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爱国诗歌心得篇一
爱国是每一个中国人的责任和使命，而诗歌作为一种独特的文学形式，能够表达出人们对祖国的深情厚意。在诗歌朗诵中，我深深感受到了作者对祖国的热爱之情。每当我舞台上高声朗诵着“中华儿女多奇志，敢教日月换新天”的诗句时，心中涌动的自豪感和责任感无法言喻。这些诗歌饱含着对民族的赞美和对国家命运的关怀，让我体会到了爱国之情的伟大和深远。
二、诗歌朗诵的艺术魅力
诗歌朗诵既是一种文学形式，也是一种艺术表演。在诵读诗歌过程中，不仅需要理解诗歌中的含义，还需要用情感和节奏去描绘出诗歌的美妙。通过运用声音的抑扬顿挫、语调的铿锵有力，可以更好地传递诗歌的情感，让观众产生共鸣。在我的朗诵表演中，我学会了运用声音的变化和节奏的转换，让诗歌更加生动有力，充满魅力。而这种艺术魅力，则让观众更好地感受到了爱国之情。
三、诗歌朗诵的思想启迪
诗歌朗诵不仅仅是一种演出形式，更是一种思想启迪。通过朗诵名家诗人的作品，我更加深入地理解了他们对祖国的感悟和思考。例如，经过反复琢磨《登高》这首诗，我渐渐理解到了白居易对于人民农耕文明的赞美，对中国社会繁荣与进步的憧憬。诗歌中作者的思想与时代的背景结合，使得我们能够在思考中进一步认识到祖国的伟大和民族的责任。
四、诗歌朗诵的激情激发
在诗歌朗诵中，作者常常借诗歌表达内心的激情和情感，唤起读者和听众内心的共鸣。例如，迪斯福多· D·拉·格斯比的诗句“无垠的、平静的大陆会长出阳光。为它，最深沉的渴望化作了微小的劳动”，细腻而又激情地描绘了中国转型时期人们内心的期待和努力。在诵读这些激情四溢的诗歌时，我感受到自己内心的情感被激发，思绪也随之展开。这份激情让我更加坚定了爱国的信念和责任。
五、诗歌朗诵的爱国教育
诗歌朗诵作为一种文化教育形式，不仅带给我们美的享受，更塑造了我们的品格。在诵读中国古代名诗时，我们不仅能领略到古人为国家民族付出的努力，也能明白他们对国家和人民的深情厚意。这种教育，在潜移默化中使我们具有了强烈的爱国情怀和责任担当。通过参与诗歌朗诵活动，我深知自己作为新时代的青年，应该肩负起传承和发展祖国文化的使命，让传统与现代相互融合、相互启迪，为祖国的繁荣和发展做出自己应有的贡献。
以上是我在诗歌朗诵活动中对爱国心得的体会。爱国之情不论在何地何时都应该始终保持，而诗歌朗诵则是我们表达这份情感的有力方式。通过诗歌的声音与情感，不仅能够唤起爱国之情，更能激发我们每一个人为祖国的繁荣和发展而努力奋斗的决心和勇气。诗歌朗诵让我们在表达中感受到爱国的美好，同时也将培育出一代又一代具有坚定爱国情怀的优秀青年。
爱国诗歌心得篇二
第一段：引言（150字）
爱国诗歌作为文学创作的一种形式，旨在表达对祖国的深情厚意。在长久的文学史上，爱国诗歌一直发挥着重要的作用，成为民族精神和文化认同的象征。本文将从个人的角度出发，谈一谈在读取和欣赏爱国诗歌时的心得体会。
第二段：爱国情怀的融入（250字）
在阅读爱国诗歌时，我常常被诗人激情澎湃的文字所感染。一首好的爱国诗歌往往能唤起人们对祖国的热爱之情。无论是描绘大自然的美景还是讴歌民族英雄，这些诗歌都从内外两个方面渲染出不可割舍的爱国情怀。当我读到庐山秀出姿，水阔鱼跃绕孤城，顿时我感到自己与祖国紧密相连，心中充满着对祖国的赞美和祝福。
第三段：民族精神的传承（250字）
爱国诗歌作为文学的一种表达形式，更是民族精神的传承者。在千百年的历史长河中，我国诗歌以其深深的爱国之情，承载了无数次的民族精神传承和转变。阅读爱国诗歌不仅让我感受到民族精神的伟大，同时也激起了我对这份传统的珍视。每一次读到"举头望明月，低头思故乡"的时候，我都不禁为中华民族的智慧和伟大感到骄傲。
第四段：道德力量的启示（300字）
爱国诗歌不仅在表达情感上让人感到共鸣，更在道德层面给人以启示。譬如巴金的《双岗山上》，诗中描绘了中国革命战士在艰苦环境下为了民族、为了国家坚持不懈的斗争精神。这种坚韧不拔、无私奉献的精神给我留下了深刻的印象。通过阅读和欣赏爱国诗歌，我逐渐明白了什么是真正的爱国主义情怀，明白了要用自己的努力为祖国贡献一份力量。
第五段：对未来的期许（250字）
在读取爱国诗歌时，我常常为历史的艰辛、先贤的伟业感到深深的敬意。他们为了祖国的繁荣和发展，付出了巨大的努力和牺牲。因此，在未来的日子里，我们这一代应当肩负起责任，不断弘扬爱国主义精神，为祖国的繁荣而努力奋斗。通过阅读和欣赏爱国诗歌，我收获了对祖国的热爱和对自己的期许，希望自己能为祖国的崛起和繁荣贡献自己的力量。
总之，爱国诗歌作为一种文学艺术形式，具有无穷的魅力和感染力。通过阅读和欣赏爱国诗歌，我不仅被其中蕴含的爱国情怀所打动，更对民族精神的伟大有了更深刻的认识。因此，我深深地相信爱国诗歌将继续在传承中华民族优秀文化传统，培养和激发公民的爱国情感中发挥着重要的作用。
爱国诗歌心得篇三
爱国诗歌一直是中国文学中的一朵鲜艳的花朵，无论是从古代的“诗经”到现代的新诗，都滋润着中华民族的爱国情感。最近，我参加了一次爱国诗歌朗读活动，让我对这首首振聋发聩、激昂激励的诗词有了更深的体味，同时也进一步理解了自己作为一位中国人，应该如何传承和发扬爱国精神。
首先，爱国诗歌让我感受到了中华民族的历史与文化底蕴。在朗读过程中，我深深沉浸于那些历经风雨、经历磨砺的爱国者们的心情，似乎感受到了他们奋斗的历程。例如，我朗读了岳飞的《满江红》，在这首诗中，岳飞壮志凌云，时刻怀揣对祖国的热爱与忠诚。朗读过程中，我仿佛置身于当年那个梅雨连绵的南方小镇，听到了岳飞的战鼓声，看到了他的儿女们英勇的身影。通过朗读，我不仅对这些诗词有了更深的了解，也进一步认识到爱国情怀是源自于历史文化的滋养。
其次，朗读爱国诗歌也让我进一步体会到了爱国情感的强烈与坚定。在朗读过程中，我看到了那些咏唱着祖国壮丽山河的诗人们的情感，听到了他们的声音。例如，在《沁园春·长沙》中，毛泽东诗人以浓烈的爱国热情，咏唱了祖国的壮丽山河、人民的伟大奋斗。通过朗读，我仿佛与毛泽东诗人心灵相通，进一步领略和体验到了作为一位中国人的身份自豪与自信。爱国诗歌的每一个字句，都散发着爱国情感的火焰，坚定了我继续传承和发扬爱国精神的决心。
再次，朗读爱国诗歌也让我深刻认识到了爱国之情与个人命运的紧密联系。在所有的爱国诗歌中，有许多都描绘了普通人民的生活与命运，通过这些诗词，我看到了爱国与民生的紧密关系。例如，在陈毅的《沙家浜》中，诗人以平淡的口吻描写了普通渔民为了保卫家园舍生忘死的情节。朗读过程中，我深刻感受到了爱国之情如同一股强大的力量，推动着每一个个体努力奋斗，保卫家园。每次朗读这些诗词，我的情感就像是一把火一样被点燃，我愿意为国家的繁荣与富强贡献出自己的力量。
最后，朗读爱国诗歌让我对现实生活中的国家发展有了更深的思考。在朗读活动中，我朗读了一首现代诗人北岛的《波》。这首诗讲述了一个普通人在洪水中守护家园的故事，通过对细节的描写，诗人表达了对国家建设和发展的期盼。朗读这首诗的过程中，我开始思考：作为一位中国人，我应该如何为国家的建设做出自己的贡献？通过朗读爱国诗歌，我思考到了一个新的层面，爱国情怀不仅仅停留在情感上，更要通过自己的实际行动，为国家的进步和发展做出自己的贡献。
总的来说，通过朗读爱国诗歌，我更加深刻地体会到了中华民族的历史文化底蕴，认识到了爱国情感的强烈与坚定，深感爱国之情与个人命运的紧密联系，同时也思考到了如何在现实生活中为国家的发展做出自己的贡献。爱国诗歌朗读活动让我真切感受到了作为一名中国人应有的责任和使命，激励我为祖国的繁荣富强而不断奋斗。
爱国诗歌心得篇四
作为一名中国人，我从孩提时代就被教导爱国爱家乡，每次听到爱国诗歌，总是能够让我的心灵得到至高无上的安慰和激励。最近，我读了一些优秀的爱国诗歌，深有体会，在此，我想和大家分享一下我的心得体会。
第二段：爱国是一种情感
在我的理解中，爱国就是无私奉献，是一种真诚的情感。爱国诗歌通过生动的语言和深情的激励，让我们感受到民族之间的亲情和彼此之间的激励。例如《赠汪伟超》中“不是闲人，谁心理不急”这句诗，表达了作者的爱国热情和正义之心，让我们深感自己是灵魂与祖国紧密合则，紧密联系着的，对国家的热爱，就好比爱自己的亲人一样，铭刻在心。
第三段：爱国是一种责任
除了情感外，爱国也是一种责任。在优秀的爱国诗歌中，有许多表达了作者的责任感和使命感，例如《士兵突击》中：“当兵的人生就是保家卫国，战斗到天亮，有志者事竟成”，充满了爱国主义情感和崇高的士兵精神，激励我们在自己能力所及的事情上能够尽自己的努力，为国家作贡献，肩负起自己的责任。
第四段：爱国是一种信仰
在爱国诗歌中，我们不难感受到作者的高尚，也不难感受到他们的信仰。高尚的爱国精神汇聚在诗歌中，成为一种信仰，激励了我们在时时刻刻跟随并坚毅不屈的精神力量，让我们心中有了一份属于祖国的直觉，只有坚持信仰，铸就爱国之名，江山始终在我们心中。
第五段：总结
在读完爱国诗歌后，我感受到了自己作为中国人的责任与使命，同时也体会到了爱国主义的难以言喻的伟大。我们所有人都应该将爱国的光芒内化于心、外化于行，并将这种情感传承下去。我们作为一名中华民族的一员，要坚定自己的信仰，肩负自己的责任，为中华民族的伟大复兴贡献着自己的一份力量。因此，当我们读到爱国诗歌时，要抱着一颗真正的感恩之心，珍惜、传承这种爱国主义精神，继承中国人的爱国传统，更始益善地传下去，直到远方。
爱国诗歌心得篇五
爱国诗歌作为文学形式之一，在中国历史长河中扮演了极为重要的角色。它既是表达热爱祖国之情感的艺术手段，也是激发民众壮志豪情的良好媒介。作为一个热爱祖国的人，我深深感受到了爱国诗歌的独特魅力。
第二段：爱国诗歌的催人奋进
爱国诗歌能够激发人们内心深处的爱国情怀。在现实生活中，人们常常因为琐事和利益而忘却了对祖国的热爱。然而，当我们面对激励人心的爱国诗歌时，那一份对国家的热爱重新被唤起。诗人借助娓娓动听的语言，描绘了祖国的大好河山、壮丽的历史和民族的伟大成就，使得人们心潮澎湃，思绪万千。正是在这种激励下，人们能够保持昂扬的斗志，积极参与到祖国的建设中去。
第三段：爱国诗歌的传承与创新
爱国诗歌不仅承载了历代文人墨客的衷肠情意，也在不断创新中更新了表达方式和形式。诗歌从古典到现代，从杂言歌谣到现代诗歌形式，彰显出丰富的变化和多样的面貌。诗歌艺术通过这种变化，捕捉到了不同时代的思想和社会变革。随着时代的发展，爱国诗歌的创作也越来越贴近现实生活，更加关注人民群众的呼声和需求。通过不断传承与创新，爱国诗歌得以发展壮大，更好地传达爱国主义情感。
第四段：爱国诗歌的情感表达
爱国诗歌通过丰富的表达方式，传递出深沉激昂的情感。爱国诗歌的艺术语言既包括诗人婉约细腻的笔触，也包括慷慨激昂的豪情壮志。从杜甫的《春望》到毕淑敏的《为什么繁星闪烁》，诗人们通过对祖国的描写和寄托，用火热的情感为祖国加油鼓劲，表达出对祖国的热爱之情。这些充满激情和温情的诗句，真实地反映了人们对祖国的热爱和对美好生活的向往。
第五段：爱国诗歌的社会影响
爱国诗歌不仅在表达个人情感的同时，也影响着整个社会。爱国诗歌鼓舞人心的力量，能够凝聚起人民群众的力量。历史上，许多爱国诗句激发了人们的热爱祖国的激情，引发了一系列重大事件。在当今社会，爱国诗歌也继续发挥着广泛的影响力。通过现代传媒的传播，爱国诗歌的声音能够传遍世界各个角落，引起人们对祖国的关注和思考，推动社会的进步和发展。
结尾段：总结得出爱国诗歌的重要意义
总而言之，爱国诗歌是表达热爱祖国情感的独特形式。它作为文学艺术的一种表达方式，通过独特的艺术语言唤起人们对祖国的热爱之情，激发人们的斗志和奋进精神。它承载着历代文人墨客的衷肠情意，传承与创新，代代相传，凝聚了人们对祖国的深情厚爱。无论是过去还是现在，爱国诗歌都是社会的一面大旗，能够影响和激励人们的爱国情怀，传播正能量，推动祖国的发展。
爱国诗歌心得篇六
爱国诗歌作为一种抒发爱国情怀的文学形式，承载着国家的光荣和民族的自豪。通过创作爱国诗歌，我们可以表达对祖国的热爱之情，传递凝聚民族力量的力量和自信。在我长达十年的诗歌创作中，我感受到了爱国诗歌的独特魅力和重要意义。
第二段：爱国情怀的浸润
在创作爱国诗歌之前，我们首先要有浓厚的爱国情怀。作为一名有着深厚国情的人，我们关注祖国的发展，对国家的繁荣和民族的崛起感到骄傲。这种情感是我们创作爱国诗歌的基础，它使我们能够从内心深处感受到写作的力量和使命感。
第三段：诗歌创作中的思考
在创作爱国诗歌的过程中，我们需要有自己的思考和独立判断力。我们需要审视国家面临的问题，挖掘社会问题背后的根源，体察人民的疾苦和期望。只有通过深入思考，我们才能创作出引人入胜、真情实意的爱国诗歌。因此，每一位创作者都应当时刻保持头脑清醒，不为时尚所迷惑，更不盲目跟风从众。
第四段：表达与传递
爱国诗歌的创作不只是为了自己的兴趣和情感的表达，更是为了传递给读者和听众对国家的热爱和关注。我们需要用感人肺腑的语言，让读者深切地感受到我们内心深处对祖国的热爱和对国家未来的期许。通过诗歌的传递，我们可以激发起更多人的爱国之情，凝聚起更强大的力量。
第五段：激发民族自信与凝聚力
爱国诗歌对于激发民族自信和凝聚力起着重要的作用。在创作中，我们可以表达自己作为中国人的骄傲和自豪，使我们产生更多向上向善的力量。同时，爱国诗歌也有能力打破诗人与读者之间的界限，让所有人都能够参与进来，共同为国家的繁荣和发展努力。
结论：
爱国诗歌作为一种特殊的文学形式，可以使我们深刻感受到国家和民族的荣耀。通过创作爱国诗歌，我们可以用我们的思想和情感，去唤起每个人内心深处对祖国的热爱。爱国诗歌不仅是一种情感的宣泄，更是一种凝聚民族力量的媒介。作为一位创作者，我们有责任创作出更多真情实意的爱国诗歌，让更多的人从中得到激励，共同为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。
爱国诗歌心得篇七
关于“写一篇对爱国诗歌心得体会”
作为一个热爱祖国的人，笔者很喜欢爱国诗歌。这些优秀的诗歌不仅赞美祖国，体现了祖国的美好，也表达了作者对祖国的热爱和赤诚的感情。
爱国诗歌的创作形式和韵律十分多样，可分为古典派和现代派两种。古典派的爱国诗歌多用五言和七言绝句来抒发感情，如唐代的《登岳阳楼》、宋代的《清平乐·平山堂》等，这些古典派的作品意境深远，感情真挚，在形式上也更加典雅，非常能够抓住读者的心。而现代派的爱国诗歌多运用自由诗的形式来创作，如毛泽东的《七律·长征》，它在表达爱国情感的同时，加强了行动的力度，给人带来了很强的鼓舞力量。
在创作爱国诗歌的过程中，笔者认为要做到“三不”：“不辱国格、不忘初心、不负使命”。爱国诗歌应该对祖国充满感恩之情，弘扬家国情怀，力图让每一位读者都感受到祖国的壮丽和伟大。同时，在写作爱国诗歌的时候，也要时刻提醒自己，不忘初心，不断提高自己的艺术水平，努力营造出一种优美的氛围。最后，一定要肩负起使命，通过自己的笔触，以文字之力传递出爱国情怀，以此来激励读者。
总的来说，爱国诗歌作为文学形式的一种表现形式，它表达了作者对祖国的热爱和对民族文化的传承，具有重要的历史意义和现实价值。在今后的创作过程中，笔者将会更加注重内容的质量，力求在创造中写出更加优美、真诚、富有感染力的作品，以表达自己对祖国的祝福和宣誓。同时，也期望更多的文学人能够创作出更为优秀的爱国诗歌，用自己的方式传递出弘扬祖国的大好形象和热爱情怀，为中华民族的文化历史留下自己的一笔！
爱国诗歌心得篇八
诗歌是一种优美的语言艺术形式，通过诗歌朗诵可以更好地传达爱国情怀。自古以来，无论是古代文人墨客还是现代的诗人，他们都以诗歌表达了对国家、对祖国的深情厚意。下面将通过五段式的文章，逐步展开对诗歌朗诵与爱国心得的探讨。
第一段：引子
诗歌是一种表达情感的媒介，而爱国是每个人内心最深处的情感之一。在诗歌朗诵的过程中，我们能够更加深入地感受到这种情感。无论是《赴戍登程口占示家人》、《九月九日忆山东兄弟》等古代名篇，还是《礼赞祖国》、《我和我的祖国》等现代名篇，都以其独特的方式表达了对祖国的深情厚意。诗歌所蕴含的情感，令我们在朗诵中体会到爱国心得，激发起我们的爱国热情。
第二段：诗歌朗诵的情感表达
在诗歌朗诵中，我们不仅能够看到作者对祖国的赞美和感慨，还能够感受到其中蕴含的深情厚意。当我们口中传唱着《赴戍登程口占示家人》时，能够听到其中融入的家国情怀；当我们朗诵《礼赞祖国》时，能够感受到其中对祖国的无限崇敬与敬意。这样的朗诵，让我们在情感的碰撞中，更加深刻地感受到了爱国的力量。
第三段：诗歌朗诵的文化传承
诗歌朗诵不仅仅是对诗意的表达，更是对文化的传承。中国的古诗词作为中华民族的瑰宝，在朗诵中能够将其独特的魅力表现得尤为淋漓尽致。通过朗诵古诗词中的爱国诗篇，我们将传统文化的精髓传承下去，让更多的人了解和感受到中华优秀传统文化的独特魅力。同时，现代诗歌表达了当代人的心声和情感，通过朗诵传递给更多的人，也对现代文化传承起到了积极作用。
第四段：诗歌朗诵的艺术享受
诗歌朗诵除了传达情感外，还能给人们带来一种独特的艺术享受。当我们在朗诵中感悟到其中的意境时，就像是进入了一个美丽的世界，完全沉浸在诗歌的韵律中。通过声音的抑扬顿挫、音调的高低变化，我们能够感受到诗歌的美感和艺术性，这种艺术享受使我们更加热爱和珍惜诗歌。
第五段：诗歌朗诵的社会影响
诗歌朗诵作为一种传统文化形式，对社会起到了积极的影响。通过朗诵，我们能够弘扬爱国主义精神，加强人们对国家的认同和凝聚力，激发每个人心中的爱国情怀。而在现代社会，随着诗歌朗诵的普及与推广，越来越多的人开始了解和喜爱诗歌，这有助于培养人们的审美情趣和文化修养。诗歌朗诵的社会影响，使我们对诗歌更加热爱和重视，对祖国更加敬畏和热爱。
通过以上五段式的论述，我们更加深入地探讨了诗歌朗诵与爱国心得的关系。诗歌朗诵不仅能够传达情感，表达对祖国的赞美，也能够传承文化，带给人们艺术享受。同时，诗歌朗诵还具有积极的社会影响，弘扬爱国主义精神。因此，我们应该大力推广诗歌朗诵，让更多的人能够感受到其中的妙处，更加热爱和珍惜我们的祖国。
爱国诗歌心得篇九
第一段：引言（150字）
爱国诗歌是表达对祖国深深的热爱与崇敬的一种文学形式，它凝聚了诗人们对祖国的美好祝愿和深情厚意。在我国悠久的文化传统中，涌现出了众多优秀的爱国诗人和爱国诗作。这些诗人们通过咏史抒怀、咏史怀古、抗战抒情等形式，将自己对祖国的情感倾注于文字之中，以此表达自己对祖国的赞美与思念。通过研读和欣赏爱国诗歌，我深深感受到了诗人们对祖国的热爱与情感，也更加坚定了自己的爱国之心。
第二段：咏史抒怀（300字）
伟大的祖国拥有悠久的历史，留下了无数的英雄和传奇。爱国诗歌中的咏史抒怀是表达对英雄们的崇敬与缅怀。例如，在《白日依山尽》这首感人的爱国诗中，诗人杨洪基咏史怀古，通过对历代英雄的赞美，表达了对祖国的敬重和热爱。咏史抒怀诗歌通过描绘历史上的壮丽景象以及英雄们的伟大事迹，激发了人们对祖国的自豪感和责任感，使我们体会到了祖国历史的绚丽和我们作为中华儿女的自豪。
第三段：咏史怀古（300字）
作为一种特殊的咏史形式，咏史怀古是表达对历史悠久和文化传统的崇敬和思念。通过对历史人物、事件和文化的咏叹，诗人们表达了对传统文化的热爱和对现代社会的思考。在《登鹳雀楼》这首诗中，王之涣通过咏史怀古的方式，描绘了丰富的动静之美和宏伟的壮丽之景。诗人通过咏史怀古的手法，让我们感受到了历史的厚重和文化的博大，更加坚定了我们传承文化、弘扬传统的信念。
第四段：抗战抒情（300字）
爱国诗歌还以抗战抒情的形式表达了对祖国的深情厚意。抗战期间产生了许多催人奋进、壮志凌云的爱国诗歌，它们表达了人民对侵略者的坚决抵抗，以及对祖国的忠诚与热爱。例如，在《偕行者》这首诗中，丁玲以充满激情的笔调，抒发了对抗日英勇战士的赞美，歌颂了他们坚守岗位、守护家园的精神。抗战抒情的爱国诗歌鼓舞人心，点燃了人们对祖国的爱火，使我们感受到了爱国情怀的伟大与力量。
第五段：结语（150字）
通过学习和欣赏爱国诗歌，我深深感受到了祖国的伟大与壮丽。爱国诗歌以咏史抒怀、咏史怀古、抗战抒情等形式，表达了诗人们对祖国的无限热爱与深情厚意。这些诗歌激发了人们对祖国的自豪感和责任感，增强了我们的爱国之心。正如王之涣所说：“登鹳雀楼，百峰河原度。下来向田家，烟尘土壤间。”爱国诗歌让我们感受到了祖国的壮丽和温暖，也让我们有赖以生存的土地，有了信与希望。在未来的岁月中，我将继续学习和发扬爱国诗歌的精神，以振兴中华为己任，为祖国的繁荣昌盛作出自己的贡献。
爱国诗歌心得篇十
巴黎，胜似地狱的天堂！
我们用国旗来回望故乡！
当日我们去国离乡，
一路风高浪远，一路愁怀绵长。
无数个华灯璀璨的晚上，
那个醉人的河畔左岸。
也曾独自神伤，也曾独自怅惘。
塞纳河上泛出的。
永远是那湾家的彼岸！
我的伙伴！
你为何意气激荡，
是否看见了秦汉的月亮，
还是听见了黄河的雄壮？
想到这里，
我也禁不住热血满腔！
圆明园的烈火，紫禁城的沦丧。
可知父辈的墓旁。
成就了卢浮宫的辉煌，爱丽舍的荣光！
想到这里，
我也不觉泪眼成眶！
特拉法加的风霜，
即将掀起香榭丽舍的恶浪。
国旗红呵，
燃烧我的胸膛，赐我力量！
我的伙伴！
不必惊慌，不必惆怅，不必害怕敌寇傲气凶狂！
高举国旗，让红旗飘扬，那是游子赤诚的呼唤！
高举国旗，让红旗满场，那是我们高贵的脊梁！
我的伙伴！
倘若你回到故乡。
请替我擦去情人的泪光。
如果她问起我的情况，
请你带着骄傲告诉她：
每个中国人都会这样！
此刻，母亲想必也泪流成行，
她一定知道，龙的传人已经成长，无论他身在何方！
假如我再也不能回到故乡。
假如我再也不能回到故乡。
请别为我感到悲伤。
可以的话我真的希望。
你的泪水和多弗尔湾的潮浪一样。
把我送回家乡。
假如我再也不能回到故乡。
我不会再仰望天上。
可知以后的每个夜晚。
她也会轻轻推窗。
她眼眸里的月光却变成我心中的太阳。
刺得人九曲回肠。
假如我再也不能回到故乡。
就让回忆似水流长。
母亲的呢喃孩提时的影像。
是梦是真。
又有什么相干？
假如我再也不能回到故乡。
请你别把情谊相忘。
当天游荡于白露枫丹。
伴着妖冶的法国女郎。
我却没有丝毫愉欢。
今天红旗高高飘扬。
我却感到泪珠在脸上滚烫。
谁的泪光荡漾。
模糊了我的模样。
假如我再也不能回到故乡。
请把我葬在高冈之上。
让我永远含泪守望故乡。
倒映在天那一方。
爱国诗歌心得篇十一
12月9日，滨州学院化学工程系在9号教学楼314会议室举办了纪念一二.九诗歌朗诵大赛全系50余名同学参加了比赛。
比赛中，选手们深情朗诵，表达了对伟大祖国的热爱之情。《我的祖国》《中国梦》《我深深爱恋的祖国》《祖国我的母亲》一首首诗歌充满爱国情怀，让整场比赛被浓浓的爱国气息所包围。经过激烈角逐，最终来自级化学工程与工艺二班的张晨晨获得此次比赛的第一名。
在短短两个小时的时间里，凭借一张游园卡，参与者就可经历从快乐童年、青春无悔、我的大学到结婚典礼、成为父母、事业巅峰、临终时刻等十余个人生重要环节，通过一系列对人生现实场景的模拟，让学生在游戏人生中，加强对生命历程的体验。12月6日，哈尔滨工程大学的一站式大型团体辅导活动举行，近千名学生尝鲜。
此次主题为快乐游园心灵成长的团体心理辅导活动由哈工程学生工作处主办，旨在通过大容量的互动，增强团体心理辅导的趣味性，扩大学生对心理辅导的接受度和受益面。两个小时演绎生命从开始到终止的过程，参与者按照12个主题环节的顺序依次走完全程，经老师引导和点评，体会该年龄阶段所需要的心理成长，达到总结过去、珍惜现在、合理安排未来的目的。
在阵阵儿歌声中，走过了童年的纯真岁月；在叛逆和懵懂中，独立了自己的个性品行；在丰富的大学生活中，恣意挥洒青春；在茫茫人海中，寻找到属于你的那个人通过每个环节十分钟左右的活动，在短短两个小时内，通过现实场景的模拟，演绎生命从开始到终止的过程。提到这个创意的初衷，哈工程学工处学生心理健康指导中心教师王俊红老师说：我们在具体工作中，发现有的学生存在各种迷茫的心理状态，通过学生的现场体验，旨在启发他们对生命历程的严肃追问，两个小时的游园，实际上想起到惊梦的作用，整个活动通过模拟生命旅程、用心体会成长、平静无悔结束，重回当下自我、感受爱的拥抱，你的心灵感悟、我来见证分享的各个环节的设置，引导学生对于人生意义的思考，也是对团体心理辅导形式的一种有益探索。
爱国诗歌心得篇十二
一首诗就足以让人倾倒.
有时候不用过多的语言表白,。
一个眼神就足以让激情燃烧.
我常常默念着唐诗宋词,。
心里装满了对你的敬仰,。
我常常痴迷在你的高天厚土里,。
为你绝美的壮观神魂颠倒!
你的烟雨苍茫处,。
让我醉眼迷离,。
你的高山峻岭啊,。
是我不变的依靠.
你奔涌不息的大江大河呀,。
是母亲的乳汁在流淌,。
你不朽的文化长廊啊。
世界之巅独占鳌头领风骚!
古往今来多少事，
件件为你竞折腰，
纵横驰骋多少人，
无不为你魂散魄也消。
你的丰功滔滔江水载不动，
你的伟绩可与巍巍山岚试比高!
而今母亲华诞日，
不知该说什么好，
关山不隔重阳月，
祖国处处展新貌。
鸟巢展翅欲高飞，
奥林匹克卷风暴。
一枝独秀东方亮，
压倒西方大萧条。
嫦娥广袖凌空舞，
迎接神七大驾到。
大灾面前有大爱，
十亿神州尽舜尧!
让我们斟满杯中酒，
双手高高举过头，
千言万语一句话。
齐声祝福祖国好!
啊，
亲爱的母亲，
我的祖国，
生日快乐!
爱国诗歌心得篇十三
“我以我诗诵祖国”
——xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛。
20xx年5月。
xx师范大学学生社团联合会。
xx师范大学学生社团联合会朗诵协会。
xx日报。
五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场学生爱国主义运动，在中国革命史上具有重要意义，其不朽的精神更是直接影响着我们当代青年大学生。在这一日子里，让我们一起用诗歌这一种特殊的文化载体，抒发对，淋漓尽致地表达出我们对伟大祖国的热爱之情。
xx师范大学全体在校学生。
弘扬民族精粹，繁荣校园文化，提高大学生综合素质与道德修养，进一步加强与改进当代青年学生的爱国主义教育，营造活跃、浓郁的校园文化氛围。
利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。
1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；
2、进行书面和网上报名；
3、初赛、复赛、决赛。
在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。
四千元人民币。
爱国诗歌心得篇十四
我也应该用微弱的光芒照亮大地:
这无边无际的被黑暗笼罩的夜空，
这经历风雨摧残的无比凄寒的国家，
这被欺压着的沉睡的东方雄狮，
和那天亮后无比繁盛的东方苍穹……
——然后我消失了，
连足迹都不曾来到这世界上。
为什么我的脸上饱含笑容？
因为我对这天充满希望……
爱国诗歌心得篇十五
我依然固执地铺平失望的灰烬。
用美丽的雪花写下：相信未来。
b:当我的紫葡萄化为深秋的露水。
当我的鲜花依偎在别人的情怀。
我依然固执地用凝霜的枯藤。
在凄凉的大地上写下：相信未来。
a:我要用手指那涌向天边的排浪。
我要用手撑那托住太阳的大海。
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆。
用孩子的笔体写下：相信未来。
b:我之所以坚定地相信未来。
是我相信未来人们的眼睛。
她有拨开历史风尘的睫毛。
她有看透岁月篇章的瞳孔。
a:不管人们对于我们腐烂的皮肉。
那些迷途的惆怅、失败的苦痛。
是寄予感动的热泪、深切的同情。
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。
b:我坚信人们对于我们的脊骨。
那无数次的探索、迷途、失败和成功。
一定会给予热情、客观、公正的评定。
是的，我焦急地等待着他们的评定。
合：朋友，坚定地相信未来吧。
相信不屈不挠的努力。
相信战胜死亡的年轻。
相信未来，热爱生命。
爱国诗歌心得篇十六
策马自沙漠，长驱登塞垣。
边城何萧条，白日黄云昏。
一到征战处，每愁胡虏翻。
岂无安边书，诸将已承恩。
惆怅孙吴事，归来独闭门。
《蓟中作》鉴赏。
诗一开篇，就以“沙漠”、“塞垣”这样特有的塞外景物，勾勒出一幅浩瀚伟岸的典型图画。接着以“策马”、“长驱”和“登”这三个动作，勾画出一个挥鞭驰骋、飞越大漠、慷慨激昂、勇赴国难的英雄形象。
三、四句，则写诗人登上塞垣的所见：映入眼帘的，是衰草遍地、寒风呼啸的“萧条”荒凉景象；纵目远眺，只见“白日”昏暗，寒云苍茫，天地玄黄。开始四句叙事写景，以白描之法大笔勾勒，境界阔大，人物虽尚未出场，但通过“策马”“长驱”的壮烈之举，落日黄云的苍茫之色，特别是“落日何萧条”句中的“何”字，突出了主人公的感慨之深，忧愁之重。
“一到征战处，每愁胡虏翻”，这两句既是由前面的叙事写景到下文议论抒情的转折，又是具体揭示前文“边城何萧条”的原因：征战不息，原来是“胡虏”的反叛造成的，同时也暗示对安禄山以“边功市宠”，引起战端。据《通鉴·玄宗天宝四载》记载：安禄山欲以边功市宠，数侵掠奚、契丹，逼得“奚契丹各杀公主以叛。”可见天宝时期东北边境的“边患”，主要是安禄山进行不义战争造成的。尽管当时安禄山手握三镇雄兵，是被唐玄宗封为东平郡王的显赫人物，而高适“栖迟一尉”，人微言轻，对此倒行逆施却已难捺愤怒，因此感情的激流勇掀波澜，以一强烈的反诘：“岂无安边书？”对统治者进行了强烈的抨击，同时也表现出自己安边定远的高度自信心。
史言高适“喜言王霸大略”，“逢时多难，以安危为己任。”对给国家、人民带来苦难的不义战争，高适坚决反对。但现实却是贤者沉沦，奸邪得志。“诸将已承恩”一句回答，包含着诗人多少深沉的愤慨！这一起一伏之中，诗人的感情又由激越转向沉痛。这样自然引出末尾两句，“惆怅孙吴事，归来独闭门！”这两句各用一典，孙、吴指战国时的军事家孙膑和吴起，“闭门”指东汉末年大名士陈寔有感于世道黑暗，拒绝入仕，故“闭门悬车，栖迟养老”。此二句含蕴的情感十分深厚强烈，有言少意多之妙。不过，第二句的“闭门”之说，是对现实极为不满的反语，其实高适对现实是十分关注的，对政治是极为热中的。正如钟惺所评：“欲言塞下事，天子不召见，归咎于君；‘岂无安边书，诸将已成恩’，归咎于臣。”“‘已承恩’三字偷惰欺蔽二意俱在其中，可为边事之戒。”。
《蓟中作》作者简介。
高适是我国唐代的边塞诗人，世称“高常侍”。作品收录于《高常侍集》。高适与岑参并称“高岑”，其诗作笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。
爱国诗歌心得篇十七
有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳
爆一声：“咱们的中国！”
这话教我今天怎么说？你不信铁树开花也可，
那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，
不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳
爆一声：“咱们的中国！”
推荐人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。小编整理的，供参考！艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着......
爱国诗歌心得篇十八
您在世的时候。
家乡，永远是我温暖的家。
当我每次从国外回来。
看到你那张被病魔折磨。
蜡黄、消瘦、而又慈祥的面容。
泪水。
就象断线的珠子。
一颗一颗地。
在儿子的“心”上。
落下。
身在异国他乡。
漂泊的游子。
寸断心肠的牵挂。
夜夜梦里回故乡。
唯有。
泪落千行。
妈妈、妈妈。
如果将来。
又一天。
您没了。
家乡。
就只能叫做故乡了。
梦见的次数。
也许。
会越来越多。
回去的次数。
也许会越来越少。
妈妈、妈妈。
儿子小时候。
妈妈、妈妈。
您的膝盖。
是儿子的扶手。
我扶着它学会站立和行走。
长大后。
妈妈、妈妈。
您的肩膀是儿子的扶手。
我扶着它学会闯荡和守候。
离家时。
妈妈、妈妈。
您的期盼。
是我的扶手。
我扶着它历经风雨不言愁。
回家时。
妈妈、妈妈。
您的笑脸是我的扶手。
我扶着它。
洗尽风尘慰乡愁。
妈妈、妈妈。
将来。
如果您。
真的走了。
我到哪儿。
去寻找？
我依赖了一生。
妈妈、妈妈。
儿子的。
人世间最亲的。
这个扶手。
妈妈、妈妈。
如果有一天。
您真的走了。
儿子的世界一定就变了。
世界变了。
儿子的内心也变了。
我变成了没娘的孩子。
变得像大地上。
洒落的一棵稻草。
母爱如天。
儿子的天塌下来了。
母爱如海。
儿子的海快要枯竭了。
妈妈妈妈。
慈母万滴血。
生儿一条命。
还送千行泪。
陪我一路行。
爱恨百般浓。
都是一样情。
即便十分孝。
难报一世恩。
千百万次回眸。
一声长叹。
叹不尽。
人间。
母子深情。
妈妈、妈妈。
儿子在遥远的异国他乡。
对着苍天、对着大地。
祈祷。
妈妈、妈妈。
盼您早日康复。
儿子多么想扶着您。
多走一程。
人生的路！
爱国诗歌心得篇十九
为狗爬走的洞敞开着，
一个声音高叫着：爬出来呵，给你自由!
我渴望着自由，但也深知道--。
人的躯体哪能由狗的洞子爬出!
我只能期待着那一天，
地下的火冲腾，
把这活棺材和我一起烧掉，
我应该在烈火和热血中，得到永生!
爱国诗歌心得篇二十
深秋了，天已转凉，菊花开放。
风把四个湛蓝的湖泊运向空中。
空中，缓缓驶过云霞船队。
空中，雁翅划动季节的双桨。
用歌声迎接大地起伏的歌声。
在澄明的秋天你看见所有人民。
城市、乡村、太平洋的波浪。
甚至看到你远逝的童年，祖母。
干草垛，一个孩子摇响铃铛。
这原野、河流，这落叶、果实。
每天，广场升起一面旗帜。
每天，土地长出一轮光芒。
一切都是值得的，内心幸福。
你笑了，想起曾有的一个梦想。
谁能不爱自己的祖国呢。
“祖国”，当你轻轻说出这个词。
等于说出你的命运、亲人、家乡。
而当你用目光说到“秋天”
那就是岁月，人生啊，远方。
我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌;。
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
我是干瘪的稻穗，是失修的路基;。
是淤滩上的驳船。
把纤绳深深。
勒进你的肩膊，
——祖国啊!
我是贫困，
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈。
痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间。
千百年未落到地面的花朵，
——祖国啊!
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱;。
我是你雪被下古莲的胚芽;。
我是你挂着眼泪的笑涡;。
我是新刷出的雪白的起跑线;。
是绯红的黎明。
正在喷薄;。
——祖国啊!
我是你的十亿分之一，
是你九百六十万平方的总和;。
你以伤痕累累的乳房。
喂养了。
迷惘的我、深思的我、沸腾的我;。
那就从我的血肉之躯上。
去取得。
你的富饶、你的荣光、你的自由;。
——祖国啊，
我亲爱的祖国!
啊!祖国。
你是温暖我的明媚阳光。
你是我沐浴着的优美月色。
你是我心灵的喷泉。
你是我灵魂的依托。
我不作贝壳里蕴育的珍珠。
我不作打谷场上的谷壳。
我不作载不起落叶的蛛丝。
我不作找不到归路的云朵。
梦中我看到明天更美好。
醒了我歌唱你壮丽的山河。
活着我是一泓清水。
映照着你的影子。
死了把骨灰撒入大地。
为你的泥土增添肥沃。
葬我于高山之上兮，
望我大陆;。
大陆不见兮，
只有痛哭.
葬我于高山之上兮，
望我故乡;。
故乡不见兮，
永不能忘。
天苍苍，
海茫茫，
山之上，
有国殇。
爱祖国，像爱母亲一样，
这爱，是一种血脉相连的关系，
那面鲜血换来的五星红旗，
那座充满了虔信的而又敬仰的英雄纪念碑，
那首激荡人心又催人奋进的国歌，
总激起我心中的灵光，
我爱——。
草原上牧羊女子的歌声，
山野中村庄升起的炊烟，
城市里菜市场晃动的人影，，
蓝天下教室传来的读书声，
我爱——。
被牛翻耕过的长着庄稼的水田，
被路灯照亮的璀璨城市的夜色，
惦念与儿一起工作的那帮战友，
在汲取母亲奶汁的可爱的孩子，
我爱——。
那北国原上的雪色风光，
那南疆群峰的小桥流水，
那边防线上的巡逻队伍，
那池塘摇船的初恋情人，
我的爱就像喝了茅台酒一样醉了，
看着姐姐画瓷器的手，
开着汽车穿梭城市的街道，
贴着红双喜的新婚小窗户，
而在有十月一日的节日夜晚，
站在人潮中观赏热烈的烟火，
看着电视里北京欢庆的歌舞，
我一夜难以入眠，
我情不自禁提笔吟诗，
为这祖国的春天抒情。
爱国诗歌心得篇二十一
滋养万物。
是土地的信仰。
吸纳百川。
是大海的信仰。
为共产主义奋斗终身。
是中国共产党人的信仰。
因为这个信仰。
在战争年代。
邱少云。
不动丝毫。
被烈火焚身。
因为这个信仰。
在黑暗时期。
江竹筠。
含泪绣红旗。
笑迎天下劳苦大众得解放。
因为这个信仰。
在和平年代。
杨善洲。
毕生积蓄的。
只有烟袋、砍刀和草帽。
笑对生死。
甘洒热血。
铁骨铮铮。
在历史的丰碑上。
一代又一代共产党人闪耀着信仰的光芒。
劳动、种菜、纺线。
与人民一起苦。
一块干。
是革命时期共产党人的信仰。
战风沙、斗盐碱。
功高不减忠贞志。
位尊难移公仆心。
是建设时期共产党人的信仰。
锐意创新。
奋发有为。
带领人民共圆国强民富的中国梦。
是改革发展的今天共产党人的信仰。
共产党人的信仰。
是净化灵魂的甘露。
是催人奋进的动力。
是一种护佑人民到达幸福彼岸的精神力量。
共产党人的信仰。
是一座抵御诱惑的精神堡垒。
是一面永不褪色的旗帜。
是全心全意为人民服务的担当。
信仰之光。
将阳光普照。
将润泽大地。
将海纳百川。
将不忘初心。
将砥砺前行。
信仰之光。
迎着朝阳。
迎着未来。
犹如初春的翠竹。
凝聚新的力量。
开始新的拔节。
信仰之光。
福泽人民。
吐露芬芳。
在中华民族复兴的康庄大道上。
一个具有中国特色的社会主义国家。
正在共产党人手中引航。
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