2023年当组长的体会（模板20篇）

诗歌是语文学习中的一种特殊形式，通过欣赏和创作诗歌可以培养我们的美感。写总结要注意用词准确，不要使用模棱两可的词语。以下是一些优秀运动员的经验和教训，希望可以给大家启发。

当组长的体会篇一

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，本人很高兴能参加这次竞选，本人竞选的是小组长这个职位，本人认为本人能胜任这个职位。当小组长不仅可以是本人的能力得到发挥，还能让本人得到更好的锻炼，使本人变得比以前更加优秀。

当小组长需要尊敬老师，团结同学，关心集体，严格遵守学校各项纪律。这几点本人认为本人能做到。在此之前本人当过学习委员，以上几点对本人来说没有任何问题，本人可以做得更好，本人还当过卫生值日班长，对管理方面也有一些经验，本人一定可以管住同学严格遵守纪律，保持卫生。

如果本人成功地被选上了，本人一定会做到以下几点：

1、严格要求自己，遵守纪律。

2、每天按时收交同学作业，检查同学背书。

3、尊敬老师，做老师的好帮手。本人一定不会辜负同学们对本人的期望。如果本人没有被选上，本人也不会气馁，本人会发奋学习，努力向上，争取下次被选上。

同学们，请投本人一票吧！

当组长的体会篇二

同组的三位同学学习都不自觉，我这位当组长的感觉可不好了。他们有时写了作业却忘了带，有时又没写，有时又说他家停电没灯……总之理由多多，很烦。

有一次，杨芳芳和林芯怡的作业都没写完，我就扣了她2分，并叫她们补回去。下午她们就交给了，看来不给点威风，她们是不会老实的'。

星期三班会课，班主任要我们小组长汇报一周来的作业收交情况。这时，林芯怡和杨芳芳突然间叫我把扣分划掉。我说：“不可以的。”她们说：“可以啊！神经病！”然后就开始小声地骂我。我非常委屈，就开始哭了，哭了好久才停。

其实，我是对她们好，严格要求她们完成作业。希望她们以后不要再为难我，说情是没有用的。

当组长的体会篇三

同组的三位同学学习都不自觉，我这位当组长的感觉可不好了，他们有时写了作业却忘了带，有时又没写，有时又说他家停电没灯……总之理由多多，很烦。

有一次，杨芳芳和林芯怡的作业都没写完，我就扣了她2分，并叫她们补回去，

其实，我是对她们好，严格要求她们完成作业。希望她们以后不要再为难我，说情是没有用的。

指导教师：彭忠诚。

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当组长的体会篇四

同组的`三位同学学习都不自觉，我这位当组长的感觉可不好了。他们有时写了作业却忘了带，有时又没写，有时又说他家停电没灯……总之理由多多，很烦。

有一次，杨芳芳和林芯怡的作业都没写完，我就扣了她2分，并叫她们补回去。下午她们就交给了，看来不给点威风，她们是不会老实的。

星期三班会课，班主任要我们小组长汇报一周来的作业收交情况。这时，林芯怡和杨芳芳突然间叫我把扣分划掉。我说：“不可以的。”她们说：“可以啊！神经病！”然后就开始小声地骂我。我非常委屈，就开始哭了，哭了好久才停。

其实，我是对她们好，严格要求她们完成作业。希望她们以后不要再为难我，说情是没有用的。

当组长的体会篇五

尊敬的老师，亲爱的同学：

同学们好！

我叫陈xx，我要竟选的职位是数学组长，因为我从小就梦想当上数学组长当个聪明人。其次是小时邻居孩子数学很好，我誓言超越他们，所以请各位老师，同学们给我一次机会超越他们。

我沉着冷静，有什么事我都会自己扛着，我心底善良，就算在马路上看见一只流浪狗，我都会把它带回家或给它找一户好人家养。重要的是我当过两年数学组长数学组长和一年数学课代表，对怎样让班级数学成绩提高，我很有经验。我还参加过培优，要知道想进培优班是很难的，必须数学成绩很好。可我语文，英语仍须努力，但我不会放弃的，我要为班级而奋斗。

如果我上任，你们会得到以下服务：

第一，定期我会向体育老师和数学老师申请一次30分钟黄金时间活动活动。

第二，我会一星期三次在教室里举行数学小游戏，放松精神。

第三，我知道最近学习很累，如果你们表现得好，我会向数学老师申请减作业。

第四，如果每次考试有90分以上的同学，进行发奖品，还要进行照相留念，到期末，把照片找出来看看，看谁在照片里出现最多次，给他张奖状以是鼓励。

反正你们选了我我保证好处多多啊！保证你们每天笑得比喜羊羊还开心。

最后，请各位同学和老师相信我一定能当好数学组长的，因为我相信自己能够胜任，有坚韧不拔的精神，能够管好班级，尽量不犯错，少犯错。为班级做出巨大贡献。

希望同学们支持我，谢谢。

当组长的体会篇六

组训，是指在团队工作中，通过定期集中进行的培训和学习来提升团队成员的知识和技能。随着团队合作变得越来越重要，许多企业和组织开始意识到组训的重要性，并将其纳入到团队发展计划中。在这个背景下，我参与了一次组训，获益良多。

第二段：讲述组训的收获。

这次组训的最大收获之一是提高了我的沟通能力。在团队合作中，良好的沟通是至关重要的。通过在组训中的互动讨论和小组活动，我学会了如何更好地表达自己的想法，并倾听他人的观点。我意识到，沟通不仅仅是传达信息，更重要的是维持良好的人际关系和团队合作。我也学会了如何在沟通中运用非语言和语言技巧，以达到更好的表达效果。

第三段：谈论团队合作的重要性。

此外，组训还让我深刻体会到团队合作的重要性。在组训中，我与其他成员一起完成了多项任务和项目，通过协作达到了更好的结果。在这个过程中，我明白了单打独斗是无法完成大部分工作的。只有团队协作，才能将个人的优势发挥到极致，并弥补个人的不足。我学会了如何在团队中扮演好自己的角色，尊重他人的意见，并与他们紧密配合，以达到共同的目标。

第四段：总结个人成长和团队发展。

通过这次组训，我不仅提高了个人能力，也见证了团队的快速发展。我们从一开始的陌生和局促，逐渐建立了信任和默契。我们发现每个成员都有自己独特的才能和优点，懂得利用这些优势来推动团队的成长。我们在交流中学会了尊重和接纳，充分发挥团队的智慧和创造力。通过共同努力，我们克服了许多困难，取得了积极的成果。

第五段：总结体会并展望未来。

通过这次组训的经历，我认识到学习和发展是一个持续的过程。无论是个人还是团队，都需要不断学习和改进。我会继续在团队合作中努力提升自己的技能，与团队成员共同成长。我也希望未来有更多的机会参与到组训中，与更多的人一起分享经验和智慧，共同迈向成功之路。

总结。

通过这次组训，我认识到沟通和团队合作是取得成功的关键。只有通过良好的沟通，才能更好地理解他人的观点和需要。只有通过团队合作，才能将个人的优势发挥到极致，取得更好的结果。我会牢记这次组训的经历，不断提升自己的能力，为团队的发展做出更大的贡献。

当组长的体会篇七

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天本人能站在演讲台上发言，本人感到莫大的荣幸，这多亏了老师和同学们对本人的.信任。

本人有足够的信心胜任小组长一职。第一，本人有责任心，能帮助小组处理日常学习事务。第二，本人学习不错，可以帮助学习较差的小组成员努力赶上别人，让每个人都能够充分地发挥

出自

亲爱的伙伴们，如果本人竞选成功了，本人会发扬自己的优点，改正自己的缺点；本人会与同学和睦相处，打成一片，绝不会因为本人是小组长，而骄傲自满，摆架子；除此之外，本人还会整治本人们小组的纪律卫生。

马行千里知其是否为良驹，人经百事知其是否为栋梁。敬爱的老师，亲爱的同学们，请投给本人宝贵的一票吧！本人会用自己的努力来告诉大家，当初的选择没有错。让本人们团结一致，共同进步！

当组长的体会篇八

同组的三位同学学习都不自觉，我这位当组长的感觉可不好了。他们有时写了作业却忘了带，有时又没写，有时又说他家停电没灯……总之理由多多，很烦。

有一次，杨芳芳和林芯怡的作业都没写完，我就扣了她2分，并叫她们补回去。下午她们就交给了，看来不给点威风，她们是不会老实的。

星期三班会课，班主任要我们小组长汇报一周来的作业收交情况。这时，林芯怡和杨芳芳突然间叫我把扣分划掉。我说：“不可以的。”她们说：“可以啊！神经病！”然后就开始小声地骂我。我非常委屈，就开始哭了，哭了好久才停。

其实，我是对她们好，严格要求她们完成作业。希望她们以后不要再为难我，说情是没有用的。

当组长的体会篇九

尊敬的老师，亲爱的同学们：

同学们好！

今天，我光荣的走上神圣的讲台，心情激动不已。我相信凭着我的勇气和自信。凭着我有不服输的精神一定能当上一名优秀的数学组长。同学们也都知道，以前我曾经做过数学和语文小组长，为同学们服务过，同学们也看到我每次收齐作业立刻就交给科代表，有一定的工作经验。我也感到能为同学们做些事情而快乐，同时能激励和督促我自己奋进、向上。

俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。”虽然我目前还存在着一些问题，但我会改正的。现在，我有了丰富的经验和干好小组长的决心。我相信我自己能胜任小组长，希望你们投我一票吧！

当然，在管理的过程中会遇到一些困难，但是我都会用各种方法去解决。而且我也会在管理中顾及同学的感受，耐心而又执着地尽到自己的责任，让同学们感受到学习的快乐。

奋斗是我的性格，成功是我的目标！希望同学们投我一票，让我以良好的精神状态，为同学们服务。

谢谢同学们！

当组长的体会篇十

做组长的滋味可不好受！

说我吧，一年级做了组长，感觉可直不好受。收作业就算叫破喉咙，才有几个成绩好的交作业，一个惨字了得！我只好请老师出山。老师一讲，他们像老鼠见了猫似的把作业一下子交给了老师。

二年级时，我没有参加竞选组长，可是，老师偏偏叫我去做组长。我多次反抗，可老师像聋子似的听不见。倒霉！

三年级、四年级，我变聪明了，每到学期开始选组长时，我就故意把东西掉到地上，东睢西望，上找下找。老师说：“罗春胜，你真是的'，不守纪律，上课还在找东西。”由于我给老师的印象差，当然不会要我当组长，我逃过了一劫。

可是今年，老师要轮流当组长。惨啊！

当组长的体会篇十一

同组的三位同学学习都不自觉，我这位当组长的感觉可不好了。他们有时写了作业却忘了带，有时又没写，有时又说他家停电没灯……总之理由多多，很烦。

有一次，杨芳芳和林芯怡的作业都没写完，我就扣了她2分，并叫她们补回去。下午她们就交给了，看来不给点威风，她们是不会老实的。

星期三班会课，班主任要我们小组长汇报一周来的作业收交情况。这时，林芯怡和杨芳芳突然间叫我把扣分划掉。我说：“不可以的。”她们说：“可以啊！！”然后就开始小声地骂我。我非常委屈，就开始哭了，哭了好久才停。

其实，我是对她们好，严格要求她们完成作业。希望她们以后不要再为难我，说情是没有用的。

当组长的体会篇十二

作为团队的组长，不仅要能够领导团队一起完成任务，还需要承担起更大的责任，具备高度的担当意识。在我担任组长的时间里，我深刻感受到了担当的重要性，并从中获得了很多收获。在这篇文章中，我将分享一下我的担当心得体会。

第二段：展开。

担当，是对团队和任务的负责。作为组长，我们不仅要在任务中有着出色的表现，还需要承担更多的责任。在我担任组长的时间里，我充分理解自己肩负的重要职责，把团队利益放在第一位，并尽自己最大的努力将任务完成得更好。无论是困难还是挑战，作为组长都要能够保持镇定沉着，积极应对各种问题，并带领团队制定出最佳的解决方案。

第三段：举例说明。

在某次项目中，我们遇到了一个个险阻的问题。首先，受疫情管控的原因，我们很难聚在一起开会，沟通和商讨。其次，由于工作密度较大，任务时间也限制我们的快速反应。在此时，我充分发挥组长的作用，提出了一些创新的解决方案，与团队成员共同展开了一系列的尝试和探索，为项目顺利的完成献献力了自己的一份力。

第四段：总结体会。

承担更多责任不仅是组长和领导者存在的重要标志，更是推动团队积极向上发展的动力。通过深入的覆盖，我们能够更好的激发成员的潜能，引导团队共同发展壮大。担当心得体会对于未来的人生成功也有很大的作用，因为它教会我们不仅需要勇敢应对难题，更要有自信去突破自我，并能不断从失败中吸取经验。

第五段：结语。

总之，作为一个组长，我们不仅要在工作中有着优秀的表现，还需要深刻懂得担当这个含义。只有这样才能使团队更好，让自己的人生更加透明与亮丽。

当组长的体会篇十三

昨天，王老师让我去第七组担任临时组长。我刚到位置，陈俊明就恭喜我成为第三任男组长，陈俊明还说，虽然我们已经有三任男组长了，但势力还是不均匀。我脑子正在飞快的运转着，小组加分表怎么办，晚上几点才能睡，他们会不会报分，需不需要我催着报分，我脑子里想了一大堆关于组长的事儿。我又在想小：组加分表怎么办，还是向龚琳舒妈妈要一下电子文件吧。

回到家，我写了会儿作业，等哥哥回来了，拿起电脑就问，这个小组加分表，该怎么改，哥哥说：“你先自己看着办吧，等我把作业写的差不多，再给你来做。”哼，我就不信没有你我还改不下去，我左手控制电脑，右手控制平板，什么进群，我有了小组加分表，我就开始自己改了。可我点的过于太多，有些软件自己就跳出来了，害得我删了半个小时（电脑太卡，没法子的事啊），我点开加分表，可每次往上一划或者点一个格子，所有字都会变得白白的，唉白花了一个小时多，我只好回到我屋写作业顺便写一下加分表也问一下得分。

过了一个小时左右，哥叫我快点到他那，我赶快跑到他那，他叫我改一下名字和组号，我改得飞快，顺便也加上了日期，哥哥去打印，打出来的结果却是星期几没了，小组总分也没了，都在背面，我气得给妈妈看，妈妈果然说：“如果打印机没关，就给他打好吧。”我又回到了哥哥屋，哥哥又打印了一次，我拿出来一看，怎么跟上次一模一样，我气得瞪了他一眼，哥哥又开始打印，这次的打印由两面变成两张，我更加生气了，说道：“你就不能整好点儿吗？”哥哥在百度上搜如何将它们打印到一面，又打印出来了，我拿出来一看，刚好打在一面上我手舞足蹈地说道：“呦，不错嘛。”哥哥得意地对我说：“这都是我自己摸索的。”我赶紧将今天的得分情况写上去。

当组长的体会篇十四

各位领导、各位老师：

大家好!

首先感谢领导、老师们在百忙之中能够抽空来参与我们的竞职演讲。我叫xxxx，今年xx岁，中 共党员，大学本科学历。今天我要竞聘的岗位是幼儿园科研组长。我的竞岗优势有以下两点：

(一)具有多年的组织管理经验。

我从事幼教工作11年，担任团支部书记兼推普组长6年，在6年中，我始终保持高昂的工作热情。一方面积极组织青年教师进行理论学习，提高师德修养，提升政治素养。另一方面，围绕以“二期课改”教育为主的幼儿园中心工作，充分发挥青年教师主力军的作用，为幼儿园的教育教学工作出谋划策。

在6年的工作中，我积累了大量的管理经验：首先，支部工作经历培养我具有一双慧眼，善于发现教师身上蕴藏的潜能，善于发现教师身上的亮点、闪光点和弱点，并能扬其所长，避其所短;其次，支部工作经历培养我敢于实践、大胆创新。曾与支部团委一起策划组织过许多大型活动，如：“迎奥运，室内趣味运动会”、“扬五四传统，展青年风采，迎世博盛会”主题活动、社团活动、迎新活动等。第三，支部工作经历让我学会了如何与人沟通，如何与上级领导进行沟通，如何与青年教师进行沟通，有效沟通是尊重人格、消除隔阂、增进友谊、形成共识的一剂良方;第四，支部工作经历培养我具有办事稳妥，处世严谨的工作态度，在处理各种大小事务中，我小事从来不用领导费心，尽量自己独立解决，在大事面前，我懂得征求他人意见，相我的工作设想：

1、理论与实践相结合，提高自身的科研水平及素养。

新《纲要》要求我们成为研究型的教师，作为幼儿园的科研组长，首先要提升自身的科研素养，才能为其他教师服务。所以对我来说，要多进行理论学习，多向身边有经验的教师请教，夯实自己的理论基础。要将理论与实践相结合，通过实践，来反思、梳理、总结经验，提高理论功底，提升科研水平。

2、提高对科研工作的认识，服务他人，共同成长。

科研工作的首要任务应该是服务于幼儿园，服务于教师，服务于幼儿。在幼儿园工作中，我们应通过科研来帮助教师解决课堂实践中的实际问题和难题，可以为不同层次的教师进行服务，如：对青年教师而言，要帮助他们克服教育教学中的各种难题;对经验型教师而言，可以通过科研来帮助他们提炼教育教学经验，提升科研水平，发挥他们的优势;对骨干教师而言，要注意发挥他们的辐射作用，带动其他教师共同进步。

3、注重过程管理，注重创新实践，突显实效。

以往我们的科研工作应该说是非常有效的，也在我们科研组长的带领下 取得了不少成绩。在传承优势的前提下，如何进一步创新我园的科研工作，我觉得是值得思考的问题。首先我觉得要传承经验，继续以社团为载体开展课题研究，在这一基础上，我可以拓展社团研究的范围，从研究学习课程发展到对运动、游戏、生活课程的研究，解决教师四大板块教育教学的实际问题。其次，我觉得可以进行“档案管理制”，设定课题档案管理人，针对实际情况，收集及时有效的数据、信息、资料，进一步加强课题的过程性管理，力求做到实效。最后，我觉得在科研工作中要少做表面文章，要将理论学习简单化。很多教师对一些枯燥乏味的理论学习有厌倦心理，所以我觉得要改变学习方式，提高学习效率，如：可以利用教师的“说课”“文章诊断”等形式，促进教师反思、交流，提升理论功底和水平。

今天我竞聘的是一个可以和大家共同研讨教育教学真问题，可以为大家服务的岗位。 如果我能荣幸的成为科研组长，我将珍惜这个机会，用心，用情、用实际行动做好工作。希望大家能给我这个机会。谢谢!

最后，值此新春佳节来临之际，祝大家新年快乐，身体健康 !

当组长的体会篇十五

同学们好！

今天，我光荣的走上神圣的讲台，心情激动不已。我相信凭着我的勇气和自信。凭着我有不服输的精神一定能当上一名优秀的数学组长。同学们也都知道，以前我曾经做过数学和语文小组长，为同学们服务过，同学们也看到我每次收齐作业立刻就交给科代表，有一定的工作经验。我也感到能为同学们做些事情而快乐，同时能激励和督促我自己奋进、向上。

俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。”虽然我目前还存在着一些问题，但我会改正的。现在，我有了丰富的经验和干好小组长的决心。我相信我自己能胜任小组长，希望你们投我一票吧！

当然，在管理的过程中会遇到一些困难，但是我都会用各种方法去解决。而且我也会在管理中顾及同学的感受，耐心而又执着地尽到自己的责任，让同学们感受到学习的快乐。

奋斗是我的性格，成功是我的目标！希望同学们投我一票，让我以良好的精神状态，为同学们服务。

谢谢同学们！

当组长的体会篇十六

以前，王佳乐说江芷云是“坑字组长”，我半信半疑，现在，我真是“深信不疑”了。

昨天下午，老师布置的是抄字的作业，我在学校里就写光了，所以一到服务所就拿给江芷云改，她先看了看，一瞬间就找出了一个错误，她所说的错误就是稍微下笔有点重而连在一起一点点的地方，要么就是有点潦草。更可气的是，周璐也在旁边指指点点，她指到哪里，江芷云就画哪一个，而且有几个都是没有错的。

过了一会儿，她终于改好了，我数了数，错了足足有8个，光订正都要写44遍。我败了，我“败在了她那高超的笔技下”。

虽然在写字的过程中，我也有错的地方，但是江芷云在改的过程中也有点过分了，希望她下次可以改一改。

当组长的体会篇十七

由于我成绩很好，老师便给了我组长的职位，虽说是最小的官职，但我还是很认真。可是有3个人读书老是结结巴巴，他们就成了我的烦恼。

看，他们又来了。第一个人物是胡鹏，他拿起书就在我面前背起来：“我开心……开心的说……”我说了很多次：“背熟了再来找我。”可他来过好几次了，可就是背不熟。我费了无数的口舌，把他给打发走了。不料，胡鹏走了，却迎来了一个比胡鹏还差的人---涂张志。

他恳求我说：“组长，我是坏学生，宽容一点啊。”我点了点头，想着也就多提醒他几个字而已，可是，不是一个，是几段啊：“周围全是……”神啦！怎么一个比一个惨啊！我要折寿了，倒霉死。我对他大声说：“你们就不能背的熟悉一点才来吗？烦死我了！你看别人！背的多么流畅啊！”说着就指了指班长。他害羞的走了。第三个――韩峰！他把书拿来了，我是真的受不了了，我直接把书扔到地上，对他大吼：“你们个个不能背熟啊！”他委屈的说：“我们可是同学，你就宽容下吧？”“不行！我要负责！”他愤怒的对我说：“神气什么啊！不就是一个破组长吗？老子大不了不背了！”说着就走了。

当个组长可真难，让他们蒙混过关吧，就是辜负了老师对我的期望；不让他们蒙混过关吧，他们就说我骄傲、忘记了同学。这怎么办啊！当个小小的组长都这么难啊？！

当组长的体会篇十八

上语文课了，老师叫我们写一篇作文下课交给他。那题目并不好写，而作文我恰恰又不擅长，这简直就是“赶鸭子上架——强人所难”但没办法我只有写了，不然没法像老师交差，可我半天都没憋出一个字来，直到下课我也没憋出来。老师叫组长收作文的时候我和组长说好了的我下午交。

当时他答应了，可”天有不测风云“我没在时他就给我来了个“明修栈道，暗度陈仓”。虽然我的作文本是藏在书桌里的，可这没什么作用。对于那可恶的组长来说拿我的作文本犹如”探囊取物“。

当我找作文本时，它已经到了班主任的手中，我知道等待我的将会是“班主任的审判，班规的裁决”，可恶的组长，我恨你！

当组长的体会篇十九

虽然我现在不坐在最后一个了，不当小组长了，但是以前我可是当过的哦。想起那时候是多么的辛苦。哎当官真的是不容易，你们不要以为我自在，其实组长不好当，烦着数不胜数。

每天早上一到教室就要开始收语文作业，有时多，有时少。“交作业拉!”我一声令下，“再不交我告诉老师了，说你们不交”只见我们组的同学，有的男生像玩游戏一样，把作业当成飞镖似的掷过来，有的正好落在我的课桌上;有的砸在我的头上;还有的直接从我的.头上大摇大摆地翱翔而过，掉在了地上......后来我才反应过来。“把本子展开再交!”我又一声令下，不过这次没那么灵验，只有几个女生来帮我打开作业本，其他的男生们还是坐在自己的座位上有说有笑的聊着天。

看吧，只是一个小小的组长，但也真是一个不好当的差事呀!

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当组长的体会篇二十

有一次，我们班的“牛魔王”――王项，因考试没考好，在家里他被他的妈妈打了一顿，他在交作业的时候，正因为所没处出，就一本子打在了组长的头上，我们个个看得目瞪口呆，都以为组长会去报告老师，心想：“这下王项完了”，没想到组长用手摸了摸头，然后把作业本放好，什么话也没说，。这时，我们一个个都被感动了。

的确，组长的职位是很小，但是，我们都觉得组长那默默无闻、默默奉献的精神真的值得我们每一个人学习。

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