为了提高工作效率，我们需要对过去一段时间的工作进行总结。总结中要突出重点，同时也要注意平衡各方面的内容。这些总结范文综合了个人和集体的成果，是学习总结的一个好素材。
当组长的申请书篇一
各位领导、各位老师：
大家好!
首先感谢领导、老师们在百忙之中能够抽空来参与我们的竞职演讲。我叫xxxx，今年xx岁，中 共党员，大学本科学历。今天我要竞聘的岗位是幼儿园科研组长。我的竞岗优势有以下两点：
(一)具有多年的组织管理经验。
我从事幼教工作11年，担任团支部书记兼推普组长6年，在6年中，我始终保持高昂的工作热情。一方面积极组织青年教师进行理论学习，提高师德修养，提升政治素养。另一方面，围绕以“二期课改”教育为主的幼儿园中心工作，充分发挥青年教师主力军的作用，为幼儿园的教育教学工作出谋划策。
在6年的工作中，我积累了大量的管理经验：首先，支部工作经历培养我具有一双慧眼，善于发现教师身上蕴藏的潜能，善于发现教师身上的亮点、闪光点和弱点，并能扬其所长，避其所短;其次，支部工作经历培养我敢于实践、大胆创新。曾与支部团委一起策划组织过许多大型活动，如：“迎奥运，室内趣味运动会”、“扬五四传统，展青年风采，迎世博盛会”主题活动、社团活动、迎新活动等。第三，支部工作经历让我学会了如何与人沟通，如何与上级领导进行沟通，如何与青年教师进行沟通，有效沟通是尊重人格、消除隔阂、增进友谊、形成共识的一剂良方;第四，支部工作经历培养我具有办事稳妥，处世严谨的工作态度，在处理各种大小事务中，我小事从来不用领导费心，尽量自己独立解决，在大事面前，我懂得征求他人意见，相我的工作设想：
1、理论与实践相结合，提高自身的科研水平及素养。
新《纲要》要求我们成为研究型的教师，作为幼儿园的科研组长，首先要提升自身的科研素养，才能为其他教师服务。所以对我来说，要多进行理论学习，多向身边有经验的教师请教，夯实自己的理论基础。要将理论与实践相结合，通过实践，来反思、梳理、总结经验，提高理论功底，提升科研水平。
2、提高对科研工作的认识，服务他人，共同成长。
科研工作的首要任务应该是服务于幼儿园，服务于教师，服务于幼儿。在幼儿园工作中，我们应通过科研来帮助教师解决课堂实践中的实际问题和难题，可以为不同层次的教师进行服务，如：对青年教师而言，要帮助他们克服教育教学中的各种难题;对经验型教师而言，可以通过科研来帮助他们提炼教育教学经验，提升科研水平，发挥他们的优势;对骨干教师而言，要注意发挥他们的辐射作用，带动其他教师共同进步。
3、注重过程管理，注重创新实践，突显实效。
以往我们的科研工作应该说是非常有效的，也在我们科研组长的带领下 取得了不少成绩。在传承优势的前提下，如何进一步创新我园的科研工作，我觉得是值得思考的问题。首先我觉得要传承经验，继续以社团为载体开展课题研究，在这一基础上，我可以拓展社团研究的范围，从研究学习课程发展到对运动、游戏、生活课程的研究，解决教师四大板块教育教学的实际问题。其次，我觉得可以进行“档案管理制”，设定课题档案管理人，针对实际情况，收集及时有效的数据、信息、资料，进一步加强课题的过程性管理，力求做到实效。最后，我觉得在科研工作中要少做表面文章，要将理论学习简单化。很多教师对一些枯燥乏味的理论学习有厌倦心理，所以我觉得要改变学习方式，提高学习效率，如：可以利用教师的“说课”“文章诊断”等形式，促进教师反思、交流，提升理论功底和水平。
今天我竞聘的是一个可以和大家共同研讨教育教学真问题，可以为大家服务的岗位。 如果我能荣幸的成为科研组长，我将珍惜这个机会，用心，用情、用实际行动做好工作。希望大家能给我这个机会。谢谢!
最后，值此新春佳节来临之际，祝大家新年快乐，身体健康 !
当组长的申请书篇二
老师、同学们：
大家好!
首先我感谢各位老师及各位同学给我一个展示自己的平台，我很荣幸站在这里和这么多强手竞争。今天我想竞选班长这一职务。
有句话说得好：“不想当将军的士兵就不是个好士兵。”我也是一样：“不想当班长的学生就不是个好学生。”此话怎讲呢?因为所谓“班长”，就是“一班之长”，首先要给全班同学作出一个榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为班级服务。
我认为我有能力当好班长，首先，我觉得我的成绩大体上不错，不过仍有不少缺点，但我一定会改正。其次，我小学时从一年级开始担任班干部直到五年级，在管理班级上多多少少有一些经验，当然也有做得不够好之处，对于我工作上的弱点我也一定会克服，我有信心当好我们班的班长。
如果我能当上班长，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样，也让我们班更好，成为全年级的佼佼者。当然，如果大家对我不满，或者我有什么做得不妥之处，请大家指出，我一定会改正的。
如果我能当上班长，我会做到绝对公平，少的是畏首畏尾的私欲，多的是敢作敢当的闯劲。
同学们，请各位投我一票，给我一次锻炼的机会，我会经得住考验的.，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能做的十分出色。
时间：xx年x月x日。
当组长的申请书篇三
尊敬的殷老师：
您好!我是xx，我自愿申请担任班长职务。
第一，我有当班长的经历。在小学期间两次被不同的班级班主任选上担任班长职务，其中包括在河北借读期间两个学期中的第二个学期，说明我具备这方面的能力，得到了老师的认可。
第二，我在小学46年级期间担任大队委，其中六年级担任学校大队长职务。“责任心强，认真细心，公平正义，有工作热情，有大局观念，善于沟通，善于观察，敢于管理，敢于评价，有良好的语言表达能力和总结评价能力。”这是殷老师对班长的职位要求，其实这也是作为大队长工作需要具备的能力。我相信，我能够做好学校大队长的工作也完全能胜任班级班长的职务。
下面我描述一下我在小学期间的主要工作内容：
第三，4年级进入国旗班，当过升旗手，领操员，独立能力强，善于思考，善于沟通，责任心强，比如放学时看到国旗没有收起来会帮着收回来;比如最后离开教室时看看教室的窗户是否关好，风扇，灯开关是否关好;上课了，黑板没有擦好，会督促值日生做或者自己去做;我见黑板布太破了，我从家里拿来一块新抹布等等，我认为责任心体现在为班级，同学，学校所做的一点点细节上。
我申请参与竞选班长职务。若班里有比我更适合的同学当班长，我也一定会支持，并希望担任学习委员或科技委员，或团支书中的职务。因为我责任心强，有积极向上的精神，有精力，学习努力，助人为乐，希望自己的奉献精神得到认可。
当组长的申请书篇四
尊敬的老师，亲爱的同学：
同学们好！
我叫陈xx，我要竟选的职位是数学组长，因为我从小就梦想当上数学组长当个聪明人。其次是小时邻居孩子数学很好，我誓言超越他们，所以请各位老师，同学们给我一次机会超越他们。
我沉着冷静，有什么事我都会自己扛着，我心底善良，就算在马路上看见一只流浪狗，我都会把它带回家或给它找一户好人家养。重要的是我当过两年数学组长数学组长和一年数学课代表，对怎样让班级数学成绩提高，我很有经验。我还参加过培优，要知道想进培优班是很难的，必须数学成绩很好。可我语文，英语仍须努力，但我不会放弃的，我要为班级而奋斗。
如果我上任，你们会得到以下服务：
第一，定期我会向体育老师和数学老师申请一次30分钟黄金时间活动活动。
第二，我会一星期三次在教室里举行数学小游戏，放松精神。
第三，我知道最近学习很累，如果你们表现得好，我会向数学老师申请减作业。
第四，如果每次考试有90分以上的同学，进行发奖品，还要进行照相留念，到期末，把照片找出来看看，看谁在照片里出现最多次，给他张奖状以是鼓励。
反正你们选了我我保证好处多多啊！保证你们每天笑得比喜羊羊还开心。
最后，请各位同学和老师相信我一定能当好数学组长的，因为我相信自己能够胜任，有坚韧不拔的精神，能够管好班级，尽量不犯错，少犯错。为班级做出巨大贡献。
希望同学们支持我，谢谢。
当组长的申请书篇五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
同学们上午好！
我叫彭xx，今天我怀着既忐忑不安，又激动的心情走上讲台，来竞选数学小组长这一职位。
首先，我的优势在于以前我当过三年数学小组长，有一定的经验，我对学习一向认真负责，组织能力强，性格十分坚强，所以我认为，当数学组长最重要的是：
1、公平公正，如果组员作业没完成，哪怕是最亲的朋友，也要上报课代表。
2、认真负责，组员的作业要认真检查，有空题，不会做的题，让他（她）及时修补这个漏洞。
3.持之以恒，坚持为组员负责，不软弱，也不动摇。
4.活泼开朗，无论经历了什么事情，都不会气馁，都会坚强。
如果我当上了数学小组长，我会更加认真负责，上课积极发言，争取好成绩。
如果我当上了数学小组长，我会更加认真负责检查组员们的作业，让他（她）们改好错题漏洞，考试时取得好成绩。
如果我当上了数学小组长，我会更加为组员负责，让我们组成为学霸组。
如果我当上了数学小组长，我会管好组员的纪律，让我们组成为好品格组。
我还要开一个趣味活动，让我们组变成一个优秀小组。
如果我是花，我就要开放；如果我是草，我就要铺满大地；如果我是大树，我就要生长成栋梁；如果我是石头，我就要去铺马路；如果我是数学小组长，我就要尽职尽责。
如果同学们能让我当上数学小组长，我一定对我的组员尽职尽责，负责到底。所以，请同学们投上宝贵的一票吧。相信我！不会错！
我的发言完毕，谢谢同学们！
当组长的申请书篇六
尊敬的老师：
您好，我希望竞选班级副班长这一职务。
学校开始军训已经数天，我们的学习和生活已经渐渐进入正轨，同学之间的熟悉程度越来越高，我在军训期间担任班级的临时负责人，可能和同学们联系比较多，所以，我很期待可以成为同学之间沟通的纽带，使我们同学之间的关系越来越融洽。
我高中毕业于x中学，在校期间一直担任班级的生活委员一职，并在高二成为学校广播社副社长，参与社员培养、撰稿以及广播等工作，同时负责学校校刊《飞扬报》的外联工作。在参与这些工作的过程中，我感觉自己在组织管理能力、文笔能力、亲和力以及反应能力方面都得到了很好的锻炼，我很期待以后可以运用这些能力，发挥自己的强项，使班级成为一个和谐温暖又不失规矩的.家。与他人相比，我觉得自己多了一份自信，因为我是一个不服输的人。而且，我有着一颗充满热情的心，我相信，我可以凭借这颗心为大家营造一个良好的学习和生活氛围，我一定可以管理好这个温暖的家，照顾好每一位成员。
对于在班委任职，我有如下认识：作为班委一员应该在思想素质、学习等方面出类拔萃;在集体中有一定的威信;在工作中敬业、敢于管理、敢于负责;团结同学、平等待人。最重要的是主动为班级服务，为老师分忧。我相信我一定可以做到以上几点。
如果老师能够继续信任我，我一定尽心尽力做到问心无愧。
我已经做好了接受一切挑战，承担一切压力的准备，我会努力做到最好。当然，如果我没有成功当选，这说明我的工作等方面能力还不够，我依然愿意以一名普通同学的身份，为大家服务，并会做到更好。
最后，我希望可以解释一下我没有竞选班长的原因：首先,在刚开学时，，但我听说老师以前从事副班长职务，所以我希望可以和老师体验同样的工作，学会辅助他人;而现在，我依然选择竞选副班长的原因又多了一条，经过这几天与同学的相处、工作配合，我发现我班有很多工作能力很强的人，，他们做事认真负责，而且做事特别细心，安排也很周密。
所以，我想如果有能力比我强的同学领导班级，而我做辅助班长的工作，这个班级会更好。这就是我竞选副班长的原因。写的比较匆忙，请老师见谅，谢谢老师近日来的照顾，祝老师每天健康快乐!
此致
敬礼!
20xx年x月x日。
当组长的申请书篇七
同学们好！
今天，我光荣的走上神圣的讲台，心情激动不已。我相信凭着我的勇气和自信。凭着我有不服输的精神一定能当上一名优秀的数学组长。同学们也都知道，以前我曾经做过数学和语文小组长，为同学们服务过，同学们也看到我每次收齐作业立刻就交给科代表，有一定的工作经验。我也感到能为同学们做些事情而快乐，同时能激励和督促我自己奋进、向上。
俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。”虽然我目前还存在着一些问题，但我会改正的。现在，我有了丰富的经验和干好小组长的决心。我相信我自己能胜任小组长，希望你们投我一票吧！
当然，在管理的过程中会遇到一些困难，但是我都会用各种方法去解决。而且我也会在管理中顾及同学的感受，耐心而又执着地尽到自己的责任，让同学们感受到学习的快乐。
奋斗是我的性格，成功是我的目标！希望同学们投我一票，让我以良好的精神状态，为同学们服务。
谢谢同学们！
当组长的申请书篇八
尊敬的老师，亲爱的同学们：
同学们好！
今天，我光荣的走上神圣的讲台，心情激动不已。我相信凭着我的勇气和自信。凭着我有不服输的精神一定能当上一名优秀的数学组长。同学们也都知道，以前我曾经做过数学和语文小组长，为同学们服务过，同学们也看到我每次收齐作业立刻就交给科代表，有一定的工作经验。我也感到能为同学们做些事情而快乐，同时能激励和督促我自己奋进、向上。
俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。”虽然我目前还存在着一些问题，但我会改正的。现在，我有了丰富的经验和干好小组长的决心。我相信我自己能胜任小组长，希望你们投我一票吧！
当然，在管理的过程中会遇到一些困难，但是我都会用各种方法去解决。而且我也会在管理中顾及同学的感受，耐心而又执着地尽到自己的责任，让同学们感受到学习的快乐。
奋斗是我的性格，成功是我的目标！希望同学们投我一票，让我以良好的精神状态，为同学们服务。
谢谢同学们！
当组长的申请书篇九
同组的三位同学学习都不自觉，我这位当组长的感觉可不好了，他们有时写了作业却忘了带，有时又没写，有时又说他家停电没灯……总之理由多多，很烦。
有一次，杨芳芳和林芯怡的作业都没写完，我就扣了她2分，并叫她们补回去，
其实，我是对她们好，严格要求她们完成作业。希望她们以后不要再为难我，说情是没有用的。
指导教师：彭忠诚。
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当组长的申请书篇十
尊敬的各位领导老师：
您好！我是xx班的，目前任学生会文艺部干事一职，我要竞选的是学生会文艺部部长。
在文艺部任职的一年里，学生会这个群体和平台教会了我许多许多。学生会是桥梁，它沟通着老师和学生，要求我们有桥梁般的钢筋铁骨；学生会是纽带，它凝聚着着汗水与荣誉，要求我们有纽带般的坚韧柔情。
在这一年中，我在汗水和泪水的浇灌下，成长了太多。然而现在，我依然紧张，但是我知道，我可以凭借着这双手去抓住这次的机会，这双手应该放在心里，沉浸在专注中。所以，当繁琐事物拥挤而来难以抉择的时候，当眼泪忍不住想要流下来的时候，当辛勤付出却没有最好的效果的时候，我都会拍拍自己的胸脯，说一声：我会继续努力！甜的是合作的快乐。文艺部里的姐妹各个多才多艺，在部长们的带领下，聚在一起就会灵感纷涌、魅力四射。当圣诞晚会和外文才艺大赛到来的时候，最忙的就是我们了。可是，忙碌带给我们的不是痛苦，而是充实和快乐。我记得我们一起啃着面包争论节目的情形，记得我们在晚会圆满结束后紧绷的神经突然放松的闲适，记得我们在月色下回寝室时谈论晚会点点滴滴的场景。这些情景，带给我的快乐，就像永不褪色的照片深深烙印在我的心里。这份快乐，也是我今天义无反顾地要留在学生会，要竞选学生会文艺部部长的动力！苦像一杯咖啡，当你细细品味的时候，那份香浓和细腻才会萦绕在你的舌尖。所以，我在文艺部这一年里，用自己的双手，为自己酿了香醇的咖啡。辣，有的人喜欢，有的人不喜欢。当我照着镜子，发现自己的青涩日渐消散，而时间也趁火打劫，想在我脸上刻下成长的印记。我开始喜欢上辣。我喜欢挑战自己，哪怕最后失败了，也终于体会到这份付出在舌尖的味蕾上，绽放出无悔的青春！是的，这就是我充满酸甜苦辣的文艺部生活，这就是我散文诗般的学生会生活。为了能让三年后，我的大学生活凝成一部小说，我愿意继续的奋斗下去。
假如我当上了文艺部部长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，保持一直以来的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；我要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；我要像我的学长学姐一样关心指导新一届文艺部成员，使他们早日堪当大任。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私，并且我部会积极配合团委学生会工作，努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。
假如我未能当选文艺部部长，说明我的水平还不够，我也决不气馁，一定继续努力，继续进步！我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。我努力争取这份责任，希望承担这份责任，不是为了荣誉和名号，或浮华背后的虚伪，而是希望伴随大家一起成长，一起为我院的学生工作献出一分微薄但很坚实的力量，大学生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，与信任。我期待你们的信任！
此致
敬礼！
申请人：
xx年xx月xx日。
当组长的申请书篇十一
“交作业啦……”一声河东狮吼震醒了我们还没睡醒的大脑。
我们一听到这熟悉的吼叫，立马把头埋进书包里，迅速地翻找着作业。“唰唰唰……”组员们纷纷把作业交到小组长的手中。看着我们的小组长慢慢地向我走来，我一下子慌了神，“咦?我的作业呢?昨晚做好了不是都放进文件袋里?”
组长走过来，面无表情地对我说：“作业就差你了，别拖我们组后腿。”
“我……我……我好像忘记带了，能不能……先别登记到黑板，我下午补交?”我向组长恳求道。
“不行!”
瞧瞧，这就是我们那铁面无私的组长，但是有时候我们的组长还会有暖心的一面。
望着小组长忙碌的身影，我喃喃自语：“组长，我要以你为榜样!”
当组长的申请书篇十二
同组的三位同学学习都不自觉，我这位当组长的感觉可不好了。他们有时写了作业却忘了带，有时又没写，有时又说他家停电没灯……总之理由多多，很烦。
有一次，杨芳芳和林芯怡的作业都没写完，我就扣了她2分，并叫她们补回去。下午她们就交给了，看来不给点威风，她们是不会老实的'。
星期三班会课，班主任要我们小组长汇报一周来的作业收交情况。这时，林芯怡和杨芳芳突然间叫我把扣分划掉。我说：“不可以的。”她们说：“可以啊！神经病！”然后就开始小声地骂我。我非常委屈，就开始哭了，哭了好久才停。
其实，我是对她们好，严格要求她们完成作业。希望她们以后不要再为难我，说情是没有用的。
当组长的申请书篇十三
尊敬的领导老师：
我叫***，来酒店管理系09级9班，现为系学生会学习部的一员。作为一名普通的干事，我在系学生会已经锻炼了快一年了。一年来，学生会的经历教会了我很多东西，我也渴望能继续留在学生会为广大同学做更多的服务。时值学生会换届，我郑重提出申请，竞选系学生会学习部部长一职。
作为一个学生自我管理的组织，学生会在大学生活中发挥着十分重要的作用。它是沟通老师与学生的桥梁，是学生自我管理的平台，更是我们锻炼自身能力，实现自我价值的大舞台。与中学的学生会相比，大学里的学生会方可称之为真正意义上的学生会。它真正是由学生自我组织、自我管理，我们各方面的能力在这里得到最大程度的锻炼。可以说，在进入大学校园以前，大学的学生会就是一个我深深向往的地方。
去年秋天，我有幸通过纳新，成为酒店管理学生会大家庭中的一员。在近一年的工作中，在各位老师与学长的指导下，我对学生会有了更加深入的认识，自己的工作能力也有了长足的进步。我积极参与学习部的各项活动，认真完成部长交给的各项任务。在班级中，我担任的是团支书一职，可以说非但不与学生会的工作相冲突，反而是相互促进，相得益彰。此次提出申请，竞选系学生会学习部部长一职，我认为自己具有以下几点优势：
首先，我具有极大的为老师与学生服务的热情。热情是我最大的资本。没有热情就没有动力，没有动力，纵使再强的能力也不会成功。从小到大，我一直是一个充满热情与活力的人，我热爱生活，热爱自己的选择。我既然选择了在学生会中服务师生、锻炼自我，我就会投入自己全部的激情——做，就一定要做好。
其次，我具有较强的沟通能力与组织能力。回首二十载的生活经历，我发现自己是一个乐于也善于与人沟通的人。在生活中，我善于交际，在周围有着不错的口碑；在班级工作中，我善于协调各方关系，有力的增强了班级的凝聚力；在学生会的工作中，我与各成员合作融洽，保持着良好的合作氛围。
最后，也是最重要的一点，我具有顽强的作风和不怕吃苦的决心。任何事情都不会一帆风顺，在将来的工作中，难免会遇到各种各样的不如意，但我有一个信念，那就是困难是用来克服的，困难更是一种提高自我能力的绝好契机。今后的工作中，不管遇到怎样的困难，我都会迎难而上，走过风雨，将看到绚丽的彩虹。
当然，我的不足也是很明显的，那就是缺乏当机立断的作风，和独当一面的能力。这方面的能力也是我在今后的学习与生活中，将要不断锻炼的。
如果我能够成功当选为学习部部长，我将积极配合学生会歌部门工作，听从老师安排，提高办事效率，争取使学习部的工作更上一个台阶。我拟从以下几个方面开展我的工作：
1．完善制度。
在学习部工作一年，总结着一年工作，发现本部门还是存在不少亟待解决的许多问题，最为突出的就是制度不够完善。比如学生早晚自习出勤的处理，以及与各班有关系的各项工作的考核制度等。
2.招新工作。
培养新成员，使他们早日堪当大任。几个月后，又将有一批新鲜血液注入进来。作为一名学长，我将保持学习部的优良传统，像我的学长对我们一样关心指导新成员。针对新成员不了解规程，不熟悉格式的问题，我会让老成员中的佼佼者定期为他们讲解，以老带新，手把手的教他们写策划以及办公软件的使用等，要使他们不断得到锻炼，并在锻炼中快速成长。
3.团结部门，浓厚气氛。
为了使学习部成员之间尽快相互了解，方便部门内部工作的开展，活跃部门的气氛，并使学习部变得更加的团结，准备在招新后举行一次小party，让成员之间增进友谊和经验的交流。并希望联系前任部长创建学习部群，形成学习部特色文化，使学习部艰苦奋斗的历史得以铭记，学习部的故事得以流传。
4.做好培训工作。
为了使本部成员尽快成长，为以后的工作打下基础，我部将做好相关的培训工作，比如策划能力及策划书的撰写；办公软件的基本使用；口头表达能力的培养等。
5.知识交流，优秀图书推荐，社会经验交流活动。
知识交流活动，关于专业知识，大家各抒己建，谈谈各自的看法和认识。推荐优秀的图书，知识共享，以促进大家的进步社会经验交流，大多数都是刚踏出高中的，为促进大家适应社会和以后的工作，推荐有社会经验的同学进行交流。
6.酒店管理系教学督导队。
秉承酒店管理系“勤奋、严谨、求实、创新”的优良传统，本部门将会遵照我系的指示以及方案书的计划，着力组建教学督导队，建设我系良好学风，力争做好教学督导队工作，尽力为同学们营造一个良好的学习氛围。此项工作将主要由学习部监督指导并由各班学习委员执行。
7.扩大辩论赛规模和影响力。
辩论赛的主要目的在于加强学风建设,提高逻辑思维能力,心理应变能力以及口头表达能力,丰富大家的课余生活,增进他们对社会的了解和认识。这学期我部承办的第二届辩论大赛举办的很成功，应学生处领导及系领导的要求，我部将会把辩论赛的影响力扩大到全校。
8.积极配合团委学生会其他部门开展活动。
如体育部的“3vs3#篮球比赛，文艺部的k歌大赛，生活部的礼仪风采大赛等。
9.期末考试前开展推广”诚信考试”的活动。
除了借鉴上学期在横幅上签名的方法外，计划将学籍处罚条例公示一段时间，让对此不关心或不重视的同学对”诚信考试”有更深的认识。如果可以最好附上曾经的案例，以更好得起到警示作用。
此计划仅是初步的，仍需在实践操作中改进和补充。如果这次我能够竞选成功，我将决不辜负老师和同学对我的信任，塌实工作，积极创新，配合好部长的工作，以自身行动兑现自己的诺言。当然，如果这次我未能当选，说明我的能力还不够，经验还不足。我将继续努力学习，继续为酒店管理系学生会的发展贡献自己微薄的力量，实现自身的价值。
望系领导及老师批准。
此致
敬礼
20xx年5月12日。
当组长的申请书篇十四
同组的三位同学学习都不自觉，我这位当组长的感觉可不好了。他们有时写了作业却忘了带，有时又没写，有时又说他家停电没灯……总之理由多多，很烦。
有一次，杨芳芳和林芯怡的作业都没写完，我就扣了她2分，并叫她们补回去。下午她们就交给了，看来不给点威风，她们是不会老实的。
星期三班会课，班主任要我们小组长汇报一周来的作业收交情况。这时，林芯怡和杨芳芳突然间叫我把扣分划掉。我说：“不可以的。”她们说：“可以啊！！”然后就开始小声地骂我。我非常委屈，就开始哭了，哭了好久才停。
其实，我是对她们好，严格要求她们完成作业。希望她们以后不要再为难我，说情是没有用的。
当组长的申请书篇十五
星期一早上，我来到班级，看见许多同学正在专心致志地朗读课文，他们手捧着书本，声情并茂地朗读着。但是我们组里的徐昊却不认真，他走来走去，东张西望，就是不好好读书。
我笑着问他：“你是不是语文书忘带了?”他说不是。
我说：“现在是什么时候?你应该怎么做?”
他笑嘻嘻地回答：“现在是朗读的时候，应该大声的、优美的朗读课文。”
“那你快点读啊!”
徐昊回答说：“要等班长来了，我才读。”
我又温和的劝他：“如果班长来了，看见你这么不认真，把你记到x(x表示不好)那边去了，你如果专心地读，班长以来看到你读得好，就会把你记到那边去呢!”
就这样，在我的劝说下，徐昊认真的读了起来。
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