典型代表了在一段时间内工作生活的表现和成果。正确使用一些修辞手法，能够让总结更生动有趣，吸引读者的注意力。请仔细阅读下面的总结案例，相信会给您写总结带来一些启示。
当组长的感受篇一
同组的三位同学学习都不自觉，我这位当组长的感觉可不好了。他们有时写了作业却忘了带，有时又没写，有时又说他家停电没灯……总之理由多多，很烦。
有一次，杨芳芳和林芯怡的作业都没写完，我就扣了她2分，并叫她们补回去。下午她们就交给了，看来不给点威风，她们是不会老实的'。
星期三班会课，班主任要我们小组长汇报一周来的作业收交情况。这时，林芯怡和杨芳芳突然间叫我把扣分划掉。我说：“不可以的。”她们说：“可以啊！神经病！”然后就开始小声地骂我。我非常委屈，就开始哭了，哭了好久才停。
其实，我是对她们好，严格要求她们完成作业。希望她们以后不要再为难我，说情是没有用的。
当组长的感受篇二
我从小到大的成长感受各具风韵。
小时候，我是一个非常听话的孩子，无论做错了什么，爸爸妈妈都不会怪我。可现在不知道为什么，父母的话经常让我觉得不舒服。
每天爸爸妈妈给我说的最多的话就是“别贪玩，抓紧时间做作业。”即使远在他乡，我虽然知道他们说的对，是为我好，但就是不愿意接受，有的时候还会和他们争吵。
最让我感到烦闷的是我的父母总是拿我和别人比。说什么谁谁谁多能干，谁谁谁学习多好，谁谁谁真会说话嘴巴真甜。你看看你自己跟人家的孩子简直差了十万八千里。我每次听他们这么说我就非常生气。我承认谁谁谁比我能干，谁谁谁比我学习好，谁谁谁比我会说话。但我也有比他们好的地方啊。比如我体育比他们好，因为我的体力比他们充沛，我数学比他们好，因为我善于思考；我比他们更善良一些，因为我具有同情心。
为什么他们只看到了我的缺点，却看不到我的优点呢？我的优点其实也是很多的。
现在，每当我和父母意见不一致或者得不到父母的理解，被父母误会的时候，我不会再像小时候那样任性了。因为我长大了，懂事了，知道父母工作会遇到一些不顺心的事，也会有心情不好的时候，我们做子女的，应该去体谅他们，不要去顶撞他们。
当组长的感受篇三
近段时间，认真学习了李飞龙先生《如何当好班组长》一书，仔细研读，对班组长在企业发展中的作用有了更深刻的理解，对如何当好班组长、班组长应具备的素质和能力有了更加全面的了解。通过学习、受益匪浅。下面就对各章节的学习情况谈如下体会。
第一章。
通过第一章的学习，我对班组长在企业生产中的作用有了新的、更深层次的认识，班组是企业的最基层单位，而班组长是企生产和管理中最直接的领导者。为此，在企业生产和管理中，我们要充分认识到班组长的重大作用，加强对其教育培训和管理使用力度，为他们提供宽松的工作和管理环境，提高其政治地位和经济收入，使其在企业发展中发挥更大的作用。
第二章。
实际工作中，一些企业对班组长的重视不够，对班组长的系统培训做得不够，造成部分企业的班组长缺乏必要的管理经验，给生产和管理造成一定的影响。为此，在企业的发展过程中，要加大对班组长的教育培训力度，对其进行管理和业务的系统培训，使班组长既是生产能手，又是优秀的管理者;同时，班组长也要加强自学，不断提高个人修养和素质，以适应工作的需求，追求个人的更大进步。
第三章。
随着企业的发展，企业对班组长的标准和要求越来越高，作为班组长必须加强自身提高，以适应企业的需求，符合企业班组长的标准。在组织领导生产中，班组长要把握好上级部门的工作要求和本部门工作实际，找准结合点和切入点，在保证完成上级所分配任务的前提下，制订出班组年度、季度、月度工作计划，工作计划要有科学性、真对性和可操作性，并认真组织实施。只有这样才能保证本班组生产任务的顺利完成，为企业做出更大的贡献。
第四章。
我做为食品制造企业的生产部长，通过对《如何当好班组长》一书的学习，我认为班组长在组织生产的过程中应做好以下工作。一要善于协调，做好各岗位之间、各工序之间的对接和协调工作，达到班组岗位一盘棋，和谐生产，稳健运行。二要锁定工作目标，有计划安排班组生产;三要做到精细管理，明确岗位职责，做到分工明确;四要以人为本，全面提高班组员工的工作积极性，变被动管理为主动参与;五要注重安全生产，努力做到安全生产无事故。
第五章。
班组长在组织生产的过程中，总会遇到这样或那样的问题，管理中会存在着组织生产和人员管理等多个方面的问题。这就要求班组长具有驾驶工作的能变能力。我认为班组长要学会遇事冷静，善于思考，找准存在问题的根源和解决办法，逐一进行化解和解决，保障生产正常运行。
第六章。
班组的发展关键在于人的素质和能力。做为班组长不仅能够组织生产，更重要的是要学会管理和使用员工。就我多年的管理经验来看，我认为，班组长要善于沟通，多与员工交流，达到思想一致、和平共处。正确认识和掌握员工心理变化，正确对待非正常群体的存在，循循善诱，提高员工的集体观念、科学生产观念和团结协作观念，引导员工把精力用在班组生产之中。
第七章。
做为班组长手中毕竟有一定的权力，怎样运用手中的权力呢，这取决于班组长素质的高低。我认为，班组长在生产管理中，要正确运用手中的权力，要以身作则，以德服人，善于同结同志，提高个人的影响力和凝聚力，凡事做到公开、公正、公平，以良好的修养和能力将全体同志团结在个人周围，做到一呼百应、管理到位。同时，班组长是最基层的领导者，班组的事情只有你一个人操心了，要知道在生产和管理中，稍不小心，疏忽了一个细节，就会给企业带来不可估量的损失。所以说班组长责任重大，管理一定在精细，一定要做到管理无小事。
第八章。
一个优秀的班组长，不仅能够管理好本班组的工作，更重要的是要善于研究和观察工作环境。因为工作环境对班组长的工作效果有着举足轻重的作用。所以，我们班组长在工作中，要不断分析和研究自已的工作环境，并随着环境的变化调整个人的管理方式，顺应工作环境的变化，在不同的工作环境中，实施不同的管理方式。
第九章。
一个成功的班组长靠的是本班组员工的支持和努力。所以说，班组长要处理好与员工之间的关系，在工作上要做到知人善任、任人唯贤、主动参与、共同发展;诚心善待每一个员工，通过心与心的交流，达到肝胆相照、融会贯通，在企业的发展中共同进步。
第十章。
班组长要善于运用激励措施，工作中要做到多鼓励少批评，多理解少责难。每一个员工都有积极求进步的欲望，一句批评就会影响他们的工作积极性，一句鼓励的话就能够促使他们更大的发展。所以，做为企业生产和管理的基层领导者，要善于通过对员工的鼓励和激励，提高员工的主观能动性和工作积极性，更好地为班组工作、为企业奉献。
第十一章。
在长期的工作中，一个人不可能不受到一点挫折，如何面对挫折。如何应对挫折，是每一个管理者，特别是班组长必须认真研究和面对的问题。我认为，班组长应提高自已抵抗挫折的能力，在受到挫折时，要以平常心态去面对，冷静分析受挫折的原因，经验教训，从挫折中走出来，争取更大的发展。
第十二章。
在当今竞争日益激烈的社会里，工作节奏也不断地加快，给每个人的工作和精神都增添了一定的压力。特别是企业最基层的管理者，所承受的压力应该比一般员工更大更多。为此，我们班组长要不断调整自已，正确对待工作中的挫折，正确看待生产管理中的效绩目标，最大可能地减少个人工作和生活的上的压力，避免把不良情绪带到工作之中，影响工作和个人业绩，尽量减少压力，避免对身体造成危害。只有这样才能全身心地投入到工作之中。
当组长的感受篇四
对于“桌长”这个词大家一定很陌生，但要想做个桌长，可不是一件简单的事，在这次军训中，我体验了一次。
在每顿饭的前半个小时，桌长要抵达饭堂为组员盛好饭，盛好汤，这时经过半天艰苦训练的'我，肚子早就咕咕叫，唱“空城计”了。啊！红烧鸡腿、娃娃菜粉丝、鸡汤、狮子头，这些都是我最爱的，看着美味可口的菜，我更加饥肠辘辘了，这时不免会做白日梦，要是这些菜让我先尝一口该多好啊！“柯梦倩，柯梦倩，你怎么了？”原来是鲍婷婷在叫我，一看同学们早已排着整齐的队伍，开始搬菜了，这时我才恍然大悟。搬到桌边，还不能坐下，要笔直的站着，等同学们到齐，教官一声令下，才能坐下。开始吃饭了，平时挑食的我，狼吞虎咽的，同学们你看我，我看你，大口大口地享受着，吃得特香。
饭后，作为桌长的我还要给同学们擦桌子，第一次干这种活还真不习惯，油腻腻的，我已经想罢工了。在家里饭来张口，衣来伸手的我真正感受到外婆，妈妈的辛苦了。
经过几天的锻炼。我觉得我长大了，我不但要给同学们做桌长，回到家我还要继续做桌长。
当组长的感受篇五
同组的三位同学学习都不自觉，我这位当组长的感觉可不好了。他们有时写了作业却忘了带，有时又没写，有时又说他家停电没灯……总之理由多多，很烦。
有一次，杨芳芳和林芯怡的作业都没写完，我就扣了她2分，并叫她们补回去。下午她们就交给了，看来不给点威风，她们是不会老实的。
星期三班会课，班主任要我们小组长汇报一周来的作业收交情况。这时，林芯怡和杨芳芳突然间叫我把扣分划掉。我说：“不可以的。”她们说：“可以啊！！”然后就开始小声地骂我。我非常委屈，就开始哭了，哭了好久才停。
其实，我是对她们好，严格要求她们完成作业。希望她们以后不要再为难我，说情是没有用的。
当组长的感受篇六
同组的三位同学学习都不自觉，我这位当组长的感觉可不好了，他们有时写了作业却忘了带，有时又没写，有时又说他家停电没灯……总之理由多多，很烦。
有一次，杨芳芳和林芯怡的作业都没写完，我就扣了她2分，并叫她们补回去，
其实，我是对她们好，严格要求她们完成作业。希望她们以后不要再为难我，说情是没有用的。
指导教师：彭忠诚。
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当组长的感受篇七
深深地呼吸了一口，成长的感受是美好的。是这样吗？我想是的。我从幼儿园到现在的这段时间是漫长的，也是曲折的……几年光阴一下晃过，我又迈了一大步子，由“小姐”变成“大姐”，这种成长的喜悦抑制不住的幸福，汇成一股难以抑制的激情。
成长又是苦的，这是不是与美好有些矛盾呢？不。何以明之？我曾问了一些同学，他们说学习是苦的，但还是甜的。中国有一句古话叫作“十年寒窗苦读书。”从小到大，长辈与老师都一直是这样教导我们的。正是在这种“苦读”的教导下，我们一年年长大。与此同时，那种与日俱增的恐惧感也越来越强烈了。人生怕哪一天高考落榜，无颜见爹娘。说句心里话，这时我真的不想长大，因为“五四青年节”实在不比“六一儿童节”更有趣味。长大的滋味可真的不好。唉，没完没了的测验……足使我的脑细胞牺牲几万个了，杂七杂八的作业，习题……铺天盖地。整天起得。
早，睡得晚。这个要背，那个要练，这个要理解，那个要分析，语文的“之乎者也”，教学的公式定律，外语的“ving”……我目前最头疼的是几何，这不禁使我想起学哥学姐给我的“格言”——“人生到底有几何，为何苦苦学几何。学了几何又如何？千万别忘该如何。”此外还有政治，可说是背得人唾沫横飞。只有老妈那句“吃得苦中苦，方为人上人”稍稍抚平了我的心灵。
尽管我多么不愿成长，但我还要成长，我还是被时间列车推进诗一般的少年。我不愿白白让时间流过，过完今年生日，我许下诺言：“我不要爸妈的操心与呵护，我要成为一只鹰去搏击长空！”有风有雨的天，才是正常的天，少年的天空免不了风雨雷电。我不会去想“飞得高，摔得重”，而是只想“只有飞得高，才会望得远。”
我再次深深地呼吸一口气。嗯，感觉不同了，似乎有一股生命的活力在我体内涌动。成长的感受真多。
当组长的感受篇八
各位领导、同事们：
大家好！
我叫xxx，是xxxx一班工长。今天我能代表班组长在这里发言，感到无比的荣幸和激动。
首先，请允许我代表所有的基层班组长，向关心和支持我们的各级领导表示衷心的感谢！向风雨同舟、相互支持、并肩奋斗的同事们致以崇高的敬意！
回顾一年来的工作，我们的成绩离不开各级组织、各级领导的培养和帮助，离不开各位同事的大力支持和配合。是他们为我们的成长创造了空间和条件，为我们的工作创造了和谐的氛围和环境。我们的每一点进步，每一点成长都是领导和同志们都给予了极大的关注和鼓励，并给予了充分的肯定和荣誉！
一、班组长是企业管理体系中的兵头将尾，我认为应该发挥好四种作用：
1、班组长是班组生产活动的指挥者。在日常生产活动中，及时处理生产过程中出现的各种问题。针对不同的生产情况，积极组织班组骨干进行学习，并带动班组职工，确保完成班组生产任务。
2、班组长是企业基层的组织管理者。班组管理应该有班组骨干力量来承担，班组长应该是最基层的组织管理者。各类生产组织、制度措施最终要落实到班长身上通过班组长的组织管理来实现。
3、班组长必须是完成各类任务的带头人。在担任班组长期间，通过观察发现，班组长干活的积极程度会很大程度上影响班组成员的工作积极性。据于此，在日常生产过程中，班组长必须保持充足的干事热情，并且带头学习新技术新知识，不但实干还要巧干。
4、班组长是企业生产管理中承上启下的联系者。班组长是不脱离生产一线的最基层管理人员。在生产过程中能够最及时准确的了解职工的心声和想法，可以将信息提供给上级领导。同时又可以将上级各类指令措施及时的实施到班组中去。
二、我认为要当好一名合格的班组长应该做到以下几点：
1、要想当好一名合格的班长，自身的责任心是最重要的。担任班组长后，时刻铭记肩上的责任，特别是在获得“优秀班组长”称号后，更加感受到了以前从来未感受到的压力，不管是井上的，还是井下的。但是我相信通过自己的不断努力和自身素质的提高，能分解这些压力。变压力为动力，我坚信只要是用心去做，就会有好的收获。
2、要想当好一名合格的班长，操作技能的好坏直接影响班组工作的质量，在班组管理中班长不但要做到以理服人，还要做到以技服人，为此班组长必须加强学习。用他人的长处来弥补自己的短处，任何不懂的问题都要虚心的向他人请教。作为通风的一名班长不但要随时掌握通风各个环节的情况，还要能操作、能解决生产中遇到的问题，必须做到各方面的知识都比别人多，凡事都比别人做得好。只有技术过硬了，才能让整个班组的操作技能上一个台阶。
3、要想当好一名合格的班长，我认为榜样的力量是非常重要的，岗位上的班组成员都在关注班长的一言一行，所以一定要严格要求自己做好自己的工作。这样才能有号召力，才能把自己的这个班带好，而且好带。
4、要想当好一名合格的通风班长，我认为必须做到“三勤”，即腿勤、脑勤、嘴勤：井下要多走动，多发现问题；多动脑，想办法解决问题；多安排、多强调、多落实消灭问题。特别是通风系统哪里有问题，哪条回风巷有积水，哪个风卡有问题，哪道闭墙漏风，都必须及时发现问题，随时处理或汇报。
5、作为班长，沟通能力也很重要，一定要以诚相见。同事们无论遇到任何困难，班长都要热心的帮助他们解决；有同事情绪不稳定的时候，要主动和他谈谈心，增加同他们的沟通，了解他们的内心世界，尽量帮助他们，让他们走出烦恼，轻装上班。这样可以避免操作和安全事故的发生；还要主动帮助操作技能差的同事，作为班长平等待人是一个基本的准则，不能有高高在上的思想，不能歧视他们，一定要经常鼓励他们，提高他们的学习兴趣，提高他们的自信心，让班组的操作技能有整体的提高。
谢谢大家！
当组长的感受篇九
“交作业啦……”一声河东狮吼震醒了我们还没睡醒的大脑。
我们一听到这熟悉的吼叫，立马把头埋进书包里，迅速地翻找着作业。“唰唰唰……”组员们纷纷把作业交到小组长的手中。看着我们的小组长慢慢地向我走来，我一下子慌了神，“咦?我的作业呢?昨晚做好了不是都放进文件袋里?”
组长走过来，面无表情地对我说：“作业就差你了，别拖我们组后腿。”
“我……我……我好像忘记带了，能不能……先别登记到黑板，我下午补交?”我向组长恳求道。
“不行!”
瞧瞧，这就是我们那铁面无私的组长，但是有时候我们的组长还会有暖心的一面。
望着小组长忙碌的身影，我喃喃自语：“组长，我要以你为榜样!”
当组长的感受篇十
由于我成绩很好，老师便给了我组长的职位，虽说是最小的官职，但我还是很认真。可是有3个人读书老是结结巴巴，他们就成了我的烦恼。
看，他们又来了。第一个人物是胡鹏，他拿起书就在我面前背起来：“我开心……开心的说……”我说了很多次：“背熟了再来找我。”可他来过好几次了，可就是背不熟。我费了无数的口舌，把他给打发走了。不料，胡鹏走了，却迎来了一个比胡鹏还差的人---涂张志。
他恳求我说：“组长，我是坏学生，宽容一点啊。”我点了点头，想着也就多提醒他几个字而已，可是，不是一个，是几段啊：“周围全是……”神啦！怎么一个比一个惨啊！我要折寿了，倒霉死。我对他大声说：“你们就不能背的熟悉一点才来吗？烦死我了！你看别人！背的多么流畅啊！”说着就指了指班长。他害羞的走了。第三个――韩峰！他把书拿来了，我是真的受不了了，我直接把书扔到地上，对他大吼：“你们个个不能背熟啊！”他委屈的说：“我们可是同学，你就宽容下吧？”“不行！我要负责！”他愤怒的对我说：“神气什么啊！不就是一个破组长吗？老子大不了不背了！”说着就走了。
当个组长可真难，让他们蒙混过关吧，就是辜负了老师对我的期望；不让他们蒙混过关吧，他们就说我骄傲、忘记了同学。这怎么办啊！当个小小的组长都这么难啊？！
当组长的感受篇十一
各位领导、各位老师：
大家好!
首先感谢领导、老师们在百忙之中能够抽空来参与我们的竞职演讲。我叫xxxx，今年xx岁，中 共党员，大学本科学历。今天我要竞聘的岗位是幼儿园科研组长。我的竞岗优势有以下两点：
(一)具有多年的组织管理经验。
我从事幼教工作11年，担任团支部书记兼推普组长6年，在6年中，我始终保持高昂的工作热情。一方面积极组织青年教师进行理论学习，提高师德修养，提升政治素养。另一方面，围绕以“二期课改”教育为主的幼儿园中心工作，充分发挥青年教师主力军的作用，为幼儿园的教育教学工作出谋划策。
在6年的工作中，我积累了大量的管理经验：首先，支部工作经历培养我具有一双慧眼，善于发现教师身上蕴藏的潜能，善于发现教师身上的亮点、闪光点和弱点，并能扬其所长，避其所短;其次，支部工作经历培养我敢于实践、大胆创新。曾与支部团委一起策划组织过许多大型活动，如：“迎奥运，室内趣味运动会”、“扬五四传统，展青年风采，迎世博盛会”主题活动、社团活动、迎新活动等。第三，支部工作经历让我学会了如何与人沟通，如何与上级领导进行沟通，如何与青年教师进行沟通，有效沟通是尊重人格、消除隔阂、增进友谊、形成共识的一剂良方;第四，支部工作经历培养我具有办事稳妥，处世严谨的工作态度，在处理各种大小事务中，我小事从来不用领导费心，尽量自己独立解决，在大事面前，我懂得征求他人意见，相我的工作设想：
1、理论与实践相结合，提高自身的科研水平及素养。
新《纲要》要求我们成为研究型的教师，作为幼儿园的科研组长，首先要提升自身的科研素养，才能为其他教师服务。所以对我来说，要多进行理论学习，多向身边有经验的教师请教，夯实自己的理论基础。要将理论与实践相结合，通过实践，来反思、梳理、总结经验，提高理论功底，提升科研水平。
2、提高对科研工作的认识，服务他人，共同成长。
科研工作的首要任务应该是服务于幼儿园，服务于教师，服务于幼儿。在幼儿园工作中，我们应通过科研来帮助教师解决课堂实践中的实际问题和难题，可以为不同层次的教师进行服务，如：对青年教师而言，要帮助他们克服教育教学中的各种难题;对经验型教师而言，可以通过科研来帮助他们提炼教育教学经验，提升科研水平，发挥他们的优势;对骨干教师而言，要注意发挥他们的辐射作用，带动其他教师共同进步。
3、注重过程管理，注重创新实践，突显实效。
以往我们的科研工作应该说是非常有效的，也在我们科研组长的带领下 取得了不少成绩。在传承优势的前提下，如何进一步创新我园的科研工作，我觉得是值得思考的问题。首先我觉得要传承经验，继续以社团为载体开展课题研究，在这一基础上，我可以拓展社团研究的范围，从研究学习课程发展到对运动、游戏、生活课程的研究，解决教师四大板块教育教学的实际问题。其次，我觉得可以进行“档案管理制”，设定课题档案管理人，针对实际情况，收集及时有效的数据、信息、资料，进一步加强课题的过程性管理，力求做到实效。最后，我觉得在科研工作中要少做表面文章，要将理论学习简单化。很多教师对一些枯燥乏味的理论学习有厌倦心理，所以我觉得要改变学习方式，提高学习效率，如：可以利用教师的“说课”“文章诊断”等形式，促进教师反思、交流，提升理论功底和水平。
今天我竞聘的是一个可以和大家共同研讨教育教学真问题，可以为大家服务的岗位。 如果我能荣幸的成为科研组长，我将珍惜这个机会，用心，用情、用实际行动做好工作。希望大家能给我这个机会。谢谢!
最后，值此新春佳节来临之际，祝大家新年快乐，身体健康 !
当组长的感受篇十二
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，本人很高兴能参加这次竞选，本人竞选的是小组长这个职位，本人认为本人能胜任这个职位。当小组长不仅可以是本人的能力得到发挥，还能让本人得到更好的锻炼，使本人变得比以前更加优秀。
当小组长需要尊敬老师，团结同学，关心集体，严格遵守学校各项纪律。这几点本人认为本人能做到。在此之前本人当过学习委员，以上几点对本人来说没有任何问题，本人可以做得更好，本人还当过卫生值日班长，对管理方面也有一些经验，本人一定可以管住同学严格遵守纪律，保持卫生。
如果本人成功地被选上了，本人一定会做到以下几点：
1、严格要求自己，遵守纪律。
2、每天按时收交同学作业，检查同学背书。
3、尊敬老师，做老师的好帮手。本人一定不会辜负同学们对本人的期望。如果本人没有被选上，本人也不会气馁，本人会发奋学习，努力向上，争取下次被选上。
同学们，请投本人一票吧！
当组长的感受篇十三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
同学们上午好！
我叫彭xx，今天我怀着既忐忑不安，又激动的心情走上讲台，来竞选数学小组长这一职位。
首先，我的优势在于以前我当过三年数学小组长，有一定的经验，我对学习一向认真负责，组织能力强，性格十分坚强，所以我认为，当数学组长最重要的是：
1、公平公正，如果组员作业没完成，哪怕是最亲的朋友，也要上报课代表。
2、认真负责，组员的作业要认真检查，有空题，不会做的题，让他（她）及时修补这个漏洞。
3.持之以恒，坚持为组员负责，不软弱，也不动摇。
4.活泼开朗，无论经历了什么事情，都不会气馁，都会坚强。
如果我当上了数学小组长，我会更加认真负责，上课积极发言，争取好成绩。
如果我当上了数学小组长，我会更加认真负责检查组员们的作业，让他（她）们改好错题漏洞，考试时取得好成绩。
如果我当上了数学小组长，我会更加为组员负责，让我们组成为学霸组。
如果我当上了数学小组长，我会管好组员的纪律，让我们组成为好品格组。
我还要开一个趣味活动，让我们组变成一个优秀小组。
如果我是花，我就要开放；如果我是草，我就要铺满大地；如果我是大树，我就要生长成栋梁；如果我是石头，我就要去铺马路；如果我是数学小组长，我就要尽职尽责。
如果同学们能让我当上数学小组长，我一定对我的组员尽职尽责，负责到底。所以，请同学们投上宝贵的一票吧。相信我！不会错！
我的发言完毕，谢谢同学们！
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