在教案中，教师会详细安排教学内容、教学步骤和教学方法。教案的编写需要注意教学资源的充分利用和合理安排。教案的编写要考虑学生的思维规律和心理特点。
中国担当教案篇一
对，因为他们相信：阳光总在风雨后，努力总能换来成功!他们的梦想，更是中国的梦想，他们的成功，代表着中国的成功。
“中国梦更是青年一代的。”孩子是祖国的花朵，民族的未来。青年们更应立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的理想追求。中国梦包含着许许多多亿万中国人民的梦，当每一个中国人民小小的梦连接在一起时，那就是整个国家的大大的梦。有时觉得，我们这一代人被人认为是靠长辈的钱力、权力养大的，可他们是否知道，在我们心中都有着属于自己的一个梦想，也许这会被他们看作是没出息的一条路，他们认为“就凭你这么一丁点力量还想创造奇迹?也不想想我们当年事怎么过来的。”其实，我们懂。当年的中国受外国的欺压，我们懂;当年的中国无能为力，我们也懂。所以，现在是我们为民族复兴而奋斗，回报祖国的时候了。别看我们弱不禁风，其实我们有着一颗熊熊燃烧的爱国之心，表面上你们读不懂我们的心，请相信，中国梦更是我们青年一代的梦!作为青年，我们敢于有梦!我们敢于追梦!我们更勤于圆梦!我们有那份信心，勇攀珠峰，实现中国梦!
“为实现中国梦奉献智慧和力量。”为了实现中国梦，我们青年珍惜韶华、奋发有为，我们勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，我们努力使自己成为祖国的有用之才、栋梁之材，我们乐于把人生理想融入国家和民族的事业中成就一番事业，为实现中国梦奉献智慧和力量!
实现中国梦，我愿胸怀理想、满怀激情、勇于担当、勇于创造，贡献我们的力量，用我们的青春实现我们的梦想!
中国担当教案篇二
随着中国国力的不断增强，中国作为世界第二大经济体，正逐渐走向世界舞台的中心。随之而来的是对中国的期许和压力，更需要中国展现担当。而中国也积极肩负起国际责任，通过各种形式和方式展现自己的担当，彰显中国的责任与担当。在这个过程中，我有幸亲身参与了一些担当的实践，也有了一些深刻的体会和心得。
首先，担当就是在困难面前挺身而出。中国作为全球最大的发展中国家，拥有庞大的贫困人口和发展压力。在国内，我们要破解困扰中国发展的难题，如就业、环境污染和社会福利等。然而，中国还毫不犹豫地肩负起更大的国际责任。我们积极参与国际事务，并帮助其他发展中国家提升发展水平。例如，中国积极参与扶贫工作，在非洲等地建设学校、医院和水利设施，帮助当地居民改善生活条件。担当意味着要以勇气和决心面对挑战，不惧困难，不避责任地积极解决问题。
其次，担当就是坚持捍卫国家主权和民族尊严。作为一个拥有五千年文明历史的国家，中国人民一直对自己的国家和文化有着深厚的情感。在现代化进程中，中国始终坚持外交政策的独立自主，维护国家主权和民族尊严。中国秉持和平发展的理念，主张通过对话和合作解决争端和分歧。然而，当国家利益受到威胁时，我们不会退缩，坚决捍卫自己的权益。中国在南海问题上的立场就是一个充分体现了中国担当的例证。中国维护国家的领土完整和主权，与有关国家通过对话和磋商解决争端，既展现了大国担当，也折射出中国坚定而自信的姿态。
再次，担当还体现在加强国际合作，推动全球发展。面对日益严峻的全球性挑战，国际合作显得尤为重要。中国积极参与全球性问题的解决，如气候变化、反恐、经济发展等。中国与其他国家共同制定和落实一系列全球议程和多边机制。例如，中国坚定支持《巴黎协定》，并承诺在2030年前将二氧化碳排放达到峰值，并努力实现碳中和。中国还积极推动“一带一路”倡议，通过建设互利共赢的合作项目，促进参与国和地区的发展和繁荣。我们坚信只有共同发展，才能实现世界的和谐与繁荣。
最后，担当还需要通过传播和践行中国价值观念来展示。中国拥有悠久的文化传统和丰富的哲学思想，我们秉持“和为贵”、“仁爱”、“中庸”等核心价值观念，注重人与人、人与自然、人与社会的和谐发展。在国际事务中，中国积极向外界传递这些价值观念，并展现中国作为文明古国的责任担当。中国倡导构建人类命运共同体的理念，强调各国应相互尊重、合作共赢，共同建设一个和平、稳定、可持续发展的世界。我们不仅通过政府的外交努力传递这些价值观，还通过人文交流、教育合作等多种途径推动这些价值观的传播，使世界更加了解中国，理解中国。
总之，彰显中国担当是中国在追求国家发展的同时，在国际事务中所展现的责任感和担当精神。这种担当源于中国人民对国家和民族的情感，也源于中国作为一个负责任大国的意识。中国展现担当不仅需要政府的努力和外交手段，更需要每一个中国人的参与和付出。只有通过合作、奉献和实践，我们才能共同建设一个更加和谐与繁荣的世界。
中国担当教案篇三
活动背景：现代的中学生处于一个机遇与挑战并存、风险与发展同在的时代。但是，在日常生活，许多同学出了一点小小的问题，就随便找借口推卸责任。通过这次主题班会，希望他们能够正视自己，思考人生，培养自己敢于担当的气魄和舍我其谁的勇毅之心，不计较得失，不推卸责任，担当起家庭、社会、民族和国家富裕的使命。
活动目标：
（1）知识与能力：明确“担当的含义”，培养敢于担当的优秀品质。
（2）情感与态度：培养学生事不避嫌、敢于担当的使命感和敢闯敢试、敢作敢为的勇气。
（3）行为与习惯：从身边小事做起，培养学生敢于承担责任、敢于承认错误、敢于挑战困难的行为习惯。
适合年级：八年级。
活动过程：
一、设计情景，走近担当。
（一）玩游戏“将军令”并分享活动感悟。
设计意图：通过活动体验，激发学生勇于面对错误，主动承担的勇气。
活动规则：学生到前面站成一排。教师手里有五面令旗，每面令旗的颜色不同，不同颜色的令旗代表不同的指令，绿色的令旗代表向前跨一步，红色的令旗代表向原地不动，粉色的令旗代表高举双手，黄色的令旗代表向后退一步。当教师任意举起一面令旗时，学生要立刻做出相应的动作。做错的人走出来，面向大家鞠躬道歉，而且要大声地说“对不起。我做错了。”（若途中有的同学做错了却没有勇气站出来承认错误，那么教师就请一名同学来举令旗，教师和同学们一起接受指令。当同学举起令旗时，教师故意做错，之后教师要坦然走出来，深深鞠躬，真诚地说：“对不起，我做错了”以此给学生鼓励）。
师：在这个游戏中，同学们表现得都非常好。你们面对自己的错误坦然地走出来并鞠躬道歉的勇气，令老师敬佩。请同学们分享游戏后的感受。
提问：这个游戏告诉我们什么道理。
在同学们分享完自己通过活动的感受之后，教师做总结。
小结：同学们对这个问题的认识很深刻。“人无完人，孰能无过，知错能改，善莫大焉”。从这个游戏中，老师看到学生们敢于承认错误的美好品质，这就是人们所推崇的敢于担当的行为。今天，我们活动的主题就是“做一个敢于担当的人”。
二、联系实际，认识“担当”
诠释“担当”的含义并让学生自由讲诉生活中担当的经历。
设计意图：让学生明白“担当”，认识到在日常生活中我们也可以做到“担当”。
师：谁能说说何为“担当”。（同学相互说出自己理解“担当”的含义）。
师：同学们理解得比较准确。词典里对：“担当”一词的解释是“接受并负起责任”。其实“担当”一词还有更为丰富的含义，请看大屏幕：
担当：敢于承担责任；敢于承认错误；敢于挑战困难；为自己、为他人、为社会、为国家的道义而承担责任。
师：大家要注意一点，担当的前提是为道义而承担责任。那么生活中你有过担当的经历吗？试举一例跟大家分享。
同学们勇于发言，分享自己的经历。
小结：通过听大家的讲诉自己担当的经历，我为你们拥有敢于担当的良好品质而感到自豪。担当不一定是要去干什么轰轰烈烈的事情，在日常生活中我们也可以做到担当。下面，我们再来玩一个小游戏，叫“传球比赛”。
三、付诸实践，勇于担当。
（一）玩游戏“传球比赛”
多媒体展示活动规则：
1.请参加游戏的学生分成a、b两个组，各站一边。要求a、b两个组的人数相同。
2.a、b两组各出一位队长，队长要自告奋勇，不能推选。
3.比赛内容是传球，教师分给梁队队长一个乒乓球，当老师说开始时，队长迅速将乒乓球交给自己队的第一个队员，但是队员必须用手背接球，然后依次迅速传给下边的每一个队员，每一个队员都需要用手背接球，球在哪个队员手里掉落，哪个队员便将其捡起来，继续往下传。
5.各组分别找一名同学监督计分。
6.输的一组，队长要向另一对鞠躬说：“祝贺你们取得成功！”然后回到自己队伍前大声说：“我们尽力了，虽败犹荣。”整队鼓掌。
师：“有没有信心战胜对手？如果失败，愿不愿意承担由此带来的一切责任？”
同学们回答并开始游戏。
（二）游戏后的感受。
让两名队员说出在游戏中的经验和感悟。然后让两名队长谈谈感受。
设计意图：此活动在让学生明白敢于担当的人是令人敬佩的，敢于担当会让自己的人生更精彩，让生命更有价值。
师：“在这个游戏中，同学们表现得都非常好。你们面对自己的错误坦然地走出来并鞠躬道歉的勇气，令老师敬佩。请同学们分享游戏后的感受。”
同学们积极发言，说出了自己游戏后的感受。”
四、总结活动。
教师总结：中华民族是一个敢于担当的优秀民族。古往今来，多少仁人志士“以天下为己任”，王勃“穷则独善其身，达则兼济天下”，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，周恩来“为中华民族之崛起而读书”。他们都是敢于担当的人，为社会为民族做出了巨大的贡献。敢于担当，才能升华生命的意义，敢于担当才能创造精彩的人生，愿同学们都能做一个敢于担当的人。
中国担当教案篇四
在每个人的心中都有一个梦，这些梦五彩斑斓，美丽而又充满力量。
我是个喜欢做梦的孩子，和小鸟一样自由自在地飞翔是我的梦想;乘坐“中国制造”的航天飞机遨游宇宙，是我热血沸腾的梦想;让中国地图在世界上大放异彩，是我伟大的梦想，一生的梦想!
每当夜幕降临，我就会趴在窗台上找星星，找月亮，可是星星躲起来了。妈妈说：“咱们中国现在经济发达了，工厂多了，人们富裕了，车也多起来了，污染严重了，所以就看不见星星了。”“那怎么办呀?”我很担忧。“只要大家多种树木，没有污染，就一定能看见星星啦!”妈妈说。于是，节能减排，让中国的每一座城市都变成绿树成荫的公园便是我的梦想。
每当电视屏幕上钓鱼岛出现日本人的身影时，我就会愤愤不平。钓鱼岛自古以来就是中国不可分割的领土，岂容他人践踏。于是，让五星红旗在钓鱼岛上迎风飘扬便是我的梦想。
每当看到地图上的台湾岛，我都在想：她多么孤独啊!祖**亲多么想念她啊!台湾同胞也该多么想念祖国啊!于是，让浪迹天涯的台湾游子重回祖**亲的怀抱，便是我的梦想。
这，就是我的梦，我的中国梦。
中国担当教案篇五
在五千多年的历史长河中，中华民族并非一直如盛唐那样冠绝世界。如同我们人的一生，我们的国家和民族也时常低迷不振。特别是清末以来，帝国列强视我们为无物，中华民族屡遭凌辱。在近百年的抗争、革命、改革和建设发展的探索中，一个理念愈加清晰，那就是“中国梦”。中国梦是全体炎黄子孙的富强繁荣之梦。但要梦想成真，关键在人为。习在今年五四之际在给北大学生的回信和在五四座谈会上的讲话中再一次更加清晰的对青年助推中国梦的实现提出希望。作为青年，我们要深刻认识到我们对民族和国家的责任，须知我们的命运与民族和国家的命运一直紧紧相连。因此，我们就要勇于担当，为实现中国梦而不息奋斗。
我们要努力成为梦想的一代，而不是平庸的一代。人活着的价值就在于他是否承担了他应该承担的责任。我们出生在这个时代，就注定我们要承担历史赋予的使命。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。没有理想的人，也注定将是平庸的人。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。青年作为民族复兴之希望，国家未来之栋梁，在成就中国梦中尤为关键。因此，当代的青年必须要有自己的理想。但是，这种理想不是不切实际的白日梦，也不是只顾自我的小追求，而是将实现自我价值与实现民族复兴统一起来的愿望和目标。
我们要努力成为崛起的一代，而不是垮掉的一代。理想只是第一步。实现理想关键在行动。当我们有了崇高而远大的理想，就应该练就一身过硬的本领。我们要努力学习。学习是积累知识、提升能力最重要的途径。青年是学习最重要的时期，我们要珍惜时间，力争这一阶段学习尽量多的知识和能力。同时，我们要坚持终身学习的观念，活动老，学到老。我们要艰苦奋斗。理想的道路从来都是铺满荆棘的，不可能一帆风顺。艰苦奋斗，坚持不懈，才能干出成绩。
我们要努力成为高尚的一代，而不是堕落的一代。这是最好的时代，同时也是最坏的时代。发展给我们创造了无数的机遇，但是同时也埋伏了无数的陷阱。作为青年，我们要高度重视自我品德修养，要拥有健康的灵魂。只有拥有了健康的灵魂，我们才能抵挡住诱惑，才能不走偏方向，才不会自甘堕落。
人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的。正如保尔柯察金所言，要想回首往事不悔恨，将来不遗憾，现在我们就必须艰苦奋斗，勇于担当，用青春之梦筑起中国梦!
中国担当教案篇六
男女合：各位老师、同学们，大家下午好！
男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。（全班同学热烈鼓掌）。
（播放歌曲：感恩的心）。
女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有许多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。（每组寻一个同学回答）。
组1：在别人有困难时及时给予关心……。
组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……。
组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……。
组4：关心父母做些力所能及的事……。
男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存有的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
女：在现实生活中，有许多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）。
男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）。
女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有许多，如的钢琴大师贝多芬等。
男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。
女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存有就是一种责任。谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，不过在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾歪。
男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。
女：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会"负责"。
男：你说得不错。不过，什么是责任？怎样负起责任呢？
女：是啊，让我们听听xx同学的意见吧！
（一）演讲《我们的责任》。
男：听了xx同学的演讲，是不是受益匪浅呢？
女：的确如此！其实责任离我们并不远，对于学习生活中的'每件小事都需要我们负责。
男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。
（二）小品：《如此女儿》。
『剧本链接』。
女：xx，看完这个小品你有什么感想？
女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并许多见，假如我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的将来还有什么希望啊。
男：是的，我们就是将来，要想创造一个美好的将来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。
女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来。
男：规则是这样的：
1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；
3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局。
（三）游戏《勇于承担责任》。
女：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？
男：两个人有没有同心同德对付外面的压力？
女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？
女：是的，集体的事就是我们大家的事，每个人都应该负起责任来。
男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。
女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。
（四）小品《值日》。
女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。
女：那么我们的现在的责任还有哪些呢？我觉得我们应该把责任感更具体化一些；
男：是的，现在就让同学们有个自由的空间，畅所欲言吧！请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。
女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。
（五）分组讨论：我们现在的责任有哪些？
男：因为时间的问题，讨论到此为止。现在请各组代表发言。
女：大家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧！
男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。
（六）班主任小结。
责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶；上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责；作为儿女，回到家里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊谈天，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责；其实，这些事对于大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，假如生活在我们身边的人假如都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相关心，也就更谈不上什么成功了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。
所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大家现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发觉，假如你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝福每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。
女：感谢老师的点评。
有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加宽敞；生命的空气才会更加温馨！
男：有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、欢乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛！
女：下面请听小组唱《我们的将来不是梦》。
（七）小组唱《我们的将来不是梦》。
男：一个个跳动的音符，展现了我们青春的活力。
女：代表着我们对将来的信念。
男：我们就是将来，我们应该为创造美好的将来而负起各自的责任。）。
男女合：让我们与责任同行！让大家齐读：假如有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。
假如有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。
假如有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。
假如有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水；
假如有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯；
假如有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。
假如有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。
假如有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏足印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。
假如有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的为所欲为，潇洒走一回……本次主题班会到此结束，感谢大家。
中国担当教案篇七
在中国九百六十万平方公里的土地上，有这样一群人，他们时时刻刻无声地奉献着自己，他们不追求回报，只是默默给予别人温暖。而把自己的安逸、享受抛到九霄云外，正是有这样一群人，我们的生活才越来越美好！
观看了”感动中国2013年度人物颁奖典礼”，我知道了有一位科学家，他叫黄旭华。他常年和队友们一起研究开发核潜艇，从20世纪以来，他们不断地实验不断地失败，但无数次的失败无数次的坚持不懈终于迎来了久违的成功。可又有谁知道在黄旭华爷爷成功的背后却是饱含着多么令人心酸的痛楚，父亲去世时他都没有见到最后一面也没有去吊丧，因有重任在身，他只能默默忍受着丧父之痛。多少年来，他的兄弟姐妹和母亲从不知道他到底在哪里工作，因为此项工作必须保密无法公开……我被他的事迹震撼了，此时此刻的我，只想用四个字赞颂他的壮举：誓言无声！海可枯，石可烂，但黄爷爷为祖国科研事业奋斗终生的内心从未动摇过，他为祖国的强大担当了一份重任！
再说说“感动中国2013年度人物”中在我的脑海中挥之不去的一位，我无法忘记他那苍老的背影，他就是刘盛兰爷爷，一位90多岁的贫穷老人。刘盛兰老爷爷的生活过得无比清贫，他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，吝啬得连。
一个馒头都舍不得买，可他常常从自己捡破烂换得的血汗钱和微薄的养老金中取出钱来捐赠给没钱上学的孩子，督促孩子们要好好学习，而自己17年来几乎都是依靠乡亲们给他接济，依靠捡拾别人丢弃在垃圾堆里得食物过活。不仅如此，一次火灾也把他在工厂的一丁点儿住处焚得一干二净，刘爷爷便过上了更为艰苦的生活。他还是坚持着一边省吃俭用来维持艰难的生活，一边又将钱捐给上不起学的孩子们。看到这里，我热泪盈眶。刘盛兰爷爷他自己可能从来没有算过，这些年他捐赠的资金总额达十万多元，捐助了100多名学生。“感动中国”对刘爷爷得颁奖辞是：“残年风烛，发出微弱的光，苍老得手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵得心灵，他在九旬得高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。”我虽见不到刘爷爷本人，却想对他说：“爷爷，您辛苦了！”
“感动中国”表彰的人物事迹确实感天动地，他们以自己的行动告诉我们：人须在心中有恻隐之心，奉献之心，感恩之心。其实，我们身边的好人数不胜数，虽然没有被关注，却也无私伟大地默默奉献着。在此，我以一个中学生的名义呼吁：为了祖国美好的明天，请放下一己之私，消散贪财贪权的欲望，请多位祖国想一想，多为他人想一想。
中国担当教案篇八
中国的石油产业一直以来都是国民经济的支柱之一，而中国石油国企更是在国际油气市场中扮演着重要的角色。作为国际上最大的石油进口国之一，中国石油国企不仅仅承担着满足国内能源需求的重任，同时也积极投身到世界各地的能源供应领域。这也意味着中国石油国企在全球舞台上承担着巨大的责任和使命。本文将从国企担当的意义、面临的挑战、经验总结、责任和历史使命五个方面来探讨中国石油国企担当的心得和体会。
首先，作为国家的重要经济支柱之一，中国石油国企担当着满足国内能源需求的责任。石油是国家经济发展的基础资源，且在短期内难以替代。因此，保障国家能源供应安全是中国石油国企的首要使命。为了实现这个目标，中国石油国企积极投资于国内油田资源的开发和技术创新，加大勘探开发力度，在国内油田领域取得了一系列的重大突破和成果。同时，其投资打造的大型油气工程项目也为国家能源保障提供了强有力的支撑。
其次，中国石油国企在面临的挑战中不断进行自我革新和创新。随着国际能源市场的竞争越来越激烈，中国石油国企必须面对各种挑战和压力。从提高资源勘探开发能力、提高市场竞争力、加强技术创新、推动绿色环保等多方面进行自我革新和创新都是必要的。通过调整经济结构，转变经营模式，提高核心竞争力，中国石油国企在激烈的市场竞争中不断突破自我，取得了巨大成就。
此外，中国石油国企经过多年的摸索积累了丰富的经验，为国企担当提供了宝贵的思考和借鉴。首先，重视创新是实现可持续发展的重要保证。中国石油国企充分认识到技术创新的重要性，通过增加研发投入和推动科技成果转化，积极培养和引进高级专业人才，提高企业的核心竞争力。第二，加强战略合作是应对市场竞争的有效途径。中国石油国企通过与国际能源巨头签署合作协议，实施海外资源开发合作，实现了资源共享和优势互补。第三，坚持可持续发展是企业长期发展的关键。中国石油国企积极投身于绿色能源的开发和推广，加大对可再生能源的投入，在石油资源的开发中更加注重生态环境保护和可持续利用。
最后，中国石油国企担当着历史的使命和责任。中国石油国企在建国初期就肩负着保障国家石油供应安全的重任，经过几十年的发展和壮大，已经成为国家综合实力和国际影响力的重要象征。中国石油国企要始终保持担当精神，积极投身于国家宏观发展战略，履行社会责任，推动经济发展和民族复兴。
总之，中国石油国企作为国家的重要支柱，肩负着重大的历史使命和责任。在面临激烈市场竞争和全球能源供应压力的同时，中国石油国企通过不断进行自我革新和创新，加强战略合作以及坚持可持续发展，在实现国家能源安全和推动经济发展方面发挥了重要作用。进一步总结经验和教训，加强国内外能源资源的开发合作，将是中国石油国企担当的一个重要方向和目标。
中国担当教案篇九
中国石油是我国最大的石油天然气生产和综合经营企业，作为一家国有企业，中国石油始终秉持着担当社会责任的理念。多年来，中国石油以积极的姿态参与国家战略项目，并致力于可持续发展，为中国经济发展做出了重大贡献。作为一名中国石油的员工，我有幸亲身体验了中国石油国企的担当之道，以下是我对这一主题的心得体会。
首先，中国石油国企在资源管理上担当有加。作为国家战略资源的主要生产者和供应者，中国石油一直将资源的合理开发和利用放在首位。通过引进海外先进技术和管理经验，中国石油实现了资源的高效开发和利用。同时，中国石油积极推进资源节约型社会建设，通过技术创新和能源结构调整，提升能源利用效率，降低资源消耗，做到了资源管理的科学化、规范化和可持续发展。
其次，中国石油国企在环境保护上担当有加。作为能源企业，中国石油十分注重生态环境保护，在石油勘探和生产过程中，始终坚持“绿色低碳”的发展理念。中国石油通过技术创新，减少污染物的排放，推广清洁能源和新能源，以实际行动保护环境。与此同时，中国石油在资源开发过程中注重生态补偿，通过实施生态修复项目和生态补偿机制，恢复植被和生态系统，使生态环境能够得到有效保护和恢复。
此外，中国石油国企在社会责任上担当有加。作为国家重要的经济支柱，中国石油始终承担着提供稳定能源和保障国家经济安全的责任。在我国发展经济的过程中，中国石油的供应保障始终稳定可靠，确保了工业生产和国民生活的正常运转。此外，中国石油还积极参与公益事业，开展企业社会责任，通过捐款捐物和志愿服务等方式，回报社会，促进社会的和谐发展。
最后，中国石油国企在技术创新上担当有加。作为一家高科技企业，中国石油始终以技术创新为动力，不断开拓新的领域和生产方式。通过自主研发和引进消化吸收，中国石油在多领域取得了重要的技术突破。特别是在深水油气勘探和开发、裂变页岩气和煤层气开发等领域，中国石油在技术上保持了国际领先地位，为中国石油工业的可持续发展做出了重要贡献。
总体而言，中国石油国企以担当社会责任为核心理念，积极参与国家战略项目，致力于可持续发展。通过资源管理的科学化、环境保护的绿色化、社会责任的担当和技术创新的引领，中国石油在国内外的影响力得到了极大提升，成为国家经济发展的重要支撑。作为中国石油的一员，我将以身作则，继续发扬担当精神，为中国石油的发展贡献自己的力量，为国家经济的繁荣做出积极贡献。
中国担当教案篇十
各位评委：你们好！
今天我说课的题目是：《我担当，我成长》。下面我从以下四个方面谈谈我的设计思路。
一、主题背景。
当前我们的学生大多是独生子女，由于平日家长包办太多，这种先天的娇贵和后天的溺爱造成了他们责任感不强，他们不清楚自己在家庭、学校、社会中所承担的角色，更不清楚自己由于角色不同所应承担的责任。而角色意识和责任意识是一个人社会性发展的基础，所以认清角色与责任，对学生来说非常重要。
二、活动目的。
1.借助典型人物的事迹，让学生从榜样中汲取力量，端正面对责任的态度。
2.通过游戏，了解自己在家庭、学校、社会生活中所扮演的角色，以及在不同的角色中担当不同的责任。
3.通过实践行动，让学生明白担当责任不能流于形式，流于口号，要从身边的点点滴滴做起，从自己的一言一行做起。
三、活动准备。
课前准备好多媒体幻灯片、背景音乐。
四、活动流程。
本次班会课我设计了三个活动：“活动一”（感知篇）：观事迹，话主题；“活动二”（体验篇）：角色变变变；“活动三”（实践篇）：小肩膀，担责任。
首先我们进入“活动一”：观事迹，话主题。
本活动的重点是认识“责任”这一主题，由于学生对这一概念比较模糊，我采用视频播放的形式，通过身边、国外、同龄三个维度的事迹，让学生感知责任这一主题。
活动一中，我通过多媒体播放了三段简短的视频：1.爱心大使——赵小亭事迹；2.雨果的《船长》哈尔威事迹；3.全国十大真情人物——马鹏飞事迹。通过观看视频，让学生明白是“责任”演绎了这一幕幕人间大爱。
有了对“责任”的初步感知，我在活动二中通过一个小游戏“角色变变变”，让学生明白一个人在不同处境扮演着不同的社会角色。
俗话说：一个人最难认识的是自己。每个人因所处环境在不断发生变化，其所扮演的角色必然也在不断变化，如在家里，你是父母的儿女，在学校你又成了老师的学生……角色这种迅速变化和交差变化对小学生来说很难适应，认清自己的角色其实是本课的一大难点。
本活动旨在化难为易，让学生在游戏中分清一个人的角色，为活动三进入角色，担当责任作铺垫。
我们教育目的不是培养语言的巨人，行动的矮子。无论什么思想，如果没有落实到具体的行动中，都是无效的。因此，本节班会课的落脚点是教育学生担当责任要从身边的点点滴滴做起，从自己的一言一行做起。基于以上认识，我设计了活动三：小肩膀，担责任，以行动深化主题。
这里，通过小组讨论交流，把本课的主题落实到当前的自身，让学生认清课上自身的角色定位，如：自己是学生，认真学习是责任；自己是组员，学会与人合作是责任；自己是听众，学会倾听是责任；自己是组长，组织组员开展活动是责任……这样，学生就觉得原来责任无时不在，无处不在，担当责任应该从现在做起，从小事做起。
最后我通过一张表格来检测这堂班会课的学习效果。
【检测反馈】。
请同学们拿起手中的责任卡，写一写你承担的责任吧！
课堂小结：
人与人之间存在着千丝万缕的联系。一个人因分工、身份不同而具有多种社会角色，每一种社会角色都要求他承担相应的责任。让我们从现在做起，从小事做起，积极行动起来，担负起我们应有的责任吧。
本节课的设计，我始终在努力贯彻这样的指导思想：整个教学思路以认知发展为主线，情意发展为内容，交流互动为呈现形式，尽量运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，使学生在活动中学习知识、体验情感、发展能力。
中国担当教案篇十一
中国是一个拥有悠久历史和文明的国家，担当是中华民族的传统美德，也是中国外交的基本原则。作为全球第二大经济体和最大的发展中国家，中国在国际舞台上积极扮演着责任重大的角色，努力推动全球和平、稳定和繁荣。近年来，我深感中国担当的重要性，并在此过程中有了一些心得体会。
首先，担当是国家实力和自信的体现。中国作为世界上唯一一个同时担任联合国安理会常任理事国和主要新兴经济体的国家，必须有担当的实力来承担更多的国际责任。因此，中国的国力和综合实力的提升是彰显中国担当的基础。只有国家拥有足够的经济和军事实力，才能为维护国家利益、促进全球发展发挥更大的作用。中国近年来的快速发展正是担当精神在国家建设中的体现，同时也加强了国际社会对中国更高的期待。
其次，担当需要形成可持续发展的国家战略。打造一个具有担当精神的国家，不仅需要在及时的国际危机中积极回应，更需要有长期的发展战略。中国将担当作为自身发展的重要组成部分，提出了“建设一个持久和平、共同繁荣的世界”和“构建人类命运共同体”的理念，并将其落实到实际行动中。中国积极参与国际事务，通过倡导共商共建共享的全球治理理念，提高了全球治理的民主化程度，维护了发展中国家的合法权益，推动了经济全球化的健康发展。
第三，担当需要全球视野和主动作为。中国致力于构建开放包容的国际合作格局，通过坚持多边主义，加强与其他国家和国际组织的合作，推动建设以合作共赢为核心的新型国际关系。作为最大的发展中国家，中国带领发展中国家声音增强，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。同时，中国积极参与全球治理体系的建设和改革，通过推动改革的正当性、合理性和可行性，为解决世界性问题作出了重要贡献。
第四，担当需要注重务实成效和形成良好的形象。只有实实在在地为他国人民提供帮助、维护世界和平与稳定的努力才能得到别国肯定和尊重。中国通过推动“一带一路”倡议，为沿线国家带来了更多发展机遇，为世界经济的复苏作出了积极贡献。与此同时，中国在维护地区和平稳定方面也发挥了重要作用，积极参与联合国维和行动，努力推动半岛无核化进程。这些实际行动不仅有效提升了中国的国际形象，也增强了其他国家对中国担当的认可。
最后，担当需要共同参与和合作。中国能够在国际事务中发挥积极作用，离不开与其他国家的合作。世界是多极化、经济全球化、文化多样化的，国际事务必须坚持相互尊重、平等协商、互利共赢的原则。中国下一步应继续坚持开放包容、合作共赢的原则，加强与世界各国的互联互通和合作。通过国际合作，分享经验、交流理念，中国可以更好地彰显自身担当精神，为全球治理和世界和平与稳定做出新的更大贡献。
综上所述，担当是中国的传统美德，也是中国外交的基本原则。在国际事务中，中国通过充分发挥自身优势和极大的决心，以实际行动彰显了自己的担当精神。我深感担当对国家发展的重要性，也深刻体会到担当需要与全球视野、可持续发展战略、务实成效和合作共同参与等方面相结合。只有通过共同参与和合作，才能创造一个持久和平、共同繁荣的世界，让中国担当在国际舞台上更加耀眼。
中国担当教案篇十二
如果直接从唐朝跳到宋朝，你会打一个冷颤：这两个时代的气质，是如此不同。从唐到宋，中国转了一个一百八十度的大弯。唐代女人外向泼辣，宋代妇女却内敛柔和。唐代女人喜欢骑着高头大马招摇过市，宋代妇女却只能站在重重帏帘之后，掀起一角向外悄悄张望。唐代妇女可以和男人一样，大呼大叫参加集体体育运动，宋代妇女却裹起了三寸金莲，讲究起行不动裙，笑不露齿。唐代妇女以丰肥壮硕为美，而宋代妇女追求瘦弱和病态，如张子野的《菩萨蛮》中所描写的那样：“轻怯瘦腰身，纱窗病起人。”
凡是唐代的事物，无一不博大恢宏，健硕丰盛。唐代洛阳龙门石窟中的大卢舍那佛，气势不凡，雍容华贵。韦炯墓壁画中那肥硕的女子和强悍的男人，李爽墓中那双手握拳、瞪目怒吼的天王陶俑，昭陵石雕中那8匹神采飞扬的骏马，无不体现出唐人强烈的自信和力量。
宋代文物的风格则细腻而文雅。最有名的宋代雕塑是晋祠的侍女像，艺术评论家说它的特点是“流畅、秀丽，特别是在刻画性格、心理方面更有超越的成就”。和这尊侍女像一样，宋代雕塑体形普遍变小，竹雕、木雕、象牙雕大行其道，它们均以小巧细致，富有生活情趣而取胜。
武人统治的时代，人人朝不保夕。不但老百姓流离失所，连皇帝都是高危职业。梁太祖朱温、闽主王延钧、赵王王容，义武节度使王处直等人都是死于儿子(或养子)之手。兄弟相残更是司空见惯：梁太祖的儿子们互相残杀，到梁朝灭亡时，8个儿子(养子)一个不剩。五代14帝中，除唐庄宗、周世宗留了几个子嗣外，其余12位皇帝的子嗣，都被人斩草除根。
因此，宋代政治设计的第一个特点是对武力的全方位防范。开国不久，赵匡胤就通过“杯酒释兵权”，戏剧性地解除了几位最有实力的将军的军权。接着他又在制度设计上费尽了脑筋。
在成为皇帝之前，赵匡胤最后一个职务是“禁军统帅殿前都点检”，也就是皇帝的禁卫军司令。他深知在这个职务上，一个人可以做成什么样的事。因此宋朝建立后，这个职务被取消了。与此同时，赵匡胤又把军事指挥权和军队调动权分开。这就从制度上杜绝了军事政变的可能。为了降低人们对武官职务的兴趣，在宋代官僚制度设计中，文官升官很容易，武官晋升却非常缓慢。宋代朝廷之上，武官见了文官，总是自觉低人一等。《宋史・曹彬传》记载，即使是曹彬这样位居枢密使高位的武官，每次在道中迎面碰到士大夫车马，都会主动命车夫驶入旁街小巷，所谓“必引车避之”。
宋代的基本政治设计，大幅度改变了中国人的性格。中国人历史上第一次不再以立功疆场为荣。宋代民间流行的俗语是：“做人莫做军，做铁莫做针”。在宋代，将军们不管立了多大功勋，也难有文臣那样的风光。有人说，即使率兵数十万，收复幽蓟十六州，也赶不上一个状元及第时的荣耀：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强敌于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及矣。”
宋代男人开始失去了尚武精神，他们沉醉在案头书牍之中，在日复一日的浅吟低唱中把流光送走。他们体质越来越差，性格也越来越细腻。正如梁启超所说：“相尚以文雅，好为文词诗赋训话考据，以奇耗其材力，即有材武杰勇，亦闲置而无所用武，且以粗鲁莽悍见屏于上流社会之外。重文轻武之习既成，于是武事废坠，民气柔靡……奄奄如病夫，冉冉如弱女，温温如菩萨，敢敢如驯羊。”
智者千虑，必有一失。
赵匡胤通过整体民族的文雅化保证了赵氏身家安全，却导致整个民族失去了安全。虽然宋代物质实力远在四夷之上，但缺乏有战斗力的军队，过于分权的官僚体制，却使宋朝数百年间积弱不振。在北宋几次耻辱性失败之后，赵宋王朝终于被驱离中原，南渡另立。
事实上，在大宋王朝的大部分历史时期，宋人都生活在一种惴惴不安之中。越到后来，他们对未来的预期，就越灰色和悲观。这就是宋人痴迷梅花、竹子、兰花、菊花这些幽雅冷静意向的原因。
梅兰竹菊在宋代以后被称为“四君子”，成为中国文化中一种代表性的意向组合。分析这四种意向，我们会发现它们有一种共同的'精神特点：梅在严寒中怒放，展现着严酷环境中的不屈。兰独处于幽谷之中，代表着寂寞中坚守情操。竹则未曾出土先有节，表达的是士人的自制和节操。菊花傲霜而开，残败犹抱霜枝，象征的同样是在逆境中的抗争。
这是宋代士人独特的共同文化心理。宋代读书人普遍意识到，“文明的深秋，甚至文明的冬天就要到了，霜雪将摧残中国的士人，于是士人们只好为此做精神上的准备，用梅兰竹菊的精神来‘武装自己’”。
因此，宋代士人的性格与唐代完全不同。唐代文人傲岸不逊，豪饮高歌，笑傲王侯，斗鸡走马，出塞入关，挟妓交游……他们身上充满了充沛的活力和无忧无虑的乐观。他们是青春、自由和欢乐的。而宋人不再有可能跨上战马，去寻找自己的理想。国家和个人的命运时刻处于威胁之中，他们所能做的，只有老老实实地寒窗苦读，在案牍中消磨掉自己的一生。因此，宋人比唐人敏感、脆弱得多，作品中迷漫着对人生的茫然无措。连宋代的少年都是少年老成，愁绪满怀的。唐代“少年负胆气，好勇复知机”，宋代少年却在“为赋新词强说愁”的淡淡忧伤中得到心理的满足。
中国担当教案篇十三
随着中国崛起为世界第二大经济体，国际社会对于中国“大国担当”的期待越来越高。在过去的几年中，中国积极参与全球事务，通过多边主义和构建人类命运共同体的理念，发挥着越来越重要的作用。本着探寻中国大国担当的初衷，我有幸参加了一次线上交流会议，与来自各国的大使、学者以及智库代表进行了深入的交流和讨论。
第二段：中国在全球治理中的角色。
中国在全球治理中的角色越来越受到关注。中国是联合国五个常任理事国之一，也是世界贸易组织的成员。在全球气候变化问题上，中国提出了全球治理新思路，通过一系列的倡议和行动，在国际舞台上发挥了越来越大的作用。与此同时，中国还积极参与金融合作，引领亚洲基础设施投资银行的成立，并在“一带一路”倡议下，逐步扩大了与沿线国家的经济往来。
第三段：中国在全球抗疫中的作用。
2020年，全球遭受了新冠疫情的冲击，中国第一时间采取了果断行动，积极应对疫情。中国不仅采取了及时的措施，向全球分享了防护物资和医疗经验，还派遣医疗队协助其他国家抗击疫情。与此同时，中国积极推进疫苗国际合作，成为全球重要的疫苗供应国。这种拥有全球视野、将全人类福祉放在首位的精神，展现了中国的大国担当。
第四段：中国在促进世界经济发展中的作用。
作为世界第二大经济体，中国在推动全球经济发展方面有着举足轻重的作用。在全球贸易中，中国是重要的参与者和推动者，通过加入区域自由贸易协定、推进中欧投资协议，中国为全球贸易增长做出了巨大贡献。与此同时，中国的发展经验和成功模式也为全球南南合作提供了借鉴和参考。
第五段：结语。
通过这次交流，我深刻地认识到，中国大国担当的实质就是以负责任的态度，为全球发展提供公平、合理、可持续的解决方案。作为一名中国人，我倍感自豪，同时也倍感责任。我相信，只要保持对大国担当的坚定信仰，不断拓展合作领域和深化合作意愿，中国一定能够持续发挥着越来越大的作用，在推进人类和平与发展的征程上建功立业。
中国担当教案篇十四
“责任”一词含义有二种。其一，分内应做的事，如“保卫祖国，人人有责任”。其二，没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失，如“追究他的责任”。责任在不同的人身上有着不同的具体表现形式，但它们都有着相同的抽象内涵。首先要正确理解责任的内涵，再和现实中的具体行动联系起来。
可以从抽象的层次来写对责任的理解，先写对责任的最初感受，然后在写老师的启发下懂得了责任的真谛：责任是一种约束，是鞭策，接着用具体的例子对内涵进行深入的阐释；再说责任自古就是民族发展兴旺的脊梁，最后发出号召，倡导大家都担负起时代的责任。
也可确定主题：年轻一代要尽快树立责任心。现在年轻的一代，生活在相对富足的环境中，受到无微不至的关心，自理能力差，忧患意识差，责任感差，这是危险的。这一代人在走上社会之前，一定要树立起对家庭、社会、国家的责任感。责任，是生命中的必修课。勇敢地面对生活中的挑战吧，勇敢地担起责任吧。
可以把责任具体化到“责任心”，以“每个人都应该有责任心”为论点，先从原理上阐述论点。然后指出社会上缺乏责任心的事实及造成的恶果，接下来对缺乏责任心的害处进行分析，最后再转过来从正面论述责任心的重要，重申论点。
责任感，是衡量社会道德水准的标志。有责任感的人多了，社会就进步；有责任感的人少了，社会就下滑。在今天，人们常说我们的社会道德滑坡。因此扞卫文明，重新支起道德的支柱，是时代赋予我们的历史责任。
中国担当教案篇十五
一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。在五四青年节这个属于中国青年自己的节日，在中国空间技术研究院同各界优秀青年代表座谈，代表党中央将节日的祝贺赠与全国各族各界青年，也将殷切的期望寄予亿万朝气蓬勃的中国青年。这是上任以来，第一次与青年群体就当代青年的历史使命与成长道路、中国梦与青年梦的辩证关系进行面对面的深入交流。
的一番讲话，高瞻远瞩，语重心长，既是一个大国领导人站在党和国家事业长远发展的战略高度向青年一代指明的成长方向和成才道路，也是一个有着丰富阅历的长者在与年轻人情真意切、循循善诱的交心谈心中分享的成功经验和人生智慧。的一番讲话，高屋建瓴，与时俱进，既坚持了马克思主义政党青年观的基本观点，体现了我们党对青年和青年工作的一贯要求，也反映了党对新时期青年发展和青年工作的新思考、新要求。的一番讲话，内涵丰富，意义深远，既是引领当代青年成长成才的行动指南，也是指导新时期共青团事业发展的纲领性文献，还是推动高等教育立德树人的思想武器。
党的以来，以为的党中央提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要论述。实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，是五四运动以来一代又一代中国青年矢志追求并为之顽强奋斗的宏伟理想。的五四重要讲话，对中国梦的内涵作了更深入、更全面的诠释，对中国梦与青年梦的关系作了更清晰、更深刻的阐述。在与各界优秀青年的座谈中，满怀信心地表示“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实”，充满期待地指示“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想”，旗帜鲜明地宣示“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题”，这是党中央向全体青年发出的为实现中国梦而奋斗的动员令。当代青年必须勇敢地接过前人的接力棒，切实肩负起属于当代青年的光荣使命。
国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦，要靠每个人的梦想叠加，靠每个人的不懈奋斗。中国梦不仅是国家的梦、民族的梦，更是青年的梦。“今日之责任，不在他人，而全在我青年。青年兴则国家兴，青年强则国家强。有何等青年，则有何等国家。青年失掉信心，则国失掉未来。有今日青年之梦想，方有未来之中国梦。”青年时期是最富有生命力和创造力的时期，青年是最具有创造热情、蓬勃朝气和创造潜力的群体。实现中国梦的历史过程，将贯穿当代青年成长发展的全过程。在实现梦想的征途上，青年是一支生机勃勃的重要力量;在推进发展进程中，青年也将拥有更多人生出彩的机会、梦想成真的机会、同祖国和时代一起成长进步的机会。
实现中国梦，青春勇担当。面对时代的召唤，面对历史的使命，当代青年要有一种勇立潮头的浩气，有一种超越前人的勇气，有一种与时俱进的朝气，用中国梦引领个人梦，把个人梦汇入中国梦，志存高远、胸怀理想，勤奋学习、增长本领，敢为人先、开拓进取，脚踏实地、自强不息，修身立德、锤炼品格，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材，为实现中国梦贡献青春力量，在通往中国梦的道路上放飞青春梦想。
说：“青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。”
当我们正值青年时期，有的人在享受生活，有的人却在为梦想努力奋斗。邓亚萍，这个名字对大家来说应该不陌生，她是中国女子乒乓球队的成员。5岁时她就随父亲打球，8岁时就已经技艺超群。有一次，河南集训队招人，她满以为自己可以进省队，但翘首盼来的是“个子太矮”，“没有发展前途”的落选消息，后来郑州市乒乓球队手下了她，为了实现当个优秀乒乓球员的梦想，每当训练时，她都会给自己加大训练量，经过不断的努力，怀着一个不变的梦想，她最终取得了连续8年兵坛世界第一名的成绩。像她这样的运动员还有张海峰、刘翔等人，他们开始时都是平凡的人，但他们有着不平凡的梦想，向着自己的梦想，他们最终创造了不平凡的成绩。有梦想的人，即使面对风吹雨打、烈日炎炎的日子，就算这条路多么坎坷，他们都能勇往直前、积极面对，因为他们相信：阳光总在风雨后，努力总能换来成功!他们的梦想，更是中国的梦想，他们的成功，代表着中国的成功。
“中国梦更是青年一代的。”孩子是祖国的花朵，民族的未来。青年们更应立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的理想追求。中国梦包含着许许多多亿万中国人民的梦，当每一个中国人民小小的梦连接在一起时，那就是整个国家的大大的梦。有时觉得，我们这一代人被人认为是靠长辈的钱力、权力养大的，可他们是否知道，在我们心中都有着属于自己的一个梦想，也许这会被他们看作是没出息的一条路，他们认为“就凭你这么一丁点力量还想创造奇迹?也不想想我们当年事怎么过来的。”其实，我们懂。当年的中国受外国的欺压，我们懂;当年的中国无能为力，我们也懂。所以，现在是我们为民族复兴而奋斗，回报祖国的时候了。别看我们弱不禁风，其实我们有着一颗熊熊燃烧的爱国之心，表面上你们读不懂我们的心，请相信，中国梦更是我们青年一代的梦!作为青年，我们敢于有梦!我们敢于追梦!我们更勤于圆梦!我们有那份信心，勇攀珠峰，实现中国梦!
“为实现中国梦奉献智慧和力量。”为了实现中国梦，我们青年珍惜韶华、奋发有为，我们勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，我们努力使自己成为祖国的有用之才、栋梁之材，我们乐于把人生理想融入国家和民族的事业中成就一番事业，为实现中国梦奉献智慧和力量!
实现中国梦，我愿胸怀理想、满怀激情、勇于担当、勇于创造，贡献我们的力量，用我们的青春实现我们的梦想!
“中国梦是我们的，更是你们青年一代的”、“距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗”……的深情。
寄语。
和殷殷嘱托为共青团和当代青年指明了前进方向。
党有号召，团有行动。党的后，中国梦成为广大青少年关注的“第一热词”。在共青团xx大召开之际，人民网“中国共青团新闻”推出策划《实现中国梦青春勇担当》，展示广大团员青年以青春梦托起中国梦的良好风貌。
强调，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
今年“五四”以来，“五四”重要讲话、给北京大学学生复信等在全国亿万青少年中引发强烈反响和广泛共鸣。各级团组织扎实推动“我的中国梦”主题教育实践活动，激励广大青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
理想指引人生方向，信念决定事业成败。近年来，共青团组织积极适应时代发展变化，紧贴青年思想需求特点，深化工作内容，创新工作载体，激励引导广大青年不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定跟党走中国特色社会主义道路的人生信念，为实现中国梦的共同理想不懈奋斗。
当前，全社会要更加关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，激励青年圆梦，让青年一代更多地分享发展成果，从国家的进步中更多地受益。而对青年最大的关爱和支持，莫过于创造公平正义的环境。
点燃每一个青年人的青春梦想，焕发伟大的中国梦也就更加真切可期。
中国担当教案篇十六
阳春三月，风和日丽，我慕名来到了坐落在嵩山路与陇海路交汇处的隋河宋肆风景区，它是滨河公园的又一处胜景。
远远望去，风景区被一湖碧水环绕。湖水周围，一排排垂柳随风摇曳，一棵棵桃树盛开着朵朵桃花，如果不是时而扑面而来的幽香，您一定会觉得那星星点点粉白色的桃花，就像一片片雪花轻盈地飘落在枝头。它不禁使我想起宋代诗人王安石“遥知不是雪，为有暗香来”的优美诗句。
湖边堆砌着形态各异的石头，游人坐在上边，可以欣赏着池中五颜六色的金鱼。有橘红色、黄色、白色、黑色，还有的身上夹杂着各色斑点，美丽极了。它们有的三五成群聚在一起，觅食熔戏；有的悠然游弋，仿佛在向人们展示它那优美的泳姿。我多想马上变成一条可爱的小鱼儿，和它们一起在湖水中畅游。
天色渐渐地暗了下来，我依依不舍地离开了风景区。我真想等到华灯齐放，看湖面上五光十色的彩灯和无比璀璨的霓虹灯，还有那弯弯的月亮，闪烁的星星，那一定是一个令人心醉的“世外桃源”。
啊，我喜爱这迷人的滨河公园，我喜爱这古色古香的隋河宋肆。更喜爱日益繁荣美丽的家乡——郑州。
中国担当教案篇十七
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
青春，一个多么美好而又令人向往的字眼。它是热情的，张狂的。
而责任，它并不是一个甜美的字眼，它有的仅是岩石般的冷峻。正如英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”没错，责任是冰冷的，约束的。
人们总难以将青春与责任联系到一起，一个神采飞扬，一个却是约束劳累。但是，陈独秀说过：“青春之于社会，犹新鲜活泼细胞之于身。”于是，为社会奉献青春成为了我们的责任。
青春是一笔弥足珍贵的财富，但是，有的人却对自己的青春毫不负责，多少风华正茂的年轻人，挥霍时间，浪费生命，将人生的花样年华虚度在网吧中，舞厅内。多少新闻报道过不少处于花季雨季的少年少女，由于沉迷网络，而荒废学业，最后有的甚至走上犯罪的道路。他们是否知道：浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间则是慢性自杀。他们不担当起青春的责任，白白蹉跎了岁月，葬送了自己的前途!
青春的脚步如行云流水，生活的道路靠我们探求。莫叹息，莫停留，要思考，要奋斗，趁风华正茂，莫让年华付水流。
是否记得1919年的5月4日?在民族危亡的关头，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀担起了民族救亡的重任，他们用青春，扛起了救国家于水火的重任。往今来，多少仁人志士为了“责任”二字，用青春，用热血，用生命去履行，去扞卫。同样青春的我们，如今的任务便是好好学习，如今的责任便是把国家建设得更加繁荣富强。
青春不是游戏人生，它是积极进取，不屈不挠。它是那句“为中华崛起而读书”的回音。
青春不是粉面桃腮，它是迎难而上，吃苦耐劳。它是那一句“有国才有家”的气魄。
同学们，青春是一道美丽的风景线!虽然美丽的青春难常存，但只要我们有常驻青春的豪情，有为国为民的责任，让我们的青春年华承担责任，我相信我们将永远拥有这份美丽。
谢谢大家。
举办这次演讲活动，旨在引导广大中学生理解生命的意义，懂得对自己、对家庭、对社会的责任，珍惜生命和美好的青春年华，立志成人成才，报效祖国。
在一个人的成长过程中，每个人所要学习的东西很多很多。其中学会承担责任，是我们人生成长过程中必经的一个重要步骤，是人生旅途中非常重要的一堂课。有一个故事发生在1920年。有一天，一名11岁的美国男孩儿踢球时，不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居向他索赔12美元。在那个时候，12美元可是不小的数目啊，足足可以买120只下蛋的鸡了!闯了大祸的男孩儿向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩儿为难地说：“我哪有那么多钱陪给人家?”父亲看了看他，拿出12美元说：“这钱可以借给你，但一年以后你必须还给我。”从此，男孩开始打工赚钱。经过半年的努力，终于挣够了12美元，还给了父亲。这个男孩儿就是日后成为美国总统的罗纳德?里根。小男孩儿里根之所以成为总统里根，“责任”二字应该起了很大的作用。
生活需要责任感，学习也需要责任感。万里学子当以回报社会为已任。做人是要有责任的，我们在这里生活和学习，代表的不仅仅是我们自己，我们要对家人、对关爱我们的人们、对国家、对社会负责。英国王储查尔斯曾说：“有很多事情我们都不喜欢做，但我们不但要做，而且要做好，这就叫做‘责任’。”“做好你不愿做的事情”是人成熟的标志之一，这话不假，没有兴趣也要用心去学，绝不可放弃，这依然是责任。语文的阅读、英语的单词、数学的运算、物理的公式等，在我们每天的学习、生活和工作当中，甚至在我们的一生当中，都要记住：任何时候，责任高于一切!
同学们，所有的人都在努力，你们的同龄人都在拼搏，这是一个靠实力说话的时代，世界是属于你们的，你们还在等什么呢?勇敢地挑起肩上的重担，从今天起学会承担起责任，做一个有责任心的人!
我们青少年是构成社会的一个重要群体。不论在学校，在社会，还是在家里，我们每个人都扮演着不同的角色，可是有一点是相同的，我们每个人都有自己的责任。在学校，我们是学生，我们要遵守纪律，尊敬老师，为自己的未来，为祖国的建设努力学习，这是一种责任。在社会上，我们每个人都无法独立生存，都要与身边的人有所联系，在与人和谐相处的过程中，我们要互相帮助，当看到比你弱小的群体的时候，你自然而然的就会想要帮助他们，这正是出于一种社会责任感。在家里，你当然也有你的责任，你的责任就是做一个有责任感的孩子。
说了那么多，我只是想告诉大家我们的人生离不开责任。
有人认为：责任是一种负担，只会要求我们做这做那，做那些不是我们心甘情愿做的事情。又有人认为：责任是一种约束我们行为的准则，从小培养我们的社会责任感，可以提高我们的素质，使我们社会更加和谐。
所以请大家都动员起来吧!让自己的青春年华无怨无悔，让我们承担该有的责任，让生命谱写出美妙的乐章，让我们的社会更加美好幸福。
我们须在青春年华承担的责任实在太多太多，可是我认为，作为一个处于青春年壮的少年，他最重大的责任，则是在校奋发用功，做一个品学兼优的好学生。在过去的几百年里，昔日繁荣昌盛，顶天立地的中国在不经意间像折了翅的飞鸟，猛地坠下深谷。她努力想重新直插云霄，可是由于羽毛不够丰满，她始终只能在谷底舍命挣扎。随着翅膀羽毛的逐渐丰满，她不断努力，终于又重新从深渊下腾空而起，找回了自己原来的位置。然而，中国的百年屈辱史将被永远地载入史册，它给中国人流下了深刻的教训。为了不使中国的历史悲剧重演，我们青少年必须利用青春年华担负起刻苦学习，将来为国效劳的重大责任。这个重大的责任不是一两句激情的口号，不是一篇简单呼吁的论文，而是一条漫长的、泥泞的、陡峭的、通向美丽风景的道路。这个责任属于我们每一个处于青春年华的人。这些人是改变祖国未来命运的人，是唯一能够承担改变命运之责任的人。
青春，不是供人享受的海市蜃楼，而是为了而产生的一段实实在在的时光。让我们带着国家寄予我们的责任，手牵手一同在通向同一个目的地的青春之路上奋斗吧!
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