粒粒滚圆的珍珠.
瞧，葡萄架下，一位农夫站在椅子上，踮着脚，一手拖住葡萄，一手用剪刀剪下来，两个小朋友帮忙着，"咕咚"掉下一粒葡萄，旁边的小狗流下了口水，飞快地跑过去，尝了一口，"汪汪"地叫，仿佛在说："好吃."。
筐里的葡萄越来越多，一粒粒葡萄紫色紫色的，好像给自己化上了妆.
小朋友们帮忙农夫摘葡萄，农夫送给他们一串葡萄，他们吃着葡萄甜甜地笑。
葡萄熟了心得篇十四
前几天老家的姐姐来了，她不但捎来了母亲的亲笔信，还带来了故乡紫红的桑葚。故乡的桑葚个大、肉厚、糖分足，酸甜适口，桑葚摘下后不能久放，我当即狼吞虎咽地吃了起来。女儿面对桑葚一脸茫然，她竟然不知桑葚是桑树的果子。我笑着对女儿说:“你读过鲁迅的《从百草园到三味书屋》吧!鲁迅在这篇文章里讲到‘不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚’，桑葚在鲁迅脑海中留下了快乐的记忆，你们这些生活在钢筋混凝土世界的城里孩子，确实少了很多与大自然亲近的机会。”
我的故乡在“稻米流脂蚕茧白，蕉稠蔗忙塘鱼肥”的江南。家乡有很多养蚕户，村前村后种植着大片桑树，有的桑树长得比人还高。每逢春末夏初青色的桑葚就被阳光涂上了鲜艳的胭脂，又经过雨露的滋润，变成了紫红色珍珠般的果子，它们挂满了桑树的枝头，诱惑着路人的味蕾。有的桑葚落到地上，地上也变得鲜亮起来，恰是“殷红莫问何因染，桑果铺成满地诗”。
一场雨过后的桑葚最为好吃，桑椹表面如同粘了一层蜜似的，甜得让人乍舌。童年时我和小伙伴肯定是不会错过这次美食的机会，我们光着脚丫，踩着柔软的沙土，争先恐后采摘桑葚吃。紫红的`桑葚，软软的晶莹透亮，吃上一颗熟透的桑葚，一股清甜顿时在舌尖蔓延开，那种惬意流遍了全身。别看我是女孩子，吃起桑葚来也象男孩一般大快朵颐，直到肚里装不下才停手。吃饱之后，我们嘴上、手上、脸上、衣服上都是紫红色的桑汁。
儿时只知道享用桑葚的美味，其实早在两千多年前，桑葚已是中国皇帝御用的补品，又被称为“民间圣果”。桑葚不但营养成分十分丰富，而且还具有很高的药用价值，桑葚可以滋阴补血、生津润燥、清肝明目、润肠通便，现代研究表明，桑葚含有丰富的糖类、有机酸、维生素、矿物质等，具有调节免疫、抗衰老、降血糖血脂等保健作用。姐姐说桑葚被医学界誉为“21世纪的最佳保健果品”，家乡人利用成片的桑林开始把桑椹的营养价值加以开发，生产出了桑葚酒、桑葚果汁已经销到了省城，家乡不少人因此走上了富裕道路。
桑葚的味道是故乡的味道，现在故乡那一片片桑树林定然又是桑葚挂满身的时候了，那甜甜的味道承载着我儿时的快乐，成为我这个漂泊在异乡的游子最温馨的记忆。
葡萄熟了心得篇十五
1、学习用撕、揉、团、粘的方法制作葡萄。
2、锻炼小肌肉的灵活性，体验手工制作的乐趣和美感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
1、作品范例。
2、小托盘，紫色皱纹纸、浆糊适量、小棒、作业纸、水彩笔。
1、出示范例，请幼儿仔细观察并说说：葡萄是怎么做成的？需要哪些材料？
引导幼儿思考：怎样把报纸变成许多小圆球？请幼儿展示自己的方法。
2、幼儿自取一个托盘，先用水彩笔填画藤叶。再用皱纹纸通过“撕”、“揉”、“团”的方法制作葡萄粒，并用胶棒进行粘贴，。
3、教师巡回指导幼儿，重点指导幼儿“团紧报纸，适量涂抹浆糊及葡萄粒紧挨在一起粘的制作要领”。
4、幼儿互相欣赏作品。
在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。
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